【必備】小學(xué)優(yōu)秀作文400字合集八篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)優(yōu)秀作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇1
雨后擁有的，不只是彩虹，還有藍(lán)天。
——題記
我喜歡盛夏的雨天，嘀嘀噠噠的聲音如同一首旋律悠揚的曲子，令人心醉，更讓我喜歡的是雨后那種洗盡鉛華的感覺和那少見的彩虹�？赏蝗挥幸惶�，我發(fā)現(xiàn)，雨后所留下的不只是彩虹，還有藍(lán)天。
又是一驕陽似火的夏日，剛剛降臨的大雨稍稍帶走了一絲炎熱。我坐在窗邊，享受著這難得的清涼與寂靜。偶然間抬起頭，忽然發(fā)現(xiàn)窗外的天空沒有一絲雜質(zhì)，只剩下了那片淡藍(lán)，如同溫潤高貴的藍(lán)寶石。
這片藍(lán)天，他藍(lán)的干凈、藍(lán)的純粹，我不由自主的沉迷了進(jìn)去。
色彩總能給人無盡想象：黑色是恐懼，綠色是希望，那么藍(lán)色，大概就是回憶吧。忽然想起埋于灰塵中多年的《格林童話》，幾年前美好又珍貴的友誼，上個周剛剛看過的一篇散文……
思緒，愈來愈遠(yuǎn)……
幾年前我似乎也望過天空，只是那時的天空并沒有這時藍(lán)的干凈，反而留下著白色的痕跡。相比之下，我發(fā)現(xiàn)我更喜歡現(xiàn)在的天空，少了一份白云的悠閑，多了一層夢幻的想象。
我曾多少次在這藍(lán)天下散步，又曾多少次包裹著它帶來的奇幻入睡，為什么從來都不曾發(fā)現(xiàn)過它，關(guān)注過它呢？哪怕是我最愛的雨后，我搜索的目標(biāo)也是那抹匆匆而逝甚至是不會出現(xiàn)的彩虹。
我望著窗外，眼神透過那片一塵不染的天空，思緒又飄忽了起來，越飛越遠(yuǎn)……
窗外有一片藍(lán)色的天。
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇2
前些日子，我們家養(yǎng)了一只可愛的小雞，我可喜歡它了，把它安置在陽臺上，給它做了個“窩”。
這只小雞，白里透黃的羽毛上，點綴著許多小斑點，就像一朵“小梅花”。更好玩的是，它圓圓的眼瞼邊，布了一圈黑褐色的羽毛，就好似畫家給它特別畫的。它整天在家里東奔西跑，唧唧喳喳的，和我們這群頑皮的孩子沒什么兩樣。
“小梅花”性情好動，餓了總是嘰嘰直叫，直到我給它喂大米時，它才停止叫喚；吃飽了，在陽臺上來回走動；累了就臥在太陽底下睡覺，我經(jīng)常逗它玩，天天如此，就好像有一個標(biāo)準(zhǔn)的作息時間表。
我和“小梅花”相處得很和諧，很友善。久而久之，我和“小梅花”結(jié)下了深厚的友誼。所以與它發(fā)生的趣事也是接連不斷。
有一次，是一個陽光燦爛的中午，該給“小梅花”喂食了。我想逗弄一下“小梅花”，便故意不給它喂食，我面無反常的，悠然自得的從他面前經(jīng)過，好像這是理所當(dāng)然的�！靶∶坊ā币苫蟛唤�，在我面前撒起嬌來，“嘰嘰”直叫。我就是不給它吃的，于是它便緊跟我身后，寸步不離。我不耐煩了，趕緊抓起一把米，送到“小梅花”嘴邊，它高興得“嘰嘰”直叫撲了撲它那稚而幼的翅膀。我看到這情景，被“小梅花”都笑了，伸出我的手，摸了摸“小梅花”的頭和它那白里透黃的羽毛，它現(xiàn)出一臉撫媚的樣子，走到我身邊，撒起嬌來，又“嘰嘰”地唱起歌來。
地球并非人類所有，動物并非人類奴隸，一切生活在地球的生物都是平等的，和人一樣，它們愛憎分明，你對它們好，它們是會感受到的。這就是我家可愛的“小梅花”，你們喜歡它嗎？
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇3
我，今年11歲，在惠東縣白花第二小學(xué)上學(xué)，現(xiàn)上五年級，在五（1）班上課，任數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員，是老師的得力助手。
濃眉大眼的我，在小巧玲瓏的鼻子與能說會道的嘴巴的襯托下，形成了活潑可愛的我。
我的性格有點偏差，但是我的興趣愛好可不少呢！
例如：看書、畫畫、彈琴、講故事、唱歌、跳舞……
看書是我每天都有做的事情，而且一天至少要看3個小時。家里的書架裝得滿滿的，我房間就有個書架，裝的書可多了。如：《格林童話全集》、《安徒生童話全集》、《成語故事大全》、《朝花夕辭》、《十萬個為什么》、《秘密花園》、《昆蟲記》、《本草綱目》、《三國演義》、紅樓夢》……可多著呢！因為看的書多了，作文水平也提高了不少！在班上已排到“美文”前三名了！
不論是自習(xí)課，還是下課時間……只要能擠出來的時間，我都看上幾頁，所謂積少成多嘛！記得有幾次，媽媽叫我吃飯我還沒聽見呢！直到聽見肚子在“抗議”，才想到自己沒吃飯。為了能在更安靜的環(huán)境里看書，我在家里獨自有了自己的書房，也可以說我一人占了兩個房間，即使這樣，家人們還是非常支持的，可是，我那上二三年級的弟弟和妹妹可就不服氣啦！因為他們一人一間房，而我一人兩間房，而且那兩間房的面積比他們房間的面積大的很呢！
同學(xué)們，多看些書吧！看書可以幫助我們提高作文水平！看，我就是其中的一個！
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇4
有人說，風(fēng)沒有顏色;有人說，風(fēng)是透明的。我問自己，風(fēng)到底是什么顏色的?
帶著夢兒，張開翅膀，在無瑕的天空中自由地飛翔。我飛過田野，掠過海面，爬上高山，俯瞰沙漠，我找到了，找到了風(fēng)的顏色。
風(fēng)是綠色的，柔和的。春天，它吹遍漫山遍野，吹綠了田野，吹綠了大山，吹綠了小草和小樹，“春風(fēng)又綠江南岸�！笨茨�!它正用它那柔情似水的雙手撫摸著柳兒姑娘的發(fā)梢，仿佛在為它梳頭。輕柔的綠絲在風(fēng)中任意飄散，是那么的愜意，那么的誘人。春天的風(fēng)是綠色的。
風(fēng)是五彩的，炫麗的。夏天，火紅火紅的牡丹花，好似一團(tuán)旺盛的火球。那一株株的蘭花，粉紅的，桃紅的，應(yīng)有盡有，真是絢麗多彩啊!夏天的風(fēng)是五彩的。
風(fēng)是金色的，怡人的。秋天，風(fēng)兒緩緩吹過，葉子紛紛下落，好像美麗的蝴蝶紛紛起舞，那是多么溫和啊!看，那是什么?一波一波的，哦!是稻田，像一片金色的汪洋的海，一層一層的，一浪一浪的，看來農(nóng)民伯伯又會笑得合不攏嘴了!秋天的風(fēng)是金色的。
風(fēng)是銀色的，純潔的。冬天，那一棵棵樹梢上，散滿了雪花，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！彼苹�，似霧凇，美極了。放眼望去，一個粉裝玉砌的世界，看上去多么耀眼啊!冬天的風(fēng)是潔白的。
伴隨著風(fēng)兒，我飛遍每一個地方。我愛這可愛的世界，更愛這五彩繽紛的風(fēng)兒!
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇5
昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。
——題記
在喧囂的世界中，充滿新奇，充滿誘惑，讓人迷惘，在玩樂中失去了方向，究竟這一生將向何處，我們存在的樂趣在哪里？
我也曾迷惘，也曾彷徨，睜大了雙眼卻看不到前方，凄迷的眼睛任風(fēng)吹雨狂。
袁隆平說：“我的樂趣在事業(yè)上面”。如一語驚醒夢中人般為我指明了方向。我們擁有生命的意義所在不就是為事業(yè)而奮斗，并樂此不疲嗎？
我不禁想起袁隆平的一生是多么充實，多么快樂！他的目標(biāo)是讓人類遠(yuǎn)離饑餓，盡管這個目標(biāo)太大、太遙遠(yuǎn)，但他在一步步努力。曾經(jīng)我一直在想，會有這樣遠(yuǎn)大理想、神圣事業(yè)的人一定相貌偉岸；可我在電視見到的竟是一個黑黑的、瘦小的、卻極為和善、可愛的老人，就是這樣瘦小的身軀頂住了烈日的曬烤，育出了被世人稱奇的“東方魔稻”。他的事業(yè)讓他快樂。
還有一位熱愛自己事業(yè)的癡狂者——貝多芬，他一生創(chuàng)作了無數(shù)不朽的樂章，他對音樂的熱愛是常人很難想象的。他有著火一樣的頭發(fā)，其實他更有一顆火一樣的心。后來他患上耳疾，但他沒有屈服，反而扼住了命運的咽喉，咬住小木桿聽聲，他的樂趣在于他的音樂事業(yè)，每當(dāng)聽到《命運交響曲》那雄渾的音樂響起，眼前便浮現(xiàn)出這位音樂巨人。
我也該為我的夢想而奮斗，人生短暫，我不愿那逝去的日子充滿懊悔，而是讓每一分鐘都充滿意義。我也將有我的事業(yè)，也許現(xiàn)在我該努力學(xué)習(xí)，我希翼著夢想插著翅膀，帶我飛翔。
哪一天獨上高樓，望天涯，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我為夢想的事業(yè)而奮斗，所以我快樂。
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇6
明天、我們就要再見了。我們本是一個整體、明天、卻要被打散。這個整體、缺了哪一個人、就感覺沒有意思。不管是誰…真的不知道要怎么熟悉初中、熟悉沒有你們大家在我身邊的時候！你們大家在我身邊、每天都是有意義的！真的很喜歡你們！也真的離不開你們！看著我們的畢業(yè)照、一個個開心的表情、覺得很幸福、覺得很滿足！自從五年級開始吧、我們每天課間幾乎都是開心的、尤其是六年級以后！每天我都會和他們笑哈哈的！這一年、很幸福！突然感覺我變成一個顛里顛氣的人了！
最難忘的還是那幾個人，每天因為有他們我都很開心！幸福！因為習(xí)慣了，所以、我真的不知道以后、要怎么習(xí)慣看不見他們的日子…很難、很難吧…
明天、我真的不知道會不會哭……我想，一定會的！因為我把我所有的感情都放在了這、投入了我所有的感情！如今、要收回了、很難很難…
曾經(jīng)無數(shù)個夜晚、我都會想到畢業(yè)這，一天、我們就會分別…我哭濕了枕頭。最后，帶著淚水睡著…
下課我們一起大鬧的時光、以后、再也沒有了！明天、是我們最后一次背著書包、以逸夫?qū)W子的身份進(jìn)入校園、最后一次排著規(guī)程隊離開校園…
今天是我們最后一次原班人馬在逸夫一起打鬧的一天、最后、永遠(yuǎn)的最后一天…
畢業(yè)那天不許哭、我們要微笑著滾蛋…我想這句話、我真的很難做到！明天、從我們踏出校門的那一刻起、我們所有的曾經(jīng)、已經(jīng)沒有。我們永遠(yuǎn)也不會再以逸夫?qū)W子的名義踏進(jìn)這里上課！即使進(jìn)去了、也只是回憶而已…
我，真的、舍不得你們！我愛你們！永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)！
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇7
吔，放假嘍！我和爸爸媽媽一起去呼倫貝爾大草原！
我們經(jīng)過的地方可多了！ 10月2日先到了滿洲里，晚上到了海拉爾。10月3日又到了額爾古納和恩和。10月4日，我們?nèi)チ耸翼f和莫爾道嘎。
在我們?nèi)ザ骱偷穆飞辖?jīng)過一條河，叫根河。我最喜歡在那里玩耍、在那里看風(fēng)景。那風(fēng)景簡直太迷人了！站在寬闊的根河橋上，只見遠(yuǎn)處是湛藍(lán)的天空、連綿起伏的'山巒，近處是金黃色的灌木叢、清澈見底的河水。河水流得很急，拍打著河邊灰白色的鵝卵石，發(fā)出淙淙的響聲。
室韋和恩和是兩個小鎮(zhèn)，有很多木刻楞房子，住著俄羅斯人的后代。在室韋，我們到額爾古納河邊玩。河的對面就是俄羅斯，我還看見俄羅斯的瞭望塔呢！我們在額爾古納河邊騎馬。爸爸和媽媽各自騎上一匹高高的黑馬，我看見一匹小小的矮矮的白馬，就選它了。我覺得我騎的是匹小母馬，因為它頭上戴著一朵小花，可其實它是一匹小公馬。我騎了一會兒覺得這匹小白馬的左后腿跛了。我舉起鞭子“駕！駕！”，小白馬就跑得快了。爸爸也想騎得快，可是他沒有鞭子，我就把鞭子給了爸爸。他一會兒喊“駕”，一會兒喊“吁”。他喊“吁”的時候噘著嘴巴，正好被媽媽拍到照相機(jī)里了，真好玩！騎馬結(jié)束了，雖然我騎的是一匹跛腳的馬，但我還是很興奮。
還有個地方也挺好玩的，是滿洲里。我們參觀了國門，還去了套娃廣場，又到呼倫湖吃了魚宴。滿洲里的建筑就像童話故事里的城堡，漂亮極了！
這次去的地方又多風(fēng)景又美，我真開心��！
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇8
我們——六年級的，將要畢業(yè)的我們，在經(jīng)過幾次會考之后，就真正要分開了。那個時候，我們會背上各自的行囊，拾起自己的前途，各自遠(yuǎn)走高飛了。
那個時候，已經(jīng)來臨了。
一提起分別，我們的內(nèi)心都會涌起一陣淡淡的苦澀，是啊，要快分別了，望著那一張張熟悉的面孔，那記載了我們六年記憶的校園，誰能不涌起一種凄涼的滋味呢？
現(xiàn)在的我，坐在考場之上的我，望著那一個個充滿個性的熟悉的面孔；望著那一個個東奔西走，嚴(yán)肅又和藹可親的老師們；望著那身邊稚嫩的，還沒長滿羽翼的學(xué)弟學(xué)妹們。心中不由得涌起了一陣凄涼和傷感，而這種傷感，濃濃的糊在了心頭，既有興奮，又有傷感，既有快樂，又有悲傷。它不同于一般的思念一樣，仿佛是以團(tuán)充滿了七滋八味的面團(tuán)，濃濃的，糊在了我的心頭上面。
望著身邊的三年級的小孩子們，他們的臉上看不出一點悲傷，倒是充滿了興奮。對呀，分別對于他們來說，或許只是一兩個月、或者是一個快樂的暑假而已罷了。但對于我們——這一些要分開的大哥哥，大姐姐來說，就是一場近乎終生的分別了。
記得南開校長曾經(jīng)說過的一句至理名言：“什么叫做母校，母校就是你一天罵八遍也不讓別人罵得地方�！笔堑�，所有的學(xué)子都戀戀不舍的地方應(yīng)該都是自己的母校了，我們也要遠(yuǎn)離自己的母校，去攀登更高的的學(xué)府了。小學(xué)，我們就要分別了。
我不知道別人所想的，至少，我聽到分別這個詞是都護(hù)有種想哭的感覺。
太多的感傷，我們承載不起；太多的憂愁，我們會痛哭流涕；太多的思念，我們會戀戀不舍。
只道一聲：“小學(xué)，一路，走好！”
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