關(guān)于生活的作文（通用32篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于生活的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活的作文 1
在生活中，可能會(huì)遇到不同的事，有傷心，悲哀，難過(guò)，但是只要哭一哭，然后再自我安慰一下，就可以再重新笑起來(lái)，重新爬起。
并不是每個(gè)人都會(huì)活得很順利，沒(méi)有人走的是康莊大道，坐的是駛在風(fēng)平浪靜的海上的小船，偶爾也得被玻璃片或小碎石劃破腳，偶爾也得嘗試一下被狂風(fēng)卷卷起來(lái)卻又安全的活下來(lái)的刺激心情。這個(gè)世界上沒(méi)有神，所以沒(méi)有十全十美。
我自認(rèn)不是一個(gè)樂(lè)觀的人，也沒(méi)有什么頑強(qiáng)，獨(dú)立的精神。當(dāng)我遇到什么困難或麻煩時(shí)就會(huì)往壞處去想。比如做試卷的時(shí)候只剩下5分鐘，我就會(huì)很擔(dān)心：要是來(lái)不及做完試卷怎么辦？這次考試肯定會(huì)考砸了，回到家肯定會(huì)被罵了……連未來(lái)的事我都想到了。不停的擔(dān)憂來(lái)?yè)?dān)憂去，結(jié)果卻浪費(fèi)了最后幾分鐘，還是沒(méi)來(lái)得及做完試卷。垂頭喪氣地交上試卷，心中滿是低落，腦袋還再不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去：要是剛才的判斷題再仔細(xì)點(diǎn)就不會(huì)錯(cuò)了，要是……這時(shí)便會(huì)勾起一抹苦笑安慰自己：再也沒(méi)有要是了，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有多啦A夢(mèng)，所以沒(méi)有時(shí)光返回機(jī)。不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，如果自己不是一直在擔(dān)心時(shí)間很緊迫之類(lèi)的問(wèn)題，可能會(huì)抱著平靜的`心態(tài)去做試卷，或者抱滿信心地認(rèn)為幾分鐘已足夠了，可能就會(huì)在最后關(guān)頭把試卷做完，而不是走馬觀花，馬馬虎虎的做完試卷，以至于犯了一些不該犯的錯(cuò)。
就像是兩個(gè)走在沙漠上的人，一個(gè)人對(duì)著僅剩的半瓶水憂愁地說(shuō)“：唉，只剩下半瓶水了。”而另一個(gè)人卻持著不同的心情，他看著那半瓶水開(kāi)心地說(shuō)“：啊，太好了，還剩下半瓶水!”這兩個(gè)人面對(duì)著相同的局面，對(duì)待的態(tài)度卻有著天壤之別。如果你是像第一個(gè)人那樣想的話，就只能感覺(jué)到恐懼和對(duì)生活的不甘；要是你是像第二個(gè)人那樣樂(lè)觀地想，那么你就會(huì)覺(jué)得上天的仁慈和對(duì)生命的熱情。兩種不同的態(tài)度，你會(huì)選擇哪一種呢？
嘗試用笑容去迎接任何事物，遇到困難的確是很難解決，先不要自尋煩惱，試著從另一個(gè)開(kāi)心的角度去觀察，別往死胡同里鉆，幸運(yùn)之神可能就會(huì)向你伸出援助之手的哦。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)不是上帝對(duì)你不好，而是你沒(méi)有察覺(jué)到生活中的無(wú)限快樂(lè)。
生活的作文 2
吃飯乃人生第一大事。和同學(xué)一起捧著ｍｏｎｅｙ狂奔目的地時(shí)，地上的石頭似乎故意與我過(guò)不去，害得我與土地媽媽“接吻”，嘴唇腫了起來(lái)，眼前一個(gè)熟悉的身影一晃，我抬起頭，原來(lái)是同學(xué)，他扶起了我，隨后用清脆的嗓音說(shuō)：“起來(lái)吧，朋友，到吃飯的時(shí)候了�！蔽艺玖似饋�(lái)，搓搓疼痛的傷口，深深地感受著這個(gè)交往不深的同學(xué)帶給我的幸福，許久才說(shuō)出了一聲―――“謝謝”。
幸福二
班上有一個(gè)女生，脾氣特暴，外號(hào)“暴牙”。無(wú)人敢惹，班上盛傳：“大事小事任你干，千萬(wàn)別惹暴牙厭；否則顏面全丟完，讓你活著好難堪�！�
我就不信這個(gè)邪，終于借故與其在一次“強(qiáng)強(qiáng)對(duì)話”中沖上去將她臭罵了一頓。她受不了了，沖出教室，一把鼻涕一把淚地哭泣，似乎受了天大的委屈，我也因而榮獲“英勇斗暴牙”的美譽(yù)乃至被班主任請(qǐng)去享受“訪談聊天”的“優(yōu)待”。
“你怎么可以這樣罵自己的同學(xué)呀？”班主任大聲道。因?yàn)槲蚁霝榘嗉?jí)除害，當(dāng)時(shí)我是這么想的.，可是話到嘴邊，卻說(shuō)成了“她……她太暴了”，“她再狂再暴也是你的同學(xué)，你怎如此執(zhí)迷不悟？”……
我當(dāng)時(shí)被訓(xùn)慘了，想想，是的，是我錯(cuò)了，這時(shí)我感覺(jué)到這一頓訓(xùn)還挺舒服，甚至有種幸福的感覺(jué)。
幸福三
我是個(gè)睡蟲(chóng)，早晨無(wú)論媽媽怎樣催我，我都懶得理會(huì)，“兒子６點(diǎn)了，該上學(xué)了�！边@不，又在催了，并每幾分鐘一次……不久爸爸來(lái)了，使出了他的絕招，第一招排山倒海，我就如面粉般，被左右揉動(dòng)，再不起床，再一招，要掀了我的被子，嗨，真沒(méi)辦法�？焖俅蚶砗靡磺�，媽媽做好放在桌上的早飯，就來(lái)不及享受了，我連看都沒(méi)看直沖學(xué)校，“啊呀，由于太急東西忘帶了�！蔽疫B奔帶跳的回到家，推開(kāi)門(mén)，眼前一切讓我看呆了，爸爸疲憊不堪地躺在沙發(fā)上睡著了，而媽媽用水送著豆大的藥丸，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，硬是沒(méi)讓媽媽看見(jiàn)，這一切可都是為了我呀！這時(shí)，我的淚水再也忍不住了。我太幸福了。
其實(shí)，生活就是一種幸福，是生活教會(huì)了我感受幸福。
生活的作文 3
我家并不富裕。有一次，我們學(xué)校給災(zāi)區(qū)捐款，舉行了“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。每人至少5元。我哭了，這5元對(duì)我家來(lái)說(shuō)可是不小數(shù)目。我不敢對(duì)母親說(shuō)，那樣她的壓力會(huì)更大。只能忍氣吞聲地在別人家當(dāng)小幫工，才攢夠5元。我感受到了，生活是酸的。
一次，我表姐從夏令營(yíng)回來(lái)，朋友們給她送了好多禮物，她卻一一地把禮物又送給弟弟妹妹們。我收到禮物后，
心里甜滋滋的。至少我還有個(gè)關(guān)心我的表姐。
從泰山回來(lái)，父親就遞給我一大把閃亮的、紅得耀眼的東西，我仔細(xì)一看，是我最摯愛(ài)的野酸梅。隨后，我又看見(jiàn)了另一道“風(fēng)景線”，那樣長(zhǎng)長(zhǎng)的'、還滲有鮮血的傷口，就在父親的胳臂上。父親掩飾著說(shuō)：“看什么？看什么？難道這點(diǎn)兒小小的傷會(huì)痛倒我嗎？”猛然間，喉嚨有苦澀的東西在蔓延，哽咽著，我就這么哽咽著！原來(lái)，生活也是苦的？苦的！
我過(guò)生日，父母沒(méi)為我慶祝。我便把自己平時(shí)積累下來(lái)的零花錢(qián)掏出來(lái)，買(mǎi)了一份“麻辣雞丁”，邊走著就邊吃光了。走到門(mén)口，隱約覺(jué)得有些不對(duì)，父母為我吵架。母親抽噎著：“女兒都這么大了，生日從沒(méi)慶祝過(guò)！”“慶祝、慶祝，錢(qián)呢？”父親咆哮著。我聽(tīng)著，順便賞了自己一個(gè)耳光。淚水順著臉頰，小溪般的淌進(jìn)嘴，哦，是辣的。
生活像畫(huà)，生活像詩(shī)，像畫(huà)中的小路，纏綿不斷，一點(diǎn)也不平坦。
那天，我和母親興高采烈地去了重慶，到巴蜀中學(xué)面試。對(duì)這次考試，我滿懷信心，可上帝似乎非要給我一個(gè)打擊，我落榜了。為什么？為什么？我不禁要埋怨上天的不公。一連幾天無(wú)精打采，或許是累了吧，學(xué)習(xí)的時(shí)間也不是很短，自以為自己成績(jī)好……我不該驕傲的。
上天賜予我們的生活，是想讓我們體驗(yàn)生命的真諦。
路，不是一帆風(fēng)順�？部啦黄�，蜿蜒曲折――這便是路。有時(shí)會(huì)摔跤，有時(shí)會(huì)遇上岔路，有時(shí)甚至?xí)錾蠌?qiáng)盜……但，我不會(huì)懼怕，會(huì)堅(jiān)持到底。
總之，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”
愿我們都能把握住五彩繽紛的生活，不虛度，不浪費(fèi)。
哦，生活的路，我們正勇往直前……
生活的作文 4
繽紛的色彩，構(gòu)成了我們現(xiàn)在這個(gè)多姿的社會(huì)。我無(wú)法想象沒(méi)有色彩的世界會(huì)是什么樣，大概是灰蒙蒙的吧。同樣生活也需要色彩。
第一抹便是紅色。紅色，熾烈而富有激情。它通常是熱情的化身。有了熱情的生活是美麗的。在生活的小島上需要一把叫“熱情”的火苗，有了那把火，才能使小島的氣氛活躍起來(lái)。用自己的熱情之火去溫暖他人的心扉，換取他人的微笑。我愛(ài)這紅色，愛(ài)這象征著美麗熱情的紅色。
第二抹便是橙色，它是一種明快干凈的色彩。生活也需要橙色——真誠(chéng)。在生活的海洋里，只有用自己的真誠(chéng)去感受他人的心，接受他人的意見(jiàn)，那種快樂(lè)是那么得發(fā)自肺腑，是那么意味深長(zhǎng)。生活如果是個(gè)太陽(yáng)，那么橙色，也就是真誠(chéng)，便是太陽(yáng)周?chē)墓饷⑸湎蛎總�(gè)人的心坎里。我愛(ài)這橙色，愛(ài)這將心比心的橙色。
第三抹便是綠色，是一種平靜和美的顏色，它是欣賞的色彩。學(xué)會(huì)欣賞他人是必不可少的。欣賞他人就像欣賞自己一樣，是快樂(lè)的，是受益匪淺的。在發(fā)現(xiàn)別人的“閃光點(diǎn)”時(shí)，請(qǐng)不要堵上你的嘴，大膽地贊美一句：“你真不錯(cuò)！”，這時(shí)你是快樂(lè)的.。從欣賞別人從而發(fā)現(xiàn)自己的短處，這時(shí)你是受益匪淺的。欣賞就像黑夜的一盞明燈，照亮你我他人的心窩。我愛(ài)綠色，愛(ài)這激勵(lì)他人的綠色。
第四抹便是藍(lán)色，它是海洋的顏色，不用說(shuō)，它即是寬容。生活中我們都愛(ài)把人寬闊的心胸和海洋相比。但，朋友你做到了嗎？在別人誤會(huì)你后，你用你的寬宏大量包容了他；在別人背叛你后，你用你寬闊的心胸原諒了他：在別人拋棄你后，你用你的海洋胸懷理解了他……生活像魚(yú)，寬容就是一條讓魚(yú)賴(lài)以生存的海洋。我愛(ài)藍(lán)色，愛(ài)這寬宏大量的藍(lán)色。
粉色代表愛(ài)，黑色代表堅(jiān)強(qiáng)，白色代表純潔……正是因?yàn)橛性S許多多這樣的色彩，才會(huì)有這樣繽紛多彩的生活。
生活不能沒(méi)有色彩。我愿在生活這個(gè)調(diào)色板里，做一抹那最美麗的色彩。
生活的作文 5
窗外的陽(yáng)光明媚得讓人沖動(dòng)，蟬鳴像一曲曲夏天的交響樂(lè)，讓人幻想翩翩，生活，這位智者再次出現(xiàn)在我的考卷上，帶著神秘的笑問(wèn)我他需要什么。我的回答并不睿智，但充滿感性。是的，我認(rèn)為生活需要愛(ài)。
生活需要友情。試問(wèn)友情是什么？是鐘子期與伯牙的高山流水，斷琴祭友？是馬克思、恩格斯幾十年的風(fēng)雨同舟？還是……也許它只是F4一首溫暖的《第一時(shí)間》；是朋友見(jiàn)面一聲久違的＂老友＂，是患難中的一只友好的手；或是同病相憐時(shí)一個(gè)會(huì)心的微笑吧。但，無(wú)論友情有多偉大，或是多普通，它一定是重要的！生活需要它！
生活需要親情。敢問(wèn)親情是什么？是母愛(ài)的溫柔，還是父愛(ài)的嚴(yán)厲？是女兒的乖巧還是兒子的頑皮？是媽媽柔聲的訓(xùn)斥，還是爸爸不留情面的一個(gè)巴掌？或者……也許它只是滿文軍寫(xiě)那首深情的《懂你》和那首耳熟能詳?shù)摹冻；丶铱纯础罚皇锹糜卧谕獾乃寄畹碾娫�，是�?guó)外一次昂貴的國(guó)際長(zhǎng)途；是母親節(jié)時(shí)一束美麗的康乃馨；是一句關(guān)切的叮囑；或是大雨中一把小傘撐起的一方晴空吧。但，無(wú)論親情是濃是淡，它一定每時(shí)每刻都伴隨在你身邊。把你的生活染得徇麗多彩。生活同樣需要它！
生活需要愛(ài)情。請(qǐng)問(wèn)愛(ài)情是什么？是楊過(guò)小龍女十年的不離不棄？是梁山伯祝英臺(tái)化蝶的.悲涼和千古傳唱的《梁�！�？是瓊謠筆下的公主王子般的故事？還是……也許它只是情人節(jié)的一支玫瑰，一盒巧克力；是患難中的一句深情的安慰；是種平等的互相尊重的感情；是一個(gè)柔情的微笑；或是一次真誠(chéng)的對(duì)視吧。但，無(wú)論流行歌曲把愛(ài)情唱得有多濫，或是多少人污辱了它的圣潔，生活依然需要它！
友情、親情、愛(ài)情，三股愛(ài)的風(fēng)在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪。沒(méi)有愛(ài)，生活將變得索然無(wú)味，了無(wú)生趣。讓我們?nèi)フ湎磉叺膼?ài)吧！生活需要它們！是的，大聲再說(shuō)一遍，生活需要愛(ài)！
生活的作文 6
“咔嚓――呼”。一聲尖響。一輛汽車(chē)的后車(chē)廂前排那塊有裂紋的窗玻璃，在公共汽車(chē)急轉(zhuǎn)彎中被震飛了小半塊，幸好沒(méi)傷人。但座位上的一對(duì)盲人夫婦卻被雨水打濕了臉和前襟。年輕的女售票員忙撐開(kāi)手中的花折傘，堵住洞口。一陣狂風(fēng)把她嬌小的身子刮退半步，這時(shí)，只見(jiàn)一只大手抓住傘柄，助她往前一頂。只聽(tīng)“咝――”，傘面被尖利的玻璃撕開(kāi)一道口子，傘骨也斷了一根，但洞口又被封住了。姑娘朝大漢感激地笑笑。大漢說(shuō)：“你忙吧，我來(lái)。”
“玻璃窗修好了？”盲人夫婦問(wèn)�！坝晖Ａ恕！贝鬂h回答。乘客們善意地笑了，車(chē)廂里格外溫暖。公共汽車(chē)又駛過(guò)兩站，大漢身邊一位正在背外語(yǔ)的小伙子說(shuō)：“你該下車(chē)了，我來(lái)吧�！本瓦@樣，一站又一站，一人又一人，傘柄被眾人握得暖烘烘的。暖意在車(chē)廂內(nèi)回蕩。
甭急，聽(tīng)聽(tīng)爸爸給我講的一段經(jīng)歷吧。
那天，他應(yīng)朋友的邀請(qǐng)去做客，第一次去。朋友的.家住在城南的一幢別墅里，乘公交車(chē)去，下車(chē)之后，緊走慢趕，也要40分鐘。他順手招了一輛人力三輪車(chē)。朋友事先在電話中告知：只需3元。于是，他說(shuō)：“3元�！彼闹苤挥羞@輛三輪車(chē)，車(chē)夫猶豫了一下說(shuō)：“上車(chē)吧，就收3元。”車(chē)夫一面蹬車(chē)，一面以柔和的語(yǔ)氣說(shuō)：“你提前一站下車(chē)了，如果后一站只收3元，這一站本來(lái)要收5元的。但我說(shuō)好的價(jià)是不會(huì)變的�！避�(chē)前行著，他覺(jué)得不大對(duì)勁，上好的馬路，車(chē)身卻微微顛簸，不像坐其他三輪車(chē)那樣平穩(wěn)，而是向前沖，片刻的停頓之后，再向前一沖。突然，他發(fā)現(xiàn)近50歲的車(chē)夫竟然只有一條腿，覺(jué)得很不是滋味。想下車(chē)，自己走著去，卻又怕被車(chē)夫誤解，玷污了車(chē)夫圣潔的心。車(chē)夫用力地蹬著踏板，上陡坡時(shí)，身子弓著，頭使勁向前聳，倔強(qiáng)地前行，不要乘客的幫忙。車(chē)夫還邊喘氣邊說(shuō)：“這算啥呢！今年初，我一口氣蹬過(guò)80多里，而且是兩個(gè)外國(guó)游人。途中，他們想換車(chē)，以為我會(huì)半路出丑。沒(méi)想到，嘿，我這條腿竟然一口氣蹬到了底！”別墅到了，下車(chē)時(shí)，車(chē)夫堅(jiān)決只收了3元�；厝r(shí)，他徒步走過(guò)了那段40分鐘的路程。
聽(tīng)完這個(gè)故事，我的雙眼已經(jīng)濕潤(rùn)了……
人間真善美的事例還有很多很多，我們要感謝生活，感謝它的美好與可愛(ài)。在這里，我想大喊一聲：“生活，感謝你�！�
生活的作文 7
記得在我小學(xué)五年級(jí)的那年暑假里，爸爸從書(shū)店給我買(mǎi)回來(lái)一大課書(shū)，讓我在暑假期間看。沒(méi)想到，剛看了一本，我就被書(shū)中的動(dòng)人情節(jié)迷住了，與書(shū)中的主人公同呼吸，共命運(yùn)。從此，我便愛(ài)上了看書(shū)。但是，因?yàn)槲铱磿?shū)經(jīng)常躺在床上看，很不幸，我的鼻梁上又架起了一副“望遠(yuǎn)鏡”。自從看書(shū)多了以后，我的語(yǔ)言表達(dá)能力和作文水平有了明顯地提高。這使我嘗到了讀書(shū)的甜頭，體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我讀的書(shū)越來(lái)越多了，從中得到的樂(lè)趣也越來(lái)越多，于是。我讀書(shū)的興趣也越來(lái)越濃了。那一次，我聽(tīng)說(shuō)新華書(shū)店又進(jìn)來(lái)了一批新書(shū)，一回到家，就打開(kāi)我的儲(chǔ)蓄罐拿出了里面所有的錢(qián)，向書(shū)店奔去。來(lái)到書(shū)店，經(jīng)過(guò)我的精心篩選，終于物色到一本好書(shū)《中國(guó)少年百科全書(shū)》，剛要付錢(qián)，我才知道帶的錢(qián)不夠，而這時(shí)又聽(tīng)見(jiàn)售貨員說(shuō)：“這本書(shū)很受讀者的歡迎，賣(mài)的非常快，已經(jīng)沒(méi)幾套了……”聽(tīng)到這里，我飛快地跑回了家，向爸爸要了錢(qián)才又跑回了書(shū)店，真幸運(yùn)，就剩下五套了，我馬上買(mǎi)了一套，此刻，就像心里的一塊大石頭落地了，心情無(wú)比舒暢。
我記得不知誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“外物之味，久則可厭；讀書(shū)之樂(lè)，愈久愈深�！睍�(shū)讀得越多，也便越體會(huì)到了其精妙之處。
書(shū)籍對(duì)人們來(lái)說(shuō)是非常重要的，在書(shū)籍里，我們可以從中汲取豐富的知識(shí)，領(lǐng)悟深刻的道理。它給我們講述許多有趣的故事，它把多彩的生活展現(xiàn)在我們的.眼前，它為我們打開(kāi)燦爛的文化寶庫(kù)，它領(lǐng)我們走進(jìn)輝煌的科學(xué)殿堂，它引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行；它是我們智慧的礦藏，也是我們強(qiáng)壯的營(yíng)養(yǎng)。
就像初讀魯迅先生的書(shū)，他寫(xiě)的文章像一枚青橄欖，初嚼不但沒(méi)有一點(diǎn)甜味，還覺(jué)得有點(diǎn)兒澀，但是如果你多讀幾遍，就會(huì)覺(jué)得越讀越有味兒，讀到最后，甚至有一種甜味了。
這，就是讀書(shū)的樂(lè)趣，它是我課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)，是我課余生活的主題。因?yàn)槲矣X(jué)得，學(xué)習(xí)固然不輕松，但如果能細(xì)水長(zhǎng)流，積少成多，所得自然不在小可，而到了那個(gè)時(shí)候，你就能體會(huì)到讀書(shū)的真正價(jià)值了。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗俏矣肋h(yuǎn)的老師，因?yàn)樗俏铱鞓?lè)的天使……
生活的作文 8
生活的音樂(lè)――鍋碗瓢盆的交響曲。生活的顏色――赤橙黃綠青藍(lán)紫。那么生活的滋味呢？自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦。不信？那就去體驗(yàn)吧！
酸的感覺(jué)
唉，懊人的語(yǔ)文，煩人的數(shù)學(xué)，這次的考試肯定考砸了。成績(jī)公布下來(lái)，老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的，老師的話酸酸的，我們的'眼睛酸酸的，仿佛大家嘴里都嚼著一枚青橄欖�！翱抻惺裁从茫靠荚嚥幌嘈叛蹨I。”班長(zhǎng)對(duì)同學(xué)說(shuō)�！皩�(duì)，擦干淚水，找回自我，奮勇前進(jìn)，一次失敗算什么！”也許以后正是這青橄欖會(huì)讓我們回味無(wú)窮！
甜的享受
“嘩……”掌聲在耳邊響起，我心里美滋滋的，一年多來(lái)的努力沒(méi)有白費(fèi)，我的書(shū)法終于獲獎(jiǎng)了。聽(tīng)著同學(xué)們的祝賀，心里生起一股甜甜的感覺(jué)。放學(xué)回家的路上，鳥(niǎo)兒叫得多么清脆，花兒開(kāi)得多么艷麗，河水流得多么歡暢，它們也在和我分享這份甜蜜，我加快腳步，我要把這份甜蜜快樂(lè)帶給爸爸媽媽。
苦的滋味
甜的滋味有，苦的滋味更有。學(xué)習(xí)生活就是苦的感覺(jué)。這不，數(shù)學(xué)老師留下的兩黑板作業(yè)剛抄完，語(yǔ)文老師又帶來(lái)一張考卷，老師說(shuō)：“要好好消化�！闭媸恰盁o(wú)邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考卷滾滾來(lái)�！睕](méi)有幾個(gè)同學(xué)不伸長(zhǎng)舌頭拉長(zhǎng)臉，苦啊苦！
辣的體會(huì)
“哇，考得這么好！”同學(xué)們的話里帶著一絲辛辣。我低頭不語(yǔ)，看著試卷上那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，不知是高興還是難過(guò)。老師還在表?yè)P(yáng)我考得很好。“哼！”有的同學(xué)嘴一瞥，眼睛斜了一下，還有得同學(xué)疑惑地望著我……我把頭埋得更低了，我不愿看到同學(xué)們那火辣辣得目光。可我的臉異樣地發(fā)燙了，像是辣椒醬擦過(guò)一樣。怎么辦？我終于鼓起勇氣，一把抓起那張不光彩分?jǐn)?shù)地卷子向老師走去。辣的味道，我不要再體會(huì)。
生活是一杯清茶，要你去細(xì)細(xì)品嘗。酸甜苦辣，紅黃藍(lán)綠，將生活編織成一首甜美的歌，一幅斑斕的畫(huà)。讓我們?nèi)ンw驗(yàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多姿多彩的。
生活的作文 9
若有人停下匆忙的腳步聽(tīng)一聽(tīng)你靈魂的聲音，那是一種幸福；若你能靜下心來(lái)認(rèn)真地聽(tīng)一聽(tīng)別人世界里的細(xì)語(yǔ)，也是一種幸福。
——題記
從成為心理委員的那一刻起，我似乎變得比以往更加喜歡聽(tīng)聽(tīng)別人的故事，也似乎比過(guò)去的自己更多了一份耐心來(lái)傾聽(tīng)生活中不一樣的聲音，亦或者是被世界的嘈雜所掩蓋了的呼喊，也似乎更能感同身受地去將自己的經(jīng)歷與每一個(gè)渴望得到認(rèn)可的人分享。就是在這樣一個(gè)漸進(jìn)而溫暖的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我慢慢地喜歡上了做一個(gè)生活的聆聽(tīng)者，聽(tīng)著許許多多成長(zhǎng)中的人們經(jīng)受著青春里如破蛹之痛的發(fā)聲，而我，也在一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)著。
青春的年華是美麗的'，但是當(dāng)它帶上幾許成長(zhǎng)和奮進(jìn)的渴望后就變得不是那么容易了。兩年了，在自己經(jīng)歷著生活的起起落落的同時(shí)，還作為一位聆聽(tīng)者聽(tīng)著別人對(duì)生活的領(lǐng)悟，聽(tīng)著那些似曾相識(shí)的經(jīng)歷和感受，我會(huì)覺(jué)得就像是在經(jīng)歷著另一個(gè)人生的橋段，而這些時(shí)候，幾句貼心的話，一個(gè)陽(yáng)光的微笑，哪怕是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，也會(huì)讓他們感到一種得到理解的溫暖。有這樣幾個(gè)故事深深地烙在我的記憶中，讓我每次想起，仿佛又對(duì)生活多了一點(diǎn)點(diǎn)感悟。
一
他是大家公認(rèn)的學(xué)霸，從認(rèn)識(shí)他的第一天起，每次遇到他的時(shí)候總能看到他手里捧著幾本書(shū)，步履匆匆的樣子，打招呼也是一個(gè)變得匆忙的微笑，而他的生活軌跡也似乎只有教室，食堂，宿舍。每個(gè)大學(xué)里，都有這樣的一群人每天都在不懈地為自己的理想奮斗著，只是很多時(shí)候，他們的生活簡(jiǎn)單卻又顯得比別人更加地匆忙。
一次晚自習(xí)下課回寢室的路上遇到了他，與他聊起對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)和人生的理想，讓我更加深刻地感受到他對(duì)成功的渴望，也明白了他對(duì)自己人生一個(gè)規(guī)劃。但是不管你選擇了哪一條路，總會(huì)有屬于自己的迷惑與煩惱。他說(shuō)他覺(jué)得自己像是在孤軍奮戰(zhàn)，每天一個(gè)人很努力地穿梭在圖書(shū)館和自習(xí)室，漸漸發(fā)現(xiàn)身邊能說(shuō)說(shuō)心里話的朋友少之又少，孤單與落寞在所難免。我該說(shuō)些什么呢，論成績(jī)我不如他，盡管自己每天似乎也很忙碌，卻也不一定過(guò)得比他充實(shí)。我望著昏黃路燈下他的身影，與他講了許多自己的學(xué)習(xí)生活，每個(gè)人都選擇了自己認(rèn)為對(duì)的路，有時(shí)候也會(huì)思考著自己的選擇到底對(duì)不對(duì)。其實(shí)沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，我們只是在生活的不同方向里經(jīng)受著，成長(zhǎng)著。之后的一段時(shí)間我也常與他一同上課，吃飯。他對(duì)學(xué)習(xí)的熱情也深深地感染了我，也因?yàn)樗f(shuō)的一句話讓我感動(dòng)許久，他說(shuō)，我是第一個(gè)這么認(rèn)真聽(tīng)他說(shuō)話和講自己經(jīng)歷給他聽(tīng)的人，他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
二
在一次廣場(chǎng)活動(dòng)上認(rèn)識(shí)了她，是一個(gè)非常開(kāi)朗活潑的女孩，正是最美年華里的花朵，迎著陽(yáng)光燦爛地綻放著。時(shí)常在校園里遇見(jiàn)，總覺(jué)得她的微笑是那么極具感染力。直到前段時(shí)間的一次見(jiàn)面，一直十分開(kāi)朗的她變得沉默而憔悴，這讓我有些詫異。出于好朋友之間的信任，她給我講訴了對(duì)喜歡的一個(gè)男生表白的失敗與念念不忘，從她的話語(yǔ)中聽(tīng)出了她的倔強(qiáng)和不甘心。我也給她分享了自己曾經(jīng)的一些感情經(jīng)歷以及對(duì)這方面的想法。努力認(rèn)真的人才是最有魅力的，或許在努力提高了自己之后再站在他的面前結(jié)果就完全不同了呢。我們會(huì)在人生的路上遇到許許多多的人，會(huì)有一些優(yōu)秀的人讓自己心有所望，有時(shí)也誤以為那就是愛(ài)情。再往后遇到，欣喜的是見(jiàn)到的還是最初那個(gè)愛(ài)笑而陽(yáng)光明媚的女子。
記得曾看到這樣一句話：真正的愛(ài)應(yīng)該是自然而樸實(shí)的，應(yīng)該是平淡里的成長(zhǎng)，應(yīng)該是一起經(jīng)歷風(fēng)雨的信任。
三
生活的作文 10
1月30日是寒假的第一天，也是我們小朋友最開(kāi)心的日子。因?yàn)椋瑢W(xué)們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的`努力，取得了不同的成績(jī)，現(xiàn)在終于可以放松一下了！
寒假期間我計(jì)劃參加一些有意義的活動(dòng)，例如：去觀察大自然里的動(dòng)物和植物是怎樣過(guò)冬的；在閑暇的時(shí)候可以看看報(bào)紙，了解一下世界新聞；還可以去圖書(shū)館讀一些課外科技書(shū)；還可以讓爸爸媽媽帶我去看《喜羊羊與灰太狼之虎虎生威》；還可以……其實(shí)我最喜歡的是讀英語(yǔ)、畫(huà)畫(huà)和練書(shū)法。
但是，我還得以學(xué)習(xí)為主，每天按時(shí)完成老師布置的寒假作業(yè)，這樣才能做到學(xué)習(xí)和玩耍都不耽誤。
小朋友你們看，我的寒假生活計(jì)劃的多么豐富多彩呀！希望你們也有一個(gè)和我同樣快樂(lè)的假期！
生活的作文 11
這幾天放學(xué)，都是我自己回家的。在過(guò)斑馬線的時(shí)候，好多次前面是紅燈，但是馬路上有時(shí)幾乎沒(méi)有車(chē)子。
有些大人和孩子就直接穿過(guò)馬路，只有我，站立著，等待著綠燈的亮起。有些路過(guò)的人向我投來(lái)白眼，一副不以為然的樣子。有時(shí)候紅燈的時(shí)間很長(zhǎng)，對(duì)我的耐心就是一種考驗(yàn)。沒(méi)有人會(huì)欣賞我的等候，只有我自己，為自己的堅(jiān)持快樂(lè)著。走在小巷里，手里的飲料喝光了，沒(méi)有看到垃圾桶，就拿在手里。
小巷的路上并不是很干凈，偶爾還可以看到一堆垃圾，那些垃圾在酷暑下散發(fā)出難聞的味道。我快步走了好幾分鐘，才看到有垃圾桶。我把飲料瓶放進(jìn)可回收垃圾桶，心里有一種說(shuō)不出的高興，并不是一定要表明自己的`低碳，只是自己愿意這樣堅(jiān)持。生活中很多事情都是這樣，需要我們自己的堅(jiān)持。也許只是我紅綠燈前的一次耐心等候，也許只是爸爸堅(jiān)持酒后不開(kāi)車(chē)的一種習(xí)慣，也許只是媽媽不放棄一點(diǎn)希望地?fù)尵炔∪说倪^(guò)程……
堅(jiān)持自己想法的人，終會(huì)得到堅(jiān)持的回報(bào)。哪怕，只是堅(jiān)持的那個(gè)過(guò)程，也能鍛煉你的耐心。
生活的作文 12
我最憂傷的莫過(guò)于今年四月，于是我便有了憂傷四月的感嘆！
在四月里那無(wú)情的病魔侵入我的身體，使我躺在醫(yī)院里打起點(diǎn)滴。朋友和同學(xué)開(kāi)始討厭我，再加上學(xué)習(xí)的壓力讓我很壓抑也很憂傷。
我想要把生活在憂傷四月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴用文字表達(dá)出來(lái)，可筆一到手卻寫(xiě)不出一個(gè)字來(lái)。我頭腦空空的，我不知道自己在想什么干什么？還有我很喜歡學(xué)音樂(lè)，學(xué)音樂(lè)是我的目標(biāo)我的夢(mèng)想。我曾學(xué)了幾個(gè)月的聲樂(lè)后由于家庭經(jīng)濟(jì)的原因，最終我放棄了我的音樂(lè)夢(mèng)想，我當(dāng)時(shí)頭腦一片空白，我不知道當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有了目標(biāo)以后的生活該怎樣過(guò)��？
生活本是一場(chǎng)殘酷的考驗(yàn)，而我就是那個(gè)被考驗(yàn)的.對(duì)象。四月的憂傷和音樂(lè)夢(mèng)想的放棄，使我開(kāi)始對(duì)生活變得很無(wú)奈。我很痛苦也很憂傷，我的生活真像是一場(chǎng)曠日持久的搏斗。累了，需要一個(gè)安全的港灣。
我對(duì)生活的無(wú)奈是沒(méi)有人能了解的。我也沒(méi)有傾訴的對(duì)象，我好想向誰(shuí)好好的傾訴一番。讓痛苦與憂傷可以得到釋放，可誰(shuí)能夠聽(tīng)聽(tīng)我的傾訴！
我知道我唯一能傾訴的就是文字，它可以把我內(nèi)心的苦痛全部釋放。更可以把我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴用文字綻放在稿紙上，讓喜歡我文字的人看看我文字的傾訴。
現(xiàn)在我只想成為一名寫(xiě)手，成為一名心情寫(xiě)手。不管我以后有沒(méi)有靈感，只要筆一揮就是精美絕句，更不用去想就能寫(xiě)出一手好文章。這樣也可以給我的生活帶來(lái)色彩，這是我現(xiàn)在的目標(biāo)。
我既然選擇了文字，我就要從現(xiàn)在開(kāi)始我的文字生活，從現(xiàn)在開(kāi)始我的文學(xué)創(chuàng)作。我相信在不久的將來(lái)，我就是那個(gè)筆一揮就是好文章的寫(xiě)手。
生活的作文 13
作為一個(gè)學(xué)生，上課時(shí)間認(rèn)真聽(tīng)課是必須要做到的，俗話說(shuō)玩的好才能學(xué)得好。課余生活過(guò)的精彩才有更有精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中。
每個(gè)人都會(huì)有愛(ài)好，有人喜歡靜靜的`聽(tīng)著歌、有人喜歡操場(chǎng)上龍騰飛舞、有人喜歡一個(gè)人發(fā)呆等等，而我的課余生活我最喜歡干的事有很多很多。課余時(shí)間，我也會(huì)鍛煉身體。踢毽子、打雪仗、跳牛皮筋、溜冰都是我拿手的。當(dāng)我心情煩躁時(shí)，我會(huì)選擇去溜冰，只要掌握溜冰的技巧，就什么都不用怕了。我每次都會(huì)用心去滑，它滑去了我的煩惱，滑掉了我的勞累，帶給我輕松自在的好心情。在冰面上馳騁著，速度帶給我激情，速度帶給我刺激。潔白的冰面就像一幅畫(huà)布，而我就是那只畫(huà)筆，任我天馬行空畫(huà)出我自己精彩的人生。在課余時(shí)間當(dāng)然少不了看電視，拿出自己的最?lèi)?ài)的瓜子，坐下來(lái)一邊吃一邊享受電視劇。偶爾我會(huì)被感動(dòng)的流眼淚，偶爾我也被精彩的劇情逗的哈哈大笑。沉浸在電視劇中我不需要考慮現(xiàn)實(shí)中的煩惱，這是很好的放松方式。
每個(gè)人都有選擇課余生活干什么的權(quán)利，只要課余生活過(guò)的精彩充實(shí)就行。我的課余生活我做主。
生活的作文 14
生活好美麗，生活好快樂(lè)。我歌唱生活好美麗。
生活是每天的酸甜苦辣。生活是每天的喜怒哀樂(lè)。生活是多姿多樣的。生活是說(shuō)不完的話語(yǔ)，。生活是嘮不完的嗑。
在平常的生活中你是樂(lè)觀的還是悲觀的。這個(gè)是由你自己來(lái)決定的。什么事情都有兩面性。生活也是一樣。在你煩惱的時(shí)候不防你來(lái)到醫(yī)院。看看那里的動(dòng)態(tài)�？戳四憔蜁�(huì)知道。你是多么的快樂(lè)。那里的病人什么樣的都有。有為醫(yī)藥費(fèi)用所愁的。有為自己的傷痛所愁的。這個(gè)時(shí)候你就能體會(huì)的到你有多么幸福。人要樂(lè)觀才好。遇到事情不要著急。要冷靜不慌張�？辞迨虑榈脑�，再下定論。不要盲目的歡與悲。生活要你細(xì)細(xì)的品嘗。你能從中得到的.是不一樣的味道。你能用你的感悟。述說(shuō)你的情感，而別人的情感是別人的都不相同。在你得到感悟的同時(shí)別人也能得到，但是情感的感悟是不同的。就好比說(shuō)大家都來(lái)參加葬禮。死者是你的大姨媽。死者是他的媽媽。你說(shuō)都是后人，你們兩個(gè)的情感能是一樣的嗎。生活是美麗的。生活是精彩的。只是你看待生活的態(tài)度。你看待問(wèn)題的角度不同。你得到的東西也是不同的。所以了觀的。就能感到生活的美麗，生活的精彩。要以平常心來(lái)對(duì)待任何事情。歡與喜，樂(lè)與悲。什么事情就怕看開(kāi)了，只要你把事情看開(kāi)了，你就會(huì)知道什么事都不重要。什么都是浮云。能伴我們走過(guò)一生的有那些。到最后不還是自己?jiǎn)帷？梢哉f(shuō)有意義，也可以說(shuō)沒(méi)意義�？纯醋约旱亩x。是高了還是低了。高有高的樂(lè)趣，低有低的好處。好處是生活。壞處也是生活。我歌唱生活，生活給我們帶來(lái)好多神秘的情感，好多神秘的東西。
生活好，我歌唱生活好美麗。
生活的作文 15
暑假生活，也可說(shuō)是暑假體驗(yàn)。
這個(gè)暑假是不同于別的暑假的。這個(gè)暑假我來(lái)幫助姐姐，幫助姐姐看孩子。也許都以為這是個(gè)特沒(méi)意思的事情，但恰恰相反呢！在這卻是很有意義的。我來(lái)到了姐姐家。她們家都忙著上班。沒(méi)有時(shí)間看孩子。媽媽說(shuō)我，你沒(méi)事就去幫著看看吧。我是萬(wàn)分無(wú)奈啊。只有硬著頭皮去，我來(lái)到姐姐家姐姐還沒(méi)走啊。說(shuō)你來(lái)了我就放心了。告訴我孩子吃什么，之后就走了。上班去了。我是滿頭霧水啊。讓我看孩子，還不如殺了我呢。我是滿不愿意，我看到了孩子就問(wèn)他想玩什么。但是太小了玩什么都玩不到一起啊。我是用盡了我的辦法來(lái)哄著他。這孩子還算是聽(tīng)話的，和我玩從來(lái)不哭。這一點(diǎn)讓我很高興，要是哭我就更鬧心了。這是值得慶幸的。就在這無(wú)奈的生活中每天過(guò)著。生活還是照常。我還是看著這個(gè)孩子。但孩子的一個(gè)舉動(dòng)把我感動(dòng)了，孩子吃什么東西都給我先吃，可熱情了。我從無(wú)奈轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)了，變的一天不看到這孩子就想他，就想和他一起玩，時(shí)間過(guò)的.真快啊，一轉(zhuǎn)眼暑假生活結(jié)束了，我一回憶還真有意義。
我從看孩子中尋找到了真誠(chéng)，孩子的，孩子和孩子的情感。
生活的作文 16
有一首歌叫《感恩的心》，感恩的心，感謝的.你 ……
它表達(dá)出人類(lèi)的第十個(gè)朋友――感恩和感謝。
生活中密切相關(guān)的也是感恩和感謝，例如：你找了同學(xué)借了學(xué)習(xí)用品，歸換物品的時(shí)候不妨向他（她）說(shuō)聲：“謝謝你。”
感謝春天，讓世界充滿芬芳。
感謝父母，給予我們的養(yǎng)育之恩。
感謝學(xué)校，給予我們知識(shí)的海洋。
感謝老師，給予我們無(wú)私的教誨。
感謝朋友，給予我無(wú)私的幫助。
記住大家的第十個(gè)朋友――感恩！
生活的作文 17
短短的暑假一眨眼就過(guò)去啦！下面就讓我來(lái)為你來(lái)講講我的暑假生活吧！
我的暑假生活說(shuō)無(wú)聊也不算無(wú)聊，說(shuō)不無(wú)聊也算無(wú)聊�？晌ㄒ蛔屛腋吲d的只有我們一起去杭州的時(shí)候。
剛?cè)ズ贾莸牡谝粋�(gè)晚上我們就來(lái)到西湖看音樂(lè)噴泉。音樂(lè)噴泉還沒(méi)開(kāi)始已經(jīng)人山人海啦，音樂(lè)噴泉是多么引人注目��！音樂(lè)剛響起噴泉就隨著音樂(lè)此起彼伏翩翩起舞。噴泉一會(huì)像蛟龍出海，一會(huì)像許多愛(ài)心對(duì)著我們，一會(huì)像火箭直射云霄······我們還去了自然博物館，一進(jìn)大門(mén)就看到了一條巨大的恐龍化石，我們走了進(jìn)去看到了有很多珊瑚和水晶，有的水晶雕成各種各樣的植物被放在一個(gè)個(gè)盆子里。我們又上了二樓，那里有好多我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的鳥(niǎo)，這些鳥(niǎo)雕的栩栩如生，好像真的一樣。還有好多的動(dòng)物，有老虎。大腥腥。豹還有很多很多我都說(shuō)不出了，然后我們上了三樓，那里有好多的恐龍啊，還有好多都會(huì)動(dòng)的，我都有點(diǎn)怕，不敢靠進(jìn)它們，有只恐龍張開(kāi)大嘴俯下身子，好像要吃了我一樣，還有個(gè)機(jī)器還可以讓恐龍的`尾巴上下擺動(dòng)，然后我們又看到了企鵝站在雪地上，張開(kāi)雙手和雙腿可愛(ài)極了......
到吃飯的時(shí)間了，我們就離開(kāi)了自然博物館。本來(lái)想去科技館的，由于我媽媽?xiě)言辛�，所以就沒(méi)去了。
在杭州雖然住了4。5天，但是我也沒(méi)去別的地方玩，因?yàn)槲疑×�，但是我玩的十分開(kāi)心，
生活的作文 18
一、學(xué)習(xí)。做語(yǔ)文和數(shù)學(xué)卷子。每天做一份數(shù)學(xué)和語(yǔ)文練習(xí)試卷、上了12天的英語(yǔ)學(xué)習(xí)班。
二、讀書(shū)。暑假我讀了一些有趣的書(shū)，它們是：《上學(xué)就看植物園》、《小豬唏哩呼�！贰ⅰ栋餐缴挕�、《小足跡大中國(guó)》和其它一些有趣的.小本故事書(shū)。
三、玩。每天去廣場(chǎng)和我的小伙伴們玩，我們捉蟲(chóng)子、玩游戲、捉蝸牛、河壩撈小魚(yú)…..每天都玩的很開(kāi)心。認(rèn)識(shí)了好多好朋友。
暑假過(guò)的好快，馬上快開(kāi)學(xué)了，二年級(jí)即將到來(lái)，我要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)二年級(jí)的好學(xué)生。
生活的作文 19
暑假，媽媽說(shuō)要帶我去逛街，我高興得一蹦三尺高。
下了公交車(chē)，我蹦蹦跳跳地走在前面。這時(shí)，我看見(jiàn)路邊有一位老奶奶在乞討，她黑黃黑黃的臉上，爬滿了皺紋，全身骨瘦如柴，干樹(shù)枝似的手一只拄著拐杖，另一只哆嗦地舉著破杯子。
她看見(jiàn)了我，立刻把乞求的目光投過(guò)來(lái)。目光交匯之時(shí)，我油然而生憐憫之心。我靜靜地走過(guò)去，只見(jiàn)杯子里零星地躺著“一角”“五角”幾枚硬幣。老奶奶用顫抖的聲音對(duì)我說(shuō)：“小朋友，行行好，給我點(diǎn)錢(qián)吧……”我走到媽媽身邊，拉著媽媽的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧茨俏黄蛴懙?老奶奶多可憐啊，我們給她些錢(qián)吧�！庇谑牵瑡寢尳o了我一元錢(qián)，不過(guò)又告訴我它要從這周的零花錢(qián)里扣掉。我望著手里的錢(qián)，不知道怎么辦：留著吧，我看到老奶奶的眼神，又不忍心；捐了吧，唉，我的零花錢(qián)就沒(méi)多少了。我又看了一眼老奶奶，于是下定決心：把錢(qián)給老奶奶！
我走到老奶奶面前，依依不舍地把錢(qián)放入她的杯子。這一刻，她的眼睛閃閃發(fā)亮，嘴角掛著笑意。她笑了，露出所剩無(wú)幾的牙齒，嘴里不停地說(shuō)：“謝謝，謝謝……”那時(shí)，我頓時(shí)感到渾身輕松，快樂(lè)如泉水一般地涌入我的心房。我感到，我花了一元錢(qián)，買(mǎi)來(lái)了快樂(lè)，買(mǎi)來(lái)了愛(ài)心。
那天，我想到了許多歌，有一首我忍不住哼起來(lái)：“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”是啊，如果每人都給需要幫助的人一點(diǎn)微薄的力量，社會(huì)就能變得更加和諧、幸福。
生活的作文 20
這個(gè)寒假，我花了3天的時(shí)間，把高爾基寫(xiě)的俗稱(chēng)三部曲自傳體小說(shuō)之一《童年》瀏覽了一遍。
故事中的每個(gè)情節(jié)讓我難以忘懷，值得令我回味，令我思考，令我感悟。故事生動(dòng)地表現(xiàn)出十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。故事小主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)歲月。其間，他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護(hù)，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打假以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息的，充滿可怕的景象的狹小天地里”度過(guò)了自己的童年。現(xiàn)在的我，與高爾基童年相比，真是差太多了。
我擁有的，是一個(gè)充滿“五彩繽紛”的'童年。我老是對(duì)自己所擁有的這挑剔，那挑剔。但是看到高爾基所身處的童年環(huán)境，我感到無(wú)比的自責(zé)與深思。我們每個(gè)人都有自己的童年，雖然各不相同，但是我們每個(gè)人都有像高爾基的童年那么悲慘嗎？昔日的童年，我并沒(méi)有珍惜。童年，對(duì)于我們每個(gè)小孩子來(lái)說(shuō)都是那么的美好，那么的幸福。可我，卻沒(méi)有好好的對(duì)待童年。童年就這樣一滴一滴地流逝在我身邊，無(wú)法挽回。現(xiàn)在，我只能好好珍惜生活，美滿地度過(guò)每一天，充實(shí)地度過(guò)每一天，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。不錯(cuò)的，珍惜現(xiàn)在的生活，感恩童年。因?yàn)橥�，猶如一道七色的彩虹，赤。橙。黃。綠。青。靛。紫，使我們的童年變得多姿多彩！
只要好好的，開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)生活中的每一天，你的人生就會(huì)變得更美好，更有趣！
生活的作文 21
快樂(lè)無(wú)邊無(wú)界，快樂(lè)像水一般清澈透明；像彩虹一般五彩繽紛；像星星一般閃爍光芒 陽(yáng)光溫暖的散在床上，帶著特有的芬芳?xì)庀�，嗅著美好又芬芳的氣息，開(kāi)始了一天的快樂(lè)的生活。 早晨的街道，總是那樣靜謐、寧?kù)o而又安詳，踏著薄霧，緩緩前行，路上的行人與我擦肩而過(guò)，莫名而又尊重的感覺(jué)，美妙又神奇。 我漫無(wú)目的的走著，不確定下一站將會(huì)去哪里，只是靜靜地享受這快樂(lè)又美好的清晨。
清晨的風(fēng)景讓我陶醉。身旁走過(guò)一個(gè)小男孩，手中拿著氣球，他的步子很小，要跑幾步才能攆上他的媽媽?zhuān)豢桃矝](méi)有松開(kāi)媽媽的手指，可能在別人看來(lái)，他的媽媽只是一個(gè)普通得不能再普通的女人，可在小男孩的眼里、心中，他的媽媽就是他的全部，他的一切我正出神之時(shí)，他忽然唱起了兒歌，聲音稚嫩無(wú)比，在轉(zhuǎn)角時(shí)，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)沖我笑了一笑，眼睛清透明亮，沒(méi)有雜質(zhì)。他的笑容，仿佛春天的迎春花；夏日的百合花；秋天的芙蓉花；冬日的臘梅花。他的眼睛，給予我內(nèi)心純凈。
他的笑容，他的眼睛，讓我更加主動(dòng)的去迎接生活帶來(lái)的'快樂(lè)。 我喜歡在街上漫步，因?yàn)槲蚁矚g聽(tīng)街上歌聲混雜的聲音，他讓我感到世上的美好。我也喜歡聽(tīng)來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)的鳴笛聲，它讓我感到一種忙碌的感覺(jué)，很充實(shí)的感覺(jué)。 朦朧的世界里，我用心記錄了一段美好，一段美妙它讓我的生活變得很開(kāi)心，很快樂(lè)。
生活的作文 22
“我是一只小小魚(yú)，咿呀咿呀吆！”伊優(yōu)唱著歌起床了。
“恩，幾點(diǎn)了？”他的機(jī)器人答道：“8點(diǎn)了�！币羶�(yōu)聽(tīng)到八點(diǎn)了，趕快沖了出去。他到了賽西利亞星，小火猴和布布種子已經(jīng)在等他了。
“你太慢了�！毙』鸷镎f(shuō)，“我和布布已經(jīng)打完一場(chǎng)雪仗了！”伊優(yōu)說(shuō)：“我起晚了�！彼麄冮_(kāi)始打雪仗。小火猴速度真快，把伊優(yōu)打得一塌糊涂�；丶液螅羶�(yōu)感冒了，在太空感冒可不得了。船長(zhǎng)羅杰趕快跑了過(guò)來(lái)，拿出電子溫度計(jì)，給伊優(yōu)量體溫�！疤炷�，43°！”船長(zhǎng)趕快叫來(lái)了博士。
博士一摸，就臉色嚴(yán)肅的`說(shuō)：“非常嚴(yán)重，要用20個(gè)玄冰才能醫(yī)好�！贝L(zhǎng)聽(tīng)了，立刻去了賽西利亞星。阿克希亞奔了過(guò)來(lái)，聽(tīng)了朋友病了，還需要玄冰，立刻貢獻(xiàn)了10個(gè)玄冰。
她又叫來(lái)很多玄冰獸，終于貢獻(xiàn)滿了20個(gè)玄冰。給伊優(yōu)用上后，伊優(yōu)病終于好了。過(guò)了幾天，小火猴又叫他去打雪仗，伊優(yōu)死活不去了。
因?yàn)樗呀?jīng)不再想感冒了。
生活的作文 23
我的課余生活，我的課余生活是聽(tīng)音樂(lè)。
我的課余生活是聽(tīng)音樂(lè)，每當(dāng)我下課的時(shí)候，都把mp3拿出來(lái)，我就會(huì)聽(tīng)音樂(lè)，我用音樂(lè)來(lái)環(huán)節(jié)我上課的壓力。音樂(lè)能調(diào)節(jié)我的心情，音樂(lè)能讓我放松。
都說(shuō)音樂(lè)有無(wú)限美好的一面。我沒(méi)相信，那是在我和同學(xué)下課時(shí)發(fā)生的一件事。引起了我聽(tīng)音樂(lè)的好奇心。我們剛下課，就有人說(shuō)今天的課真的太無(wú)聊了，我說(shuō)我也這樣感覺(jué)，但是又不能說(shuō)因?yàn)槲沂沁@節(jié)課的課代表。在這種環(huán)境下，這的是有壓力啊。我聽(tīng)到我的同學(xué)說(shuō)，聽(tīng)音樂(lè)能讓你環(huán)節(jié)好心情，我就買(mǎi)了個(gè)音樂(lè)播放器，沒(méi)想到的是，這個(gè)小東西，居然給我?guī)?lái)了新的起點(diǎn)，這個(gè)小東西讓我的學(xué)習(xí)態(tài)度都有了改變，我人也變得輕松了，是這個(gè)小東西給我增添了新的小樂(lè)趣，每到下課，我就拿著它和我的同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)上，樹(shù)林邊上，聽(tīng)上兩首歌曲，之后上課的鈴聲也就想起了，這個(gè)時(shí)間正好，人也得到了輕松，還能不耽誤學(xué)習(xí)。這樣多好啊。
我這樣的學(xué)習(xí)，居然得到了提高。人都說(shuō)了，利用好了課間時(shí)間，其實(shí)是更好的學(xué)習(xí)，課余時(shí)間是你學(xué)習(xí)放松的.最佳時(shí)刻。是這樣的生活環(huán)境，能夠讓你即輕松，又能把學(xué)習(xí)搞上去。這是易取兩得的辦法，這樣的學(xué)習(xí)精神，有動(dòng)力。是環(huán)節(jié)帶來(lái)的，是這短短的課間時(shí)間，把你的學(xué)習(xí)帶動(dòng)起來(lái)，課間時(shí)間是我們放松的時(shí)間，但也要適當(dāng)?shù)�，不能沉迷于任何東西。
我的課余生活利用的好，使得我的學(xué)習(xí)成績(jī)得到了提高。
生活的作文 24
歲月如梭，光陰似箭，不知不覺(jué)已進(jìn)入了初中生活過(guò)了3周。忙碌的學(xué)習(xí)奪走了我童年玩耍的時(shí)間，現(xiàn)在的'我再也沒(méi)有足夠的時(shí)間。
每天都要6：00起床要上9節(jié)課，時(shí)鐘走得很快我的心漸漸害怕起來(lái)，我不得不跟時(shí)間賽跑，面對(duì)堆積如山的書(shū)和厚厚的練習(xí)題，我雖然很厭倦，但為了學(xué)習(xí)我一定要加油。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，必須告別以前的生活適應(yīng)新的生活。日子一天天過(guò)去，太陽(yáng)升了又落，花朵枯萎又重生，操場(chǎng)跑道上同學(xué)們?cè)诨?zhēng)第一。而我也不甘心落后，就算跑不到第一也要跑到最好的一名。
面對(duì)10月份的月考，我一定要超越入學(xué)考試的分?jǐn)?shù)，不是超越了12名而是進(jìn)入100名，看著太陽(yáng)已經(jīng)快被遮住了，我加快了腳步，下定決心。
生活的作文 25
在放暑假的日子里，爸媽都忙于上班，沒(méi)有時(shí)間管我，所以就把我送到了鄉(xiāng)下外婆家。一到了外婆家，那就是我的天堂了。
外婆家在農(nóng)村，還種了幾畝田，外婆就經(jīng)常在這些田地忙碌，剩下我自己去尋找樂(lè)趣。外婆房屋的背后是一片斜斜的山坡，山坡上種滿了竹子，每次雷雨過(guò)后，竹林里都會(huì)長(zhǎng)出許多的`蘑菇，這就是我高興的時(shí)候。昨天晚上又下了一晚上的雨，早上起床后，還能感覺(jué)到空氣里還帶著濕潤(rùn)的感覺(jué)。外婆出門(mén)后，我就挎著一個(gè)小籃子，從后門(mén)出來(lái)，就到了竹林里。先來(lái)到之前發(fā)現(xiàn)過(guò)蘑菇的地方，果然竹根下冒出了很大一叢菌子，我高興得都快跳起來(lái)了，趕緊把它們都揀進(jìn)籃子里，不一會(huì)，小籃就滿了。我還是不滿足，又向更潮濕黑暗的深處走出，一片竹葉覆蓋的斜坡上，一些菌子已經(jīng)冒出了小小的頭，看來(lái)明天就可以來(lái)摘了�；氐郊液螅赐馄胚�沒(méi)有回來(lái)，我也去地里幫忙。原來(lái)外婆正在摘豇豆，我也前去摘，一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的豇豆垂掛在架子上，很快就摘了一大把，外婆說(shuō)夠了，我們就提著籃子回家去，準(zhǔn)備享用這些美食。
這就是我簡(jiǎn)單而又有趣的暑假生活了，雖然沒(méi)有玩具的相伴，但是和大自然比起來(lái)我更鐘情于后者。
生活的作文 26
小學(xué)是快樂(lè)的，初中又何嘗不是呢？初中生活的短暫也阻擋不了我們對(duì)它的贊美與懷念。我相信每一位經(jīng)歷過(guò)初中的朋友都像我一樣擁有一個(gè)充實(shí)難忘的初中生活。
剛進(jìn)入初中那會(huì)是第一次進(jìn)入那個(gè)城市，偌大的城市和偌大的校園是多么令人高興的`事情��！陪著母親將城市簡(jiǎn)單逛一遍之后我就迫不及待回到校園，因?yàn)槲矣懈匾氖虑榫褪呛煤霉湟还溥@個(gè)即將生活三年的初中校園。這個(gè)校園可真大�。〈謮训膹V玉蘭樹(shù)，復(fù)古的讀書(shū)亭還有塑膠操場(chǎng)！剛進(jìn)入初中都要進(jìn)行軍訓(xùn)的，我的夢(mèng)想就是能成為一名解放軍戰(zhàn)士，所以這次軍訓(xùn)我很在意，每次踢正步我都是最賣(mài)力的一個(gè)，在軍訓(xùn)結(jié)束典禮上我還作為新生代表發(fā)言了呢！
初中是美麗的，我們不僅學(xué)習(xí)了更多門(mén)學(xué)科而且還發(fā)掘了自己的體育愛(ài)好。我們對(duì)于體育的追求是極其瘋狂的，每當(dāng)下課我們就以百米沖刺的速度沖向籃球架和乒乓球臺(tái)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)在上課之后能打會(huì)球就是我們一天的夢(mèng)想！
初中可學(xué)科更近一層樓的時(shí)候，也是玩得最瘋的時(shí)候。但是每個(gè)人懷念的時(shí)候很容易忽略初中。雖然初中沒(méi)有小學(xué)的無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有高中學(xué)業(yè)繁重，但是初中因?yàn)橛袑W(xué)業(yè)和游戲的完美結(jié)合有其獨(dú)有的充實(shí)，所以我認(rèn)為初中生活才是最有意義的。
生活的作文 27
暑假里我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)。這本書(shū)中講述了一個(gè)父母雙亡的孤兒，在孤兒院中飽嘗了冷漠的安妮。就在這個(gè)時(shí)候，安妮就陰差陽(yáng)錯(cuò)的被帶到了綠山墻農(nóng)舍的一對(duì)善良淳樸的兄妹家——一個(gè)是馬修，另一個(gè)是瑪麗拉。
他們本想領(lǐng)養(yǎng)個(gè)男孩幫助他們干活，卻把一個(gè)瘦骨嶙峋的安妮給領(lǐng)了回來(lái)。開(kāi)始安妮差點(diǎn)被退了出去，后來(lái)是因?yàn)樗宰约旱莫?dú)特性格魅力和感染力征服了馬修和瑪麗拉，也贏得了周?chē)腥说南矏?ài)……書(shū)很快被我讀完了，但書(shū)中美好的情節(jié)還不時(shí)地在我腦海中回蕩。它使我懂得了做人要自尊自強(qiáng)，刻苦勤奮，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，只有這樣才能贏得別人的尊重。想想自己有時(shí)真的.缺乏這種自強(qiáng)不息的精神，我不禁有點(diǎn)慚愧。我三上的數(shù)學(xué)能力考得不好，我很失落，但又不知該怎么辦？正當(dāng)我很迷茫的時(shí)候，媽媽鼓勵(lì)我：“孩子，一次失敗并不可怕，可怕的是要從失敗中走出來(lái)�！�
從此我在數(shù)學(xué)課上做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極發(fā)言，每天要復(fù)習(xí)今天上的課，預(yù)習(xí)明天上的課；有時(shí)遇到難題先仔細(xì)思考，虛心請(qǐng)教老師，直到弄懂為止。功夫不負(fù)有心人，我的三下期末終于通過(guò)了，可是遺憾的事，我竟然把科學(xué)和語(yǔ)文考砸了，看來(lái)我的學(xué)習(xí)能力還很欠缺。但是我相信只要一直堅(jiān)持，不斷進(jìn)取，我會(huì)像書(shū)中的主人公安妮一樣走向成功。因?yàn)樯钭钚枰虚_(kāi)拓的勇氣！
生活的作文 28
在我看來(lái)，生活是一片大海，而我則是一條船上的一個(gè)平凡的人。
船上的我經(jīng)常被海浪打得頭昏目眩。今天考試沒(méi)考好，哎，回家又挨一頓罵，爸媽輪流罵，說(shuō)我上課不認(rèn)真啊，等等```````我覺(jué)得要是能有自由自在的生活就好了，隨心所欲，想做什么就做什么，反正稱(chēng)心如意，也許那就是平也許那就是平靜的生活吧！
但是我想錯(cuò)了，生活不會(huì)那么稱(chēng)心如意，它一會(huì)兒風(fēng)平浪靜，一會(huì)兒翻騰怒吼，你想過(guò)安穩(wěn)日子是不行的
有的`人覺(jué)得自在的日子很好，其實(shí)不然，生活平靜的人覺(jué)得無(wú)聊，會(huì)做些刺激的事來(lái)緩解自己無(wú)聊的心情，說(shuō)實(shí)在的，勞娛結(jié)合才是人們?cè)撓蛲模蠹矣X(jué)得呢？誰(shuí)都想稱(chēng)心如意，到頭來(lái)有些你不想的還不是會(huì)在你身上發(fā)生，所以啊，生或是多姿多彩的，該來(lái)的總會(huì)來(lái)的
我覺(jué)得我的生活總是變化萬(wàn)千的，總令人猜不透，不過(guò)我對(duì)我的生活很滿足，因?yàn)槲乙灿斜瘹g喜樂(lè)，總之我的生活就是學(xué)習(xí)，一直學(xué)習(xí)吧```````
生活的作文 29
每個(gè)星期我都盼望早點(diǎn)來(lái)到，好和爸爸媽媽還有姐姐一起去姥姥家。我的姥姥和我的舅舅住在一起。每當(dāng)過(guò)年的時(shí)候我和爸爸媽媽還有姐姐一起去姥姥家。一開(kāi)始我不想去來(lái)著。我怕我舅舅閑贓。所以我不敢去。這就臟的不好之處。在這里我要告訴大家做生末都要干凈利索。人民在日常生活中不光要講衛(wèi)生還要懂禮貌。有的人就不么懂禮貌。比如小偷就沒(méi)有禮貌。說(shuō)起了禮貌我就想起了尊重這個(gè)詞語(yǔ)。小偷肯定得不到別人的尊重。
比如大街上的老人活著小朋友都要主動(dòng)上前打招呼我們要做一個(gè)講衛(wèi)生懂禮貌的好孩子只有這樣做才能得到別人的尊重中和贊賞。
人人都應(yīng)該懂得節(jié)約。但有的人不知道節(jié)約 不知道什么時(shí)候會(huì)停水。不節(jié)約水的人就沒(méi)法喝水、做飯。還很渴也很餓。
不節(jié)約水的人就是這個(gè)下場(chǎng)。我們應(yīng)該節(jié)約水源不要浪費(fèi)。
下面我給你們介紹一下我怎么做的'吧！我怎么做的。我們要從干凈開(kāi)始。早上我們每天都要做的。洗臉、刷牙、梳頭。還有每天穿的衣服都 要干凈利索。這個(gè)禮節(jié)是不可少的。比喻上次遇到一個(gè)小偷。小偷讓人感覺(jué)煩人。我們說(shuō)說(shuō)節(jié)約的問(wèn)題。有的 人不知道節(jié)約結(jié)果淪落到?jīng)]有飯吃的地步。我們可不能浪費(fèi)呀！
大家可要記住呀!
生活的作文 30
人生中不如意之事十有九八，沒(méi)有一個(gè)人的一生是一帆風(fēng)順的，人生的道路上必定會(huì)有許許多多的困難來(lái)阻擋我們，這時(shí)我們常常會(huì)埋怨生活�？墒�，當(dāng)我們戰(zhàn)勝這些困難后，卻能學(xué)會(huì)一些意想不到的'收獲，這時(shí)，我們就該感謝生活了，而有這么一件事，也使我受之啟發(fā)……
那次，正是暑假里的一天，太陽(yáng)把大地烤得像個(gè)火爐。我正在埋頭做作業(yè)。忽然，一道數(shù)學(xué)思考題擋住了我筆尖的“去路”。
我瀏覽了一次題目，心里想：這道題也太簡(jiǎn)單了，還能叫思考題！隨即，我抄起筆，在稿紙上列起算式來(lái)�？墒牵玫降慕Y(jié)果卻是一個(gè)無(wú)限小數(shù)，我撓撓后腦勺，以為是自己列式出錯(cuò)了�？梢贿B計(jì)算了三四次，結(jié)果還是那個(gè)無(wú)限小數(shù)。我不禁自言自語(yǔ)道：“難道是我的方法不對(duì)？”
我又重新看了一次題目，發(fā)現(xiàn)我把題意弄錯(cuò)了。當(dāng)我正真讀懂題目后，才知道這道題的難處。我在草稿紙上列起了一條又一條式子，可卻沒(méi)有一條是對(duì)的。
我開(kāi)始放棄了：這么難，不做了。我離開(kāi)學(xué)習(xí)桌，可轉(zhuǎn)念一想：世上許多偉人都是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗后才成功的，我為什么不能堅(jiān)持下去呢？于是，我又重新坐到學(xué)習(xí)桌前，再次思考這道難題。
這次我集中精神，眼睛跟隨著筆尖在書(shū)上移動(dòng)。緊接著，我嘗試?yán)酶鞣N方法來(lái)，可還是不成功。我不放棄，腦海里回顧著老師在課堂上講過(guò)的知識(shí)。最后，我決定要用方程來(lái)解答。
過(guò)了一會(huì)兒，我歡呼起來(lái)：“好�。∥易龀鰜�(lái)了”我看著書(shū)上的答案，心里有說(shuō)不出的開(kāi)心。
經(jīng)過(guò)這次，我真正懂得了“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句話的含義。
生活的作文 31
當(dāng)你遇上障礙，你會(huì)怎么辦？
或許，你會(huì)選擇逃避，找一個(gè)避風(fēng)的港灣。
或許，你會(huì)選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈。
或許，你會(huì)選擇求救，尋求可以依靠的獨(dú)木舟，抑或只是一根樹(shù)枝。
傅雷曾長(zhǎng)嘆：不經(jīng)歷磨難的逃避是輕佻的�？奁竽阌謱⑷绾危壳笾�？也許會(huì)有，也許不會(huì)！
我們能做的，應(yīng)是拍拍胸脯，坦然地面對(duì)！
曾記否？海明威的《老人與�！返闹魅斯先松Ｌ醽喐�，面對(duì)著勇猛的大魚(yú)，硬是拖著疲憊的身體與之進(jìn)行不懈的抗?fàn)帲耸惶�！他勝了，勝得坦蕩！他像一面旌旗，立在海岸上，面�?duì)著浩瀚的大海和洶涌的波濤，他無(wú)語(yǔ)，只是挺著胸脯，以撼人的氣魄迎著獵獵作響的海風(fēng)！“一個(gè)人可以被戰(zhàn)勝，卻不可以被打敗。”強(qiáng)而有力的音符從桑提亞哥的嘴里，不，是從心里涌出。他雖是虛構(gòu)的人物，但他的精神卻是真實(shí)的，他的精神是活的、震撼人心的！
桑提亞哥，一位滄桑的老人，以他的.實(shí)際行動(dòng)演繹了他的誓言：一個(gè)人可以被戰(zhàn)勝，卻不可以被打�。⌒≌f(shuō)中的老人猶如此，我們呢？我們現(xiàn)實(shí)的人呢？
生活就像一條溪流，有過(guò)平淌，也會(huì)有激進(jìn)，更會(huì)有障礙。我們不能奢求生活一帆風(fēng)順。畢竟，那樣太不現(xiàn)實(shí)了。現(xiàn)實(shí)的我們何必苦苦追求不現(xiàn)實(shí)的東西呢？
障礙來(lái)臨時(shí)，不要害怕！
記得一句話：“當(dāng)死神露出他的尖牙對(duì)我笑時(shí)，我能做的就是報(bào)以一笑！”很欣賞作者的風(fēng)度，也想學(xué)著吟一句：“當(dāng)障礙擺在我們面前時(shí)，我們能做的是操起自信的矛和堅(jiān)強(qiáng)的盾，勇敢迎上去！”
是的，自信和堅(jiān)強(qiáng)是戰(zhàn)勝障礙的有力法寶。試想，一個(gè)人還沒(méi)有與障礙交鋒就已發(fā)抖，又怎么能戰(zhàn)勝障礙呢？
當(dāng)生活遇到障礙，有桑提亞哥的精神支撐你，你還會(huì)選擇退縮、逃避嗎？相信你不會(huì)！
當(dāng)生活遭遇障礙，不要哭泣，操起自信和堅(jiān)強(qiáng)的心靈武器，迎上去，迎上去，迎上去……
身后的桑提亞哥老人笑了……
生活的作文 32
寒假的早晨，人們都說(shuō)“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，可我總是想睡懶覺(jué)。太陽(yáng)快要升到頭頂上了，但我還不想起床，外面太凍了。媽媽這個(gè)“超大鬧鐘”已經(jīng)“鈴鈴鈴”地響了，可我哪肯離開(kāi)這舒適柔軟的被窩呢？媽媽生氣了，使出了她的`“神功”，一下把就把我從被窩里拉出來(lái)。我受不住寒冷的突襲，只好匆忙地穿好衣服。
中午吃過(guò)飯，就該是刻苦的時(shí)間了。首先寫(xiě)些寒假作業(yè)，還要刻苦讀英語(yǔ)，補(bǔ)自己的弱科，把成績(jī)趕上去，不然下學(xué)期畢業(yè)考要掉隊(duì)了。
好不容易刻苦了一個(gè)下午，終于到了放松的時(shí)候，我像出了籠子的小鳥(niǎo)一樣開(kāi)心快活。小伙伴們都在商量玩什么游戲，我立刻加入他們的隊(duì)伍，但不一會(huì)兒就要回家了，我只好回到家看看電視，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)……
一天的寒假生活又結(jié)束了。
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