我讀懂了堅(jiān)毅優(yōu)秀作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的我讀懂了堅(jiān)毅優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　作文課上，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神、奮筆疾書，我冥思苦想“我讀懂了……”，突然腦海里出現(xiàn)了一位小學(xué)同學(xué)。

　　那是小學(xué)五年級(jí)的六一兒童節(jié)，學(xué)校要舉行慶祝演出，要求各班積極上報(bào)優(yōu)秀節(jié)目。暑假后，我們就要升入中學(xué)，這是最后一次的慶祝六一演出了，同學(xué)們都很重視，報(bào)名很踴躍。兩天后，從報(bào)名的十幾個(gè)節(jié)目選出了兩個(gè)參加全校演出。第一個(gè)是集體朗誦，全體同學(xué)參加。第二個(gè)節(jié)目是情景劇，是由班內(nèi)一名平時(shí)默默無(wú)聞的同學(xué)報(bào)名參加。在以后的兩周時(shí)間，同學(xué)們利用時(shí)間積極進(jìn)行排練。課間十幾分鐘，三個(gè)一伙、五個(gè)一群，討論朗誦時(shí)的音樂節(jié)拍，練習(xí)朗誦的文章和動(dòng)作。放學(xué)后還邀請(qǐng)班主任和音樂老師給我們指導(dǎo)，每個(gè)同學(xué)都空前的投入和認(rèn)真�？蓤�(bào)名演出情景劇的那位同學(xué)，仍然默默無(wú)聞，而且除上課外幾乎見不到他的人影，下課后就神神秘秘的不知去了哪里。有同學(xué)還擔(dān)心他平時(shí)膽小不說(shuō)話，也沒見他練習(xí)，會(huì)不會(huì)不敢參加演出了啊。

　　六一演出開始了，大家都安靜的坐在主席臺(tái)前，伴隨著歡快的兒歌音樂聲，四名主持人并排走到臺(tái)前，手持話筒，抑揚(yáng)頓挫的說(shuō)著令人振奮的開場(chǎng)詞，活潑、快樂、發(fā)人深思的一個(gè)個(gè)節(jié)目，讓同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)不斷。當(dāng)主持人說(shuō)出下一個(gè)節(jié)目是情景劇時(shí)，我們班的同學(xué)沸騰了，驕傲的吵嚷著說(shuō)演出者是自己的同學(xué)。這時(shí)臺(tái)上一位身穿長(zhǎng)袍的.書生走出幕后，同學(xué)們這時(shí)突然都安靜下來(lái)，屏氣凝神的看著臺(tái)上自己的同學(xué)。他戴著耳麥，一手拿著書、一手拿著一個(gè)酒杯，踉踉蹌蹌的來(lái)到臺(tái)中央，清晰、抑揚(yáng)頓挫的聲音傳來(lái)：“《將進(jìn)酒》，李白。君不見，……天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)……”標(biāo)準(zhǔn)的普通話，聲音時(shí)而高昂、時(shí)而惆悵、起伏跌宕、快慢結(jié)合，配上恰當(dāng)?shù)谋硌輨?dòng)作，把李白憂憤不得志、借酒消愁的心情，表演的淋漓盡致。同學(xué)們都沉浸在他惟妙惟肖的李白角色中。他稍微停頓后，轉(zhuǎn)身坐到了臺(tái)上，歪靠在一個(gè)凳子上，隨意悠閑的看著天上，“《水調(diào)歌頭。明月幾時(shí)有》，蘇軾。明月幾時(shí)有，把酒問青天……”還是一身長(zhǎng)袍，一卷書、一杯酒，北宋的蘇軾又在臺(tái)上賞月飲酒頌詩(shī)。同學(xué)們都被這位同學(xué)的表演震撼了，當(dāng)他收攏衣袖，鞠躬致敬時(shí)，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲，特別是我們班的同學(xué)，激動(dòng)地尖叫。當(dāng)我們班的集體朗誦節(jié)目時(shí)，全班同學(xué)精神振奮、群情激昂，也贏得了全校師生的一片喝彩。

　　后來(lái)，老師告訴我們，表演情景劇的同學(xué)為了練好節(jié)目，利用了所有課余時(shí)間，每句詩(shī)他都練了幾十遍，還請(qǐng)語(yǔ)文老師幫他詳細(xì)分析每句詩(shī)的意思和詩(shī)人的心情，反復(fù)琢磨詩(shī)人吟誦詩(shī)句時(shí)最合意境的動(dòng)作。天天練、時(shí)時(shí)想，甚至吃飯時(shí)都情不自禁的拿著筷子表演起來(lái)。

　　想起這位同學(xué)，正是他的堅(jiān)毅與努力，才使演出大獲成功。其實(shí)學(xué)習(xí)也是一樣，只要付出努力和拼搏，就會(huì)得到優(yōu)異成績(jī)的回報(bào)。

　　水滴石穿，堅(jiān)毅，水才透石而過；聞雞起舞，堅(jiān)毅，方能練得好劍。讓我難忘的小學(xué)六一演出，我從同學(xué)身上讀懂了堅(jiān)毅。

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