愛,深藏在心底抒情作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的愛,深藏在心底抒情作文，希望能夠幫助到大家。
我躺在床上，睡不著覺。
我失去了什么？語(yǔ)文老師？不，只是換了一個(gè)而已。
耳畔邊傳來媽媽刷洗碗筷的聲音。
媽媽對(duì)我真好。光是從那小巧的陶瓷杯里就能夠體現(xiàn)出來。有時(shí)是黃得誘人得橙汁，有時(shí)是白得可愛的牛奶，有時(shí)是淡綠色的碧螺春，有的碧螺春，有時(shí)是濃香濃香的咖啡……還有那用來吸水喝的小管兒??一卷果丹皮也常常被替換。
語(yǔ)文老師姓劉，20幾歲，長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，大大的'眼睛，小巧的嘴巴，一切都是那樣的勻稱，一切都是那樣的美麗。
劉老師真是仙女下凡。她說話的口形真漂亮。她常常在講課時(shí)冒出幾句名言。她一定是蘇州人，那說話的柔嫩細(xì)膩的聲音絕對(duì)是江南水鄉(xiāng)的口音。她常常微笑，其實(shí)她微笑的時(shí)候更加漂亮。呵訴同學(xué)時(shí)，不是批評(píng)一通了事，而是耐心的講道理，有趣地講故事，直到學(xué)生們聽懂。
劉老師最喜歡的歌手是蕭亞軒。呀，她居然和我們一樣，喜歡軒軒。課余時(shí)間她總是唱軒軒的歌曲給我們聽。盡管她唱得并不像。這使我們師生關(guān)系增加了許多。我們感覺她離我們近了，更近了。
批改作文使件苦差事，可劉老師卻要自討苦吃。她不但批改全班72本作文本，并且還改佼佼者的日記，改后進(jìn)生的作文。她每次批改作文都很認(rèn)真很細(xì)致，總要寫一大堆評(píng)語(yǔ)。漸漸地，我們班的語(yǔ)文成績(jī)提高了。
“我不能像磁石一樣緊緊地吸引同學(xué)們，況且磁石也只吸鐵�！痹S多教師都這么說�？蓜⒗蠋焻s不是這樣。劉老師不是磁石，而是園丁。你看，無論是一盆高貴典雅的牡丹，是一枝美麗芳香的水仙，甚至是一根無名小草，她都好好地照顧。有了她悉心的照顧，花草們長(zhǎng)得多茂盛！
班上有人受傷了。劉老師沖進(jìn)包圍的人群，抱起受傷的同學(xué)直奔校醫(yī)室。直到校醫(yī)說“沒事”才肯離開。有這樣一位好老師，誰(shuí)能不聽話？
有了她在，這個(gè)亂班、差班轉(zhuǎn)變?yōu)楹冒�、超�?jí)班。這，不是劉老師這位“仙女”賜給我們的？
她最終要走了。
恩師，請(qǐng)不要嘲笑我這樣稱呼您。您送給我的那些紅寶石??您教我以來對(duì)我的評(píng)語(yǔ)，一直放在我床頭。每當(dāng)心灰意冷時(shí)，看見它，就好像看見您在親切的安慰我，在鼓勵(lì)我前進(jìn)！
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