學期計劃模板6篇
學期計劃 篇1
一、本學期的主要目標
自然領(lǐng)域
1、引導幼兒學習“10”以內(nèi)的序數(shù)及單、雙數(shù)和相鄰數(shù)，學習5以內(nèi)的加減，認識加號、減號，理解含義，初步體驗5以內(nèi)的加減互遞補關(guān)系，正確書寫7以內(nèi)的阿拉伯數(shù)字，理解＞＜符號。
2、引導幼兒感知空氣的特性，探索電、光、聲等科學現(xiàn)象。
3、幫助幼兒知道自己是爸爸媽媽造出來的，是媽媽肚子里生出來的，不同性別、差異。
4、鼓勵幼兒會觀察氣象并記錄。
語言領(lǐng)域
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)規(guī)范化的語言環(huán)境，引導正確使用聲調(diào)、語調(diào)、豐富形容詞，正確運用介詞、連接詞，大膽學用。
2、在生活和各項活動中，引導幼兒有序、連貫講述，針對某一話題展開討論，嘗試進行簡短地概括。
3、為幼兒提供閱讀的機會和條件，鼓勵幼兒相互討論，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，有序看書。
4、營造游戲識字環(huán)境，引發(fā)幼兒學認漢字的興趣。
5、鼓勵幼兒主動與他人交談，為幼兒提供平等交流的機會讓幼兒體會自由交談的樂趣。
健康領(lǐng)域
1、堅持參加體育鍛煉，會步伐均勻走和跑，會聽信號變換隊形、會動作協(xié)調(diào)地跳躍。
2、鼓勵幼兒與周伴共同探索繩的各種玩法，會合作，初步學會跳繩。
3、引導幼兒學會安全使用常用工具的方法，避免身體受到傷害。
4、幫助幼兒了解身體主要部位的功能和基本保護方法，了解簡單的防病知識。
5、為幼兒提供各種機會，鼓勵幼兒參加收拾、整理、清潔工作，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。不暴飲暴食。
6、指導幼兒正確站勢、坐勢和閱讀、書寫的姿勢。
社會領(lǐng)域
1、引導幼兒認識并尊重國旗、會唱國歌，了解中國是多民族國家，為自己是中國人而自豪。
2、在日�；顒又校\用禮貌用語友好地與他人交往，體驗與人和睦相處和愉悅。
3、在一日生活和活動中，幫助幼兒獲得解決困難的方法，不輕易放棄克服困難的嘗試，增加自信心。
4、為幼兒提供表現(xiàn)自己的機會，幫助幼兒了解、發(fā)現(xiàn)自己的長處，增強自尊心。
5、在活動中懂得做事認真的重要性。
6、營造寬松人際環(huán)境，幫助幼兒控制情緒，學習用適當?shù)姆绞戒中骨榫w。
藝術(shù)領(lǐng)域
美術(shù)
1、 運用多種繪畫工具材料繪畫，注意物體的整體性和動態(tài)性，并有創(chuàng)新意識。
2、 引導幼兒學習用深淺、冷暖顏色搭配，初步學習根據(jù)畫面需要，恰當表現(xiàn)感情。
3、 培養(yǎng)對美的興趣和審美能力。
音樂
1、幫助幼兒感知具有獨特風格情趣的音樂作品，初步理解作品主題，鼓勵幼兒大膽進行創(chuàng)造性表現(xiàn)。
2、為幼兒選擇不同題材的歌謠，指導幼兒學習音域在C1—C2之間的歌曲，運用多種方式表現(xiàn)歌曲內(nèi)容情感。
鼓勵幼兒即興演唱和表演，引導幼兒積極創(chuàng)編歌詞與舞蹈動作，體驗創(chuàng)編的快樂。
二、具體保教內(nèi)容與措施
健康領(lǐng)域
1、嚴格按照作息時間安排，積極鼓勵幼兒參加戶外體育活動。增加體質(zhì)。制作各種自制機械，激發(fā)幼兒活動興趣。做好班級的各種常規(guī)安全、消毒工作，防止疾病的發(fā)生及傳染病的蔓延
2、通過午睡講述自我保護常識故事，豐富幼兒安全和自救自護知識。開展一次智力競賽。
3、每月班中評出幾位“健康寶寶”鼓勵幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，有正確的各種姿勢，強調(diào)書寫姿勢真確，保護幼兒視力。
4、學習跳繩，學期末進行一次班級跳繩比賽。
自然領(lǐng)域
1、在教室墻飾中增加認識區(qū)域，經(jīng)常講解數(shù)的運算，教學活動多樣化，達到本學期數(shù)學教學要求。
2、每天由值日班長擔任是氣象員，晨談中播報氣象，讓幼兒學會觀察氣象。
3、區(qū)角正確投放各種材料，了解電、光等各種科學現(xiàn)象。
語言領(lǐng)域
1、利用餐前時間開展師生共同閱讀活動。
2、在認識區(qū)角營造識字環(huán)境，引發(fā)學習漢字興趣。
3、每月一本繪本書籍，展開全面，豐富的繪本閱讀。
4、各周五班級開展一次活動，培養(yǎng)獨立大膽上臺講述。
5、周一國旗下講話活動。
6、每周學習一首古詩。
社會領(lǐng)域
1、評選小班長、小組長，通過輪流活動來激發(fā)幼兒對自己和他人服務(wù)積極性。
2、結(jié)合國慶節(jié)活動，加強愛國主義教育。
3、組織親子同樂活動一次。
4、每天老師對幼兒在紅星本上評價的方法，激勵幼兒上進心。
5、通過區(qū)域活動，角色表演，大帶小活動等加強幼兒文明禮儀行為及交往能力。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、開展班級特色歌唱小舞臺活動，培養(yǎng)獨唱能力。
2、加強對音樂作品欣賞能力。
3、初步讓幼兒探索進行沙皮畫、水墨畫、線描畫、水粉畫美術(shù)創(chuàng)作活動。
三、特色家長工作
我們努力做到以真誠、平等、參與的方針讓家長參與管理了解班級各項活動計劃，充分挖掘家長資源，共同做好班級工作。
1、 召開新學期家長會，介紹本學期工作重點。
2、 每周向家長張貼周教學計劃，每月反饋幼兒在園情況，利用短訊、QQ群讓家長及時了解教學內(nèi)容，及在園表現(xiàn)，及時交流，起到更好的共同配合效果。
3、 主動與家長溝通，生病幼兒及時進行電訪。
4、 班級家委會作用，共同為班級出謀畫策。
5、 家長親子活動一次。
6、 家教指導活動一次
四、每月工作安排
九月
1、對新生和老生進行家訪和電訪。
2、新學期家長會
3、豐富區(qū)角和自然角。
4、學習新早操。
5、放心班活動報名、開課。
6、閱讀經(jīng)典、繪本開展。
7、慶國慶活動。
8、中秋月餅品嘗會。
9、氣象播音活動開展。
十月
1、重陽節(jié)活動。
2、新聞講述活動開展
3、拍球比賽。
4、親子運動會。
5、幼兒秋季社會實踐活動（親子秋游）巧手樹葉畫。
十一月
1、疊被子比賽。
2、家長半日活動開放。
3、家教指導活動一次。
十二月
1、迎新年美食節(jié)活動
2、班級迎新活動。
3、班級跳繩比賽。
一月
1、 幼兒期末測評。
2、 自我保護智力競賽。
學期計劃 篇2
為了切實作好學生工作，體現(xiàn)全心全意為學生服務(wù)的宗旨。本學期組織部仍將以開展特設(shè)活動和構(gòu)筑院學生會溝通平臺兩方面結(jié)合發(fā)展的思想，作為工作思路，切實抓好學生的思想教育。培養(yǎng)其健康的心理，完善的人格和愛黨愛校的高尚情操，并以協(xié)助各系團組織生活為鍥機，聯(lián)合多方面力量，開展高質(zhì)量的活動，豐富學生的課余生活，創(chuàng)建良好校園風氣。
本學期我部將按照學校和院團委工作的指導思想，立足本部特色，作好部門工作的同時，積極配合學生會其他部門工作，以及推動院學生會整體長遠發(fā)展。在總結(jié)了上期的各方面工作的經(jīng)驗與不足后，我們做出了以下的工作計劃：部門干事的培養(yǎng)待新干事名單確定后對本部門的新干事進行培訓，讓他們了解學生會的各項規(guī)章制度，深刻理解組織部的職能和具體工作。培養(yǎng)其組織協(xié)調(diào)能力，觀察我部干事在各活動的表現(xiàn)，以便協(xié)助主席團搞好本學期末的換屆工作。增加院系交流，構(gòu)建溝通橋梁待我部本期的工作計劃商定后，于九月中旬召開各系部組織部部長會議，認真?zhèn)鬟_本期我們的主要工作任務(wù)和所要開展的活動，并積極聽取和采納他們對本期計劃所提的建議和意見。
由于各系部換屆的原因，我們將重新制定組織部的人員通訊錄，并積極加強個系部的交流，力爭兩周交流一次工作情況，以便更高效的開展工作。做好每一次的各系部開會的簽到工作和會議記錄。認真考核每一次的個系學生干部的出勤情況，做到公平、公正。全院團組織生活認真開展好各系的團組織生活，做好安排，督促和檢查的工作。團組織生活是我們每月必搞的活動，但若干次重復相同的形式后，使得大家似乎已缺乏了激情，缺少了創(chuàng)意。因此在團組織生活這個板塊我們需要“改革”！只有經(jīng)常保持和不斷提高團員參加組織生活的積極性和自覺性，充分發(fā)揮團員在組織生活中的主觀能動性，使團組織和團員的兩個積極性統(tǒng)一起來，組織生活才能取得實效，發(fā)揮作用。
要做到這一點，就要使團的組織生活內(nèi)容和形式真正適合大學生的特點，在內(nèi)容上注重思想性和教育性，同時也應(yīng)適當注意知識性和趣味性，形式上要豐富多彩，生動活潑。因此要經(jīng)常聽取團員對組織生活的意見和要求，適應(yīng)團員思想、工作情況的變化，及時調(diào)整和改進工作，不斷豐富組織生活的內(nèi)容和形式。可以進行團組織生活設(shè)計大賽，每個系都推出自己的特色團組織生活進行評比。鑒于團組織生活形式的多樣性，主題的豐富性，因此本期的每月組織生活主題還未定，待聽取了團委安排和各系建議后我們再定主題。對各系的每月的團組織生活總結(jié)，做好及時的整理歸檔和校園網(wǎng)上公布，以協(xié)助院團委及時了解各系組織部活動的開展情況。積極籌備黨團知識競賽黨團知識競賽作為本學期的重點工作，初步?jīng)Q定黨團知識競賽將于10月份舉行。在作好對往年競賽的總結(jié)分析后，我們將在最近及時做好具體的活動方案和籌備方面的各項準備工作。
做到對各方面情況盡可能多的考慮。例如黨團知識競賽的嚴肅性，我們在選題上將結(jié)合全院學習的新的學生手冊和我院的評建手冊以及構(gòu)建和諧校園環(huán)境的要求，力爭出題和大學生的生活密切相關(guān)提高大家的積極性，以達到比賽時的良好賽場氣氛。
學期計劃 篇3
一、 班況分析：
我班現(xiàn)有22名幼兒，其中男孩12名，女孩10名，大多數(shù)幼兒為獨生子女。由于大都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定，開學第一天就能正常地開展教學活動。通過上學年的教育和培養(yǎng)，我班的幼兒已經(jīng)適應(yīng)并習慣了幼兒園的學習生活，各個方面都得到了發(fā)展，每個孩子在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。例如：原來膽小、容易怯場的幼兒，交往能力在不斷提高，并且能在活動中積極舉手發(fā)言，清楚的回答問題；幼兒在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想；大部分幼兒能積極為集體服務(wù)，主動關(guān)心幫助身邊有困難的小伙伴；自我服務(wù)能力也有了很大的提高，學會了自己穿脫衣褲。但在學習興趣、音樂表現(xiàn)力等方面有所欠缺，個別幼兒有不良行為習慣，如：蹺椅子、不能謙讓，遇事愛爭執(zhí)等。在新學年，我們將在《園工作計劃》的指導下，結(jié)合本班幼兒的實際情況，家園合作，開展班級各項工作，促進幼兒富有個性的發(fā)展。
二、班級目標：
1、養(yǎng)成孩子間相互學習的好習慣，培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感。
3、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。
三、本學期工作重點：
1、教育教學方面：
�。�1）、開設(shè)外教英語、感覺統(tǒng)合、奧福音樂三大特設(shè)課程，全方位培養(yǎng)幼兒。
（2）、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動。在活動中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展；
（3）、根據(jù)本班幼兒學習與發(fā)展的具體情況，針對性地設(shè)計和組織一些游戲，幫助
不錯的幼兒在游戲中獲得或擴展相關(guān)經(jīng)驗。如，將教學內(nèi)容延伸至區(qū)域活動中，保證使每個幼兒都有充分操作的機會；將智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學、合理地滲透到幼兒的一日活動中去，讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構(gòu)多方面的認知能力。
（3）、為了讓幼兒在活動區(qū)中真正“活”起來，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力，提高能力，本學期重點引導幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要，根據(jù)教育目標、主題的轉(zhuǎn)變，定期進行材料的更換投放，并在實踐中進行總結(jié)研究。
�。�4）、加強藝術(shù)表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。通過豐富多彩的活動，讓幼兒喜歡聽音樂，唱歌，繪畫，感受音樂及藝術(shù)作品的美；學習對音樂對物體進行想象，能用動作，表情或語言表達，或描繪；喜歡表演，積極大膽地參與表演活動；懂得保持畫面清潔，繪圖的色彩豐富，鮮艷；能欣賞別人及自己的作品，嘗試進行一定的評價。
2、班級建設(shè)方面：
尊重幼兒的年齡特點， 在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動，將蒙氏閱讀滲入其中。如在各教育活動中滲透與幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標及教育內(nèi)容，通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段，通過集體閱讀、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開展各種活動，讓幼兒在各個領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習慣，引導幼兒體會分享閱讀的樂趣。
3、德育建設(shè)方面：
�。�1）有計劃地開展環(huán)境教育主題活動。根據(jù)幼兒年齡特點和實際情況，充分挖掘生活中環(huán)境教育內(nèi)容，并融入到各大領(lǐng)域之中，讓幼兒在參與的過程中，樹立環(huán)保意識，豐富環(huán)保知識。
�。�2）把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動中，從小事做起，點點滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為。
�。�3）注重幼兒環(huán)保實踐。創(chuàng)造機會，引導幼兒參與環(huán)保的宣傳與實踐活動，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習慣。
（4）教師、幼兒、家長自覺遵守日常行為規(guī)范，保持幼兒園及周圍環(huán)境的整齊、清潔、優(yōu)美，營造良好的環(huán)境。
4、安全、保健方面：
�。�1）、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的
不錯的活動場地的`安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
�。�2）、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。
（3）、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險時會大聲呼救等。
�。�4）、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等。
�。�5）、認真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預(yù)防工作，做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。
5、家長工作方面：
我們一直認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作：
�。�1）、熱情接待家長，認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。
�。�2）、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
�。�3）、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。
�。�4）、進行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進（ ）幼兒及家園之間的交往與交流。
�。�5）、繼續(xù)開設(shè)班級博客，搭建家園互動平臺。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信：在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個幼兒和家長心。
學期計劃 篇4
一、學生基本情況分析：
本班共有學生９２名，經(jīng)過第一學期的學習，每生能認漢字400字左右，能寫漢字100字—150字之間，對偏旁部首的認識不成問題。漢語拼音鞏固率高，音序清晰，這為本冊的音序查字典法奠定了基礎(chǔ)。寫字姿勢正確，但有3—4人因身體原因及習慣不良，需再加強寫字習慣的督促。學生的閱讀興趣濃厚，閱讀習慣良好。本學期將進行每天中午半小時的閱讀時間，再加大閱讀量，輔導學生寫一、二句的拼音作文（不會寫的字用拼音），努力培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。
二、教材特點：
1、圍繞專題組織教材內(nèi)容，加強整合，便于培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。
2、安排獨立的識字課，內(nèi)涵豐富，形式多樣。
3、大幅度更新課文，使教材更具有時代感，更貼近兒童生活。
4、大力改進呈現(xiàn)方式，使教科書成為學生喜愛的“學本“。編寫角度有關(guān)注教師的教，轉(zhuǎn)向方便學生的學。教材注重引導發(fā)現(xiàn)，盡可能多地為學生提供展示的機會，使學生樂學、會學，不斷產(chǎn)生成就感。聯(lián)系單元的專題設(shè)計口語交際，加強各個單元教學內(nèi)容的整合。
5、體現(xiàn)彈性，增加適應(yīng)性。
三、教學目標：
1、讓學生喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。本冊共有250個要求會認的字，200個要求會寫的字，要相信學生能夠用已經(jīng)形成的初步的識字能力來學習這些生字，鼓勵他們用自己喜歡的方式識字。
2、重視朗讀的指導。在學生讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，指導學生讀出感情，讓學生在讀書的過程中自讀、自得，激發(fā)學生閱讀的興趣。
3、教師要創(chuàng)設(shè)情境，讓學生入情入境地進行口語交際，讓學生有表達的欲望，在日常生活中主動進行口語交際，不斷提高口語交際能力。
4、繼續(xù)養(yǎng)成講普通話的習慣。
5、積累自己喜歡的好詞佳句、詩歌、諺語等。
四、教學重、難點：
1、教學重點是識字寫字和朗讀，以及學習方法和情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。
2、教學難點是：
（1）在進行課文教學時，要重視學生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，還要給學生質(zhì)疑問難的機會，給學生充分發(fā)表自己見解的機會。
�。�2）增強學生在生活中學語文、用語文的意識。
五、教學措施：
�。ㄒ唬�、識字與寫字：
1、相信學生能夠用已經(jīng)形成的初步的識字能力來學習本冊生字，鼓勵他們用自己喜愛的方式識字�？梢圆捎枚喾N方式加強同學間的交流與合作，如，進行小組合作學習，當小老師等采用多種形式，注意加強生字的復習和鞏固，防止回生。
2、加強寫字指導，不但要寫對，更要寫好。最好每節(jié)課上都讓學生寫幾個字，切實保證寫字質(zhì)量。
（二）、閱讀教學：
1、重視朗讀的指導。
2、避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性朗讀指導，采用多種方式，如給畫面配音，分角色朗讀等，引導學生朗讀。
3、重視學生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，給學生質(zhì)疑問難的機會，給學生充分發(fā)表自己見解的機會。
4、重視課外閱讀的指導。引導學生選擇好的讀物。
�。ㄈ�、口語交際教學：
1、重視創(chuàng)設(shè)情境，使學生入情入景地進行口語交際。
2、重視日常教學中的口語交際活動。
3、努力開發(fā)語文課程資源，充分利用校內(nèi)外課程資源，開展豐富多彩的語文時間活動，增強學生在生活中學語文、用語文的意識。
六、教學進度安排：
第1周———識字1、第1課
第2周———第2—4課、語文園地一
第3周———識字2、第5—6課
第4周———第7—8課、語文園地2
第5周———識字3、第9—10課
第6周———第11—12課、語文園地3
第7周———識字4、第13—14課
第8周———第15—17課
第9、10周———語文園地4、識字5、第18—19課
第11周————第20—21課、語文園地5、期中考試
第12周————識字6、第22—24課
第13周————第25課、語文園地六、識字7
第14周————26—29課
第15周————語文園地7、識字8、第30—31課
第16周————第32——34課、；語文園地8
第17、18、19、20周———復習考試
學期計劃 篇5
一、指導思想
本學期，我校的科研工作將認真學習落實市教育工作會議提出的各項目標，以城中區(qū)教育局工作要點及學校工作總目標為導向，圍繞建設(shè)“美麗公小、文化公小、和諧公小”這一發(fā)展思路，以全面提高學生素質(zhì)為根本，以課堂教學為主陣地，以解決教育教學中的實際問題為立足點，堅持理論研究與實踐研究相結(jié)合，進一步規(guī)范科研管理，激發(fā)廣大教師參與科研的積極性，切實提高科研工作的質(zhì)量,打響學校品牌，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。
二、主要工作及設(shè)想
1、 加大培訓學習的力度
本學期，我校將圍繞前期實驗研究中出現(xiàn)的一些具體問題加大學習的力度。（1）營造良好的學習氛圍，各課題做好學習資料庫資料的收集和整理，使教師的學習成為一種自覺的行為；（2）加大對課題首席負責人和課題組長的培訓力度，以點帶面引領(lǐng)老師們開展好課題研究。（3）繼續(xù)采用“走出去、請進來”的辦法舉行講座、論壇，不定期邀請專家參與，在直面專家，與專家對話中提高教師分析和解決問題的能力，同時使老師們拓寬視野，取長補短、加強反思，不斷提高教育科研的能力。
2、 進一步規(guī)范課題管理
（1）本學期將把《信息技術(shù)與課程整合》課題調(diào)整為《探索網(wǎng)際協(xié)作共享優(yōu)質(zhì)資源，縮小城鄉(xiāng)中小學教育教學水平差異的研究》課題；（2）在原有課題的基礎(chǔ)上增加一個新的課題：《誦讀經(jīng)典詩文 提高學生人文素養(yǎng)和語文素養(yǎng)》，同時做好與“語文有效性閱讀”和評價課題有關(guān)人員的分離與調(diào)整工作，以保證新舊課題有序、深入地研究；（3）基于上個學期實施《科研考核條例》后出現(xiàn)的一些問題，在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上重新修訂學校和各課題組的科研考核條例，最大限度地調(diào)動教師參與科研的積極主動性；（4）與學校按月考核的管理機制相結(jié)合，各課題組每月向科研室匯報本課題研究情況，加強互動與溝通，促進各課題研究地深入開展。
3、提高過程研究的有效性
深化課題研究是進一步提高學校教育教學質(zhì)量的突破口。本學期，科研室將加強對課題的指導，及時深入課堂、年級組和教研組，了解課題的進展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。在課題研究的過程中，應(yīng)重視：（1）課題研究與課堂教學的有機結(jié)合。課題研究的切入點是課堂，因而教師要人人都能成為科研的主體，采取“集慧式”備課，“探討式”評課，“調(diào)研式”聽課等方式，使每一個課堂都能成為研究的基地，使課堂教學逐步形成模式；（2）理論與實踐的相互促進。充分發(fā)揮課題組在教學改革研究中的主體作用，弘揚主動精神和創(chuàng)造精神，采用新的考核制度；（3）個體研究與集體研究的有機統(tǒng)一。本學期課題組的活動要系列化，要求本組成員上課同組必聽課，聽課之后必評課，評課要結(jié)合課題研究進行具體評價；（4）基礎(chǔ)學科和其他學科的相互滲透。構(gòu)建評價體系，促進學生全面發(fā)展”課題組成員中有語、數(shù)、音、體、美等學科的教師，在課題研究中各類學科要相互滲透，共同促進。
4、加強宣傳，推廣科研成果。
�。�1）開展科研論壇，嘗試創(chuàng)新各課題的階段性匯報方式。（2）與信息處協(xié)作，完善公小科研主題網(wǎng)站。在原來基礎(chǔ)上新開辟一些公共欄目，并鼓勵各課題創(chuàng)新各自的博客專區(qū)，使廣大教師中一些“新、特、優(yōu)”的做法得到及時推廣。讓社會了解公小，讓公小走向社會，擴大社會影響，打造金字品牌。（3）本學期，學校教科室還將組織教師積極參加各級各類的征文競賽�？蒲惺覍撈鹗占�、反饋信息的任務(wù)，及時把市級以上有關(guān)反思、征文、論文競賽等信息傳達到每個教師，由科研室對教師的文稿進行篩選，把好質(zhì)量關(guān)，做好選送工作，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。
三、各月具體安排
九月份：
1、學習學校新學期工作計劃，明確本學期科研工作的目標任務(wù)
20xx-20xx上學期公園路小學科研工作計劃由收集及整理,轉(zhuǎn)載請說明出處20xx-20xx上學期公園路小學科研工作計劃2、召開課題首席負責人科研工作會議，布置本學期工作任務(wù)。
3、制訂本學期科研工作計劃，訂好各課題的本學期實施計劃。
4、做好課題有關(guān)人員的分離調(diào)整。
5、完成《誦讀經(jīng)典詩文 提高學生人文素養(yǎng)和語文素養(yǎng)》、《探索網(wǎng)際協(xié)作共享優(yōu)質(zhì)資源，縮小城鄉(xiāng)中小學教育教學水平差異的研究》研究課題的申報。
6、科研課題會。
十月份：
1、骨干教師傳達科研學習心德體會。
2、各課題組階段性研討會。
3、參加自治區(qū)詩文誦讀研究課題開題會。
十一月份：
1、召開課題組組長會議。交流各課題的實施情況，并予以指導。
2、科研專題培訓。
3、 開展科研論壇活動。
十二月份：
1、舉行本學期課題研究例會。
2、各課題組作好總結(jié)物化和考核工作。
學期計劃 篇6
一、班況分析：
1、好的方面：升上小班已經(jīng)有一個學期，孩子們的身心在各方面都得到了發(fā)展。在自我服務(wù)能力方面，能夠自己穿脫衣服、鞋襪；會做值日生工作（擺好飯、菜、抹桌子、擺好椅子、擺整齊鞋子等等）；在動作發(fā)展方面：能比較協(xié)調(diào)地走、跑、跳、爬、鉆等。在語言表達能力方面，能夠初步用英語跟tj對話，能夠比較準確說好兒歌、背熟詩歌。在聽英語方面，能夠完全聽懂老師的各種教學指令。
2、不足地方：
a、孩子們學英語是一種“學非所用”的狀態(tài)；
b、孩子依賴老師幫忙做自己能做的事情；
c、孩子們上學的時間掌握不好，有比較多的孩子遲到。
二、針對以上孩子們的發(fā)展情況，本班這學期工作的方向是：
（一）繼續(xù)抓好幼兒常規(guī)教育
1、 強化開口說英語的習慣。 “萬事開頭難”，要孩子開口，僅僅是只有課堂教育是遠遠不夠的。我們只有利用日常中所有的生活環(huán)節(jié)說英語、聽英語。也就是說，吃飯、睡覺、走路、上廁所、喝水等一切的生活環(huán)節(jié)都在聽和說英語，從而形成開口說的習慣。
2、 繼續(xù)實行“自己的事情自己做”的教育。主要通過“講故事”、“創(chuàng)設(shè)值日角”、“實行自我服務(wù)能力比賽”、家園配合等措施來實現(xiàn)所訂目標。尤其要提到家園配合的是，爺爺奶奶、公公婆婆、家里工人們要配合，應(yīng)多鼓勵、多讓孩子練習做。當然，一定要教給他們正確的方法。享譽全球的幼兒教育專家蒙臺梭利說總結(jié)出現(xiàn)階段3—4歲孩子能夠勝任的工作有：a、刷牙；b、協(xié)助父母把干凈的衣物放好；c、幫者收拾房間和玩具；d、把臟衣物拿到洗衣房。
3、 做到言出必行。比如：當我們要求幼兒把圖書按規(guī)定放好，而有部分幼兒沒有做時，我們必需及時檢查，作到第一時間發(fā)現(xiàn)，第一時間處理：按既定的規(guī)則。這樣，幼兒的放圖書環(huán)節(jié)一定能管好。
4、 實行分時間段的管理。幼兒的發(fā)展是一種螺旋上升式的發(fā)展。初始階段的要求不能滿足幼兒快速的身心發(fā)展要求。因此，把握好幼兒的適應(yīng)規(guī)則的最佳時間是幼兒常規(guī)發(fā)展的前提。在幼兒的適應(yīng)規(guī)則的最佳時間段，適當增加一些新的、更進一步的要求，這樣，既滿足了幼兒新鮮感，又能夠達到幼兒的穩(wěn)固常規(guī)和促進常規(guī)的目的。
5、 實行“分工負責”制度�！胺止へ撠煛奔扔欣蠋煹姆止ず献鳎灿欣蠋熀陀變旱姆止ず献�。幼兒的工作，主要是做值日生的工作。
�。ǘ┐罅ψズ媒逃虒W環(huán)節(jié)
1、明確孩子現(xiàn)階段英語教學目標，激發(fā)孩子學習英語的興趣，訓練孩子的模仿能力，打好語音基礎(chǔ)，形成開口說英語習慣：
（1） 激發(fā)孩子學習英語的興趣、繼續(xù)實行游戲為主教學。
a、 游戲內(nèi)容的要求符合主題教學、是必需與生活經(jīng)驗有密切的關(guān)系的兒歌、歌曲、故事；
b、 用符合孩子發(fā)展、孩子喜歡的動作、語氣；
c、 用孩子喜歡的動物等；
d、 有進步及時表揚。
（2） 及時鞏固教學內(nèi)容。
�。�3） 對開口難的孩子多關(guān)心：多與他聊天、多摸一摸他和抱一抱他，盡量給他更多的表現(xiàn)機會，及時向家長反映孩子的點點滴滴。
2、認真做好每一次活動的輔助材料。
3、按時按量上好每一次活動。
4、把握好幼兒的興趣，用靈活多樣的教學形式開展活動。
5、及時總結(jié)教育教學中出現(xiàn)的問題與適合本班幼兒的教育教學法。
6、 多采取多元滲透法。就是說，一個活動并不是僅僅是活動本身的知識點。例如：數(shù)學活動里，可以溶進音樂、語言、科學常識等內(nèi)容。
7、及時更換主題墻飾。
8、配合園訂的學期計劃，做好以下工作：
�。�1） 學習新操，抓好新操的動作糾正，培養(yǎng)幼兒的早睡早起習慣。（二月份）
（2） 做好家長會籌備工作。（二月份）
�。�3） 開展“愛媽媽”主題探究活動。（三月份）
�。�4） 進行春游活動。（四月份）
�。�5） 進行故事比賽。（四月份）
�。�6） 組織好文藝籌備與演出。（五月份）
�。�7） 進行家長開放日。（六月份）
�。�8） 拍皮球、踩單車比賽。（六月份）
�。�9） 嚴格要求幼兒按要求在每周一穿好西服來園參加升旗儀式。（全學期）
�。�10）組織好幼兒的混齡活動：做到有秩序、安全事故少。（全學期）
�。�11）每周做好中文講述和復述、中、英文歌曲復述的檢查工作。（全學期）
（三）努力做好家園溝通工作
1、按時發(fā)放親子作業(yè)，并堅持每周一將親子作業(yè)收回，檢查完成情況。
2、依時派發(fā)和回收《家園聯(lián)系手冊》，對家長反映的情況及時反饋。
3、及時向家長反映幼兒在園的特殊情況。
4、利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通，交流。
5、利用通知，調(diào)查表，專欄，幼兒個人檔案等，幫助家長了解班級的工作、教育教學以及幼兒學習與發(fā)展等情況。
6、通過家長開放日，使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況，共同探討家園教育一致的重要性。
7、結(jié)合課程的需要，盡量利用社會，社區(qū)的資源，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。并利用家長的資源，特長及興趣，讓他們參與到教育活動中去。
8、做好電訪與有必要的家訪工作。
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