【精選】學期計劃集合六篇
學期計劃 篇1
本學期，我們中班組一共有九位老師組成，我們每一位教師都有著良好的思想素質，對待工作認真負責，一絲不茍，有著較強的集體榮譽感和工作熱情。教研組隔周開展集中教研活動，并圍繞幼兒園教研計劃選擇研究課題，制定科學可行的專題計劃，扎實開展活動，把措施貫穿于幼兒一日活動之中。我們組內教師結合園內的教研專題“培養(yǎng)幼兒安全自護能力的實踐研究“，并根據小班幼兒的特點，組內教師將以《綱要》為指導，開展豐富多樣的教研活動， 從而使每位老師的反思能力有質的飛躍。
工作要點與措施：
〈一〉繼續(xù)深入學習，領會“綱要”的精神和理念，使理念轉化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學”的方式。
1、深入學習、研究新教材，轉變新的教材觀，正確領會教材編寫意義，按區(qū)教研精神，積極實踐新教材。
2、利用多渠道的學習“綱要”的精神，作為二期課改的試點園，結合我園對外開放活動，努力提升自身專業(yè)化水平。
3、采用案例引導、對話討論、引導探索、設疑問答進行有目的學習新教材，理解新教材。
4、利用外出、觀摩學習機會，傳達新信息，擴大新經驗，提高組員對課改的進一步認識。
�。ǘ┘訌娊逃虒W常規(guī)管理，提高教育教學質量。
1、開展扎實有效的教研活動。
教研是教學的源泉，是教改的先導，是教育深化發(fā)展的內部機制，本學期要做好“優(yōu)秀教研組”的展示
活動，在提倡啟發(fā)式、討論式、探究式的研討過程中，與其他年級組互相學習，共同成長。
2、區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展，并積極創(chuàng)設活動環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料，中途進行材料評比并認真開展公開活動。公開活動一方面能促進教師自身素質，另一方面能促進教師間的互研互學，使其發(fā)揮出傳、幫、帶的作用。
�。ㄈ┘訌娬n題研究，提高科研水平。
繼續(xù)上學期的課題“藝術活動中幼兒情感的培養(yǎng)”研討活動，在身體力行的研究中加深認識、熟練技巧，感受科研的實效，體驗思考的樂趣
1、從注重形式的規(guī)范到注重實質的規(guī)范。
2、從注重結果到注重過程與結果相結合，完善操作過程，使課題研究穩(wěn)步、踏實、科學、客觀地深入進行。
〈四〉重視檢查反饋 ， 及時提高保教質量
1、以幼兒園各項活動計劃為主線，進行有效檢查。加強考核力度，注重活動效益。
2、經常進行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學習。
活動安排：
九、月份
1、教研組制定教研計劃，班組教師制定、交流班務計劃。
2、討論：結合教育教學實踐，談近日來你是如何以整合的思想實施新教材？
3、創(chuàng)設活動區(qū)并檢查各班活動室及活動區(qū)布置情況。
十、月份
1、各班積極開展區(qū)域活動，繼續(xù)提高區(qū)域活動水平，按幼兒情況有計劃、有目的、有層次地投放材料，提高教師區(qū)域活動的指導能力。
2、期中區(qū)域活動公開，各教師進行自評、互評，對優(yōu)質活動進行點評和講解。
3、幼兒秋游
4、優(yōu)秀教研組活動展示
5、開展“穿衣服 ”自理能力比賽
十一、月份
1、各班對課題實施情況進行交流，并匯總進行分析、修改
2、班級期中評估
3、討論：區(qū)域活動材料、操作內容哪些較適宜小班年齡段幼兒
十二、月份
1、主題活動方案評比
2、案例分析、剖析相關問題
3、各類小結交流
學期計劃 篇2
一：經常跟班，抓好細節(jié)，嚴格要求學生
與學生共同建立學生行為規(guī)范，從紀律、學習、衛(wèi)生等方面約束學生的行為，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。開學的第一個月里，嚴格監(jiān)督，嚴抓早讀、午讀以及自習課的紀律，讓班級在較短時間內形成良好的班風，學風。
二：加大班級管理力度，建設班干部團體，營造良好的學習氛圍
發(fā)動學生集體智慧，布置和諧、美好的班級環(huán)境，營造良好的學習環(huán)境；利用自習課，督促學生及時復習，提醒學生關注弱勢科目。針對抄作業(yè)，不認真完成作業(yè)的現象，堅持每天利用校訊通與家長聯系，請家長在家監(jiān)督檢查學生的作業(yè)。另外，發(fā)掘有組織能力，責任心強，熱愛班集體的學生擔任班干部，創(chuàng)造各種條件，使班干部發(fā)揮表率作用；要求班干部成為一個團體，每周總結班級情況和班委工作情況，建設有威信、有組織的班干部團體。
三：小組競爭，量化積分，激發(fā)學生的學習積極性
合理編排座位，建立差距較小的小組，通過量化積分進行個人之間及小組之間的各個方面的競爭，并建立有效的獎懲制度，激發(fā)學生的學習積極性，激勵學生在學習生活中有良好的表現，學會競爭與合作。
四：了解學生，關注個別學生
針對尖子生，私下多與他們溝通，了解他們的想法和他們學習的情況，針對弱勢科目，督促他們的學習。
針對部分活潑好動、自制力差的學生，嚴格地用班規(guī)約束他們，同時講明道理，幫他們一步步改正自身的缺點。
針對部分學習不夠積極主動的學生，通過小組合作學習的模式，鼓勵他們參與到學習、討論中去，鼓勵他們積極發(fā)言，增強信心，培養(yǎng)學習的熱情。
針對學生的變化或者存在的問題，及時與家長溝通，促使學生保持健康向上的狀態(tài)。
五：辦好各類班級活動，提升班級凝聚力
通過班會課傳遞思想，通過集體活動，促進班級學生之間的交流，提高班級凝聚力。本學期將會有歌詠比賽，校運會等班級活動。這些活動要鼓勵班上所有學生都參與其中，促進班級人際關系的發(fā)展，也利用這些集體活動使班級更加奮發(fā)向上。
學期計劃 篇3
班級情況：
我班總人數36名，其中男生：16名女生：20名 。我們班有二名老師，一起負責孩子的學習，生活。這個學期多了好幾個新面孔，全是剛入園的孩子。這批孩子適應環(huán)境的能力還是很強的，開學一個星期后基本上都已穩(wěn)定情緒，只有個別孩子來園時會哭著要媽媽，幼兒存在分離焦慮。但之后就會很乖。由于都沒接觸過集體生活，他們的生活常規(guī)習慣還比較差，幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經驗，依耐性強，飲食習慣不好，沒有上課的意識，沒有集體的意識。讓人欣慰的'是，經過一個學期的幼兒園生活，曾經的新生現在已經變成這里主人了，他們可能知道老師要照顧新的小朋友所以都很聽話。而且上課的紀律也可以不需要我們重復講。以下是我班這學期的計劃：
一、常規(guī)教育：
玩了一個寒假，很多孩子的生活作息已與之前完全不一樣，同時今年也加入了一些新成員，穩(wěn)定他們的情緒是我們首要做的事情同時避免老生也鬧情緒的現象我們準備了大量的游戲，引起他們對幼兒園生活產生興趣。為了讓孩子最快的時間融入幼兒園的生活，我們將按時間作息表實行一日生活習慣，我們以通過時時滲透式方式加強幼兒的常規(guī)教育，也以表揚的形式鼓勵幼兒遵守幼兒園規(guī)則
二、教育教學：
學習《幼兒園教育指導綱要》，結合建構式教材以開展幼兒的五大領域，同時也參考新時代版教參中的理念，使之孩子真正做到全面發(fā)展。綱要指出幼兒園教育應尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，充分關注幼兒的經驗，引導幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學習。
本學期我們將語言類作為托班段的特色課程，其中以兒歌作為重點。我們發(fā)現這一時期的孩子很容易害羞，讓他們叫他人時總會躲到家長身后，所以我們以發(fā)展幼兒語言時培養(yǎng)幼兒的自信，鼓勵幼兒大膽上臺表演。除了建構式課程中的兒歌外我們將參入新時代版中的兒歌或其他兒歌。除以兒歌，還有故事，講故事的目的在于發(fā)展幼兒的傾聽能力、堅持性。培養(yǎng)他們的理解能力使之他們的言語得到提升。
除了語言，律動仍然作為重點，一周一節(jié)律動課發(fā)展孩子與同伴能一起娛樂、表演、創(chuàng)作。使他們越來越自信。
這學期我們的主題墻環(huán)境布置結合新時代版教材來創(chuàng)設相應符合小孩子的主題墻。而外墻的布置仍然以幼兒的作品為主要內容。待小朋友都熟悉融入幼兒園生活后我們將重新布置區(qū)域環(huán)境，使他們有一個更美更實用小環(huán)境。
三、家長工作：
接觸與孩子就離不開要接觸家長，與家長做到相互溝通，相互信任，互相幫
助才能有利于孩子的成長，我們將持續(xù)保持對家長認真服務的態(tài)度，做好家長工作，以下是我們與家長交流的方式：
1、通過家長會，與家長討論幼兒在園和在家的教育方式等育兒經驗
2、通過門口的家園聯系欄，及時的更新，讓家長了解寶寶在幼兒園的學習情況或者一些保育知識等。
3、以網絡形式我們開通了校訊通、QQ平臺等讓家長了解到寶寶最新的情況，家長與老師零距離的交流達到家園共育。
4、本學期我們繼續(xù)通過幼兒的成長檔案做到與家長共同關注寶寶的成長腳步。
5、日常利用家長接送幼兒之機，與家長聯系、溝通幼兒情況，增進彼此間的聯系。
四、安全工作：
安全是所有工作的第一任務。只有在孩子安全的情況下我們才能正常開展一日活動。所有我們要培養(yǎng)幼兒的日常常規(guī)習慣。教育幼兒基本的安全知識，本學期我們以每月的安全日上相適應的課和繼續(xù)以語言形式開展幼兒的安全教育課從而使孩子學會安全知識。
五、本學期的工作計劃：
二月：
1、家園聯系欄、主題墻更新
2、穩(wěn)定新生情緒
3、幼兒信息的完善
4、第二周特色課程的開展
5、健康檔案的上交
6、消防安全教育
7、托班家長會
三月：
1、“我愛媽媽”三八主題活動
2、交通安全教育
3、托班踏青活動
4、綠色3.12種植活動
5、月主題墻創(chuàng)設，外墻的更新
四月：
1、清明節(jié)主題教育活動
2、森林防火教育
3、參加“金太陽”杯詩歌朗誦比賽
4、月主題墻創(chuàng)設
5、開展五一主題教育
五月：
1、安全教育：防溺水
2、月主題墻創(chuàng)設
3、托班家長開放日活動
六月：
1、慶“六一”主題教育活動
2、月主題墻創(chuàng)設
3、暑期安全教育
4、落實各課程活動
5、上交各類計劃
學期計劃 篇4
一、指導思想
堅持以的指導思想，在教學中落實基本的技術和技能教學，強調學生的積極性和實際鍛煉的過程和效果，緊扣新課改的標準要求，培養(yǎng)學生學習的興趣、愛好、自覺養(yǎng)成自我鍛煉的意識和運動習慣，為終身體育和全民健身計劃的實施奠定了基礎，培養(yǎng)學生]德智體美勞全面發(fā)展，為學生更好的適應社會和健康成長奠定基礎。
二、學生情況分析
本年級學生身體素質差異較大，各班學生的體質也不盡相同，形成有的學生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機制上也要加以研究。
三、教學分析
在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：
四、教學目標
1、 使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、 初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。
3.、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。
五、教學措施
1、在教學過程中嚴格把守基礎技術和技能教學，注意體育理論與實踐的有機結合，使學生認識體育，喜歡體育，參與體育，享受快樂體育。
2、在自主活動環(huán)節(jié)上，激發(fā)學生自主參與與學習的積極性，允許學生在的前提下，選擇自己喜愛的項目，提倡創(chuàng)新理念。
3、注重對學生思想品德教育，不但抓學生身體鍛煉，促進身體健康，更要抓學生的心理健康和培養(yǎng)學生的社會適應能力。
學期計劃 篇5
一．指導思想
認真貫徹落實學校的各項工作，弘揚“以誠養(yǎng)德、以靜修業(yè)”的校訓。針對高中起點年級的特點，以“培養(yǎng)習慣，夯實基礎”為目標，落實行為規(guī)范各項要求，落實增效減負的教學要求。
二．主要工作
一第一階段：了解八中，適應高中
1、通過軍訓階段的政訓，學生已初步了解八中。開學初，將開設一堂介紹校史校貌的講座，讓每一個高一新生對這所百年老校有更深入的和感性的認識，從而樹立“以八中為榮”的愛校觀。2、每個備課組精心設計好第一堂課，激發(fā)學生對高中學習的激情和信心。九月中旬，邀請優(yōu)秀校友針對高中生活開設一堂講座，介紹初高中學習的差異、高中學習的規(guī)劃及方法等，幫助高一新生盡快度過高中學習的適應期。
二第二階段：養(yǎng)成習慣，夯實基礎
1、進一步組織學生學習《上海市第八中學學生一日常規(guī)》，同時為了敦促每個班級的學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，年級部將成立紀律部，針對某些規(guī)范要求的落實情況進行定期檢查，如學子形象、作業(yè)按時收繳等。
2、開學初，將每個備課組制定的作業(yè)規(guī)范要求包括訂正要求，并有圖解示范裝訂成冊，發(fā)放給所有學生。每個備課組提前一到兩周完成對學生家庭作業(yè)的精選及解答，確保課堂教學與學生作業(yè)的相關性，達成減負增效的目標。
十月中旬，由任課教師推薦優(yōu)秀作業(yè)張榜示范，力促每個學生養(yǎng)成規(guī)范地完成作業(yè)的習慣。
3、利用午間及每周兩堂自修課的機會，培養(yǎng)學生靜心學習的好習慣。午間各班教室內學生可安靜地自修、亦可午休或離開教室去老師處求教，但要求室內保持絕對安靜
年級部將組織紀律部學生巡邏，進行檢查督促；每周兩堂自修課，要求學生安靜地完成作業(yè)或進行預復習。
4、以“爭創(chuàng)免監(jiān)考生”為抓手，倡導學生在作業(yè)、練習、考試等各個環(huán)節(jié)中養(yǎng)成獨立思考、拒絕舞弊的良好學習習慣，從而培養(yǎng)學生的誠信意識。
三．其它工作
一保持年級部良好的工作作風與和諧的工作氛圍，使年級部的工作做到統(tǒng)一有序，全年級共同進步；班主任與任課教師之間的溝通做到暢通無阻，形成一股合力，推動學生的思想、行為、學習等全面進步；利用年級部會議，班主任之間交流班級情況，共商對策，相互協(xié)助，有效解決班級工作中出現的各種問題，確保年級穩(wěn)定發(fā)展。
二加強與家長的溝通與聯系，爭取使家長能夠在學校的教育工作中起到積極的配合作用，并盡量避免或彌補學校與家庭教育中間可能出現的漏洞，使之成為做好年級工作的助動力，而不是阻力。
學期計劃 篇6
高一下學期是學生逐漸認識和適應高中外語學習的關鍵時期，我們計劃在上期的基礎上，繼續(xù)拓寬學生的知識面，全面培養(yǎng)聽、說、讀、寫四會能力，特別是理解、分析和閱讀的能力，讓學生盡快適應高中學習。
一、教育教學指導思想
樹立新觀念，鉆研新大綱，探索新教法。
二、教學工作
1、必修課。本期教學課時仍然緊，教材內容多，知識覆蓋面大，在上好教本的同時，要特別考慮拓展學上的課外知識，人文知識，加強課外閱讀的補充和指導，具體方法如下：
a) 狠抓單元教學，突出單元教學重點。把握好各個環(huán)節(jié)如：warming up—speaking; reading; explanation of language points， unit exercises，listening。 讓學生不僅學習知識，而且得到能力的培養(yǎng)。
b) 增強教改意識。要整體提高學生的思想認識和文化品味。要將“教法指導”轉為“學法指導”，重視指導學生思維方法的學習，要引導并鼓勵學生的創(chuàng)新意識。相對淡化知識系統(tǒng)，強調運用語言的能力和語感能力的培養(yǎng)，重視積累，感悟和熏陶。新教材中的“口語交際”要讓學生充分活動，還要采用多種形式拓展學生的英語實踐活動，努力提高學生學習英語的興趣。
2、課內課外閱讀。
a) 教師指導閱讀，教師除了課文中閱讀材料，還要指導學生的課外閱讀，備課時要對其內容，重難點，方式方法等都要作通盤考慮。另外還要注意“教本”和“課外閱讀”的相關延伸，即“課外閱讀”和“教本”具體課文的相關銜接。同時，教師還要對學生進行閱讀策略方面的指導。
b) 學生單元小結 1.積累詞語，對課文涉及的重要詞語，要抄寫、查字典解釋重點記憶。2, 閱讀報刊文章寫點評;3,每單元寫一百字左右與課文內容相關的作文。
c) 課堂交流，課堂內除了individual activity， pair work， group work， discussion， debate這些活動，還有課外的 team work ，duty report，這些材料都以書面形式和口頭形式呈現，最后由教師收集作資料保存。
d) 英語學習小組活動，每個小組每學期都有機會在課堂展示對一篇文章或一個專題的理解，質疑，評析，欣賞。這是學生自主學習和“研究性閱讀”的嘗試。
3、寫作
a) 根據教材的編寫體例，把教本上的"寫作"內容與學生練筆結合。
b) 本期擬作作文每單元1次。
c) 作文批改要講實效，要調動學生參與，可先由學生自評或互評，再由老師點評，對其得失進行分析總結，并提倡學生寫后記或重作，以期不斷提高寫作能力。
d) 對優(yōu)秀的作文可進行交流。
4、充分利用電腦，投影儀，磁帶，錄像，影碟機等電教手段，適當的時候使用多媒體教室，使英語課堂更加形象，生動活潑。
四、本學期學生情況分析：
7、8、9班均為普通班。通過近一周來的摸底，已基本知道了學生的大致情況：
1.基礎知識欠帳太多，主要指初中基礎詞匯、短語及語法，但也有大部分成績較好的學生對上學期的知識依然很陌生。2.由于基礎知識欠缺較多，他們大多數人缺乏學習積極性及主動性。對英語極為恐懼及厭惡。具體表現在：早晚自習不愿復習所學內容，尤其是早自習不愿開口讀書。由于單詞欠缺量大，絕大部分學生到了句句有生詞的程度，其家庭作業(yè)只能亂做、亂抄甚至不做。3.由于基礎知識的缺乏，必然導致基本技能的缺乏，聽、說、讀、寫能極差，這樣必然會導致課堂教學進度慢，效果差。4.大多數學生，由于聽不懂課，所以課堂紀律就較差，必然導致學生學習效率低下。對于以上這些問題都必須認真對待及改正，應在上高中教材時，加強初中詞匯、短語及基本語法的復習，基礎相對較好，可以在上高中課文的時候順便把課文中的涉及初中的相關知識拓展出來，要求學生記憶掌握。
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