我迷上了讀書(shū)的優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我迷上了讀書(shū)的優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我迷上了讀書(shū)的優(yōu)秀作文1
有一個(gè)名人說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)就像挖礦一樣沙里淘金�！睆倪@句話(huà)中，就能知道讀書(shū)有多重要了。
我是怎么認(rèn)識(shí)書(shū)的呢?那得從我五歲的時(shí)候說(shuō)起。
我五歲的一天晚上，我睡在爺爺家里。當(dāng)時(shí)我閑得沒(méi)事兒干，便玩起了手機(jī)。爺爺覺(jué)得手機(jī)太傷眼，就給了我一本他寫(xiě)的《走進(jìn)大山》。
我第一次看見(jiàn)書(shū)，覺(jué)得很新奇，便拿過(guò)來(lái)這邊看看，那邊看看。不一會(huì)兒，我就入了迷。那里邊講的是我爺爺從小到大的回憶，我一直看從5:45看到9：05，直到熄燈了，我才睡覺(jué)。
爺爺發(fā)現(xiàn)我愛(ài)看書(shū)，第二天便帶我來(lái)到了新華書(shū)店。我疑惑不解地問(wèn)爺爺：“你為什么要帶我來(lái)這個(gè)地方?”爺爺回答：“帶你來(lái)買(mǎi)書(shū)�！蔽遗d奮地問(wèn)：“真的?”爺爺回答說(shuō)：“是的.�！�
買(mǎi)完書(shū)回家后，我又如饑似渴地讀了起來(lái)。上小學(xué)的時(shí)候，我的書(shū)已經(jīng)有100多本了。有一次考試，甚至把書(shū)上的內(nèi)容都出了。
從此以后，我每次出門(mén)都帶著書(shū)，上廁所看，吃飯看，睡覺(jué)看。有一次，我還上課看，被老師收了。
我最喜歡《三國(guó)演義》里的諸葛亮，他如果沒(méi)死，蜀國(guó)肯定就能稱(chēng)霸天下了。
我長(zhǎng)久讀書(shū)，最后發(fā)現(xiàn)，書(shū)就是人體靈魂的培植器。
我迷上了讀書(shū)的優(yōu)秀作文2
我有一個(gè)形影不離的朋友——書(shū)。書(shū)，它在凱勒眼里是“一條小船，把我們從狹隘的地方駛進(jìn)遼闊的海洋�！痹诟郀柣劾铩皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谖已劾�，書(shū)既是一條小船，又是一個(gè)個(gè)階梯，更是一個(gè)教我們知識(shí)和做人的“老師”。
通過(guò)讀書(shū)，能讓我們了解中華民族悠久璀璨的歷史文明;通過(guò)讀書(shū)，能讓我們知道當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展。中華上下五千年，縱橫上萬(wàn)里，我透過(guò)書(shū)的咫尺之窗，看到了一個(gè)五彩繽紛的世界。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能幫我樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。柯察金為了革命舍棄了個(gè)人利益;魯迅為了革命一直與日本人奮斗;劉胡蘭、趙一曼、江雪琴等一個(gè)個(gè)英雄為了解放全中國(guó)人民而犧牲生命。這些書(shū)中的英雄人物幫我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想：為中華之崛起而讀書(shū)，為二十一世紀(jì)的中國(guó)之繁榮富昌而讀書(shū)。
我徜徉在書(shū)的世界里，我時(shí)而化為一名旅客，在這個(gè)世界里流連忘返;我時(shí)而化成一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋里盡情遨游。
讀書(shū)使我明白：沒(méi)有一本書(shū)的家庭，就猶如一片沒(méi)有星星的夜空;沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的人，猶如一具沒(méi)有靈魂的軀殼。
從古至今，沒(méi)有哪一位名人不熱愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)能讓我們吸取更多經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，能讓我們快樂(lè)無(wú)憂(yōu)。我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)使我快樂(lè)!
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