小學(xué)難忘的作文600字集錦10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的小學(xué)難忘的作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)難忘的作文600字 篇1
今天，是一個(gè)特殊的日子，真的讓我難以忘懷。
下課了，我還在做作業(yè)。這時(shí)，馬潔跑進(jìn)教室，興沖沖地對(duì)我說(shuō)：“走，玩冰去！”“哪兒？”我抬起頭，漫不經(jīng)心地說(shuō)�！安賵�(chǎng)邊的小河，好厚呢！瞧，多有趣！”馬潔說(shuō)著就舉起了好大一塊冰，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮�！昂茫�！”我連忙放下手中的筆，拉起馬潔的手往樓下跑去。
來(lái)到小河邊，見(jiàn)那兒已經(jīng)圍了不少的人：有的拿著冰當(dāng)鏡子照；有的用一根小吸管在冰 上吹小洞，說(shuō)是要吊根繩子當(dāng)小鑼使；還有的在河床上亂蹦亂跳……我們正想跳下河去,耳邊忽然傳來(lái)嚴(yán)厲的聲音:“你們?cè)诟墒裁�？”回頭一看，原來(lái)是王老師！王老師把在小河邊的同學(xué)都叫到一塊兒，嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“在這兒玩冰多危險(xiǎn)呀！河岸那么高，小河里的石頭又多又滑，你們?nèi)擞帜敲炊�，萬(wàn)一人受傷了怎么辦？可不要樂(lè)極生悲呀！”我們聽(tīng)了老師的話(huà)，都低下了頭，紛紛回到了教室。
最后一節(jié)是寫(xiě)字課，是王老師的課。王老師說(shuō)這節(jié)課要評(píng)出寫(xiě)字最優(yōu)秀的和最不認(rèn)真的同學(xué)。寫(xiě)字是我的弱項(xiàng)，平時(shí)也經(jīng)常被王老師批評(píng)，這下完蛋了，我心里暗暗捏了一把汗！
果然不出我的所料，我交上去的時(shí)候，王老師打了個(gè)及格，我就成了寫(xiě)字最不認(rèn)真的同學(xué)。真倒霉，今天的王老師處處和我作對(duì)。于是，我一氣之下把書(shū)法紙給撕了。史馬東馬上打了小報(bào)告，把這件事告訴了王老師，她就叫我重新寫(xiě)一份。我靈機(jī)一動(dòng)，把好朋友張森陽(yáng)的作業(yè)名字用修正液一涂，改上了我的名字就去交差。王老師一下子就識(shí)破了我的“小聰明”，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我：“把紙撕了是你不尊重自己的勞動(dòng)果實(shí)，不尊重老師，即使你成績(jī)?cè)俸靡彩菦](méi)有用的�！�
這翻話(huà)深深地震動(dòng)了我的心。是呀，一個(gè)人素質(zhì)不好，即使成績(jī)?cè)俸靡矝](méi)有用，將來(lái)說(shuō)不定還給國(guó)家造成重大的損失。所以，我要改正我的缺點(diǎn)，爭(zhēng)做一個(gè)成績(jī)好素質(zhì)更好的人。
小學(xué)難忘的作文600字 篇2
歲月如流水，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去了十二個(gè)春秋，有許多往事猶如繁星閃爍一般。我挑出一顆最明亮的星星，它使我記憶猶新。
記得去年暑假，我們一家人高高興興地去南湖玩。到了南湖以后，我和小哥嚷嚷著釣魚(yú)，結(jié)果姥爺甘愿陪我們垂釣，其他人都去游樂(lè)園里玩了，我們約定好在釣魚(yú)的地方集合。
經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備我們開(kāi)始了釣魚(yú)！我和小哥一點(diǎn)都不會(huì)釣魚(yú)，但姥爺會(huì)，姥爺可是個(gè)大能人，他對(duì)釣魚(yú)很有一套。姥爺熟練地幫我們弄魚(yú)竿和魚(yú)餌，還為我們找來(lái)了“椅子”。我和小哥人手一個(gè)魚(yú)竿，打賭看誰(shuí)釣的魚(yú)又多又漂亮。我們按照姥爺?shù)闹更c(diǎn)掛上魚(yú)餌、拋出了魚(yú)線(xiàn)，開(kāi)始耐心地等待魚(yú)上鉤，可是我的魚(yú)總是上了鉤又跑掉了，一共跑了好幾條呢，我急得汗流滿(mǎn)面。再看小哥，他已經(jīng)釣上了兩條草魚(yú)了，雖然并不大，可是總比我兩手空空強(qiáng)�。�
姥爺看我很著急，就想來(lái)告訴我釣魚(yú)的秘訣，可是被小哥叫住了，說(shuō)什么“不守法律條規(guī)”。我氣壞了，一氣之下，我狠狠地拋出了魚(yú)線(xiàn)，幾乎都到湖中央了。這回我更加耐心仔細(xì)地看著浮漂，突然漂猛然下沉了一大截，我來(lái)不及思考猛地提起魚(yú)竿，一條粉紅色的大鯉魚(yú)跳出了水面，差點(diǎn)把我拉下水去，我也毫不示弱，抓住一棵樹(shù)的粗枝，借著力終于把這條大鯉魚(yú)釣上來(lái)了。小哥驚呆了，姥爺眉開(kāi)眼笑地說(shuō)我有功夫，連旁邊的垂釣老手都紛紛夸贊我，頓時(shí)我的豪情涌上心頭，心里別提多高興了。再看小哥，他氣急敗壞，也憋著一股勁要和我比個(gè)高低。之后，我又釣上來(lái)許多小草魚(yú)和鯉魚(yú)，只不過(guò)都沒(méi)有前面釣的那條鯉魚(yú)大。
漸漸的已是黃昏，家人都回來(lái)了，他們看到我的成果都夸贊我釣的那條粉紅色的鯉魚(yú)漂亮。再看小哥，他一共釣上了四條魚(yú)，而我卻釣上來(lái)十二條，小哥一看釣魚(yú)數(shù)量也比不過(guò)我，也就服氣了，一家人快快樂(lè)樂(lè)地走出了公園。
經(jīng)過(guò)這一次的體驗(yàn)，我認(rèn)為釣魚(yú)是非常有趣的活動(dòng)，很有成就感，但最重要的是要有耐心，要仔細(xì)。后來(lái)，我和小哥把那條大鯉魚(yú)和我們釣許多小魚(yú)都放生了，因?yàn)槲覀儾幌胱屵@些生命在我們的手中死去。這件事令我終身難忘，從此我喜歡上了釣魚(yú)。
小學(xué)難忘的作文600字 篇3
我的記憶是一只美麗的木匣，打開(kāi)它，里面放著許多美麗的珍珠，每一顆珍珠是我童年時(shí)期的珍貴往事，在一顆飽滿(mǎn)光亮的珍珠里的記憶是最難忘的。
在7歲的時(shí)候，那時(shí)奶奶在一個(gè)有點(diǎn)偏僻的小村莊還有一棟平房，奶奶家那時(shí)還有牧場(chǎng)和魚(yú)塘，非常好玩。在夏天的一個(gè)星期五，我像往常一樣在周末被爸爸送回了奶奶家，可是當(dāng)我走在路上的時(shí)候發(fā)現(xiàn)村莊變得更美麗了，我問(wèn)爸爸村莊里為什么發(fā)生了這么大的變化，爸爸說(shuō)是因?yàn)橐汛遄幼兂啥杉俅辶�。我�?tīng)不懂爸爸說(shuō)的是什么，就隔著車(chē)窗欣賞外面的風(fēng)景。村莊里真的變化很大，以前骯臟的水池變成了開(kāi)滿(mǎn)蓮花的大湖，漂亮的小金魚(yú)在水中游動(dòng)。土路修成了瀝青水泥路，真的有很大變化呀！
很快就到了奶奶家，我發(fā)現(xiàn)牧場(chǎng)里不僅多了幾頭豬，還多了一群雞呢！奶奶笑吟吟地出來(lái)迎接我，一把把我抱到懷里，摸著我的頭說(shuō)：“又長(zhǎng)高了！今天奶奶給你燉雞湯喝�！蔽覐哪棠虘牙飹昝摮鰜�(lái)，對(duì)她說(shuō)道：“奶奶我先去看雞。”就一溜煙跑到牧場(chǎng)去和奶奶家的護(hù)院狗玩去了。和它玩了一會(huì)兒，看見(jiàn)一只色彩斑瀾、昂首挺立的大公雞，頂著一頭紅冠子高傲得在我面前走來(lái)走去，仿佛在蔑視我的存在，我揀了一根小樹(shù)枝不停地追趕它，用樹(shù)枝不停的搓它，它不跑，還上來(lái)啄了我一口，我童心大發(fā)，產(chǎn)生了要把這只雞大卸八塊的念頭。于是我利用它的高傲，一下子把它按在地上，用一根小布繩把它的兩個(gè)爪子捆了起來(lái)，用小布繩將這只雞倒拎了起來(lái)在水塘的水面上上下浸它的頭，雞嚇地直叫，不時(shí)發(fā)出哀鳴，但它還是努力的掙扎著要逃脫。我有點(diǎn)可憐它了，于是，我解開(kāi)布繩，放了它。如果是別的雞，早就逃走了，可它卻跑過(guò)來(lái)繼續(xù)向我挑釁，脖子伸的老長(zhǎng)，不停地尋找時(shí)機(jī)啄我，終于有一次把我啄痛了。我起身捉它，它好象已報(bào)了仇伸長(zhǎng)脖子樂(lè)顛顛地跑了。我追不上它，就悻悻的回家去了。
晚上，我問(wèn)奶奶為什么一只毫無(wú)用處的大公雞可以勇敢地面對(duì)人的挑釁呢？只見(jiàn)奶奶意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“是堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志！”我的心頭怦然一震，明白了生命的意味是什么——勇氣！
雖然事情已經(jīng)過(guò)去很多年了，可是每當(dāng)我回想起來(lái)，臉上仍會(huì)露出會(huì)心的微笑。我覺(jué)得這是那些珍珠中最大、最璀璨的一顆，也是生命中最難忘的一段記憶。
小學(xué)難忘的作文600字 篇4
在人的記憶中，有無(wú)數(shù)個(gè)印象深淺不一的小片段，我的記憶中，有個(gè)一直難以忘卻的一刻。
還記得在兩個(gè)星期前的一天晚上，我們一家人圍在一起吃晚餐。我一向不愛(ài)吃蔬菜，總吃肉。爸爸十分生氣，眉頭緊鎖，罵了我一頓。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很委屈，認(rèn)為爸爸實(shí)在是煩人，因此一直懷恨在心。第二天是星期一，我早早起床，吃好早餐就去上學(xué)了。去學(xué)校的路上，我一直在想：今天大半天都可以不在爸爸的監(jiān)督下度過(guò)了！想著想著，步伐就加快了。十分鐘后就到了學(xué)校。我把書(shū)包放到了座位上，把今天要上的副科書(shū)都拿出來(lái)，按照順序放好，接著我又把昨天做的作業(yè)整理好，交給了小組長(zhǎng)。
做完這些后，我就拿出一本課外書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，看著看著，突然聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音叫著：“井開(kāi)！井開(kāi)！”我一抬頭，只看見(jiàn)爸爸正站在班級(jí)門(mén)口，手里拿著探究課要交給老師的剪紙作業(yè)；他的'衣著略顯凌亂，臉上還有隔夜的倦容。我很詫異地走到門(mén)口，問(wèn)爸爸：“你來(lái)這干什么？”這語(yǔ)氣還是有一點(diǎn)受昨天那件事的影響。只聽(tīng)爸爸用那慈祥中略帶點(diǎn)嚴(yán)肅的聲音平靜地說(shuō)道：“你不是說(shuō)星期一有探究課要交這剪紙作業(yè)嗎？”爸爸那布滿(mǎn)血絲的眼睛看著我，又說(shuō)：“我還以為你沒(méi)帶正在學(xué)校里著急呢！我連臉都沒(méi)洗，迅速地穿好衣服跑下樓來(lái)追你，沒(méi)想到你走得那么快，都到學(xué)校啦！”說(shuō)完，他把探究作業(yè)交給了我，讓我在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，沖我笑了笑，便走了。那一刻，我的眼眶濕潤(rùn)了，這冬天里的溫暖讓我感到十分幸福；而在那一刻，我的心中也充滿(mǎn)了愧疚：爸爸好心好意地教育我，難道不是為了我好嗎？我怎么還會(huì)懷恨在心呢？另一方面，爸爸一定不知道，其實(shí)星期一根本就沒(méi)有探究課，這只是我為了讓爸爸幫我快點(diǎn)做完作業(yè)而編的一個(gè)謊言！在爸爸轉(zhuǎn)身離開(kāi)的剎那，對(duì)著爸爸的背影，我禁不住流下了感動(dòng)而又慚愧的淚。
這就是我難忘的一刻，這一刻讓我明白了：愛(ài)之深，責(zé)之切的道理。
小學(xué)難忘的作文600字 篇5
“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！崩蠋熅褪沁@么盡職盡責(zé)，像蠟燭一樣，照亮別人犧牲自己。而我最難忘的是三年級(jí)的張老師。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我們班新來(lái)了一名老師。她姓張，我們跟她熟了以后，都喜歡叫她“老張”。而她也不介意。她有一張白凈端莊的臉龐，微微內(nèi)陷的大眼睛，流露出和藹的目光。她的教學(xué)方法很獨(dú)特，總能讓我們?cè)谳p松的游戲中，掌握知識(shí)。在課余時(shí)間總是用幽默的語(yǔ)言，逗得我們哈哈大笑。
有一次，老師春風(fēng)滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，興致勃勃地說(shuō)：“同學(xué)們，為了讓你們更有上進(jìn)心，更加努力學(xué)習(xí)，我們采取獎(jiǎng)懲機(jī)制，怎么樣？”我們異口同聲地說(shuō)：“好�！痹趺椽�(jiǎng)，又怎么懲？我們不知道老師葫蘆里賣(mài)得什么藥？這時(shí)，老師又慢條斯理地說(shuō)道：“我們每周聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，如果聽(tīng)寫(xiě)滿(mǎn)分就可以得到小紅花，作業(yè)完成優(yōu)秀也可以得一朵紅花，小紅花每周五下午可以換一些禮品�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)，教室成了歡樂(lè)的海洋。從那以后，我們班的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提升。在老師的激勵(lì)下，我的成績(jī)也不斷提升。
我們的老師不僅教育有方法，她還特別的幽默。記得有一次，上語(yǔ)文課。老師走進(jìn)教室，神情嚴(yán)肅，把作文本重重地放在講臺(tái)上說(shuō)道：“今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于作文的事。你們這周的作文令我很失望。因?yàn)槿嗤瑢W(xué)大多數(shù)寫(xiě)得都是第一次騎自行車(chē)，第一次游泳。照這樣的話(huà)，那游泳池里的水都快被咱班同學(xué)喝光了，那自行車(chē)也都快被你們騎壞十輛了。你們就不能不寫(xiě)這老三樣，讓老師也換換口味�！崩蠋煹囊幌�(huà)，逗得我們哈哈大笑。但是我們也從這件事情中，懂得老師是想告訴我們選材一定要新穎。
這就是我最喜歡的張老師，她不僅幽默，而且教學(xué)方法獨(dú)特�！畮煾殿I(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人�！@是老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的一句話(huà)，我也銘記于心。
小學(xué)難忘的作文600字 篇6
月亮缺了，有再圓的時(shí)候；清風(fēng)停了，有再起的時(shí)候；天空暗了，有再亮的時(shí)候。但是，歲月匆匆走過(guò)，我已走進(jìn)小學(xué)生活近六年了。我不知道他給了我多少個(gè)“第一次”，但第一次登臺(tái)這件事就像時(shí)時(shí)翻滾的海浪，蕩漾在我的心頭。
那一年夏天，我剛滿(mǎn)四歲半，而我面臨的一件大事是去北京小湯山登臺(tái)表演。
對(duì)于吳霜來(lái)說(shuō)，舞臺(tái)對(duì)她有著神奇的吸引力；而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我對(duì)舞臺(tái)有著至始至終不會(huì)變的膽怯，這可能是我天生的缺陷吧！在彩排時(shí)，我總是忐忑不安，無(wú)法調(diào)整好情緒。臺(tái)上，強(qiáng)烈的燈光直射著我，就像一雙雙犀利的眼睛盯著我，使我更緊張了。一想到臺(tái)下這么多人的目光聚集在我身上，要是失誤了，就要出大丑了。我跑到幕后傻傻地站著，心中默默祈禱：“一切順利！”
媽媽好像看出了什么，摸摸我的額頭，帶著鼓勵(lì)的微笑沖著我說(shuō)：“別怕，雖然臺(tái)下座無(wú)虛席，但是別忘了相信自己。別人或許根本沒(méi)有機(jī)會(huì)上臺(tái)，而你有，你應(yīng)該覺(jué)得自豪，怎么反而怯場(chǎng)呢？”我略懂了媽媽的話(huà)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，可還是有些緊張。
“架子鼓少兒組”秦樂(lè)杰小選手�！把�，到我了！”好在這時(shí)，老師在幕后不斷地，小聲地說(shuō)：“你有天賦，一定能為我們爭(zhēng)光的，加油！”我深吸一口氣，很快鎮(zhèn)定下來(lái)。我邁開(kāi)步子向臺(tái)上走去，鞠躬問(wèn)好，開(kāi)始表演。我打著節(jié)拍，敲打著架子鼓。誰(shuí)知說(shuō)來(lái)說(shuō)來(lái)，一下子手滑了，連鼓棒都掉了，我連忙撿起來(lái)，仿佛若無(wú)其事的樣子，其實(shí)心里暗暗自責(zé)，出了丑。
媽媽在看著呢，老師也在看著呢！我一定要好好表現(xiàn)。我漸漸平復(fù)了情緒，重新開(kāi)始表演，身體和著鼓調(diào)搖擺，我依稀覺(jué)得上臺(tái)表演也是一種享受。曲終，我連忙起身，再次鞠躬，走下舞臺(tái)。
現(xiàn)在看來(lái)，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起“第一次”的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆勇敢、自信的心。
“第一次”使我獲得了“架子鼓少兒組”的團(tuán)組銀獎(jiǎng)，也幫我拾起了勇氣。
小學(xué)難忘的作文600字 篇7
平時(shí)，我總覺(jué)得爸爸對(duì)我要求太過(guò)于嚴(yán)厲，因此我和媽媽比較親近。可是，一件事改變了我的看法。
那件事情發(fā)生在三年級(jí)的時(shí)侯，那天下午放學(xué)，我在門(mén)口等爸爸。記得那天天氣較冷，一陣陣?yán)滹L(fēng)向我吹來(lái)，我盡管過(guò)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，還是感覺(jué)到寒冷。校門(mén)口，不時(shí)有家長(zhǎng)來(lái)接送孩子，。我就在保安亭那里邊做作業(yè)邊等待。我望著馬路，怎么爸爸還沒(méi)有來(lái)接我此時(shí)，肚子也唱起了空城計(jì)。我如同熱鍋上的螞蟻可遲遲不見(jiàn)爸爸來(lái)接我，我想：爸爸可能有事晚點(diǎn)來(lái)吧可到六點(diǎn)多了，天漸漸地暗下來(lái)，遲遲不見(jiàn)爸爸來(lái)接我，我自己勇敢地走回家。
當(dāng)拐過(guò)一條小巷的時(shí)侯，沒(méi)有一個(gè)人，突然，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，顯得小路很冷清，我總感覺(jué)到后面有一個(gè)身影。我走得快，他也走得快。我走得慢，他也走得慢。后面是什么？是貞子嗎？難道是貞子復(fù)活了？還是吸血鬼？為什么跟著我……我為什么會(huì)決定自己回家……如果他捉走我怎么辦……我的心開(kāi)始劇烈地跳動(dòng)，仿佛一下子跳到了嗓子眼。我加緊了回家的腳步，黑影也緊緊的跟著我，我想起了午夜兇靈的貞子，她最喜歡小朋友了，特別是可愛(ài)的小孩子……
我該怎么辦？沒(méi)有辦法了，跑吧，那個(gè)黑影也跟著跑起來(lái)，可他跟了一段路就不見(jiàn)了，跑了幾分鐘，終于到了家門(mén)口，我打開(kāi)門(mén)，渾身無(wú)力，一下子就癱倒到沙發(fā)上，對(duì)爸爸充滿(mǎn)了怨恨。害得本小姐一個(gè)人提心吊膽走回家。咦，爸爸怎么不在家？正想著，門(mén)口傳來(lái)了鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音。一看，是爸爸回來(lái)了。我眉毛一挑，瞪大眼睛：你為什么不來(lái)接我？你知不知道我膽子少？
爸爸笑著說(shuō)：我知道。那你還笑。我生氣地說(shuō)。剛剛回來(lái)的時(shí)侯看到一個(gè)黑影跟著我我嬌嬌滴滴地說(shuō)那黑影是我，我只是想看看你能否獨(dú)自一個(gè)人回家，鍛煉你的膽量爸爸調(diào)皮地回答。真相大白了，我才知道爸爸的良苦用心。
從這件事情，我不僅膽量有了進(jìn)步，而且知道了父愛(ài)與母愛(ài)是一樣偉大的。
父愛(ài)是什么？父愛(ài)是山，在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，默默地關(guān)愛(ài)著你，給予你力量的人。
小學(xué)難忘的作文600字 篇8
當(dāng)掌聲響起，內(nèi)心泛起陣陣快樂(lè)的漣漪；當(dāng)掌聲響起，臉上逐漸綻放開(kāi)心的花朵。當(dāng)掌聲響起，彷彿在為我的努力豎立個(gè)里程碑；當(dāng)掌聲響起，彷彿一根無(wú)形的柱子，挺立在我心中的一隅，為我撐起一片屬于自己的榮耀。
從小，似乎便與音樂(lè)結(jié)下了不解之緣。心頭被烏云籠罩，信心被荊棘糾纏，希望也不知隱沒(méi)到那朵人們揶揄之云的背后。此時(shí)，腦中浮現(xiàn)了一段旋律，輕快地將音符送進(jìn)陰暗的心，將朵朵的沉重驅(qū)離；如一場(chǎng)甘霖，下在枯寂的心田，希望開(kāi)始萌芽、信心開(kāi)始茁壯。好輕盈的心，乘著音符，極欲去追求、征服每一次的挑戰(zhàn)，并相信自己能秉持信念，往夢(mèng)想邁進(jìn)！因?qū)?lè)音有種溢于言辭的熱愛(ài)，我加入了合唱團(tuán)，享受每次和音樂(lè)共舞的時(shí)刻、徜徉每次唱歌的喜悅！漸漸地，我們合唱團(tuán)的比賽，也在鋼琴及歌聲中，向我們緩緩逼近......。
猛烈的燈光打在臉上，前方的老師從容不迫地抬起手，鋼琴聲輕輕地滲入我緊張的心房，臉上僵直的線(xiàn)條化為一抹柔和的微笑。此時(shí)，我是一個(gè)斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，飛越層層山巒的蓊郁、飛過(guò)一片海洋的湛藍(lán)，一次又一次層層堆疊的音符，將一顆想飛的心推至更遠(yuǎn)的地方。鋼琴聲一轉(zhuǎn)，全場(chǎng)登時(shí)染上一股淡淡的哀愁，我是位流浪到故鄉(xiāng)的游子，將自己比擬一朵浮云，向你傾訴我回到故鄉(xiāng)的近鄉(xiāng)情更怯及物是人非的感觸。和弦凝在一個(gè)完美的高音，音符仍停佇在空氣中不肯消逝，臺(tái)下一陣熱烈的掌聲，臉上綻放朵朵歡愉的花，我們做到了！
偶然憶起那次的比賽，腦中不自禁又蕩起那股旋律，那時(shí)的掌聲直烙心頭，令我難以忘懷！當(dāng)掌聲響起時(shí)，同學(xué)們面容都不住地開(kāi)出一朵朵的滿(mǎn)足！好輕盈的心輕輕地飛起，當(dāng)掌聲響起，我的心也再次擁有一根成功的支柱，支撐起我對(duì)音樂(lè)那份執(zhí)著的熱愛(ài)。
小學(xué)難忘的作文600字 篇9
星期一，我懷著興奮與不安的心情早早地來(lái)到升旗臺(tái)，因?yàn)榻裉斓纳靸x式由我主持。
這件事要從開(kāi)學(xué)初選主持人開(kāi)始說(shuō)起。因?yàn)樵趯?shí)小的時(shí)候，我特別羨慕在臺(tái)上的主持人。因?yàn)楫?dāng)主持人可以在各方面鍛煉自己，能學(xué)到很多的知識(shí)，最重要的是能展示自己的才能，讓全校的同學(xué)都認(rèn)識(shí)我。一到串小，我便報(bào)了主持人，最終我竟然被選上了，我感到很光榮。
上個(gè)星期五，我知道本周一的升旗儀式該我主持了，這是多么令我激動(dòng)的好消息��！可我上升旗臺(tái)練習(xí)時(shí)，我的心便“砰砰”直跳，我不安地想：現(xiàn)在都緊張成這樣了，估計(jì)星期一就更緊張，該怎么辦呢。沒(méi)想到，我練著練著竟不緊張了，真是太神奇了！
終于到了我期盼已久的星期一了！我穿上媽媽特地為我熨燙好的校服，來(lái)到學(xué)校，我直奔升旗臺(tái)，連書(shū)包都沒(méi)來(lái)不及放到教室。我想趁升旗儀式前再練習(xí)幾遍。我到時(shí)，已有幾位同學(xué)也到了，我們不知不覺(jué)就聊了起來(lái)：
“你是來(lái)干啥的？”
“做主持人的�！�
“噢！我是升旗手�！�
“你叫啥？萬(wàn)一我讀錯(cuò)就不好了�！�
“我叫王郅宸�！�
“噢！知道了�！�
我默默地把這位升旗手的名字念了幾遍。
這時(shí)，張大隊(duì)就來(lái)了。問(wèn)我：“有信心嗎？”我胸有成竹地說(shuō)：“有信心！”說(shuō)完，我又去練習(xí)了。八點(diǎn)一刻，運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲如期響起，個(gè)個(gè)班開(kāi)始有序入場(chǎng)了。可就在這時(shí)，不知真的，話(huà)筒沒(méi)聲音了，讓我更加緊張了，同學(xué)們都站好了，可話(huà)筒還沒(méi)聲音。我著急得像熱鍋上的螞蟻一樣。突然，話(huà)筒又好了，我便開(kāi)始了我的主持……“全體立正，出旗，敬禮！”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，話(huà)筒竟又沒(méi)聲音了，張大隊(duì)急忙給我換了一個(gè)話(huà)筒。這個(gè)話(huà)筒直到最后都是響亮的，我也漸漸地進(jìn)入了最佳狀態(tài)。
主持完了，爸爸媽媽給我豎起了大拇指，張大隊(duì)也說(shuō)做的不錯(cuò)，但我覺(jué)得自己的聲音有點(diǎn)小，還有一點(diǎn)小緊張了。我相信：我下次會(huì)更好的！
我第一次做主持人雖然不是那么完美，但讓我終身難忘！
小學(xué)難忘的作文600字 篇10
記憶是一條長(zhǎng)河，灑滿(mǎn)了辛酸與快樂(lè)的淚水，編織著一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)，它宛如一股清泉，流進(jìn)我的心扉，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，有許多難以忘懷的事，難以忘記的人！在我八年的學(xué)生生涯中，接觸過(guò)數(shù)十位老師，他們無(wú)一不傳授我知識(shí)，教會(huì)我道理。但給我留下最深印象的，給我最大幫助的還是初一的班主任—韓老師！
初中是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校，換了一個(gè)新的環(huán)境，面對(duì)新老師，新同學(xué)。我的心中充滿(mǎn)了恐懼，不安和焦慮。再加上第一次當(dāng)班長(zhǎng)的原因，使我又多了許多的壓力！而這時(shí)出現(xiàn)的韓老師，給了我很大的幫助！
那天下午，韓老師去開(kāi)會(huì)，把班級(jí)的事情都交給我來(lái)管，望著老師眼神中的信任，我只好把想要退縮的話(huà)都吞回肚中，在心中默默給自己加油！老師一走，同學(xué)們先是十分興奮，但有被我的眼神下了回去，十分安靜。我享受著教室里難得的安靜，十分滿(mǎn)意的走出座位，開(kāi)始自習(xí)。
但學(xué)習(xí)的氣氛并沒(méi)有維持多久，隨著一本書(shū)掉到地上沒(méi)同學(xué)們又開(kāi)始七嘴八舌，亂成了一鍋粥。我站起來(lái)訓(xùn)斥了他們，便安靜了一會(huì)兒，但過(guò)不了多久又亂了起來(lái)，我就只好再訓(xùn)斥他們一頓！如此反復(fù)了多次，我終于受不了，在他們?cè)僖淮蝸y起來(lái)的時(shí)候，爆發(fā)了出來(lái)。正當(dāng)我以為可以永獲安靜時(shí)，一位平時(shí)十分調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，站了起來(lái)，竟諷刺起我來(lái)。性格有些內(nèi)向的我，被諷刺得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，瞬間眼淚也掉了下來(lái)。我立刻沖出了教室！
剛跑出教室就一下撞到剛開(kāi)完會(huì)回來(lái)的韓老師身上，她看我淚流滿(mǎn)面的樣子，立刻關(guān)懷地問(wèn)道：“班長(zhǎng)，你怎么哭了？發(fā)生了什么事？”我隨老師來(lái)到辦公室，把所有事情像她說(shuō)了！老師笑了笑，拍了拍我的肩膀，溫柔的說(shuō)：“就這樣啊！你第一次當(dāng)班長(zhǎng)，有問(wèn)題是當(dāng)然的啊，但你被同學(xué)氣哭去是你自己的問(wèn)題了！這件事交給老師，以后你有什么問(wèn)題，都告訴老師。我會(huì)教你如何當(dāng)一個(gè)好班長(zhǎng)的！”我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中流過(guò)一股暖流，那是感動(dòng)！
在人生的路上，會(huì)遇到很多的人，更多的事�；蛟S有些事是很讓我們頭疼，想要放棄的。但還會(huì)有“某些人”，“某個(gè)人”，給予我們很大的幫助，喚醒我們身體中那巨大的能量戰(zhàn)勝一切！我不知道，我的一生會(huì)遇到多少歌“某個(gè)人”，分別是誰(shuí)。但我知道其中有一位是韓老師，是我最難忘的老師—韓老師！
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