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【推薦】小學(xué)生故事作文400字集合10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生故事作文400字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生故事作文400字 篇1
還記得杜甫所說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。：男兒須讀五車(chē)書(shū)。是啊，作為祖國(guó)未來(lái)希望的我們，自是應(yīng)該多讀書(shū)。而書(shū)在我心中，已經(jīng)不再是一件物品，反而更像我的朋友。
小時(shí)候的我起先是被書(shū)中那曲折的故事情節(jié)所吸引，然后便如癡如醉地讀了起來(lái)，有時(shí)甚至忘了時(shí)間。那時(shí)的我哪有現(xiàn)在的文靜樣兒！剪了一頭短發(fā)，學(xué)前班的時(shí)候字到寫(xiě)得很快 ，可是寫(xiě)的可丑了。學(xué)習(xí)也只能說(shuō)在中下等吧。我那時(shí)候特別好動(dòng)，整天就想著趕緊寫(xiě)完作業(yè)，好出去好好的玩兒一玩兒。
慢慢地，我升入一年級(jí)。起先，我還是像學(xué)前班那樣，字也寫(xiě)得亂，上課也不積極�？墒锹兀捎谖視�(shū)讀的多，上課的造句啊，識(shí)字量啊，對(duì)我來(lái)說(shuō)根本都是小兒科。寫(xiě)日記時(shí)，我也能用一個(gè)成語(yǔ)進(jìn)去。老師開(kāi)始表?yè)P(yáng)我 ，我那時(shí)應(yīng)該是第一次受到表?yè)P(yáng)，有些受寵若驚，同時(shí)我也體會(huì)到原來(lái)被表?yè)P(yáng)的'感覺(jué)這么好！從此我上課變得積極了，字也努力練，我變得自信了，成為了一個(gè)陽(yáng)光少女。
后來(lái)，我開(kāi)始嘗試讀一些名著�！缎〗蹮簟�、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《老人與海》等等。從書(shū)中，我學(xué)會(huì)了做人的道理，寫(xiě)作水平也得到了提高�，F(xiàn)在，我已經(jīng)成為了一名“三好少年”，還獲得了好幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有現(xiàn)在的我。有一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！弊屛覀円黄鹩淇斓氐綍�(shū)的海洋里暢游吧！
小學(xué)生故事作文400字 篇2
魚(yú)因魚(yú)而逝，漁而漁而富。魚(yú)與漁有著密不可分的關(guān)系，其中這關(guān)系能給予我們很多的道理。
漁者如果不能把握拉桿的時(shí)間，那么，他會(huì)喪失一份誘人的魚(yú)餌，同時(shí)也會(huì)丟失人生當(dāng)中最寶貴的'時(shí)間，那時(shí)他是多么的遺憾；而魚(yú)，如果不能把握面對(duì)事物誘惑的心，那它將忍受魚(yú)餌刺破嘴皮的痛苦，它將有生命危險(xiǎn)，它會(huì)慚愧終生。
漁殘害者也！魚(yú)可憐者也！這是我看完這副漫畫(huà)給出的評(píng)價(jià)。
低頭回想，我豈不是比魚(yú)更可憐！我爸媽從小離我而去，沒(méi)有教我什么，沒(méi)有給我溫馨的家庭，沒(méi)有給我如水如山般的愛(ài)。只是給了我生命，讓我一個(gè)人頂起生活的重?fù)?dān)，讓我一個(gè)人獨(dú)自徘徊，去抵抗五花八門(mén)的誘惑。
小時(shí)候，慒慒懂懂的我，不知何謂誘惑。面對(duì)阿姨的請(qǐng)求，我總是毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭。那次，阿姨說(shuō)去逛街買(mǎi)衣服，其中還有我的份，我便點(diǎn)頭答應(yīng)了。可誰(shuí)知，一到街上，她便顧不上我，走了一家又一家挑了一件又一件，就是沒(méi)有我的份。
第二天，阿姨又來(lái)了。沒(méi)等她說(shuō)什么事，我便一溜煙地逃走了，不給她說(shuō)話(huà)的余地。
通過(guò)阿姨，讓我知道如果不能把握自己面對(duì)誘惑的心，雖不會(huì)立即有火辣辣的痛，但我會(huì)走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，會(huì)喪失自己，會(huì)親手?jǐn)嗨偷糇约旱奈磥?lái)。
可并不是所有的魚(yú)都會(huì)上鉤，總有一些魚(yú)懂得把握面對(duì)誘惑的心，努力吧，做一條“長(zhǎng)命的魚(yú)！”
小學(xué)生故事作文400字 篇3
今天，老師讓我們搜集有關(guān)漢字的字謎�！扳彙彙鄙险n鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走回教室。不一會(huì)兒，老師滿(mǎn)面春風(fēng)地來(lái)了。
“這節(jié)課，我們來(lái)組織有關(guān)漢字的活動(dòng)，誰(shuí)準(zhǔn)備了字謎?”老師和藹地說(shuō)。 “我!”同學(xué)們異口同聲地回答。
“請(qǐng)張偵威同學(xué)發(fā)言。” “同學(xué)們，有眼看不見(jiàn)，有心記不住。請(qǐng)問(wèn)這是什么字?”張偵威同學(xué)問(wèn)道。
同 學(xué)們沉思了一會(huì)兒�！拔抑�!”一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，“是死亡的.亡!”“為什么?”同學(xué)們疑惑不解。“有眼看不見(jiàn)，不就是盲字嗎?有心記不住，不就是忘字嗎?‘盲’字和‘忘’字都有一個(gè)共同點(diǎn)——都有一個(gè)‘亡’字!”“太有趣了!”同學(xué)們感嘆道。
漢字真是神奇、有趣!說(shuō)起漢字，我想起了一個(gè)故事。從前，有個(gè)人砍柴時(shí)用力過(guò)猛，不小心甩掉斧子傷了旁人。傷者到衙門(mén)告狀。那個(gè)人慌了，忙寫(xiě)了一份說(shuō)明情況。內(nèi)中寫(xiě)道：某日砍柴時(shí)用力過(guò)猛，用(甩)斧子傷人。“官府一看就定那人 的罪名了。
由此看來(lái)，每個(gè)漢字，多一筆，少一劃，含義完全不同。若是在經(jīng)濟(jì)合同里，真是一字千金，寫(xiě)錯(cuò)了，那后果就不堪設(shè)想。
漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每字每句都有一個(gè)動(dòng)人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨游。趣妙橫生的歇后語(yǔ)令我開(kāi)懷大笑;妙語(yǔ)連珠的詩(shī)句使我心曠神怡;感人至深的篇章哺育我成長(zhǎng);鏗鏘有力的語(yǔ)句激勵(lì)著我的斗志……
只要我們多了解漢字，用心去體現(xiàn)，就能得到知識(shí)與財(cái)富!
小學(xué)生故事作文400字 篇4
有了人類(lèi)的表情后，小木偶高興極了。突然他想起了自己的紅背包。于是，小木偶向小紅狐逃跑的地方跑去……
很快，小木偶就追上了小紅狐。它從小紅狐手中搶回了自己的紅背包。
“你干嗎搶我的包？”小紅狐叫道。
“可紅背包本來(lái)就是我的呀！”小木偶也不服氣地回答說(shuō)。
“有本事，我們就找法官評(píng)理！”小紅狐越說(shuō)越生氣�！白�，一起去法院！”小木偶說(shuō)。
于是，小木偶和小紅狐向法院走去。
到了法院后，小紅狐一個(gè)箭步?jīng)_到法官鵝先生面前�！胺ü傧壬�，他在半路上搶我的包！”
“不對(duì)，那包本來(lái)就是我的。我背包的第一次小紅狐就搶走了我的包，我搶包的.原因是因?yàn)樗俏业�！”小木偶尖叫道�?/p>
法官鵝先生聽(tīng)了后領(lǐng)他們走進(jìn)了一間密室，那里有許多電視。法官問(wèn)小木偶：“小紅狐搶你背包的地方在哪兒？”
“在背陰胡同21號(hào)房子前�！�
鵝先生走到其中的一臺(tái)電視前，把按鈕按了好幾下。只見(jiàn)電視上出現(xiàn)了小紅狐和小木偶的身影。電視上是這樣的：小紅狐對(duì)小木偶說(shuō)了幾句話(huà)，小木偶就把紅背包給了小紅狐。
可小紅狐一背上紅背包就跑。而小木偶則在后面不停地追……
“這么說(shuō)這包不是你的！”法官鵝先生義正詞嚴(yán)地說(shuō)。
“不，那是我的！”小紅狐不高興地狡辯道。
“你看！你從小木偶手里搶過(guò)包，就跑了。這就說(shuō)明背包根本不是你的。”“行了，小紅狐留下，小木偶可以走了！”法官先生關(guān)切地對(duì)小紅狐說(shuō)。
小木偶拿起包，謝過(guò)了法官先生，走出了法院�，F(xiàn)在，他要去別的地方走走了。
小學(xué)生故事作文400字 篇5
《睡前故事》很貼近我們的生活，它訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)得道理，讓我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
我認(rèn)為《睡前故事》里的《老狼和小狼》最貼近我們的生活。故事的主要內(nèi)容是：老狼教小狼捕捉獵物的技能，并讓它在森林空地上去尋找獵物。不一會(huì)兒小狼就跑了回來(lái)，得意地讓老狼跟它去捕捉獵物。老狼卻很冷靜地詢(xún)問(wèn)情況。小狼一五一十地講空地上的羊是如何的多，如何的'肥。還講牧羊犬看樣子什么本領(lǐng)都沒(méi)有。老狼卻說(shuō)是一個(gè)陷阱，因?yàn)槿魏我粋�(gè)牧羊人都不會(huì)養(yǎng)一群不頂用的狗看羊群，狗也不會(huì)無(wú)所用處。
要想得出正確的結(jié)論，就不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑，要學(xué)會(huì)透過(guò)事物表象思考事物的本質(zhì)。這只小狼是不善于思考的，如果不是老狼的一番解說(shuō)，小狼的命運(yùn)可想而知的。我們要學(xué)老狼細(xì)致觀察和善于思考。
《老狼和小狼》讓我想起了網(wǎng)絡(luò)。
網(wǎng)絡(luò)有好處也有壞處，那里面的東西應(yīng)有盡有，它可以幫我們解決困難，也可以危害到我們的健康。特別是網(wǎng)絡(luò)游戲，表面上其實(shí)很好玩，實(shí)際上呢，卻像健康殺手，一步步地危害人們的健康！網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)使人高度近視，也會(huì)使人墮落，還會(huì)使人的成績(jī)一落千丈。聽(tīng)新聞報(bào)道說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)游戲曾使一個(gè)人殺了他朝夕相處的同伴！希望大家都看清楚網(wǎng)絡(luò)游戲的“真面目”，不要盲目地去玩網(wǎng)絡(luò)游戲。
小學(xué)生故事作文400字 篇6
《格林童話(huà)》里的《灰姑娘》這篇童話(huà)已經(jīng)家喻戶(hù)曉，婦孺皆知，耳熟能詳。其中有很多地方值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>
主要內(nèi)容：有一個(gè)女孩，很小的時(shí)候母親就去世了，爸爸又娶了一個(gè)繼母，那個(gè)繼母和她的兩個(gè)女兒都很壞，都狠毒地對(duì)待女孩，因?yàn)樗芘K，所以都叫她“灰姑娘”。有一次王子的舞會(huì)要邀請(qǐng)公主來(lái)跳舞，兩個(gè)姐姐都去了，但自己卻太臟，不能去。突然，有一個(gè)小仙子知道了灰姑娘很可憐，就幫助她去王子的舞會(huì)上，說(shuō)到十二點(diǎn)整，東西都會(huì)變成原來(lái)的'，灰姑娘和王子跳舞，走的時(shí)候因?yàn)橹保阉瑏G到了樓梯上，最后王子用這個(gè)水晶鞋，找到了灰姑娘，結(jié)了婚，很幸福。
這個(gè)故事里有個(gè)地方寫(xiě)的不對(duì)，當(dāng)十二點(diǎn)時(shí)，其它東西都消失了，為什么水晶鞋卻沒(méi)有消失。優(yōu)點(diǎn)：結(jié)局寫(xiě)的很好，只要善良，就會(huì)得到幸福。主題和其它童話(huà)有的一樣，有的不一樣。我想當(dāng)灰姑娘，因?yàn)槟莾蓚�(gè)姐姐怎么能欺負(fù)比自己小的妹妹，在生活中，我就不跟我的妹妹搶東西，欺負(fù)她。如果灰姑娘遇不到王子，就找一個(gè)能讓她幸福的人，和他一起結(jié)婚，生活。唉，命運(yùn)就是這樣，有的人很幸運(yùn)，有的人卻很倒霉。沒(méi)辦法呀。那個(gè)繼母我覺(jué)得她做的對(duì)，又覺(jué)得她做的不對(duì)。對(duì)是因?yàn)椋簺](méi)有哪個(gè)母親對(duì)別人家的孩子要比對(duì)自己的孩子好。不對(duì)是因?yàn)椋簩?duì)別人家孩子不好也不能這樣狠毒地對(duì)待灰姑娘，會(huì)使她的內(nèi)心很痛苦，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)！
小學(xué)生故事作文400字 篇7
當(dāng)我看完這本書(shū)時(shí)，我情不自禁地感慨起來(lái)：世界上奇妙的事物真是太多太多了！
當(dāng)我第一次翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我那好奇而又淘氣的小心靈便被它深深地吸引住了。這本書(shū)里，有著各種各樣的離奇事件。其中，有的被人們揭開(kāi)了謎底，有的`還等待著我們新一代去探索。其中，尼斯湖水怪的故事令人疑惑，麥田怪圈事件令人驚奇，八別通天塔令人驚嘆……其中，令我感觸最深的是撒哈拉大沙漠的故事。
撒哈拉大沙漠是世界上最大的沙漠，那里一年四季烈日炎炎，除了一小部分綠洲外，連根洋蔥都很難找到�？墒�，撒哈拉大沙漠古從至今一直都是如此的干旱嗎？不，不是的。剛開(kāi)始讀這篇文章時(shí)，我也十分的驚訝，根本不相信撒哈拉沙漠在8000年前居然還是江河縱橫、牛羊成群的大草原！那么是什么原因使原本肥沃的撒哈拉變成了沙漠呢？于是，我繼續(xù)讀了下去。原來(lái)，是住在撒哈拉的游牧民族過(guò)度放牧，不保護(hù)環(huán)境造成的。當(dāng)我讀到這里時(shí)，我的心猛地顫抖起來(lái)。我心想：現(xiàn)在，包括我在內(nèi)的許多人不都在重蹈撒哈拉游牧名族的覆轍，肆意破壞環(huán)境嗎？想到這，我不禁慚愧起來(lái)。之前，我總是隨意地浪費(fèi)水源，洗澡、洗手時(shí)，總是把水流開(kāi)到最大，暫時(shí)不用水時(shí)，也不把水給關(guān)掉。但當(dāng)我讀了這本書(shū)以后，讀了這則故事后，就在也不會(huì)這樣了。為了告誡大家，也為了警告我自己，在此，我發(fā)出一聲呼吁：為了保護(hù)一望無(wú)垠的草原，為了保護(hù)郁郁蒼蒼的森林，為了保護(hù)蔚藍(lán)的大海，請(qǐng)大家保護(hù)環(huán)境，不要在破壞大自然了！
這本書(shū)令我受益匪淺，因?yàn)樗粌H讓我明白了許多離奇古怪的事情，還讓我認(rèn)識(shí)了人與大自然之間巧妙的聯(lián)系，令我的生命獲得了升華。
小學(xué)生故事作文400字 篇8
每個(gè)人都有一顆閱讀之心，但每個(gè)人的閱讀之心都不一樣，有的人喜歡讀四大名著、有的人喜歡讀 外國(guó) 小說(shuō)……但我喜歡 讀 必讀書(shū)目，因?yàn)檫@些書(shū)都很有趣，對(duì)考試 又 有幫助。
記得有一次，我拿閱讀書(shū)在書(shū)房看，看著看著就入迷了。我好像來(lái)到了書(shū)里，我走著走著，前面好像有一個(gè)人，這個(gè)人頭發(fā)亂糟糟的，衣服不像我們現(xiàn)代 人 穿的，哦！原來(lái)是我看的書(shū)里的一個(gè)主人公——
魯濱遜。 我跑了過(guò)去，向他 打 招呼 ：“ 您是魯濱 孫 先生嗎？ ” 魯濱 孫 看了看我，然后說(shuō)：“是的，我就是魯濱 孫 ，找我有事嗎？”我高興地說(shuō)：“您好，我叫蘆善雨， 我也 不知道怎么來(lái)到 了 這里。我在書(shū)上看到您在荒島上自生自立，我真的好佩服您！您可以帶我 去 參觀一下嗎？”魯濱 孫 說(shuō)：“可以呀！上來(lái)吧，我們現(xiàn)在就去�！�
我上了船，坐了下來(lái)，看見(jiàn)了書(shū)上說(shuō)的鸚鵡，我問(wèn)他：“這個(gè)鸚鵡可以給我玩玩嗎？”他大方地說(shuō)：“給你，小心它咬你。”然后，哈哈大笑起來(lái)。我看見(jiàn)那湖水，是那么的清澈，像一面鏡子，水里的東西都可以看得一清二楚，還有那清奇俊秀的山峰，我拿出筆來(lái)，把這些東西都畫(huà)了出來(lái)，他看見(jiàn)了我畫(huà)的.畫(huà)，笑了起來(lái)。
到了海上，突然，水面上的船，晃了起來(lái)，我和魯濱孫先生都站不住，坐不住了，一下子都掉下了船，我大聲的喊：“我不會(huì)游泳，我不會(huì)游泳，救我，救我�！睗u漸地，漸漸地，我的力量，好像被吸走似的，我就沒(méi)有了知覺(jué)了。
“ 小雨 ， 小雨 。” 我睜開(kāi) 朦朧的 眼睛 一看 ，原來(lái)是奶奶和媽媽在喊我 。 媽媽說(shuō)：“女兒，我走到你的房間，就聽(tīng)見(jiàn)你在喊，救命，救命，我還以為你出事了呢，讓我擔(dān)心死了。”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我清醒了 。我知道我已經(jīng)完全走進(jìn)了書(shū)中，走進(jìn)了書(shū)中的人物。我 就跟她們說(shuō) ：“ 沒(méi)關(guān)系，你們先出去吧。 ”
這一次我才算真正體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。
小學(xué)生故事作文400字 篇9
當(dāng)我剛降臨到這個(gè)世界上時(shí)，我感謝的是媽媽?zhuān)划?dāng)我考試成績(jī)不好時(shí)，鼓勵(lì)我的媽媽?zhuān)划?dāng)我考試成績(jī)好時(shí)，臉上有著燦爛笑容并告訴我不要驕傲的還是媽媽。十年多來(lái)，我與媽媽之間發(fā)生了許多事，有喜有悲，有笑有淚，現(xiàn)在就讓我們打開(kāi)“媽媽與我”十年珍藏版的精彩故事匣子吧。
匣子分為五層，因?yàn)槲椰F(xiàn)在上五年級(jí)，一年就是一層，一層中又裝了許多可愛(ài)的五彩小豆豆，不用說(shuō)這些豆豆就是我與媽媽之間的故事啦！
在匣子的第二層中有一顆中等大小卻閃爍著金色光芒的.豆豆，現(xiàn)在讓我們打開(kāi)它。二年級(jí)時(shí)這件事浮現(xiàn)在了我的眼前。三年前，特別流行“紅眼病”，當(dāng)時(shí)身體不好的我不幸被傳染上了，這下可急壞了媽媽?zhuān)教幵?xún)問(wèn)治療的方法，于是一個(gè)個(gè)藥店中增加了她那疲憊的身影。她每天都會(huì)帶回一大包眼藥膏，眼藥水，盡管把這些東西放入眼中睡覺(jué)很難受，但我知道她比我更難受。一天天過(guò)去了，我的眼睛還是沒(méi)有一點(diǎn)好進(jìn)展，媽媽就讓醫(yī)生給我配了一瓶激素眼藥水讓我滴用，誰(shuí)知比滴其它眼藥更難受。一天夜里，我被難受的從夢(mèng)中驚醒，看見(jiàn)媽媽正坐在我的床邊，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)业难劬冒W、好疼！”媽媽眼里閃著淚花說(shuō)：“寶貝不哭，媽媽知道寶貝難受，媽媽給寶貝講故事，從前有一條河……”工夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的苦苦治療，我的眼病痊愈了！而媽媽的眼中卻多了幾根血絲。
關(guān)上匣子，我想了許多，媽媽現(xiàn)在這么關(guān)心我，我長(zhǎng)大一定要好好報(bào)答她！
小學(xué)生故事作文400字 篇10
我一直酷愛(ài)讀書(shū)，在我的閱讀經(jīng)歷中，融入了酸甜苦辣，下面我將一一道來(lái)。
說(shuō)到酸這個(gè)字，大家大概都會(huì)想起那楊梅吧。楊梅雖酸，但給人的感覺(jué)只是味覺(jué)上的酸，但讀書(shū)的酸則是心酸，它更酸。讓我告訴你吧：剛開(kāi)始，我讀書(shū)時(shí)并不自覺(jué)，都是被爸爸痛罵后，鼻子都酸著才去看，那時(shí)我什么也看不進(jìn)去，回過(guò)頭來(lái)考試時(shí)，腦子里一片空白，看到成績(jī)后心里酸酸的。
說(shuō)到甜，是上了三年級(jí)以后發(fā)現(xiàn)自己作文寫(xiě)得不好，于是我學(xué)會(huì)了主動(dòng)去閱讀，后來(lái)竟然迷上了看書(shū)，隔幾天就催爸爸媽媽為我購(gòu)買(mǎi)新書(shū)。漸漸地，我學(xué)會(huì)了借鑒他人作品中的優(yōu)美詞句。所以，在三年級(jí)下半學(xué)期我的作文水平不斷提高，作文總在90分以上，每次老師評(píng)出的'好作文都有我，所以老爸的打印機(jī)開(kāi)始不停地為我工作起來(lái)。
說(shuō)到苦，我最了解。迷上書(shū)后，總想抽空讀一讀，但是因?yàn)槲覍?xiě)作業(yè)動(dòng)作慢，總抽不出時(shí)間供自己去閱讀，因此整天想著書(shū)，弄得我成績(jī)有所下降，不管怎樣都克制不了，命太苦了，書(shū)使我快著魔了。
說(shuō)到辣嘛，我受過(guò)不知多少次了，我總是趁著午休時(shí)，在床底下藏一本書(shū)，等爺爺閉目養(yǎng)神或看報(bào)紙時(shí)偷偷看，卻不止一次被發(fā)現(xiàn)，然后受“暴風(fēng)雨”的襲擊。
這就是我的閱讀生活，它融合著各種滋味，但卻豐富多彩。
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