【精華】小學(xué)學(xué)作文400字匯總7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文400字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇1
一身黑亮的盔甲，兩根細(xì)長(zhǎng)的觸角，湊成黑色的勇敢的小生靈——螞蟻。
每當(dāng)漫步在金色的學(xué)校園，便會(huì)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)小小的"！"從俺美腳旁繞過(guò)，那就是螞蟻。它似乎沒(méi)有意識(shí)到身旁的龐然大物，仍然慢悠悠地散步，那傲慢的步態(tài)不由刺動(dòng)了俺的自尊心，小小的螞蟻竟敢在俺面前擺架子。不必發(fā)生流血的事件，只須用根小柳條輕輕地在它那兩根"天線"上撥動(dòng)一下，它便會(huì)嚇得四處亂闖。這時(shí)俺就會(huì)覺(jué)得像戰(zhàn)勝了什么強(qiáng)大敵人一般興奮，不過(guò)它究竟是一只小小的螞蟻呀。
也許因?yàn)榘车念B皮，竟然和那么善良、那么弱小的螞蟻發(fā)動(dòng)什么"戰(zhàn)爭(zhēng)"，這對(duì)它顯然是不公平的。
但自從俺看了一則有關(guān)螞蟻的趣聞之后，就不禁對(duì)這小生靈產(chǎn)生一種敬仰的情感。這則趣聞就是：世界上什么動(dòng)物力氣最大？答案是螞蟻，因?yàn)槲浵伩梢员硠?dòng)比自身重量重6倍的物體。即使比螞蟻重100倍的重物對(duì)于人來(lái)說(shuō)也不過(guò)是舉手之勞，但對(duì)于小螞蟻來(lái)說(shuō)就是要完成一項(xiàng)偉大的工作了。小生靈啊小生靈，沒(méi)想到你小小的身軀竟蘊(yùn)藏著如此巨大的力量。
隨遇而安，遼闊而肥沃的大地就是螞蟻舒適的家。一個(gè)個(gè)小生靈結(jié)合成了螞蟻這個(gè)強(qiáng)大的家族。工蟻、蟻王，各盡所可以，但并不"按勞分配"。工蟻成年累月辛勞勞作，侍奉蟻王，喂養(yǎng)幼蟻，直到心衰力竭地死去，而蟻王卻作威作福，過(guò)著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，真是太不公平了。俺不免為工蟻的命運(yùn)鳴不平，真期望有一天和平的陽(yáng)光可以照進(jìn)黑暗的蟻穴
小學(xué)學(xué)作文400字 篇2
學(xué)校的住校生，每天早上需要6:30起床，6:50開(kāi)始跑早操。隨著天氣的越來(lái)越冷，住校生往往會(huì)在床上懶到6:45，然后用一種驚人的速度快速起床在打鈴之前沖到操場(chǎng)。住校生最喜歡的是下雪或者下小雨的天氣，因?yàn)檫@樣就可以有理由在床上懶下去，不必挨凍。
天氣寒冷，學(xué)校的熱水需求量也是越來(lái)越大。學(xué)校有六百左右的住校生。于是，每天幾乎都可以看到熱水池那十幾個(gè)水龍頭每到熱水供應(yīng)時(shí)間，人山人海。同學(xué)們排長(zhǎng)隊(duì)接熱水。
到晚上，排隊(duì)的人就更多了。就會(huì)發(fā)生經(jīng)常有人接不到熱水的情況。
接不到熱水的人，謾罵者有之；責(zé)備者有之。對(duì)象無(wú)一例外的都是——燒水工人。燒水工人每天早上五點(diǎn)起床，然后準(zhǔn)備六百人需求的熱水。我們?cè)谙卵┨鞖饪梢孕蓓惶�。燒水工人卻要照常工作。我們?cè)缟掀鸬迷�，他起得更早。辛勤勞�?dòng)換來(lái)的不是夸贊，甚至連一句謝謝都沒(méi)有。沒(méi)有這些，也就算了。校園里還到處是對(duì)他的責(zé)備甚至謾罵。這讓人家燒水工人怎么想？
我很慶幸，燒水工人沒(méi)有因?yàn)檫@些而b工。假想一下，如果燒水工人因?yàn)檫@些b工僅僅一天的話，那我們這一天沒(méi)有可以喝的熱水，沒(méi)有可以用來(lái)洗臉?biāo)⒀赖臒崴搅送砩�，連洗腳的熱水都不會(huì)有，更不要說(shuō)一些其他用途的熱水了。那么這一天我們?cè)撛趺炊冗^(guò)？
換位思考，人人都有自己的難處。不要光想著自己的不痛快，偶爾也為別人著想一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的心里會(huì)平和很多。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇3
今天早上，我學(xué)書(shū)法。一出門發(fā)現(xiàn)外面灰蒙蒙的一片，就像走進(jìn)了一個(gè)沒(méi)有四季，沒(méi)有顏色，只有黃色的大霧陪伴的國(guó)度一樣。走在馬路上，我感覺(jué)三米之外都看不見(jiàn)人，就像雙目失明一樣。嗆人的空氣隱隱約約的有股臭味，我覺(jué)得這樣的世界，萬(wàn)物都沒(méi)有了生機(jī)。
記得書(shū)里描寫的'霧非常的美，人們把它比作白紗，虛無(wú)縹緲。人們走在云霧里如同走進(jìn)了人間仙境�？墒乾F(xiàn)在，我們卻稱之為霧霾，我們的環(huán)境到底怎么了？是誰(shuí)破壞了它？
這一切的一切，都是我們?nèi)祟愖约涸斐傻�。因�(yàn)槠嚨脑龆嗯欧糯罅康奈矚�，工廠隨便的排污，森林不斷地被采伐，綠地不斷的減少，等等，使環(huán)境被破壞了，所以才會(huì)有了今天這樣的霧霾天氣。
今年的霧霾天氣已經(jīng)出現(xiàn)了多次，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，涉及范圍廣，危害程度重，極大地影響了人的健康，誘發(fā)了很多疾病，比如心臟病，肺病，氣管炎等等。這種天氣給我們一次次敲起了警鐘，環(huán)境治理刻不容緩！
所以我們要提倡，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，種植樹(shù)木，不要焚燒垃圾，隨便排放污染物。我們必須要科學(xué)發(fā)展，尊重大自然，與大自然和諧相處。這樣既保護(hù)了環(huán)境，又保護(hù)了我們的生存環(huán)境。藍(lán)天、碧水、綠地、新鮮的空氣，就能時(shí)時(shí)在我們身邊！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇4
空氣中，到處彌漫著潮濕的氣息，暮雨中，您把傘交到我的手中，卻在我越來(lái)越模糊的視線里越走越遠(yuǎn)……
那是我開(kāi)學(xué)的第一天，您把我送到學(xué)校里，并且叮囑我說(shuō)：“要早些回來(lái)，小心路上有壞人！”當(dāng)時(shí)，我在心里想到：“我又不是小孩子了，也懂事了，奶奶真是啰嗦！”
上了一天的課，頭也昏昏沉沉的，好不容易等到最后一節(jié)課，心里的激動(dòng)就被一聲：“下雨了！”給磨滅的干干凈凈的了！
終于，放學(xué)了！但是，雨還是不和適宜的下著，我煩悶的跑向?qū)W校大門。
意外的，奶奶居然站在校門口向我招手，我急忙跑去：“奶奶，你怎么來(lái)了！”奶奶笑著說(shuō)：“傻孩子，我來(lái)給你送傘��！”說(shuō)完她舉了舉手中的傘。
我看向那把傘：繡了的傘柄上方托著破舊不堪的傘頂，那模樣就像是剛出土的文物一般，古老破舊！
我鐵青著臉：“為什么把這破傘來(lái)，家里不是有新的傘嗎？”
奶奶像犯錯(cuò)的孩子般低著頭說(shuō)：“那把傘我給你媽媽送去了，家里就只有這一把傘了！……”
我生氣的別過(guò)頭去，不理她，她卻把傘放到我的手中：“別淋著了！”便頭也不回的走了。
在月光的照耀下，奶奶的發(fā)絲越發(fā)慘白，微斜的背越發(fā)突起……
我鼻子一酸，落下淚來(lái)。我想，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那把破傘，不會(huì)忘記，暮雨中奶奶的背影！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇5
我，來(lái)自遙遠(yuǎn)的云層之上，大地，是我的故鄉(xiāng)。
我，乖巧而文靜。當(dāng)春天來(lái)臨，大地母親召喚我時(shí)，我，便來(lái)了。步履輕盈，輕聲呼喚，萬(wàn)物便蘇醒了，于是，我就用靈巧的雙手，將天地織在一起，為萬(wàn)物帶來(lái)春的洗禮。最后，我悄無(wú)聲息地與大地母親融合在一起。
我，自由而調(diào)皮。當(dāng)知了在樹(shù)上叫個(gè)不停，整個(gè)大地像一個(gè)火爐時(shí)，我，便來(lái)了。步伐歡快而充滿節(jié)奏，伴隨著雷爺爺與閃電哥哥一起，給冒著熱氣的水泥路解暑，為干旱的小溪加油助威，讓口渴的魚(yú)兒重新跳躍。我敲打著玻璃窗，和著電閃雷鳴，嚇哭了膽小的孩童，也告知了人們夏天的到來(lái)，池塘的荷花也已盛開(kāi)。很快的，我走了，匯入奔騰的溪水河流，去大海探險(xiǎn)，天上的那座彩橋，是送給夏天的禮物。
我，辛勤而可親。當(dāng)黃金的“浪花”拍打著大路，農(nóng)民的臉上掛滿笑容時(shí)，我，便來(lái)了。輕輕的走過(guò)果園，親吻著一顆顆熟透了的果實(shí)，撫摸那一串串壓彎了枝條的累累碩果，滋潤(rùn)那豐收后的田地，為來(lái)年豐收做準(zhǔn)備。我，是秋的使者，讓農(nóng)民豐收是我的責(zé)任。
我，冰冷而無(wú)奈。當(dāng)秋的氣息遠(yuǎn)去，冬的腳步逼近時(shí)，我，便來(lái)了。邁著沉重的步子，和著凜冽的寒風(fēng)，無(wú)奈的降臨在大地上。我拍打著人們的臉頰，冰冷而刺骨，令人顫抖；我也提醒著小動(dòng)物，該為過(guò)冬儲(chǔ)備糧食了，我是冬天的先行官。
雨，我的名字。春天，我滋潤(rùn)萬(wàn)物；夏天，我為大地解暑；秋天，我為碩果舉行“成人禮”；冬天，我提醒萬(wàn)物儲(chǔ)過(guò)冬糧食。有人說(shuō)，我是天空的淚水，大海的嘆息，而我說(shuō)，我只是雨，性情多變，但無(wú)論何時(shí)，我都會(huì)堅(jiān)守我的崗位。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇6
我家有兩只小鳥(niǎo)，那日，我和爸爸在花鳥(niǎo)市場(chǎng)游玩，突然，二只漂亮的小鳥(niǎo)映進(jìn)了眼簾，它們一只藍(lán)白相間，白似潔云，藍(lán)似水晶，全身羽毛純潔美麗，棕色的小嘴小巧可愛(ài)。另一只全身金黃一片艷麗，尾巴下面一片翠綠，羽毛在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光晶瑩剔透。它們?cè)诒姸帏B(niǎo)中鶴立雞群，優(yōu)雅地吃小米，用小巧的嘴巴梳羽毛。我一下子喜歡上了它們。經(jīng)過(guò)一番討價(jià)還價(jià)，我終于把這兩只小鳥(niǎo)抱回了家。
從那以后，我承擔(dān)了給小鳥(niǎo)換食物和水的責(zé)任，每天，一大早，我就去給小鳥(niǎo)們換食物和水。一放學(xué)，第一件事就是換食物。小鳥(niǎo)要吃的是帶殼小米。所以，我還要把帶殼小米的殼用嘴吹出來(lái)。我每次都累得氣喘吁吁。盡管這樣，我看著小鳥(niǎo)們吃著清水和食物，心里還是充滿了快樂(lè)。
有一次，我剛給小鳥(niǎo)換過(guò)食物，正準(zhǔn)備吃飯，突然，小鳥(niǎo)在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)出了一聲慘叫，我一看地上落滿了美麗的羽毛。原來(lái)。小鳥(niǎo)們正在吃食物，一只大鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)。因?yàn)槎亲羽I，所以搶了小鳥(niǎo)們的食物。小鳥(niǎo)們和大鳥(niǎo)展開(kāi)了殊死搏斗，最后小鳥(niǎo)們勝利而歸，只是犧牲看美麗的羽毛。
我的小鳥(niǎo)們，兩只可愛(ài)又勇敢的小鳥(niǎo)，我喜歡它們，它們陪我度過(guò)看許多快樂(lè)的時(shí)光。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇7
在我們眼中，馬良是個(gè)無(wú)所不能的人，因?yàn)樗幸恢窆P，畫(huà)什么就有什么。而最近，他卻遇到了一個(gè)很大的難題。
最近，由于人類大量的砍伐樹(shù)木，森林的面積不斷減少，許許多多地動(dòng)物都沒(méi)有了家園，甚至有些動(dòng)物已面臨死亡。動(dòng)物們紛紛表示抗議，決定去找馬良，讓馬良幫它們解決眼前的危機(jī)，幫它們重建家園。
這一天，動(dòng)物們紛紛都來(lái)到了馬良的家，不斷地向馬良訴苦。小鹿說(shuō)：“馬良，馬良，幫幫我吧！”牛說(shuō)：“馬良先生，幫我們重建家園吧！”猴子說(shuō)；“馬良，你快畫(huà)樹(shù)，讓我繼續(xù)蕩秋千。”動(dòng)物們左一句、右一句，樂(lè)于助人的馬良都爽快地答應(yīng)了。
動(dòng)物們把馬良帶到了沒(méi)有幾棵樹(shù)的森林，對(duì)馬良說(shuō)：“請(qǐng)你幫我們重建家園，恢復(fù)森林原本的面貌。”自信滿滿的馬良拿起畫(huà)筆，不一會(huì)兒，就畫(huà)了一棵，兩棵……森林終于恢復(fù)原本的面貌，到處充滿著鳥(niǎo)語(yǔ)花香，動(dòng)物們又有了幸福美滿的生活。忽然，樹(shù)又沒(méi)了，不斷地消失，動(dòng)物們有急了，去找馬良。馬良似乎和人類打起游擊戰(zhàn)，人類砍一棵，馬良畫(huà)一棵……可最終，單槍匹馬的馬良，還是打不過(guò)人類整個(gè)群體。
而動(dòng)物們還是希望馬良和人類作注定失敗的斗爭(zhēng)。馬良既生氣有無(wú)奈地說(shuō)：“我畫(huà)得再快，也沒(méi)有人類砍得快！又不是我不幫你們，是人類不愛(ài)惜森林，不保護(hù)環(huán)境。你們受的苦，終有一天會(huì)報(bào)應(yīng)在人類身上的。”
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