關(guān)于逃課的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于逃課的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
逃課是一個貶義詞，你們都逃過課嗎？反正我逃過。那感覺，開始還不錯，可是后果呢，是很可怕的。
那天是周二，我們第三四節(jié)都是美術(shù)課。第三節(jié)課的.上課鈴打響了，我們班的同學(xué)都站成一排準(zhǔn)備去美術(shù)教室。這時一個人過來拍我的肩膀，我一看是小剛。小剛跟我說：“咱們?nèi)ゴ蚧@球吧�！蔽乙幌�，這節(jié)不是體育課就不要去了。我便向他搖了搖頭�？墒撬指艺f：“反正也沒老師，咱們就去唄�！蔽要q豫了一下，但是我想了想老師真不在，操場上又沒人，于是我就答應(yīng)了。
我們走到排尾，假裝系鞋帶，跟小剛使了眼色，等到全班同學(xué)都走進(jìn)了走廊，我們就去籃球場拿了籃球，在球場上打起了籃球。這次打籃球，感覺比以前更爽，更好玩兒。
我和小剛打累了，第三節(jié)課也下課了，因為剛才玩的太爽了，以至于不想再上第四節(jié)課了，于是我和小剛又去了琴廊彈吉他。這時我班的一個同學(xué)聽到了琴聲過來了，我們一下子慌了，他問我們?yōu)槭裁床蝗ド厦佬g(shù)課，我們說我們再玩一會兒，那個同學(xué)走了。小剛因為害怕躲了起來。那時我們還沒有反應(yīng)過來，過了幾分鐘我知道那個同學(xué)肯定是去告密了，頓時我的心跳加速了，好想挖個坑跳進(jìn)去再埋上�？墒悄切┒际菬o用功，我們要是跑了肯定老師的批評會更加嚴(yán)厲的。過了30分鐘，那個同學(xué)領(lǐng)著班級的一大半人過來把我和小剛抓走了，抓到了美術(shù)老師那里。美術(shù)老師把我們訓(xùn)了半節(jié)課。到了下課，美術(shù)老師又把我們送到班主任那兒。我們看到美術(shù)老師和班主任交談。看到班主任聽到這件事后，臉色都變了，我有點后悔。如果當(dāng)時沒有跟小剛?cè)椙�，該多好。只見班主任宣布同學(xué)們?nèi)コ燥垥r把我們倆留下了。班主任劈頭蓋臉地把我們一頓臭罵，把小剛都罵哭了，我的淚水也快出來了。后來老師跟我們講道理，說了一個中午才讓我們?nèi)コ燥垺?/p>
我再也不逃課了，雖然那種感覺還不錯，但是太危險了。
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