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關(guān)于敬學(xué)的作文（精選10篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于敬學(xué)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敬學(xué)的作文 篇1
大家都學(xué)過梁啟超先生的《敬學(xué)與樂學(xué)》，在此我化用一下題目，來闡述幾點(diǎn)關(guān)于學(xué)習(xí)的看法。
敬學(xué)是學(xué)好的根本。當(dāng)前學(xué)習(xí)方法有很多，不少同學(xué)也下了功夫，但成績卻上不去。究其原因，是沒有一個(gè)好的正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是什么？我認(rèn)為主要有兩點(diǎn)。第一，是要有責(zé)任心。從國家來講，祖國的建設(shè)需要高素質(zhì)的棟梁，我們?nèi)粝肓⒅緢?bào)國，務(wù)必從自己的學(xué)習(xí)抓起。神舟六號(hào)升空，我們都感到莫大的自豪和喜悅。這說明我們都有一顆愛國之心，我們只有掌握足夠的科學(xué)文化知識(shí)，才能為神州的騰飛貢獻(xiàn)自己的力量。從個(gè)人來講，同學(xué)們?nèi)粝朐谖磥砑ち业纳鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，學(xué)習(xí)是唯一的出路。當(dāng)然這話太過絕對(duì)，但對(duì)普通人而言，的確如此。成功的路有很多，但對(duì)我們的資質(zhì)和條件而言，考上大學(xué)是最近的一條道。韓寒之類畢竟是奇才，奇才畢竟是少數(shù)的。對(duì)大多數(shù)人而言，學(xué)習(xí)好與成功之間雖然不能劃等號(hào)，但若把成功喻為生成物，學(xué)習(xí)好是比不可少的反應(yīng)物之一。有責(zé)任心，即要為國家負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。當(dāng)然，還要為家庭負(fù)責(zé)。第二，是要專心。這里所談的專心，不是單指上課要認(rèn)真聽講，晚上要仔細(xì)做作業(yè)。這里的專心，是廣義上的，是在所有的學(xué)習(xí)中要盡心盡力，考慮學(xué)習(xí)就不要考慮其他的事情。有些同學(xué)寫作業(yè)的時(shí)候，腦子里卻是電腦游戲，或某某電視劇的內(nèi)容。這樣下去，學(xué)習(xí)成績?cè)趺纯赡苌仙棵妆R說過，態(tài)度決定一切，好的'學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)成績好的前提。
至于樂學(xué)，就是對(duì)學(xué)習(xí)的興趣了。有些同學(xué)講，無論怎么樣也培養(yǎng)不起學(xué)習(xí)的興趣。在這里，告訴大家一個(gè)竅門。大家一定都有課外興趣吧？像畫畫、練字、電腦游戲、體育運(yùn)動(dòng)等，很多人認(rèn)為課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外興趣之間有不可逾越的鴻溝，顧此就要失彼。其實(shí)，它們之間是可以相輔為用的。我的愛好是軍事知識(shí)，于是，我可以像訂作戰(zhàn)計(jì)劃一樣制定學(xué)習(xí)措施，也常如軍隊(duì)集結(jié)一般進(jìn)行課前準(zhǔn)備。解難題時(shí)，就想象是在率領(lǐng)裝甲集群攻克堡壘；默寫課文時(shí)，會(huì)假設(shè)自己正駕駛轟炸機(jī)進(jìn)行凌空轟炸。我還可以為自己的學(xué)習(xí)制定一個(gè)大戰(zhàn)略，也能夠?yàn)楣膭?lì)自己舉行慶功大會(huì)。類似的事情還有很多，但要注意，一定要把學(xué)習(xí)放在首位，切勿本末倒置。
“終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的生存概念”，我想這句話很多人都不陌生，但是又有多少人做到了呢？學(xué)習(xí)是我們一生都要做的事，學(xué)習(xí)是我們生存的根本，我們不僅要學(xué)習(xí)，還要敬學(xué)。顧名思義，有的人認(rèn)為，敬學(xué)就是尊敬學(xué)習(xí)，也可以這樣說，但是這個(gè)說法有點(diǎn)讓人疑惑不解。其實(shí)，敬學(xué)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，還要把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的任務(wù)來完成，要把它當(dāng)作自己應(yīng)盡的義務(wù)。敬學(xué)是我們學(xué)習(xí)的根本，也是我們以后的生存根本。
敬學(xué)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)是很重要的，不敬學(xué)那就等于沒有學(xué)習(xí)。誠然，學(xué)習(xí)是很苦的我們作為當(dāng)代中學(xué)生，體會(huì)是很深的�，F(xiàn)在的學(xué)生，沒有一個(gè)不叫苦叫累的。但是累也得學(xué)��！而且還要用全部的精力來學(xué)，集中精力來學(xué)�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)是為了我們的將來，苦盡甘來嘛！現(xiàn)在苦一點(diǎn)，以后的好生活都過不完。想要學(xué)好就要敬學(xué)，不敬學(xué)的學(xué)生不是好學(xué)生．人生在世，天天都要學(xué)習(xí)，也就是天天都要敬學(xué)，敬學(xué)才能使學(xué)習(xí)達(dá)到最高境界。以后我們美好的生活可全都是掌握在自己對(duì)學(xué)習(xí)的一種態(tài)度——敬學(xué)。
我認(rèn)為敬學(xué)首先要樂學(xué)，要樂于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中困難是很多的，我們要善于把學(xué)習(xí)中的困難化為動(dòng)力。學(xué)習(xí)中的趣味是很多的，就看你善不善于尋找。在學(xué)習(xí)中要試著做自己不感興趣的事，學(xué)習(xí)，沒有不感興趣之說，如果在學(xué)習(xí)中只做自己喜歡學(xué)的東西，那就沒做到了學(xué)，也就沒做到敬學(xué)。對(duì)于我們現(xiàn)在的學(xué)生來說，在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)困難，也不算什么；如果遇到困難，那就想想我們歷史上的那些名人偉人，他們是怎樣學(xué)習(xí)的，他們是怎樣在學(xué)習(xí)中戰(zhàn)勝困難的。他們最后的成功還不都是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)上敬學(xué)？
美國著名女作家海倫．凱勒，我想很多人都知道她吧！她可是我們學(xué)習(xí)的榜樣。海倫自幼因病成為盲聾啞人，這對(duì)于她來說應(yīng)該說是一個(gè)致命的打擊。但是她沒被困難打倒，化困難為動(dòng)力，自強(qiáng)不息，繼續(xù)學(xué)習(xí)，克服巨大困難讀完大學(xué)她一生還寫了十幾部作品，掌握了好幾種語言．這可是戰(zhàn)勝自己，超越極限��！我認(rèn)為這是最至高無尚的敬學(xué)態(tài)度，居里夫人說過：“我的最高原則：不論面對(duì)任何壓力與困難，都決不屈服�！痹趯W(xué)習(xí)上如果最到了這些，那也就做到了敬學(xué)。 敬學(xué)還要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。積極、主動(dòng)、自覺的學(xué)習(xí)態(tài)度能幫助我們提高學(xué)習(xí)效率，取得良好學(xué)習(xí)效果。孔子說：“知之為知之，不知為不知，是知也。”在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該誠實(shí)謙虛，這就是一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度�？鬃舆�說：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”這是一種積極，主動(dòng)是學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)還應(yīng)該學(xué)思結(jié)合，也就是：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！睈垡蛩固挂舱f過：“學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。”
對(duì)于我來說，敬學(xué)也就是樂學(xué)，善學(xué)。敬學(xué)并不難，只要我們肯用心去做，如果都做到了這些，那也就成為了一個(gè)最完美的學(xué)者，也就做到了敬學(xué)的最高境界。
敬學(xué)的作文 篇2
學(xué)習(xí)，我們天天要面對(duì)的一個(gè)詞語，一個(gè)我們想出無數(shù)個(gè)辦法要逃避，卻又無法逃避的事實(shí)。我堅(jiān)信“敬學(xué)”與“樂學(xué)”是學(xué)習(xí)的不二法門。
“主無一適便是敬�！敝祆涫沁@樣解釋的，用通俗的話來說全心全意地忠于一件事，這便是敬。為什么我們要敬學(xué)？因?yàn)閷W(xué)習(xí)是有益的，無論是從我們個(gè)人的角度還是從社會(huì)的角度來講。一個(gè)人的學(xué)習(xí)，不僅是為了自己，也是為了家人，為了社會(huì)，為了國家。當(dāng)我們每時(shí)每刻都在充實(shí)自己，你是否有席卷全身的輕松？你是否感到前所未有的愉悅？當(dāng)你用學(xué)到的`知識(shí)幫助了別人，你是否又感到一種偉大的成就感？當(dāng)你的學(xué)識(shí)造福了全人類，你是否有難以形容的感慨？是啊，學(xué)是可敬的，因?yàn)樗且粋�(gè)循序漸進(jìn)的過程，只有我們走好這個(gè)過程，結(jié)局才會(huì)完美。
我們都抱怨過這樣的話：“啊，煩死了，又要考試了�！薄疤炷模裉熳鳂I(yè)好多啊�！笔獠恢�，當(dāng)我們帶著厭惡的的心態(tài)來面對(duì)這天天上演的事實(shí)，也不過是在折磨自己罷了。如果逃避不了，那就勇敢面對(duì)吧，換一種眼光對(duì)待它。因?yàn)椋憧吹降牟粌H僅是“僧敲月下門”的詩句，而是古人千錘百煉的智慧；你寫下的不僅僅是1，2，3……，而是數(shù)與形的世界的真實(shí)體驗(yàn)；你朗讀的不僅僅是“Hello”，而深入了另一種文化的精髓。學(xué)習(xí)是有樂趣的，只有你平靜下來，當(dāng)然的面對(duì)它時(shí)，它那深藏不露的樂趣才會(huì)顯現(xiàn)出來，而因此你又會(huì)更喜歡它……如此循環(huán)，學(xué)習(xí)是多么快樂的一件事呀。而我們的雙眼，看穿了大自然的物態(tài)變化，看穿了分?jǐn)?shù)單上的起起伏伏，又為什么看不穿這一點(diǎn)呢？
因此，我希望大家都能做到敬學(xué)和樂學(xué)。
敬學(xué)的作文 篇3
沈括的《夢(mèng)溪筆談》中曾這樣說：“唐人樂學(xué)精深，尚有雅律遺法�！碑�(dāng)今社會(huì)中的功利現(xiàn)象也讓我想起了錢鐘書說的一句話：一張文憑，仿佛有亞當(dāng)、夏娃下身那片樹葉的功用，可以遮蓋包羞；小小一方紙能把一個(gè)人的空疏，寡陋、愚笨都遮蓋起來�！耙虼耍覀円鞓返臑樽约憾鴮W(xué)。
奧地利精神分析學(xué)家弗洛伊德的《自我與本我》中，提出了精神的三大部分——本我、自我與超我。本我是指一種基本欲望，他唯一的要求就是獲得快樂，避免痛苦。因此，我們要從最基本的獲得快樂開始，從而在快樂學(xué)習(xí)中找到真正的自己，再在這種有目的的學(xué)習(xí)中達(dá)到超我的境界，完成個(gè)人人格的完美提升。
宋濂在《送東陽馬生序》中就明確的表明了自己是為了追求精神上的享受而非物質(zhì)。其中的”同舍生皆披錦繡，戴朱纓包飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則溫袍蔽衣處期間，略無羨意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也�！八仁菍�(duì)自己的一種尊重，亦是對(duì)知識(shí)的`一種尊重與向往。
忽然想起雜志上的一篇文章《人生一輩子就是幾張紙》，”出生一張紙，開始一輩子；畢業(yè)一張紙，奮斗一輩子；婚姻一張紙……榮譽(yù)一張紙……淡忘這些紙，明白一輩子！“知識(shí)不知是安身立命的謀生手段，也不是探究規(guī)律的職業(yè)行為，而是精神旅行的自由方式。只有從”學(xué)海無涯苦作舟“的焦慮，到”學(xué)海無涯樂做舟“的逍遙，人生才可通向桃花源地。中國夢(mèng)想秀上，一位智障兒童有著讓人可望而不可及的精湛技藝，卻在面對(duì)主持人的提問下，潸然淚下：”爸爸，對(duì)不起，我是一個(gè)智障兒童……“他心中只有一個(gè)信念，那就是讓爸爸高興，讓她不再為自己這個(gè)智障兒童操勞，它實(shí)現(xiàn)了對(duì)自己身心的一種解放。
子曰：”知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！翱傊覀儜�(yīng)該要樂學(xué)，敬學(xué)，這樣才會(huì)涵養(yǎng)個(gè)人魅力，超越自己。
敬學(xué)的作文 篇4
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎”；雨果說：“書籍是造就靈魂的工具”；顏真卿說：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！薄磺械囊磺�，都證明了一個(gè)觀點(diǎn)——學(xué)習(xí)，是至關(guān)重要的，正所謂“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，知識(shí)成就未來”，就是這個(gè)道理。
學(xué)習(xí)，狹義上來說，是指通過閱讀、聽講、研究、觀察、實(shí)踐等獲得知識(shí)或技能的過程，是一種使個(gè)體可以得到持續(xù)變化的行為方式。而廣義則是指人和動(dòng)物在生活過程中，通過獲得經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對(duì)持久的過程。
所謂“敬學(xué)”就是要敬重他，把它當(dāng)作一件神圣的事并全身心投入，“敬”指尊重、有禮貌的對(duì)待。敬學(xué)是學(xué)好的基礎(chǔ)和根本，不敬學(xué)就等于沒有學(xué)習(xí)。人生在世，天天都要學(xué)習(xí)，也就是天天都要敬學(xué)，敬學(xué)才能使學(xué)習(xí)達(dá)到最高境界。以后我們美好的生活全都是掌握在自己對(duì)學(xué)習(xí)的這種態(tài)度上了。
鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股……一個(gè)個(gè)大家耳熟能詳?shù)墓适略僖淮芜\(yùn)用到這里。著名書法家王羲之練習(xí)書法就很刻苦，甚至連吃飯、走路都不放過，真是到了無時(shí)無刻不在練習(xí)的地步。沒有紙筆，他就在身上劃寫，久而久之，衣服都被劃破了。有時(shí)練習(xí)書法達(dá)到忘情的`程度。一次，他練字竟忘了吃飯，家人把飯送到書房，他竟不加思索地用摸摸蘸著墨吃起來，還覺得很有味。當(dāng)家人發(fā)現(xiàn)時(shí)，已是滿嘴墨黑了。王羲之常臨池書寫，就池洗硯，時(shí)間長了，池水盡墨，人稱?"墨池"。為了練好書法，他每到一個(gè)地方，總是跋山涉水四下鈐拓歷代碑刻，積累了大量的書法資料。他在書房內(nèi)，院子里，大門邊甚至廁所的外面，都擺著凳子，安放好筆，墨，紙，硯，每想到一個(gè)結(jié)構(gòu)好的字，就馬上寫到紙上。他在練字時(shí)，又凝眉苦思，以至廢寢忘食。
廢寢忘食，這聽起來似乎很難辦到。其實(shí)，只要我們能從學(xué)習(xí)中找到樂趣，廢寢忘食也不是不可能的。我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣，當(dāng)成一種習(xí)慣。那么，學(xué)習(xí)不就變得非常容易了嗎？古代的人們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)付出了如此多的代價(jià)，那新時(shí)代的我們是不是該付出更多？對(duì)于我來說，敬學(xué)也就是樂學(xué)，善學(xué)。敬學(xué)并不難，只要我們肯用心去做，如果都做到了這些，那也就成為了一個(gè)最完美的學(xué)者，也就做到了敬學(xué)的最高境界。如果你真的能敬學(xué)與樂學(xué)，那么，你將會(huì)是一個(gè)永遠(yuǎn)的受益者。
敬學(xué)的作文 篇5
學(xué)習(xí)是人生中必備的精神食糧。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們?cè)偈煜げ贿^的字眼。但這只是表面的，真正懂“學(xué)習(xí)”，就要從“敬學(xué)樂學(xué)”做起。
所謂“敬學(xué)”就是要敬重他，把它當(dāng)作一件神圣的事并全身心投入。說到這兒，可能大多數(shù)現(xiàn)代學(xué)生都會(huì)不厭其煩地說：“現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力這么大，誰還會(huì)對(duì)敬學(xué)感興趣呢？”其實(shí)，同學(xué)們仔細(xì)想想，你們?cè)?jīng)做到過敬學(xué)嗎？你們懂得“敬”字的真正含義嗎？
套用朱子的名言：“主一無適便是敬”用在這里，就是說專一與學(xué)習(xí)，不旁及其他事情，就是敬。這聽起來很簡單，可往往實(shí)踐起來卻并非想象的那么容易。要做到“主一無適”，心無旁騖是比克的難關(guān)。一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，面對(duì)困難，持之以恒，才不至于被“侵蝕”。因此，不要怕敬學(xué)，怕只怕你不敢敬學(xué)。
在這里，我要舉出幾個(gè)廣為人知的例子：囊螢映雪、鑿壁偷光、懸梁刺股……這些都是古代有名的'敬學(xué)樂學(xué)的事例。這就不僅要敬學(xué)了，還要做到樂學(xué)。
樂學(xué)，顧名思義就是要喜歡學(xué)習(xí)，以我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來說，我一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作一場(chǎng)具有挑戰(zhàn)性的游戲，如果要用時(shí)下最流行的游戲來打個(gè)比方，那么再合適不過的就是“憤怒的小鳥”。歡樂中帶有一絲緊張，娛樂的同時(shí)又不乏對(duì)問題的思考。既豐富生活，有開發(fā)智力。這不是很好么？
綜上所述，作為學(xué)生不僅要知道學(xué)習(xí)的重要性，更要從深層面去了解他。但我深信，敬學(xué)樂學(xué)是每個(gè)學(xué)生在學(xué)海中航行的必須裝備。
敬學(xué)的作文 篇6
剛剛學(xué)過梁啟超先生的《敬業(yè)與樂業(yè)》，我突發(fā)奇想，讓我們轉(zhuǎn)換話題，來談?wù)勎覀兊摹皹I(yè)”——學(xué)業(yè)。
想要學(xué)有所成，首先就要敬學(xué)。
上課時(shí)要心無雜念的聽講，是大多數(shù)同學(xué)都很難做到的事情。上課時(shí)溜號(hào)、走神，是每個(gè)同學(xué)都不可避免的。如果我們真的能做到將全部的精力都放在學(xué)習(xí)上，那便是敬學(xué)了。
曾文正先生曾經(jīng)說過：“坐這山，望那山，一事無成�！比绻趯W(xué)習(xí)的期間去想一些不可能的事情，即學(xué)不到任何東西，這些心中所想的`事也不能成真，最后豈不是竹籃打水——一場(chǎng)空了嗎？
想要敬學(xué)，便要一心一意的去學(xué)好習(xí)。我說的敬學(xué)，不外乎這些道理。
要想敬學(xué)，必須還要樂學(xué)。
如果我們對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣，又何提敬學(xué)呢？凡學(xué)習(xí)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)學(xué)下去，趣味自然會(huì)出現(xiàn)。不要以為學(xué)習(xí)苦，其實(shí)不學(xué)習(xí)更苦。面對(duì)未知的人生，我們現(xiàn)在就像在一個(gè)只有一扇門的屋子里，而學(xué)習(xí)便是打開這扇門的鑰匙。如果我們能得到這把鑰匙，那么未來將是前途無量；如果拿不到這把鑰匙，我們便會(huì)永遠(yuǎn)被困在這屋子里。所以，對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，是拿到這把“鑰匙"的前提。
廢寢忘食，這聽起來似乎很難辦到。其實(shí)，只要我們能從學(xué)習(xí)中找到樂趣，廢寢忘食也不是不可能的。我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣，當(dāng)成一種習(xí)慣。那么，樂學(xué)不久變得容易了嗎！
如果你真的能敬學(xué)與樂學(xué)，那么，你將會(huì)是一個(gè)永遠(yuǎn)的受益者。
敬學(xué)的作文 篇7
在大多數(shù)學(xué)生眼里，學(xué)習(xí)總是枯燥的。因此漸漸產(chǎn)生了厭學(xué)心理，對(duì)學(xué)習(xí)更加的厭倦，學(xué)習(xí)難道永遠(yuǎn)的這樣古板嗎？答案是否定的，學(xué)習(xí)不是讓知識(shí)來找你，而是去尋找感興趣的知識(shí)，然后喜歡上學(xué)習(xí)。不能把學(xué)習(xí)當(dāng)做應(yīng)盡的責(zé)任，把它當(dāng)做你的`朋友，學(xué)會(huì)尊重他。
尊重學(xué)習(xí)不是每天把自己悶在書里苦讀，而是要用心去理解每個(gè)字，每個(gè)句子的含義，用最多的耐心去解析，不單單讓自己認(rèn)識(shí)字，也要讓字認(rèn)識(shí)你，學(xué)習(xí)不是以草率為先，用心為后。而是沒有草率只有用心。哪怕你把學(xué)習(xí)放到了最后，只要你用心去做了，也是對(duì)她最大的尊重，即使把學(xué)習(xí)放在了前面，你草草率率的學(xué)完，這也只是一種應(yīng)付，對(duì)它的不耐煩。
尊重他就是要用心去理解他�！畼贰质嵌嗌偃说南蛲惨虼嗽诤芏嗳搜劾锬敲吹倪b不可及，一生都根本不可能觸摸的到，其實(shí)樂很簡單，如果把樂字融入學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)使學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣，結(jié)果是肯定的，但很多人都不同意這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身就枯燥乏味，又怎么可能讓學(xué)習(xí)‘升級(jí)’為一種人人向往的樂趣呢解決這個(gè)問題，我們只需要換一種心態(tài)。學(xué)習(xí)本來就是美好的，但他被荊棘纏繞，這些荊棘就是苦和累的化身，他們包裹著的又是一番別樣的風(fēng)景，學(xué)習(xí)離不開奮斗，從刻苦中加增快樂的分量，也可以在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)，從競(jìng)爭(zhēng)中的到快樂。
尊敬學(xué)習(xí)樂于學(xué)習(xí)看似很難，幾乎辦不到，其實(shí)理解之后會(huì)發(fā)現(xiàn)她那么簡單，那么有趣，他們即是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)的重要條件，只有這樣學(xué)習(xí)才會(huì)變得越來越有趣，越來越好學(xué)。尊敬學(xué)習(xí)他才會(huì)尊重你，樂于學(xué)習(xí)才會(huì)使生活更有趣。
敬學(xué)的作文 篇8
巴爾扎克說過：“我認(rèn)為人生最美好的主旨和人類生活最美好的結(jié)果，無過于學(xué)習(xí)了�！�
人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的過程，只有不斷學(xué)習(xí)前進(jìn)，才是人生主旨。
談到學(xué)習(xí)，大家就會(huì)想到一大堆枯燥的公式和那永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)。經(jīng)常為學(xué)習(xí)而苦惱的學(xué)生，一定不是個(gè)好學(xué)生。好學(xué)生的兩大法寶就是“敬學(xué)”和“樂學(xué)”。
我們先說“敬學(xué)”。到底何為“敬”？朱熹說：“主一無適便是敬。”專心地對(duì)待學(xué)習(xí)，心無旁騖，就是“敬”。要怎樣做，才算是“敬”？程門立雪，便是最好的榜樣。古代的楊時(shí)為了學(xué)習(xí)，想請(qǐng)教程頤一些問題，與自己的好友一起前往程頤家，當(dāng)時(shí)程頤正在休息，楊時(shí)不想打擾他，便與好友在門外等候，突然，下起鵝毛大雪，但楊時(shí)依然堅(jiān)持等在門外，待程頤醒后，門外的大雪已一尺厚了，楊時(shí)與好友像兩個(gè)雪人，立在門口。楊時(shí)的求學(xué)之心是多么熾熱，對(duì)老師的尊敬也不是常人可以做到。為了學(xué)習(xí)，我們會(huì)不恥下問，會(huì)程門立雪嗎？敬學(xué)，是源自內(nèi)心的尊重，是對(duì)知識(shí)的渴求，是無限期望自己能更上層樓。
第二要樂學(xué)。同梁啟超的樂業(yè)一樣，須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。喜歡學(xué)習(xí)的.人，常常事半功倍，因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的樂趣，常讓他們廢寢忘食，讓他們癡迷，讓他們無法自拔。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎�！濒斞赶壬鷱男∠矚g讀書。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。他立即拿到鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這個(gè)方法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。魯迅對(duì)書的熱愛，超乎所有，甚至是自己的身體發(fā)膚。濃厚的學(xué)習(xí)興趣，助使魯迅先生成為拯救中華民族精神的一代偉人。我們坐在同樣的教室里，只有一個(gè)任務(wù)，就是學(xué)習(xí)，既然逃不掉，為什么還要抱怨學(xué)習(xí)苦，嘴上說得再多，也不能減輕一絲一毫的任務(wù)。人們從事再苦的勞作，也能從中獲得快樂，更何況，學(xué)習(xí)本身就是人生一大樂趣，為什么你不愿身入其中，感受這無窮盡的樂趣呢？
人的生命是有限的，可在有限的歲月里，能創(chuàng)造一次精彩無限的旅程。而這一切得益于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造生命的價(jià)值。學(xué)習(xí)要敬學(xué)，要樂學(xué)，敬與樂都感知在心上，落實(shí)在行動(dòng)上。做到敬學(xué)與樂學(xué)，不僅使學(xué)習(xí)輕松，心情愉快，更能使學(xué)習(xí)無限延續(xù)在我們的生活中。顏真卿說：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”
敬與樂相調(diào)和，感情與行動(dòng)，雙箭齊發(fā)，美好人生在于學(xué)習(xí)。
敬學(xué)的作文 篇9
敬業(yè)與樂業(yè)是人類生活的不二法門，大人們的“業(yè)”是工作，而我們的“業(yè)”是學(xué)習(xí)，因此，我們要敬學(xué)與樂學(xué)。
首先要敬學(xué)。何為敬？借用朱子的話來說“主一無適便是敬”，用現(xiàn)在的話說，凡做一件事便忠于一件事，將全副精力集中到這件事上頭，一點(diǎn)不旁騖便是敬。所謂“敬學(xué)”，就是以一種敬畏的態(tài)度，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種神圣的事，全身心投入，專心致志的學(xué)�！端问贰顣r(shí)傳》中“至是，楊時(shí)見程頤于洛，時(shí)蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。”，這便是大家耳熟能詳?shù)摹俺涕T立雪”的故事，楊時(shí)也因?yàn)樽约旱木磳W(xué)，成為了著名的理學(xué)家，政治家�？磥韺W(xué)是可敬的，因?yàn)樗且粋�(gè)循序漸進(jìn)的過程，只有我們走好這個(gè)過程，結(jié)局才會(huì)完美，只有敬學(xué)才能有所得。
怎樣才能做好敬學(xué)呢？其實(shí)很簡單，但真正做到又很難，例如，如果你在課堂上能認(rèn)真聽講集中精神，那每一題都能聽懂，每一分鐘都不浪費(fèi)，這是敬學(xué)中最簡單的一步，但卻沒有很多人能完全做到。有部分人，上課集中不了精神，一不小心就開起了小差，說說話，摳摳手，一節(jié)課下來許多知識(shí)未聽進(jìn)去，晚上作業(yè)又成了難題，考試成績不理想也就成了常事。想要做好敬學(xué)就必須先清空雜念，全身心投入到學(xué)習(xí)中，心中想著學(xué)，從心底敬畏學(xué)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件神圣的.事，樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。這樣才能幫助你提高學(xué)習(xí)效率，取得更好的成績。
不僅僅要敬學(xué)，我們還要樂學(xué)。其實(shí)樂學(xué)就是敬學(xué)中的一種，也是極為重要的一種。樂學(xué)，顧名思義就是喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)啊，一個(gè)不喜歡學(xué)習(xí)，一個(gè)不樂學(xué)的人怎么能學(xué)好呢？孔子曰“知知者不如好知者，好知者不如樂知者”。就拿我們的數(shù)學(xué)題來說吧，同樣一道難解復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，一個(gè)不喜歡數(shù)學(xué)的人，題目還未看完就覺得麻煩，根本就不愿往下做；對(duì)于一個(gè)喜歡數(shù)學(xué)的人來說，這樣的題就是太簡單了，細(xì)細(xì)解題，暢游在數(shù)學(xué)的海洋中，復(fù)雜的解題過程在享受中變的那樣簡單，輕輕松松就做完了。這兩者一對(duì)比，很顯然后者更輕松，取得的成績也更好。所以，我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種享受，以享受的態(tài)度在知識(shí)的海洋中遨游，就能感受到無窮的樂趣，自然就會(huì)樂學(xué)了。
哪里有樂？學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)是有樂的，認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)競(jìng)跑對(duì)手，不斷的調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)狀態(tài)去追趕他，這一過程中充滿了樂，超越了是樂，進(jìn)步了也是樂。樂學(xué)要擁有積極的態(tài)度，“苦樂全在主觀的心，而不在客觀的事”，既然學(xué)習(xí)是無法避免的，那我們就要以積極且享受的心去學(xué)習(xí)，這樣既輕松又能學(xué)好，一舉兩得，何樂而不為呢？
敬學(xué)與樂學(xué)的確是我們學(xué)習(xí)的不二法門，它能使平凡者優(yōu)秀，優(yōu)秀者卓越，難道你不想更優(yōu)秀嗎？
敬學(xué)的作文 篇10
這個(gè)題目是基于梁啟超的“敬業(yè)與安心工作”梁啟超說:“安居樂業(yè)”這四個(gè)字是人生的必由之路。這句話略作修改，改為:“尊重學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)”。這是學(xué)習(xí)職業(yè)的唯一途徑。這種變化，盡管有些突然，也是成千上萬人的意愿，但還是有意義的。如果你想學(xué)好功課，你必須首先尊重它們。“尊重學(xué)習(xí)”和“致力于工作”在理論上沒有區(qū)別當(dāng)你學(xué)習(xí)的時(shí)候，你應(yīng)該把所有的`精力集中在學(xué)習(xí)上，不要分心。那么你會(huì)尊重你的學(xué)習(xí)。但這畢竟是一種理論上的解釋�？梢哉f，它對(duì)我們?cè)谏钪械膽?yīng)用沒有多大實(shí)際幫助。因此，用我們班主任的話來說，“尊重學(xué)習(xí)”意味著“冷靜下來，融入其中”
當(dāng)然，“平靜”只是學(xué)習(xí)的第一步。接下來，我們需要進(jìn)去靜安曾經(jīng)說過:“當(dāng)一個(gè)人被一所大學(xué)要求時(shí)，他必須經(jīng)過三個(gè)境界:昨夜西風(fēng)枯了綠樹，獨(dú)自爬上高樓，遠(yuǎn)眺世界的盡頭�！边@第一個(gè)環(huán)境也是;隨著衣服變得越來越寬，他們一點(diǎn)也不會(huì)后悔。他們會(huì)為了伊拉克而憔悴。第二種環(huán)境也是如此;人群找了他幾千次，突然回頭，但那個(gè)人卻在昏暗的燈光下。這第三種情況也“現(xiàn)在我們正處于一個(gè)階段，估計(jì)它仍然是“托著云斜著看月亮，朦朧的樹藏在昭陽”的高度。
離“大企業(yè)大學(xué)的面試官”還很遠(yuǎn)就學(xué)習(xí)本身而言，學(xué)習(xí)只是一項(xiàng)必須完成的艱苦工作。因此，在這個(gè)漫長的學(xué)習(xí)生涯中，我們也將學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)音樂”我經(jīng)常抱怨“學(xué)習(xí)既難又累”，網(wǎng)上有各種“無用的學(xué)習(xí)理論”。事實(shí)上，有時(shí)候轉(zhuǎn)念一想，學(xué)習(xí)比許多事情容易得多。事實(shí)上，那些沒有文化、討厭學(xué)習(xí)和輟學(xué)的人過著悲慘的生活。那些渴望老年的人肯定會(huì)一直擔(dān)心他們的父母會(huì)離開。看似無所事事的人們也在為如何每天謀生而掙扎。我甚至可以斷言，那些不去上學(xué)的人肯定和那些去上學(xué)的人一樣擔(dān)心。這樣，學(xué)習(xí)就可以被視為一項(xiàng)簡單的任務(wù)。
當(dāng)然，這些話只是我從自己的經(jīng)歷中體會(huì)到的片面之詞。雖然它們不是每個(gè)單詞的真理，但它們有利于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)沒有極限。我愿意把“尊重學(xué)習(xí)”當(dāng)作一條船，把“快樂學(xué)習(xí)”當(dāng)作一把槳。我將乘風(fēng)破浪，勇往直前。
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