【精華】小學(xué)的描寫校園作文400字集錦7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)的描寫校園作文400字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的描寫校園作文400字 篇1
春姑娘悄悄地來(lái)到人間,邁著輕盈的腳步向我們走來(lái),把大地裝扮得格外美麗。這不,就在這幾個(gè)月里,她就來(lái)到了我們的校園,給我們帶來(lái)生機(jī)勃勃的景象。
在校門口,一顆早櫻已經(jīng)開(kāi)放,露出了白里透粉的臉兒。只見(jiàn)它們一個(gè)個(gè)就像調(diào)皮的小精靈般爭(zhēng)先恐后地透出了小腦袋,好奇地打量著這個(gè)奇妙的世界。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,又見(jiàn)它們緊緊地抱在一起,一團(tuán)團(tuán),一簇簇,好像一個(gè)個(gè)大絨球;又似一朵紅云從地上慢慢升起。
像走廊走去,你還會(huì)看見(jiàn)無(wú)數(shù)鼓起的花苞,想一個(gè)個(gè)小鈴鐺,叫人數(shù)也數(shù)不清。哦,原來(lái)這是晚櫻!再細(xì)看,只見(jiàn)翠綠的花萼裹住淡紅的花苞,頂部還露出粉紅的尖兒。朝遠(yuǎn)處望去,還有迎春花哩!它們像一個(gè)個(gè)小圓點(diǎn)兒似的點(diǎn)綴在密密麻麻的枝條上,仿佛給圍墻圍上了一條花裙子。慢慢走近,你就會(huì)聞到一陣淡淡的清香繚繞在鼻尖。如果你再深入的觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)另一種別樣的美:只見(jiàn)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條襯托著小巧玲瓏的迎春花,,顯得格外醒目,給人一種大氣,耳目一新的感覺(jué)。有的迎春花全都開(kāi)了,像俊俏的小姑娘般展開(kāi)了明艷的笑容;有的似乎不想讓人看得它的真面目,如害羞的小姑娘般,給人一種幽幽的神秘感;還有的像出生的嬰兒,還縮在花苞里呢!
校園的花海多么美麗,我愛(ài)花兒,更愛(ài)那美麗的校園!
小學(xué)的描寫校園作文400字 篇2
春天的校園勃勃生機(jī);走進(jìn)校園散發(fā)活力;秋天的校園詩(shī)情畫意;冬天的校園溫暖洋溢。
沒(méi)錯(cuò),當(dāng)你開(kāi)始莫名的激動(dòng)時(shí),當(dāng)你覺(jué)得自己渾身上下總有著永遠(yuǎn)也使不完的勁兒時(shí),這個(gè)時(shí)候,你就可以明確的告訴自己,夏天來(lái)了。走進(jìn)校園里,到處是熱情奔放的身影。上課了,燥熱的空氣里,校園書聲瑯瑯,處處彌漫著一股濃厚的書香氣息。下課了,沒(méi)有多少人會(huì)在教室里乖乖坐著。操場(chǎng)上滿是在奔跑游戲的人群,歡叫聲、嬉戲聲凝成一片,同學(xué)們大汗淋淋。上課鈴一打響,同學(xué)們又飛奔回教室,反反復(fù)復(fù),每天如此。這是同學(xué)們健康的活力。放學(xué)了,打鬧了一個(gè)上午的同學(xué)們,陸陸續(xù)續(xù)的回到溫馨的家中,準(zhǔn)備吃午飯。放學(xué)后的校園,是多么的安靜,多么的祥和。帶有陽(yáng)光味道的風(fēng),輕輕的吹著,吹走了燥熱,帶來(lái)了安寧。午后陽(yáng)光溫暖的照著這個(gè)曾經(jīng)布滿孩子們歡笑的校園,輕輕悄悄地留下了它的足跡,是那令人舒心的氣息,還是那微微發(fā)燙的大地?風(fēng),還在繼續(xù)的吹著。校園的大樹(shù)筆直地聳立著,高處的枝葉被吹得“沙沙”作響。如此安詳?shù)男@,與早晨形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。
走進(jìn)校園四處充滿著讓人想融入其中的快樂(lè)激情,同時(shí)也充滿了讓人舒心懶散的神奇魔力。這就是校園的活力夏天。
小學(xué)的描寫校園作文400字 篇3
綿綿的春雨,暖暖的春風(fēng),春的腳步已踏進(jìn)我們的校園。神奇魔棒下的校園,開(kāi)始流露出無(wú)限的蓬勃生機(jī)。
清晨,透過(guò)朦朧的晨霧,隱隱約約能看見(jiàn)幾個(gè)身影陸續(xù)走進(jìn)教學(xué)樓。“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨!蓖瑢W(xué)們深知要抓住學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì),不一會(huì)兒,瑯瑯的讀書聲響徹校園,真是“風(fēng)聲雨聲聲聲入耳”。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”,輕柔的風(fēng)拂面而來(lái),帶來(lái)涼絲絲的氣息。校園南門的竹林奏起了交響曲,“沙沙沙”,“沙沙沙”,好個(gè)熱鬧的“竹”林盛會(huì),片片細(xì)葉輕歌曼舞,肩碰著肩,腳踏著腳,身著翡翠盛裝。
牛毛般的細(xì)雨輕盈地飄落進(jìn)花壇,嬌艷的茶花伸伸懶腰,笑盈盈的,好像在問(wèn)春雨:“你看我漂亮嗎?”紅瓣粉蕊,一團(tuán)團(tuán),一簇簇,如點(diǎn)染了胭脂一般,紅得耀眼,美得醉人。旁邊,月季仰著粉嫩粉嫩的小臉,沖我們點(diǎn)頭微笑,好像在說(shuō):“瞧啊,我要把校園裝點(diǎn)得更美!”
幾棵高大蒼翠的水杉、雪松像勇敢的衛(wèi)士,挺直身軀,一直保持充沛的精力,使嬌嫩的花兒倍受呵護(hù),用她最純真可愛(ài)的笑臉裝點(diǎn)校園,使同學(xué)們?cè)谒Π蔚纳碥|下快樂(lè)地嬉戲玩耍。
朗朗的讀書聲,醉人的花香,精神飽滿的花草樹(shù),組成了一幅優(yōu)美迷人的校園春景。
小學(xué)的描寫校園作文400字 篇4
我的學(xué)校是五完小,坐落在鄂爾多斯烏審東街,是一座美麗的學(xué)校。
一進(jìn)校門就可以看到最引人注目的兩個(gè)高大的雕塑,它們一個(gè)是“書”一個(gè)是“鄉(xiāng)”,他們就像一個(gè)“書鄉(xiāng)”使者一樣,守護(hù)著我們。
再往里走,只看見(jiàn)一座大理石做的精致的升旗臺(tái),在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光,就像一塊魚那樣亮晶晶的,上面掛著一面火紅火紅紅的五心紅旗,隨風(fēng)飄動(dòng),每到星期一,我們都會(huì)舉行升旗儀式,唱國(guó)歌、敬對(duì)禮。
五星紅旗后面就是我們的教學(xué)樓了,每天都會(huì)從教室里傳來(lái)朗朗的讀書聲。教室外的墻壁上還配著精美的圖案和我們辛苦的班主任的圖像,高大的樓頂上有鑲嵌著我們的;眨陉(yáng)光的照耀下閃爍著知識(shí)與智慧。
教學(xué)樓下面有四個(gè)小花壇,里面開(kāi)滿了顏色各異的'鮮花,有黃的、紅的、紫的……有時(shí)還可以結(jié)出許多紅色的小柿子,小辣椒,給校園增添了一道美麗的景象;在校園的左邊有一個(gè)藍(lán)色頂?shù)密嚺铮锩婵梢詳[放老師們的自行車、電動(dòng)車、摩托車,里面擺放的很整齊,抬頭望,我們可以看到一棵大樹(shù),樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了嫩綠的葉子,這三棵大樹(shù)還了可以為老們的自行車、電動(dòng)車、摩托車遮風(fēng)擋雨。有了這三顆大數(shù)給我們學(xué)校增添了無(wú)限生機(jī)。
這就是走進(jìn)校園,一個(gè)美麗的五完小的校園,一個(gè)讓我們充滿歡聲笑語(yǔ)的校園,我愛(ài)我們的校園,更愛(ài)走進(jìn)校園。
小學(xué)的描寫校園作文400字 篇5
步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀,在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活,這里記錄著我們充滿活力的歲月。它,便是校園故事。
初三的生活是緊張而充實(shí)的,所以就要“沉浸濃郁,含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團(tuán),攻克難關(guān),當(dāng)困心已久的難題被解開(kāi)時(shí),同學(xué)們都笑了,仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫得好:“少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數(shù)年,今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志,使我也心潮澎湃,信心倍增!爸跽咭病、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”,一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿活力,微笑著向我們走來(lái)。
中午,同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑,教室里一派生機(jī)。可那一天,我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛,我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂,為了這份愛(ài),我們一定盡我們所能,取得優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師。會(huì)的,一定會(huì)!因?yàn)槲覀兊幕盍蛺?ài)會(huì)創(chuàng)造奇跡!
有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級(jí)做報(bào)告,一名男孩問(wèn):“大姐姐,你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?”我們一愣,過(guò)了片刻,我說(shuō):“追求和向往是人生必須的,而真正的成功卻是來(lái)之不易的。只希望你們,包括我們自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了,臉上充滿陽(yáng)光與稚氣。我們也笑了,為自己曾有過(guò)這樣純真而快樂(lè)的日子。
菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼,有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有三點(diǎn)一線的緊張,更有青春放歌的朝氣。寫下它,寫下這充滿活力的歲月,寫下我們難以忘記的校園故事。
小學(xué)的描寫校園作文400字 篇6
每個(gè)人都有一個(gè)自己的校園,我也有,今天我就帶你們看看問(wèn)我的校園吧。
走進(jìn)大門,右邊就是保安叔叔的警務(wù)室。再往前走,就是一條瀝青石子路,順著石子路走,就來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上有很多同學(xué)再玩耍,有的在跳繩,有的在跑步,還有的在跳皮筋……最熱鬧的就數(shù)打籃球了:其中一人把球投進(jìn)籃筐里,然后大家去搶,搶到的人再投。如果投進(jìn)了就加分,如果沒(méi)投進(jìn),就不加也不扣。
操場(chǎng)的右邊是升旗臺(tái),升旗臺(tái)的五星紅旗高高飄揚(yáng)。升旗臺(tái)周圍是一片花圃,順著花圃里的林蔭小道走進(jìn)去,是一片“小森林”:春天,小樹(shù)苗抽出嫩綠的枝葉;夏天,小樹(shù)用它茂盛的枝葉為我們遮擋太陽(yáng);秋天,小樹(shù)脫去綠色的T裇,換上金黃色的外套;冬天,小樹(shù)脫下金黃色的外套,換上銀白色的棉襖。
走出小森林,就來(lái)到了教學(xué)樓。教學(xué)樓分為三幢,一幢是四年級(jí),一幢是五年級(jí),一幢是六年級(jí)。它們都呈長(zhǎng)方形,每個(gè)教室都安有四扇窗,兩扇門和兩塊黑板。而且每一層樓都有一間辦公室。
再往前走就是花圃,花圃里有各種各樣的花:春天,花圃里開(kāi)出迎春花,油菜花,雞冠花……它們依著時(shí)令,順序開(kāi)放,樸素中帶著幾分華麗;夏天,花圃中開(kāi)滿了大麗菊,它們雖然沒(méi)有芬芳的花香,但是它們迷人的舞姿卻足以讓人流連忘返;秋天,菊花們個(gè)個(gè)把自己打扮的花枝招展的,好像在互相比美似的;冬天,只有那不畏嚴(yán)寒的梅花站在十分殘酷的天氣里。
我愛(ài)我的校園,我愛(ài)我那美麗的校園,我愛(ài)我那熱鬧的校園,我愛(ài)我那充滿回憶的校園。
小學(xué)的描寫校園作文400字 篇7
早讀的時(shí)候,校園里很吵鬧,人聲鼎沸,教室里,同學(xué)們摩肩接踵。廣播室還會(huì)播出動(dòng)人美妙的音樂(lè)。每一班的同學(xué)都大聲朗讀著不同的課文,可好聽(tīng)了!校園里有鳥(niǎo)聲,風(fēng)聲,讀書聲。每一種聲音都進(jìn)入我們的耳朵里。有時(shí)會(huì)聽(tīng)到教室里傳出老師講課的聲音。
早操的時(shí)候,是體現(xiàn)出我們美麗動(dòng)作的時(shí)候,我們整整齊齊,認(rèn)認(rèn)真真地做著每個(gè)動(dòng)作,從四樓往下看,同學(xué)們像機(jī)器人一樣,齊刷刷的,可好看了!回教室的時(shí)候我們隨著音樂(lè)節(jié)拍踏步,有的人精神煥發(fā),有的人神氣十足…
上課的時(shí)候,校園里靜悄悄的。這個(gè)時(shí)候也是同學(xué)最喜愛(ài)的時(shí)候,也是同學(xué)們發(fā)揮特長(zhǎng)的時(shí)候。我們認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言。
下課的時(shí)候,是同學(xué)們最瘋狂的時(shí)候,一下課,同學(xué)們像野豬一樣瘋狂的沖出教室,又像老虎一樣大聲的叫著,校園又恢復(fù)到人聲鼎沸的狀態(tài)。
中午,同學(xué)們的生活又變得枯燥起來(lái)了,因?yàn)槲覀兌嫉寐?tīng)那“小矮子”——曾芊蔚的話,讓我們拿飯才能拿,中間沒(méi)有休息時(shí)間,有時(shí)還得打掃衛(wèi)生,有時(shí)要幫老師干活,有時(shí)要像溫柔的小兔子,乖乖的睡覺(jué)。如果自己回家的人就非常舒服,因?yàn)榭梢栽诩依锎悼照{(diào),吃可口的飯菜,不會(huì)很拘束,真快活。
我愛(ài)我的校園,給我們創(chuàng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,所以我們要好好學(xué)習(xí),因?yàn)閯诶鄣睦蠋,晚上還要備課,批改作業(yè),老師的愛(ài)也是偉大的。有一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,有一位好老師傳授知識(shí)給我們,我覺(jué)得我很幸福!
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