小學(xué)作文600字集合8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文600字 篇1
今天，天氣很好。我興致勃勃地和快樂(lè)作文其他學(xué)員一起去參觀凱迪電廠。大老遠(yuǎn)我就看見(jiàn)一個(gè)胖胖的煙窗正向外緩緩地吐著水蒸氣，這令我很好奇！
來(lái)到凱迪電廠，發(fā)現(xiàn)剛才看見(jiàn)的那“胖胖的煙窗”原來(lái)是一座冷卻塔，它的作用是將鍋爐燒開(kāi)的水進(jìn)行冷卻。塔下面的水在歡快肆意的流動(dòng)，一位工作人員告訴我們，從塔里流出來(lái)的水將循環(huán)利用，反復(fù)使用，真是節(jié)能又環(huán)保�。�
緊接著，我們?nèi)⒂^燃料廠，發(fā)現(xiàn)廠里面都是木材、樹(shù)皮等森林廢棄物，它們堆在一起像一座座小山。這時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，這些東西它是怎樣發(fā)電的呢？我把我的疑問(wèn)告訴了講解員姐姐，她告訴我們說(shuō)這就是利用生物質(zhì)來(lái)發(fā)電，把它們?nèi)紵a(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)化成電能，變廢為寶，簡(jiǎn)稱生物質(zhì)發(fā)電。我點(diǎn)點(diǎn)頭，似懂非懂，不過(guò)我還是基本上明白了這大概是怎么一回事。
隨后，我們又參觀了氣壓廠、升壓廠、變壓廠，這其中最吸引我的還是鍋爐房，那里面的管子縱橫交錯(cuò)，可卻沒(méi)有一個(gè)工作人員，這又是怎么一回事呢？
最后，我們來(lái)到了集控室，映入眼簾的是一排排電腦和閃著燈光的控制儀器，一個(gè)個(gè)穿著工作服的大哥哥、大姐姐坐在電腦前熟練地操作著�？吹竭@些，我剛才的疑問(wèn)也一下子被揭曉啦。原來(lái)這一切都是電腦在控制啊，科技的力量太強(qiáng)大了！可是，剛才在外面參觀時(shí)為什么吵鬧腦鬧的，分貝很高，可一進(jìn)集控室就沒(méi)聲音了呢？講解員姐姐說(shuō)這是隔音墻的作用，想不到集控室這看似普通的墻壁竟有這般神通。
一個(gè)上午很快就過(guò)去啦，我們的參觀也圓滿結(jié)束啦，可我還覺(jué)得意猶未盡。這次參觀，讓我們開(kāi)了眼界，長(zhǎng)了知識(shí)，更讓我們見(jiàn)識(shí)了祖國(guó)科技的飛速發(fā)展。我相信，將來(lái)一定會(huì)有更多的像凱迪這樣的生物發(fā)電廠和環(huán)保型生產(chǎn)企業(yè)，我們的家園也會(huì)變得更綠色環(huán)保，更生態(tài)美麗！
小學(xué)作文600字 篇2
“唰唰??”粉筆在黑板上走過(guò)，留下了一行行清晰的字，可它卻在一步、一步走向死亡的邊緣�？粗娂婏w落非粉渣，如同白雪悄悄地降臨，匆匆地消亡。你可注意到，當(dāng)你看到它用自己矮小的身軀在黑板上挪動(dòng)時(shí)留下的字跡后，它的生命也在減少。
它無(wú)怨無(wú)悔，只為我們能翱翔在知識(shí)的宇宙里；它無(wú)私奉獻(xiàn)，只為我們能吸取的知識(shí)學(xué)識(shí)；它忍辱負(fù)重，只為我們能為自己的未來(lái)而努力學(xué)習(xí)。它不在乎別人對(duì)它的看法，也無(wú)視自己用后被別人拋棄，它只是默默地奉獻(xiàn)自己的一生。同學(xué)們只知道它能寫字，卻不知道它也為了我們受苦受難。聽(tīng)，它說(shuō)：“我們不重要，只要你們獲得了知識(shí)，這才是對(duì)我們最大的回報(bào)�！彼嵌嗝磦ゴ�、多么善良�？晌覀兡�？有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)課，下課還要亂扔粉筆，更不可理喻的是，他們竟然用腳踩碎了一個(gè)美麗的心靈。他們可惡，可粉筆卻當(dāng)作小孩無(wú)知，一次又一次地任他們玩弄、踩踏。
同學(xué)們，醒醒吧。你們看到了嗎？看到了嗎？它是多么的偉大可敬啊。不僅為我們創(chuàng)造了燦爛的明天，更為我們付出了它短暫的生命。小小的粉筆或許對(duì)我們來(lái)說(shuō)不起眼，但它卻不在乎，只知道替我們無(wú)怨無(wú)悔地開(kāi)拓一條遼闊的大道。它不求回報(bào)，也不眷戀環(huán)境的好壞，只要有用著它的時(shí)候，它會(huì)奮不顧身。老師，一個(gè)既平凡又普通的稱呼，可他們卻做出了一番不平凡的事業(yè)，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，領(lǐng)著微薄的工資，無(wú)怨無(wú)悔地為我們付出了一生。看著銀發(fā)悄悄爬上他們的額頭，我沉默了。老師的一生，在我們身上灌注了多少心血，培育了多少桃李—我想，他們自己也不清楚，因?yàn)樗麄兘痰膶W(xué)生太多太多了，付出的艱辛汗水也太多太多了。誰(shuí)了解他們的感受，誰(shuí)又在遠(yuǎn)處傾聽(tīng)老師心里的歡喜？我在此起誓，定會(huì)努力學(xué)習(xí)，立志成才，為報(bào)答老師對(duì)我的培育之恩，老師珍重，愿你們的桃李滿天下，事事如意！
小學(xué)作文600字 篇3
從小到大不管學(xué)習(xí)中，還是生活中每當(dāng)我遇到困難我總是告訴我自己，我能行。
記得那是四年級(jí)的暑假，每當(dāng)看到別的小朋友騎著自行車像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔時(shí)我就羨慕不已于是我下定決心要自己學(xué)會(huì)騎自行車。
第二天，我到隔壁王阿姨家借了一輛小自行車王阿姨知道我要自己學(xué)騎自行車就告訴我騎自行車的要領(lǐng)，還給我做了示范。我仔細(xì)看王阿姨的姿勢(shì)，也照葫蘆畫瓢，根本不懂什么是重心，能做出個(gè)樣子就行了，但自行車仿佛在和我作對(duì)，在王阿姨的手下是一個(gè)溫順的小綿羊，在我手下就是一個(gè)特有脾氣的小毛驢，我儼然就是一個(gè)酒后駕駛。東倒西歪，給我累的氣喘吁吁，真是不給我面子啊，王阿姨的電話響了她說(shuō)她有急事讓我自己慢慢學(xué)她還告訴我不要急于求成這東西不是一天就能學(xué)會(huì)的，要有耐心，慢慢來(lái)，說(shuō)完王阿姨走了。我聽(tīng)了王阿姨的話，先把一只腳踩在腳蹬上，另一只腳蹬地使車前行；然后慢慢的控制車把保持平衡，最后把兩只腳都放在腳蹬上，向前蹬，慢慢的就越來(lái)越熟悉，心里不禁得意起來(lái)，心里想：“哈哈，沒(méi)想到騎自行車這么簡(jiǎn)單�！笨赡闹徊恍⌒�，壓到一塊石頭，只聽(tīng)見(jiàn)“通”的一聲摔地上了。我心想還是自己驕傲和大意了。要不也不會(huì)壓到石頭塊了，于是我便更加小心�？墒遣灰粫�(huì)又發(fā)生了狀況，因?yàn)轵T車沒(méi)注意前面，撞到了一位正在遛彎的老奶奶，我一個(gè)勁的說(shuō)對(duì)不起。幸虧老奶奶沒(méi)有傷著，要不真要吃不了兜著走了。
摔跤便成了常事，有點(diǎn)想打退堂鼓了，可我此時(shí)有想到了三個(gè)字“我能行�！庇谑俏夜淖阌職猓判氖愕挠烛T起來(lái)，終于在我的再次努力下，我學(xué)會(huì)了騎自行車。
晚上我回家后，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了爸爸媽媽他們?yōu)槲腋械礁吲d和自豪，我也為自己喝彩。
小學(xué)作文600字 篇4
匆促的一天 “生日”是每個(gè)人最幸福的一天。一提起你的生日，你們都還記憶猶新。可是，你們有沒(méi)有想過(guò)在身旁無(wú)微不至照顧你們的媽媽的“生日”呢？有的人會(huì)啞口無(wú)言，有的人就會(huì)興奮地大叫，我的媽媽生日是——那個(gè)人就包括我在內(nèi)哦！
那是一個(gè)火辣辣的中午，吃過(guò)晚飯。外婆打電話過(guò)來(lái)說(shuō)：
“今天，你們想怎么過(guò)呀？是不拘一格，還是開(kāi)懷暢飲�！逼婀�，外婆話中有話。外婆，明人不說(shuō)暗話，您到底在說(shuō)什么呢？我可是一句都聽(tīng)不懂。我刨根問(wèn)底。怎么，你還不知道，今天，可是你媽媽的生日呀！外婆著急地說(shuō)�！睉K了，我剛才還------我站在那兒，心里想開(kāi)了鉤的水一樣上下翻滾，我的臉通，像是被揪住了一樣。為了彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)，我快速吃完飯。告訴和藹可親的爸爸，還有小不懂的弟弟。于是我們組成三人小組，計(jì)劃了一個(gè)周密的行動(dòng)，具體如下：爸爸去買飲食、花之類的。我和弟弟去訂蛋糕。行動(dòng)開(kāi)始。我們各自離去，我定了一個(gè)美味可口的蛋糕，有玲瓏剔透的荔枝，還有兩粒小小的西紅柿，真可口。爸爸買了滿目琳瑯的東西，五彩繽紛的花兒。爸爸在廚房里忙得不亦樂(lè)乎，我也很樂(lè)意在旁邊做他的小幫手。可是，“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的我，居然連切肉都不會(huì)，切肉令我方寸大亂、焦頭爛額，想想媽媽那嫻熟生巧。哎！真乃“看花容易繡花難”。我費(fèi)了九牛二虎之力，才攻破這道難關(guān)，禁不住得意萬(wàn)風(fēng)。好了，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。我望著那藍(lán)藍(lán)的天空，院前浮現(xiàn)出那美好的夜色里，唱著生日之歌的情景。
“叮咚，叮咚”門鈴響了，媽媽回來(lái)了，我們趕緊把燈光關(guān)掉，黑乎乎的。一進(jìn)門，一陣陣《生日快樂(lè)》清脆的歌曲傳出來(lái)，媽媽想起了自己的生日，我趕快讓媽媽許下美好的愿望，媽媽說(shuō)：“你們健康快樂(lè)，我就滿足了。”媽媽輕輕的吹完蠟燭，我拿出自己所作的賀卡，送給媽媽。而弟弟也不甘示弱，給媽媽為了一下，然后調(diào)皮的說(shuō)聲生日快樂(lè)。爸爸和顏悅色地說(shuō)：“祝你成功如日東升，永遠(yuǎn)激勵(lì)你�！贝巴獾脑鹿怵ㄈ缦�，多么美好的夜晚，如詩(shī)如畫！弟弟說(shuō)：“不如我表演武功為你們看好不好。好呀，我說(shuō)。
寶貴的一天即將過(guò)去了，新的一天將要到來(lái)。
小學(xué)作文600字 篇5
很久很久以前，火星被外星妖怪大帝邪魔怪霸占了，可憐的火星人成為了外星妖怪的奴隸。但是，有三個(gè)火星男孩逃了出來(lái)，他們聽(tīng)說(shuō)外星妖怪大帝把三個(gè)星球的星核變?yōu)槿龎K神奇的'寶石藏在神龍島上，分別為紅色、藍(lán)色、黑色。雖然這三塊寶石都有相同的神力，但是也有所不同，而且有三個(gè)妖怪守護(hù)在神龍島上。
于是，他們啟程來(lái)到了神龍島。來(lái)到岸上時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)，島的周圍是一片荒漠，而島的中間卻樹(shù)木蔥郁。他們慢慢地走向島中間，島的中間竟是一片大森林，里面住滿了各種各樣的動(dòng)物，甚至還稀有的龍頭鳥(niǎo)。忽然，森林中間發(fā)出一陣巨大的吼聲，地面劇烈震動(dòng)。于是，他們走向森林的中間，他們發(fā)現(xiàn)發(fā)出吼聲的正是那三個(gè)妖怪。
三個(gè)妖怪問(wèn)：“你們是哪里來(lái)的小家伙，竟然敢來(lái)神龍島尋死。”
三個(gè)小孩說(shuō)：“我們來(lái)自火星，前來(lái)拿那三塊寶石�！�
三個(gè)妖怪生氣的說(shuō)：“什么？不可能，我們是不會(huì)給你的！如果你一定要拿，那你就活不成了�！�
之后，那三個(gè)男孩便走到了森林邊緣，他們?nèi)齻�(gè)中最大的一個(gè)說(shuō)：“我們今天晚上趁他們睡覺(jué)時(shí)去偷那三塊寶石吧。”
傍晚時(shí)，他們悄悄地走向了那三個(gè)妖怪并驚奇地發(fā)現(xiàn)寶石就在他們的頭上嵌著，最大的那個(gè)小男孩說(shuō)：“如果我們要拿出寶石，就必須要?dú)⑺浪麄�。”最小的男孩拿出一把刀，輕輕地把那三塊寶石撬了出來(lái)，可是，那三個(gè)妖怪卻沒(méi)有死，而且還醒了過(guò)來(lái)。
受到驚嚇的三個(gè)小男孩頓時(shí)坐了下來(lái)，過(guò)了幾秒后，最小的小男孩說(shuō)：“我們快點(diǎn)把寶石握在手中�！卑橹魂嚬饷⒛侨齻�(gè)小男孩身上分別都穿上了堅(jiān)硬而柔軟的盔甲，身后都背著一把劍。那三個(gè)妖怪看到時(shí)驚呆了，趁他們驚呆的時(shí)候三個(gè)小男孩一劍把那三個(gè)妖怪刺死了。這三個(gè)勇敢的小孩跑到岸邊，劃著小船飛快的回到了外星妖怪大帝的基地。與外星妖怪大帝和外星妖怪們廝打了一年零一日，終于把外星妖怪們和外星妖怪大帝打敗了。
因?yàn)槟侨齻�(gè)小男孩把外星妖怪大帝和外星妖怪們打敗了，所以他們?nèi)齻�(gè)被火星酋長(zhǎng)封為護(hù)族三將！
小學(xué)作文600字 篇6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您，像春天的甘霖，澆灌我們這些年幼無(wú)知的小樹(shù)漸漸抽出了新芽……
老師，我是多么想對(duì)您說(shuō)一句“感謝”。這短短的兩個(gè)字雖然不能抵消您這兩年來(lái)對(duì)我們的付出，但這終究是我最想對(duì)您說(shuō)的兩個(gè)字。
您還記得嗎？?jī)赡昵�，我們第一次�?lái)到這個(gè)班級(jí)——一年二班。那是在還沒(méi)有開(kāi)學(xué)的日子，您用和風(fēng)細(xì)雨般的語(yǔ)言告誡我們這些剛剛步入中學(xué)的孩子們。我知道，我們就像您的親生兒女一般，因?yàn)槟呐畠阂苍谶@個(gè)班級(jí)，也在您的教育下茁壯成長(zhǎng)。這一天，您對(duì)我們說(shuō)：“我對(duì)待同學(xué)們，只有兩個(gè)字，就是溫柔�！蔽覀兟�(tīng)了，不時(shí)一陣歡笑，因?yàn)槲覀冎馈袄蠋煛睙o(wú)不嚴(yán)厲！哪有作為一名老師可以對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生不予以“教誨”呢？教誨也就是嚴(yán)厲的代名詞�。〉�，我們都清楚地明白，您的教誨雖然嚴(yán)厲，但每一句話都是愛(ài)的結(jié)晶，是對(duì)我們愛(ài)的付出，在我們心里過(guò)濾后，只留下了深深的感激……
我還記得那一次，好像是初二上半年的時(shí)候，我們班的同有一部分被您叫到了走廊，這一部分同學(xué)采取的是五個(gè)人一組的叫法。開(kāi)始的時(shí)候，我們都不知道發(fā)生了什么事情，認(rèn)為是這幾位同學(xué)犯下了什么彌天大過(guò)，不然，您是不會(huì)在走廊里與同學(xué)對(duì)話的！但是，后來(lái)，我也被您叫到了走廊，我心里有一陣微微地顫抖……到了走廊，您對(duì)我們說(shuō)：“知不知道我為什么把你們幾個(gè)叫出來(lái)，因?yàn)槠渌评蠋煼磻?yīng)你們上課表現(xiàn)不好！”但是后來(lái)您笑了，我們才知道這是一句玩笑話……
您對(duì)我們的教誨我都深深地記在心里，從沒(méi)有忘記過(guò)。您說(shuō)的對(duì)，我們這些學(xué)生都不笨，欠缺的只是一份毅力。是啊，如果每個(gè)人都堅(jiān)持自己的信念，堅(jiān)持自己的理想，誰(shuí)能產(chǎn)生那種認(rèn)為理想“高不可攀”的念頭呢？
老師，謝謝您的教誨，謝謝您讓我懂得了這么多的道理。在我的心中有好多好多想感激的人，除了爸爸媽媽，我最想感激的人就是您：老師！作文
因?yàn)槟銈�，�?dāng)老師無(wú)悔！贊美校園生活，贊美老師！
小學(xué)作文600字 篇7
秋天靜靜地向我揮手，夏季又悄然邁步離開(kāi)。我時(shí)常駐足仰望蔚藍(lán)的天空，感嘆這個(gè)世界的不平與煩瑣。秋日不似春日那般溫暖的能把你融化，不似夏日激情似火的可以將你焚燒，也不似冬日那般穩(wěn)穩(wěn)重重卻處處隱藏著令人驚慌失措的危機(jī)。秋，平和而又凄美。
喜歡他虛虛渺渺的喜悅，輕輕逸逸的惆悵。愛(ài)上她飄飄灑灑的浪漫，幻幻隱隱的孤獨(dú)。鄉(xiāng)間，顆顆光澤四溢的稻谷跳躍著一個(gè)個(gè)旺盛的生命。一眼望去，金燦燦的黃色無(wú)不散發(fā)著誘人的香氣。使我忍不住，悄悄走上前去，摘下一枝來(lái)，盡情撫摸聞嗅，想感受它強(qiáng)健的脈搏。頓時(shí)，一股濃郁的愛(ài)的氣息撲面而來(lái)----哦，那是農(nóng)民在春天播種時(shí)寄予它的希望，在夏天除草時(shí)給予它的愛(ài)撫。在它生長(zhǎng)的每一秒，都承載著人們對(duì)它的祝福。終于，秋來(lái)了。頓時(shí)，空氣里洋溢著無(wú)限的喜悅。
伴著秋的旋律，迎著秋的序曲，我來(lái)到大自然，與秋光擁抱，與風(fēng)兒競(jìng)技。又是一年之計(jì)最美的時(shí)刻，我拋下煩惱、避開(kāi)憂慮，從炎熱的夏季中走出來(lái)，走進(jìn)迷人的秋�！白怨欧昵锉帕龋已郧锶談俅撼�。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！蔽蚁矚g這首詩(shī)，它沒(méi)有華麗的修飾，沒(méi)有深?yuàn)W的哲理，卻淋漓盡致地寫出了秋季的獨(dú)特美麗與詩(shī)人不與世俗的情操。秋，固然只是一個(gè)平凡的季節(jié)，但在我眼中，她卻有很多迷人的特性。
秋是清新爽快的。也許這個(gè)特點(diǎn)和我有些相似吧，莫名的迷醉，莫名的享受夢(mèng)幻……秋高氣爽，到了秋天，天空都寬厚大器了許多，呈現(xiàn)出一片湛藍(lán)湛藍(lán)的空靈。偶爾幾排渺小的飛鳥(niǎo)橫過(guò)，便給寂寞的天空帶來(lái)了幾絲愉悅；秋風(fēng)蕭瑟，到了秋天，風(fēng)雖然變得有些無(wú)情，任花草樹(shù)木落的凋零，卻也浮現(xiàn)出一幅純色的圖畫，橙黃布滿空間。經(jīng)不起悲涼的枯葉翩翩落下，一層層覆蓋著大地，睡去……
秋是悲哀凄美的。這也是從古代起世俗的觀念無(wú)法磨滅，卻可以欣賞。我不能免俗，但一直以為孤獨(dú)寂寞也有值得人們喜愛(ài)的地方，因?yàn)樗梢宰屓霜?dú)自回想。秋季，沒(méi)有了萬(wàn)物爭(zhēng)鳴、生機(jī)勃勃的奮景，添加了枯枝干葉，增多了些瑟瑟風(fēng)氣，讓人心情無(wú)端空明卻又蕩氣回腸。在這寂寞的季節(jié)，風(fēng)吹落最后一片葉，想要向過(guò)去告別，努力在未來(lái)綻放燦爛笑臉。
秋，就這樣滿載著迷人的風(fēng)采飄來(lái)了……
小學(xué)作文600字 篇8
“五、四、三、二、一！下課！”隨著倒計(jì)時(shí)，下課的歡快的鈴聲應(yīng)聲響起。不過(guò)。計(jì)時(shí)的人可不是我，而是“鬧鈴管家”楊飛。
一打鈴，教室里就開(kāi)始騷動(dòng)了，大家都迫不及待地，想要蓄勢(shì)而發(fā)，一躍而出。
“下課！”，“起立！”
“老師再見(jiàn)——”
“耶！下課了！”
下課鈴不僅帶走了老師，而且還帶走了一切沉悶的氣氛，教室里頓時(shí)就像煮開(kāi)了的開(kāi)水壺，不停地顫動(dòng)著。氣氛立即沸騰了。
同學(xué)們有說(shuō)有笑的：有的沖出教室，飛一般地沖向了廁所；有的悠閑地在走廊里散步；有的辛勤地在座位上學(xué)習(xí)；還有的在討論問(wèn)題……總之，一下課，同學(xué)們“凡所應(yīng)有，無(wú)所不有”。
我坐在座位上，看看書，算算分，悠然自得。可有一次，天下簡(jiǎn)直無(wú)太平之處！
“喂！楊飛，別把水拿來(lái)！”黃巖對(duì)楊飛大喊著，聲音就像是一只正在咆哮的大黑熊！可楊飛無(wú)視黃巖的“忠告”，硬把水放在了黃巖的桌子上，水裝在了瓶蓋里，就像一顆嵌在桌子上的藍(lán)寶石。黃巖無(wú)情地甩了一下手，“藍(lán)寶石”一下子就飛回了楊飛的座位上，“藍(lán)寶石”霎時(shí)破碎了，灑在了楊飛的褲子上�！肮�！”這笑聲，好比天上的悶雷聲！我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看到了一副奇怪的表情：似笑非笑，似怒非怒的。這表情看了令人發(fā)笑，更何況黃巖，那一定是笑得肚子疼！“好啊，黃巖！”說(shuō)著，楊飛又拿了一大瓶水潑向了黃巖�！鞍舌币宦�，水灑歪了。楊飛很不甘心，又灑了一下，可還是灑歪了。這時(shí)，黃巖正在喝水，看到楊飛怎么灑也灑不到，“撲哧”一下，嘴里的水噴向了劉安琪，與此同時(shí)，黃巖和楊飛一人得了一個(gè)憤怒的余光。我不理他們，反正下課，讓他們鬧去吧！ 接下來(lái)更是激烈，地上、身上，全是濕的。還好沒(méi)有水，否則，“戰(zhàn)火”蔓延全班！
“還有兩分鐘上課，快點(diǎn)收拾�！蔽依淅涞卣f(shuō)。這是，他們忙得不可開(kāi)交，拖地的拖地，擦桌子的擦桌子。
“快點(diǎn)，老師來(lái)了！”
“好了，好了……”
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