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【推薦】小學(xué)作文500字集合9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文500字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文500字 篇1
在放學(xué)回家的路上，我遇到了我最害怕的動(dòng)物——狗。
俗話(huà)說(shuō)“狗是人類(lèi)的朋友”，我拿狗當(dāng)朋友，可狗卻咬呂洞賓——不識(shí)好人心。不拿我當(dāng)朋友就算了吧，還跟我有深仇大恨似的。有一天下午，我就接連遇到了兩只“不識(shí)好人心”的狗。
放學(xué)了，我走在小路上，無(wú)聊地踢著路邊的小石子。突然，“汪汪”兩聲，把我從無(wú)聊拉到了警惕。原來(lái)是我的右前方有條狗，定睛一看，天哪，是頭藏獒！我下意識(shí)的就想逃跑，可是理智告訴我逃跑我就玩完了！我努力不看狗，面視前方，緩慢的行走著。經(jīng)過(guò)那只藏獒時(shí)，我感覺(jué)涼颼颼的。到了我認(rèn)為藏獒視線的盲區(qū)——已經(jīng)看不到我的地方，用手擦了一把汗，“咕嘟咕嘟“地喝了幾口水，那條極度緊張的小神經(jīng)才得以休息�？梢徊ā皠偂蓖�，一波又起，我遇到了小區(qū)里最最最兇猛的流浪狗，它的脾氣比人還暴躁。流浪狗沖我“汪汪“叫了兩聲，就“尾隨”了我。天哪！我上輩子是屠夫嗎？為什么所有狗都這么恨我！或者是我跟死神有關(guān)系？也許是我跟《古劍奇譚》里的百里屠蘇一樣，有很大的煞氣？我心里這樣想。我的腦子飛快的想象著如果狗撲上來(lái)，我該怎么辦。用水杯被堵住它的嘴？不太現(xiàn)實(shí)。用腳踢？我又不是練武術(shù)的，更不是學(xué)舞蹈的'，怎么可能踢那么高！對(duì)了，我可以用書(shū)包把它拍暈！這個(gè)辦法既現(xiàn)實(shí)又管用，我的書(shū)包至少有三千克，不把它拍死，也能拍個(gè)半殘，或者是拍暈……我的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著。就這么想著，就到了大門(mén)口，總是覺(jué)得后面異常的安靜，轉(zhuǎn)頭一看，哪里還有流浪狗的影子，真可惜了我大好的良策��！
國(guó)家已經(jīng)下達(dá)了“禁止在居民區(qū)內(nèi)養(yǎng)大型犬”，而那些流浪狗們也應(yīng)該有專(zhuān)門(mén)的人員處理，不應(yīng)該在居民區(qū)狂吠，亂跑，造成噪音和不必要的傷害！
小學(xué)作文500字 篇2
20xx年的初春時(shí)節(jié)，當(dāng)人們正準(zhǔn)備歡慶這個(gè)特別的金鼠年的時(shí)候，一場(chǎng)我們無(wú)法事先預(yù)知的大雪降在了中國(guó)的南方各省，雪災(zāi)來(lái)勢(shì)之猛，傷害之重，是我們所未曾想到過(guò)的，雪災(zāi)帶給我溫暖的記憶也是清晰的。
聽(tīng)老師告訴我們，在這次雪災(zāi)中，有許多人都獻(xiàn)出了生命，他們不是為了自己躲避暴雪的襲擊，而是在抗雪災(zāi)保人民的戰(zhàn)斗中犧牲了。這里面有醫(yī)生、警察、更有不知名的電力工作者和普通群眾。
這個(gè)溫暖的20xx，留給我的還有那樣一個(gè)永遠(yuǎn)也無(wú)法抹去的感人的畫(huà)面。在廣州火車(chē)站，那一排排日夜守衛(wèi)的人民警察，用他們的身體鑄就了一道道鋼鐵般的人墻，才使廣州火車(chē)站的人流危機(jī)得以脫險(xiǎn)。
還是在廣州火車(chē)站，因?yàn)樘嗟穆每蜏�，許多人因?yàn)轶w力不支暈倒了，而就在這危急的時(shí)刻，是一雙雙溫暖的手將那些病弱的身體舉過(guò)頭頂，抬出了人群。
有人把這個(gè)場(chǎng)面拍了下來(lái)，并起名叫“愛(ài)的傳遞”。這一雙雙手塑造了一幅感人的畫(huà)面。這一雙雙帶著各自體溫，或冰冷或溫暖的手，留給我們的是關(guān)于愛(ài)的記憶。那么，遠(yuǎn)在千里之外的我，除了感動(dòng)和落淚，又怎樣傳遞我的一份愛(ài)呢？
就在開(kāi)學(xué)初，我們學(xué)校開(kāi)展了“情系災(zāi)區(qū)、愛(ài)滿(mǎn)校園”的捐款活動(dòng)。就在這次活動(dòng)中，全校的老師和同學(xué)都走到捐款箱前，將自己的一份溫暖放入紅紅的'捐款箱中，那里面裝的不僅僅是錢(qián)，還裝滿(mǎn)了我們寧安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生的一份溫暖，就在同學(xué)們紛紛涌向捐款箱的時(shí)候，我更深刻地體會(huì)到了“一方有難、八方支援”的動(dòng)人之處。
如今，雪災(zāi)已過(guò)。而我們會(huì)像廣州火車(chē)站發(fā)生的場(chǎng)景那樣，都伸起自己的一雙手，將20xx的溫暖繼續(xù)傳遞。哪怕風(fēng)雪再大也無(wú)法吹散我們心頭的暖意；哪怕環(huán)境再惡劣，也無(wú)法阻擋災(zāi)區(qū)人民災(zāi)后重建的信心和勇氣。溫暖20xx，這個(gè)春天暖意更濃，愛(ài)的傳遞會(huì)更遠(yuǎn)。
小學(xué)作文500字 篇3
諾貝爾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“美，這是用心靈的眼睛才能看到的東西。”是啊，說(shuō)的一點(diǎn)兒沒(méi)錯(cuò)，外表美，心靈很丑陋的話(huà)，那就談不上美；美是要發(fā)自?xún)?nèi)心的美才是真正的美。
有一次，我在電視上看到了一位叫李建的叔叔，就被人們稱(chēng)為“最美的人物”典范之一。李建叔叔為了一個(gè)專(zhuān)門(mén)收養(yǎng)孤兒、留守兒童的學(xué)校，他不讓學(xué)生交學(xué)費(fèi)。因此，他欠下了巨款，但他也沒(méi)有放棄。孤兒吃他的喝的，李建叔叔就是他們的再生父母。他為了這些孤兒，和家人鬧不和，他為此也終止了自己的學(xué)業(yè)。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神才稱(chēng)得上“美”，李叔叔值得我們敬仰，他就是我們心中的楷模。
我們身邊也有這樣的榜樣。記得有一個(gè)星期二的上午，天陰沉沉的，我們班的淘氣包——馮淵哲和幾個(gè)男同學(xué)跑到操場(chǎng)上去玩踩“地雷”，他們瘋狂地玩著，你追我趕的。就在馮淵哲準(zhǔn)備踩下一個(gè)“地雷”時(shí)，一不小心踩空了，一下子摔倒在地上，左耳朵撞在了“地雷”上，他的耳朵頓時(shí)鮮血直流，左耳幾乎要掉下來(lái)。其他同學(xué)看到了，都傻了眼，不知道怎么辦才好。就在這時(shí)崔卓航一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，把馮淵哲扶起來(lái)，并對(duì)其他的`同學(xué)說(shuō)：“你們趕緊去告訴老師，我先背他去醫(yī)院！”說(shuō)著，崔卓航吃力地背起馮淵哲，拔腿就向附近的診所跑去。在去診所的路上，天好像和他作對(duì)似的，下起了傾盆大雨，他瘦小的身體怎能承受得了呢？走了一段路，他累得筋疲力盡，他的腳幾乎抬不起來(lái)了，但他并沒(méi)有被這些困難所嚇倒，他把馮淵哲輕輕放下，脫下自己的外套披馮淵哲的身上，繼續(xù)向診所跑去。到了診所，崔卓航一下子坐倒在地上，同學(xué)們急忙扶起他問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，大家都豎起了大拇指，不住的夸獎(jiǎng)他，他還說(shuō)這是他應(yīng)該做的。等醫(yī)生把馮淵哲的傷口包扎好后，雨停了，同學(xué)們都迎著美麗的彩虹高興地去上學(xué)了。
崔卓航是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但崔卓航那種美好的心靈一直留在我的記憶里。
小學(xué)作文500字 篇4
“這堂課老師要去聽(tīng)課，請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真完成作業(yè)。”老師話(huà)音一落，剛走，我們就說(shuō)起了話(huà)。幾分鐘前還鴉雀無(wú)聲的教室，就像炸開(kāi)了鍋似的，簡(jiǎn)直是山中老虎，猴子稱(chēng)大王！
搗蛋大王李灝先發(fā)話(huà)了：“咦？怎么沒(méi)人說(shuō)話(huà)？”立刻，同學(xué)們像引燃的炮竹，“噼里啪啦”，說(shuō)話(huà)聲一浪更比一浪高，玩得不亦樂(lè)乎�！斑诉恕�，教室頓時(shí)一片寂靜，剛才還玩得正起勁的我們，現(xiàn)在早已是嚴(yán)陣以待，迎接“大王”了。“看門(mén)員”李馮打開(kāi)門(mén)，每個(gè)人的心里都“砰砰”直跳，準(zhǔn)備挨批了。門(mén)悄悄地打開(kāi)了，“咦？切！我以為是誰(shuí)呢，原來(lái)是你呀，趙志強(qiáng)。”金政偉陰陽(yáng)怪調(diào)地說(shuō)道。趙志強(qiáng)不好意思的笑了，說(shuō)了一聲：“各位同學(xué)，獻(xiàn)丑了！”又把我們給逗笑了，笑得我肚子都痛了，還有的甚至笑趴在桌子上，還不停地笑著。那狼狽樣兒，嗨！真是不堪一提呀！
如此吵的教室，值日生怎能“兩耳不聞窗外事，一心只把作業(yè)寫(xiě)”呢？這不，鼓號(hào)扯著嗓門(mén)大喝一聲：“安靜！”，可還是外甥打燈籠—照舅（舊）。沒(méi)辦法，值日生都管理不好，這教室就隨它去吧，愛(ài)怎樣就怎樣。
突然，教室再一次出奇的'寂靜，一些不知情的人，不以為然，依舊隨心所欲，要不是同桌提醒，早就“出洋相”了。原來(lái)是夏老師來(lái)了，再看看同學(xué)的猴樣兒：李淼埋頭寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，眼睛緊緊地盯在作業(yè)本上，心里估計(jì)早就想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去；李馮來(lái)不及打開(kāi)作業(yè)本，連忙將手旁邊的書(shū)順手拿過(guò)來(lái)看，緊張得連書(shū)都拿倒了。我的心像有個(gè)小兔子在踹，頭埋得低低的，可老師卻沒(méi)說(shuō)話(huà)。我偷偷地抬起頭，看了一眼，媽呀！老師正盯著我們，那冷冰冰的眼神仿佛要把我們看穿。
哎，老師不在的時(shí)候，真是狀況百出�。�
小學(xué)作文500字 篇5
在這六年的小學(xué)生活里，我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)，還發(fā)生過(guò)有趣的事情，但最令我難忘的是一次班級(jí)舉辦的活動(dòng)，上學(xué)期去”植物園“玩。
那天，我們開(kāi)車(chē)來(lái)到植物園的停車(chē)場(chǎng)，搬著拔河繩，走到紅旗那兒，大家都在那兒集中。等到人數(shù)差不多時(shí)，天空卻漸漸地陰沉下來(lái)，接著下起了雨，我們只好躲進(jìn)棚子里，天公不作美，真像張小孩子的臉，說(shuō)變就變。在棚子里，我們開(kāi)始了第一個(gè)游戲，名字忘了，我組第一個(gè)人把那句話(huà)一個(gè)個(gè)地傳下去，那句話(huà)很繞口，也很難記。
于是又到了第個(gè)游戲，一個(gè)人做動(dòng)作，另一個(gè)人猜出答案。哈哈，終于輪到我和阿龍了，我做出大搖大擺的動(dòng)作，讓他猜，阿龍沒(méi)猜出來(lái)，我卻引得大家哈哈大笑起來(lái)，有的`人笑得前俯后仰，等到超時(shí)了一秒后，阿龍終于猜出了答案，我沒(méi)感到失望，但我能引得大家開(kāi)心就行了。
等雨停了后，我們來(lái)到了草坪上，我玩得最High的兩個(gè)游戲是兩人三足跑和雙人夾氣球。阿姨幫我和群先的腳綁在了一起，要開(kāi)始游戲了，我們熱身完畢就回到起點(diǎn)。開(kāi)始游戲了，我和群先默契地?cái)?shù)著節(jié)奏拍，同時(shí)出腳，眼看就要贏了，我們繼續(xù)，我們繼續(xù)，哈哈贏了，我們可是不可小看的組合。第二個(gè)，兩人夾氣球，我和群先早已做好了準(zhǔn)備。開(kāi)始！我們用均衡的力氣夾好氣球，同時(shí)出腳，好似螃蟹一樣，來(lái)回奔跑。游戲結(jié)束后，我們每一個(gè)人都吃一個(gè)大雞腿和漢堡，吃得津津有味，充滿(mǎn)能量后，就開(kāi)始拔河，再到表演，最后發(fā)禮物。
這一次活動(dòng)讓我十分開(kāi)心，記錄在小學(xué)生活中的一部分，令我難忘。
小學(xué)作文500字 篇6
隨著時(shí)間的流逝，我慢慢地懂得了珍惜兩個(gè)字。
珍惜這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字并不難理解，但是我們真正地將它實(shí)踐起來(lái)卻很難。生活中，我們都知道要珍惜，珍惜二字常常掛在嘴邊，但是又有多少人知道呢，以前，我既不懂，也做不到，但是現(xiàn)在，我懂了。這只因?yàn)橐患�，一件永遠(yuǎn)也不會(huì)從我的記憶里抹去，深深地印在我的腦海深處的.一件事。
驕陽(yáng)似火，火熱的太陽(yáng)烘烤著大地，知了在樹(shù)上不停地叫，這可算得上是夏天里最炎熱的一天了。我拿了幾塊錢(qián)，奔向商店，買(mǎi)了個(gè)汽水，咕嚕咕嚕的喝了起來(lái)。因?yàn)槲液鹊锰炝耍远亲右幌伦泳惋栵柕�，很難受，不斷地打著嗝�？戳丝雌�，還有很多，心想，反正也就幾塊錢(qián)，扔了就扔了吧，算了！于是，我把還有一半的汽水就這樣扔了。
剛好有個(gè)撿垃圾的老奶奶走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)，小女孩，你看，汽水還有一半呢！你怎么就扔了呢，多可惜啊！我們不能浪費(fèi)食物，金錢(qián)，東西的。你不是學(xué)過(guò)鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。。。。。。嗎！說(shuō)著，他把汽水撿了起來(lái)，又對(duì)我說(shuō)，大熱天的，喝汽水多解渴�。「蓡崛恿四�。她把汽水遞給我后，騎著那輛老舊的三輪車(chē)走了。當(dāng)夕陽(yáng)的余暉照到她身上，我感受到了勞動(dòng)人民的辛苦，我的鼻子陡然一酸，眼眶濕潤(rùn)了，不知到底是汗水還是淚水。
回到家后，我把汽水喝完后才扔到垃圾筒簍里。回想那個(gè)老奶奶說(shuō)的話(huà)，是啊，我們?cè)趺茨芾速M(fèi)呢！我們應(yīng)該節(jié)約，珍惜��！
我們是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的花朵，我們應(yīng)該好好地保護(hù)地球現(xiàn)有的資源，讓世界更加的美好，讓祖國(guó)更加富饒，強(qiáng)大！
小學(xué)作文500字 篇7
在我相冊(cè)里有一張?zhí)厥獾恼掌�，照片上有一個(gè)小男孩，這個(gè)小男孩既陌生又熟悉。
說(shuō)陌生是因?yàn)榈浆F(xiàn)在我還不知道他的名字，說(shuō)熟悉是因?yàn)榘l(fā)生在小男孩身上的那一瞬間一直定格在我的`腦海里，要說(shuō)這件事，那是在一年以前……
那一天，我和幾個(gè)朋友來(lái)到世紀(jì)公園玩，那時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)了一座假山，假山的一個(gè)面突然噴出水來(lái)，實(shí)在是太漂亮了。我便拿起了相機(jī)，準(zhǔn)備和小伙伴合影。就在這一瞬間，一位小男孩正在追一張?zhí)羌�，我便停下手中的工作，可能小男孩追糖紙是要集糖紙吧，我以前也集過(guò)，挺好玩的�；锇閭冋f(shuō)：“有什么好看的，不就是在追糖紙嗎？”
這時(shí)，糖紙好像在跟他捉迷藏似的，越跑越快，而小男孩緊追不舍，我更好奇了，便想看個(gè)究竟。只聽(tīng)見(jiàn)小男孩的爸爸說(shuō)了聲：“別追了，臟死了。”可小男孩還是不聽(tīng)勸告，繼續(xù)追�！皳渫ā币宦暎∧泻⑺さ沽�，可是他不顧疼痛往前跑。不知怎的，我想上去幫小男孩一把，免得他費(fèi)那么大力氣，于是我便上前去，一邊追他一邊對(duì)他說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”小男孩搖搖頭說(shuō)：“謝謝姐姐，不用了，我自己來(lái)。”說(shuō)完，便又朝著糖紙的方向追去……
頓時(shí)，我被小男孩那種頑強(qiáng)的精神感動(dòng)了，面對(duì)困難，毫不畏懼，繼續(xù)向前。
終于，小男孩追到了那張?zhí)羌�，他撿起那張�(zhí)羌垼舆M(jìn)垃圾箱，我迅速按下快門(mén)，把這一瞬間定格下來(lái)。
后來(lái)，這張照片被我放進(jìn)了相冊(cè)。這一瞬間，讓我感悟了很多很多。
面對(duì)這一張照片，那一些亂扔垃圾的人是什么表現(xiàn)呢？是后悔？是愧疚？所以我們應(yīng)該保持良好的習(xí)慣。
小學(xué)作文500字 篇8
梅花有著小小花瓣，細(xì)而有勁的枝條，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開(kāi)放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不倒的花。是的，那就是梅花。
在冬雪中傲然挺立的花。五月份，春與夏交接的季節(jié)。陽(yáng)光明媚，姹紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開(kāi)敗，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如茵，這一切，都像人們說(shuō)得那樣，是的，這我也同意，春天確實(shí)是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。她給人的感覺(jué)就是嫩嫩的綠，淡淡的綠，無(wú)邊無(wú)盡的綠，而夏天，綠得更深了，那是翠綠，綠得更加得深沉。 然而，冬天，這四季中最沒(méi)有生氣的一個(gè)季節(jié)，給人的感覺(jué)是無(wú)邊無(wú)垠的白，雪花鋪天蓋地，席卷而來(lái)，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時(shí)也被蓋上了厚厚的雪被。 夏天的那些花兒們，此時(shí)不再有了往日的嬌艷，不再有了往日的富貴，不再有了往日了神氣，他們那僅剩下的矮小的枝，也在雪被的.壓力下累得直喘粗氣。 而此時(shí)，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬(wàn)物的哀嘆聲中，梅花出現(xiàn)了，就在這雪地中傲然挺立著。她那高而細(xì)的枝干，絲毫受不到風(fēng)雪的影響。
傲雪臨霜。在風(fēng)雪中怒放，充滿(mǎn)了豪情，挺立著，任憑風(fēng)雪的吹打…… 這就是我喜愛(ài)梅花的原因，堅(jiān)強(qiáng)不屈。雖然冬天是那樣的寒冷，以至于人們都懶得出門(mén)，然而梅花卻在風(fēng)雪中開(kāi)著那小小的花，而這小小的花，所象征的精神，卻遠(yuǎn)比那夏天中艷麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。 你看那梅花，像極了純白的雪，她是真真正正的純白，有時(shí)還帶著一點(diǎn)點(diǎn)粉紅，她留下的，是似有似無(wú)的芳香。她的樸質(zhì)與素雅，也不是常人能所及的。 你看那在風(fēng)雪中傲然挺立，怒放著的梅花，難道你就絲毫沒(méi)有感受到她的美嗎？難道在漫無(wú)邊際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立著的梅花，你就不被她那種不畏寒霜，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所感染嗎？象征了他們的那種頑強(qiáng)不屈，勇于拼搏，渴望著暴風(fēng)雪的來(lái)臨的那種精神，那種意志品質(zhì)！
小學(xué)作文500字 篇9
葛冰先生：
您好！
常常聽(tīng)婧英介紹您的幾本恐怖小說(shuō)，您的恐怖小說(shuō)是魏婧英的最?lèi)?ài)。我這個(gè)小讀者也挺崇拜您的。不管您認(rèn)不認(rèn)識(shí)我，我都希望您能助我一臂之力——因?yàn)槲乙蚕氘?dāng)作家。
您是寫(xiě)恐怖小說(shuō)的專(zhuān)家，能把那恐怖的'情節(jié)描寫(xiě)的淋漓盡致，因此您的寫(xiě)作水平也一定是高人一等。我也寫(xiě)中篇小說(shuō)，兩篇連起來(lái)才1萬(wàn)6千多字。但挺欣慰的是，爸爸媽媽還是會(huì)挺支持我的，可是又有寫(xiě)矛盾——他們從不幫我修改作文，也不曾給我任何意見(jiàn)。我熱愛(ài)寫(xiě)作，一來(lái)了靈感就寫(xiě)，寫(xiě)完了隔天就拿到學(xué)校和同學(xué)一起看，一起討論，看看還有什么不足。畢竟還小，我們眼光不可能很準(zhǔn)，可是我又得不到媽媽的意見(jiàn)和建議，因此我不敢投稿，怕被別人笑。您可能會(huì)說(shuō)，才六年級(jí)寫(xiě)什么呢！可是我看過(guò)10歲小孩子寫(xiě)的一本書(shū)，一共有30萬(wàn)字呢！要知道寫(xiě)作不僅僅是為了讓讀者看，還有一種成就感——當(dāng)你在書(shū)店或是網(wǎng)上看到自己寫(xiě)的書(shū)或文章時(shí)，簡(jiǎn)直高興得會(huì)發(fā)狂！
作家的路是坎坷的。我已經(jīng)遇上了許多困難。投稿如果沒(méi)有家長(zhǎng)的陪同，報(bào)社或出版社的老板肯定看都不看你一眼；我寫(xiě)的小說(shuō)是手稿，一般情況下都會(huì)很麻煩，可是我是多么渴望當(dāng)一個(gè)小作家��！夢(mèng)想或許會(huì)使一個(gè)人克服一切困難，勇往直前！
雖然我熱愛(ài)寫(xiě)作，但我也是心有余而力不足呀！我的語(yǔ)言積累不夠豐富，寫(xiě)到后面已經(jīng)不太有耐心，所以顯得有寫(xiě)“匆匆了事”。而且總一一個(gè)形式，同學(xué)們看了都有寫(xiě)厭煩。第二篇雖然已經(jīng)改進(jìn)了很多，但是在緊張的時(shí)刻總不知該如何描寫(xiě)。全部用語(yǔ)言嘛，同學(xué)看得太亂；全部用描寫(xiě)，又太乏味；既用語(yǔ)言又用描寫(xiě)，這偏偏又不是我最擅長(zhǎng)的！在此，我向您請(qǐng)教：緊張之處到底該如何描寫(xiě)，才能寫(xiě)的淋漓盡致？ 中國(guó)大學(xué)排名
我會(huì)努力去追尋自己的夢(mèng)想的！不管前面的路怎樣崎嶇！我都一定會(huì)堅(jiān)持到底��！
您認(rèn)為呢？
祝您身體健康！
您忠實(shí)的小讀者語(yǔ)晴
20xx年4月8日
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