【精品】描寫春天的作文600字錦集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的描寫春天的作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫春天的作文600字 篇1
在那靜謐的林陰道兩旁，長(zhǎng)著一棵棵凋零后又長(zhǎng)出新綠的樹木。雖然僅僅是幾片綠葉，但它們并不孤獨(dú)，因?yàn)樗鼈冎�，自己給世界增添了光彩。而在其上方，有一只鳥兒，它在樹枝上竄上跳下，嘰嘰喳喳，好像唱出了新的生機(jī)，唱來(lái)了新的希望。盡管沒人注意它，在人們眼中也不值一提，但它并不灰心，因?yàn)樗浪懥诉@個(gè)春天。
在田間的羊腸小路上，開滿了五顏六色的花。有叫得出名的，還有叫不出名的，人們覺得它們是芭蕾舞者。而謙虛的花朵并不這樣認(rèn)為，它們認(rèn)為它自己只是一些普通的花，它們之所以這么美麗，是幸運(yùn)，是出于春媽媽對(duì)它們的愛。它們盡力發(fā)出淡淡的幽香，是奉獻(xiàn)，還是什么，它們并不知道，它們只為無(wú)私地傳遞。它們用這種幽香洗滌了一切，使這兒的氣味充滿了詩(shī)意。盡管有些人并不保護(hù)它們，或是折斷，或是踐踏，但它們并不埋怨，因?yàn)樗鼈冎�，花開花落，它們的生命始終將會(huì)結(jié)束，最重要的并不是生命的短暫，而是生命的意義。對(duì)，它們做到了，它們活得是那么有價(jià)值，那么無(wú)私。并且它們等待著第二年春天的重生，因?yàn)榇簨寢尳K將會(huì)給它們生命。
小河里的冰融化了，魚兒在河里嬉戲。在那小河的盡頭，河水們都在訴說(shuō)著它們一路流淌過(guò)來(lái)，飽經(jīng)的滄桑，是喜、是愁、是哀、是樂。當(dāng)然，對(duì)純潔的它們來(lái)說(shuō)，對(duì)這些純潔的心靈來(lái)說(shuō)，它們并不懂，什么叫憂愁，什么叫悲傷，什么叫痛恨，在它們的心中只有快樂，一路走來(lái)，就一路演奏著歡樂的二重奏。雖然經(jīng)常會(huì)有人將那可惡的垃圾遺棄在它們的身上，可是它們認(rèn)為這是一種榮幸，因?yàn)橹辽龠@些垃圾并不是被遺棄在草地上的�；蛟S由我們來(lái)洗滌，它們依然非常有用。
春天，之所以光彩，是因?yàn)檫@些花在樹木；春天，之所以生機(jī)，是因?yàn)轼B兒與河水的奉獻(xiàn)！春天，正是因?yàn)橛辛诉@些無(wú)私的春天使者而變得更加美好！
描寫春天的作文600字 篇2
我愛郁郁蔥蔥的夏天，我愛碩果累累的秋天，我愛銀裝素裹的冬天，但我更愛百花爭(zhēng)艷的春天。
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。春天的早晨涼風(fēng)習(xí)習(xí)，微風(fēng)中含著花瓣的氣息和香味，真是沁人心脾，讓我們心甘情愿地沉醉在這醉人的春風(fēng)之中。你若是這時(shí)進(jìn)行晨讀，相信效果將事半功倍。春天的早晨無(wú)人不愛，無(wú)人不醉。
春暖花開的山上，一大片迎春花“扭”起秧歌舞，在風(fēng)中“搖搖欲墜”；樹木抽出了新條，長(zhǎng)出了嫩葉，樹上的花兒微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭；小草也是從濕潤(rùn)的土地里伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，然后才膽怯地從土里探出了個(gè)頭。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！笔前。粓�(chǎng)春雨過(guò)后，到處生氣盎然，春筍得意洋洋地從土里鉆出了腦袋，貪婪地吮吸著雨后的清新空氣，并且慢慢地從土里一點(diǎn)一點(diǎn)地爬了出來(lái)。樹葉綠油油的，青翠欲滴，大樹也好像神氣了許多，挺直了腰桿，舒展了額頭。真是春雨貴如油�。�
春天的土地上也彌漫著獨(dú)特的土壤味，讓人的心頭舒坦了許多。
在迎春的隊(duì)伍中，自然也少不了那天才演唱家——小鳥。它們?cè)诖禾斓耐恋厣媳M情放歌，似乎在炫耀自己婉轉(zhuǎn)的歌喉，它們的歌聲悅耳動(dòng)聽，它們的歌聲清脆而富有活力，它們不愧是大自然的歌手！
“春江水暖鴨先知”。池塘里，小鴨們也在歡快地嬉戲，好像正在舉辦一個(gè)迎春晚會(huì)，它們不停地、歡快地“嘎嘎”唱著。
春天，是一幅迷人的山水畫；春天，是一曲激昂的交響樂；春天，是一首深情的古詩(shī)詞。我愛這醉人的春天！
點(diǎn)評(píng)：小作者以形象生動(dòng)的語(yǔ)句，抓住春天的山野，春天雨后、春江水里的景色特點(diǎn)，描繪出一個(gè)生意盎然的春天。全文能恰到好處地運(yùn)用古詩(shī)、諺語(yǔ)，多處運(yùn)用擬人、排比、比喻的修辭手法。文章結(jié)構(gòu)緊湊，首尾呼應(yīng)，遣詞造句的語(yǔ)言精練，尚有文采，顯示出小作者已具有較好的語(yǔ)文素養(yǎng)。美中不足之處是對(duì)春景的描寫缺乏一些獨(dú)特之處，希望在觀察春景時(shí)有獨(dú)特的視角，獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)。
描寫春天的作文600字 篇3
春天，來(lái)了……
天氣漸漸暖和了，溫潤(rùn)了。又是一個(gè)美好的早晨，晴空一碧，春風(fēng)清峭，蔚藍(lán)的天空飄浮著朵朵舒展的白云。柔嫩的垂柳在春風(fēng)里舞起它的長(zhǎng)辮子。嬌艷的桃花在溫暖的陽(yáng)光中笑紅了臉。那調(diào)皮的小鳥飛來(lái)飛去，一會(huì)兒跑去跟辛勤采蜜的小蜜蜂搗亂，一會(huì)兒又溜山坡上的樹叢中捉蟲子吃。
看著這樣的情景，我連忙拿出心愛的綠蜻蜓風(fēng)箏，飛似的沖出家門。路邊上紅的、藍(lán)的小野花，仰著小巧的臉朝我微笑。我的心情多舒暢!
不知不覺中已來(lái)到足球場(chǎng)，那兒早就聚集了許多小朋友。他們?nèi)齻�(gè)一伙，五個(gè)一群的放著各自心愛的風(fēng)箏兒。你看，天空中熱鬧極了：色彩絢麗、形態(tài)各異的風(fēng)箏在漫天飛舞，有展翅高飛的雄鷹，有花枝招展的蝴蝶，還有亭亭玉立的仙鶴……
啊!你看，又有一只風(fēng)箏騰空而起。我不能再等了，我要讓我的風(fēng)箏飛上藍(lán)空，自由飛翔呀!我迫不及待地找了一塊空地，放了起來(lái)�！翱禳c(diǎn)，我來(lái)幫你拿風(fēng)箏�！毙』锇橥趺鹘辜钡卣f(shuō)�！靶�!那我來(lái)放線!”“快跑!”隨著王明一聲令下，我向前急速?zèng)_刺。風(fēng)在耳邊呼呼作響�！扒茀�!飛起來(lái)了，綠蜻蜓飛起來(lái)了!”我回過(guò)頭，看到綠蜻蜓已翱翔于廣闊的天空之中，它自由自在，無(wú)有無(wú)慮，是多么的悠然自得啊!我自豪地對(duì)王明說(shuō)：“嘿，瞧我的綠蜻蜓飛得多高，比真的還棒!”“那不一定，待會(huì)我的小黑燕會(huì)更厲害!”王明似乎有點(diǎn)不服氣�！拔蚁劝丫�軸上的線放完，看他還能超得過(guò)我�！蔽倚睦锇蛋档叵�。線越放越長(zhǎng)，綠蜻蜓越飛越高。漸漸地，綠蜻蜓越過(guò)了蝴蝶，追上了仙鶴，超越雄鷹�！靶『谘�，快來(lái)吧!”
中午了，小朋友們陸續(xù)收了線，都各自回家吃飯去了。天空中漸漸冷清了下來(lái)，地上只剩下我一個(gè)人，熱鬧的場(chǎng)面已被平靜籠罩下來(lái)。僅管已是烈日當(dāng)空，我仍不愿離開，躺在草地上眼望著我的綠蜻蜓，傻傻地想著：哪一天，我也能像風(fēng)箏們一樣，自由自在地翱翔于藍(lán)天之中，那該多美……
“云鴿，快回家吃飯，下午老實(shí)待在家里做作業(yè)!”媽媽的“命令”又在我耳邊響起。
描寫春天的作文600字 篇4
雨，在窗外沙沙地下，是那么得柔和。它用甜美的歌聲，喚醒了小草，喚醒了花兒，喚醒了樹苗，喚醒了整個(gè)世界，也喚醒了我們最柔暖的思緒。
雨仍在窗外沙沙地下，在那淡雅的樂曲中，聽到了春天的腳步，近了，不妨讓我們跟著春的步伐，一起踏上新的旅程。
先去問(wèn)候下小樹，在光禿禿的樹枝上，泛著星星點(diǎn)點(diǎn)的綠意。那些綠，打破了一個(gè)冬的沉寂，一片深綠色，是歲月的色彩，卻遮不住褐色紙條上冒出的嫩芽，如初生嬰兒的皮膚那般的光滑、柔軟，融化了一顆顆冰冷的心。何不采摘一片新葉，珍藏心間，用心去守護(hù)春的溫柔。
去問(wèn)候一下花兒，小草才鉆出土地，一朵朵花兒已在風(fēng)中搖曳著。它扭動(dòng)著纖細(xì)的身軀，像是一位花季少女，舞出一曲芬芳。花是春的使者。在一切還未蘇醒，它悄然章凱笑臉，吐出若有若無(wú)的方向，即使沒有光鮮的外表，卻依然能尋著花香，找到它，摘一朵春花，留守一分春的祝福。
去問(wèn)候一下溪水，當(dāng)風(fēng)變暖時(shí)，那就是冰雪融化時(shí)，當(dāng)春風(fēng)拂去冬天的嚴(yán)寒，小溪又開始?xì)g唱。那歌聲帶著希望的音符，簡(jiǎn)單而又使人心頭熱血沸騰，那是一首無(wú)形無(wú)韻而又無(wú)比優(yōu)美的樂曲。在那樂曲中，仿佛看見春的倩影，珍藏一曲溪水的哥，珍藏一份希望在心頭，跟溪水一起歡歌。
去問(wèn)候一下春風(fēng)，暖暖的春風(fēng)，如母親的手一般，輕輕地?fù)徇^(guò)大地，草兒綠了，花兒紅了，就連湖中的水也開心地蕩開了一圈又一圈的漣漪。吹在我的臉上，我的身上，溫暖從之間漫延開來(lái)，充滿了整個(gè)心房，“吹面不寒楊柳風(fēng)”春風(fēng)就像母親一般此項(xiàng)，驅(qū)走了內(nèi)心所有的黑暗。
去問(wèn)候一下太陽(yáng)，三月明媚的陽(yáng)光，如金子一般的閃耀，如水一般的溫柔。陽(yáng)光，是個(gè)多么溫暖的字眼，它仿佛就像一條柔軟的絲巾，輕輕縛在你的脖子上，讓你覺得一切是那么愜意，接住一米陽(yáng)光，收藏春天的氣息，一種溫馨的氣息。
花季的我們就像初春的太陽(yáng)，金子一般燦爛，散發(fā)著朝氣蓬勃的氣息。我們是春的花朵，春的希望，讓我們整理裝束，從春天出發(fā)。
描寫春天的作文600字 篇5
收拾沉寂的冬心，換上活潑的春心，俯望大地。
望著那一片綠，舒展開自己的身體，投入它的懷抱，在上面打幾個(gè)滾，互相追逐嬉戲，摔著了也不疼。躺上去，望著藍(lán)天白云，不由得有一種怪舒服的感覺。和自己的小伙伴兒一起放風(fēng)箏，那一只只風(fēng)箏猶如一只只雄鷹在天空中翱翔，草地上不斷地傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)。
漫步在美麗的花園里，芬芳的清香撲鼻而來(lái)，讓人感到神清氣爽。肥胖的小黃蜂也忙碌了起來(lái)，提著很小很小的桶去取花蜜，蝴蝶再給作為觀眾的花朵們表演。鮮艷的花朵活像夜空中的啟明燈，還閃閃發(fā)光呢。
春天的風(fēng)是輕柔的，像媽媽的雙手撫摸孩子的臉。風(fēng)兒帶來(lái)泥土的氣息，嗅著很親近。細(xì)嫩的柳芽?jī)弘S風(fēng)搖曳，仿佛一個(gè)美麗的綠裙少女，那青嫩的小手自然地舞動(dòng)著，綠色的長(zhǎng)裙隨風(fēng)擺動(dòng)，曼妙的舞姿令人駐足癡望。小巧玲瓏的小鳥為他們宛轉(zhuǎn)地伴唱，清澈的小溪也唱出潺潺的歡悅。
春雨并不像夏天那樣豪放，而非常溫柔。
春雨沙沙地下著，有如繡花針，有如牛毛。細(xì)數(shù)滴淘氣的小雨織成一條條大網(wǎng)，籠罩著大地。它們飛來(lái)飛去，一但落地，它們的生命就會(huì)終結(jié)。我好像也參加了這個(gè)具有特殊意義的儀式，從出生到成年到生命的終結(jié)。在雨中的綠，不是一般的綠。這綠是春雨對(duì)植物們的沖洗。撐著傘走在路上的行人，還不忘伸手去接雨滴。小雨滴落到我的身上，我并不覺得討厭，而是一種新奇。
雨停了，超越了陰霾的晨曦，散發(fā)著溫暖的陽(yáng)光。大人們都不忘出來(lái)伸伸賴腰，驅(qū)散睡意，各做各的一份兒事去。孩子們也出來(lái)嬉戲�！耙荒曛�(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。春天里鳥語(yǔ)花香，春天里充滿生機(jī)。難怪許多詩(shī)人和作家會(huì)贊美春天，畫家會(huì)以手中的畫筆來(lái)描繪春天。這真是一個(gè)魔幻的春天！這樣的春天怎么會(huì)不令我們贊嘆呢？
描寫春天的作文600字 篇6
跟你坐在一起，只有短短的兩個(gè)周。時(shí)間不長(zhǎng)，但足以讓我讀到你的陽(yáng)光和朝氣。讀你，感覺就像讀著春天。
你燦爛的笑臉，傳遞著坦蕩和無(wú)私。4月7日早讀課，老師剛走進(jìn)教室，你就笑吟吟地走上講臺(tái)，從口袋里掏出三張嶄新的人民幣，都是面值一百元的！“老師，我今天在車庫(kù)放自行車的時(shí)候撿的錢！”“哦？不知道是誰(shuí)的嗎？”老師疑惑地問(wèn)�！安恢�，要是知道，早就給人家了！”你一邊說(shuō)著，一邊望著老師，是一臉的燦爛�！澳銚戾X的時(shí)候，周圍沒有人嗎？”“沒有�！蹦愕卣f(shuō)�！昂茈y得啊，這種拾金不昧的精神，很值的同學(xué)們學(xué)習(xí)！”老師的聲音提高了八度，似乎遇著了一個(gè)霹靂，全身都震悚起來(lái)。“哇塞！”我注意到，全班同學(xué)向你投來(lái)敬佩的目光。可是你，徑直上了自己的座位，捧起書本讀課文，似乎一切并沒有發(fā)生。三天后，我們都在清潔區(qū)勞動(dòng)，一名女生通過(guò)班主任轉(zhuǎn)給你一封感謝信，你羞澀地收起信，好像生怕被人看見了似的，悄悄地藏進(jìn)了口袋。這時(shí)，我看到你臉上泛起一種從來(lái)沒有過(guò)的激動(dòng)和幸福。課后，我問(wèn)你，你想過(guò)不交那錢嗎？你認(rèn)真地說(shuō)：“人家的錢就是人家的，你要是掉了錢，會(huì)有多么難過(guò)啊！”你總是設(shè)身處地跟人家想！你內(nèi)心是那么純潔！這時(shí)，我讀到你的面龐，感覺就像春天的陽(yáng)光一樣明媚！
你脆響的話語(yǔ)，表達(dá)著坦誠(chéng)和質(zhì)樸。上課的時(shí)候，老師點(diǎn)你發(fā)言，你是全班聲音最響亮的一個(gè)。大概正是這個(gè)原因，老師都喜歡把機(jī)會(huì)給你，成績(jī)就像火箭一樣往上躥。課后我問(wèn)你，你發(fā)言聲音那么大，不害怕嗎？你有點(diǎn)吃驚地望著我說(shuō)：“有什么害怕的，你越是聲音小，大家都聽不到，就越是緊張。再說(shuō)，都是同學(xué)，說(shuō)錯(cuò)了有什么要緊？”這時(shí)，我讀到你的眼神，感覺宛如和煦的`春風(fēng)一樣拂過(guò)我的面頰。
你細(xì)心的動(dòng)作，顯示著關(guān)愛和真情。平常，我有一個(gè)懶散的毛病，學(xué)習(xí)用具總是不收不撿，丟三落四。你坐在旁邊，總是提醒我隨時(shí)整理文具。下課了，你提醒我，筆掉在了地上。我彎腰撿起來(lái)的時(shí)候，你用手扶著我桌子上的一摞課本，是怕我把它碰落�！澳阏婕�(xì)心�。 蔽矣芍再潎@道。“這有什么？難得同桌一場(chǎng)，授人玫瑰，手有余香�。 边@時(shí)，我讀到你的扶助，感覺仿佛多情的春雨滋潤(rùn)著我的心田。
哦，我的同桌，你的形象，像崇高的山峰；你的品質(zhì)，像詩(shī)一樣芬芳。我將讀你，珍藏你，直至永遠(yuǎn)，裴崇詩(shī)！
描寫春天的作文600字 篇7
松樹好比人一樣，長(zhǎng)相普通，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，卻散發(fā)著青春的活力，一天天在衰老，但每一年每個(gè)晚上都是中心的焦點(diǎn)。啟示我每個(gè)人的成長(zhǎng)都不是很順利的。努力了，也會(huì)有開花結(jié)果的一天。(
在公路一旁的綠化帶中，有兩棵從小就被人們?cè)苑N在一起的松樹和桃樹。在它們的身上發(fā)生了許多有趣的故事，就讓我們來(lái)聽一聽吧！
陽(yáng)春三月，春暖花開，正是百花齊放的季節(jié)。綠化帶中的那株桃樹也開出了粉紅的花瓣，朵朵爭(zhēng)奇斗艷，好看極了！許多游人路過(guò)都要忍不住停下，走上前去拍照，桃樹擺好各種姿勢(shì)和人們合影，它高興得不得了了。站在它身旁的松樹，直直地站立著，沒一個(gè)人愿意和它親近，好像當(dāng)它不存在似的。桃樹的高興一直持續(xù)到幽靜的夜晚。再看看松樹，還是直挺挺地那幅模樣。桃樹發(fā)話了：“我的松樹朋友，我真不知道人們種你來(lái)干嘛？觀賞嗎？又沒人觀注你；結(jié)果實(shí)嗎？也不能供人食用……”松樹對(duì)桃樹的話不理睬，一聲不吭，還是那樣直挺挺地站立著。桃樹一轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)就偷偷地奸笑。
夏天到了，桃樹結(jié)滿了果實(shí)，人們都跑去摘，都說(shuō)好吃，桃樹又興奮了一陣。再看看那筆直的松樹，桃樹又打趣說(shuō)：“松樹�。∧愦禾焓沁@身打扮，夏天還是這身模樣，你就不可以更換一下其它打扮嗎？真是沒才藝，沒文化”松樹聽了桃樹的話還是一笑而過(guò)，沒有作任何解釋。
秋天過(guò)去了，寒冷的冬天到了，那一陣陣風(fēng)、雪、霜吹走了桃樹的笑容，頭發(fā)也漸漸掉光，只剩下一棵光禿禿的樹干在寒風(fēng)中搖擺，桃樹全身凍得發(fā)抖，現(xiàn)在再也不是被人們關(guān)注的焦點(diǎn)。它當(dāng)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看到身旁的松樹：垂直挺拔，全身還是綠油油的，厚厚的“衣服”穿在身上。桃樹現(xiàn)在才羞愧地低下了頭。
現(xiàn)在，桃樹才明白：做人，就是不能驕傲，不能炫耀。
描寫春天的作文600字 篇8
看完《放牛班的春天》這部影片，我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。感謝學(xué)校的安排，使我又受到了一次良好的師德教育。
四十八年前，主人公馬修到一家學(xué)校擔(dān)任學(xué)監(jiān)，這個(gè)學(xué)校被成為池塘之底，這個(gè)學(xué)校由調(diào)皮的孩子，殘忍的校長(zhǎng)，冷酷的教師，嚴(yán)厲的制度構(gòu)成。馬修懷著一顆仁愛之心看待這些孩子，對(duì)學(xué)校殘忍的“行動(dòng)—反應(yīng)”制度深惡痛絕。他熱愛音樂創(chuàng)作，他用愛心關(guān)懷孩子，在他的執(zhí)著下，費(fèi)盡心思組成了一個(gè)合唱團(tuán)，為他們譜曲，用音樂引導(dǎo)他們的心靈。當(dāng)然，最后的結(jié)果是音樂凈化了孩子的心靈，也對(duì)他們的人生帶來(lái)了巨大的影響。
這部影片采用了倒敘的方式，當(dāng)年合唱團(tuán)中的領(lǐng)唱莫杭治后來(lái)成了指揮家（當(dāng)然，他的成就是因?yàn)楫?dāng)年馬修發(fā)現(xiàn)了他在音樂方面的天賦），因?yàn)槟赣H病逝回家的時(shí)候，當(dāng)年合唱團(tuán)的伙伴佩爾諾來(lái)找他，給了他一本馬修的日記。馬修在日記中記載了這感人的一切。佩爾諾當(dāng)時(shí)是個(gè)孤兒，總在周六的時(shí)候等在大門口，希望父親會(huì)來(lái)接他。后來(lái)馬修被學(xué)校解雇了，當(dāng)他要登上汽車的時(shí)候，佩爾諾一路奔跑趕來(lái)，要馬修帶他走，馬修先是拒絕，后來(lái)又不忍心，回來(lái)把佩爾諾帶走了。佩爾諾的執(zhí)著是有道理的，那天正好是星期六。
看完這部影片，我為哈珊校長(zhǎng)的粗暴殘忍而憤恨；為孩子們?cè)?jīng)不幸的遭遇而惋惜；為孩子們遇到馬修而慶幸；為馬修的善良真誠(chéng)而感動(dòng)；為杭莫治的改邪歸正而釋懷；為佩爾諾的執(zhí)著堅(jiān)守而歡欣。
我的記憶深處從此烙下了一個(gè)不可磨滅的情節(jié)：當(dāng)馬修神情黯然地離開學(xué)校大門時(shí)，收到了曾經(jīng)是頑劣甚至邪惡的學(xué)生在卡片上寫滿了的思念與祝福，那一雙雙揮舞著的手訴說(shuō)著留戀與不舍，這一刻，馬修露出了幸福的笑臉；那一刻，我流下了感動(dòng)的淚水。
看了這部影片，感動(dòng)之余，我也得到了深刻的啟示：在我們的教育教學(xué)中，應(yīng)該看到：學(xué)生都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，關(guān)鍵要看怎么去挖掘，怎么去教育，充分挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)天賦潛能和愛心，孩子才能很好地成長(zhǎng)起來(lái)。這部法國(guó)影片中馬修的行為，杭莫治的成材，佩爾諾的成長(zhǎng)，有力地印證了我國(guó)著名教育家陶行之先生的一句話：“漫天撒下愛心種，佇看他日結(jié)果時(shí)”。因此這部影片值得我們觀看，更值得我們品位味。
描寫春天的作文600字 篇9
春天一眼，冬天就從我們身邊溜走了，春姑娘翻過(guò)高山平原，帶著輕爽的春風(fēng)和柔柔的雨絲，悄悄地來(lái)到了我們身邊。
我伴著暖洋洋的陽(yáng)光，走出家門去尋找春天的足跡。
在小花園里，我看到，小草撐了撐柔軟的小手，抖了抖可愛的小腦袋，睜開了睡意惺忪的雙眼，在春姑娘溫柔的撫摸下重新挺直了腰板。站在柳樹下，我發(fā)現(xiàn)，柳樹發(fā)出了翠綠的嫩芽，讓人不禁想起“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的美妙詩(shī)句。路旁，那盛開的迎春花好像在傳播著春天到來(lái)的喜訊；那多姿的牽�；�，好像在用小喇叭為春天演奏一首動(dòng)聽的小曲；那怒放的桃花也在為春天的到來(lái)喝彩。春姑娘好似拿出了魔術(shù)棒，變出了青的草、綠的葉、各色鮮艷的花，把生機(jī)勃勃的春天裝扮得五彩斑斕。樹林里，小鳥在枝頭歡樂地歌唱，而小松鼠也被春姑娘喚醒了，正在松樹之間興奮地跳來(lái)跳去。街道上，人們紛紛脫去了厚實(shí)的毛衣，正精神抖擻地迎接春天的到來(lái)。
啊，春天，歡迎你回來(lái)！這是一張春景圖。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒有一片云彩。
看，正中是一個(gè)湖泊，一輪紅日照在綠色透明的湖面上，像給湖面披上了一層紅紗。湖中還有幾只小船，仿佛在慢慢地移動(dòng)著。一只只野鴨仿佛在湖中戲耍，一會(huì)兒鉆入水底，一會(huì)兒浮上水面，可愛極了。往岸上看，好一派生機(jī)盎然的景色！有的小樹剛冒出新芽，有的才抽出嫩枝。柳枝染上了嫩綠的顏色，婀娜多姿。微風(fēng)一吹，宛如一位婷婷玉立的少女在梳理著她的長(zhǎng)發(fā)。樹下的小草小花綻出了笑臉，點(diǎn)綴著這個(gè)湖泊。迎春花舉起金黃的小喇叭，爭(zhēng)相開放，展示自己的美麗。仿佛空氣中也飄著花草的清香，令人感覺到特別舒服，這小草，這鮮花，這湖泊，令人不由得心曠神怡，流連忘返。
遠(yuǎn)處，有一條蜿蜒的小路延伸到了一片竹林。竹林間，郁郁蔥蔥的竹子拔地而起，陽(yáng)光照射在竹林中，給整個(gè)竹林鑲上了一層金邊，顯得格外青翠。望著竹林，我仿佛看見在那些竹子的夾縫中，地上的一個(gè)個(gè)小竹筍正奮力地向上長(zhǎng)呀長(zhǎng)，很快就像那些竹子一樣高大挺拔……
凝視這幅圖，我想：春天真?zhèn)ゴ蟀。瑒?chuàng)造出多么美麗、多么奇妙的圖畫！
描寫春天的作文600字 篇10
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
——題記
雨在我心目中，總是帶著濃郁的神秘色彩。揚(yáng)揚(yáng)灑灑，從古至今，不知滋潤(rùn)浸濕了多少人的心田。
七里斷橋，因?yàn)橐粓?chǎng)雨，白素貞與許仙相遇，相知相許，成就了一段刻骨銘心的愛情，流傳千古。
小廊深巷，因?yàn)橐粓?chǎng)雨，戴望舒與丁香姑娘在江南相遇，讓躊躇滿志的他抒發(fā)出了他內(nèi)心的憤懣與哀傷。
街頭檐下，因?yàn)橐粓?chǎng)雨，周杰倫寫出了“最美不是下雨天，而是與你一起躲過(guò)雨的屋檐”的經(jīng)典歌詞，留下讓人憧憬畫面。
是一場(chǎng)場(chǎng)的雨，將始末的機(jī)緣聯(lián)系在了一起。有太多太多的羈絆，是因雨而起，因雨而終，以至于我對(duì)雨一直有著不可名狀的情愫與偏愛。
春天的雨尤其特別。她不像夏雨一樣轟轟烈烈，傾盆而下，而是溫文爾雅，溫潤(rùn)如斯；她不像秋雨一樣蕭蕭瑟瑟，簾卷西風(fēng)，而是溫暖潤(rùn)澤，紛紛灑灑；她不像冬雨一樣，冷冷清清，毫無(wú)生氣，而是潤(rùn)物無(wú)聲，清新生氣。
她是帶著一種清新的氣質(zhì)盈步而來(lái)，在空中架起一層薄薄的雨霧，搖曳著透明的裙擺，在空氣中蕩漾出一圈又一圈的漣漪。
清晨，城市還在睡夢(mèng)中，是第一縷陽(yáng)光發(fā)現(xiàn)了她的影子，如針尖，如牛毛，，在陽(yáng)光的折射下散出七彩的光芒。像一片短小的彩虹雨。午后的春雨，在油菜花地上飄飛旋轉(zhuǎn)，隨著花香的旋律起舞。傍晚的春雨是寂靜的，脈脈地注視著那一條條嘈雜的河，任憑車輛在其中穿梭，鳴笛，她悄悄灑在車窗上，陪伴著歸人安全回家。夜深了，我喜歡坐在窗前，靜靜地看著春雨湮滅于這城市的寧?kù)o，沁人心脾的清新。
春雨似乎也是靈性的，她知道我的心思。
遇到麻煩，心情低落得在谷底大轉(zhuǎn)，雨絲會(huì)靜靜地落在你的肩頭，傾聽我內(nèi)心的抱怨；每逢欣喜，情緒高漲地飄飄然，這時(shí)候她們會(huì)隨著我的傘際跟著我的節(jié)奏小跑回家。
喜歡春天的雨，再一次邂逅春天的雨季，在我內(nèi)心萌芽的時(shí)候，給予我關(guān)懷與鼓勵(lì)；在我內(nèi)心煩躁時(shí)，給予我安慰與陪伴。
邂逅春天的綿雨，讓那種沁心無(wú)染的感覺再次滋潤(rùn)我的心田，讓每個(gè)人的心田都緩緩的綻放著明媚的花。
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