想對同學(xué)說作文
同學(xué)，我一直想向你提一些意見，可我一直說不出口。趁著這次寫作文的機(jī)會，我就把它寫出來，希望你能接受，并改正自己的缺點(diǎn)。下面我們來看看想對同學(xué)說作文，歡迎閱讀借鑒。
【篇一：同學(xué)，我想對你說】
每天放學(xué)以后，我們總能見到這樣的情形：在小學(xué)的校門口，一群小學(xué)生向小賣部蜂擁而上，買一些廉價(jià)的麻辣食品，沾有墨水的臟手，抓起食物就往嘴里送。吃完后雖然滿嘴滿臉都是油，卻還意猶未盡地伸出舌頭舔黑漆漆的手指頭。最后再把五顏六色的包裝袋“瀟灑”地隨手一扔，弄得地上一片狼藉。
同學(xué)，我想對你說，這對你的身體健康很不好，這些小吃很有可能采用了地溝油，加了很多味精、色素等。而且，這些小吃沒有經(jīng)過質(zhì)量監(jiān)督部門檢驗(yàn)，會影響我們的健康。這些食品口感較好，誘惑力很大，如果我們沒法抗拒，過多食用，就可能造成厭食、拉肚子等。
同學(xué)，我想對你說，現(xiàn)在我們都是“無產(chǎn)階級”，花的錢都是爸爸媽媽辛苦掙來的。爸爸媽媽起早貪黑地工作著，那么辛苦地掙錢，結(jié)果被你浪費(fèi)掉，你不覺得慚愧嗎？你可以用這些錢買課外書，增加知識面、閱讀能力，也可以捐給需要幫助的同學(xué)們，用這些錢可以做許多有益的事。
同學(xué)，我想對你說，你這吃完一扔這個(gè)動作，就給清潔工人添了許多的麻煩。你仔細(xì)想想，清潔工人們每天天不亮就起床打掃衛(wèi)生，不分寒暑。那么多垃圾，他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年地清理著，無怨無悔！難道我們就如此忍心加重他們的負(fù)擔(dān)嗎？保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，如果每個(gè)人都這樣隨手一扔，我們這個(gè)美麗的家園將會面目全非，我們這個(gè)地球?qū)豢爸刎?fù)。
同學(xué)，我想對你說，為了我們的身體健康，為了弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，為了我們的家園更加美好，趕快行動起來，改掉這個(gè)陋習(xí)吧！
【篇二：同學(xué)，我想對你說】
同學(xué)，我一直想向你提一些意見，可我一直說不出口。趁著這次寫作文的機(jī)會，我就把它寫出來，希望你能接受，并改正自己的缺點(diǎn)。
在班上你是一名差生。每天你總會不交作業(yè)，特別是英語。當(dāng)英語課代表和社會課代表來問我誰沒有交作業(yè)時(shí)，總會說出你的名字，連我這個(gè)組長都為你擔(dān)心。寫作業(yè)是檢查我們一天學(xué)到的知識，而你每天卻不做作業(yè)，這對你的學(xué)習(xí)多不好呀。每次我向你提起，可換來的卻是你的一句話；‘不關(guān)你的事’。頓時(shí)我氣得火冒三丈，發(fā)誓從今以后再也不管你的事，你不交作業(yè)韓式上課不帶書，我都當(dāng)沒看見。
一轉(zhuǎn)眼期末考試到了，英語老師決定讓優(yōu)秀生來幫助差生，差生若進(jìn)步了，優(yōu)秀生便可以加分�？蓻]想到我分到的學(xué)生竟是你，一想起上次那件事，我便火冒三丈。可老師的命令我怎能不聽呢，我只好點(diǎn)頭答應(yīng)。下午，我給你補(bǔ)課，你專心致志地聽我講課，我很開心。交完后，我正準(zhǔn)備離開，突然聽到你正在粗暴地命令一位同學(xué)給你寫作業(yè)。我氣急了，吼道；‘你怎能這樣做，你對得起我嗎�！阌猩缎量嗟�，給我補(bǔ)課韓不是為了你可以加分，我就不進(jìn)步，看你怎么辦’。我聽了差點(diǎn)兒沒暈過去。同學(xué)你怎么能這樣呢，我給你補(bǔ)課是為了讓你的學(xué)習(xí)更好，而你卻這樣做，你想過我的感受嗎，我希望你聽聽我的意見，該正你的缺點(diǎn)，不要與別人做對，上課認(rèn)真聽講，回家好好做作業(yè)，做一個(gè)好學(xué)生。
【篇三：同學(xué)我想對你說】
親愛的山村同學(xué)，我想對你說：以后你別再喝我的水了。這樣做既不文明，又很不衛(wèi)生的，還影響我們同學(xué)之間的友誼。記得開學(xué)的時(shí)候，老師把我們調(diào)到一起做同桌，目地是讓我們互相學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短的呀！可不是互相來喝水的呀！
開始幾天，你和我下課一起玩，給我講笑話、講故事，上課不懂的知識互相問答，取長補(bǔ)短……這讓我一下子喜歡上了你這個(gè)同桌。
可惜，好景不長。大概一個(gè)半星期之后，你開始不帶水杯了。常常找我借水，而且又是上課的時(shí)候，偷偷摸摸地找我借。有時(shí)我不借給你，你就自己把水杯拿走了，倒了熱水之后就趁老師不注意捧起來喝。
你也知道，我的水杯又小，僅夠自己喝而已。每次我想喝的時(shí)候，水懷里的水早就空空如也。
有一次，我沒帶水，你發(fā)現(xiàn)就說：“你今天怎么不帶水？你不知道嗎？你的水就是我的水。下次要記得帶哦！”當(dāng)我聽到你的話后，我都想罵你幾句了：“我又沒說把水杯給你，你憑什么說這是你的呀？”可我又礙于情面，不好得罪你，有些話我只能憋在肚子里。同學(xué)我想對你說600字
天長日久，我的杯口就有了一種臭味，我自己都不愿再喝了。
最后，我想對你說：“以后不要再喝我的水，好嗎？這樣不衛(wèi)生，我看著也難受。如果要借水，你也可以帶個(gè)塑料杯來呀！我再倒在杯里，你也可以喝，請不要喝我的水吧！”
【篇四：同學(xué)，我想對你說】
學(xué)習(xí)，可能對于有些人他們會感到厭倦；而有些人卻認(rèn)為這是一種樂趣、熱愛學(xué)習(xí)；還有的認(rèn)為學(xué)習(xí)很簡單。可我的一名同學(xué)，更是以為要好的朋友，她不喜歡學(xué)習(xí)，認(rèn)為這比登天還難。
其實(shí)學(xué)習(xí)好的同學(xué)不一定聰明，不好的同學(xué)也不一定笨。知識是通過每個(gè)人刻苦、努力以及所有磨練才能得到的。就算你不為自己想，也應(yīng)該為父母想一想，他們能夠養(yǎng)你一時(shí)，能夠養(yǎng)你一世么，那你今后的路還怎么走，你的父母要是老了呢？那你為什么不能認(rèn)真的學(xué)習(xí)呢？
我在一本書上看到關(guān)于牛頓小時(shí)候的故事。提起牛頓對大家可能并不陌生，一位很了不起的科學(xué)家。既然是為科學(xué)家，大家一定認(rèn)為他從小學(xué)習(xí)就一定很優(yōu)秀。其實(shí)是是正好相反，牛頓小時(shí)候?qū)W習(xí)也不怎么好，但有一次聽到以為學(xué)習(xí)好的同諷刺他說他很笨，牛頓因此大怒決定努力學(xué)習(xí)，從此他的學(xué)習(xí)成績急速上升，超過了那個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)。這告訴我們只要肯努力肯用功，就能克服一切困難，不是么？
請相信我，忘記你以前的想法，刻苦學(xué)習(xí)做一個(gè)對大家、對社會以及對中華民族有用的人。
【篇五：同學(xué)，我想對你說】
畢業(yè)的歌聲已響徹在藍(lán)天，不到一個(gè)月，我們將各奔東西，這六年來的學(xué)習(xí)生活在我們嬉戲，玩耍中度過了。六個(gè)春秋，有些同學(xué)卻是虛度年華，浪費(fèi)時(shí)間，可有的同學(xué)卻在這六年的學(xué)習(xí)中過得很充實(shí)，一步一個(gè)腳印
想到一年級第一天來報(bào)名，膽子很小，見到陌生小朋友背著書包，一句話也不說，在家長的“領(lǐng)導(dǎo)”下坐在班級里。我做在座位上，忐忑不安，總是望著窗外，只有看到媽媽的身影我才能平靜下來。過了一會兒，我依然依賴性的看向窗外，可卻看不到媽媽的身影，我心急如焚，我努力地尋找媽媽的身影，可卻怎么也找不到，或許媽媽已經(jīng)去上班了。突然，有一個(gè)小小的身影出現(xiàn)在我眼前面，她看我眼眶紅紅的，便安慰我，還緊緊地握住我的手，使我充滿了勇氣。此刻，我想對她說：謝謝你，是你在我最需要幫助的時(shí)候，給予我力量！
記得那次我們一起玩的游戲，瞎人摸魚。先剪刀，石頭，布，輸?shù)哪莻�(gè)同學(xué)就用一條折好的紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，其他同學(xué)就四處散開，當(dāng)聽到蒙著眼睛的同學(xué)說“定”的'時(shí)候，那些敞開的同學(xué)就頂住，假若蒙住眼睛的停學(xué)摸到某個(gè)同學(xué)并說名字，就算贏，那個(gè)被摸的同學(xué)的將代替摸魚的瞎子。有一次我當(dāng)一次瞎子。我走著走著，便撞到大樹上，逗得那些玩摸魚和看熱鬧的同學(xué)哈哈大笑。此刻我想對我同學(xué)說：謝謝你們，陪伴我這六年的春秋，是你們陪伴我做作業(yè)，玩游戲，讓我不會寂寞，孤單！”
千言萬語也道不盡我對同學(xué)們之間的右傾，我只愿我的祝福能時(shí)刻陪伴在她們左右！
【篇六：同學(xué)我想對你說】
同學(xué)們，你們想知道我們的教室那么多垃圾，總是被值日生扣分，個(gè)個(gè)星期都拿不到流動紅旗是為什么嗎？其實(shí)，有一些話，我早就想對你們說，但又說不出來，今天，我要借著這次機(jī)會吐之為快！
一走進(jìn)我們教室，只看見一大堆垃圾，這些都是同學(xué)們用完貼貼紙后剩下的紙碎，有的時(shí)候，哪個(gè)同學(xué)掉了一張紙，其他同學(xué)看見了，也不愿意動手撿一撿，說不是自己的，就高高掛起，事不關(guān)己。就是因?yàn)檫@樣，我們班的衛(wèi)生才會那么差。
“鈴鈴鈴”上課了，老師已經(jīng)在門口站了十多分鐘，但同學(xué)們還是在說話，喜歡干什么就干什么，一點(diǎn)兒也不把老師放在眼里。特別是英語課和語文課，亂糟糟的，同學(xué)說話的聲音比老師還大，想聽課的同學(xué)根本就沒辦法聽下去。有一次，竟把英語老師氣走了，老師回來時(shí)，覺得很不舒服，就只能讓我們自習(xí)了。我覺得很氣憤，陳老師那么辛苦給我們上課，我們卻這樣對她，***還在那兒火上加油，那時(shí)，我真的想揍他一頓。
普通話是我們國家的語言，用來朗誦是非常好聽的，但不知道我們班有些同學(xué)卻不知道為什么，喜歡說雷話，還經(jīng)常罵粗口。我覺得這種習(xí)慣非常不好。正所謂，有緣千里來相會，我們?nèi)鄠�(gè)人難得有緣能在一起學(xué)習(xí)，那就應(yīng)該相親相愛，想兄弟姐妹一樣，不應(yīng)該用粗口去罵別人。
學(xué)校要求我們要戴紅領(lǐng)巾，但我們有很多同學(xué)都不愿意，老是不戴紅領(lǐng)巾，可能有的同學(xué)會是一種負(fù)擔(dān)，但我可以告訴你，這是一種令人自豪的東西，因?yàn)樗碇锩沂康孽r血，有他們，就沒有改革開放的新中國，所以，我們戴著它應(yīng)該感到自豪。
我說了這么，也只是給同學(xué)們提一下意見，其實(shí)我們班也并不是一無是處，我們也有許多優(yōu)點(diǎn)，比如：打籃球，畫畫，跑步，跳遠(yuǎn)等，都是我們的強(qiáng)項(xiàng)，但是別的班也有我們值得學(xué)習(xí)的地方，所以，我們應(yīng)該取長補(bǔ)短，做得更好！
【篇七：同學(xué)我想對你說】
同學(xué)，今天我想對你說，你可以少玩電腦游戲嗎？
勸你少玩電腦游戲，長時(shí)間的玩電腦游戲既影響學(xué)習(xí)，又傷身體。
電腦游戲玩一會可以，但周末總是玩，眼睛就會近視，學(xué)習(xí)成績也會下降。壞處不少啊。
你應(yīng)該知道前不久發(fā)生過的一件事：一名學(xué)生玩游戲到了很高的級別，手頭沒錢再去買那么貴的武器裝備，十分焦急。老師告訴家長說他已經(jīng)連續(xù)幾天沒上學(xué)，家長這頭不給錢。那邊游戲吸引。最后坐電梯到頂層，從樓頂跳了下去。
這是一件多么悲慘而又恐怖的事情��！電腦網(wǎng)絡(luò)確實(shí)給我們帶來了許多便利，可過分地玩網(wǎng)絡(luò)游戲會帶來不可估料的危險(xiǎn)。
同學(xué)，我在這里就是想讓你以后少玩電腦游戲，不要整天沉溺在游戲的無限快樂和隱藏的無限后悔之中。一旦沉入電腦游戲中，就很難自拔，身體的不斷傷害和心理的未知陷阱都是因?yàn)檫^分玩電腦游戲帶來的危險(xiǎn)。我在這里及早的提醒你，一定要走出來，把握自己才是最健康的。
“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于心”。改掉不良習(xí)慣，把握游戲時(shí)間，做一個(gè)健康快樂的陽光少年。
【篇八：同學(xué)，我想對你說】
同學(xué)，我想對你說，我們應(yīng)該和睦相處才行。有時(shí)候，你們經(jīng)常打架、罵人，這樣會令人改變你沒在他心目中的地位。會導(dǎo)致你們之間的距離漸漸疏遠(yuǎn)了，后來可能連朋友都做不了了
同學(xué)，我想對你說，我們別給對方起綽號了吧，每天叫來叫去，對不好意思呀！而且老是叫老是叫，人家會很煩你的！
同學(xué)，我想對你說，千萬不要養(yǎng)成攀比的習(xí)慣啊！課后托管的同學(xué)經(jīng)常會比誰帶的食物多、美味、貴。這個(gè)時(shí)候作文人網(wǎng)，攀比就得逞了。我們一定不能讓攀比得逞！
同學(xué)，我想對你說，公私一定要分明！你們經(jīng)常把課間時(shí)候的不開心帶到課前準(zhǔn)備。比如某某某同學(xué)惹你們生氣、煩惱、不開心了，你們都會叫小老師點(diǎn)那位同學(xué)，那就不公平了啊！
同學(xué)，我想對你說，就算得到了好成績，也不能驕傲，這樣成績就會有十分明顯的起伏：考好了，又因?yàn)轵湴谅浜罅�，又一次努力地考好，驕傲又害了成績�?/p>
同學(xué)，我想對你說，改掉全部的壞習(xí)慣吧！
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