【熱門】學(xué)期計(jì)劃合集十篇
學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實(shí)縣電教站xx-xx學(xué)年工作安排,并順利開展我校遠(yuǎn)程教育工作,全面提高我校教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)為全校師生服務(wù)的宗旨而努力創(chuàng)新。
二、工作目標(biāo)
1、充分利用遠(yuǎn)教資源為教學(xué)服務(wù)。
2、完成轉(zhuǎn)星調(diào)試工作,并做好新資源接收工作。
3、用好、管好本校各功能教室及遠(yuǎn)教設(shè)備。
4、按教學(xué)計(jì)劃完成信息技術(shù)常規(guī)教學(xué)任務(wù)。
5、繼續(xù)做好校本培訓(xùn)工作。
6、認(rèn)真完成縣站的關(guān)于“學(xué)校信息”材料的報(bào)送。
7、進(jìn)一步完善校園網(wǎng)絡(luò)及學(xué)校主頁建設(shè)。
8、三優(yōu)作品。
三、工作安排
九月份
1、8月30日前完成“轉(zhuǎn)星”工作。
2、調(diào)整服務(wù)器一(即接收機(jī))的數(shù)據(jù)盤,開始接收新資源。
3、網(wǎng)絡(luò)調(diào)整、資源發(fā)布。
4、組織召開新學(xué)期遠(yuǎn)教工作協(xié)調(diào)會(huì),并征求意見、制訂計(jì)劃、布置任務(wù)。
5、各功能室的衛(wèi)生,財(cái)產(chǎn)清理登記。
6、本年度第一期校本培訓(xùn)——Flash課件基礎(chǔ)。
7、校園信息上報(bào)。
8、常規(guī)教學(xué)。
9、進(jìn)一步修改完善各功能室使用辦法及管理制度。
10、排出計(jì)算機(jī)室、多媒體室、光盤播放室課程表
11、三優(yōu)作品、遠(yuǎn)教論文。
十月份
1、校本培訓(xùn)——Flash課件制作。
2、常規(guī)教學(xué)。
3、至少兩期校園信息上報(bào)。
4、迎接縣站領(lǐng)導(dǎo)巡查。
5、資源接收整理。
6、督促檢查各室使用情況。
7、做好校園網(wǎng)絡(luò)維護(hù)。
8、清掃機(jī)房。
十一月份
1、校本培訓(xùn)——課件制作培訓(xùn)。
2、常規(guī)教學(xué)。
3、進(jìn)一步完備“燕坊中學(xué)校園服務(wù)網(wǎng)(內(nèi)網(wǎng))”。
4、校園信息上報(bào)。
5、首屆學(xué)生計(jì)算機(jī)基本技能大賽。
6、遠(yuǎn)教IP資源下載、登記。
十二月份
1、繼續(xù)教師校本培訓(xùn)。
2、常規(guī)教學(xué)。
3、學(xué)校信息上報(bào)。
4、學(xué)校主頁維護(hù)。
5、完備校園廣播系統(tǒng)。
一月份至二月份
1、常規(guī)教學(xué)。
2、協(xié)助學(xué)校各部門完成各項(xiàng)期末迎考工作。
3、上報(bào)本學(xué)期各種教學(xué)表格、總結(jié)。
4、機(jī)器的養(yǎng)護(hù)。
5、設(shè)備財(cái)產(chǎn)清理登記。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校XX-XX學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃,本學(xué)期我校繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研為教育教學(xué)決策服務(wù),為教育改革實(shí)踐服務(wù),為學(xué)校教育科研事業(yè)服務(wù),為促進(jìn)教師專業(yè)成長服務(wù)的方針,以課堂教學(xué)為主陣地,充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用,“以教立研,以研究促教”,精心打造我校教育科研特色,全面提高教育質(zhì)量,力爭使教科研工作有新的發(fā)展,新的突破,新的高度。
工作目標(biāo)
1、做好現(xiàn)有課題的結(jié)題與成果推廣工作,進(jìn)一步抓好教育科研課題的立項(xiàng)和研究工作,促進(jìn)科研工作不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展。
2、強(qiáng)化教育科研的核心地位,提高科研群體意識(shí),形成科研合力,達(dá)成“只有研究才有進(jìn)步,只有創(chuàng)新才有發(fā)展”的共識(shí)。
3、加大科研的研究力度,加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的輔助作用,開展多種形式的教育科研活動(dòng),增強(qiáng)現(xiàn)有課題的實(shí)踐研究力度。
4、不斷吸收和借鑒成功的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),積極推廣已取得的研究成果,探索具有我校特色的科研新路。
具體工作
一、提高教師研究意識(shí)。
本學(xué)期各課題組將采取集中學(xué)習(xí)與獨(dú)立學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。堅(jiān)持從教師的不同需求出發(fā),選擇科研方法、轉(zhuǎn)變課題研究觀念等方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性,增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。因此,各課題組成員必須首先帶頭學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。各課題組成員必須在認(rèn)真進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,每學(xué)期完成有一定質(zhì)量的與研究課題相關(guān)聯(lián)的研究論文。
二、優(yōu)化課題研究質(zhì)態(tài)。
以往的課題研究力戒兩頭熱中間冷,即開題結(jié)題熱熱鬧鬧,研究過程冷冷清清,加強(qiáng)課題研究的過程管理尤為重要。學(xué)校教育科研必須根植于實(shí)踐,始終不能脫離實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此,從本學(xué)期開始,將對(duì)學(xué)校目前已經(jīng)開題的各項(xiàng)課題進(jìn)行全程監(jiān)控,教科室將就“課題研究過程”這一課題研究的主體部分制定相關(guān)的研究監(jiān)控制度。細(xì)化對(duì)課題研究的各項(xiàng)指標(biāo)要求。課題組要根據(jù)課題結(jié)題的相關(guān)要求,細(xì)化課題課題研究的過程,并且制定相關(guān)計(jì)劃。學(xué)年度研究計(jì)劃,計(jì)劃中對(duì)于具體研究工作的安排需要細(xì)化到每個(gè)星期。形成后的計(jì)劃上報(bào)教科室。教科室將根據(jù)各個(gè)計(jì)劃內(nèi)容進(jìn)行跟蹤檢查。并且各課題組在每個(gè)月的第一周上報(bào)相關(guān)過程性的資料。教科室將為各課題組安排專門的檔案盒,以采集相關(guān)研究資料。從研究第一天開始,就要為課題結(jié)題工作做好充分的準(zhǔn)備。以此情境化的研究活動(dòng),加強(qiáng)過程研究,提高研究效果。
三、細(xì)化成果申報(bào)制度。
以往,我校的教科研成果申報(bào)總是存在漏報(bào)與不及時(shí)報(bào)的現(xiàn)象。因此,經(jīng)過認(rèn)真研究,本學(xué)期開始,對(duì)于論文管理將實(shí)行“歸口組織,統(tǒng)一管理”的模式。具體說,學(xué)校各部門歸口負(fù)責(zé)上級(jí)相關(guān)部門組織的各項(xiàng)競賽。(教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教研室、關(guān)工委和進(jìn)修學(xué)校,大隊(duì)部負(fù)責(zé)局少工委,工會(huì)負(fù)責(zé)市教育工會(huì),教科室負(fù)責(zé)初教科、中教科和局教科室。團(tuán)支部負(fù)責(zé)局團(tuán)委,如遇見部門聯(lián)合舉辦的活動(dòng)。則由與發(fā)文部門中的第一部門對(duì)應(yīng)的學(xué)校相關(guān)部門組織。)
各部門在組織的時(shí)候必須安排專門人員進(jìn)行全程負(fù)責(zé),程序:從向全體教師轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)通知到組織上報(bào),全程全權(quán)負(fù)責(zé),并將參加的相關(guān)情況報(bào)給教科室,資料包括:參賽表格、相關(guān)文章備份原件等。并在上級(jí)部門公布結(jié)果后,將我校的結(jié)果報(bào)給教科室,同時(shí)由各部門負(fù)責(zé)的人員領(lǐng)取相關(guān)證書登記后交檔案室保存,待質(zhì)量評(píng)估加分以后領(lǐng)取還給相關(guān)老師。中途教師如需要借用,則需要辦理相關(guān)手續(xù)。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
指導(dǎo)思想:與十八屆四中的精神為指導(dǎo),在上級(jí)主管部門和學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。團(tuán)結(jié)全體后勤工作人員開展職業(yè)道德教育活動(dòng),使大家提高敬業(yè)精神和各自的業(yè)務(wù)素質(zhì),樹立“一切為了教學(xué),為了教學(xué)的一切”的服務(wù)思想,努力使大家圓滿的完成學(xué)校行政交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。為了配合學(xué)校的整體工作,特制定本期工作計(jì)劃:
一、在二月二十日前將開校工作準(zhǔn)備就緒。
二、組織教職工參加報(bào)名工作,使學(xué)生報(bào)名有序進(jìn)行。
三、制定學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理獎(jiǎng)懲措施,加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理。完善后勤工作人員的考核辦法與績效工資分配方案。
四、保障教職工的工資按時(shí)足額發(fā)放。在保障學(xué)校教育教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提下,對(duì)學(xué)校的育人環(huán)境和教學(xué)設(shè)施進(jìn)行必要改造。
五、二月二十八前完成師生食堂的改造,確保師生食堂按上級(jí)部門要求正常運(yùn)行。
六、五月份完成學(xué)校運(yùn)動(dòng)場地的規(guī)劃,爭取七月份開工建設(shè),九月份投入使用。
七、制定學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度,進(jìn)一步規(guī)范財(cái)務(wù)管理,最大限度發(fā)揮學(xué)校資金的效能作用。按照“保工資、保安全、保運(yùn)轉(zhuǎn)、謀發(fā)展”的思路開展工作。努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)方向。
八、三月份完成校園環(huán)境綠化工程及學(xué)校堡坎維修工程。
九、多方籌措資金,改善學(xué)校的辦公條件。有序推進(jìn)校園文化建設(shè)。做好資金匹配安排,完成計(jì)算機(jī)教室的更新?lián)Q代工作,20xx年8月前完成學(xué)校優(yōu)美教室的改造工作。
十、保證學(xué)校水電暢通,解除職工后顧之憂。
十一、加強(qiáng)職工安全教育,及時(shí)排查安全隱患。加大對(duì)師生食堂的監(jiān)管力度,以確保師生餐飲安全。
十二、協(xié)助項(xiàng)目辦完成學(xué)校搬遷工程工作,使搬遷工作有序推進(jìn)。
十三、為學(xué)校教育教學(xué)所需切實(shí)的提供后勤保障。
十四、完成學(xué)校交辦的其他臨時(shí)工作任務(wù)。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一.指導(dǎo)思想:
為了貫徹國家教育部“學(xué)校要樹立健康第一的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)體育工作”的精神,積極作好我校的體育工作,確保體育中考,走體育科研化道路。
二.分析現(xiàn)狀:
我們組決定從提高教師素質(zhì)為第一目標(biāo),只有有了優(yōu)秀的教師力量才會(huì)培養(yǎng)出出色的學(xué)生?茖W(xué)的安排課堂內(nèi)容,做好這學(xué)期幾項(xiàng)體育重要工作,體育中考、市木球比賽、田徑隊(duì)訓(xùn)練等。
首先:對(duì)教研組情況分析,如下表:
姓名性別年齡學(xué)歷畢業(yè)院校任教
學(xué)科周課時(shí)數(shù)備注
張義榮男53?坪贾荽髮W(xué)體育系體育12邱海龍男29本科寧波大學(xué)體育學(xué)院體育14組長陶建鋒男27本科浙江大學(xué)體育學(xué)院體育14邱云海男31函本寧波師院體育系體育10何宏明男33?茖幉◣熢后w育系體育14朱高男25本科寧波大學(xué)體育學(xué)院體育14
通過上表可以看出,我們體育組共6位
4人達(dá)到本科學(xué)歷。年齡和教齡按老中青結(jié)合,起到了傳、幫、帶的作用。各位老師在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)還認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)資料,努力提高教師自身的專業(yè)素質(zhì),努力樹立崇高的的師德,創(chuàng)造教育新風(fēng)。
三.工作任務(wù):
1.開學(xué)第一周:教研組工作計(jì)劃制訂。
2.開學(xué)第二周:與政教處、學(xué)生會(huì)體育部共同整頓兩操兩活動(dòng)。
3.開學(xué)第三周:體育中考訓(xùn)練模式、工作量計(jì)算、獎(jiǎng)金制度探討。
4.開學(xué)初,學(xué)校體育器材增添特別籃球架子4副中考項(xiàng)目。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
為有目的、有計(jì)劃的學(xué)習(xí),適應(yīng)社會(huì),減緩幼兒園與小學(xué)兩學(xué)段的坡度,促進(jìn)新生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,使幼兒園教育與小學(xué)教育形成無間隙整體,本學(xué)期制定幼小銜接計(jì)劃如下:
一、工作重點(diǎn)
1、建立機(jī)制:重視銜接工作,建立形成一套相應(yīng)的機(jī)制,并將此項(xiàng)工作作為學(xué)校的常規(guī)工作,列入每學(xué)期的工作計(jì)劃。
2、平穩(wěn)過渡:通過活動(dòng),使一年級(jí)教師了解學(xué)生的行為習(xí)慣、心理特點(diǎn),了解幼兒園與學(xué)校的教育目標(biāo)、要求、方法、風(fēng)格等,從而使處于銜接階段的教師能有意識(shí)地使自己的教育教學(xué)和管理風(fēng)格從幼兒園特點(diǎn)的教育向?qū)W校教育平穩(wěn)過渡。
3、遞進(jìn)過渡:通過活動(dòng),使學(xué)生從生活、活動(dòng)、學(xué)習(xí)、心理等方面較好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,為養(yǎng)成良好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。
二、具體工作
一、期初召開家長會(huì),向家長宣傳幼小銜接工作的重要性及注意事項(xiàng),使家長們能夠主動(dòng)配合學(xué)校,并能積極的參與到此項(xiàng)工作中來。
二、利用班級(jí)群,向家長們宣傳學(xué)校在幼小銜接方面所開展的工作,并向家長們提出一些相應(yīng)的要求,如要求家長配合學(xué)校在家督促自己的孩子能在指定的時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)具體的任務(wù)。同時(shí),展示孩子在過渡過程中的表現(xiàn),與家長攜手,培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣。
三、加強(qiáng)教師的溝通和聯(lián)系。這種溝通和聯(lián)系,除了要加強(qiáng)本級(jí)部班主任之間的、還要加強(qiáng)本級(jí)部不同班級(jí)、不同學(xué)科教師之間的聯(lián)系,從而關(guān)注新生的習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng)。班主任將情況匯總后,根據(jù)具體情況調(diào)節(jié)教育方式。
四、利用家訪、家長來校接送孩子、電話交談等形式,與家長及時(shí)溝通和交流,使家長們能夠及時(shí)了解和掌握自己的孩子在幼小銜接方面所存在的問題,準(zhǔn)確把握自己的孩子當(dāng)前的發(fā)展水平和狀況,并對(duì)其進(jìn)行專門的教育和訓(xùn)練,使家校能更進(jìn)一步的配合。
五、改變以往的一些習(xí)慣做法,帶大班幼兒參觀低年級(jí)的課堂、課間活動(dòng)、教室布置、作業(yè)本、日常禮儀等,樹立榜樣,激發(fā)新生的效仿心、求勝心。
六、適當(dāng)調(diào)整上課時(shí)間的活動(dòng)安排。在開學(xué)第一個(gè)月,上課20分鐘后,讓學(xué)生在室內(nèi)稍微休息一下,然后再繼續(xù)授課,使新生能夠逐步適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)與生活的節(jié)奏。
七、精心布置教室氛圍。教室桌椅的布局,可以根據(jù)需要隨時(shí)調(diào)整;教室的裝飾,有與幼兒園氛圍相似的童趣部分,營造一種于幼兒園氛圍相似的環(huán)境。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
一、學(xué)情分析
本學(xué)年本人擔(dān)任三年級(jí)五班和六班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,現(xiàn)對(duì)各班學(xué)生情況作如下分析:
三年級(jí)5班共有76名學(xué)生,其顯著特點(diǎn)是兩極分化嚴(yán)重,其中30%學(xué)生是學(xué)習(xí)態(tài)度非常好;思維敏捷;對(duì)新知識(shí)的接受能力強(qiáng);接受的速度也比較快;而且對(duì)學(xué)習(xí)過的新知識(shí)能學(xué)以致用。完成作業(yè)的效率高,在平時(shí)的測試或者練習(xí)中,經(jīng)常達(dá)到優(yōu)秀甚至滿分。如:韓世杰、劉成篪、邵子涵、吳思雨等。有50%的學(xué)生一直處于中等水平,他們的智力也是不錯(cuò)的,只是由于各種原因,如:學(xué)習(xí)態(tài)度不端正;學(xué)習(xí)興趣不高;自信心不足;懶散等毛病,導(dǎo)致成績上不去,很少或難得可以達(dá)到優(yōu)秀,一直處于中間水平。他們的身上,可以挖掘的潛力其實(shí)還是有的,需要教師去發(fā)現(xiàn),去挖掘。還有20%左右的學(xué)生是在學(xué)習(xí)上還暫時(shí)處于困難的學(xué)生,他們的成績只有七、八十分,甚至還會(huì)出現(xiàn)六十幾分,在班級(jí)中是屬于差的,嚴(yán)重地影響了整個(gè)班級(jí)的總體水平。這些同學(xué)身上的缺點(diǎn)就是:上課開小差;做作業(yè)速度慢;偷工減料;碰到難題不肯動(dòng)腦筋,愛依賴?yán)蠋熁蚣议L;學(xué)習(xí)的興致不高;自信心不足等。我們班還有2個(gè)特殊的學(xué)生,張揚(yáng)林子和耿超然,由于特殊的家庭情況和自身的智力問題,每次測試都只在50分以內(nèi),對(duì)于他們來說,成績要上去,真的有點(diǎn)困難。
三年級(jí)6班原有77名學(xué)生,現(xiàn)有2名正處于病假當(dāng)中。本班大部分學(xué)生特別活潑好動(dòng),一般來說,活潑好動(dòng)意味著聰明,但是聰明卻不扎實(shí),成績不穩(wěn)定。雖然本班每次成績的優(yōu)秀率和及格率都還不錯(cuò),但高分不夠多。對(duì)比平時(shí)的檢測可以發(fā)現(xiàn)成績穩(wěn)定的在90分以上的較少,基本能達(dá)到20%。本班的學(xué)生大部分家長比較負(fù)責(zé)任,家庭教育較好,只是部分孩子缺少嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎剂?xí)慣和專心的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、指導(dǎo)思想
在期末復(fù)習(xí)時(shí),我們要緊緊圍繞《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和基本要求,結(jié)合青島版教材內(nèi)容和學(xué)生自身實(shí)際,優(yōu)化復(fù)習(xí)內(nèi)容,面向全體學(xué)生,注重因材施教,讓學(xué)生在輕松、愉快地整理與回顧中,形成對(duì)所學(xué)的數(shù)與計(jì)算、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)知識(shí)的理解、掌握與運(yùn)用。全面落實(shí)三維目標(biāo),注重查漏補(bǔ)缺、提優(yōu)輔差,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容
本學(xué)期主要有以下幾塊教學(xué)內(nèi)容:
1.數(shù)與計(jì)算
數(shù)與計(jì)算主要包括:萬以上數(shù)的認(rèn)識(shí);年、月、日;小數(shù)的初步認(rèn)識(shí);計(jì)算器;三位數(shù)乘兩位數(shù);除數(shù)是兩位數(shù)的除法。
2.空間與圖形
空間與圖形主要包括:觀察物體、平行與相交。
3.統(tǒng)計(jì)
統(tǒng)計(jì)主要包括:條形統(tǒng)計(jì)圖。
四、復(fù)習(xí)的重、難點(diǎn)
復(fù)習(xí)的重點(diǎn)主要是三位數(shù)乘兩位數(shù);除數(shù)是兩位數(shù)的除法以及解決問題。
復(fù)習(xí)的難點(diǎn)是24時(shí)計(jì)時(shí)法、四舍五入法求近似數(shù)、積的變化規(guī)律、商不變的規(guī)律、平行與相交以及解決問題。
五、教學(xué)目標(biāo)
1.通過系統(tǒng)回顧整理全冊內(nèi)容及完成綜合練習(xí),進(jìn)一步理解、鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識(shí),熟練相關(guān)內(nèi)容。
2.經(jīng)歷整理與復(fù)習(xí)的全過程,初步學(xué)習(xí)歸納、整理知識(shí)的方法,加深理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。
3.在參與對(duì)知識(shí)整理與復(fù)習(xí)的活動(dòng)中,感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心和成功感,逐步養(yǎng)成回顧和反思的好習(xí)慣。
六、方法與措施
1.引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)分類整理知識(shí)的必要性,加強(qiáng)對(duì)回顧與整理方法的指導(dǎo),初步掌握復(fù)習(xí)的方法。
本冊的知識(shí)點(diǎn)比較多,學(xué)生在回顧整理時(shí),充分利用綜合情景圖中的內(nèi)容為線索,對(duì)本冊知識(shí)和形成這些知識(shí)的過程與方法進(jìn)行回顧整理,提倡方法和思路的多樣化。復(fù)習(xí)時(shí),遵循教學(xué)規(guī)律,充分考慮學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),結(jié)合他們的認(rèn)知特點(diǎn)和積累的生活經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)富有情趣的數(shù)學(xué)活動(dòng),使學(xué)生更多的機(jī)會(huì)從周圍熟悉的事物中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)。在整理知識(shí)的過程中,教師可一邊引導(dǎo),一邊示范,借助分知識(shí)板塊的形式,幫助學(xué)生初步學(xué)會(huì)按知識(shí)體系整理知識(shí)的方法。
2.采用獨(dú)立回顧整理、小組合作交流的復(fù)習(xí)方式。
課前回顧整理,使學(xué)生有足夠的時(shí)間回顧獲得知識(shí)的過程和方法,系統(tǒng)整理所學(xué)的知識(shí),在課堂交流匯報(bào)的過程中,完善各自回顧整理的內(nèi)容。對(duì)學(xué)生自己喜歡的方式要加以鼓勵(lì)、表揚(yáng),并對(duì)學(xué)生的整理方式提出和理化的建議,使每個(gè)學(xué)生都有提高,以激發(fā)學(xué)生對(duì)回顧與整理知識(shí)的興趣和主動(dòng)性。
3.靈活運(yùn)用綜合練習(xí)題,提高復(fù)習(xí)效率。
復(fù)習(xí)時(shí),根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際,突出重點(diǎn),不能平均用力,做到既全面、系統(tǒng),又重點(diǎn)突出。對(duì)于教材中的綜合練習(xí)題,可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活處理,既可以打亂順序,也可以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整、分解、改動(dòng)和補(bǔ)充。例如,計(jì)算課,精講算法,引導(dǎo)學(xué)生用高效的方法進(jìn)行計(jì)算,并提高計(jì)算速度;概念課,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理解能力的培養(yǎng),用舉例、畫圖、聯(lián)系實(shí)際、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)等方法加深對(duì)概念的理解和掌握,并促使學(xué)生做到靈活運(yùn)用?臻g與圖形,可以通過實(shí)物觀察、比較、操作,掌握?qǐng)D形的一些特征,并能從不同方向觀察物體,并能正確的畫垂線和平行線;統(tǒng)計(jì)知識(shí)的教學(xué)可以利用學(xué)生熟悉或喜歡的事和物進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì),掌握條線統(tǒng)計(jì)圖的方法和作用。
4.注重學(xué)生的個(gè)性差異,幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。
在回顧整理和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的過程中,學(xué)生在方式、方法和解決問題的能力方面存在有差異,應(yīng)對(duì)暫時(shí)有困難的學(xué)生加以引導(dǎo),并進(jìn)行適當(dāng)?shù)膸椭皶r(shí)查漏補(bǔ)缺,使不同層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。
5.注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用,采取靈活多樣的形式,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生積極參與復(fù)習(xí),注意處理好以下幾個(gè)關(guān)系:
教師與學(xué)生的關(guān)系——以學(xué)生為主;講與練的關(guān)系——以練為主;提高優(yōu)生與輔導(dǎo)學(xué)困生的關(guān)系——輔導(dǎo)學(xué)困生為主。
(二)內(nèi)容及時(shí)間安排
根據(jù)本學(xué)期時(shí)間和內(nèi)容,復(fù)習(xí)約安排12天左右的時(shí)間,各班可根據(jù)實(shí)際情況把以下內(nèi)容和時(shí)間進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
復(fù)習(xí)內(nèi)容
時(shí)間安排
平行與相交;觀察物體
6月17、18日
年、月、日;小數(shù)的初步認(rèn)識(shí);
6月21、22日
統(tǒng)計(jì);計(jì)算器
6月23日
三位數(shù)乘兩位數(shù)與除數(shù)是兩位數(shù)的除法
6月24、25、28日
6月29——7月2日<
學(xué)期計(jì)劃 篇7
一個(gè)漫長的暑假已經(jīng)過去,迎來的是一個(gè)美好的秋天。迎著早晨的第一縷陽光,開始了一下新的學(xué)期,在新學(xué)期里,我為自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:
學(xué)習(xí)計(jì)劃:
1 每天早上6:20起床,用30分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1——2遍,7: 30從家出發(fā)。
2 上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,不搞小動(dòng)作,做好筆記。
3 認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè),不對(duì)答案,認(rèn)真對(duì)待每一門課。
4寫完作業(yè)后,復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
5遇到不懂得問題要及時(shí)問老師或問同學(xué),弄明白。
6要講文明,懂禮貌。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。愛護(hù)學(xué)校的校園環(huán)境 衛(wèi)生。
7 放學(xué)馬上回家,不在放學(xué)路上追逐、打鬧。
8 每天晚上聽30分鐘英語,訓(xùn)練自己的聽力。
做好以上幾點(diǎn)是不容易的,那需要持之以恒,我決心做到。
學(xué)期計(jì)劃 篇8
本學(xué)期,我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí),為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我的個(gè)人計(jì)劃:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)
我以前只知道埋頭工作 ,總是希望把工作做得盡善盡美 ,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn) ,因而會(huì)急于求成。因此,我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì),無論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺 。
二、以身立教,為人師表
師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生,教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此,教師必須 “美其德,慎其行”,不能出現(xiàn)一
點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,自己必須做到。雖然我的孩子很小,家庭負(fù)擔(dān)很重,但我決不因?yàn)閭(gè)人原因影響工作,哪里有學(xué)生,哪里就有我。在工作中,時(shí)刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,同時(shí),也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì)
馬卡連柯曾說過:“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)!
作為一名教師,肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí),還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。為了能夠更好地完成本職工作,無愧于學(xué)生、家長及社會(huì)的期望,無愧于人民教師的光榮稱號(hào),今后,我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),在條件允許的情況下,繼續(xù)深造,努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),盡快提高教學(xué)水平;同時(shí),深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,了解學(xué)生的年齡和心理特征,為順利開展工作奠定基礎(chǔ)。另外,在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,不斷陶冶自己的情操,做一名高素質(zhì)的人民教師。
四、關(guān)愛學(xué)生,無私奉獻(xiàn)
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,獻(xiàn)給教育事業(yè)。在工作中,要注意轉(zhuǎn)變觀念,端正思想,摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響,把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象,要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀,尊重學(xué)生的人格,建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中,我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,不偏袒好學(xué)生,更不歧視差學(xué)生,要愛得有方,嚴(yán)得有度,特別是對(duì)后進(jìn)生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),幫助學(xué)生樹立信心,矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“,即愛心、耐心、信心、恒心,以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠,堅(jiān)持不懈的做好本職工作,不惜時(shí)間,不計(jì)報(bào)酬。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作,尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪,加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通,幫助父母
重新認(rèn)識(shí)自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤,認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育。
總之,嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報(bào)社會(huì)。
教師個(gè)人工作計(jì)劃
鳳 凰 高 級(jí) 小 學(xué)
劉 紅 葉
學(xué)期計(jì)劃 篇9
本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后半年,也是最關(guān)鍵的一期。為了孩子們能更加充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂,也為了自己能順利的完成任務(wù),我們在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn),結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況以及家長的建議,特?cái)M定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作計(jì)劃。
一、班級(jí)情況分析
本學(xué)期本班總共37名幼兒,其中男幼21名、女幼16名。本班幼兒多活潑好動(dòng),喜歡參加激烈的競賽活動(dòng),經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)、生活,大多幼兒都基本能遵守活動(dòng)規(guī)則,有良好的自我意識(shí),良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;對(duì)音樂,語言,計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;在藝術(shù)方面,幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力,能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應(yīng)的動(dòng)作,并具有了一定的節(jié)奏感,但在活動(dòng)常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng);同伴之間能友好相處,能用禮貌用語與別人溝通,大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,基本上能做到自己的事情自己做,但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因,在這方面還欠缺了些。也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí),收玩具、做值日生、當(dāng)小班長或小組長等工作時(shí)常常需要?jiǎng)e人提醒;在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險(xiǎn)游戲,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。尤其我班在三樓,教室里有活動(dòng)區(qū)角,有棱角的東西多了,幼兒的活動(dòng)空間小了,這更需要對(duì)幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)的培養(yǎng),尤其是上下樓的常規(guī),及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強(qiáng)教育。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉R?guī)及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作。根據(jù)上述情況,我有針對(duì)性地制訂了班級(jí)計(jì)劃,因材施教,努力使每一個(gè)幼兒在新的學(xué)期都有新的進(jìn)步,新的發(fā)展。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)
認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,學(xué)習(xí)最新的幼教理論,在實(shí)踐活動(dòng)中,要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章,不斷在實(shí)踐中進(jìn)行反思,提高自己的理論水平,能用理論去分析實(shí)踐存在的問題。本著”“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異,因人施教”的原則,努力使每個(gè)幼兒都獲得滿足和成功,要樹立“從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,實(shí)實(shí)在在的做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),呵護(hù)好班上的37名孩子。力求各項(xiàng)工作做的扎實(shí)、認(rèn)真,具有開拓創(chuàng)新的'精神,盡快形成班級(jí)特色。
三、工作內(nèi)容與措施
1、教育方面
通過開展“比一比,誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
開展“參觀小學(xué)”、“學(xué)做小學(xué)生”、“上學(xué)的小書包”、“畢業(yè)詩”等主題活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的入學(xué)意識(shí),激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望,使幼兒的知識(shí)、技能得到提升,為其順利入學(xué),成為合格的小學(xué)生奠定基礎(chǔ)。
注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。開校初,我根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時(shí)令等確定主題墻的布置內(nèi)容,盡量使主題墻的內(nèi)容新穎,且具有美感和真實(shí)感,我還結(jié)合園內(nèi)開展的聽讀游戲識(shí)字活動(dòng),設(shè)計(jì)了活動(dòng)性較強(qiáng)的“字寶寶樂園”,每天及時(shí)更換字寶寶及時(shí)展示幼兒的作品。有利于增加幼兒的識(shí)字量,增強(qiáng)幼兒的榮譽(yù)感。環(huán)境布置讓幼兒參與進(jìn)來,讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域,并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性,教師只是幼兒的支持者、合作者。
結(jié)合我園的課題研究,對(duì)幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育,以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
。╝)利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境布置以及教玩具的制作。
。╞)開展以環(huán)保為題材的系列活動(dòng),如繪畫、表演、游戲等。
。╟)日常生活中注意培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習(xí)慣。
充分利用電教設(shè)備制作課件,進(jìn)行現(xiàn)代化的環(huán)保教學(xué)教學(xué)。
2、保育方面
開學(xué)初,開展“我是班級(jí)小主人”的活動(dòng),提供機(jī)會(huì)讓每個(gè)幼兒自選1—2個(gè)保潔任務(wù),如:擦窗臺(tái)、操作架、整理圖書等,使幼兒體會(huì)為班級(jí)做好事的樂趣,同時(shí)使幼兒的責(zé)任感也從中得到培養(yǎng)。
在班內(nèi)長期開展:“小小值日生”的活動(dòng),每天有兩個(gè)小朋友輪流當(dāng),并實(shí)行掛牌上崗,每天輪到的小朋友胸帶小老師標(biāo)志在幼兒入園時(shí),要站在門口迎接小朋友及家長,同時(shí)檢查幼兒的衣著及個(gè)人衛(wèi)生,然后要學(xué)著老師的樣組織幼兒自由活動(dòng)、喝水、吃飯,并學(xué)著處理一些幼兒之間的矛盾,還要督促其余幼兒做好,保護(hù)好班內(nèi)衛(wèi)生,老師只要適當(dāng)?shù)慕o予引導(dǎo)和幫助即可。幫幼兒形成良好的生活規(guī)律,形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣,形成基本的生活自理能力及管理能力,能注意維護(hù)公共衛(wèi)生。
開展整理床鋪,比賽穿衣穿鞋等競賽活動(dòng),提高幼兒的自理能力。
天氣轉(zhuǎn)暖時(shí),在老師的指導(dǎo)下,幼兒能養(yǎng)成隨天氣情況增減衣服;會(huì)耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,保持服裝整潔;會(huì)將衣帽放在固定的地方擺放整齊。
利用社會(huì)活動(dòng)、晨檢、午檢,結(jié)合日常生活使幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的安全標(biāo)志,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識(shí)。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
3、德育方面
詳見班級(jí)德育計(jì)劃
結(jié)合目前幼兒普遍存在自私、自閉的情況,在生活中注意培養(yǎng)幼兒的合作、謙讓意識(shí)。
。╝)多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事,用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。
。╞)多提供小組合作或想辦法解決爭搶的機(jī)會(huì),比如數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,知道自己是大班小朋友,應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
在活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒對(duì)同伴的做法進(jìn)行評(píng)價(jià),對(duì)自己分管的事及老師交給任務(wù)的完成情況進(jìn)行小結(jié),逐步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己,了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人,愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。
開展“學(xué)做文明小客人”的活動(dòng),使幼兒懂得一些做客、待客及和客人一起活動(dòng)時(shí)的基本禮儀,練習(xí)餐桌上的禮儀。能主動(dòng)向師長、熟人、家人問好,為客人搬椅子、倒茶,不隨便打斷父母與客人的談話。
經(jīng)常提醒幼兒,上下樓梯要靠右行,不在樓道、樓梯、教室追逐打鬧,在教室和樓道內(nèi)做到“輕、靜、凈”。使幼兒能逐漸形成良好的公德。
通過開展“我是大班的哥哥姐姐”的主題活動(dòng),引領(lǐng)幼兒喜歡自己的大班,愿意當(dāng)好哥哥姐姐,使幼兒產(chǎn)生初步的社會(huì)責(zé)任感、集體榮譽(yù)感,為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備。
三、各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)
。ㄒ唬┱Z言領(lǐng)域
1、能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談,在集體交談中有禮貌地輪流對(duì)話,態(tài)度自然大方,有進(jìn)行語言交流的積極性。
學(xué)期計(jì)劃 篇10
班主任工作計(jì)劃猶如航海中的燈塔,對(duì)新學(xué)期班主任工作發(fā)揮著重要指導(dǎo)作用,能夠讓班主任在新學(xué)期里有條不紊地開展工作,因此新學(xué)期伊始,班主任制定工作計(jì)劃就顯得尤為重要。我的新學(xué)期工作計(jì)劃如下:
一、思想情況
1、加強(qiáng)與家長的溝通與交流,爭取做到家校攜手,共同促進(jìn)學(xué)生的健康持續(xù)發(fā)展。要讓家長深刻理解家庭教育的重要性,要讓家長們與我們既同心,又同步。班主任與家長聯(lián)合,積極保證學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成以及學(xué)生家校行為表現(xiàn)的一致性。
2、班主任應(yīng)該將學(xué)生“視如己出”,真正把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣,深刻地了解他們并且理解他們。時(shí)刻關(guān)注關(guān)心他們。不僅幫他們解決學(xué)習(xí)上的問題還要解決他們生活上,尤其是他們思想上的問題。班主任一定要我調(diào)整好心態(tài),使自己情緒穩(wěn)定,充滿激情、愛心和耐心,熱情專注地投入到工作中去,減少?zèng)_動(dòng)。多與學(xué)生私下談心交流,珍惜學(xué)生對(duì)自己的信任與依賴。
二、工作目標(biāo)
1.爭取期中考試時(shí),班級(jí)總名次繼續(xù)進(jìn)步。
2.加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律和衛(wèi)生方面的管理。
3.構(gòu)建班級(jí)和諧文化氛圍,形成勤奮好學(xué),積極向上的班風(fēng),為全班學(xué)生成績的進(jìn)步創(chuàng)造良好的條件。
4.搞好班級(jí)文化娛樂活動(dòng),給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5.做好班級(jí)后進(jìn)生的幫扶工作,以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn),形成班級(jí)總體情況的良性循環(huán)。
三、主要工作
1、新學(xué)期第一周,召開“安全教育,收心教育”班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和收心教育,幫助學(xué)生盡早從假期的心態(tài)中走出來。
2、按照小組協(xié)作學(xué)習(xí)的計(jì)劃,重新排座位,劃分衛(wèi)生小組,為新學(xué)期班級(jí)工作的運(yùn)轉(zhuǎn)開好頭。
3、調(diào)整班委會(huì)成員,并且召開班委會(huì)議,明確具體分工,并聽取班干部的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃,使班委工作正式運(yùn)作。
4、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,做好班級(jí)量化工作,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。
5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強(qiáng)集體凝聚力。
6、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的要求,重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的檢查和督促。
7、以學(xué)習(xí)委員為核心,以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng),開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。
8、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的手抄報(bào)活動(dòng)。
9、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度,進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
10、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗(yàn)與不足,并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
11、開展心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
同時(shí),班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”,而應(yīng)是班級(jí)工作的組織者和引導(dǎo)者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友,同時(shí)是各科任老師德育的伙伴,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。自己在班級(jí)管理過程中不斷學(xué)習(xí),溝通與外界的聯(lián)系,跟上改革與發(fā)展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級(jí)管理工作。
班主任工作是一項(xiàng)十分繁瑣的工作,需要班主任全身心地投入自己的愛心和耐心,只有這樣才能將班級(jí)工作做好,做扎實(shí),為班級(jí),更為學(xué)生的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?傊,希望在上一學(xué)期的基礎(chǔ)之上,在全體同學(xué)的努力之下,我的班級(jí)能在各方面都更上一層樓。
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