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別人對(duì)我的愛(ài)的作文

時(shí)間:2024-10-21 21:35:17 海潔 人作文 我要投稿
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別人對(duì)我的愛(ài)的作文(精選28篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的別人對(duì)我的愛(ài)的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

別人對(duì)我的愛(ài)的作文(精選28篇)

  別人對(duì)我的愛(ài)的作文 1

  從前,看著老師在講臺(tái)上眉飛色舞地給我們灌輸知識(shí)的時(shí)候,我心里非常地羨慕。而此時(shí),我依然是這場(chǎng)景里的一員,但角色變了,我成了臺(tái)上那位耕耘者,在看著臺(tái)下一雙雙水靈靈的眼睛呢。開(kāi)學(xué)第一天,自己懷著忐忑的心情站在講臺(tái)前,第一次訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)“上課”,而后教育學(xué)生用整齊響亮的嗓音回答“老師您好”,心里那一刻就如被清新的泉水叮咚叮咚地敲著,感到自己肩負(fù)著神圣的責(zé)任,及從事這份職業(yè)的自豪。

  心理學(xué)家認(rèn)為“愛(ài)是教育好學(xué)生的前提”。 古人云:“親其師,才能信其道”。從踏上講臺(tái)的那刻起我知道老師必須放下架子親近學(xué)生,敞開(kāi)心扉,以關(guān)愛(ài)之心來(lái)觸動(dòng)他們的`心弦,用愛(ài)心扣開(kāi)學(xué)生靈魂深處的門(mén)扉。在葉小一年級(jí)三班我擔(dān)任班主任一職。剛進(jìn)班的時(shí)候班上有這樣一位學(xué)生,家境貧寒,他的父親患有風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,母親癱瘓?jiān)诩。平常都是姑姑照顧他。男孩既懂事又乖巧,但是這個(gè)小孩非常地膽小,看見(jiàn)老師滿眼的膽怯,總是自己一個(gè)人坐在座位上玩。而且在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的過(guò)程中,我也發(fā)現(xiàn),他發(fā)音不準(zhǔn),而且沒(méi)有同齡學(xué)生學(xué)得快。這時(shí)的我,在課上會(huì)經(jīng)常請(qǐng)他回答問(wèn)題,告訴他回答問(wèn)題聲音要響亮,不要擔(dān)心回答錯(cuò)誤,老師不會(huì)怪他。當(dāng)他有答不出的時(shí)候我會(huì)耐心的指引他,告訴他:別著急,慢慢想想。在課后,我經(jīng)常告訴他,多和其他小朋友一起玩耍,不要一個(gè)人坐在那里。并且也讓其他男孩帶著他一起玩,讓他盡快地融入我們這個(gè)溫暖的集體中來(lái)。我想這將會(huì)是一個(gè)長(zhǎng)期且艱巨的工作。我是一名新教師,這樣一個(gè)事例雖然不是很深刻,但是自己用愛(ài)去改變了孩子,孩子從開(kāi)始地膽怯漸漸地能和小朋友們說(shuō)話了。因?yàn)槲业囊粋(gè)小小舉動(dòng),改變一個(gè)孩子,欣喜油然而生。

  我深知自己是位年輕的班主任和教師,許多處理問(wèn)題的方法還需自己去摸索,去領(lǐng)悟。只有多多學(xué)習(xí),用理論和實(shí)踐來(lái)豐富自己的羽翼,才能飛得更高,飛得更遠(yuǎn)!

  別人對(duì)我的愛(ài)的作文 2

  中國(guó)人都有著崇尚自由、渴望世界和平的一顆心,但是還擁有著一顆愛(ài)心。媽媽無(wú)為不至的愛(ài),外公嚴(yán)厲的愛(ài),老師辛勤教導(dǎo)的愛(ài),還有爸爸的愛(ài),但在這我更要說(shuō)的是外公嚴(yán)厲的愛(ài)。

  那是一個(gè)大雨傾盆的日子,中午,吃過(guò)飯后,大家都去午休了,而您還在為我即將去比賽的'演講稿,一遍一遍的修改著,“咳,咳”您輕微的咳了兩聲,外婆,這時(shí)才告訴我,您感冒了,“羅婧,你過(guò)來(lái)一下!蔽易叩酵夤媲,“你這是寫(xiě)的什么文章呀,用詞不當(dāng),還居然有錯(cuò)別字出現(xiàn),我改都不好改了,你這叫我怎么說(shuō)你呀!闭f(shuō)完,外公還拍了下桌子,我的眼淚像斷了線的珍珠一樣,嘩啦啦的落了下來(lái),“你呀,一說(shuō)你就哭,哭有什么用,能解決問(wèn)題嗎?”我便止住眼淚,外公與我講,我也認(rèn)真地聽(tīng),到了比賽的那天,我走上舞臺(tái),心中想著外公的教導(dǎo),開(kāi)始了我的演講,最后,以零點(diǎn)一分的優(yōu)勢(shì)獲得了第一名,我恨不得一步主不跨回家,告訴外公,我獲了將!安灰湴,繼續(xù)努力!蓖夤砸痪湓捇貞(yīng)了我,雖然只有這短短的一句話,但是含意深刻,使我銘記在心。

  外公雖然總是以嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待我,但這嚴(yán)肅的面孔下,確是一顆關(guān)心我的心,外公,我愛(ài)你。

  愛(ài)在我們身邊,我們身邊到處都有愛(ài)的身影,讓我們一同去尋找愛(ài)的身影吧!

  別人對(duì)我的愛(ài)的作文 3

  小時(shí)候,我們常常在院子里玩,我喜歡和幾個(gè)大孩子玩,玩捉迷藏、躲貓貓、捉人游戲,我是跑的最慢的一個(gè),他們總是來(lái)捉我,我被捉住了都捉不到別人,我只好眼睜睜的看著他們一個(gè)個(gè)從我身邊跑過(guò)、跳過(guò),他們還喊著:“張靖怡!大笨蛋!抓又抓不到!跑又跑不動(dòng)!笨蛋!白癡!”

  我跑去向媽媽求助,媽媽咬咬牙,穿了雙運(yùn)動(dòng)鞋,一件T恤和一條紅色短褲。媽媽上陣了,在院子里左追右追,上躥下跳但,是那些大哥哥大姐姐太靈活了,媽媽盯住了一個(gè)跑得最慢的大哥哥,差點(diǎn)就抓住了,可是一個(gè)踉蹌,媽媽“啪”的摔倒在了地上,膝蓋磨破了,胳膊也流出了血,我扶著媽媽向醫(yī)院走去。醫(yī)生先用碘酒消毒,然后在包扎,我看著媽媽的腿,心里也像有刀子在砍。

  還有一次,我還很小,常常找一些比我還小的小朋友玩,痛痛快快的玩了一下午后,我高高興興、戀戀不舍的回家了,但是,因?yàn)椴豢绰罚`闖上一個(gè)防盜窗的尖角,鋒利的尖角劃破了我的頭,我立刻哇哇大哭起來(lái),媽媽知道這是我的哭聲,急忙趕下樓來(lái),看見(jiàn)我用小小的手捂著頭,媽媽像是自己的頭破了似的,急忙抱著我往醫(yī)院跑,到了醫(yī)院,醫(yī)生仔仔細(xì)細(xì)的檢查了我的頭部,說(shuō):“沒(méi)有事!只是磕了一個(gè)大包,流了一點(diǎn)血!沒(méi)有事!”

  我知道一個(gè)故事:一個(gè)男生很愛(ài)一個(gè)女生,那個(gè)女生對(duì)那個(gè)男生說(shuō):“如果你愛(ài)我,就把你母親的'心臟挖出來(lái)給我!”男孩經(jīng)過(guò)了再三考慮,男生真的把自己母親的心臟給挖了出來(lái)。當(dāng)他捧著血淋淋、熱乎乎還在心跳著的母親的心臟,跑向女孩的家時(shí),一不小心摔到了,那顆母親的心臟說(shuō):“我的好兒子,沒(méi)摔疼了吧?”我覺(jué)得,母親真是太偉大了!自身都不顧,光顧自己的孩子,世界上應(yīng)該沒(méi)有這么狠心的男孩女孩吧!

  愛(ài)是無(wú)形無(wú)色的,愛(ài)就在一件件的小事中,只要你細(xì)細(xì)觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn):愛(ài)其實(shí)就在你身邊!

  別人對(duì)我的愛(ài)的作文 4

  愛(ài)是什么?這個(gè)含義我一直很懵懂,我自認(rèn)為我是個(gè)沒(méi)有愛(ài)的孩子,爸爸媽媽在我剛出生的時(shí)候就背井離鄉(xiāng)去異地打工了,把年幼的我留給爺爺奶奶看護(hù),我就這樣一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大……

  我記得我剛懂事的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)給我同齡的孩子有爸爸媽媽的疼愛(ài),他們的爸爸媽媽像掌上明珠一樣呵護(hù)他們,再看看我,我什么也沒(méi)有,什么也沒(méi)有……我羨慕他們,羨慕他們有爸爸媽媽的愛(ài);我嫉妒他們,嫉妒我為什么沒(méi)有。我哭著跑去問(wèn)奶奶,問(wèn)奶奶爸爸媽媽在那里,他們?yōu)槭裁床粊?lái)看我,是不是他們不要我啦,奶奶留著眼淚對(duì)著我說(shuō):“乖孫子,爸爸媽媽怎么能不要你呢?他們忙!边@是我已經(jīng)泣不成聲了,我撒開(kāi)腿就跑了,任憑奶奶怎樣呼喚,我都沒(méi)有回頭……

  在我上小學(xué)的時(shí)候,有一群孩子圍著我嘲笑我說(shuō),野孩子,野孩子,沒(méi)娘要的野孩子,我聽(tīng)后非常傷心,我抱頭痛哭,我很期望爸爸媽媽能回來(lái),于是,我問(wèn)奶奶爸爸媽媽什么時(shí)候能回來(lái),奶奶說(shuō)在過(guò)一段時(shí)間,我很高興,以后的日子里,我有期望著……可是日復(fù)一日,年復(fù)一年,爸爸媽媽始終沒(méi)回來(lái),我漸漸的對(duì)他們絕望了,不在對(duì)他們有什么幻想,取而代之的是憎恨,我恨他們,他們不配做我的爸爸媽媽?zhuān)业男愿褡兊煤芄缕В粣?ài)跟人說(shuō)話,對(duì)任何事物都很敏感。

  跟往常一樣,我去背著書(shū)包去上學(xué),在上學(xué)的路上,我滿腦子想的都是以前我受的委屈,沒(méi)注意腳下有一把鐮刀,當(dāng)我意識(shí)到的時(shí)候,我的.腿已經(jīng)鮮血直流,我疼的哭了起來(lái),我被送入了縣醫(yī)院,爸爸媽媽得知后,不顧一切的千里迢迢的趕來(lái)鄭州,來(lái)到醫(yī)院,他們看見(jiàn)我的時(shí)候,已經(jīng)是淚流滿面,我問(wèn)他們是誰(shuí),他們說(shuō)是我爸爸媽媽?zhuān)业哪X子里又浮現(xiàn)出以前他們拋下我,我所受的委屈,我沒(méi)好氣的對(duì)他們說(shuō):“我沒(méi)有爸爸媽媽!蔽艺f(shuō)完這句話我把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去,我不想讓他們看見(jiàn)我流淚,他們后來(lái)怎樣,我也不知道

  這是奶奶進(jìn)來(lái)給我送飯,對(duì)著我說(shuō):“孩子,他們畢竟是你的爸爸媽媽?zhuān)阍趺茨苷嬗袑?duì)待他們呢?他們會(huì)傷心的!薄八麄儠(huì)傷心?他們想過(guò)我會(huì)傷心嗎?他們可知道我這些年來(lái)所受的委屈,他們可曾知道我有多傷心,現(xiàn)在他們還想得到我的原諒,那是不了能的,我永遠(yuǎn)不會(huì)原諒他們的”我大聲的說(shuō),我看見(jiàn)爸爸媽媽站在門(mén)前,他們已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話了,他們都哭了,奶奶說(shuō):“孩子,你不知道,他們是愛(ài)你的所以才離開(kāi)你的,天底下哪有不愛(ài)自己孩子的父母?要不是受生活所逼,你爸爸媽媽怎么舍得拋下你呢?當(dāng)時(shí)他們走的時(shí)候,都流著眼淚,你可曾想過(guò)你的爸爸媽媽啊”這是我才恍然大悟,我對(duì)這爸爸媽媽說(shuō):“爸爸媽媽?zhuān)瑢?duì)不起……”這是爸爸媽媽跑過(guò)來(lái),我緊緊的抱住爸爸媽媽?zhuān)曂纯蓿悄欠N撕心裂肺的哭,

  其實(shí)我并不是沒(méi)有愛(ài),而是我沒(méi)有感覺(jué)出來(lái),我承載了太多的愛(ài)……爸爸媽媽對(duì)我的付出超越了所以的父母,他們對(duì)我的愛(ài)是無(wú)聲無(wú)息的付出,我是“身在愛(ài)中不知愛(ài)”……

  別人對(duì)我的愛(ài)的作文 5

  “新年好啊,新年好啊,祝福大家新年好……”新年的音樂(lè)在每家每戶的房屋里飄蕩。夜?jié)u漸拉下了天幕,星星在天空一眨一眨,霓虹燈五光十色,把都市裝飾得更加美麗。商場(chǎng)里人山人海,洋溢著節(jié)日的氣氛,到處都是歡聲笑語(yǔ),我一人走在冰冷的街上,心情是多么孤獨(dú),悲傷,淚水猶如掉了線的珠子一樣不停地順著臉往下

  “媽媽?zhuān)〕鞘械囊雇硎嵌嗝疵利,繁華!”一個(gè)小女孩清脆、甜美的聲音在我的耳邊響起。循聲望去,只見(jiàn)一個(gè)穿著一件新的棉襖、有一雙水汪汪的大眼睛的女孩正拉著媽媽的手歡快地蹦蹦跳跳,時(shí)不時(shí)還唱起歌,臉上充滿快樂(lè)的笑容。女孩的媽媽眼睛里流露出無(wú)限的關(guān)心。

  頓時(shí),我鼻子一酸,淚水又從眼睛里涌了出來(lái)。我回憶起今天早上我和媽媽鬧別扭的事:天氣慢慢變冷,我準(zhǔn)備出去個(gè)朋友玩耍,媽媽看見(jiàn)了,趕忙拿起一件棉襖沖上前拉著我的.胳膊,把棉襖披在我身上,其實(shí),媽媽眼睛里流露出無(wú)限的溫柔和關(guān)心。媽媽對(duì)我說(shuō):“天氣變冷了,把衣服穿上,別著涼了!”我使勁把胳膊一甩,把衣服一把扔在地上,奪門(mén)而出,對(duì)媽媽大吼道:“你煩不煩啊!說(shuō)了不穿就是不穿,真是煩死了!”悄悄回頭看時(shí),媽媽默默地把衣服撿起來(lái),愣了一下,自言自語(yǔ)地說(shuō):“唉,這孩子,越大越不懂事!闭f(shuō)著,已把衣服整齊地疊到柜子里,眼神中閃爍著幾絲無(wú)奈與失望,眼角還微微泛起淚光。

  回想起媽媽的當(dāng)時(shí)失落的表情,我慚愧萬(wàn)分,非常后悔:媽媽含辛茹苦地把我?guī)Т蠖嗝床蝗菀装。在我摔倒時(shí),第一個(gè)扶起我的人是她;在我受挫時(shí),第一個(gè)給我鼓勵(lì)的是她;在我傷心時(shí),第一個(gè)安慰我的人還是她,F(xiàn)在,我卻傷害了她?吹侥切∨⒌膵寢尳o小女孩裹緊衣服,輕聲地對(duì)她說(shuō):“穿多點(diǎn),小心著涼哦!” 這不禁又讓我回想起媽媽每天早上給我做熱乎乎的早點(diǎn),還叮囑我:“上學(xué)的路上要小心點(diǎn),一定要注意安全。”那溫柔的聲音在我耳邊回蕩,如一曲美妙的歌謠。

  風(fēng)呼呼地吹著,寒流涌進(jìn)我的身體,我穿得少,身體在不停地顫抖,街上的車(chē)川流不息,我抱著手在街上走著,冷得直打哆嗦,不由自主地發(fā)出“嘶嘶嘶”的聲音。

  一個(gè)人走在大街上,店鋪都打烊了,萬(wàn)家的燈火也漸漸地滅了,路旁昏暗的燈下,路人也變的稀少,只有流浪者還在寂寞地游蕩著。

  正當(dāng)我要過(guò)馬路時(shí),并沒(méi)有注意前方已是紅燈,一輛汽車(chē)從我身邊飛馳而過(guò),嚇得我直冒冷汗,直打抖,愣在那里。這時(shí),有一只手抓住了我,感覺(jué)是如此的熟悉,回頭一看,原來(lái)是媽媽。媽媽已被嚇得臉色蒼白,萬(wàn)分驚慌的樣子……我一頭鉆進(jìn)媽媽的懷抱里,此時(shí),我感到無(wú)比安全和溫暖,我不禁緊緊地抱緊媽媽的腰……

  “穿了毛衣,別凍著了!”媽媽溫柔的聲音如春日的陽(yáng)光照射著我,眼睛里充滿關(guān)心、疼愛(ài)。媽媽給我披上毛衣,一股暖流涌進(jìn)我的心頭,這就是媽媽最好的禮物。我心想:前段時(shí)間媽媽給我織毛衣,每晚都很晚睡,我今天還這么任性,傷害了媽媽?zhuān)院笪乙欢ㄒ!想著,我的流水又流了下?lái)。

  牽著媽媽的手,走在回家的路上。風(fēng)輕輕吹拂,皎潔的月光灑在大地,給大地披上一層薄薄的輕紗,花欣然開(kāi)放著,樹(shù)顯得高大挺拔……我愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>

  媽媽?zhuān)绬?在光彩奪目的春天,我化作一股春風(fēng),為您撫平眼角的皺紋;在烈日炎炎的夏天,我愿化作一把風(fēng)扇,為您消除炎熱;在碩果累累的秋天,我愿化作枝頭最甜的果實(shí),為您消除所有的煩惱;在那狂風(fēng)呼嘯的冬天,我愿化作一杯熱乎乎的咖啡,為您增添幾絲暖意……

  別人對(duì)我的愛(ài)的作文 6

  同學(xué),這是個(gè)讓人感到親切的詞語(yǔ);同學(xué),這是個(gè)讓人感覺(jué)溫馨的詞語(yǔ)……快要六年了,我們相處的朝朝暮暮,同學(xué)之間的快樂(lè)與幸福,都是那么的難忘……

  上課時(shí),老師那么溫柔的語(yǔ)言在我耳旁飛揚(yáng),同學(xué)那么可愛(ài)的笑臉在我眼前劃過(guò) ……如清風(fēng),如雨露,在我心中化做了一場(chǎng)春雨…… 記得有一次,我忘記帶了數(shù)學(xué)書(shū),老師布置的作業(yè)又是書(shū)上的.。我急得抓耳撓腮,左顧右盼。我看了看同桌,他正在專(zhuān)心致志地做作業(yè),把書(shū)壓在面前,毫不理會(huì)我。我很害怕。這時(shí),同桌輕輕碰了碰我的胳膊!案墒裁矗俊蔽乙詾樗粦押靡。“沒(méi)有什么啊,你不是沒(méi)有書(shū)嗎?我們是同桌你就和我一起用書(shū)吧!”說(shuō)完,他沖我眨眨眼,頑皮的笑了。那一刻,我仿佛覺(jué)得天使降臨到了人間。

  下課時(shí),同學(xué)之間充滿了歡聲笑語(yǔ),幼稚 、可笑,但卻快樂(lè)。記得有一次,下課了,此時(shí)已經(jīng)是12月了,可是還是沒(méi)有下雪。我們熱切的盼望著,可是每天的溫度都下不了1度?吹轿覀兙趩实臉幼樱袀(gè)同學(xué)就想安慰我們,于是他一大早花了五元錢(qián)去買(mǎi)了一瓶噴雪花的那種瓶子,(里面的雪花是用泡末做的)來(lái)到班里還沒(méi)有人,他樂(lè)呵呵地取出瓶子,準(zhǔn)備好?匆(jiàn)同學(xué)來(lái)得差不多了,他偷偷地來(lái)到陽(yáng)臺(tái),噴了好多“雪花”然后大聲說(shuō):“你們看,下雪了!”大家前呼后擁的奔來(lái),哇!真的下雪了。大家笑著,唱著,快樂(lè)極了?墒遣灰粫(huì)雪就沒(méi)有了,大家這才豁然開(kāi)朗,明白了這位同學(xué)的好意。大家都沖他微微一笑。現(xiàn)在想起來(lái),多么快樂(lè),多么開(kāi)心!

  六年了,我們就呀離別,六年了,我們之間的恩恩怨怨,全部都成為了不解之緣 …… 千言萬(wàn)語(yǔ),說(shuō)也說(shuō)不盡,化成一句:“同學(xué),我愛(ài)你,永遠(yuǎn)也忘不了你。 

  別人對(duì)我的愛(ài)的作文 7

  "只要人人付出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。"我以前喜歡唱這首歌,現(xiàn)在我更喜歡唱這首歌了,因?yàn)槲腋械饺碎g處處充滿真情,處處充滿愛(ài)心。

  那是一個(gè)星期六,我和媽媽一起上街?匆(jiàn)前面有一個(gè)小女孩,長(zhǎng)的很清秀,水汪汪的大眼睛,挺挺的鼻子,小小的嘴巴,穿著一件舊而發(fā)白的衣服,她低著頭,雙膝跪地,在她的前面放著一張紙,紙上的字體流暢又富有美感"親愛(ài)的叔叔阿姨,哥哥姐姐,今天我懇請(qǐng)你們幫幫我,我幼年喪父,家中還有一個(gè)小弟弟,母親常年臥病在床,好心人,你們幫幫我吧!" 看完紙上的內(nèi)容,我的心靈被震撼了,同樣的年齡,小女孩殘酷的面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活,小小年紀(jì)挑起生活的重?fù)?dān),而我們呢,爸爸媽媽親戚長(zhǎng)輩寵愛(ài)著,要星星不敢摘月亮?墒切∨⒂惺裁茨?想到這里,我毫不猶豫的捐了20元錢(qián)。過(guò)路的叔叔阿姨爺爺奶奶也都獻(xiàn)出了自己的.愛(ài)心,10元,20元,50。面隊(duì)這些好心人的捐助,小女孩的眼睛濕潤(rùn)了,不停的說(shuō);"謝謝你們,謝謝你們

  正是因?yàn)橛辛藧?ài)心,才有了這美好的一切。

  在報(bào)刊電視上,我們常常看到閃閃發(fā)光的愛(ài)心。他,一個(gè)上有老下有小出門(mén)打工的民工,為了救落水小女孩,獻(xiàn)出了自己26歲年輕的生命。他,一個(gè)工地的工人,為了救被大火包圍的樓房里的老人,受了重傷,卻毫無(wú)怨言。她,一個(gè)才華橫溢的女青年教師,放棄大好的條件,無(wú)怨無(wú)悔的將她的一生獻(xiàn)給了貧困山區(qū)的孩子們。這樣的事例多不勝數(shù),在寒冷的冬天,人間的愛(ài)心像一團(tuán)熊熊的烈火,帶給人們光明,溫暖著每個(gè)人的心。

  在生命的足跡里,在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活里,愛(ài)心天使無(wú)處不在。太陽(yáng)是富有愛(ài)心的,陽(yáng)光下的生命才可以從容的誕生。一粒沙,一片樹(shù)葉,一方土石,才都有生命繁衍的足跡,所有的眼睛才可以藐視黑暗,所有的季節(jié),才可以周而復(fù)始如那架巡回的水車(chē)。一扇敞開(kāi)的窗射進(jìn)一束光芒,一個(gè)童話于是就誕生了。月亮和星星是富有愛(ài)心的,許多的美麗才從此降臨,如天穹下飄揚(yáng)的潔白的羽毛。

  這一切的一切都源于愛(ài)心。

  閃著金光的愛(ài)心布滿宇宙,無(wú)邊無(wú)際,愛(ài)心溫暖人間,貫穿歷史,無(wú)始無(wú)終。

  別人對(duì)我的愛(ài)的作文 8

  “輕輕地捧著你的臉,為你把眼淚擦干,這顆心永遠(yuǎn)屬于你,告訴我不再孤單!

  聽(tīng)著群星唱這首《讓世界充滿愛(ài)》,我想到電視里的一段情節(jié):一個(gè)身系幾大重案的的犯罪嫌疑人,不管刑警怎么用法律威嚇?biāo)褪氰F嘴鋼牙,死不開(kāi)口。后來(lái)幾位女干警找到了他失蹤了十幾年的母親——從小唯一愛(ài)他,關(guān)心他的人,他與母親擁抱的那一剎那,淚流滿面,也說(shuō)出全部的犯罪經(jīng)過(guò)。讓犯罪分子感化的東西,叫親情。

  “我們同歡樂(lè),我們同忍受,我們懷著同樣的期待!

  記得《名揚(yáng)四海》里,那六個(gè)小時(shí)侯玩在一起的朋友,長(zhǎng)大后在大都市中相遇了。他們一起哭,一起笑。在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中,他們像小時(shí)侯一樣互相幫助,互相扶持,為朋友的成就而高興。最后,他們遵守小時(shí)侯的`約定:在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候回到他們一起成長(zhǎng)的地方。讓他們不放棄理想與約定的東西,叫友情。

  “我們共風(fēng)雨,我們共追求,我們珍存同一樣的愛(ài)!

  曾及何時(shí),有個(gè)小湯山醫(yī)院,那是非典最危險(xiǎn)的前線。從全國(guó)各地來(lái)的醫(yī)生,護(hù)士們,整日穿著厚厚的衣服在里面忙碌著。他們不顧家人和孩子,不顧自己的生命,終日在與非典戰(zhàn)斗著,在他們眼里,只能讀到一種堅(jiān)定的信念——我們一定會(huì)勝利!在他們的共同努力下,中國(guó)走過(guò)了那場(chǎng)災(zāi)難。讓中國(guó)走過(guò)災(zāi)難的東西,叫愛(ài)。

  “深深地凝望你的眼,不需要更多的語(yǔ)言,緊緊地握住你的手,這溫暖依舊未改變。”

  愛(ài)是人類(lèi)最沒(méi)的感情,韋唯唱著:“只要人人都獻(xiàn)出一片愛(ài),世界將變成美好的人間!笔前,手牽手吧,我的朋友,愛(ài)永遠(yuǎn)在你左右,牽著我的手,看明天的彩虹。

  讓世界永遠(yuǎn)充滿愛(ài)!~

  后記:“無(wú)論你我可曾相識(shí),無(wú)論在眼前在天邊,真心地為你祝愿,祝愿你幸福平安!

  別人對(duì)我的愛(ài)的作文 9

  花瓣飄落,微風(fēng)吹過(guò),我靜靜地站在草地上。我閉上眼睛,盡情享受悠閑的時(shí)光。

  把碗推到一邊,把筷子放在碗的邊緣。沒(méi)想到,筷子沿著碗的邊緣滾動(dòng)。留在筷子上的蔬菜汁被隨意污染在餐桌上,這是非;靵y的。和往常一樣,我吃飽喝足,迅速退出餐桌,懶洋洋地依偎在沙發(fā)上,悠閑地看著電視。耳邊隱約傳來(lái)筷子堆在一起的清脆聲音。這時(shí),我的右手緊緊地握著遙控器,高高舉起,我的手指不知疲倦地按著遙控器上的按鈕來(lái)?yè)Q頻道。我沒(méi)有時(shí)間擔(dān)心這個(gè)小插曲,靜靜地享受著隨著電視情節(jié)變化的喜怒哀樂(lè)……

  廣告期間我倒了一杯水喝,只聽(tīng)到廚房里“當(dāng)啷”的聲音,不時(shí)有水流的聲音。我悄悄地走到廚房,偷偷往里看,看見(jiàn)母親粗糙的手在碗筷間來(lái)回穿梭,不時(shí)發(fā)出碰撞聲。我沒(méi)有朝她身后看,發(fā)現(xiàn)一大堆臟碗和筷子直立著。內(nèi)疚立刻填滿了我的心。此刻,我清醒地意識(shí)到,我母親每天都在斜坡上完成工作,當(dāng)她回家時(shí),她會(huì)做飯和打掃衛(wèi)生。她很忙,從不談?wù)撟约河卸嗫喽嗬邸V劣谖,我總是張開(kāi)嘴吃東西,伸手拿衣服。想當(dāng)然,想當(dāng)然,母親的辛勤工作,母親的報(bào)酬應(yīng)該是,F(xiàn)在我是一名16歲的三年級(jí)學(xué)生,我有能力為我的母親做一些事情。我應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)別人!我走過(guò)去,拿起媽媽手里的碗

  每餐飯后,我立即洗碗。我沒(méi)有以前存那么多碗了?粗麄兿裥∩揭粯佣逊e如山,真令人頭痛。在我的手的努力下,臟碗沐浴在雪白的泡沫中。當(dāng)清水被沖走時(shí),發(fā)出明亮的白光?赐曛螅钊硕恳恍。我的母親高興地稱(chēng)贊我的'理解,好像我做了一些偉大的事情。我相信我會(huì)繼續(xù)長(zhǎng)大,成為媽媽真正的小棉襖!

  睜開(kāi)你的眼睛,聞到香味,關(guān)心周?chē)娘L(fēng)景,把你的愛(ài)傳遞給每個(gè)人,學(xué)會(huì)愛(ài)別人!

  別人對(duì)我的愛(ài)的作文 10

  曾經(jīng)有一次,我忘記帶美術(shù)包,敢緊打電話叫媽媽在早自習(xí)之前送來(lái)。放下電話,我匆匆忙忙地跑到校門(mén)口,等待著媽媽的到來(lái),校門(mén)外走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)家長(zhǎng),卻沒(méi)有媽媽的蹤影。我心里非常著急,想“是不是沒(méi)有找到美術(shù)包呢?”眼看就要上早自習(xí)了,媽媽還沒(méi)有來(lái)。終于,媽媽出現(xiàn)了,她拿著美術(shù)包向我緩緩地走來(lái),我接過(guò)美術(shù)包,對(duì)媽媽說(shuō)了聲“再見(jiàn)”便急忙回班了。

  放學(xué)回到家后,我聽(tīng)奶奶說(shuō)媽媽生病了。我不明白,媽媽在給我送美術(shù)包的時(shí)候不是好好的嗎?怎么會(huì)生病呢!奶奶說(shuō):“你媽在你上學(xué)之后就覺(jué)得不舒服了,感覺(jué)在發(fā)燒一量體溫39度,我叫你媽在家休息,我去幫你媽媽買(mǎi)藥!痹瓉(lái)我打電話的時(shí)候奶奶出去買(mǎi)藥了,是媽媽忍著疼痛為我送東西,可我卻一點(diǎn)都不知道,那么不懂事老忘記帶東西。

  我趕緊去看媽媽?zhuān)瑡寢尩哪樛t通紅的,我摸摸媽媽的頭還很燙,我問(wèn)媽媽您現(xiàn)在好點(diǎn)了嗎?媽媽很沒(méi)力氣的回答我說(shuō)現(xiàn)在好多了,燒已經(jīng)有點(diǎn)退了,我休息休息就會(huì)好了,你快去復(fù)習(xí)功課吧!別耽誤了學(xué)習(xí),我沒(méi)事的。我心里很難過(guò),媽媽都生病了還是想到我的.學(xué)習(xí),而我早上卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)媽媽生病了,我對(duì)媽媽說(shuō):“對(duì)不起,您生病了還叫您給我送東西。”媽媽笑笑對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事的,你以后把這個(gè)丟東西的毛病改掉就好了!”我敢緊點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“我一定會(huì)改掉的您就相信我吧!”

  媽媽在晚上洗澡的時(shí)候,一低頭腦袋就會(huì)疼。于是我就對(duì)媽媽說(shuō)今天讓我來(lái)幫您洗澡吧!洗完澡出來(lái)我告訴媽媽?zhuān)骸斑@是我第一次用自己的心來(lái)回報(bào)媽媽對(duì)我的愛(ài)。這是第一次,以后還會(huì)有第二次,第三次······的!”媽媽摟著我開(kāi)心的笑了。

  別人對(duì)我的愛(ài)的作文 11

  一天晚上,我在睡夢(mèng)中感覺(jué)自己來(lái)到了一個(gè)陌生的地方。

  我看著這里的一切,非常想回家,這時(shí)我看到了旁邊建筑物牌子上寫(xiě)的:愛(ài)心之家。孤兒院?我怎么會(huì)來(lái)到這里。我往里面走,發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有人阻攔我仿佛他們都看不到我。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別奇怪的人,他從自己的身體里面掏出來(lái)一顆一顆的小愛(ài)心,融到別人的身體里。

  別人也看不到他一樣,不過(guò)有了愛(ài)心的人,立馬變得十分開(kāi)心。我拍了拍他的肩,問(wèn)道:“你在做什么?”他看到我后并不驚訝,說(shuō)道:“你來(lái)了……我們是專(zhuān)門(mén)為別人提供愛(ài)的.,擁有了愛(ài)的人都會(huì)像他們一樣十分開(kāi)心!蔽疫想在問(wèn)些什么,他卻對(duì)我招了招手,示意我去那邊。

  我跟隨著他來(lái)到了孤兒院的后院,這里的場(chǎng)景卻與院子前面完全不一樣,院子前的孩子們臉上都帶著歡快的笑容,而這里的孩子們感覺(jué)十分冷漠。他二話不說(shuō),繼續(xù)將自己身體的愛(ài)心融到他們身體里,不一會(huì)兒,他們臉上也充滿著笑意。

  “就是如此,等有一天這個(gè)世界不需要愛(ài)了,我們自然就會(huì)消失!彼终f(shuō)道。奇怪,他為什么要對(duì)我這么一個(gè)陌生人說(shuō)這些話?

  他卻不再開(kāi)口了,我跟著他,在一旁看著他使別人開(kāi)心起來(lái),而他自己卻越來(lái)越虛弱。他又說(shuō)道:“我怕是堅(jiān)持不了多久了,不過(guò)能見(jiàn)你一面也是很開(kāi)心的!彼竺婧孟襁想再說(shuō)什么,卻只張開(kāi)了嘴,沒(méi)有聲音,我湊近了想仔細(xì)聽(tīng)一下,可是他卻消失了……

  我也從睡夢(mèng)中驚醒了過(guò)來(lái),突然感覺(jué)他的樣子與父親年輕時(shí)好像,父親去世的早,我甚至沒(méi)有看到他最后一面,我想到了他對(duì)我做的口型,不正是我的女兒么?

  別人對(duì)我的愛(ài)的作文 12

  我所在的五(8)班,有點(diǎn)引人注目,有點(diǎn)使人討厭;有點(diǎn)叫人羨慕,有點(diǎn)讓人無(wú)奈;有點(diǎn)出人意料,有點(diǎn)不失所望。想要知道是什么樣的,就隨我一起去看看吧!

  學(xué)習(xí)尖子殷晨昂:長(zhǎng)的有點(diǎn)矮,不過(guò)很熱心幫助人,而且學(xué)習(xí)成績(jī)也很好,每次幾乎都是前三名,斯斯文文的,身上還頗有一股古風(fēng),也是許多男生既羨慕又嫉妒的對(duì)象。

  八卦人物高詠志:同學(xué)們都叫他高崗。他也愛(ài)給別人取外號(hào),或開(kāi)些小玩笑。什么八卦消息他都會(huì)迅速了解,并且只要他知道,瞬間內(nèi)全班就無(wú)人不知無(wú)人不曉了。

  全優(yōu)學(xué)生黃精英: 她長(zhǎng)的很漂亮,成績(jī)幾乎每次都是第一名。上天總是不能讓人一生幸福,在她10歲時(shí)父親因得病而去世,使得一個(gè)幸福的家庭慢慢的分裂。不過(guò)還好,她已經(jīng)從失去父親的陰影中走了出來(lái)重新組建了一個(gè)新家庭。她也是許多男生夢(mèng)寐以求的目標(biāo)。

  開(kāi)心女生曾真:是個(gè)較好看的女孩,成績(jī)一般前三名,是老師的`小幫手也是大家心目中的優(yōu)秀生,兇起來(lái)很像母老虎,文靜起來(lái)又仿佛是個(gè)乖乖女。外表活潑,內(nèi)心卻十分脆弱。有著和大人一樣的想法。也受過(guò)男生的愛(ài)慕。

  溫柔老師小李:這位老師是五(8)班的班主任,很漂亮,對(duì)待學(xué)生不是很?chē)?yán)厲,但是又能讓全班同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講,經(jīng)常和同學(xué)聊天,使人感到股濃濃的親切感。

  嚴(yán)厲老師大李:這位老師是五( 8)班的語(yǔ)文老師,在課堂上十分嚴(yán)厲,下課又十分親切。這位老師對(duì)不交作業(yè)特有一套懲罰方法,用手?jǐn)Q著頭發(fā)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,又沒(méi)痕跡,又疼,豈不是一舉兩得。

  想要知道五(8)班更多形形色色的人.事.物嗎?那就趕快來(lái)我們班看看吧!

  別人對(duì)我的愛(ài)的作文 13

  愛(ài),一個(gè)多么收悉的字眼,在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài),愛(ài)是無(wú)私的,愛(ài)是博大的,只有生活在愛(ài)的海洋里,才會(huì)享受愛(ài)。所以,我總向別人提起愛(ài)。

  在我認(rèn)為世界上有許多的愛(ài),比如:朋友之間的愛(ài),姐妹之間的愛(ài),師生之間的愛(ài),父母之間的'愛(ài)……我喜歡朋友之間的愛(ài),記得有一次,我一不小心被朋友絆了一下,差點(diǎn)摔倒在地,朋友看見(jiàn)我被她絆了一腳連忙說(shuō)了一聲“對(duì)不起”,我說(shuō):“沒(méi)事”。她說(shuō):“都怪我,真的很對(duì)不起了,對(duì)不起了雅琦。"雖然腿一開(kāi)始比較疼,可是當(dāng)他說(shuō)了這句話,我就覺(jué)得不那么疼了,心里一陣陣的暖意。我喜歡友愛(ài)。

  我也喜歡師生之間的愛(ài)。一次我在展板上貼東西的時(shí)候,被割傷了手,老師看見(jiàn)了,讓我去醫(yī)務(wù)室包扎一下,回來(lái)之后,老師親切的對(duì)我說(shuō):“以后小心一點(diǎn),別再割破了哈。我讓人來(lái)修了!蔽衣(tīng)了老師這句話,傷口也不疼了,回到位子上我情不自禁的流了一滴眼淚。我知道不管哪個(gè)同學(xué)出現(xiàn)了意外,老師都會(huì)親切的對(duì)他說(shuō):“以后小心一點(diǎn),別再……”正是因?yàn)槔蠋煹膼?ài)不是偏對(duì)于哪個(gè)同學(xué),不是自私的愛(ài),而是無(wú)私的愛(ài),博大的愛(ài),因?yàn)檫@些優(yōu)秀的品質(zhì),我敢肯定我的老師一定是位好老師,所以我一定要大聲地說(shuō):“老師,我愛(ài)你!

  愛(ài),無(wú)處不在,只要你用心去感受就能體會(huì)到愛(ài)的氣息。有人說(shuō):“愛(ài)是自私的!蹦敲次腋嬖V你,愛(ài)不是自私的,他是無(wú)私的,只是你沒(méi)有用心去體會(huì),而是去浪費(fèi)別人對(duì)你的愛(ài)。

  愛(ài),多么偉大啊!他能讓你在寒冷時(shí)感到溫暖,在無(wú)助時(shí)得到幫助,在……是愛(ài)讓我知道了人生的意義,是愛(ài)讓我感到了無(wú)微不至的溫暖,所以“我總向別人提起愛(ài)!”

  別人對(duì)我的愛(ài)的作文 14

  關(guān)愛(ài)是一盞明燈,照亮了人們前進(jìn)的道路;關(guān)愛(ài)是一艘小船,把人們帶到愛(ài)的彼岸;關(guān)愛(ài)是一把火,溫暖了人們的`心。

  還記得前幾天在電視里《都市報(bào)道》上看到的一件事。

  有一個(gè)孩子,在路邊玩,忽然有一輛貨車(chē)撞倒了她,這輛貨車(chē)也不管她就走了。之后有一輛車(chē)經(jīng)過(guò),也不管他就走了;第二靈車(chē)如此;第三輛車(chē)如此,第四次是一位婦女帶著一位孩子騎著自行車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí),看了看就走了,第五輛車(chē)在他身邊轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)也走了……直至第十輛車(chē)依然如此,第十一輛車(chē)時(shí)是一位頭發(fā)蒼白的清潔工,她連忙把孩子扶起,喊孩子的媽媽過(guò)來(lái),才把孩子送到醫(yī)院。搶救過(guò)來(lái),孩子還處于危險(xiǎn)期。一家人都感謝這位清潔工,可是第二天孩子還是死去了。當(dāng)清潔工知道時(shí),連忙趕去醫(yī)院,安慰孩子的父母。周?chē)硕挤Q(chēng)贊這位清潔工,而肇事者最終被抓住。當(dāng)記者采訪這位清潔工時(shí),清潔工卻說(shuō):“這是每個(gè)人應(yīng)該做的,誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)做!”是呀,這是每個(gè)人都應(yīng)該做的,誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)做,可是那十輛車(chē)卻沒(méi)有一輛車(chē)把孩子扶起,送到醫(yī)院,才導(dǎo)致一條生命離開(kāi)這個(gè)世界。

  這件事發(fā)生的那么突然,結(jié)局又那么傷感。可是當(dāng)我看到這一幕時(shí),陷入遐想:為什么那些人就不愿救一條生命呢?所謂關(guān)愛(ài),就是關(guān)心愛(ài)護(hù),它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài),生活上也少不了關(guān)愛(ài),別人給予我們關(guān)愛(ài),那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人,這樣世界上才會(huì)充滿——愛(ài)!

  在此我真誠(chéng)呼喚全世界的朋友們,關(guān)愛(ài)別人,關(guān)愛(ài)自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛(ài)!讓人間充滿愛(ài)!讓世界充滿愛(ài)!

  別人對(duì)我的愛(ài)的作文 15

  和往常一樣,我走在回家的大路上,叫賣(mài)聲、吆喝聲此起彼伏,旁邊占滿了推銷(xiāo)各種商品的小商販。

  走著走著,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別的人。他是一個(gè)流浪漢,在一個(gè)小角落里瑟瑟發(fā)抖地坐著,臉和手都臟兮兮的,凌亂的頭發(fā),破爛的衣服無(wú)不凸顯出了他的與眾不同,但是他并沒(méi)有被行人注意到。行人匆匆的從他的眼前走過(guò),他想獲得一點(diǎn)點(diǎn)的同情和幫助,可是沒(méi)有人為他而停下腳步。

  我小心翼翼的走到他跟前,但對(duì)他還是有些排斥。他感覺(jué)有人走到了他面前,便把久低的頭抬了起來(lái),他呆呆的望著我,我也呆呆的看著他。我從他的眼睛里看到了一種東西——渴望。

  我有點(diǎn)于心不忍,便到商店花了一元錢(qián)給他買(mǎi)的一個(gè)面包,雖然不貴,但這也是他有史以來(lái)吃到的最香的食物了吧!我把面包遞給他的一瞬間,他就猛得一把奪過(guò)去,迅速用牙撕開(kāi),狼吞虎咽的吃了起來(lái)。我看到他的樣子無(wú)聲的笑了。

  對(duì)于我來(lái)說(shuō),這可能只是一次再小不過(guò)的事情了。但走在回家的路上,心里卻不禁有一些小喜悅涌上心頭。

  這天以后,我每次回家都會(huì)買(mǎi)個(gè)面包給他吃,或掰半個(gè)給他,不久之后我發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有得到什么回報(bào),老人們不都是說(shuō)好人有好報(bào)嗎?我不禁有了疑慮,不過(guò),雖然沒(méi)有報(bào)答,反而成了每天的.固定任務(wù),可是有天他不見(jiàn)了。

  我有些失落,繼續(xù)往家的方向走去。忽然,我在前面看到了他,他和往常不一樣了,變得干凈自信了。

  我望著他,他望著我。我倆不約而同的笑了。

  當(dāng)陽(yáng)光照耀在別人身上的時(shí)候,也一定會(huì)灑落在我們身上,像愛(ài)自己一樣去愛(ài)別人,這種感覺(jué)真的很好。

  別人對(duì)我的愛(ài)的作文 16

  在黑暗中總是有這樣一個(gè)勞累的身影,她在茫茫的天空下顯

  得很渺小,卻深深地烙在你我心中;她親如父母又如此嚴(yán)謹(jǐn),用自己的慈愛(ài)澆灌著我們。她有大地一般的膚色和一雙透亮如古鏡的眼睛。我驕傲,因?yàn)樗俏覀冏畲认樽罹磹?ài)的老師!

  記得還是一年級(jí)時(shí),我天生好動(dòng)常常在靜謐的教室里坐立不安。大家在座位上安靜地思考,唯獨(dú)我一個(gè)人在位置上東瞧瞧西看看。不料被老師發(fā)現(xiàn)了,她很生氣,叫我下課到她的辦公室。到了辦公室,只見(jiàn)老師板著臉,神情嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“立韜,你是個(gè)很有自己主見(jiàn)的孩子,這一點(diǎn)很好,但別人發(fā)言的時(shí)候,你也要仔細(xì)地聽(tīng),學(xué)習(xí)別人的建議,還有上課不要走神,這是你最大的毛病。老師相信,只要你改掉這些壞毛病,你將會(huì)成為我們班最棒的!”頓時(shí)我一陣臉紅感到十分羞愧,F(xiàn)在回想著老師的話我更感覺(jué)老師對(duì)我的關(guān)懷和鼓勵(lì)。

  現(xiàn)在四年級(jí)了,我們長(zhǎng)大了作業(yè)也變多了,老師總是面對(duì)著厚厚的'作業(yè)本,仔細(xì)地批改著:假如哪本作業(yè)本折了,老師都會(huì)細(xì)心地把它折平;哪頁(yè)灰蒙蒙,老師都會(huì)用橡皮把它擦得潔白無(wú)瑕;密密麻麻處老師會(huì)彎下腰認(rèn)真批改;這條橫線畫(huà)得曲曲折折老師還會(huì)在旁邊打上小問(wèn)號(hào),讓小朋友拿回去訂正。老師在教學(xué)上是這么的一絲不茍、精益求精,真是令人感嘆!

  在此,我想送老師一首歌:

  靜靜的深夜群星在閃耀,

  老師的房間徹夜明亮。

  每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,

  明亮的燈光照耀我心房。

  啊,每當(dāng)想起您,

  敬愛(ài)的好老師,

  一陣陣暖流心中激蕩。

  ……

  感謝您,我們的好老師!

  別人對(duì)我的愛(ài)的作文 17

  夜幕降臨了,天色漸漸暗了下來(lái),整個(gè)天空都變得灰蒙蒙的。其他班的同學(xué)們都回家了,只有我們班還在苦苦“奮斗”。

  大家都在寫(xiě)隨堂筆記,整個(gè)教室靜悄悄的,連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。

  突然,有一個(gè)同學(xué)低低的說(shuō)了幾句話,語(yǔ)文老師立刻用她的教鞭狠狠敲了一下講臺(tái),震得我們的耳膜都嗡嗡響。

  “我在這里陪你們加班,你們卻一點(diǎn)也知道珍惜!算了,休息一會(huì)兒吧!”說(shuō)罷,老師頭也不回地走出了教室。

  老師剛走出教室,同學(xué)們就七嘴八舌地議論起來(lái):有的說(shuō)老師太嚴(yán)厲了,動(dòng)不動(dòng)就敲敲敲;也有的人說(shuō)老師要是把他敲成腦震蕩了,他就去把老師告進(jìn)監(jiān)獄,就沒(méi)人管他了。

  大家還沒(méi)有議論完,老師又快步走了進(jìn)來(lái)。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,老師看了一眼自己的手表,眼里閃過(guò)一絲驚訝,但很快就消失了。然后沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,老師就宣布下課,急匆匆地奔出了教室。

  我們都有些迷茫的時(shí)候,一向帶著微笑的英語(yǔ)老師竟一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室,我們立刻預(yù)感到了一絲不祥的氣息。

  “同學(xué)們,聽(tīng)說(shuō)你們又惹語(yǔ)文老師生氣了?”班里頓時(shí)又議論了起來(lái)!澳銈冎啦恢,語(yǔ)文老師應(yīng)該在六點(diǎn)五十去接孩子的,可是為了你們到現(xiàn)在才剛剛趕過(guò)去!

  聽(tīng)完英語(yǔ)老師的話,同學(xué)們臉上一個(gè)個(gè)都滿是驚訝的表情,還有人在小聲說(shuō):“哇,語(yǔ)文老師居然為了我們而忘記去接孩子,我們還天天說(shuō)老師不好……”有的同學(xué)更是羞愧地低下了頭。然后班里就是一陣沉寂,鴉雀無(wú)聲。

  老師居然為了我們都沒(méi)有去接自己的孩子,是多么負(fù)責(zé)、敬業(yè)的'老師呀!可我們還在背后議論她的不是,真不應(yīng)該。

  從此以后,大家對(duì)老師的教鞭不再厭惡,而是感覺(jué)到了深深的愛(ài)。

  別人對(duì)我的愛(ài)的作文 18

  今天中午的水果是蘋(píng)果,這下同學(xué)們可犯愁了,蘋(píng)果不削,帶皮吃?現(xiàn)在的水果可不干凈了,老是有農(nóng)藥殘留。幸好,我們的鄒老師一下子變身超級(jí)保姆,一個(gè)人削我們一個(gè)班的蘋(píng)果。要知道,我們班有四十多人啊!

  等待削蘋(píng)果的同學(xué)從教室這頭排到那頭,都期待著鄒老師來(lái)削他們的蘋(píng)果。一個(gè)隊(duì)伍排完了,又一群人來(lái)排隊(duì)。鄒教師手拿削皮刀,一個(gè)一個(gè)地削我們遞過(guò)來(lái)的蘋(píng)果?赡苁抢哿说木壒拾桑氖譂u漸慢下來(lái),可是她還是很賣(mài)力地堅(jiān)持著繼續(xù)削蘋(píng)果,等到把全班同學(xué)的蘋(píng)果都削好了,她才坐下來(lái)休息。

  一年不算寒暑假有9個(gè)月,除去周末和節(jié)假日也將近二百天,如果鄒老師一天幫同學(xué)削一個(gè)蘋(píng)果,那么一天、一周、一月、一年,日積月累,從我們一年級(jí)到六年級(jí),這6年就可以用“噸”來(lái)做單位了。

  記得我剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)學(xué)校時(shí),開(kāi)始還不太習(xí)慣,當(dāng)時(shí)的我就像一個(gè)剛出生的小嬰兒,對(duì)新學(xué)校的規(guī)矩什么都不懂,是鄒老師手把手地教我做這個(gè)教我做那個(gè)。她每天為我又要多改一份作業(yè),還要批改我的日記,就這樣在鄒老師的精心教導(dǎo)下,我的學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢提高,還逐漸進(jìn)入到班級(jí)前列,并如愿以償?shù)禺?dāng)上了音樂(lè)課代表,這些都是鄒老師辛勤汗水澆灌的.結(jié)果。每當(dāng)我們上其它課回來(lái)時(shí),她基本上都趴在講桌上睡著了,可能是因?yàn)樘、太困了吧,就連我們的喧鬧聲也沒(méi)能把她吵醒。

  老師為我們的付出,我們都記在心頭,在教師節(jié)來(lái)臨之際,我要發(fā)自內(nèi)心的跟鄒老師說(shuō)一聲:“鄒老師,您辛苦了,我愛(ài)您!祝您節(jié)日快樂(lè)!”

  別人對(duì)我的愛(ài)的作文 19

  雖然我和老師相處只有短短的一年,但是老師的愛(ài)無(wú)所不在。

  一開(kāi)學(xué)第一天,我們中午還有午睡,我們不知為什么一點(diǎn)睡意也沒(méi)有。就拿上次午睡來(lái)說(shuō)吧,我們一會(huì)兒竊竊私語(yǔ),一會(huì)兒偷偷看書(shū),一會(huì)兒在紙上畫(huà)畫(huà)。

  這時(shí)正在批作業(yè)的老師抬起頭來(lái),苦口婆心地說(shuō):“都已經(jīng)過(guò)去了十分鐘了,還不快睡覺(jué),不然下午就沒(méi)有精神上課了。”可是杜廷輝依然睜著眼睛,望著窗外的美景。老師見(jiàn)了,走到他身邊,輕聲低估了一會(huì)兒,杜廷輝就翻了個(gè)身,閉上眼睛乖乖的睡覺(jué)了。老師又回到講臺(tái)桌前,低下頭繼續(xù)批作業(yè)。

  已經(jīng)過(guò)去半個(gè)小時(shí)了,此時(shí)我一點(diǎn)睡意也沒(méi)有,我就睜開(kāi)眼睛看著窗戶外的走廊。突然,一陣寒風(fēng)“呼呼”地吹了進(jìn)來(lái),讓我起了一身雞皮疙瘩,不禁縮卷成一團(tuán)。這時(shí),一個(gè)身影映入眼簾,原來(lái)是廖老師,只見(jiàn)她用一只手輕輕地關(guān)上一扇扇堅(jiān)硬的窗戶。要知道稍微用一點(diǎn)力,就會(huì)發(fā)出巨大的聲響。窗戶被關(guān)上了,教室里立刻又變得溫暖起來(lái)?墒,我還是覺(jué)得有點(diǎn)冷颼颼得,身子也縮卷的更緊了。這時(shí),老師正向我走來(lái),我立刻閉上了眼,想:完了,是不是被老師發(fā)現(xiàn)了,要是她知道我到現(xiàn)在都沒(méi)睡著,會(huì)不會(huì)讓我去走廊外罰站。我的`眼閉的更緊了,身子縮卷成一團(tuán)。突然,我感到有人正在拉著我腳上的小毯子,我偷偷睜開(kāi)眼,原來(lái)是老師在給我蓋毯子呢。霎那間我感覺(jué)身體溫暖了起來(lái),老師又向下一位同學(xué)走去。我朝后瞇著眼,老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。我暗暗自喜懸著的心終于放下了。見(jiàn)老師提起別的同學(xué)的被子,重復(fù)著剛才的動(dòng)作。不一會(huì)兒,老師再次回到座位上吃力地趴在桌前睡覺(jué)。

  這就是我的老師,充滿著愛(ài)的老師。

  別人對(duì)我的愛(ài)的作文 20

  “感謝我爸爸,感謝我媽媽……”這首歌又一次在我耳邊響起,但我最想感謝的是老師,就是在生活中平凡不過(guò)的老師,為什么呢?得從一個(gè)雞蛋說(shuō)起。

  那天下午周會(huì)課,只見(jiàn)老師像往常一樣邁著優(yōu)雅的步伐微笑著走進(jìn)教室,不同的是拎一個(gè)藍(lán)袋子,感覺(jué)好沉、好神秘。我想:是什么寶貝?是七龍珠?布娃娃?

  正在我疑惑之時(shí),老師小聲說(shuō):“今天我想給你們每人一個(gè)禮物!蔽也轮辛耍≌娴氖菍氊!老師又說(shuō):“雖然我給大家每個(gè)人的禮物是一樣的,但你們的`感受會(huì)不一樣,因?yàn)槟銈冊(cè)诟鞣矫姹憩F(xiàn)不同,有上課積極發(fā)言的、有學(xué)習(xí)踏實(shí)的、有愛(ài)讀書(shū)的、有管理能力的……”一定是個(gè)大寶貝,我好期待呀!

  最先領(lǐng)禮物的是孫詩(shī)琪,因?yàn)樗莻(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的班干部。當(dāng)她好奇地走上講臺(tái)時(shí),只見(jiàn)老師從袋子里拿出一個(gè)東西放到她手上!笆请u蛋!"大家驚呼,隨著笑開(kāi)啦!全宇宙都聽(tīng)到了。什么?雞蛋?真是大寶貝!

  老師又給班里每一個(gè)人發(fā)了個(gè)雞蛋,當(dāng)老師把熱乎乎的雞蛋放到我手里,我心里暖洋洋的,雞蛋一直在我手里攥著沒(méi)舍得吃?墒青徑亩≤菂s三下五除二幾口就把雞蛋吃光了,難不成她把這個(gè)蛋當(dāng)一般的雞蛋了嗎?

  我想起了我書(shū)包里還有最后一個(gè)糖,我想把它當(dāng)做一個(gè)禮物回贈(zèng)給老師。我假裝去丟雞蛋殼兒像蝸牛一樣慢吞吞地走上講臺(tái)的,把糖果往老師手里一放,就像閃電一樣回了座位。

  放學(xué)啦,雨也小了些,我拿著傘走在雨中,任憑小雨歡灑但一點(diǎn)也不覺(jué)得涼,因?yàn)閻?ài)的力量讓我戰(zhàn)勝了寒意。

  別人對(duì)我的愛(ài)的作文 21

  在這人生的道路上除了叫父母之外,我們叫得更多的,那便是老師;當(dāng)我們還是個(gè)大字不識(shí)幾個(gè)的小屁孩時(shí),傳授我們知識(shí),做人道理,更多的便是老師,對(duì)于我們獲得優(yōu)異成績(jī)時(shí),除了自身的努力,更多獲得成功的因素在于誰(shuí),那便是老師。

  幼兒園時(shí)

  那時(shí)我們還是個(gè)小屁孩什么都不會(huì),當(dāng)遇到一些事時(shí),我們多大就是在那哇哇大哭,因?yàn)閮簳r(shí)的我們知道,老師一定會(huì)來(lái)安慰我們,說(shuō)不好,還會(huì)來(lái)顆甜滋滋的糖,我們會(huì)立馬會(huì)使剛才還直下三千尺的.淚瞬間笑然而上,一邊收著鼻涕一邊笑。

  幼兒園的老師就像媽媽一樣,關(guān)心、呵護(hù)我們,那像棉花糖一般,入口即使回味無(wú)窮。

  小學(xué)時(shí)

  當(dāng)時(shí)的我們長(zhǎng)大了,明白了一些道理,一、二年級(jí)的老師雖然嚴(yán)厲但仍然關(guān)心我們;三、四年級(jí)的老師變成了嚴(yán)厲的了,比起以前來(lái)說(shuō)對(duì)我們更加嚴(yán)厲,讓我們養(yǎng)成按時(shí)回校,努力學(xué)習(xí)等品質(zhì),為將來(lái)奠定基礎(chǔ);五、六年級(jí)的老師對(duì)于我們的成績(jī)抓得很緊;毫不放松,但對(duì)我們的人品加以打造,改變,我知道他們是為了我們的將來(lái)而嚴(yán)厲。

  小學(xué)的老師就像挖玉者,挖到我們當(dāng)中的和白玉一般,他們的愛(ài)若若的。

  初中時(shí)

  如今我們已成長(zhǎng)為一個(gè)少年,自身就像一塊和白玉,未經(jīng)過(guò)雕琢是發(fā)掘不出當(dāng)中的真美玉,而初中的老師恰好是那雕琢者,我們變成好玉,他們?yōu)榱宋覀儯芍^是費(fèi)盡心思,上課對(duì)我們嚴(yán)厲十分,而下課卻能和我們發(fā)成一片的老師。對(duì)于初中我的青春期叛逆是極大地理解與寬容。

  初中的老師就像那雕琢者發(fā)掘我們,又像那鄰家大哥哥、大姐姐那樣善良,理解我們。他們的愛(ài)若瓜一樣,苦盡甘來(lái)。

  老師對(duì)我們的愛(ài)是永恒的、最美的。

  別人對(duì)我的愛(ài)的作文 22

  老師是紅燭,犧牲自我卻照亮別人;老師是太陽(yáng),給予我們溫暖;但老師更是一位母親,我們?cè)谒年P(guān)懷下長(zhǎng)大。教師節(jié)的來(lái)臨,我的眼睛又浮現(xiàn)出那件事……

  那是一個(gè)放學(xué)的下午,我準(zhǔn)備回家的時(shí)候,語(yǔ)文老師陳老師叫住了我,“吳駿,你的那篇參賽作文怎么樣了,來(lái),我?guī)湍愀母陌。”我十分的不想,但是又不敢反駁老師,只好跟著老師到辦公室。我拿出參賽的作文,心里在埋怨:陳老師真麻煩,現(xiàn)在都什么時(shí)候了,還要我在辦公室寫(xiě)作文,真是的。

  老師拿起我的作文,右手拿起紅筆,在作文上圈圈點(diǎn)點(diǎn),嘴里還喋喋不休地對(duì)我說(shuō):“你看,這里的語(yǔ)句……”我聽(tīng)著老師的教導(dǎo),看著老師眼球上一條條的血絲,鼻子酸酸的',想道:陳老師為了我的作文都那么盡心盡力,我更要努力。然而,陳老師還找來(lái)了大量的書(shū)籍,一邊看一邊在本子上劃了出來(lái),“好的作文是改出來(lái)的”我的作文讓老師改了一次又一次,我也寫(xiě)了一次又一次。功夫不負(fù)有心人,我終于完成了。老師不知在哪里買(mǎi)來(lái)兩塊燒餅,遞給我,我摸著唱“空城計(jì)”的肚子,接了過(guò)來(lái),在燒餅里,我品出了老師對(duì)我暖暖的愛(ài),那種愛(ài)是無(wú)論什么語(yǔ)句也形容不了的愛(ài)。

  我的作文得了二等獎(jiǎng),我很開(kāi)心,老師也很開(kāi)心,眼睛笑瞇瞇的,好像是自己得了獎(jiǎng),但是這篇文章,這個(gè)二等獎(jiǎng),不僅融入了我的付出,也融入了老師辛勤的教導(dǎo)和汗水,是個(gè)來(lái)之不易的成績(jī)。

  “每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前……”我喜歡這首歌,教師節(jié)的到來(lái),千言萬(wàn)語(yǔ)融合成了一句話:“陳老師,謝謝你,你辛苦了!

  別人對(duì)我的愛(ài)的作文 23

  老師的愛(ài)是嫩芽上滾動(dòng)的晨露,讓嫩芽變得更加清新、美麗;老師的愛(ài)是一抔泥土,胚芽在她的懷抱中萌發(fā)希望,師愛(ài)圍繞在我們的身邊。

  在我上小學(xué)的時(shí)候,我的輔導(dǎo)老師是方老師,方老師和藹可親,平易近人。上課時(shí),她是我們尊敬的老師;下課了,方老師便成了無(wú)話不談的'好朋友。

  記得在一個(gè)夏天,有一次我剛剛坐在輔導(dǎo)班里,突然間覺(jué)得鼻子里熱乎乎的,還沒(méi)有弄清楚怎么一回事,鼻子里就流出來(lái)鮮紅的血,這時(shí),方老師走了進(jìn)來(lái),見(jiàn)我在流鼻血,就飛快地走過(guò)來(lái)遞給我一張紙巾,我擦了幾下,方老師說(shuō):“快,把右手舉起來(lái)!”我把右手舉了起來(lái)。方老師一邊為我擦鼻血,一邊用關(guān)切的目光看著我說(shuō):“還流鼻血不了?”我笑著對(duì)方老師說(shuō):“方老師,不流了!”方老師也笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō):“記得,以后可不能再調(diào)皮了,要不然可又要出鼻血了!蔽衣(tīng)了方老師的話點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此,每當(dāng)看著方老師的時(shí)候,方老師的話語(yǔ)便回響在我耳邊。

  還有一次,我有幾道題不會(huì)做,便匆匆忙忙地去找方老師,走進(jìn)方老師的辦公室,只見(jiàn)方老師正在澆花。我一敲門(mén),方老師滿面笑容地說(shuō):“有什么事嗎?我上氣不接下氣地回答說(shuō):”方老師,我有幾道題不會(huì),想讓您教教我!坝谑,方老師坐了下來(lái),不厭其煩地教我,直到我弄懂為止。

  師恩如山,師愛(ài)似海,歲月擦不掉,莘莘學(xué)子永遠(yuǎn)難以忘懷的如山的師恩,似海的師愛(ài)!

  小河奉獻(xiàn)給大地,白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天。老師,您把您的一生毫無(wú)怨言的獻(xiàn)給學(xué)生。您的愛(ài)就像一滴甘露,傾注了一切,卻不求回報(bào);您的愛(ài)是一滴細(xì)雨,用溫情感化冷漠的凍土;您的愛(ài)是一眼清泉,用一生一世匯成一條知識(shí)的海洋……

  別人對(duì)我的愛(ài)的作文 24

  我十分感激,我的班主任孫老師,她給了我無(wú)盡的愛(ài)。她對(duì)我們十分關(guān)心,也非常了解我們。她的話語(yǔ)中有無(wú)盡的溫暖,像黑夜里的燈塔,照亮了我前方的路,指引我前進(jìn)。

  孫老師一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),黑頭發(fā)中也夾雜著幾絲銀發(fā),輕盈飄逸的劉海兒下,一雙炯炯有神的大眼睛,滿含著對(duì)我的期望。她高挺的鼻梁,一個(gè)因?yàn)榻o我們講課而干裂的嘴唇,一道道裂紋好像寫(xiě)滿了一位教師的負(fù)責(zé)。

  記得在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我的項(xiàng)目是八百米長(zhǎng)跑?粗粋(gè)個(gè)充滿信心的對(duì)手們,我突然膽怯了,老師好像看透了我的心思,站在我旁邊,兩只手輕輕搭在我的肩膀上說(shuō):“看那邊陽(yáng)光多燦爛!”我十分疑惑:“今天明明是陰天!沒(méi)有陽(yáng)光!”老師又輕描淡寫(xiě)地說(shuō):“沒(méi)事的,勇敢挑戰(zhàn)自己,樂(lè)觀一些,相信你可以的!”我重重的點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然那次跑步我是小組第四名,但一想到老師對(duì)我說(shuō)的話,心中便感覺(jué)到一陣陣溫暖。我默默地想了一會(huì)兒,把老師的話刻在了心里,一直鼓舞我前進(jìn)。老師的愛(ài),多么溫暖!

  每當(dāng)我看班里拖把上的裂縫和包裹的透明貼膠帶,我便想起了老師那次的傷口。

  烈日炎炎,太陽(yáng)炙烤著大地,孫老師握著拖把桿辛勤地為我們拖地,在陽(yáng)光的照射下,老師頭上的汗珠閃著光芒。突然,老師停下了,只見(jiàn)她皺著眉頭看著自己手上的傷口,擦去了鮮紅的'血,對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們用拖把時(shí)小心一點(diǎn),別夾到手了!彪m然短短一句話,卻讓我禁不自禁的流下了眼淚,老師的愛(ài),多么溫暖!

  老師像蠟燭,無(wú)私奉獻(xiàn)。五年來(lái),她給了我們多少慈母般的溫暖!每一句話中包含著對(duì)我的鼓勵(lì),對(duì)我的愛(ài),老師溫暖的愛(ài),帶著我走向成功!

  別人對(duì)我的愛(ài)的作文 25

  老師,傳授于我們知識(shí),教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈。老師的?ài),常常在我的心中給予鼓勵(lì);老師的愛(ài),就像一把打傘,為我遮風(fēng)擋雨;老師的愛(ài)就是黑暗中的一盞燈,為我?guī)?lái)光明;老師的愛(ài),就是……

  老師的愛(ài)往往充滿感動(dòng)。在一次上課時(shí),一個(gè)同學(xué)膽子很小,沒(méi)自信,拿著畫(huà)筆一直遲遲不敢下筆,生怕會(huì)畫(huà)錯(cuò)。每當(dāng)這時(shí),老師總是親切而和藹地說(shuō):“別害怕,別緊張,畫(huà)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系的,我這兒還有很多紙,夠你們畫(huà)的呢!而且,只要敢于相信自己就是好樣的!边@時(shí),老師的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光。啊!這目光只要慈母才有!

  有一次上新課,老師講了新的畫(huà)法——全身人物的畫(huà)法。講完了新畫(huà)法后,因?yàn)橛悬c(diǎn)難,怕有些同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂,老師溫和地問(wèn):“怎么樣,聽(tīng)懂了嗎?”假如有同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)懂,您會(huì)單獨(dú)耐心地給他再講一遍,還是沒(méi)完全理解的,您會(huì)不厭其煩地再三講解,直到那位同學(xué)聽(tīng)懂為止。您那慈母般的`關(guān)懷和撫愛(ài),真讓人感動(dòng)。

  老師的愛(ài),往往意味著付出。老師,您總把時(shí)間用在我們身上,即使連下課都不放過(guò),有時(shí)已經(jīng)下課很久了,您還在專(zhuān)心地為我們講解。就連在您肚子里有了寶寶,挺著大肚子,拖著沉重的身子時(shí),您還是在一如既往的留到很晚,為那些畫(huà)的不是很好的同學(xué)講解,修改?粗β档纳碛,翻看著過(guò)去一張張畫(huà)稿,畫(huà)面上一處處細(xì)致的修改與批注,都是您對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷!

  老師,您就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您像園丁,不辭勞累,培育了小花……

  別人對(duì)我的愛(ài)的作文 26

  她,留著并齊肩的波浪形的短發(fā),慈祥的笑容時(shí)時(shí)掛在她的臉上。她,也不愛(ài)過(guò)分的打扮,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一件黑上衣和一條黑長(zhǎng)裙,更加讓人感覺(jué)她的親和力。她就是我現(xiàn)任的'英語(yǔ)老師。 老師的愛(ài)是她的目光。曾經(jīng)就有一次,老師布置了一個(gè)新奇而又有趣的作業(yè):讓我們從家里帶來(lái)幾個(gè)最喜歡的玩具。第二天早上,我就來(lái)到學(xué)校和同學(xué)們交換玩具玩。上課了,老師在講課時(shí)我卻一直沒(méi)聽(tīng),人在學(xué)校,心卻飛到了玩具世界去了。就在這時(shí)候,英語(yǔ)老師來(lái)了,她走了過(guò)來(lái),輕輕地敲了敲我的課桌,嚴(yán)肅的看著我,那會(huì)說(shuō)話的眼睛注視著我,好象在說(shuō)些什么:“betty,上課不能玩玩具,這些玩具是為上課準(zhǔn)備的,要玩可以下課玩。你如果天天都這樣,是考不了好成績(jī)的。要知道,考好成績(jī),不是天上掉下來(lái)的,只能靠自己努力,認(rèn)真付出汗水。”我聽(tīng)了老師的話,羞的滿臉通紅,連忙把玩具收了起來(lái),認(rèn)真地聽(tīng)課了。

  老師的愛(ài)不僅僅是目光,還有她的微笑。我在五年級(jí)時(shí)非常努力,盡力得到夢(mèng)想中的a++和一段好評(píng)語(yǔ)。就在最近幾次家庭聽(tīng)寫(xiě)中,我終于發(fā)現(xiàn)了,在我寫(xiě)滿詞語(yǔ)的聽(tīng)寫(xiě)本上,幾行用英語(yǔ)寫(xiě)的鮮紅的評(píng)語(yǔ):“betty,你是個(gè)好女孩,也是個(gè)十分稱(chēng)職的組長(zhǎng),希望你再接再厲!”在評(píng)語(yǔ)旁邊,還畫(huà)了一個(gè)燦爛的笑臉。我抬起頭,望著老師,她正對(duì)著我笑。這美麗的笑容和鮮紅的評(píng)語(yǔ)就像一束束溫暖的陽(yáng)光,映照我的心,又像川流不息的小河流水,輕輕地溢入我的心田…… 漸漸地,我的學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢提升,終于由退步的中等生,升為了優(yōu)等生。這都少不了老師的愛(ài),我真想向老師說(shuō)一聲:“謝謝您!老師!”

  別人對(duì)我的愛(ài)的作文 27

  愛(ài)無(wú)處不在,他看不見(jiàn)摸不到,但我們卻了用心感受的。那一次我充分體驗(yàn)到了老師對(duì)我的愛(ài)。

  我是學(xué)校體育隊(duì)的一名強(qiáng)將,去年元旦前夕的一天,王老師要帶我們?nèi)⒓雍5韰^(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì),我高興極了,能夠代表學(xué)校去參賽,為學(xué)校爭(zhēng)光那是一件多么光榮的事!比賽的那一天,我早早來(lái)到了學(xué)校,王老師開(kāi)車(chē)帶我來(lái)到了海淀區(qū)體育場(chǎng)。剛下車(chē)人好多!做完準(zhǔn)備活動(dòng),就要開(kāi)始比賽了。

  比賽開(kāi)始了,王老師讓我先觀察跑得快的同學(xué)的動(dòng)作,注意擺臂的'速度,我看了看幾個(gè)同學(xué)心想:他們跑得這么快,我肯定拿不了名次,王老師好像看出了我的心思,安慰我說(shuō):‘你不用去在意別人跑得有多快精力跑自己的就行。’聽(tīng)了之后,我的心里平靜了許多。終于輪到我上場(chǎng)了,站在起跑線上。心中不由自主的緊張了起來(lái),不知不覺(jué)的我一回頭,在人群中我看到王老師堅(jiān)定的眼神。是啊,有什么可害怕的努力向前跑就好匆忙老師的目光中我感受到的力量。

  只聽(tīng)發(fā)令槍聲一下,200米比賽開(kāi)始了。我和其他四名參賽選手箭一般地向前沖去,我在第五道剛跑時(shí)保持著第一的優(yōu)勢(shì),而在第一彎道上,身邊一個(gè)又一個(gè)的選手超出了我緊張之感又升騰了,耳邊傳來(lái)了王老師那洪亮的聲音“郝家成,加油,追出去。”不由得我加快了步伐,追上了前面一名同學(xué),誰(shuí)知他察覺(jué)到了我,也加快了步子,我不放棄緊盯著他急跑了幾步在第二個(gè)彎道上超過(guò)了他,幾步?jīng)_向終點(diǎn),跑完之后我的腿還在發(fā)抖,這時(shí)王老師跑到我身邊對(duì)我說(shuō):“還行,第二名!

  在這整半天,王老師陪伴著我,關(guān)心著我,其實(shí)大半年,王老師一直訓(xùn)練我跑步。批評(píng)過(guò)我鼓勵(lì)過(guò)我,夸過(guò)我……這一切源于王老師對(duì)我們的愛(ài)。

  別人對(duì)我的愛(ài)的作文 28

  夜晚,在床上,腦海里浮現(xiàn)著幾幅活動(dòng)的畫(huà)面……

  第一幕

  期末考試前,大家不約而同地狀態(tài)低迷,上課接話茬的原來(lái)越多,各科老師生氣的越來(lái)越多……各科老師都匯報(bào)給了我們的班主任舒老師,而舒老師好像按兵不動(dòng),一點(diǎn)也沒(méi)有收拾我們的跡象。一天后的自習(xí)課上,大家都開(kāi)了閥門(mén),教室里一陣此起彼伏的說(shuō)話聲,把班長(zhǎng)的'咆哮都給淹沒(méi)了。班長(zhǎng)控制不住局面,悄悄地溜出去找舒老師了,可能大家說(shuō)得太歡,都沒(méi)發(fā)現(xiàn),一會(huì)兒,舒老師破門(mén)而入,教室里鴉雀無(wú)聲,一個(gè)小時(shí)的自習(xí)課成了挨罵課,舒老師挨個(gè)都罵了一遍,女生大部分都哭了,之后,沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)類(lèi)似的現(xiàn)象。舒老師是個(gè)刀子嘴豆腐心的老師,她給我們嚴(yán)厲的愛(ài)。

  第二幕

  我們班有個(gè)奇怪的普遍現(xiàn)象,班里不做地理作業(yè)的人最多,因?yàn)槲覀兌贾赖乩韯⒗蠋熎庾詈,每次不做作業(yè),劉老師從不生氣,只是溫柔地說(shuō)一下,而下次,還有不做的。有次,放了三天假回來(lái)檢查作業(yè),竟然有21個(gè)沒(méi)有寫(xiě)的,劉老師苦口婆心地給我們講道理,大家也覺(jué)得很愧疚,沒(méi)有嬉皮笑臉的。當(dāng)時(shí)第三節(jié)課上數(shù)學(xué),舒老師回來(lái)拿課本,正好碰上了,那一節(jié)課沒(méi)上,教室里沒(méi)老師,劉老師被舒老師趕走了,說(shuō)是讓我們反省。劉老師是個(gè)不會(huì)生氣的老師,她給我們溫柔的愛(ài)。

  第三幕

  生物馮老師是個(gè)奇怪的老師,她看起來(lái)像一個(gè)男生,說(shuō)話做事都雷厲風(fēng)行,從來(lái)不笑,卻像班主任一樣疼愛(ài)我們。她有時(shí)情緒不一定,讓人捉摸不透,說(shuō)話非常直接,從不拖泥帶水。馮老師是個(gè)雷厲風(fēng)行的老師,她給我們的是真誠(chéng)的愛(ài)。

  尾聲

  第二天,在上學(xué)的路上,回憶起昨晚腦海里的畫(huà)面,心想,有這么多好的老師,還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?

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