【精品】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字集錦九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇1
故事是圍繞三個(gè)主要人物展開(kāi)的：印度女郎愛(ài)斯梅拉達(dá)，圣母院副教主克洛德·浮羅洛和敲鐘人伽西莫多。
愛(ài)斯梅拉達(dá)是一個(gè)美麗善良的女孩，白天靠賣(mài)藝為生，晚上則和流浪者，乞丐們住在一起。因?yàn)樗挥型樾�，�?lè)于助人，所以乞丐們都很尊敬她。有一次她救下了一名詩(shī)人甘果瓦，愿做他的妻子；還有一次她憐憫那個(gè)丑陋的敲鐘人，給他水喝。可這樣一位心靈高潔的女孩子卻被副教主看上了，副教主表面上看德高望重，但內(nèi)心十分邪惡，充滿了欲望，嫉妒。他出于淫欲，指示敲鐘人去劫持愛(ài)斯梅拉達(dá)；出于嫉妒刺傷弗比斯并嫁禍于愛(ài)斯梅拉達(dá)。他因?yàn)榈貌坏綈?ài)斯梅拉達(dá)的愛(ài)就將她置于死地。其實(shí)像副教主這樣的惡人在那個(gè)時(shí)代還有很多，這也反映了那個(gè)時(shí)代的黑暗和底層人民的無(wú)助。就像在小說(shuō)中子寫(xiě)到的愛(ài)斯梅拉達(dá)遭誣陷被實(shí)行絞刑，流浪者為了救出她而攻打圣母院的情節(jié)，慷慨悲壯，發(fā)人深省。伽西莫多是個(gè)獨(dú)眼，駝背，又聾又跛的棄者，他看似丑陋野蠻，但內(nèi)心卻純真高潔。起初，副教主收留了他，讓他去做任何事，他就像一條狗一樣盲目地干著一切。但自從遇到愛(ài)斯梅拉達(dá)，得到她的幫助，他感到了人性的溫暖，從此愿意為她赴湯蹈火，犧牲一切。在愛(ài)斯梅拉達(dá)被絞死后，他看穿了副教主的真面目，于是將他從院頂推了下去。最后一聲悔嘆：“啊，都是我所愛(ài)過(guò)的一切！”在愛(ài)斯梅拉達(dá)身邊結(jié)束了自己的生命。
這不光是一段可歌可泣的愛(ài)情故事，更是一次對(duì)人性的拷問(wèn)：世間的善惡美丑，我們能分得清嗎？作者的這種推向極端的美丑對(duì)照，就像敲鐘人和副教主對(duì)比，將崇高和邪惡對(duì)立，震撼人心。也許我們真的能從這段故事中讀懂些什么。作者的真正目的是希望我們分辨清什么是善，什么是惡，什么是美，什么是丑。再把它和我們現(xiàn)在的實(shí)際生活聯(lián)合起來(lái)，還真能找出不少漏洞：不知是從什么時(shí)候開(kāi)始，從什么地方傳來(lái)的不良社會(huì)風(fēng)德正彌漫在我們周?chē)�，雖然許多公益廣告都在大力提倡不再讓這些不好的風(fēng)氣危害我們，但仍有一些人禁不住誘惑，不分善惡美丑，誤入歧途，最終落得悲慘的下場(chǎng)。
所以，我們一定要分清是非，多為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，讓善美文明之風(fēng)永遠(yuǎn)吹拂整個(gè)世界。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇2
今天我讀了《灰姑娘日志》這本書(shū)，我的內(nèi)心受到了極大的震撼。這本書(shū)充滿溫暖，充滿愛(ài)。小說(shuō)里的情感和心靈上的小羽毛，如蒲公英的種子一般，處處飛揚(yáng)，觸動(dòng)人心。
作者謝倩霓以溫暖的語(yǔ)言，以關(guān)愛(ài)的情懷，以獨(dú)特的視角，傾訴了一個(gè)孤獨(dú)的孩子的成長(zhǎng)故事。我置身其中，與陳星兒一起享受快樂(lè)，共度悲傷，陷入驚訝，一起闖過(guò)成長(zhǎng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨。書(shū)中告訴我們童年的珍貴與美好，浸潤(rùn)著博愛(ài)、寬容、堅(jiān)守和堅(jiān)強(qiáng)。
主人公陳星兒從小與父親、奶奶相依為命。爸爸是小區(qū)里的清潔工，奶奶看守車(chē)庫(kù)、拾破爛來(lái)貼補(bǔ)家用，一家三口住在簡(jiǎn)陋的地下車(chē)庫(kù)里。媽媽從小就拋棄了她，跟包工頭跑了，后來(lái)得了重病，才想起來(lái)她，但她用寬容的心原諒了媽媽?zhuān)⒄f(shuō)服爸爸和奶奶，讓他們帶著媽媽去老家尋找“神醫(yī)”，救治重病的媽媽。因?yàn)殛愋莾旱膶捜莺蜕屏�，灰姑娘的華麗轉(zhuǎn)身在陳星兒的身上出現(xiàn)了，她媽媽的病治好了，一家人又幸福地生活在一起了。這就是陳星兒：一個(gè)敢于向困難挑戰(zhàn)的陳星兒；一個(gè)善良而又堅(jiān)強(qiáng)的陳星兒；一個(gè)從灰姑娘變成公主的陳星兒。其實(shí)這一切的幸福是陳星兒樂(lè)觀的生活態(tài)度和堅(jiān)持不懈努力的結(jié)果。
現(xiàn)實(shí)生活中的海倫·凱勒也是這樣的人，她在十九個(gè)月的時(shí)候就變成了一個(gè)集聾、盲、啞于一身的女孩，但是她并沒(méi)有被厄運(yùn)打到，他反而更加堅(jiān)強(qiáng),在安妮·沙莉文及其它老師的幫助下，在親朋好友的關(guān)愛(ài)中，海倫·凱勒克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地為殘疾人加油、鼓勵(lì)。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。她也是從逆境中崛起，從丑小鴨變成了白天鵝。
我們應(yīng)該向陳星兒和海倫·凱勒這樣的人學(xué)習(xí)，在逆境中堅(jiān)強(qiáng)不屈、不被困難所嚇倒。賦有愛(ài)心和寬容心，樂(lè)觀積極地面對(duì)生活，相信丑小鴨總會(huì)變成白天鵝的；灰姑娘也終究會(huì)變成具有光環(huán)的公主！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇3
有這樣一本書(shū)，它充滿了魔力，在你心情煩悶的時(shí)候，看一看它，就會(huì)使你立刻快樂(lè)、開(kāi)朗，而且還能讓你百讀不厭，它的名字就叫做《秘密花園》。
故事從一個(gè)驕傲、任性，名字叫做瑪麗的女孩身上展開(kāi)，剛開(kāi)始他并不是一個(gè)討人喜歡的小女孩！后來(lái)因?yàn)樗母改副灰粓?chǎng)可怕的瘟疫帶走了，使瑪麗這個(gè)可愛(ài)的小女孩成為了孤兒，原本衣食無(wú)憂的瑪麗頓時(shí)無(wú)所依靠，不得不前往英國(guó)投奔陌生的舅舅，這件事更加深她心里的悲悽。
舅舅的克萊蒙莊園是一個(gè)古老而充滿神秘感的地方，有一個(gè)被她舅舅——克萊蒙先生鎖了十年的古老花園，還有被秘密藏在房間里的小男孩——柯林�，旣惖牡絹�(lái)改變了一切，她通過(guò)一只知更鳥(niǎo)的幫忙，發(fā)現(xiàn)了被埋掉的花園鑰匙和被隱藏起來(lái)的園門(mén)，也發(fā)現(xiàn)了那個(gè)被藏起來(lái)的小男孩柯林——也就是她的表哥。瑪麗、柯林和一個(gè)熱愛(ài)動(dòng)物的男孩——迪克從此成為了好朋友，通過(guò)他們的努力，終于喚醒了沉睡十年的古老花園。
在讀這本書(shū)之前，當(dāng)我看到題目時(shí)，就感到了神秘感。當(dāng)看到瑪麗的父母被瘟疫帶走時(shí)，我也感到了淡淡的悲傷；當(dāng)我看到遼闊的荒原時(shí)，
我的心情就變的非常寬闊；在看到瑪麗在種植球根、蝴蝶花等植物時(shí)，我感到非常新鮮有趣；在看到瑪麗對(duì)身體虛弱的柯林說(shuō)呼吸新鮮空氣的好處時(shí)，我感到周?chē)路鹩性S多的清新空氣，令我心曠神怡；當(dāng)我看到柯林在瑪麗、迪克和本爺爺?shù)膸椭律眢w慢慢康復(fù)時(shí)，我在心里默默為他祝福；當(dāng)我看到通過(guò)他們的不懈努力，終于喚醒了沉睡了十年的古老花園時(shí)，我的心情是多么興奮，快樂(lè)呀！
我也深深的感覺(jué)到環(huán)境可以改變一個(gè)人的個(gè)性，就像這本書(shū)的主角瑪麗，她原本是一個(gè)被父母捧在手心上的女孩子，所以她衣食無(wú)憂，個(gè)性也就很任性，不懂得體諒父母，直到父母雙亡，她才發(fā)現(xiàn)一個(gè)人要生活真的很艱辛，所以她才能徹底的改變了她的個(gè)性，同時(shí)也是因?yàn)橛辛藘蓚�(gè)好朋友的陪伴，才能讓她變得更勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。
在這本書(shū)中里，我也懂得了：一個(gè)人如果要改變自己的人生，要靠努力，也要靠自信。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇4
壓歲錢(qián)，漢族年俗，寓意辟邪驅(qū)鬼，保佑平安。壓歲錢(qián)最初的用意是鎮(zhèn)惡驅(qū)邪。因?yàn)槿藗冋J(rèn)為小孩容易受鬼祟的侵害，所以用壓歲錢(qián)壓祟驅(qū)邪，幫助小孩平安過(guò)年，祝愿小孩在新的一年健康吉利、平平安安。
春節(jié)拜年時(shí)，長(zhǎng)輩要將事先準(zhǔn)備好的壓歲錢(qián)放進(jìn)紅包分給晚輩，相傳壓歲錢(qián)可以壓住邪祟，因?yàn)?歲"與"祟"諧音，晚輩得到壓歲錢(qián)就可以平平安安度過(guò)一歲。
壓歲錢(qián)一般在新年倒計(jì)時(shí)時(shí)由長(zhǎng)輩分給晚輩，表示壓歲(壓祟)。
臨近春節(jié)了，每個(gè)長(zhǎng)輩都在或多或少的準(zhǔn)備著晚輩的壓歲錢(qián)，總有一種見(jiàn)了晚輩不給壓歲錢(qián)就不好意思的感覺(jué)，在晚輩們拜親訪友的同事，小朋友們能夠收獲壓歲錢(qián)也是他們的一種快樂(lè)，讓小孩子們快樂(lè)，也是長(zhǎng)輩快樂(lè)、幸福的一部分。今年過(guò)節(jié)我還是按照每位晚輩100元的壓歲錢(qián)準(zhǔn)備，妻在一旁看著、嘮叨著：“都什么年代了，還是100元，不怕晚輩們笑話”。我不知道如何回答，因?yàn)楹芏嗍虑椴⒉荒苡矛F(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)來(lái)衡量的，多就代表著感情好，少就代表著不好嗎？
兒時(shí)的我也有過(guò)同樣的困惑，總感覺(jué)長(zhǎng)輩們給的壓歲錢(qián)太少，記得一次忍不住問(wèn)過(guò)奶奶，奶奶給我講了一個(gè)上輩留下的規(guī)矩。在我們家族中，每個(gè)家庭每年的收入不同，有好有壞；家庭中的孩子們有多有少；每位同輩的長(zhǎng)輩們都是相互平等的，過(guò)年本是個(gè)祥和的事情，不能因?yàn)閹讉�(gè)壓歲錢(qián)，讓長(zhǎng)輩們有心里壓力，所以就規(guī)定同樣輩分的長(zhǎng)輩就拿同樣的壓歲錢(qián)，這樣，就解決了因?yàn)槎嘟o少給帶來(lái)的不平等，讓長(zhǎng)輩們沒(méi)尊嚴(yán)。
有了規(guī)矩，大家都感覺(jué)快樂(lè)，開(kāi)心，記得我九十年代結(jié)婚的時(shí)候，到長(zhǎng)輩們家拜年，老人們還是每人2元錢(qián)的壓歲錢(qián)，雖然很少，但很開(kāi)心。因?yàn)殚L(zhǎng)輩們不會(huì)因?yàn)橥磔叺膲簹q錢(qián)而有心里壓力，用自己的能力掙得的錢(qián)給孩子們，應(yīng)該是長(zhǎng)輩們最愉悅的事情。
在晚輩中留下的印象應(yīng)該是幸福祥和的春節(jié)，不要在幼小時(shí)留下攀比的心態(tài)，今年你的收入好，就給的多；明年你的收入不好，就給的少；同樣輩分你給的多，我不給就沒(méi)有面子等攀比現(xiàn)象。孩子們會(huì)跟隨者你的起伏影響到他的快樂(lè)。長(zhǎng)輩們也會(huì)因?yàn)閴簹q錢(qián)的多少而增加了不必要的心里負(fù)擔(dān)。生活是美好的，幸福快樂(lè)的童年是終生難忘的，讓壓歲錢(qián)只是一個(gè)快樂(lè)的道具，玩玩而已。
在歷史上，壓歲錢(qián)是分兩種的，其中一種就是晚輩給老人的，這個(gè)壓歲錢(qián)的"歲"指的是年歲，意在期盼老人長(zhǎng)壽�，F(xiàn)在的年輕人不了解也就算了，說(shuō)說(shuō)而已，祝福你新年快樂(lè)。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇5
又是一年在不知不覺(jué)中遠(yuǎn)去了。
這一年就像前一年一樣，日子一天天在過(guò)，生活在按部就班的進(jìn)行，好像并沒(méi)有多少改變。我努力尋找，發(fā)現(xiàn)自己除了年齡增長(zhǎng)了，別的都沒(méi)什么長(zhǎng)進(jìn)。再想想我還是有收獲的，我的乖巧女兒又長(zhǎng)高了一些，會(huì)背的古詩(shī)文又多了幾篇，也較前一年懂事了許多。不管怎樣又過(guò)了一年，長(zhǎng)了一歲，讓孩子讓自己過(guò)個(gè)好年吧。
我早就想好了，只要假期一到，我就把手機(jī)一關(guān)，躲在家里，哪里也不去，好好休整休整�？赡觋P(guān)將近，我都不知道自己怎么想的，決定回老家過(guò)年，盡管老家的房子已經(jīng)半年沒(méi)人住了，也不知道會(huì)是什么樣子，我還是決定回老家去過(guò)年，一定要回去，必須回去。
眼前許多東西已經(jīng)和記憶中的不一樣了。院子里有些荒涼，到處是隨風(fēng)刮來(lái)的樹(shù)葉，還有一些枯草�？瓷先ビ行╇s亂，唉，就算它干干凈凈又怎樣呢，有誰(shuí)會(huì)看又有誰(shuí)會(huì)維護(hù)呢。走進(jìn)院子，這里該有兩棵葡萄樹(shù)的，往年的這個(gè)時(shí)候它們樹(shù)都會(huì)被土埋起來(lái)，上面還會(huì)蓋一層厚厚的玉米桿，現(xiàn)在葡萄樹(shù)不見(jiàn)了，只有幾棵枯萎的荒草，還有幾片殘破的葡萄樹(shù)葉和零零碎碎的葡萄樹(shù)枝。唉，就算它結(jié)滿了葡萄又怎樣呢，誰(shuí)會(huì)來(lái)招呼我們吃呢。門(mén)上了鎖，鎖上一層厚厚的塵土，以前我家的門(mén)從來(lái)是不鎖的。唉，就算不鎖又怎樣呢，有誰(shuí)會(huì)在門(mén)口等我呢。柜子上落了厚厚的一層塵土，已看不出原來(lái)的顏色。哎，就算看得出顏色又怎樣呢，誰(shuí)還會(huì)把好吃的放在里面留給我呢。從前總有個(gè)煙笸籮放在炕頭，里面總是裝著嗆人的旱煙，屋里時(shí)常彌漫著旱煙特有的味道，現(xiàn)在煙笸籮不見(jiàn)了，也沒(méi)有了那曾經(jīng)熟悉的旱煙的的味道。我沒(méi)有去找。唉，就算找到又怎樣呢。那熟悉的旱煙的味道還會(huì)再來(lái)嗎……
這個(gè)破舊的小小院落曾經(jīng)是我的樂(lè)園，在這里爸爸扶著我邁出了人生的第一步，我曾站在門(mén)口的大石頭上等著爸爸下班回來(lái)抱我，我曾在園子里跟著奶奶找剛剛成熟的瓜果，我曾在大柳樹(shù)下聽(tīng)姑姑講故事，我曾在矮墻下和小伙伴捉迷藏，我曾領(lǐng)著是我的小黑狗跑來(lái)跑去……這是我的家，我曾經(jīng)的天堂，這是我最牽掛的地方，這是我走的天邊也要回來(lái)的地方，這是我心中最溫暖的地方。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇6
為了讓孩子享受到最好的教育資源，有的家長(zhǎng)不惜重金給孩子擇校，甚至學(xué)古代的孟母，舉家遷到好的學(xué)校旁邊，也正因?yàn)槿绱耍脤W(xué)校旁邊的房子越來(lái)越緊張。而這些孩子的學(xué)習(xí)并沒(méi)有很大的進(jìn)步，家長(zhǎng)們望子成龍、望女成鳳的夙愿給了孩子太大的壓力。我想大聲的呼吁：給孩子一片自由的天空，讓他們有一個(gè)美好的童年。
這天，明明放學(xué)回到家后，媽媽對(duì)明明說(shuō)：“寶貝呀，爸爸媽媽這幾天經(jīng)過(guò)晝夜思考，做出了一個(gè)決定�！泵髅骱闷娴貑�(wèn)：“什么決定呀？這么神秘？”媽媽笑著說(shuō)：“我們要為孩子的前程著想，所以從明天起你就要轉(zhuǎn)到我們這里最好的小學(xué)上學(xué)了，不過(guò)，我們家離著學(xué)校太遠(yuǎn)了，我們也要把房子搬過(guò)去。”“是”明明無(wú)奈的嘆了口氣，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“唉！我要是到那所小學(xué)上學(xué)的話，就要每天面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生的面孔了，做大人的也不知道從我的觀點(diǎn)上想想。唉！我的命運(yùn)真悲慘啊！”
第二天，媽媽把明明帶到了一個(gè)新的學(xué)校，面對(duì)新的同學(xué)，新的環(huán)境，明明感到很茫然。在這個(gè)陌生的地方，他開(kāi)始變得沉默寡言，不和同學(xué)接觸，上課總是開(kāi)小差。媽媽知道后，認(rèn)為是沒(méi)有給明明報(bào)補(bǔ)習(xí)班的原因，于是媽媽給明明報(bào)了四五個(gè)補(bǔ)習(xí)班，每個(gè)周末都要送明明去補(bǔ)習(xí)班上課。從此，明明的書(shū)包更沉重了，他的腰更彎了，明明再?zèng)]有了周末。本以為這樣會(huì)使明明的學(xué)習(xí)有所提高，可是，老師告訴媽媽明明最近總是精神恍惚，上課不注意聽(tīng)講，有時(shí)還總是打瞌睡，他的成績(jī)成了班里最差的一個(gè)。媽媽怎么也不明白，自己付出了這么多的努力，明明的成績(jī)?cè)趺纯偸巧喜蝗�？星期天媽媽帶明明去兒童心理醫(yī)院，心理醫(yī)生告訴媽媽明明是因?yàn)樾睦韷毫μ螅瑢W(xué)習(xí)時(shí)間太長(zhǎng)，才導(dǎo)致了這種現(xiàn)象。媽媽恍然大悟，明白了自己這么做不但讓明明的學(xué)習(xí)壓力太大，還會(huì)讓明明的心理壓力更大，這樣做只能讓明明的成績(jī)更加糟糕。這是一種錯(cuò)誤的愛(ài)。
媽媽決定改變對(duì)明明的教育方法，讓明明自己選擇自己的愛(ài)好，不再?gòu)?qiáng)迫他，給他一個(gè)自由發(fā)揮的空間，還他一個(gè)美好的童年！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇7
“假期中，同學(xué)們要注意安全，認(rèn)真完成作業(yè)，還有，開(kāi)學(xué)時(shí)，帶來(lái)家長(zhǎng)通知書(shū)……”天哪，次次都這樣，臺(tái)詞都沒(méi)有變的時(shí)候。我突然想起了《放假了》的歌詞：“……同學(xué)們都心不在焉/開(kāi)著小差/數(shù)著時(shí)間……”再看看手表、掛鐘的指針?biāo)坪跄塘耍婕比恕?/p>
“好了，就這樣，放假了！”“歐！”哈，熬到終點(diǎn)了！抓起書(shū)包，箭似的飛出校園，管他什么假期作業(yè)，什么期末測(cè)試成績(jī)，這一刻都被拋到九霄云外了。自行車(chē)疾弛著，駕駛他的人發(fā)泄著心里的狂喜。突然，腦子里閃過(guò)一個(gè)想法，放假除了代表大膽放肆的玩，還代表著什么呢？
以最快的'速度回到家，把書(shū)包一扔，往沙發(fā)上一坐，便變得自由自在，失去了以往的平靜，好像變成了另一個(gè)我。忽然，老媽不知從哪兒冒出來(lái)，看老媽張口要說(shuō)話，我便搶先一步：“先寫(xiě)好假期計(jì)劃�！薄澳阍趺粗溃俊崩蠇層行┟悦��！斑@是您每年必說(shuō)的內(nèi)容，我都快背熟了�？�，假期作業(yè)計(jì)劃表、作息時(shí)間表，寫(xiě)好了。”老媽審視了一遍，放心得給我貼在了書(shū)桌上。
我在家還算聽(tīng)話，干什么事都嚴(yán)格按計(jì)劃來(lái)辦，只有晚上才有真正的自由時(shí)間，上上網(wǎng)、看看電視這都可以了。登陸QQ，再線的人寥寥無(wú)幾，真不知道這些人干嘛去了。哎！終于有了個(gè)人，是我以前的同學(xué)。我問(wèn)他：“假期過(guò)的好嗎？”她發(fā)了個(gè)苦臉過(guò)來(lái)說(shuō)：“好是假的，我是偷著上網(wǎng)的，作業(yè)堆成山，老爸老媽強(qiáng)迫我學(xué)書(shū)法、練琴，干這干那，煩死了……。對(duì)不起，我老爸來(lái)了，我下了�！蔽叶⒅@些灰灰的頭像，心留不禁一顫，這假期到底代表什么呢？
想想我的父母，除了作業(yè)之外，并不強(qiáng)迫我做什么，老爸說(shuō)過(guò)：“假期是用來(lái)放松的，而不是用來(lái)下苦功夫的，假期太累，并沒(méi)有好處�！蔽沂抢习钟篮愕闹С终撸晕业募倨谝恢倍际遣噬�。假期以來(lái)，我常接到同學(xué)的電話，說(shuō)起放假后的事，往往是一肚子苦水。這真的不能不讓我想，現(xiàn)在的假期是不是像那QQ頭像一樣，是灰的呢？
越來(lái)越繁重的作業(yè)，老師和家長(zhǎng)的期望帶來(lái)了小山似的練習(xí)題，而放假的快樂(lè)只有在夢(mèng)中才能找得到。說(shuō)這樣的假期是充實(shí)卻有些空曠，是輕松又那么的忙碌。
有一次，夢(mèng)中的我，曾和同學(xué)們一起對(duì)著天空喊出：“放假了！”那“放假了”究竟代表著什么？它代表著一時(shí)的歡樂(lè)和數(shù)不盡的繁重，我們可能都是些可憐的孩子！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇8
受爸爸媽媽的影響，我很小的時(shí)候就喜歡讀書(shū)了，開(kāi)始上學(xué)以后，每當(dāng)下午寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì)捧起自己喜歡的書(shū)來(lái)讀，從開(kāi)始的童話書(shū)到現(xiàn)在的百科書(shū)，我都喜歡看，我最喜歡的還是學(xué)校發(fā)給我們的《當(dāng)代小學(xué)生》。 《當(dāng)代小學(xué)生》內(nèi)容豐富，知識(shí)面很廣，對(duì)我的學(xué)習(xí)有很多的啟發(fā)，所以，我和爸爸媽媽每到晚上臨睡前， 我們會(huì)一起讀三十分鐘的書(shū)，然后每個(gè)人談一下讀書(shū)后的感想，記得有一次，我讀了一篇《掀被角和蓋被角》后，我知道了媽媽是多么的愛(ài)自己的孩子，我轉(zhuǎn)過(guò)身?yè)е鴭寢屨f(shuō)：媽媽我知道你愛(ài)我，我也愛(ài)你。
我看到媽媽高興的笑了，我也覺(jué)得很幸福。書(shū)中還有很多小故事讓我特別感興趣，我特別喜歡的還有一篇《自作自受的小狐貍》，書(shū)中小狐貍本想設(shè)計(jì)一個(gè)陷阱捉弄一下小花豬，可是最后卻自己掉進(jìn)了它設(shè)計(jì)的坑里，我看完以后，哈哈大笑，然后，我和爸爸媽媽講了這個(gè)故事，爸爸說(shuō)：“小朋友在學(xué)校也是一樣，和同學(xué)間一定要相互幫助。相互學(xué)習(xí)。不能去打架不能去嘲笑別的同學(xué)，更不能去傷害同學(xué)。不然，就會(huì)小狐貍一樣，到頭來(lái)，一個(gè)小伙伴也沒(méi)有了，自己害了自己呢�！蔽遗闹馗桶职謰寢屨f(shuō)：“我才不會(huì)呢，我會(huì)做一個(gè)好學(xué)生，好孩子，不打架，不嘲笑別人，媽媽放心吧。” 我現(xiàn)在己經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，老師說(shuō)我課堂上愛(ài)舉手，愛(ài)提問(wèn)，還積極和同學(xué)討論呢，這都是讀書(shū)帶給我的好處，通過(guò)讀書(shū)。
我知道很多道理和知識(shí)，我還知道很多很很久以前的事情呢，有時(shí)候我還會(huì)把《當(dāng)代小學(xué)生》中的故事或者知識(shí)講給弟弟妹妹，她們也都很喜歡聽(tīng)，媽媽說(shuō)我自從愛(ài)讀書(shū)，更自信更可愛(ài)，更讓別人喜歡了呢。有時(shí)候看著媽媽捧著厚厚的書(shū)在讀，我就會(huì)去問(wèn)：媽媽?zhuān)阕x的書(shū)也有小動(dòng)物嗎？也很好看嗎？媽媽就會(huì)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)有自有顏如玉�！彪m然我不明白這句話，但是，我明白，媽媽常告訴我的另一句話：書(shū)是人類(lèi)的好朋友，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！ 我要好好學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，我希望將來(lái)我也能成為一個(gè)小作家，寫(xiě)很多很多好看的書(shū)，讓小朋友都喜歡，就像媽媽說(shuō)的，在知識(shí)的天空里自由自在的飛翔。 我愛(ài)《當(dāng)代小學(xué)生》，是它伴我成長(zhǎng)，給我學(xué)習(xí)的源泉，是我最忠最喜愛(ài)的好朋友！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇9
�。ㄒ唬�
珊珊一家是種西瓜的，珊珊今年18歲，還算是個(gè)妙齡少女吧。 珊珊的父母一直想要一棟別墅，所以一家三口都特別努力，雖說(shuō)一家三口，可珊珊只會(huì)給西瓜澆水，也不算會(huì)吧。只有珊珊的父母種西瓜，可也大約賺了20萬(wàn)呢�。�！
珊珊是個(gè)是非善良的姑娘，他不想看到可憐的西瓜被摘，所以每次豐收西瓜時(shí)，所以珊珊都躲在自己的屋子里不出來(lái)（他寧可不要?jiǎng)e墅）。
他的這一舉動(dòng)感動(dòng)了一個(gè)西瓜精靈，教會(huì)了她賊楊做一個(gè)善良的精靈。西瓜精靈一直想報(bào)答這位姑娘，但就是沒(méi)有充分的理由——如果說(shuō)出實(shí)情珊珊肯定不信！
�。ǘ�
第二年。
珊珊的父怒覺(jué)得應(yīng)該讓珊珊學(xué)種西瓜了，所以就在這年該播種時(shí)把珊珊叫來(lái)教她種西瓜。
珊珊這個(gè)女孩心靈手巧，不久就學(xué)會(huì)了種西瓜。珊珊的父母教會(huì)她種西瓜不久后就先后去世了，珊珊把他們埋在一顆櫻花樹(shù)下。
�。ㄈ�
第三年。
該播種的時(shí)間又到了，珊珊種完了西瓜就回屋了。
這時(shí)正被西瓜精靈看見(jiàn)了，他想：是這個(gè)小姑娘教會(huì)了我怎樣做一個(gè)善良的精靈，這可幫了我一個(gè)大忙！不過(guò)這個(gè)小姑娘一定不過(guò)這個(gè)小姑娘一定不知道自己幫了別人。我得這樣報(bào)答他：XXXXXXXXXXXXX（一會(huì)兒你就知道為什么X了）。
于是，這個(gè)西瓜精靈變成一只受傷的小鳥(niǎo)停在珊珊家門(mén)口。
果然，珊珊出門(mén)時(shí)看見(jiàn)了這只“鳥(niǎo)”，就把它治好后放飛了。
�。ㄋ模�
不久西瓜豐收的時(shí)候到了，可珊珊家的西瓜藤只結(jié)了個(gè)小西瓜，珊珊不忍心摘它就讓它繼續(xù)長(zhǎng)。
然而，這個(gè)西瓜第二天居然像一口大鍋那么大；第二天像珊珊家房子一樣大。就這樣過(guò)了一個(gè)星期，西瓜都長(zhǎng)到十畝地那么大了！
西瓜大藤也大，藤已經(jīng)有一頭大象的四條腿加在一起那么粗了。
這時(shí)閃閃的鄰居開(kāi)始抱怨起來(lái)了，因?yàn)槲鞴习阉麄兊牡匾呀?jīng)占了。
珊珊也顧不得西瓜了，他掄起菜刀砍藤，可騰太硬，才刀被砍壞了！
這時(shí)精靈來(lái)了，說(shuō)：“HI，珊珊，你好哇！”“你怎么知道我的名字？”“我就是你上次救起的那只小鳥(niǎo)，可我并非是為這件事報(bào)答你，因?yàn)槲沂枪室庾兂尚▲B(niǎo)讓你救我，因?yàn)槟阏嬲龓臀业氖悄隳羌儩嵉男慕虝?huì)了我怎樣做一個(gè)善良的精靈。”精靈激動(dòng)地說(shuō)，“這個(gè)別墅是我送你的禮物！”
說(shuō)完，西瓜精靈把魔棒一揮，西瓜變成了別墅，家具也十分齊全。其他居民的房子也成了高樓大廈。
從此，人們過(guò)上了幸福的生活。
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