中小學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)勵(lì)志演講稿
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在學(xué)習(xí)、工作生活中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家整理的中小學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)勵(lì)志演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中小學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)勵(lì)志演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
生活，仿佛一座山。它巍峨，它高聳，它壯麗，但它也危險(xiǎn)。我們便是這座奇山的匆匆游人，正向著那輝煌的吞吐日月的峰頂攀爬。
正是缺乏那人生磨礪出的智慧和聰敏，一眼看去陡壁上那嶙峋巨石，往往難辨它是否堅(jiān)固。正當(dāng)我們興沖沖地一腳踏上時(shí)，松動(dòng)的泥土便拽著巨石和我們一搖直下。
我們往往被摔得頭破血流，一汪淚眼渴望著明日，繼續(xù)攀爬。
挫折不過(guò)是一塊奇妙的墊腳石，迷離的色彩隱藏著無(wú)限玄機(jī)。踏破它，眼前便有豁然開(kāi)朗的境界，便是一種最佳成功;畏懼它，它就是絆腳石，便是無(wú)可逾越的懸崖。
聞?dòng)嵧恢恋耐俏覀兊哪赣H。她們心痛，關(guān)切，自責(zé)的目光中閃動(dòng)著淚光。來(lái)自她們的驚恐反倒嚇壞了我們，她們開(kāi)始小心翼翼地呵護(hù)著我們。整日膽戰(zhàn)心驚地將我們掩在她們背后。我們便癡癡地順著她們踩過(guò)的固石，向前懶散地前行。
緊接著，便是老師來(lái)了。有時(shí)，他們太苦心，嚴(yán)厲的表情反而禁錮了我們，我們只有無(wú)望地盯著眼前的攀山之石。勞，還是松?一臉茫然的我們，猛地想起那責(zé)備的目光……罷了，原地不動(dòng)，或許最安全。
殊不知，這是思想的禁錮，這是靈魂的囚籠，我們不愿，更不敢可曾想，那些花兒明麗的色澤在一塊塊脫落!
而人生奇山卻始終靜默著，它嘆息著那些被寵被束的孩子們，凝望著那些獨(dú)自站起來(lái)繼續(xù)前行的背影。對(duì)于那些剛剛被摔下的孩子，只不過(guò)是淡淡一笑，然后期待著爬起的身影能多積分堅(jiān)毅。
挫折，是奠基石，使人生走向輝煌，使生命感悟真諦，這需要一種博愛(ài)和默默的支持;痛斥和溺愛(ài)，反而使挫折苦海無(wú)涯，再難跨越。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。這不僅是一種堅(jiān)韌，更需一股動(dòng)的大氣;“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@不僅是一種堅(jiān)強(qiáng)，更需一種默許和寬松。正是它們，林肯在困難中磨出了“最偉大的美國(guó)總統(tǒng)之一”，愛(ài)迪生跨出了世間永恒不落的日!
成功，需要堅(jiān)強(qiáng)，更需要這樣一種愛(ài)：博大，豁達(dá)，默許和支持。摔倒后，所有人都會(huì)淡淡笑笑，卻賜予你追尋燦爛陽(yáng)光的希望與勇氣!
中小學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)勵(lì)志演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
我曾經(jīng)聽(tīng)人們說(shuō)：“小草的生命是那么卑微，是那么的脆弱�！钡切〔菰谖业娜松�(dāng)中并未那么卑微，那么弱小，而是那么的堅(jiān)強(qiáng)。
你知道嗎?有一次我的腳受傷了，不小心把一顆小草給踐踏了，因此我感到很自責(zé)，所以我天天守護(hù)著它，看它能不能堅(jiān)強(qiáng)地活下去，如果它能，我想我也一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)的。一天、兩天、三天……隨著時(shí)光的流逝，小草終于長(zhǎng)出了嫩芽，是啊，它堅(jiān)強(qiáng)的活了過(guò)來(lái)。又過(guò)了幾天，小草變得更有活力了，充滿了青春的氣息，然而，奇跡就發(fā)生在那一天---我的腳傷好了。我想：這就是小草給予我的堅(jiān)強(qiáng)，我會(huì)好好感謝它的。
還有一次，我騎著自行車去玩的路途中，路過(guò)一片草地，不小心被一塊石頭絆倒在路邊，看見(jiàn)一個(gè)小女孩把一株小草折了腰，慢慢的，慢慢的小草挺了挺腰，直直的立在那里，一陣風(fēng)吹來(lái)，它向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像在微笑地對(duì)我說(shuō)：“站起來(lái)吧!大姐姐，你一定能行的，你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的大姐姐。”于是，我看見(jiàn)草地里發(fā)出了沙沙的響聲，好像小草們都在鼓勵(lì)我。過(guò)了一會(huì)兒，我爬了起來(lái)向小草們致謝后，興奮地騎著自行車去玩了。
是小草鼓勵(lì)了我，是小草使我變得堅(jiān)強(qiáng)。小草在我的心目中永遠(yuǎn)是最偉大的。她是那么活潑，那么可愛(ài)。無(wú)論在荊棘叢中，或是在高山、洼地里，小草永遠(yuǎn)都是那么的堅(jiān)強(qiáng)�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”也就是包含這個(gè)意思了。
中小學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)勵(lì)志演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的.同學(xué)：
大家下午好：
擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，我們才能有成功的收獲。
我有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，我的堅(jiān)強(qiáng)讓我在成長(zhǎng)一路上都有著不少的收獲。就如，在我的堅(jiān)強(qiáng)之下，我學(xué)會(huì)了騎自行車。
那是在一年暑假，暑假里媽媽特意為我買來(lái)了一輛自行車。于是，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)騎自行車了。在在學(xué)騎自行車的時(shí)候，我始終無(wú)法保持平衡，盡管我努力的學(xué)習(xí)，并且聽(tīng)取媽媽的意見(jiàn)，但是我就是無(wú)法學(xué)會(huì)，這令人有些泄氣。但是就算屢屢失敗，我依舊選擇了堅(jiān)強(qiáng)。并且每天里練習(xí)得更加的勤奮了。
在之后的一天里，由于我依舊沒(méi)有掌控好車把手，導(dǎo)致車身失衡，“哐~”的一聲，我就從自行車上摔了下來(lái)。這一摔，自行車蹭去了漆，我的腳也被蹭破了皮。當(dāng)時(shí)候，媽媽看著我蹭破皮的腿，還朝我說(shuō)道，若是我實(shí)在學(xué)不會(huì)就算了。
媽媽也是出于對(duì)我關(guān)心，并且當(dāng)時(shí)候我也學(xué)騎自行車有好一段時(shí)間了。媽媽這般對(duì)我勸說(shuō)，倒也符合實(shí)際。但是，我沒(méi)有屈服，堅(jiān)強(qiáng)的我可是不會(huì)這么容易就認(rèn)輸?shù)摹?/p>
摔了腳后，我休息了幾天，等到我的腳好的差不多后，我又繼續(xù)學(xué)習(xí)了起來(lái)。盡管之前屢屢失敗，并且我還摔了腳，但是堅(jiān)強(qiáng)的我始終都相信自己，相信自己能夠?qū)W好騎自行車。這個(gè)暑假里，我花費(fèi)了不少的時(shí)間在練習(xí)自行車上，終于“功夫不負(fù)有心人”，在我不斷的練習(xí)之下，我學(xué)會(huì)了騎自行車。
我有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，不管我面對(duì)多少次的失敗，我都始終相信只要我更加的努力，那么我就一定能夠獲得成功。正如我的堅(jiān)強(qiáng)，讓我學(xué)會(huì)了騎自行車，讓如今的我能夠自由自在的騎著自行車在路上兜風(fēng)。這就是我堅(jiān)強(qiáng)后的收獲。
中小學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)勵(lì)志演講稿4
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
小草，它雖然沒(méi)有玫瑰花那樣美麗動(dòng)人，也沒(méi)有茉莉花的香氣。但它比這些美麗的花堅(jiān)強(qiáng)多了。
有一次，我去陽(yáng)臺(tái)上澆花，看見(jiàn)花的下面長(zhǎng)了幾根小草，看著這幾根簡(jiǎn)單而嬌嫩的小草，我就想把這幾根小草拔掉，我使勁地拔，總是拔不出，所以我用剪刀剪掉，這時(shí)我才知道，原來(lái)小草沒(méi)有我想的那樣?jì)赡邸?/p>
第二天，我又去澆花，發(fā)現(xiàn)花的旁邊又長(zhǎng)了幾根小草，而且，比昨天的還嫩綠�！罢嬗憛�!”我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“昨天才費(fèi)盡心思把你拔出來(lái)，你又長(zhǎng)出來(lái)了，看來(lái)我要斬草除根才行!”。說(shuō)著，我就有帶起剪刀把他剪了。
進(jìn)房間之后，我總是想，小草雖然看起來(lái)很嬌嫩，但它卻那么頑強(qiáng)，如果讓它跟美麗的花朵相比，它可是比這些花強(qiáng)多了。
第三天，我去澆花，又看見(jiàn)小草，這次我沒(méi)有想去拔它，只想幫它澆水。這時(shí)我才明白，原來(lái)小草的生命力竟然那么強(qiáng)大，雖然它被我拔掉了好幾次，但是它還是不屈向上的茁壯成長(zhǎng)，它這種堅(jiān)持不懈的精神品質(zhì)令我敬佩。
我決定以后要和小草一樣熱愛(ài)生命珍惜生名，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
中小學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)勵(lì)志演講稿5
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
找出那本快被遺忘的摘錄本，一面一面地翻，也細(xì)細(xì)地品味著。忽然，一段話鎖住了我的眼球，那是一段關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)的話——當(dāng)一個(gè)人身體健康，充滿活力的時(shí)候，堅(jiān)強(qiáng)是比較簡(jiǎn)單和容易做到的事，只有生活像鐵環(huán)那樣把你緊緊箍住的時(shí)候，堅(jiān)強(qiáng)才是光榮的業(yè)績(jī)。
說(shuō)得可真有深意，也很正確地為“堅(jiān)強(qiáng)”這個(gè)詞下了個(gè)定義。
堅(jiān)強(qiáng)，在常人眼中似乎難以理解。什么是堅(jiān)強(qiáng)?是遇到難題不放棄而繼續(xù)琢磨嗎?是受到某些誘惑而不動(dòng)搖嗎?那未免也太看低了“堅(jiān)強(qiáng)”了。要知道，堅(jiān)強(qiáng)既不是堅(jiān)持，也不是堅(jiān)定。
“堅(jiān)強(qiáng)”——讀這個(gè)詞的時(shí)候，似會(huì)有一種力量，從心扉淌出，從口中透出，就像是讀“愛(ài)惜”時(shí)會(huì)有一種很柔的感覺(jué)一樣。我認(rèn)為，堅(jiān)強(qiáng)絕對(duì)是個(gè)受人尊重的詞，因?yàn)樗鼜奈幢晃覀冞z忘，無(wú)論是從前，還是現(xiàn)在，亦或是將來(lái)。
五?一二地震時(shí)，處處都有“堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)”。那時(shí)，被掩埋在廢墟下的人們從未放棄過(guò)希望，也從沒(méi)有對(duì)自己可以生還失去信心。那時(shí)，被生命的紀(jì)錄被不斷地刷新，讓人驚嘆不已。那時(shí)，“堅(jiān)強(qiáng)”這個(gè)詞變成了鉛字，出現(xiàn)在了報(bào)紙中，也常化成語(yǔ)言從救援人員口中喊出。那是多感人的畫(huà)面啊，當(dāng)與堅(jiān)強(qiáng)這個(gè)滿是力量的詞融為一體時(shí)，更能讓人哭泣。
在醫(yī)院里，當(dāng)一個(gè)病人得了絕癥時(shí)，家屬和醫(yī)生往往會(huì)選擇隱瞞病情，不讓病人知道。因?yàn)樗麄冎�，“絕癥”是一個(gè)殘酷的詞，病人往往不能承受而被它打倒，從而更快地接近死亡。這樣的人是脆弱的。而如果有一個(gè)病人得知自己得了絕癥后卻依舊很樂(lè)觀地活著，如同一個(gè)正常人一樣時(shí)，你就能感受到堅(jiān)強(qiáng)和信心融合后的請(qǐng)大力量。或許是信心給了病人力量，但，堅(jiān)強(qiáng)是真正的讓人贊嘆的精神。
看似簡(jiǎn)單，卻又不易的“堅(jiān)強(qiáng)”啊，你是一種讓人佩服的精神。愿你永恒!
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