關(guān)于發(fā)展的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于發(fā)展的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于發(fā)展的作文1
旋律有它的美妙，人們自然會(huì)去聆聽(tīng);教誨有它的啟迪，人們自然會(huì)去聆聽(tīng);風(fēng)雨有它的韻味，人們自然會(huì)去聆聽(tīng)。然而噪音是否去聆聽(tīng)又如何去聆聽(tīng)呢?
說(shuō)實(shí)在的，我對(duì)噪音真的有情感。而這情感是變化的。記得我早就讀過(guò)一篇說(shuō)明文，介紹說(shuō)明噪音的危害。又加上我家住在五角場(chǎng)周圍，每天馬路上的汽車?yán)嚷暰蛪蜃屓诵臒┑模由像R路邊“鑿石墾壤”的機(jī)器聲就更令人頭痛�？梢哉f(shuō)我深深得被噪音折磨著。我知道噪音影響人的聽(tīng)力，而且能夠?qū)е率裁锤哐獕�、心臟病、記憶力衰退……我有時(shí)真的對(duì)噪音深感厭煩，為此我家也搬遷過(guò)。
漸漸地，我卻發(fā)現(xiàn)身邊的噪音沒(méi)了，反而覺(jué)得缺了點(diǎn)什么?因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)耳畔的噪音富有新的含義了。
當(dāng)我仔細(xì)思考噪音的由來(lái)，會(huì)發(fā)現(xiàn)它與施工有關(guān)，施工的由來(lái)不都因?yàn)橐ㄔO(shè)上海嗎?當(dāng)我再仔細(xì)留心噪音時(shí)，又會(huì)發(fā)現(xiàn)它與上海汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及人民生活水平的提高密切相關(guān)。是的，我們生活中的噪音標(biāo)志著上海日新月異的變化。
現(xiàn)在我真的愛(ài)聆聽(tīng)噪音了。
因?yàn)橛辛嗽胍�，幢幢樓房拔地而起，東方明珠、金茂大廈得以矗立。人們從簡(jiǎn)陋、擁擠的矮平房搬進(jìn)了樓房，住進(jìn)了舒適、美觀的高樓大廈。
因?yàn)橛辛嗽胍�，座座大橋騰空而架，高架、地鐵、輕軌、隧道，以及先進(jìn)的磁懸浮列車得以通車。人們從行走在泥濘的小路時(shí)期，進(jìn)入了在寬闊的馬路上行駛時(shí)期，又進(jìn)入了在高架、大橋上飛奔的時(shí)代。
因?yàn)橛辛嗽胍�，個(gè)個(gè)繁華地帶層出不窮，徐家匯、南京路、淮海路等購(gòu)物天地得以建成。人們從到地?cái)偵腺?gòu)物轉(zhuǎn)移到商店中，又發(fā)展到去購(gòu)物街。
是噪音，使上海能夠舉辦如此盛大的F1賽事、ApEC會(huì)議;是噪音，使上海如此受外國(guó)人的好評(píng)，使之成為旅游勝地;是噪音，使人們生活改善，上海迅速發(fā)展，祖國(guó)展翅騰飛。
現(xiàn)在的我，每每聽(tīng)到噪音，就會(huì)有種沖動(dòng)去聆聽(tīng)它，會(huì)不由自主地隨著它的節(jié)拍與它一同前進(jìn)，那種幸福、喜悅的心情時(shí)時(shí)刻刻包圍著我。今天，我喜愛(ài)聆聽(tīng)這聲音，因?yàn)樗鼘殡S著向前邁進(jìn)的節(jié)奏，去迎接美好的未來(lái)。
噪音如何去聆聽(tīng)?我只想說(shuō)：用心去聆聽(tīng)吧，就能感受到祖國(guó)飛的速發(fā)展;
用心去聆聽(tīng)吧，就能體驗(yàn)到噪音的無(wú)窮魅力!
關(guān)于發(fā)展的作文2
萬(wàn)物都在發(fā)展變化，20年過(guò)去了，農(nóng)村會(huì)有什么樣的變化呢？
吃過(guò)早飯，我坐進(jìn)自已的“生化奔馳”前往浦潭村，看望我那想念已久的舅舅。一路上，盡管車速很快，我也能看清車子周圍的一切：原來(lái)那光禿禿的山，變成了郁郁蔥蔥的森林；原來(lái)那些低矮的小瓦房、小栩屋，已被座座各式各樣的別墅代替；原來(lái)那坑坑洼洼的小路，已成了一塵不染的.水泥路，路旁還立著許多高級(jí)燈柱呢……啊，農(nóng)村的變化可真大呀！
不一會(huì)兒，車子駛進(jìn)了村子，道路兩旁的田野里像鋪了一地的金子，黃澄澄、沉甸甸的稻穗不時(shí)地隨風(fēng)點(diǎn)頭彎腰。咦，這正是收割季節(jié)，田間怎么只有收割機(jī)沒(méi)個(gè)人影呢？我正納悶，車子突然在一座最新的別墅門前停下了。身穿名牌西服、容光煥發(fā)的舅舅早已出來(lái)迎接，我便迫不及待地向他說(shuō)出了心中的疑問(wèn)。他神秘地一笑，帶我來(lái)到電腦桌前，田間的一切，在電腦里都顯示出來(lái)了。“可為什么機(jī)器無(wú)人操縱呢？”我問(wèn)道。“看！”舅舅說(shuō)著拿出了一個(gè)遙控器，朝電腦方向一按按鈕，那田間的收割機(jī)就開(kāi)始收割了；他又按一下，那收割機(jī)就開(kāi)到了路上，直奔舅舅家；他再按一下遙控器，那收割機(jī)就在倉(cāng)庫(kù)門前停了下來(lái)�！熬司耍@不是在做夢(mèng)吧？”“做夢(mèng)？還是讓我?guī)愕綄?shí)地看看去吧。”當(dāng)我們來(lái)到倉(cāng)庫(kù)時(shí)，果然一臺(tái)收割機(jī)停放在那兒。真是太神奇了！
吃過(guò)午飯，舅舅帶我參觀他的果園。哇，這兒的風(fēng)景真不錯(cuò)：滿山遍野的水果樹(shù)一片連著一片，到處是黃澄澄、金燦燦、紅彤彤的。機(jī)器人正忙著采摘水果呢。當(dāng)走過(guò)柑橘林時(shí)，舅舅隨手摘了一個(gè)抽子般大的柑橘說(shuō)：“看，這是我最新培植的大柑橘，快嘗嘗！”我剝開(kāi)那薄薄的橘皮，把那黃里透紅、含滿水分的果肉放進(jìn)嘴里，感覺(jué)清甜中還帶著一絲酸味兒，真讓人越吃越想吃。我忍不住說(shuō)：“舅舅，您真棒！”
這就是20年后的農(nóng)村，她美麗、富饒，全部實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化。
關(guān)于發(fā)展的作文3
語(yǔ)文卷子發(fā)下來(lái)了，我心情很是郁悶，明明會(huì)的題，卻因連筆時(shí)寫錯(cuò)了字導(dǎo)致全錯(cuò)，老師還讓家長(zhǎng)簽字寫評(píng)語(yǔ)，這如果讓我那老古董爺爺看到了，又要進(jìn)行一番思想教育了。
放學(xué)后，我懷著沉重的心情敲開(kāi)了家門，爺爺正在記錄著什么，我慢慢地挪了過(guò)去，把卷子遞給他，低著頭等待著暴風(fēng)驟雨的到來(lái)。出乎意料的是爺爺問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“今天是什么日子?”我疑惑地?fù)u了搖頭，爺爺接著說(shuō)，“今天是《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用文字法》實(shí)行十周年紀(jì)念日�！币�(jiàn)我一臉疑惑爺爺又繼續(xù)說(shuō)：“這是我們中華人民共和國(guó)第一部關(guān)于語(yǔ)言文字的專門法律，確立了普通話和規(guī)范漢字的法定地位�！笨墒牵@與我又有什么關(guān)系呢?爺爺笑著搖了搖頭給我寫了一個(gè)字龍，爺爺寫字是非常認(rèn)真的，寫出來(lái)的字清新雋永，不過(guò)，這是個(gè)什么字?“認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎?”我搖了搖頭，這是個(gè)‘龍’字，望著這個(gè)曲折不斷的字，怎么看也不像是個(gè)龍字，而且麻煩之至令人咋舌�！�
這就是我們小時(shí)候通用的文字，與你現(xiàn)在的字體對(duì)比，感覺(jué)如何?”我還是不太明白他究竟想說(shuō)些什么，只見(jiàn)爺爺接著說(shuō)到：“我們那時(shí)生活非常貧困，只有很少的人能夠上學(xué)，加上戰(zhàn)亂使我們求學(xué)更加困難，為了識(shí)字、練字，我們就三五成群聚在河邊、海灘、田間地頭用棍棒往泥土上寫，那時(shí)誰(shuí)家有人從遠(yuǎn)方歸來(lái)，帶回筆和本，會(huì)樂(lè)得我們幾天睡不好，建國(guó)以后，為了提高人們的認(rèn)字能力，祁建華發(fā)明了速成識(shí)字法,開(kāi)始簡(jiǎn)化漢字,我們又開(kāi)始重新學(xué)習(xí)漢字，也就是你們現(xiàn)在使用的這種字體”。說(shuō)到這兒，爺爺意味深長(zhǎng)地看了我一眼，一筆一劃的用那繁體字為我寫了簡(jiǎn)評(píng)，望著那清新雋永，筆畫清晰的文字，我無(wú)言以對(duì)�，F(xiàn)在我們的生活如此美好字體又不是很麻煩，我們又有什么理由不學(xué)好漢語(yǔ)不寫好漢字呢?”
現(xiàn)在，一個(gè)“練”字掛在墻上，是爺爺為我題寫的，它一直在提醒我漢字的歷史，告誡我要好好寫字,寫好字。
關(guān)于發(fā)展的作文4
時(shí)代進(jìn)步，我們?cè)诼飞?/p>
清風(fēng)拂面，泥土的芬香撲面而至，平靜的湖面上無(wú)半點(diǎn)漣漪，倒影仿佛在向我招手，喚我進(jìn)流年中一探記憶的青荇。
乘著記憶的列車，我來(lái)到了改革開(kāi)放時(shí)的深圳。
彼時(shí)的她還是一介小漁村，為了在全國(guó)實(shí)現(xiàn)改革開(kāi)放，中央率先在深圳進(jìn)行示范。當(dāng)年數(shù)十萬(wàn)群眾下海，有教師，有工人；當(dāng)年數(shù)十萬(wàn)外企來(lái)華投資，有重工業(yè)，有民用工業(yè)；彼時(shí)的20世紀(jì)末的深圳是一個(gè)效率的深圳，來(lái)華投資，外國(guó)文化也接踵而至，資本過(guò)來(lái)的同時(shí)也帶來(lái)了資本主義。在資本主義的沖擊下，人們開(kāi)始講究效率，譬如一座座拔地而起的高樓，是對(duì)土地效率的考驗(yàn)；政企分開(kāi)，按勞分配是對(duì)人效率的考驗(yàn)。
順著改革開(kāi)放的浪潮，浙江也大步走上了改革發(fā)展之路。
乘著記憶的列車，我來(lái)到了沿海開(kāi)放區(qū)浙江。從前的他只是南蠻之地；從前的他是打擊沿海倭寇的主戰(zhàn)場(chǎng)；從前的他是帝國(guó)主義五口通商之地。可他只因地處沿海就要飽受磨難嗎？不，他有的是機(jī)會(huì)，趁著沿海地理位置優(yōu)越，浙江人民自強(qiáng)不息，謀圖發(fā)展，省gdp在全國(guó)位居前列。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)不忘生態(tài)，浙江是20世紀(jì)初，全國(guó)為數(shù)不多把保護(hù)環(huán)境納入方針的省份，不僅是浙江，全國(guó)各地后陸續(xù)響應(yīng)口號(hào)。
這便是示范作用，在取得初步成績(jī)后，中央又把目光放在上海浦東新區(qū)，輻射帶動(dòng)發(fā)展，他的作用同樣不可小覷。
下一座示范城市是哪一座？
乘著記憶的列車，我來(lái)到了孫犁筆下的白洋淀，彼時(shí)的他是民風(fēng)淳樸的小村莊，為了轉(zhuǎn)移北京非首都職能，在那里建立了雄安新區(qū)。
新區(qū)，結(jié)合了發(fā)展與生態(tài)，他的目標(biāo)是建立人與自然和諧相處之地；新區(qū)，結(jié)合了傳統(tǒng)與現(xiàn)代，他說(shuō)他要重走長(zhǎng)征路。
長(zhǎng)路漫漫，我們一直在走，從資本沖擊下講究效率，到注重環(huán)境，再到自我實(shí)踐出的長(zhǎng)征精神。
風(fēng)雨交加，我們有指明燈，有特區(qū)，有新區(qū)，有黨的領(lǐng)導(dǎo)。
清風(fēng)拂面，花朵的香氣縈繞在鼻間，我向倒影招手，結(jié)束了一段記憶的旅行。
關(guān)于發(fā)展的作文5
科技的發(fā)展帶給我們的是一個(gè)個(gè)驚喜、一次次贊嘆。由于科技的發(fā)展，愛(ài)迪生利用電發(fā)明了電燈，讓我們告別了點(diǎn)煤油燈的時(shí)代。每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，家家戶戶都開(kāi)啟一盞盞明亮的電燈，為我們的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)方便。
由于科技的發(fā)展，人們發(fā)明了播種機(jī)和收割機(jī)。它給農(nóng)民伯伯播種、收割帶來(lái)極大的方便，也節(jié)省了農(nóng)民伯伯非常多時(shí)間和力氣。由于科技的發(fā)展，人們發(fā)明了電冰箱、電視機(jī)、空調(diào)和洗衣機(jī)等。電冰箱讓我們冷藏、冷凍食品帶來(lái)方便；電視機(jī)讓我們及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外大事，還讓我們的生活和娛樂(lè)增添光彩；空調(diào)在酷暑、嚴(yán)寒季節(jié)，為我們帶來(lái)清涼或溫暖；洗衣機(jī)為媽媽洗滌衣物帶來(lái)便利。由于科技的發(fā)展，人們發(fā)明了對(duì)講機(jī)、手機(jī)和可視電話，方便了彼此間的通話與聯(lián)系，仿佛對(duì)方就在你的身旁。由于科技的發(fā)展，人們發(fā)明了電腦。
我們可以在電腦上查資料、寫文章，還可以參加網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上聊天，小朋友們還能玩游戲。電腦是我們的得力助手，它為我們的生活、工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)極大的幫助和方便，同時(shí)還為自己增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、擴(kuò)大視野和陶冶情操。由于科技的發(fā)展，我們的建筑師們充分發(fā)揮聰明才智，設(shè)計(jì)和建造一幢幢漂亮、奇特的高樓大廈，這些拔地而起的建筑物錯(cuò)落有致地聳立在大江南北。由于科技的發(fā)展，我們的航空、航天事業(yè)取得巨大的突破和成功。像這次國(guó)慶大閱兵中所看見(jiàn)的殲10機(jī)是我國(guó)自行研制的最為先進(jìn)的戰(zhàn)斗機(jī)，我想，擁有這么先進(jìn)的戰(zhàn)斗武器，我國(guó)的國(guó)防將更強(qiáng)大、安穩(wěn)，有了這些先進(jìn)的武器我們將不再受欺凌；
再說(shuō)，神州五號(hào)、神州六號(hào)和神州七號(hào)相繼升空，載人也從一人到三人，從艙內(nèi)活動(dòng)到艙外活動(dòng)，這一切都證明我國(guó)有足夠的能力去探索太空、征服太空，也證明了我國(guó)有能力去建設(shè)航天空間站，也許空間站的建設(shè)腳步已不遠(yuǎn)了。我相信不久的將來(lái)，我國(guó)的航空航天事業(yè)必將超過(guò)美國(guó)、俄羅斯等發(fā)達(dá)國(guó)家。
科技的發(fā)展，帶給各行業(yè)的巨變令人嘖嘖稱贊。我想，作為一名學(xué)生、作為祖國(guó)未來(lái)的一員，我一定要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)，豐富自己，長(zhǎng)大后用自己所學(xué)的知識(shí)和本領(lǐng)去建設(shè)和創(chuàng)造，把我們的國(guó)家建設(shè)的更加強(qiáng)盛、美好！
關(guān)于發(fā)展的作文6
今天，我們?cè)诳鞓?lè)作文開(kāi)了一場(chǎng)辯論會(huì)。這場(chǎng)辯論會(huì)使我受益匪淺。
老師在辯論會(huì)之前，先分好了正方與反方，又告訴了我們辯論會(huì)的規(guī)則，選出各位辯手，辯論會(huì)正式開(kāi)始了。
辯論會(huì)剛一開(kāi)始，正方一辯就站起來(lái)說(shuō)：“我方認(rèn)為科技發(fā)展的利大于弊，就拿我們生活中最離不開(kāi)的網(wǎng)絡(luò)來(lái)說(shuō)吧，我認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)是一項(xiàng)偉大的發(fā)明，它可以把我們與世界各地連接起來(lái)，可以知道世界各地發(fā)生的事，這在我國(guó)古代可是萬(wàn)萬(wàn)不可能的事情”“是的，互聯(lián)網(wǎng)雖然時(shí)我們的視野寬闊，但他也給我們帶來(lái)了危害�，F(xiàn)在有多少學(xué)生因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲中，迷失了自我，去沖錢，沒(méi)了錢就去偷、去搶，最后走上了犯罪的不歸路。還有那種網(wǎng)絡(luò)的小說(shuō)寫武俠、黑社*的那種，里結(jié)果模仿里面的情節(jié)去殺人，誤入了歧途。”反方一辯站起來(lái)反駁道，他一說(shuō)完，教室里響起了劇烈的掌聲。
正方二辯也站起來(lái)說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)是有一些不好，但主要是因?yàn)槲覀冏钥啬芰Σ缓�，我們只要多用互�?lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)，就能使網(wǎng)絡(luò)變成有益的。教室里的同學(xué)們聽(tīng)了都叫好�！半m然科技有利，但它的弊端也不少，比如我們身邊的工廠排放廢水廢氣，污染了我們的環(huán)境，比如我們的出行有了汽車，雖然方便，快捷，但是堵車也是必不可少的，這難道快捷方便了嗎？”反方二辯的伶牙俐齒，一下子收回了失去的“民心”。正方三辯又不服了：“只要我們大家有了環(huán)保意識(shí)，這些問(wèn)題不就解決了嗎？”“雖然我們有了環(huán)保意識(shí)，但是還是有人與我們不一樣呢，他們還會(huì)利用科技破壞環(huán)境�！狈捶饺q都說(shuō)完了，現(xiàn)在開(kāi)始了自由辯論，經(jīng)過(guò)我們激烈的辯論，最后老師為我們做出了總結(jié)：
“任何事物都是有兩個(gè)面的，有利也會(huì)有弊�？萍家彩且粯�，不過(guò)我們要是能控制好自己，努力發(fā)揮出好的一面，那樣不就可以了嗎？”老師說(shuō)完，我們大家不論是正方還是反方都一致贊同。
今天的辯論會(huì)讓我明白：任何事物都有兩面性，我們要盡力發(fā)揮好的一面！
關(guān)于發(fā)展的作文7
梁?jiǎn)⒊谏倌曛袊?guó)說(shuō)中這樣寫道:故今日之責(zé)任，不在他人，全在我少年。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。而少年的發(fā)展，是由知識(shí)，學(xué)習(xí)作其根基，教育引導(dǎo)而成形的。
中國(guó)改革發(fā)展數(shù)十年間，領(lǐng)導(dǎo)人逐步重視教育，認(rèn)識(shí)到發(fā)展教育之重要性并不斷為之努力，自恢復(fù)高考以來(lái)，中國(guó)教育正在逐步走向成熟。
泱泱我大中華者，上下5000年歷史，古代對(duì)教育十分重視。從隋唐開(kāi)始出現(xiàn)科舉考試，中國(guó)文人才子就代代相出，并出現(xiàn)了江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年的盛況。至清朝末期林則徐第一個(gè)開(kāi)眼看世界，認(rèn)識(shí)到我國(guó)與其他國(guó)家之間的差距，并提出了要大力發(fā)展教育的理念。同時(shí)李鴻章，曾國(guó)藩等人也在各地創(chuàng)辦學(xué)館，開(kāi)設(shè)講堂并送出了第一批中國(guó)少年赴國(guó)外學(xué)習(xí)。
到了現(xiàn)在，有越來(lái)越多的學(xué)生選擇出國(guó)讀書(shū)。這是因?yàn)橹袊?guó)大學(xué)教育較西方而言還有不足之處。換句話說(shuō)中國(guó)的教育更偏向于應(yīng)試教育，而不注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。學(xué)生的壓力是很大的，從小學(xué)開(kāi)始就要背上幾斤重的書(shū)包，帶著厚厚的眼鏡，每天在學(xué)校、家、各種課外輔導(dǎo)班三點(diǎn)一線的枯燥生活中往返，壓的孩子們喘不過(guò)來(lái)氣。
有一個(gè)真實(shí)的例子中美兩國(guó)各有一個(gè)兒童天才，中國(guó)的那一個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)很好，鋼琴考過(guò)十級(jí)，甚至能背到圓周率后100位。同時(shí)他還會(huì)唱歌，繪畫，圍棋。美國(guó)的神童三歲開(kāi)始學(xué)畫畫，四歲辦畫展，曾經(jīng)一張畫買了一萬(wàn)多美元。中國(guó)孩子的父母希望他全面發(fā)展，卻忽視了孩子真正的愛(ài)好，而美國(guó)神童的父母從不干涉孩子，讓他有自己的興趣愛(ài)好，給他足夠的空間自由發(fā)揮。
在中國(guó)的學(xué)生中流傳著這樣一句話:考考考老師的法寶，分分分學(xué)生的命根�，F(xiàn)在中國(guó)的高考最高分不斷地被刷新著。與此同時(shí)，中國(guó)學(xué)生的實(shí)踐能力也在一步步的下滑，導(dǎo)致中國(guó)許多學(xué)生成了考試機(jī)器。，實(shí)在是令人悲哀。
中國(guó)，五千年的輝煌歷史應(yīng)該繼續(xù)弘揚(yáng)下去。必須對(duì)教育進(jìn)行一次徹底的改革，讓教育制度重新煥發(fā)它應(yīng)有的光彩，從而使中國(guó)少年屹立于世界之巔。
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