墻角的垃圾優(yōu)秀作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的墻角的垃圾優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　這周是學(xué)校的環(huán)保周，學(xué)校的大隊(duì)委一個(gè)個(gè)如同饑餓的猛虎在各個(gè)班級(jí)的門口巡視，只要一發(fā)現(xiàn)垃圾便會(huì)撲上去，將班級(jí)記下來一一扣分。

　　每個(gè)班級(jí)在老師的嚴(yán)厲督促下開始了每隔兩節(jié)課就一次的`大掃除活動(dòng)，而我們班卻不同于其他班級(jí)，完全不把此事當(dāng)回事。舉個(gè)例子吧！在墻角那邊，一個(gè)餅干包裝袋在教室的墻角靜靜地躺了兩天，才被大隊(duì)委發(fā)現(xiàn)，老師大發(fā)雷霆，同學(xué)們才開始重視此事。

　　可是沒過幾天教室里又出現(xiàn)了一堆垃圾，這與周圍干凈的地面形成對(duì)比，格格不入，真是糟糕透了。

　　一個(gè)瘦高英俊的男孩向那邊墻角的垃圾望了望，停頓了一下，但又隨即滿臉不屑：“哼哼，現(xiàn)在沒人發(fā)現(xiàn)我，我才不管呢，又不是我扔的，憑什么讓我撿？”說完，揚(yáng)著臉走了，好像什么也沒看見一樣！——沒有集體榮譽(yù)感。

　　第二同學(xué)走了過來，這個(gè)女孩又矮又胖，她看到了地上的垃圾，非常生氣，大聲喊道：“這是哪個(gè)懶鬼，掃到這里就不管了！真是討厭！"然后也走了——光說不做。

　　第三個(gè)人走了過來，這個(gè)人又瘦又小，看見周圍沒有人，就跑到垃圾桶前，蹲下身來，在這堆垃圾里翻了翻，弄得滿手臟兮兮的。突然，他發(fā)現(xiàn)了一些貝殼，高興極了，歡呼一聲，撿了起來，準(zhǔn)備去向朋友們炫耀呢！——貪小便宜者。

　　在這時(shí)，一聲大喝打破了走廊里的寧靜，“天哪！一堆垃圾，一會(huì)兒檢查衛(wèi)生的來了，五星班級(jí)就泡湯了！”尋聲而去，原來是班長，班長把垃圾打掃好了。

　　垃圾一走，整個(gè)教室的空氣頓時(shí)好了許多！如果心里只有自己，沒有別人和集體，那我們的校園就會(huì)變成垃圾場(chǎng)了！

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