聆聽(tīng)為話題的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的聆聽(tīng)為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聆聽(tīng)為話題的作文1
清風(fēng)閑坐，白云高臥，百花爭(zhēng)艷，綠濤如浪滾滾來(lái)，洗耳恭聽(tīng)，是春的聲音。
驕陽(yáng)似火，閃電霹靂，暴風(fēng)驟雨，流嵐虹霓，敞開(kāi)心去聽(tīng)，是夏的腳步。
秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，碩果飄香，稻浪翻滾，細(xì)細(xì)瑣語(yǔ)，聽(tīng)，是秋的音響。
彤云密布，北風(fēng)卷地，霜冷長(zhǎng)河，玉樹(shù)瓊枝，叮呤……，靜聽(tīng)，是冬的激情。
……坐著，躺著，傾聽(tīng)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲，聆聽(tīng)山風(fēng)松濤的天籟之音，聆聽(tīng)著大海的洶涌澎湃，你想過(guò)去做一個(gè)聽(tīng)眾嗎？聽(tīng)自己……
悠揚(yáng)的鳥(niǎo)音拉近我的思緒，我想起了他，唯一的聽(tīng)眾。
他天生才質(zhì)，有音樂(lè)的天賦，總是從自然中聽(tīng)出別人所感不到的佳音，他的心一直很靜。
天也有不測(cè)風(fēng)云，他的雙耳失聰，對(duì)于一個(gè)酷愛(ài)音樂(lè)的人無(wú)疑是一個(gè)致命的打擊，他的世界里再也沒(méi)有了美妙的天外之音了。一切都是那樣枯燥，他的心不再平靜了，血液如枯水一般，不再那么鮮艷、有活力了。
后來(lái)，他終于按捺不住，擁有了自己夢(mèng)寐以求的小提琴，從此他的生命變了。
他每天去森林中奏樂(lè)，伴著四季的歌聲，從那根根細(xì)如頭發(fā)的弦中流淌出一種意味深刻的無(wú)可比擬的聲音，那蝌蚪似的音符如行運(yùn)流水般在指間跳躍，他的心靜了，他用心代替耳朵去聽(tīng)，陶醉其中。
聆聽(tīng)為話題的作文2
今日，再次置身于這富麗堂皇的音樂(lè)大廳之中，不由得想起三年前聽(tīng)到的那首《故鄉(xiāng)的原風(fēng)景》。
仿佛那是個(gè)蒙蒙亮的清晨，空中布滿輕紗一般的霧，無(wú)數(shù)細(xì)密的水珠打在我臉上，給人一種潤(rùn)澤的感覺(jué)。這時(shí)候一陣微風(fēng)拂來(lái)，如同媽媽的手掌輕撫過(guò)我的臉頰，讓人沒(méi)來(lái)由的一陣悲傷。
仿佛過(guò)去了半個(gè)世紀(jì)，再次睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己置身于一個(gè)綠草如茵的小山坡上，頭頂梨樹(shù)的枝葉隨風(fēng)飄動(dòng)著，梨花像一片片潔白的雪，飄飄悠悠地落下來(lái)。深吸一口氣，回蕩在口中的那股淡雅的香味，如品茶時(shí)那種先苦后甜的滋味，令人心曠神怡。
一眨眼的功夫，我又站在了麥田的中心，眼中那翻騰的金色波浪，像是要把我淹沒(méi)，又突然為我讓開(kāi)了道路，令我在這一來(lái)一回的輪回中，忘了自己，也忘了周遭的一切。
回家的路上，我仍沉浸在美妙的音樂(lè)中，久久不能自拔。
聆聽(tīng)為話題的作文3
這是日本著名作曲家宗次郎的陶笛作品《故鄉(xiāng)的原風(fēng)景》。樂(lè)曲在教室里回蕩，令我陶醉。
好像是一個(gè)早上，太陽(yáng)剛剛升起，陽(yáng)光照在我的身上，暖暖的。我踏入一條幽徑，春風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，涼涼的。
這時(shí)，還下著蒙蒙細(xì)雨。我走到溪邊，看見(jiàn)一圈圈波紋蕩漾在水面上，如一朵朵花在水面上綻開(kāi)。雨絲像線一樣落在我的腳邊。它的腳步為什么這樣輕、這樣柔？是因?yàn)樗嫔系摹盎▋骸卑阉宰×藛幔?/p>
聞到一縷微風(fēng)送來(lái)的清香。啊，是茉莉花。尋著清香走去，仿佛走在一個(gè)滿是茉莉花的大花園。我躺在花叢中，聞到了花粉的氣味。濃濃的，癢癢的�；▓@中，茉莉花的香氣越來(lái)越濃，像咖啡一樣香醇，像媽媽熬出的粥一樣濃稠……
這時(shí)候，知了清脆悅耳的歌聲響起，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而快速，時(shí)而緩慢。蟋蟀的叫聲也隱約傳來(lái)，今天的它是男中音。那聲音既不高也不低，聽(tīng)起來(lái)讓人心情舒暢，什么煩惱都拋到了九霄云外。
我的身和心都隨著歌的韻律澎湃起伏著，整個(gè)人已經(jīng)完全陶醉在歌聲中了。
聆聽(tīng)為話題的作文4
在教室里，我與同學(xué)們一起聆聽(tīng)了陶笛演奏的樂(lè)曲——《故鄉(xiāng)的原風(fēng)景》。
眾鳥(niǎo)飛翔，太陽(yáng)緩緩從東方升起，在一望無(wú)際的大草原上，萬(wàn)馬奔騰，牛羊悠然自得地吃著青草。纏綿流淌的小溪，縈繞在身旁。天空中，云彩慢慢走著，彩色的蝴蝶互相嬉戲著�；▓@里，花兒在微風(fēng)中，盡情搖擺著，毫不拘束。
花香撲鼻，如蜜般令人陶醉。在樹(shù)林中，我竟聞到了樹(shù)葉與青草的甘甜，是那么的清新與自然，可以讓人忘掉一天的疲倦。又好似海水，咸中帶甜。這種氣味，無(wú)論怎樣也無(wú)法忘懷。
風(fēng)，輕輕地?fù)崦业哪�；雨，悄悄地劃過(guò)我的肩。慢慢鞠起一捧水，將臉浸到水里，清涼又有些柔和，讓我心情愉悅。又好似落葉擦過(guò)臉頰，冰涼、柔軟，雖只有一瞬間的感覺(jué)，卻可令人感受到發(fā)自肺腑的'快樂(lè)。躺在柔軟的草原上，細(xì)嫩的小草，輕輕地觸碰著我的額頭，讓人產(chǎn)生一種昏昏欲睡的感覺(jué)。
當(dāng)用心去聽(tīng)一首歌時(shí)，一定會(huì)發(fā)出由衷的贊嘆。你會(huì)走進(jìn)這首歌，用你的所有，去感受音樂(lè)的美好。
聆聽(tīng)為話題的作文5
在教室里聆聽(tīng)的一首由日本陶笛演奏家宗次郎演奏的《故鄉(xiāng)的原風(fēng)景》，令我全身心都沉浸在樂(lè)曲的氛圍中。
似乎來(lái)到了一條小河旁邊，我將手浸入水中，感覺(jué)到一股薄荷般的涼意慢慢蔓延到全身。走到一條石甬道上，樹(shù)上的露珠滴到我的頭頂，好像媽媽的嘴唇吻在我的頭上，清涼且不失溫柔。兩旁的柳枝輕輕地拂過(guò)我的臉，有點(diǎn)癢。
遠(yuǎn)處飄來(lái)一股黃油般甜美濃郁的花香，夾雜著泥土的氣味。我向前走去，突然眼前開(kāi)闊了起來(lái)，展現(xiàn)在眼前的，是一片五彩繽紛色彩絢麗的花海，猶如一幅精彩絕倫的畫(huà)。走到一朵紅色的花前，看著它，它好像對(duì)我露出了熱情的笑容，好像在對(duì)我發(fā)出邀請(qǐng)，讓我來(lái)到它們之中。
走到花海中，緩緩閉上眼睛，聞到了一股混合著泥土滋味的芳香，也聞到了從遠(yuǎn)處飄來(lái)的麥子的氣味，好像暖暖的陽(yáng)光撫摸著我。走到一朵花前，俯下身子，聞到了一股純粹的、最原始的花香，猶如走進(jìn)一家咖啡店聞到最濃郁的咖啡香味。
轉(zhuǎn)身，踏上歸程。走過(guò)花海，走過(guò)石甬道，走到小溪旁，慢慢地躺在小溪旁的草坪上，緩緩閉上眼睛……
當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，我已回到了教室里，我的身體已經(jīng)被一種愉悅的倦怠取代了。一曲終了，余音還在我的腦海和耳畔縈繞，讓我感到神醉心迷！
聆聽(tīng)為話題的作文6
在音樂(lè)廳中聆聽(tīng)宗次郎用陶笛演奏的《故鄉(xiāng)的原風(fēng)景》，真是讓我陶醉。
仿佛在靜謐的田野中，空無(wú)一人，只有大山與青草的身影。無(wú)數(shù)的花朵夾雜在青綠色的草間，紅的嬌艷，黃的暖意，白的純潔與紫的高貴，似乎被柔情的風(fēng)洗去了春的消愁和困倦。潔白的云猶如天使俯看大地。
又好似在村莊里。清晨的細(xì)雨調(diào)皮地?fù)现业氖�。窄窄的小路好像鋪了一層青衣，滑滑的，又朦朧；輕柔的，又美麗。我的手撫過(guò)粗糙的房梁，門(mén)窗，仿佛細(xì)雨的呼喚又讓它們活躍起來(lái)。
像身處森林中。聞得到花的芬芳，草的清新，連續(xù)幾陣清風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)了它積攢的混雜著的濃郁香氣。
又像在小溪旁。聽(tīng)潺潺河水流過(guò)了田野，村莊，森林，與鳥(niǎo)兒、昆蟲(chóng)、清風(fēng)一起合奏著。
《故鄉(xiāng)的原風(fēng)景》，真是讓我陶醉了。
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