幼兒班班主任工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的幼兒班班主任工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒班班主任工作總結(jié)1
回顧這過去的20xx～20xx學(xué)年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進行專業(yè)發(fā)展的支撐點，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們在平時班主任經(jīng)驗交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切!
一、班級情況分析：開學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練，不斷進行著反復(fù)的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應(yīng)該要團結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
二、嚴(yán)格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責(zé)、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了�！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。
三、認真寫好《家園聯(lián)系冊》：我隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來，害怕大班老師厲害，但來到大一班后，譚老師和陳老師對我很好，我愛上了大一班”。幾個家長聽后一致同意說：“孩子們愛上大一班，說明這個集體對他們有一定的吸引力，是一個溫暖的集體�！�
我堅信，只要有有責(zé)任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們大一班這個大家庭下一學(xué)期會有更大的進步。
幼兒班班主任工作總結(jié)2
孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，。當(dāng)我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)如下：
一、 教育教學(xué)
1、 孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園，愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛心、耐心、細心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。
2、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。
孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認真進餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進步。一方面，老師對自己的教育觀念進行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們要仔細觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、 組織生動有趣的活動，讓孩子生活充實更有意義。
孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化，觀察秋天的現(xiàn)象，感受大自然的美。我們組織孩子們與大班一起開展迎“中秋”“國慶”活動;班級的穿脫鞋襪比賽更是促進了孩子們自理能力的提高;尤其在小小運動會上，我們表演的團體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動中，充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康、更自信。
二、 保育工作
1、 注重孩子身、心健康。
我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。
2、 嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。
保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。有個孩子在外染上了腮腺炎，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
三、 家長工作
1、 發(fā)揮家長園地的作用。
以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，如：在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計了《幼兒一日表現(xiàn)》，將孩子在園的情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等情況細致地一一填寫，家長非常關(guān)心。
2、 通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。
(1) 向家長公布三位老師的家庭電話。方便家長與老師間的溝通。
(2)充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。如：在排練團體操時，李睿的媽媽、王靖卓的姐姐、涂義峰的阿阿姨從每天的排練到制作道具，直至表演成功。在此，班上的老師也對他們表示感謝。
(3)配合幼兒園召開好每次的家長學(xué)校與家長會，使家長了解幼兒園實行的教學(xué)、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。
(4)成功的組織孩子半日活動開放，讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況，參與的家長百分之百。
幼兒班班主任工作總結(jié)3
當(dāng)每一屆孩子從幼兒園大班畢業(yè)的時候，我心里總是交織著欣慰與不舍，這一幕反復(fù)上演，也讓我加倍收獲著感動和幸福。我畢業(yè)后從二輕幼兒園、第三幼兒園到實驗幼兒園，這一路走來，從最初的青澀逐漸成長，經(jīng)過不斷的磨礪、鍛煉，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名有著豐富的教育教學(xué)和班級管理經(jīng)驗的老教師了。十七年的班主任工作讓我深刻認識到：只有用心工作，才有收獲;唯有愛，才是最好的教育。
一、用愛，建立平等的師幼關(guān)系。
“誰愛孩子，孩子就會愛她，只有用愛才能教育孩子�！泵看卧谟變喝雸@之前，我總是先進行家訪，與孩子們彼此熟悉，日后他們來到陌生的幼兒園就不至于孤獨。一日生活中，愛護、體貼、關(guān)心他們，使他們感受到老師像媽媽的溫暖。一日活動中，讓自己盡力“兒童化”，與孩子們打成一片，來拉近和孩子的距離。對孩子微笑、寬容、耐心。對孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引導(dǎo)，少一些壓力，讓他們的喜怒哀樂與我一起分享。孩子們對我既親近又崇拜，既認定我是值得信賴的老師，又把我當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望，教育取得事半功倍的效果。我一直認為，教育應(yīng)該是真誠的，用心靈來贏得心靈。教師只有深入到孩子的內(nèi)心世界，給孩子真誠的愛，教育才能真正有成效。
二、寓教于樂，塑造幼兒良好的品德。
偉大的教育家陶行知先生指出：“人格教育，端賴六歲以前之培養(yǎng)�！庇變浩谑桥囵B(yǎng)良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣的重要時期，因此我將德育工作做為班級教育工作的核心，貫穿于幼兒生活及一日活動的始終。
通過每天午睡前的一個個故事，讓幼兒了解做人的道理，感受真善美。運用兒歌、歌曲，使幼兒明白是非對錯。抓住日常生活中的自然情境，進行隨機教育，做孩子的表率，以自身高尚的道德行為潛移默化地教育幼兒。
創(chuàng)設(shè)豐富的活動，不斷地實踐練習(xí)，幫助幼兒形成優(yōu)良的品德。如組織愛心義賣，捐助民工子弟學(xué)校的兒童。我鼓勵幼兒捐出自己的玩具、圖書，來幫助有困難的孩子，以此讓幼兒感受人與人之間的真情，培養(yǎng)幼兒的互助友愛精神。邀請祖輩來園過重陽節(jié)，讓幼兒懂得關(guān)心、孝敬長輩。而幼兒良好的品德一旦形成，便會受益終身。
三、打造班級特色，促進幼兒全面發(fā)展
以課題促班級特色形成，努力打造班級品牌。我們利用各種形式的活動來突顯班級特色，以比賽促幼兒特色發(fā)展。
在大班開展古詩教學(xué)，開辟了古詩園地，將學(xué)過的古詩配上插畫張貼，并將孩子放置大量古詩書籍，同時我們也將所學(xué)的古詩上傳到班級主頁;開展早期閱讀的探索，大力開展親子閱讀活動，定期為家長推薦好的讀物，也鼓勵家長互相交流、推薦好書，積極營造書香氛圍，爭創(chuàng)書香班級。
結(jié)合親子游戲的課題，組織多次親子活動，進一步融洽親子關(guān)系、家園關(guān)系。 還有班級的健康特色——球類活動，利用拍皮球比賽、投籃比賽，使更多的孩子愛上球類、愛上運動。
四、和諧家園關(guān)系，促進家園共育
在多年的班主任工作中，堅持日常性的家長工作與階段性的家長工作相結(jié)合，不斷探索有效的家園互動模式，讓家長工作更具實效。
利用網(wǎng)絡(luò)平臺，創(chuàng)建班級主頁、家長QQ群。由于幼兒父母工作繁忙，在放學(xué)時大多都是爺爺奶奶來接，于是班級主頁與班級家長QQ群成了我們很好的交流平臺，爸爸媽媽能及時了解到幼兒在園所學(xué)知識，我們還會給他們帶來溫馨提示，提供家長在家指導(dǎo)幼兒的建議。雖然增加了不少的工作量，但是能為家長帶來方便，我感覺很欣慰。
充分運用家長資源，開展家長助教活動，發(fā)揮家長的特長，使家長參與到教育活動中來。如盛林媽媽的精彩數(shù)學(xué)課、心怡媽媽的時裝表演秀，正清、凱凱媽媽的故事表演等等都給孩子們帶來全新的感受。
積極開展“親子活動”。讓家長了解我們的教學(xué)活動，同時也讓家長參與到班級活動中，并且拉近了家長和老師、家長和家長之間，以及小朋友和小朋友之間的感情。
因為真誠、用心，我與家長都成為了親密無間的朋友，班級就是我們共同的家，為了這個家更好地發(fā)展，我和家長一直在努力。
幼兒班班主任工作總結(jié)4
伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂的20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期即將結(jié)束了，回顧這學(xué)期的工作時，我深深的感到一份耕耘一份收獲。和孩子們相處剛剛半年，看著他們的成長，我這個做老師的非常欣慰。在和孩子們相處日子里，他們在一天天成長，不斷進步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。
一、教育方面：我一直是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進行教學(xué)設(shè)計的。日常生活中，我組織開展豐富多彩的教育教學(xué)活動。當(dāng)然還得培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。剛開學(xué)，由于孩子對班級，老師，同學(xué)比較陌生，我對孩子也不能很好的了解，就感覺那段時間孩子自控力差，紀(jì)律渙散。我先從培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)活動，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好孩子的紀(jì)律。利用各種獎勵措施激勵孩子，及時提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)孩子的表現(xiàn)在班里進行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，孩子逐漸養(yǎng)成了認真活動的習(xí)慣。班集體是培養(yǎng)孩子個性的沃土，有了這塊沃土，孩子的個性才能百花爭艷。培養(yǎng)良好的班集體也是我工作的重心。集體活動，最能培養(yǎng)孩子的`凝聚力、集體榮譽感。
二、保教方面：關(guān)心愛護每個孩子。作為一名幼兒教師，在對不同類型、不同個性的孩子，應(yīng)該有針對性地進行教育，將培優(yōu)扶差工作做到最好。在班里我平等對待每一位同學(xué)，課下我像朋友的相處，融洽的師生關(guān)系，讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)。利用晨檢、活動準(zhǔn)備前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。
三、家長工作： 我堅持經(jīng)常與家長聯(lián)系記錄,互相交流孩子在園、在家的情況,并有針對性的進行指導(dǎo).幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與學(xué)校的教育活動我的工作得到了家長們的支持和配合,同時家長們也給與了我充分的肯定,這將激勵我們更好的開展家園共育工作。
四、反思調(diào)整： 這個學(xué)期我取得了許多寶貴的經(jīng)驗,增長許多的知識.在欣喜之余,我也在反思不足,如：活動中的觀察注重全面性,個別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差；對幼兒教育理論和專業(yè)知識學(xué)習(xí)不夠等,在今后的工作中,我將根據(jù)以上存在的不足,認真的反思調(diào)整,加強對幼兒教育理論和幼兒專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，吸取先進幼兒教育的經(jīng)驗和管理方法,還要虛心向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好！
20xx年x月x日
幼兒班班主任工作總結(jié)5
時間是一只永遠飛翔的鳥。轉(zhuǎn)眼間，忙碌、充實且快樂的一個學(xué)期在孩子們的歡聲笑語中圓滿地結(jié)束了。回想起這一學(xué)期走過的日子，有收獲，也有不足，有反思，也有感想，我們和孩子們一起進步，一起成長，一起快樂而精彩地生活著。本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合實際情況使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作能取得更大的進步，我細細地品味著過去的一點一滴，理一理頭緒，現(xiàn)對本學(xué)期的工作做出總結(jié)。
一、班級情況分析
學(xué)前一班共有幼兒30名，男生16名，女生14名。經(jīng)過一學(xué)期的教育和培養(yǎng)，幼兒在原有的水平上均有較大程度的提高，各方面都有了較明顯的進步。書寫作業(yè)工整美觀，舞蹈激情四射，最讓老師感覺驕傲的是每位小朋友的繪畫能力都有了不同程度的提高。孩子們的點滴進步老師和家長們都看在眼里，喜在心上.
在老師的眼里，孩子們天真、活潑、可愛且極富有集體榮譽感，非常熱愛學(xué)校的生活，尊敬老師，與同伴能夠友好相處。大部分的幼兒能積極參與班級組織的各項活動，自理能力和綜合社會實踐能力都有顯著提高，良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文明禮貌等習(xí)慣已逐漸養(yǎng)成。經(jīng)過平時嚴(yán)格細致的教育管理，狠抓一日生活常規(guī)，學(xué)前班已逐漸成為一個充滿和諧，文明禮貌，團結(jié)友愛，活潑健康，快樂向上的小集體。這些可愛的孩子，遵守課堂紀(jì)律，規(guī)則意識和任務(wù)意識也不斷增強，懂得了“我們愛學(xué)校，我們愛集體，我們愛學(xué)習(xí)，我們要做好孩子”這個小學(xué)生應(yīng)理解和掌握的基本道理。老師精心培養(yǎng)起來的幾個小班長，小組長也很得力，是老師的小助手。平時有了他們的幫助，老師在開展工作的過程中感覺輕松了很多。
二、保育工作
在學(xué)校中，教育和保育是相輔相成，不可分割的，因此在保育工作中，我和杜老師，共同把保育工作做到位。
1、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了較好的發(fā)展和提高。
2、做好班級、寢室的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，被褥整潔舒適，教室、宿舍通風(fēng)透氣，為孩子們營造出了一個整潔、衛(wèi)生、舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，堅持做好晨檢工作，對請病假的幼兒及時地做好病情跟蹤記錄，同時還積極協(xié)助校醫(yī)開展各種預(yù)防流行疾病的工作，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證玩具、用具的衛(wèi)生、安全使用。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣不挑食，不偏食，進餐時不講話，不掉飯粒，用餐完后能夠主動把餐桌收拾干凈，培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣。
5、加強對幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，起床后，學(xué)會自己動手疊被子和整理床鋪，經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)和訓(xùn)練，孩子們基本上都能獨立地把被子疊得整整齊齊，自理能力有了明顯的提高。
6、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時地制止，并進行隨機教育。
7、根據(jù)天氣情況及時提醒幼兒更換衣物，多喝水，努力降低幼兒生病的幾率，預(yù)防各種流行疾病，從而保證我班幼兒每個月較高的出勤率。
經(jīng)過我們的共同努力，孩子們的身體及健康都得到很好的發(fā)展，同時也使孩子們養(yǎng)成了較好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，自理能力又進一步地得到了很好的提高，讓家長的意見越來越少，滿意越來越多，從而也越來越放心把孩子交給我們。
三、班級管理
一個班級工作是否能得以順利的開展，和班主任的管理是否到位有著密切的聯(lián)系。本學(xué)期，我班的班級管理工作主要從以下幾個方面來入手：
1、嚴(yán)格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”。
本學(xué)期是孩子們在學(xué)校生活的一個非常關(guān)鍵的一個學(xué)期，為了讓他們能夠順利地進入小學(xué)，除了讓幼兒掌握一定的知識與技能外，培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為等習(xí)慣也是非常至關(guān)重要的。因此，在開學(xué)初的班級工作計劃中，我們班便制定了每月的養(yǎng)成教育計劃，并有針對性地、有目的性地進行教育和培養(yǎng)，如：九月份好習(xí)慣：主動問好；十月份好習(xí)慣：安靜午休，十一月份好習(xí)慣：早到早讀書，十二月份：作業(yè)工整漂亮。養(yǎng)成教育的計劃得到了很好的實施，也收到了較為顯著的效果。
2、嚴(yán)格一日生活制度，注重班級常規(guī)的培養(yǎng)。
A、樹立“安全第一”思想。本學(xué)期，我們班從本班幼兒的實際情況出發(fā)，制定了安全教育計劃，如：為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境；把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理；把安全教育融入到教學(xué)活動中，牢固樹立幼兒的安全意識；確保學(xué)校安全等等。通過這些計劃的落實和實施，確保了每位幼兒健康快樂地成長。在幼兒安全這方面，我班可以說是完美的結(jié)局。
B、多種形式調(diào)動幼兒的積極主動性。我主要通過紅花欄、幸運小紙條、百寶箱等多種形式調(diào)動幼兒的積極主動性，培養(yǎng)幼兒的主人翁意識及集體榮譽感。
C、開展豐富多彩的教育活動，培養(yǎng)和提高幼兒的綜合社會實踐能力。本學(xué)期，我們有計劃有目的有針對性地組織幼兒開展了一系列的活動，如：親子運動會、秋游、多彩才藝展示等等，活動形式多樣，孩子們不但能積極參與其中，而且收獲很大，在活動中各種能力得到了很好的培養(yǎng)和提高。
D、當(dāng)好幼兒健康成長的指導(dǎo)者和引路人。在日常師生交往中，努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子，以高度的責(zé)任感對待他們。耐心、細心、關(guān)心照顧每個孩子，把他們開心、興奮、驚奇、疑慮、恐懼、窘迫等內(nèi)心活動最細微的表現(xiàn)都看在眼里，認真觀察每個孩子的動作、表情、臉色及神態(tài)，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長，對他們的身體狀況，喜怒哀樂等情緒的變化更要關(guān)心、過問，針對不同情況采用不同教育方法和措施。
E、多種形式加強與家長之間的溝通和交流。我班通過電訪、面對面交流等多種形式，緊密與家長的聯(lián)系，加強與家長之間的溝通和交流，及時地向家長反饋幼兒在學(xué)校的情況，同時也向家長了解幼兒在家的表現(xiàn)，虛心聽取家長對班主任工作的意見和要求，不斷改進工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，爭取家長的理解、支持與幫助。
四、家長工作
學(xué)校的教育如果沒有家長的支持和配合，家庭教育如果沒有學(xué)校的指導(dǎo)和幫助，教育就不成合力，教育就難以產(chǎn)生和實施。因此，為增加“銜接”工作的實效性，做好家長工作是非常重要的。本學(xué)期我班進一步加強了與家長的溝通與交流，使家校工作得以更順利，更出色地開展。
�。ㄒ唬�、采用電訪、家長會等多種形式相互溝通，共同教育幼兒。家校溝通是雙向的，我根據(jù)班級的教育目標(biāo)，結(jié)合每個孩子的需要，經(jīng)常及時地將孩子在學(xué)校的表現(xiàn)、進步、問題與家長互相交流、溝通，讓家長更明確學(xué)前班的教育任務(wù)，共同研究，彼此配合教育，讓家校更加密切地配合，更好地促進了每個孩子的發(fā)展。
（二）、通過家長會、家長開放日等活動，誠邀家長積極參與和觀摩，展示孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長了解孩子在學(xué)校的情況，幫助家長正視與更新家教觀念，和家長交流和探討如何才能更好地做到家校同步、協(xié)調(diào)一致，共同開展好家校工作。
（三）、在平時與家長的溝通與交流中，我認真聽取家長合理正確的意見和建議，使家長能主動、積極地配合學(xué)前班各項活動的開展。努力改進學(xué)前班的保教質(zhì)量，做好服務(wù)于家長，教育好幼兒的雙重工作。
五、反思不足，努力進步
記得有人曾經(jīng)說過：“一個有事業(yè)心和使命感的教師，理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進了工作的提高，教師的成長等于經(jīng)驗加反思。”通過本學(xué)期的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，同時也深深地意識到了自己的不足，如自身的業(yè)務(wù)水平還有待提高，與家長溝通交流的技巧也需再加強，對孩子要做到更有耐心、細心和愛心等等，我還深刻地認識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。
總結(jié)做過的工作是為了以后能夠更好地開展工作，回顧走過的日子，點點滴滴的痕跡都是我悉心耕耘的收獲，時刻的反思讓我更好地領(lǐng)悟工作的真諦。我將在新的學(xué)期里揚長避短，繼續(xù)多學(xué)、多思、多試，努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀教師！信心十足地去迎接新的挑戰(zhàn)！
幼兒班班主任工作總結(jié)6
20xx年9月至20xx年8月，這一年我被聘為學(xué)堂完小學(xué)前班的班主任，承擔(dān)學(xué)前班的《語言》、《數(shù)學(xué)》、《學(xué)說普通話》、《拼音學(xué)話》、《綜合》、等幾門學(xué)科的教育教學(xué)以及學(xué)生的日生活管理工作。
在一年來，雖然說幼兒班所教的知識淺薄，但是對學(xué)前兒童來說要把知識傳授給他們，并使之掌握和應(yīng)用事件絕非容易的事。我想只有親自嘗試過的教師才能體會得到 ……不管怎樣，本人在工作中，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工任勞任怨。擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，嚴(yán)格執(zhí)行黨的路線、方針、政策，教書育人，顧全大局、識大體努力探索新課程實施的教育教學(xué)
職責(zé)，努力搞好本職工斷提高教教學(xué)的方法和策略、不育教學(xué)理念認真履行崗位作 。
在新學(xué)年一開始之時接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工，招收幼兒班學(xué)生29名。接著就擬定學(xué)年的教育教學(xué)工作計劃，在教育教學(xué)過程中按計劃進行一系列工作。后來有不滿6周歲的學(xué)生家長不斷地來找校領(lǐng)導(dǎo)要求讓他們的孩子入學(xué)，迫于無奈又收進5名學(xué)生，一共34個學(xué)生。讀了幾天就轉(zhuǎn)到外地去了3個，有一個學(xué)生由于常生病休學(xué)回家第一學(xué)期末考試人數(shù)31人。第二學(xué)期又從外地轉(zhuǎn)入2人，到學(xué)年末參加測試33人。
在這一年里，班級班風(fēng)好，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，團結(jié)友愛。對人有禮貌。經(jīng)一年的辛勤的耕作年末的測試結(jié)果是：語文及格24人，59分以下9人；數(shù)學(xué)60分以上24人，59分以下9人。語文、數(shù)學(xué)雙科90分以上5人。在意想中考試沒發(fā)揮好的有5、6人。
從卷面上和平時學(xué)習(xí)過程來看比上學(xué)期取得了很大的進步。但是，跟其他比，仍然差距大�？偟膩碚f，學(xué)生對知識的應(yīng)用技能有待于培養(yǎng)和提高。為此，在閑暇之余，我參加了繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，探索實施新課程的教育教學(xué)方法、策略，并提高教育教學(xué)的新理念，提高今后的教育教學(xué)效率。
幼兒班班主任工作總結(jié)7
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂.。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,我嚴(yán)格要求自己，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、思想政治方面
主動參加雙關(guān)愛活動，為幼兒盡一份愛心。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結(jié)同事、遵守學(xué)校內(nèi)的各項規(guī)章制度。
二、教育教學(xué)方面
1、認真學(xué)習(xí)幼兒班新《綱要》及《走進新教材》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，積極參加并完成教研組布置的各項任務(wù)，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，努力使幼兒得到全面發(fā)展。
2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣。
3、在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗。工作中，我時刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學(xué)活動中！我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大！體會到實踐工作中的意義與歡樂！
三、保教工作方面
我力求從小事做起，耐心細致，我班曾慶標(biāo)小朋友剛進學(xué)校時,自理能力比較差，語言、動作發(fā)展都比較慢，剛開始時，鼓勵他要學(xué)會自己的事情自己做，體驗成功的喜悅�，F(xiàn)在的他在各方面都有所提高，也適應(yīng)了幼兒班的生活與學(xué)習(xí)。
四、家園聯(lián)系方面
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友。
五、其他方面
在珍惜幼兒班提供學(xué)習(xí)機會的同時，也努力吸收外界的信息和知識，今年我瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。 總之，這學(xué)期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓！
龍窩第二中心小學(xué)光明教學(xué)點
20xx年x月x日
幼兒班班主任工作總結(jié)8
在忙忙碌碌中，我們的學(xué)期又接近了尾聲�；仡欉@一學(xué)期自己的工作，真是喜憂參半。一邊擔(dān)負幼兒班的班主任工作，一邊擔(dān)負一年級的語文教學(xué)工作。兩者都很重要，都馬虎不得半下。這就會讓我在這一年的工作中將會是忙碌不停的。雖說工作累點，苦點，但是我還是感謝領(lǐng)導(dǎo)這樣的安排，慶幸自己的幸運，讓我能有這樣一個磨練的機會，讓我不斷學(xué)習(xí)不斷進步。盡管一年級語文教學(xué)工作很重要，但幼兒班班主任這個角色也是重要的，因為我的對象是一群太小、太需要保護的孩子們。我只能朝著一個目標(biāo)努力：為了孩子們的身心健康，盡心盡力地工作，讓他們學(xué)有所樂，學(xué)有所獲。
今年的幼兒班只有19個孩子，雖說人少，但由于沒有一個固定的老師擔(dān)任教學(xué)工作，一個班，有七個老師每天輪流下去擔(dān)任不同學(xué)科的教學(xué)，所以，這群孩子們的養(yǎng)成習(xí)慣將會是一個讓人頭疼的大問題。每天的早上和中午的時間就變成我這個班主任進行衛(wèi)生、禮貌、養(yǎng)成、安全教育的時間了。日積月累，孩子們漸漸已適應(yīng)這樣的環(huán)境，也知道我每天必將嘮叨的點滴，因此，只要看見我，孩子們便會不由自主地想起哪些該做，哪些不該做了。半年下來，孩子們在大家的共同努力之下都有很大的進步。
2、我力求從小事做起，耐心細致，班上今年剛進來的小班小朋友比較多，自理能力比較差，語言、動作發(fā)展都比較慢，剛開始時，我?guī)椭鲆恍┦虑�，而且�(guī)е蟀嗟暮⒆右黄饚兔�，接著讓大班孩子主動幫助，到后來就鼓勵他們自己做事，鼓勵他要學(xué)會自己的事情自己做，體驗成功的喜悅。到現(xiàn)在，只要我稍微提醒，孩子們馬上就會說：“自己的事情自己做！”
3、幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，教育幼兒走路不推不擠，身上不帶不利于安全的物品，使孩子懂得一些簡單的保護自己的一些方法，教育幼兒出門要遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍，過馬路要走人行橫道等，使幼兒產(chǎn)生初步的自我保護意識，讓不利于安全的一些“隱患”遠離幼兒。時時刻刻，日復(fù)一日的，每天都重復(fù)著這些安全小常識，終于，半年下來，孩子們沒有出一起安全事故，我想這是大家最高興之處的。
4、教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友。開學(xué)初期我就把我的手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與我進行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長。
辛苦了半年，勞碌了半年，孩子、家長和我都有自己的收獲。在收獲的同時我感覺到自己也有不足之處：原本在開學(xué)初期準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)的成長記錄墻沒有建成，原本在班級上開展地好多有意義的活動也沒有落實到位。我想，等明年開學(xué)時，我一定要將這些沒有完成的任務(wù)逐一完成好，讓孩子們更加快樂、有意義地學(xué)習(xí)！
幼兒班班主任工作總結(jié)9
20xx年春季學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。在學(xué)校正確的和大力支持下，在家長們的積極配合下，在我們幼兒班教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項任務(wù)。幼兒班像個大家庭，班中孩子在老師的愛護下快樂成長。我班有幼兒43人,其中女生19人,男生24人.現(xiàn)就幼兒班這學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、安全工作放第一
從教育開始，由細微處入手，怎樣遠離危險。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的游戲，不做危險的活動。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個小朋友表現(xiàn)非常好。課間班主任隨時提醒督促，放學(xué)后更是堅守崗位，直到送走每一個孩子。通過這些工作，使師生安全意識得到提高。
二、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣
良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是本學(xué)期的重要工作。針對孩子的特點，采取激勵等各種方法來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中，我很注意教育學(xué)生學(xué)會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點，隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好，樂意把心里的秘密告訴老師，與同學(xué)友好相處，平時交流都能用禮貌用語。老師經(jīng)常使用表揚鼓勵的話語，使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、為學(xué)生創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境
今年學(xué)校給我們營造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。由此，我每天帶領(lǐng)全班幼兒共同保持室內(nèi)衛(wèi)生，及時處理班級的垃圾。讓孩子們在這樣舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長。
四、積極家長溝通
在不同的時間，地點保持和家長多溝通，發(fā)現(xiàn)幼兒沒到校上學(xué),及時地電話與家長聯(lián)系.幼兒班是一個特殊的班級，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。家長對孩子剛上學(xué)的情況也較擔(dān)心，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，虛心聽取家長意見。發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。不斷改進工作，取得了家長的支持和幫助，同時也讓家長放心。針對孩子的學(xué)習(xí)，進行點點滴滴的交流，為孩子的進步一起歡欣，為他們的成長一起努力。
總結(jié)這學(xué)期的點滴，在繁忙中又向前進了一大步，不僅孩子的各方面得到發(fā)展，我們所有的任課老師和孩子們一起進步了。在欣喜之余，同時也反思了自己的不足，為今后更好地工作打下堅實的基礎(chǔ)。
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