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【精華】新學期的計劃合集8篇

新學期的計劃篇1

　　“海南大學三亞學院民樂團京劇部”（下文簡稱“京劇部”）針對第一學期存在的一些問題進行總結，制定出了一份新學期的工作計劃，所有計劃、制度都會在XX年3月全面貫徹執(zhí)行生效。以下五個部分是工作計劃的主要內容：

【精華】新學期的計劃合集8篇

　　一．組建樂隊

　　在京劇藝術中，京劇伴奏的分量是非常大的，它是一個票房重要的組成部分之一。為了使“京劇部”有一個健全的體制，“京劇部”計劃在新學期里組建“京劇部樂隊”，針對京劇的唱段伴奏進行排演。因為所有演奏人員對京劇聲腔知識比較陌生，所以在短時期內，“樂隊”暫時不參加任何演出，等時機成熟后，“京劇部樂隊”應該成為整個部門的最大亮點。

　　“京劇部樂隊”基本組成樂器：京胡、京二胡、中阮、琵琶、板鼓

　　二．成立“京劇部”領導班子

　　鑒于在“京劇部”成立的第一學期中，我們的很多活動排演不是很正規(guī)，也缺乏組織性與紀律性。我們在新學期將成立一個適應于未來發(fā)展的領導班子，以便在日后的工作中能更好的'解決大家的問題。各負責人齊心主持好部門工作，使每一個部員都能學到自己想要學到的京劇技能。

　　領導班子組織結構：

　　1. 部長

　　2. 部長助理（兼）

　　3. 演唱專業(yè)負責人：教學排練、組織管理（各一人）

　　4. 樂隊負責人：演奏排練、組織管理（各一人）

　　“負責人會議”在每月月末召開，總結部門出現的問題，各負責人上交月末總結，制定下月工作計劃。

　　三．“京劇部”活動時間

　　為了將“音表專業(yè)”與“非音表專業(yè)”的部員合并在一起活動，我們將在新學期統(tǒng)一調整活動時間，活動計劃在每周周日下午進行。

　　具體活動時間：1.“京劇部樂隊”（周日下午1：00到3：00）

　　2. 演唱專業(yè) （周日下午3：30到5：30）

　　要求全體“京劇部”同仁在新學期全力創(chuàng)造“嚴謹、規(guī)范、高效、務實”的作風，所以新學期的第一次活動被安排在報到的第一周，日期暫定為XX年3月7日。在新學期期末復習之前，“京劇部”不會因個人或少數人的原因取消任何一次活動（國家法定節(jié)假日、國家統(tǒng)一考試除外）。

　　四．規(guī)范考勤制度

　　考勤制度是一個部門的行動基礎，如何盡量保證人員的齊整已經是擺在我們面前的重要問題。在我們的部員中，很多都是學院的學生會干部以及各大社團的干部，這里難免會有兩方面工作時間沖突的事情發(fā)生。

　　“京劇部”本著“以人為本”的觀念，制定了一套言簡意賅的考勤制度——“一思三假”方針，這將會在新學期正式開始實行。

　　制度大體內容：

　　1.“一思”，指部員權衡自己請假做的事情與“京劇部”活動之間的主次關系，做好“取舍”，取主而舍次�！熬﹦〔俊眻远ǖ刈鹬孛總€部員的選擇，鼓勵大家做有意義的事情。

　　2.“三假”，指任何部員在新學期中只允許請假（事假、病假）各三次，上課除外。

　　注：各部門分管“組織管理”的負責人要對考勤做詳細記錄，任何無特殊情況超假的部員將會取消一切演出及聘書資格。

　　五．“教學排練”方面安排

　　新學期中，“京劇部”將針對教學排練進行調整，將以前的統(tǒng)一行當的教學改為“分行當、分流派”的教學方法，這樣使部員更有針對性的學習，向專業(yè)方向邁進。

　　由于能力與實力有限，我們只能暫開設“青衣”、“花旦”、“老生”、“老旦”、“花臉”這幾種行當，涉及“梅、程、荀、張、馬、楊、余、李、裘”等流派，并穿插京劇現代戲的教學。我們保留上學期京劇基本理論知識的學習，使理論與演唱有機的結合起來，確保每位部員都能有自己的一份收獲。

　　海南大學三亞學院民樂團京劇部

　　XX年12

新學期的計劃篇2

　　寒假結束了，我們將以新的精神面貌跨進新的學期。在這個學期里，我要百尺竿頭，更進一步。

　　首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。

　　其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。

　　第三，要做好語文課的'課前預。對于預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思；還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著去做；對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。

　　第四，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多干事。

　　總而言之，在新的學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。

新學期的計劃篇3

　　新的學期孕育著新的�？�，所以，我應該打足精神，拋開上學期取得的或好或壞的成績，在初二上學期的學習中布滿信心。

　　論文中心首先，我以為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我�？醋约耗茉谛聦W期里對待學習更認真，更有耐心。

　　其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的.學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我們可以在短時間內定一個小的學習目標，并且在短時間內達到這個小目標，然后長時間達到一個大目標。在是非計劃的指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。所以，我暫時的目標就是先進進全班前8名，而對于我較弱的數學以及其他的副科，我也會努力，讓它們也有所進步。小學生作文大全

　　最后，也是最關鍵的一點，就是要科學、公道地安排作息時間，沒有公道的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，我最要學會的就是要公道安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。有些同學以為：只要把所有的心思都撲在學習上，學習成績就會進步。但我個人不贊同這一觀點，由于我覺得一天中假如沒有一點時間用來娛樂的話，大腦就會持續(xù)的工作，不停的運轉，很輕易疲憊，輕易激動。固然這樣成績也許會有所進步，但是人就會覺得有壓力，不停地想發(fā)泄。因此我覺得，在一天的學習中，只要做到上課認真聽講，認真做筆記，課后有不懂得就往問老師，直到弄懂為止，很好地把握當天的學習內容。回家后認真地、高效率地、高正確性地做好作業(yè)以及適量的補充習題，認真溫習及預習，其他時間完全可以自由支配。

新學期的計劃篇4

　　一、概念解說。

　　學期工作計劃是學校對下一個學期工作的全面部署和安排，是學年工作計劃的具體化和深化。也可以就學年計劃中某些重要事項進行具體安排。

　　二、范例參考。

　　按照20xx——20xx學年度工作計劃，對現代化教育和科技課外活動兩個方面工作，制定如下工作計劃：

　　一、現代化教育方面。

　�。ㄒ唬┻M一步加強和完善各項硬件設施的建設工作。

　　1、完成歷史、地理兩個專用室的電教設備安裝工程，落實好兩個專用室的各項配套設施，迎接4月份廣州市歷史科專用室的檢查評比工作，力爭評比取得好成績。

　　2、進一步完善兩個電腦網絡室、語音室、七樓多媒體課室、物理、化學多媒體室、生物多媒體室的硬件建設及維護保養(yǎng)工作，提高其使用率

　　3、提高教師軟件制作室的電腦撥號上網的速率，硬件上進一步加強和完善，為教師們提供一個更加良好的上網環(huán)境。

　　4、積極推進校園網工程的招標建設工作，努力配合廣州市招標局完成校園網工程的招投標工作，爭取早日完成校園網的'建設，為學校現代化建設提供一個大的網絡環(huán)境。

　　（二）加大力度推進各項軟件建設工作。

　　1、進一步開展教師電腦操作的培訓普及工作，采取全面普及與重點培訓相結合的辦法加強教師的電腦培訓工作。

　　科組教師的全員培訓工作安排在3——9周，時間是各科科組活動時間，活動次數為三次，內容為：

　�。�1）上網瀏覽、查詢操作。

　�。�2）各個教育網站相關學科的查詢操作。

　�。�3）各科教育、教學資料的下載與使用操作。

　�。�4）掃描儀的使用、文字材料的掃描與輸入。教師的培訓輔導工作由電教科具體組織實施，各科培訓具體時間安排請各科組與電教科聯(lián)系商量，電教科做好人員的參加登記記錄，作為學期末科組評比的一項考核指標。

　　骨干教師的培訓工作(時間待定)將請教師到學校來授課，內容為：

　�、倬W頁制作。

　　②動畫設計，時間大概為10天，由各科推薦有一定電腦基礎的骨干教師參加，大科組3——4名，小科組2——3名。名單報到教務組。

　　2、開展學校多媒體精品示范課的評比工作，時間安排在11——15周，大科組(語文、數學、英語)推薦2個多媒體示范課，小科組推薦一個多媒體示范課，由科組長直接負責，挑選好選手，選好示范課課題，提前做好教學設計和課件設計，教學內容可以不與本學期的教學內容同步。學校將組織評判小組進行評比，并對獲獎選手進行獎勵，最后選出3—4節(jié)示范課作為學校的多媒體精品課，邀請全區(qū)兄弟學校進行觀摩，擴大學校的影響。此項活動由教研室具體組織實施，電教科協(xié)助。該項活動將作為學期末科組評比的一項考核指標。

　　二、科技課外活動方面。

　�。ㄒ唬┻M一步加強科技、勞技活動課的開展與建設工作。

　　本學期在繼續(xù)全面開展各項科技活動課的基礎上，根據前兩學期開展活動課的情況，搞一些精品項目和特色項目。在繼續(xù)好武術隊傳統(tǒng)項目的同時，應把航模制作、木工制作、烹飪課、手工針織、攝影小組、四驅車小組、縫紉剪裁小組、校信息協(xié)會、校文學社等活動課的檔次提高，爭取能作出一些優(yōu)秀作品，在全校展出。要多開展一些適合青少年特點、能培養(yǎng)學生包新精神和動手實踐能力的活動項目，積極參加市、區(qū)組織的各項科技、勞技活動，多請一些有名的學者、專家來我校為學生講課，多利用周邊高校友鄰單位，為學生提供學習、教育、勞動的基礎，開拓學生的視野、培養(yǎng)學生的情操。此項工作由教務處xx老師具體負責。

　　（二）積極參加省、市、區(qū)組織開展的各項科技競賽活動。

　　各個科組、各個年級的教師要挑選好自己學科的競賽選手，積極參加省、市、區(qū)組織舉辦的各項競賽活動，各科科組長要多關心本學科的各項競賽活動的競賽培訓、競賽報名、競賽實施、競賽結果等具體情況，爭取能在各項競賽中取得好成績，擴大學校的知名度。各科科組長要做好本科組各位教師競賽獲獎情況的匯總統(tǒng)計工作，以便學期末由學校統(tǒng)一印制光榮冊。

　　20xx年xx月xx日

新學期的計劃篇5

　　我的初中生活已經過去了半年，在這半年里我已養(yǎng)成了許多良好的習慣，如：在閱讀到一些好詞好句時，我已能自覺地將它們摘錄到我的摘抄本上……在新的學期里，我要將那些良好的習慣繼續(xù)保持下去，再將我那些不好的習慣一一改正。

　　我具體的學習目標如下：

　　一、養(yǎng)成良好的讀書習慣：

　　1、每天堅持閱讀三十分鐘以上的書。

　　2、先看過書的目錄，了解書的大意后，再開始閱讀。

　　3、看到滿意的句子記得抄在筆記本上。

　　4、閱讀完后記得寫讀書筆記或觀后感。

　　二、養(yǎng)成良好的`學習習慣：

　　1、每天堅持早早起床，到校后認真進行早自習。

　　2、上課認真聽講，積極發(fā)言，不開小差、不與同學講話

　　3、放學回家后認真完成各科作業(yè)，并讓家長在作業(yè)上認真簽上字。

　　4、語文作業(yè)要字跡工整；數學作業(yè)不能馬虎，寫完后認真檢查并驗算；英語作業(yè)書寫要規(guī)范。

　　5、晚上回家后，對當天所學的知識進行一下歸納，并預習一下第二天要學的內容。

　　三、養(yǎng)成良好的生活習慣：

　　1、尊老愛幼，在公交車上要記得給老弱病殘孕讓座。

　　2、尊敬師長，見到老師要問好。

　　3、生活中別人有困難時要樂于助人。

　　4、愛護環(huán)境，看見垃圾要自覺地撿起來，扔進垃圾箱里……

　　新的學期，新的開始。作為一名初中生，我會更加勤奮學習，堅持不懈地攀登知識的高峰。雖然，在學習的路上我會遇到困難、失敗和挫折，但我決不會放棄前進，我會去克服困難，迎接一個有一個勝利。

新學期的計劃篇6

　　時光荏苒，又一新的學期來臨了。鑒于上學期我未能取得什么成績，這學期我得好好努力了。這學期我?guī)Я穗娔X來學校，也就是說，客觀方面的學習條件已經具備了。有了自己的電腦，課堂上學到的知識能得到較好的鞏固;有了電腦，我將會從網上學習到更多東西。我已經能預測到：這學期我的大學生活將會十分充實!

　　一、考試課、考查課的學習

　　這學期的考試課比上學期多，任務也加重了一點。我們現在學的知識偏文的多一些，對于我這個理科生來說有一點困難，但困難是用來克服的，我相信我可以學好這些知識，只要我努力了，盜用一下李寧的廣告語：一切皆有可能。

　　二、通過英語四級考試

　　英語四級考是本學期的重點。我的英語基礎不太好，單詞量比較少，這可能會給我的考試帶來一定的困難，但是沒有困難何來挑戰(zhàn)、何來動力，所以我要勇敢地迎接挑戰(zhàn)。于是我決定將這學期的主要精力放在英語學習上，每天抽出時間來背單詞、做試卷、聽聽力，提高我的英語成績。

　　特別是英語聽力，在考試中占的分數比例大，難度高，不能在一時間鍛煉出來，需要時間的積累，不斷地練習。所以我一定要在平時擠出聽聽力的時間，盡量把聽力練好，多拿分數。

　　三、通過電腦一級考試

　　對于電腦一級考試，我還是比較有信心的。雖然電腦水平不高，但一些基礎的東西還是可以的。所以我準備把學校發(fā)的基礎題看一下，上機操作幾遍，熟悉一下操作平臺就差不多了。

　　四、體能鍛煉

　　在我們警校體能的.要求非常高，體能的分數在總成績里也占了很大的比例。這是一個不容忽視的環(huán)節(jié)。春天到了，正是鍛煉身體的好時機。一定要抓住這個時機，多去操場跑跑跳跳，活動筋骨、強健體魄。

　　五、社團活動

　　上學期我加入了“心橋手語社”，這學期手語社會組織考“手語初級證書”。學手語，是我很早以前就有的夢想，如今夢想得以實現，我倍加珍惜。手語對我們以后的公安工作也有很大的幫助，有利于我們和聾啞人交流，方便工作地開展。

　　我有信心能把這些計劃付諸實踐，至于效果如何，這需要我的努力!

新學期的計劃篇7

　　新學期來臨，仍然面對老面孔，但要重新面對新的教學任務，承受新的壓力，既讓自己減輕壓力，又能搞出新名堂，出更上一層樓的教學質量，讓教師教得輕松，學生也學得塌實，學得興趣高漲，本人進行了認真的分析研究，結合實際制定出如下的教學計劃：

　　一、學生情況分析：本班共有學生22人，男生11人，女生11人。大部分學生學習態(tài)度端正，思想上要求上進，作業(yè)認真、一絲不茍。課堂上大部分同學聽講認真，但是也許受年齡影響，肯積極發(fā)言的學生微乎其微，大部分甘愿當聽眾。作文方面，能做到文從句順、文章優(yōu)秀的學生僅占30%左右，而楊宗霖與王明睿等幾位學生是語文學習上有困難的學生需要教師花大力氣去輔導和監(jiān)督。

　　二、教材簡要分析：本冊共有課文28篇，每組教材的編排一般有四部分組成：導讀、課例、口語交際與習作及日積月累和回顧拓展，體現了有實踐到認識再到實踐的過程;體現了循環(huán)往復、逐步提高的訓練過程。本冊教材要求學會80個字。要求學會的字在精讀課文中安排，在課后的方格和書后的生字表中表明。生字和多音字均隨課文注音。生字用圓括號，多音字用方括號�！啊睂ёx“預習”“積累運用”和選讀課文中出現的生字一律不注音，以培養(yǎng)學生查字典的能力和習慣。

　　三、教學落實措施：

　　(一)、激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。

　　1、注意新課導入新穎。“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據不同的課型，設計不同的導入方式�？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念??引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。

　　2、培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的'碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。

　　教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據已有的經驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。

　　這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。

　　(二)、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。

　　(三)、注重課內外結合。美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益�！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。通過收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。其次，重視豐富多彩的語文實踐活動。此外，注意學科間的整合。讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。

　　四、學困生情況及采取措施學困生的類型，我覺得主要有以下幾種

　　(1)不想學

　　他們缺乏學習的動機和興趣，往往視學習為一種負擔，認為家長、老師逼迫自己學習，在內心形成消極對抗心理，學習態(tài)度不端正。

　　(2)不會學

　　有些學習困難學生花在學習上的時間很多，卻往往事倍功半，這是受到了不當的學習方法或不良的學習習慣的影響。

　　五、工作措施

　　1、課外輔導。一有時間就叫他們了解“課堂知識掌握怎么樣?”

　　2、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，利用“一幫一”幫助他們在學校里，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。安排特殊座位，以優(yōu)帶差。

　　3、采用激勵機制，對學困生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，讓他們體驗成功感。

　　4、充分了解學困生現行學習情況，教給正確學習方法，使他們朝正確方向發(fā)展;改善他們學習情況，提高學習成績;對他們可以適當放寬一些學習要求：如在改卷時，放寬學困生的扣分要求，提高他們的成績;作業(yè)要求也可以分層，盡量簡單好做。

　　5、及時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決學困生的學習問題。

　　6、定期做好家訪，及進了解學困生的學習和思想狀況，努力形成學校、家庭教育的合力，切中時機，“傳情報”、“送喜報”促進學困生的轉化。