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【實(shí)用】小學(xué)作文500字錦集8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)作文500字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文500字 篇1
最近啊，我的妻子又生了一個(gè)兒子，這回家里的負(fù)擔(dān)更重了，我這個(gè)宋國(guó)人得起早貪黑的干活了，這不，又到了春天，我要開(kāi)始插秧苗了。
這兩天，我每天都到地里插秧苗，妻子又有病，大兒子連買(mǎi)書(shū)的錢(qián)也沒(méi)有，小兒子還剛滿月，我這一天啊，就想拼命的干活，掙錢(qián)。就盼著能有個(gè)好收成。
烈日炎炎的太陽(yáng)炙烤著大地，我一如既往的在地里細(xì)心照料我的秧苗，我每天都那么辛苦，那么累，可眼看別人家的秧苗長(zhǎng)的那么快，而我家的卻還遲遲不見(jiàn)有什么起色，怎么就那么矮呢？把我急的跟熱鍋上的螞蟻，我眼巴巴的對(duì)著秧苗說(shuō)：“求求你了，快點(diǎn)長(zhǎng)吧！”我一邊自言自語(yǔ)，一邊想著辦法，一不留神，把身上的扣子弄開(kāi)了線，我一點(diǎn)一點(diǎn)地拽著線頭，打算消磨時(shí)間，這線頭卻越拽越長(zhǎng)，我突發(fā)奇想，既然線頭能越拽越長(zhǎng)，那么秧苗拽一拽它不就長(zhǎng)的更快了嗎！
我一根一根地拔起秧苗，打算讓自己來(lái)年有個(gè)好收成！給妻子治病，給大兒子買(mǎi)書(shū)，給小兒子買(mǎi)好吃的`—，我正想著，不知不覺(jué)中最后一根秧苗已經(jīng)被我拔完了，我望著滿地被我拔高的秧苗，是越想越開(kāi)心，今年的豐收是一定了。我想，我的家人也會(huì)這么想吧。
我想著美事高興的往家走，剛到家門(mén)口，就聽(tīng)到妻子的嘮叨聲，我趕緊進(jìn)屋，興奮的說(shuō)起我今天干的大事，老婆，你不用發(fā)愁了，你的一切愿望我都會(huì)給你實(shí)現(xiàn)的。今天可把我累壞了，！我把我們家的秧苗都拔出來(lái)一些，，它們長(zhǎng)了好多了呢！妻子越聽(tīng)越糊涂，你說(shuō)，你說(shuō)什么，你把秧苗給拔高了，哎呀......你可真是辦了件大事啊！邊說(shuō)邊拿起油燈往田里跑，但是已經(jīng)什么晚了，所有的秧苗都已經(jīng)枯死了。
我看著這一切，怎么也沒(méi)想明白......
小學(xué)作文500字 篇2
它給了小草滋潤(rùn)，小草回報(bào)了它一個(gè)綠色的夢(mèng)，它給了花兒陽(yáng)光雨露，花兒回報(bào)了它一個(gè)五彩繽紛的世界，它的存在代表了世界萬(wàn)物——太陽(yáng)，她的存在給了我生活的起點(diǎn)，照亮了我的人生道路——我心中的太陽(yáng)。窗外，細(xì)雨蒙蒙，透過(guò)窗戶(hù)，我看見(jiàn)一棵蒼勁有力的樹(shù)，準(zhǔn)確的說(shuō)是樹(shù)上的一片新葉，它在風(fēng)雨中含笑著，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，它把所有的綠都獻(xiàn)給了人間，它把自己畢生的辛勞化為一種奉獻(xiàn)，它向大自然獻(xiàn)出這么多，卻從不向大自然奢求什么，它只要求一份土地讓它落腳，是��！人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，透過(guò)那片綠葉，我看到了更深沉的意義——母愛(ài)。
母親一生都在繁忙中度過(guò)，為了我與姐姐的學(xué)習(xí)和生活，母親不知操了多少心我，流了多少汗，在我的人生道路上，母親為我披荊斬棘，填平坎坷，為我照亮前進(jìn)的'道路，多少次，我被認(rèn)人生的挫折壓倒，無(wú)法自拔，是母親，用她那勞累的肩膀幫我扛起，世界上最偉大、最私的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)��！窗外的綠葉又在風(fēng)雨中默默無(wú)聞地為大自然傳播綠，母親，也在遠(yuǎn)方繼續(xù)為我鋪平面的坎坷，她鼓舞了我、支持了我，她給了我理想，給了我希望，為我鋪筑了一條綠色大道。綠葉·母親·我母親——我心中的太陽(yáng)。
望著眼前一望無(wú)際的綠色大道，我思索著：我將何時(shí)才能走到那綠色的盡頭呢？透過(guò)那片綠葉，我久久地望著，我等待著從那里看到新的人生目標(biāo)，靜靜地等待著，靜靜地。從此，人生旅途中又多了一份義務(wù)綠葉·母親·我——等待。
小學(xué)作文500字 篇3
轉(zhuǎn)眼，又是一年開(kāi)學(xué)日，兩個(gè)月又過(guò)去了，盎然回首，發(fā)現(xiàn)時(shí)間的流逝已經(jīng)到了不容人放松的地步，一晃眼，它便離開(kāi)了我們。
今日，在校與同學(xué)相逢，士別多日，能否當(dāng)刮目相看？與同學(xué)相逢相互道一聲：“安否？安否？”
上課鈴響之，見(jiàn)人群奮勇無(wú)敵：“老師來(lái)了！讓我進(jìn)去！”“別叫了，已無(wú)用矣�！痹瓉�(lái)，人群擁擠，卻卡在門(mén)框中，進(jìn)不得，退不已。眼見(jiàn)老師越走越近，越發(fā)無(wú)奈。不料隔壁班的班主任把老師叫去，說(shuō)是有事要商量，我等才躲過(guò)一劫。
忽然被拉入教室，張口欲呼，卻發(fā)現(xiàn)是班長(zhǎng)：“快點(diǎn)，待會(huì)老師又回來(lái)了！”于是便回到座位上專(zhuān)心讀書(shū)。忽見(jiàn)書(shū)上有一文，曰：“白鰭豚的滅絕，是由于人類(lèi)對(duì)環(huán)境的肆意破壞造成的`，長(zhǎng)江水質(zhì)被污染因而導(dǎo)致白鰭豚的種族滅絕，最后一只白鰭豚‘淇淇’在北京‘白公館’逝去……”
不知不覺(jué)，一節(jié)課的時(shí)間過(guò)去了，還是沒(méi)見(jiàn)到老師的影子。
下課鈴一響，操場(chǎng)頓時(shí)有了生氣，處處有同學(xué)在嬉戲打鬧，雖說(shuō)是第一天，但同學(xué)們很快便打成一片，有的后來(lái)的同學(xué)也很快與大家打成一片，但是上課鈴一打，操場(chǎng)便又失去了生氣。
一節(jié)課又一節(jié)課，老師還是沒(méi)來(lái)，我們只得自己看書(shū)了，有幾個(gè)同學(xué)趁老師不在，偷偷看了看課程表，又對(duì)了對(duì)時(shí)間，告訴大家：“快放學(xué)了，拿好飯票準(zhǔn)備好飯碗，向食堂預(yù)備沖鋒！倒計(jì)時(shí)一分鐘！……10！9！8！7！6！5！4！3！2！1！0！”“叮鈴鈴鈴鈴鈴……”聽(tīng)到鈴聲響起，我等人士皆向食堂沖刺，原以為會(huì)第一個(gè)打飯，結(jié)果初三學(xué)長(zhǎng)們?cè)缫言诖翱诖笈砰L(zhǎng)龍，我等初一新生只得排在最后，也有幾個(gè)靠插隊(duì)搶到飯的，可還是得等，因?yàn)槭程米鴿M了人，根本找不到位置。
等了半天，還是沒(méi)有位置，無(wú)奈，只得拿到教室去吃了。
下午第二節(jié)課，老師才到教室來(lái)。
坐在走廊邊的同學(xué)向我們發(fā)出了信號(hào)：“咕——咕咕——咕咕咕——”我們立刻安靜下來(lái)，拿著書(shū)看起來(lái)，就像一開(kāi)始就是這樣的，連自己都覺(jué)得有點(diǎn)假。之后我們終于正常上課了。
今天是開(kāi)學(xué)第一天，這一天我體會(huì)到了小學(xué)體會(huì)不到的事情也漸漸體會(huì)到讀書(shū)的趣味。
小學(xué)作文500字 篇4
11月14日下午，我們?nèi)ｉ_(kāi)展了一次秋游活動(dòng)。我們六年級(jí)的目的地是香雪報(bào)春園。
出了學(xué)校，走了幾百步左右，便到了香雪報(bào)春園。我們穿過(guò)橋洞，來(lái)到一片小樹(shù)林里，先準(zhǔn)備休息一下，再去尋秋。
過(guò)了一會(huì)兒，補(bǔ)充過(guò)體力的我們便出發(fā)了。我、萬(wàn)昊晗和潘建霖先出發(fā)。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一個(gè)小山坡，可山坡頂離坡地卻有十幾米，而且坡度十分傾斜，很容易跌倒，要不就是被樹(shù)枝鉤去。然而就在這坡上，樹(shù)有許多棵，但許多樹(shù)樹(shù)枝上都光禿禿的，葉子都落在了樹(shù)的周?chē)�。許多樹(shù)在微風(fēng)的吹拂下還在落葉。落葉有紅的，有黃的，有綠的，我們篩選了幾片還好看的落葉，夾在筆記本中。來(lái)到坡上，也有些樹(shù)的`葉子紅了，但多數(shù)樹(shù)葉子是半黃半綠的。在這里，我們?nèi)烁杏X(jué)到了秋。
回到樹(shù)林里，我低頭一看，呵，地上的草都枯黃了，坐上去也怪刺人的。我抬起頭，放眼望去，草都一片綠一片黃的，好似一張面黃肌瘦的人的臉，在枯黃的草地上，我感覺(jué)到了秋。
來(lái)到山坡腳下的竹林，我們覺(jué)得，如果秋天到了，竹子也肯定會(huì)有變化的。如果不出我們的所料，竹子許多都由綠色變成黃色，也不是先前那樣高大和粗壯了。但也有的竹子依然青翠，竹葉在風(fēng)中搖曳，煞是好看。在這片竹林里，我感覺(jué)到了秋天。
在竹林里徘徊著，我們不僅覺(jué)得有些單調(diào)。于是，我們便來(lái)到松樹(shù)林里，覺(jué)得和松樹(shù)為伍也別有一番滋味。來(lái)到松樹(shù)林里，我驚異地發(fā)現(xiàn)松樹(shù)有的松針呈紅色，真是沒(méi)想到�。】梢琅f是綠的松針多，一陣微風(fēng)吹來(lái)，它就隨風(fēng)搖擺，活像一個(gè)個(gè)小舞蹈家。在這微風(fēng)習(xí)習(xí)的松樹(shù)林里，我感覺(jué)到了秋天。
回到小樹(shù)林，我休息了一下。然后又到了小山坡上，爬到坡頂之后，我抬頭一看，極目遠(yuǎn)眺，下面到處是紅或綠的樹(shù)，遠(yuǎn)方，則是高樓林立，場(chǎng)面十分美麗壯觀。在這里，我感受到了秋天。
回到樹(shù)林后，我吃了些東西，與同學(xué)下起棋、猜起腦筋急轉(zhuǎn)彎來(lái)。大家你一言我一語(yǔ)，熱鬧得不得了。一陣風(fēng)吹來(lái)，我扣緊了衣服。心想，這兒就是秋天，我終于找到秋天了！
小學(xué)作文500字 篇5
15年后的今天，我正在一家起亞4s汽車(chē)店選車(chē)呢！“小姐，您看這輛車(chē)，它是本店最新款的高科技汽車(chē)，它的名字叫‘圖圖’。它可是我們悅達(dá)·起亞的頂級(jí)設(shè)技師設(shè)計(jì)的，它是由……”服務(wù)員滔滔不絕地說(shuō)。
“它有什么特殊本領(lǐng)？”我好奇的問(wèn)�！八�！它的本領(lǐng)可大了。‘圖圖’是一輛無(wú)需人駕駛的車(chē)，它的司機(jī)是一臺(tái)超級(jí)電腦，可以自動(dòng)調(diào)節(jié)車(chē)內(nèi)的一切系統(tǒng)。如果你想去玩，就按一下開(kāi)車(chē)按鈕，再輸入你想去的地方就可以了�！畧D圖’的速度很驚人，每秒可達(dá)四公里之多；如果你想下海，沒(méi)問(wèn)題，按一下下海鍵，立刻就能潛到海底，這樣你就可以領(lǐng)略神奇的海底世界了�！狈⻊�(wù)員又說(shuō)道。我聽(tīng)了后大吃一驚，恨不得立刻就買(mǎi)下這輛車(chē)。
“可是，它這么高科技，一定很費(fèi)油吧，太不環(huán)保了�！蔽要q豫不決地說(shuō)�！安徊徊弧阏娴南脲e(cuò)了，‘圖圖’可一輛很環(huán)保的`汽車(chē)！環(huán)保非常重要，這正是我們‘圖圖’最吸引人的地方。它不用汽油，也不用柴油，只需要將隨處可見(jiàn)的純凈水加入‘能量瓶’里，‘能量瓶’會(huì)自動(dòng)將水轉(zhuǎn)換成汽車(chē)行駛的動(dòng)力。它的更神奇之處是它還是一輛智能汽車(chē)，它可以幫你處理好多事情呢……”服務(wù)員對(duì)這輛車(chē)的性能了解得可真多啊。
聽(tīng)了服務(wù)員的介紹后，我真的買(mǎi)了輛“圖圖”。在20xx的一天，我正在睡覺(jué)，突然聽(tīng)到手機(jī)在響，一看是鬧鐘，咦？可是我沒(méi)設(shè)置鬧鐘�。『髞�(lái)一看，發(fā)件人是“圖圖”。原來(lái)，是“圖圖”發(fā)現(xiàn)我沒(méi)去上班，就叫我起床，不要遲到。隨后我急急忙忙洗漱完，早飯也沒(méi)吃，一上車(chē)竟然發(fā)現(xiàn)“圖圖”已經(jīng)叫了外賣(mài)，放在車(chē)上。它可真貼心��！
小學(xué)作文500字 篇6
我是暗地的孩子，擁有冷漠如獸的神情，眼神游離地走在落葉凋零的秋天，在傾斜的墻腳，肆意到孤獨(dú)的風(fēng)景；沒(méi)有一只鳥(niǎo)飛過(guò)觀望破碎的圖畫(huà)...... ——題記
我喜歡帶著深藍(lán)色的墨鏡，獨(dú)自一人走在街旁高大的法國(guó)梧桐樹(shù)的陰影下，看到無(wú)數(shù)個(gè)人從我身旁流過(guò)，悄無(wú)聲息。偶爾有人停下來(lái)，對(duì)我微笑，燦若桃花。但終究還是消失在街角再也尋不見(jiàn)蹤跡，于是我仍舊一個(gè)人，踩著枯黃的落葉，靜靜地聽(tīng)破碎的聲音。
在我的眼中，你會(huì)看到一種風(fēng)景：孤獨(dú)是快樂(lè)。
每當(dāng)回家路上，總會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)小店，昏暗的燈光，如午夜城市的空氣。老板是個(gè)素面的女孩，終于忍不住攏攏衣領(lǐng)走進(jìn)去。那里有各式各樣別致的襯衫，我喜歡其中的一件。粉紅色的墻壁上，隨意地掛著。蟬翼般薄的麻布料子，衣服上有淡淡的水彩畫(huà)和叫不出名的一簇簇淡雅的小花，兼有工筆畫(huà)的'細(xì)膩筆觸，朦朧而透徹，輕盈而飄逸。這讓我想起王維的詩(shī)“明月松間照，清泉石上流”。我穿上它，那么合身。但是，我又?jǐn)n攏衣領(lǐng)走出了小店，有些東西是注定用來(lái)放棄的。
在我的眼中，你會(huì)看到一種風(fēng)景：放棄是擁有。
在這個(gè)城市，有許多有錢(qián)人，他們穿梭于物質(zhì)的流動(dòng)之間，在高雅餐廳吃貴而粗糙的食物，他們走在昏暗的空洞走廊里，迎著昏暗的燈光，無(wú)盡頭。物質(zhì)并不是幸福，他們的手指有一種神經(jīng)質(zhì)孤獨(dú)的蜷曲感。而我喜歡安靜地坐下來(lái)，看陽(yáng)光在窗根的夾縫里舞蹈，看時(shí)間在齒輪的空隙中瘋狂，當(dāng)一個(gè)人經(jīng)歷了太多的事后，他便不再有無(wú)休止的欲望。
在我的眼中，你會(huì)看到一種風(fēng)景：平淡是幸福。
我是暗地的孩子，擁有冷漠如獸的神情，似傾斜墻角的一道風(fēng)景，如果你用心體會(huì)，就會(huì)讀懂他想展示的圖畫(huà)：孤獨(dú)是快樂(lè)，放棄是擁有，而平淡才是幸福......
小學(xué)作文500字 篇7
“嗯嗯嗯嗯嗯……”，你們可別以為我是在唱歌，其實(shí)呀這是我對(duì)付我媽媽的一個(gè)絕招.雖說(shuō)我也很愛(ài)我的媽媽,但她有時(shí)真的是太嘮叨了。說(shuō)起媽媽的嘮叨，哪怕三天三夜也說(shuō)不完。
一天，媽媽坐在旁邊看我做作業(yè)。因?yàn)槲移綍r(shí)很少練字,知識(shí)學(xué)得也不太牢固，所以一個(gè)小小的“可”字，我竟先寫(xiě)了一個(gè)“丁”，然后再寫(xiě)的“口”。媽媽發(fā)現(xiàn)了，就開(kāi)始在我耳邊滔滔不絕：不應(yīng)該這樣寫(xiě)，應(yīng)該怎么怎么樣；你都五年級(jí)了,怎么還犯這樣的毛病�。楷F(xiàn)在不學(xué)好，長(zhǎng)大了干什么都不了……
足足說(shuō)了近半個(gè)小時(shí)好象還沒(méi)有停下來(lái)的意思�！鞍�---”我長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣，便雙手捂住了耳朵。
還有一次，我正在陽(yáng)臺(tái)上澆花，突然一個(gè)黑色的身影出現(xiàn)在我的眼前，原來(lái)是可愛(ài)的小貓咪——黑皮。我一時(shí)興起，大聲的叫著：“黑皮，黑皮”。這時(shí)，媽媽走了出來(lái)，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“女孩子要穩(wěn)重”，我說(shuō)了聲“知道了”便進(jìn)房了。沒(méi)想到媽媽又跟了進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“女孩子要穩(wěn)重……”我知道媽媽的嘮叨病又犯了�！皯K了”我心理嘀咕著，“說(shuō)不定就因?yàn)槲医辛藘陕暫谄�，媽媽就�?huì)扯到美國(guó)與伊拉克的戰(zhàn)爭(zhēng)去�！�
我嘴里一邊答著“知道了”，一邊悄悄地拿起常常準(zhǔn)備著的對(duì)付媽媽的武器——棉花，塞到耳朵里。我雖然聽(tīng)不清媽媽說(shuō)的`什么了，但看見(jiàn)媽媽的嘴還在不停的動(dòng)，就順著媽媽發(fā)出“嗯嗯嗯……”的聲音。那時(shí)，我腦子簡(jiǎn)直是一片空白，不知道她說(shuō)到什么時(shí)候才結(jié)束的。
我的好媽媽,你不要這樣嘮叨好不好?有時(shí)我很想對(duì)媽媽提個(gè)建議，叫她別這樣，但又不敢，怕她因?yàn)榇耸掠謬Z叨個(gè)沒(méi)完啊。
小學(xué)作文500字 篇8
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)無(wú)聲的老師。然而書(shū)籍浩如煙海，我喜歡的有：《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《假如給我三天光明》、《綠野仙蹤》……我最喜歡的是《鋼鐵是怎樣煉成的》。
今天下午，我捧起一本奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，津津有味的讀了起來(lái)。這本書(shū)的主人公是保爾·柯察金，講述了他怎樣面對(duì)悲慘的人生。保爾出生于一個(gè)貧困家庭，在他很小的時(shí)候父親就離開(kāi)了人世，全靠媽媽替人家洗衣服維持生計(jì)。然而他也受盡了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的挫折：失去了親朋好友，接著又雙目失明，最后他居然全身癱瘓了，但即使這樣了他也沒(méi)有放棄生存，而是以超乎常人的毅力和積極樂(lè)觀的人生態(tài)度堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，他想：即使殘廢，但生命是永恒的，只有經(jīng)歷無(wú)數(shù)的磨練才會(huì)有精彩完美的人生。
讀到這里，我深深地感到了保爾那堅(jiān)強(qiáng)不屈、樂(lè)觀向上的精神，我也有向保爾學(xué)習(xí)。記得有一次，風(fēng)很大我和陸棲羽就想去放風(fēng)箏。于是我們拿著巨大的風(fēng)箏，搖搖晃晃地走到空地上。在我們的一番精心商量之后，決定我來(lái)拿風(fēng)箏，陸棲羽來(lái)拿風(fēng)箏線。我兩只手緊緊地拽著風(fēng)箏前端的.竹竿，生怕風(fēng)箏從我的手里溜走，接著，陸棲羽把風(fēng)箏線慢慢的放出來(lái)一點(diǎn)，開(kāi)始起跑了，我們倆飛奔起來(lái)。這時(shí)，我把風(fēng)箏用力往前面一扔，可是風(fēng)箏好像斷了翅膀的小鳥(niǎo)，“嗖”的一下就盤(pán)旋著墜落了下來(lái)。我們?cè)嚵撕脦状味紵o(wú)效，正當(dāng)我們要放棄時(shí)，我想起了保爾那不屈不撓的精神，想想現(xiàn)在遇到的挫折根本不算什么，于是，我們又振作了起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，我們終于把風(fēng)箏放上了天空，讓它盡情地遨游。我們開(kāi)心極了，又蹦又跳。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)教會(huì)了我許多，它無(wú)時(shí)無(wú)刻的激勵(lì)著我，它將永遠(yuǎn)成為我的最?lèi)?ài)�，F(xiàn)在每當(dāng)我遇到困難而退縮時(shí)，我就會(huì)想起保爾的精神。它時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，鞭策著我，是我不懈努力，戰(zhàn)勝一切困難。
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