【精品】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇1
大家都對(duì)大海略知一二,但你知道這些嗎?那就請(qǐng)看一看以下的這些資料吧。
海洋中最深的地方是太平洋的馬里亞納海溝,最大深度達(dá)一萬(wàn)一千五百二十一米,四個(gè)主要大洋的深度是:太平洋四千兩百八十二米,大西洋是三千六百一十七米,印度洋是三千八百九十七米,北冰洋是一千兩百米。海洋和生命的起源關(guān)系密切,生物的演變進(jìn)化離不開(kāi)海洋。時(shí)至今日,人類(lèi)的生存和發(fā)展也離不開(kāi)海洋了。地球的表面積為5。1億平方千米,其海洋的面積就有3。61億平方千米,占整個(gè)地球表面積的70%左右,而陸地的面積只有1。49億億平方千米,僅占整個(gè)地球表面積的29%,海洋對(duì)自然界,對(duì)人類(lèi)文明社會(huì)的進(jìn)步有著巨大的影響,人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史進(jìn)程一直與海洋息息相關(guān)。人類(lèi)進(jìn)入21世紀(jì)的今天,海洋作為地球上的特殊空間,無(wú)論是它的物質(zhì)資源價(jià)值還是政治經(jīng)濟(jì)價(jià)值,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人類(lèi)原有的知識(shí)。人類(lèi)對(duì)海洋的需求不再是漁人之利,舟揖之便了,隨著現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展,人類(lèi)有條件以進(jìn)軍的姿態(tài)走向我們的海洋。
海洋未來(lái)將會(huì)成為我們?nèi)祟?lèi)的糧倉(cāng),有些人可能會(huì)想,在海洋中不能長(zhǎng)糧食,怎么能成為未來(lái)的糧倉(cāng)呢?是的,海洋里不能種水稻和小麥,但是,海洋中的魚(yú)和貝類(lèi)卻能夠?yàn)槿祟?lèi)提供滋味鮮美、營(yíng)養(yǎng)豐富的蛋白食物。
目前為止,人類(lèi)已探索的海洋只有5%,還有95%的海洋是未知的。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇2
清爽的早晨,陽(yáng)光柔和,微風(fēng)習(xí)習(xí)。彎彎曲曲的山道兩旁開(kāi)滿(mǎn)了美麗的野菊花。紅的,黃的,白的,藍(lán)的……美極了。一個(gè)可愛(ài)的小姑娘蹦蹦跳跳地走在彎彎曲曲的山路上,還時(shí)不時(shí)地采摘美麗的野菊花。她扎著馬尾辮,穿著一身粉色的衣服,帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾,顯得干凈利落。
這個(gè)女孩叫李黎,是希望小學(xué)六一班的學(xué)生。她住在一個(gè)偏僻的小山村里。昨天放學(xué)后,她忽然想起明天是教師節(jié),應(yīng)該送什麼禮物給老師呢?李黎家并不富裕,記得那年秋天,李黎該上三年級(jí)了,但家里實(shí)在拿不出學(xué)費(fèi)了,李老師知道后,用自己為數(shù)不多的工資幫助李黎交了學(xué)費(fèi),這件事李黎一直難以忘懷?墒撬褪颤N好呢?忽然,李黎想起每天上學(xué)的道路的兩旁開(kāi)滿(mǎn)的野菊花。對(duì)了,何不給李老師送一束清香,美麗的野菊花呢?于是,9月10日的早晨,便出現(xiàn)了開(kāi)頭的場(chǎng)景。
剛剛6點(diǎn),李黎就來(lái)到了學(xué)校,她悄悄的來(lái)到李老師辦公室的窗前,踮起腳尖,探著身子往里看。簡(jiǎn)陋的辦公桌上放著一瓶用完了的墨水,一只鋼筆,一摞改完的作業(yè)本,顯然,李老昨晚又熬夜為我們改作業(yè)了。李老師,你是多麼辛苦!李黎抽出一束最美的野菊花,插入老師的墨水瓶里。
當(dāng)李黎再次走到辦公室窗前時(shí),看見(jiàn)李老師捧著那束野菊花,輕輕的嗅著,臉上露出欣慰的笑容。李黎甜甜的笑了,笑的像窗外的陽(yáng)光一樣燦爛。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇3
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村。”這是描寫(xiě)清明時(shí)節(jié),人們?yōu)槭湃ビH人上墳掃墓的唐詩(shī),千百年來(lái)被人們傳頌著。又是一年一度的清明節(jié)要到了。爸爸提前一天開(kāi)車(chē)出發(fā),帶著我和媽媽回老家給老爺爺上墳。
清明節(jié)的早上,天上漸漸下起了小雨。我早早的起床,檢查著上墳要帶的東西——紙錢(qián)、蠟燭、香、黃紙……“。聽(tīng)爸爸說(shuō),我燒的東西,老爺爺在天堂一定能收到。
我們吃完早飯,就開(kāi)始朝山上走去。來(lái)到老爺爺墳前,爸爸和姑父把準(zhǔn)備好的饅頭和水果都放進(jìn)盤(pán)子里擺好,放到了墓碑前。把很多的紙錢(qián)放在后面,用火點(diǎn)燃,然后我們把香點(diǎn)著并插好,就開(kāi)始磕頭祭拜。我心中暗想:老爺爺!你一定要保佑我學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步,保佑全家萬(wàn)事如意,心想事成,身體健康。祭拜完以后,爸爸再把蠟燭插在兩旁,把兩張黃紙用石頭壓在墓碑之上;丶业穆飞,爸爸給我講了很多老爺爺在世時(shí)的故事,讓我記住并學(xué)習(xí)老爺爺刻苦努力,奮發(fā)向上的精神。
清明節(jié)祭祖給我留下的是對(duì)逝去親人的懷念與憂傷。因此,每年清明節(jié)祭祖的情景我還歷歷在目,這些情景深深的烙了我的腦海里。讓我久久難忘,也無(wú)法忘懷。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇4
最近我家發(fā)生了一件有趣又奇妙的事情:小狗煩煩抓住了一只老鼠。別人都說(shuō)狗拿耗子,多管閑事,我看不一定。最近我家院子里鬧起了老鼠,其實(shí)是田鼠。這群可惡的田鼠啊,躲在我家魚(yú)塘后,挖了很深的洞,把它們溫暖的被子——泥土,灑進(jìn)魚(yú)塘,弄得水都混混的,象野塘一樣,我連魚(yú)都找不到。還有,田鼠鉆進(jìn)了花房,實(shí)在沒(méi)啥好吃的,竟然吃起了小狗煩煩的狗糧。爸爸發(fā)現(xiàn)后,買(mǎi)了老鼠膠還放了奶酪來(lái)吸引田鼠。誰(shuí)知第二天一早,爸爸發(fā)現(xiàn)奶酪被吃了,可田鼠沒(méi)抓著!最可惡的是田鼠趁爸爸開(kāi)門(mén)時(shí)逃出了花房,還一點(diǎn)不害怕的看看爸爸。爸爸說(shuō):老鼠的基因跟人類(lèi)的很接近,都是很聰明的!他可拿老鼠沒(méi)辦法。
有天晚上,我們都聽(tīng)到煩煩在園子里發(fā)出怪怪的聲音,既不象要大小便,也不象有陌生人進(jìn)來(lái),它到底干什么呢?
第二天早上謎底揭曉啦,爸爸發(fā)現(xiàn)煩煩身體下壓著一只老鼠,足足有半尺長(zhǎng),已經(jīng)死啦。爸爸仔細(xì)一看,竟然是偷狗糧的那只田鼠!爸爸大喜,分析其中的道理,一定是煩煩蹲在那里一動(dòng)不動(dòng),而田鼠以為只有貓才捉耗子,狗有什么嚇人的?沒(méi)想到,我們的煩煩可是條獵犬,特別會(huì)分辨善惡,判斷非常準(zhǔn)確,所以一下子就撲中了那只自以為是的田鼠。
我們獎(jiǎng)勵(lì)了煩煩它最?lèi)?ài)的火腿腸,鼓勵(lì)它以后繼續(xù)捉老鼠。煩煩不停地?fù)u尾巴,忠實(shí)的眼睛看著我們,好象在說(shuō):“我一定好好干!”
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇5
大熊貓,一種數(shù)量十分稀少的熊科動(dòng)物,同時(shí)也是世界上最珍貴的動(dòng)物之一。現(xiàn)屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,體色黑白相間,被譽(yù)為“中國(guó)國(guó)寶”。
1999年6月至20xx年底,國(guó)家林業(yè)局組織開(kāi)展了全國(guó)第三次大熊貓調(diào)查。20xx年6月,國(guó)家林業(yè)局正式發(fā)布調(diào)查結(jié)果,表明大熊貓分布范圍有所擴(kuò)大,大熊貓棲息地狀況有所改善,大熊貓種群數(shù)量有所增長(zhǎng)。截至20xx年底,全國(guó)野生大熊貓分布在秦嶺、岷山、邛崍山、大相嶺、小相嶺和涼山六大山系,行政區(qū)劃包括四川、陜西、甘肅三省的16個(gè)地(市、州)、45個(gè)縣(市、區(qū))、194個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn);棲息地總面積為230多萬(wàn)公頃;野外大熊貓種群數(shù)量為1600余只。近年來(lái),我國(guó)社會(huì)各界愛(ài)心人士與國(guó)家攜手,共同開(kāi)展保護(hù)大熊貓活動(dòng),是越來(lái)越多的人們意識(shí)到保護(hù)大熊貓的重要性。通過(guò)近年來(lái)的努力,我國(guó)大熊貓的數(shù)量也從以前的`瀕臨滅絕到如今的1600多只。
回顧大熊貓的保護(hù)之路,從曾經(jīng)的濫捕濫殺,到今天全社會(huì)的關(guān)注與保護(hù)。它們的種族經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨,才引起了全社會(huì)的關(guān)注,既然我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到它們的重要性,那就讓我們也為保護(hù)大熊貓盡一份力吧!
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇6
這天,是我留校的最后一天。母校的教學(xué)樓,球場(chǎng),花草……一切事物都顯得如此寂靜,好象在為這個(gè)離別時(shí)刻凝重地嘆息。在這個(gè)時(shí)刻,我只想說(shuō)一句:“再見(jiàn)了,母校!”
母校的一切,都是那么值得懷念。我如一粒種子,一粒正待發(fā)芽的種子。自從來(lái)到了您的懷抱中,我就不斷地被滋潤(rùn)著,不知這是您的汗,還是您的淚。我開(kāi)始萌芽了,需要一條道路了,您就住在了我的心中,無(wú)時(shí)無(wú)刻地指引著我,不讓我誤入歧途。
在我茁壯成長(zhǎng),需要更多養(yǎng)分時(shí),您就不惜一切地哺育我,讓我長(zhǎng)得更好。您身體的每一個(gè)地方,都在我的心中印下了一個(gè)深深的烙印。每當(dāng)我想起您,心中就有一股火熱的激動(dòng)。您給我留下了多少美好的回憶呀!它們像眾星捧月般,圍著我的心頭打轉(zhuǎn)。一顆星發(fā)光了,它述說(shuō)著這樣一件事:一個(gè)小男孩名落孫山,眼淚不住地流出來(lái)。一位老人來(lái)了,輕撫它的頭,擦干他的眼淚,鼓勵(lì)他,讓他滿(mǎn)懷信心地上路,自己卻又多了幾條皺紋……同學(xué)的關(guān)懷,老師的教育,讓我在六年中迅速地成長(zhǎng)。
當(dāng)一顆果實(shí)熟透了之后,就要離開(kāi)故地,到別處生根發(fā)芽。我也一樣,在這個(gè)時(shí)刻,我要離開(kāi)您了,親愛(ài)的母校。六年來(lái),您給了我多少關(guān)懷,給了我多少愛(ài)護(hù)!罢l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”我還沒(méi)有來(lái)得及報(bào)恩,就要離開(kāi)您了,我真舍不得,真想永遠(yuǎn)留在這里呀!
上課鈴好像又響了,回憶像幻燈片一樣,一段一段地在我腦中重播……此時(shí)此刻,我只想說(shuō)“再見(jiàn)了,母校!我一定會(huì)以更優(yōu)異的成績(jī)回來(lái)見(jiàn)你的!”
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇7
小時(shí)侯,我們對(duì)父母依附。崇拜。進(jìn)入青春期后,我們有了自己的思想,開(kāi)始獨(dú)立行事,渴望從家長(zhǎng)那里拿到“解放證書(shū)”,渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待我們,甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。而在父母的眼里,我們總是長(zhǎng)不大的孩子,沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有豐富的閱歷,卻有自己的主意。父母責(zé)怪我們?cè)絹?lái)越不服管教,越來(lái)越不懂事,而懷念我們小時(shí)侯的乖樣子。他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)之心沒(méi)有變,只是要求更加嚴(yán)格,免不了多叮囑幾句,在我們聽(tīng)不進(jìn)時(shí),就覺(jué)得家長(zhǎng)嘮叨。羅嗦。于是,我們與父母之間就產(chǎn)生了矛盾。
望子成龍。望女成風(fēng),是天下父母共同的心愿。我們與父母的沖突,往往基于父母對(duì)我們的高期待。嚴(yán)要求。這種在我們看來(lái)有些苛求的“嚴(yán)”,反映出父母對(duì)于我們的愛(ài)。我們要理解。體諒父母的一片苦心。
與父母發(fā)生沖突,如果以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞,以粗暴的舉止反抗,或者對(duì)他們不理不睬。冷淡相對(duì),或者由對(duì)某事的分歧遷移到對(duì)父母本人的惡感,甚至采用極端的辦法來(lái)處理,都是錯(cuò)誤的,會(huì)造成極大的危害。
在家中,父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝,對(duì)此不能否認(rèn),不能漠視,但也不能夸大。積極的做法是從中架起溝通的橋梁。溝通是雙方的事。我們做子女的,要走近父母,親近父母,努力跨越代溝,與父母攜手同行。
在家庭交往中,與父母不必太計(jì)較。即使父母錯(cuò)了,也要多原諒,不要非與父母爭(zhēng)個(gè)高低上下。有時(shí)即使?fàn)広A了,也不一定給自己帶來(lái)快樂(lè),給家庭帶來(lái)幸福;我們認(rèn)了錯(cuò),也不會(huì)丟面子了,反而讓我們丟掉包袱,得到更多的愛(ài)和快樂(lè)。
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