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實用的小學的描寫校園作文500字合集6篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學的描寫校園作文500字6篇，歡迎大家分享。
小學的描寫校園作文500字 篇1
天氣驟然變化，同學們盼望已久的雪終于下了。經(jīng)過一場紛紛揚揚的雪后，校園就改變了它原來的模樣，變得更加美麗了。
校園里是白茫茫的一片，是一個粉妝玉砌的世界。
看！花壇里面的那些花草，它們?nèi)急徽稚狭艘粚雍窈竦陌籽路鸲即┥狭税咨陌酌抟\。細細聆聽，它們好像在高興地說：“好暖和�。‖F(xiàn)在再也不用怕兇神惡煞的寒風欺負了！”那些低矮的花草已經(jīng)被厚厚的白雪淹沒了，看不見它們的影子了，好像都蒙著棉被美美得睡覺了。有的矮樹上鋪著一簇簇雪，蓬松松、軟綿綿的，多么像棉花，你擠我，我擠你，互不相讓，遠遠的看上去，猶如許多云朵在慢慢上升，騰云駕霧。再看，又像被托舉的'泡沫。
尤其讓人贊嘆的是花壇中的兩棵松柏，在雪的映襯下，越發(fā)顯得青黑。挺拔的樹上臥著些雪，那些雪如同耀眼的燈光，將樹裝扮成富麗堂皇的宮殿了。
莫非我眼前的世界便是熠熠生輝的天宮？
看遠處，校園院墻邊的那三棵梧桐樹，前些日的那些枯萎的黃葉一下子便有了精神。此時，雪花落在樹上，梧桐樹便擁有了金黃的頭發(fā)，變成一位亭亭玉立的仙女，在飛揚的雪花中盡情展示著自己的萬種風情，真是令人賞心悅目。在梧桐樹腳下，那些不知名的灌木也沒了蹤影，被雪花裝扮成了火樹銀花。更為神奇的是那些鐵樹，昨日還是翠綠翠綠的，今日卻成了怒放的白玉蘭花。
看著這眼前的一切，不由得便會贊嘆“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”
下課后，同學們便相擁著去玩雪。有的同學伸出凍紅的小手抓起一把雪朝伙伴扔去，待到雪花擊中了對方的身子，扔雪的身子便像小魚一般跳著，呵呵大笑起來。有的同學瞧著蒙在被子里休息的花草，便會蹲下身子去，用小手或者小棒一點點將雪花撥開，和那些花草說一會兒悄悄話。在遠處，有幾個同學在各處奔跑著，哦，他們在忙著堆雪人呢！
望著校園里如詩如畫的景色，我真想高歌一曲。啊，雪后的校園真是美��！
小學的描寫校園作文500字 篇2
四年前，媽媽牽著我的手，將一個無知懵懂的幼稚小孩送進了學校。映入我眼簾的是籠罩在陽光下的美麗校園，天空是湛藍湛藍的，調(diào)皮的云寶寶對著我仿佛在開心地笑；青青的小樹林唱起了歡快的歌，柔軟的沙石地在陽光的照射下，泛起了點點金黃；高高飄揚的五星紅旗更是燦爛如花。走在沐浴著陽光的校園里，我的心快樂而充滿溫暖。
年輕可愛的熊老師在陽光下迎接我們的到來，她含著笑，引領著我們走進了一個豐富、璀璨的知識殿堂。她不僅讓我知道了萬里長城的雄偉壯觀，讓我領略到遙遠的北大荒熱鬧的秋天和滿地的金黃，而且還讓我深深體味了她心靈里那一層濃濃的愛意。我清楚的記得，在二年級的一節(jié)語文課上，她正在給我們朗誦《狐貍和烏鴉》，突然，我的肚子疼了起來，只一會兒，我滿頭的汗珠直滾，接著淚水也終于忍不住流了下來。熊老師趕緊走到我的身邊，蹲了下來，關切的問我：“怎么了？”我小聲地說：“肚子疼�！�，熊老師沒有再問，只是用她暖暖的手心輕輕地揉著我的.肚子，頓時，一股暖流涌進了我的心田，是那么的溫暖。。�？粗芾蠋煖厝岬哪抗�，我知道了：愛，有時候是可以讓人忘記疼痛的。
四年來，陽光的校園帶給了我無數(shù)美麗的回憶。課間，我和我的伙伴們喜歡在操場上嬉戲、追逐。陽光灑在我們的額頭上、眼睛里，隨著我們的奔跑而歡快舞動，宛如一個個小精靈，將我們的快樂帶到了校園的每一個角落。
我最喜歡的是校園里的讀書節(jié)。在美麗的操場上，圖書一排排整齊地擺開，站在陽光下，我和同學們進入了格林兄弟的童話天地，還和愛麗絲一起遨游在夢幻仙境中，但最讓我愛不釋手的總是那一本本作文書。平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個個精彩的片斷，讓我既佩服又羨慕。真希望不久的將來，我也能妙筆生花，寫出一樣精彩的文章。我堅信，有了陽光校園，我一定會夢想成真。
陽光校園，溫暖我心！
小學的描寫校園作文500字 篇3
我的學校就在我所居住的生活區(qū)里面，它離我家很近，如果是一路小跑，不到五分鐘就能到學校。
每天上課前，學校門口兩邊都會有督導隊員，他們身披紅綢帶，筆直地站立著，并且還像歌中所唱的那樣“見了老師敬個禮，見了同學問聲好�！�
走過一條不長的水泥路，來到了大廳。大廳是我們課間玩耍的地方，每當下課鈴一響，同學們就從各個教室蜂擁而出，有的踢毽子，有的投沙包，還有的打羽毛球……大廳的四周掛有同學們自己制作的板報和一些優(yōu)秀的繪畫，使我們看了受益匪淺。
我的教室每年都不固定，會隨著年級的變化而變化。但是不管是在哪，我的教室都是一樣的窗明幾凈，四周的墻上掛了很多名人名言，它們時時刻刻在激勵著我們要努力學習、不斷進取。
坐在教室里，時不時會聞到淡淡的花香，那花香來自于學校東面的'小花園。順著天井院，沿著鋪有彩磚的小路，便來到了東面的小花園。幾棵錐形的松柏沿著欄桿整齊地排列著，就像士兵一樣守護著我們。別看花園不算大，但里面的花草可不少：紅色的月季花爭相開放、白色的梨花散發(fā)著清香……
最讓我興奮的地方就是教學樓西邊的操場了。每個星期我們都會在那里舉行莊嚴的升旗儀式。望著冉冉升起的五星紅旗，愛國之情便會油然而生。接下來就是我們盡情歡樂的大舞臺了，同學們在塑膠跑道上做操、跳神；我和小伙伴們頂著烈日，在綠茸茸的草坪上踢球、玩耍，每當此時，一天的疲憊便都會被拋到腦后。
這就是我的校園，怎么樣，很美吧？
小學的描寫校園作文500字 篇4
春姑娘悄悄地來到人間，邁著輕盈的腳步向我們走來，把大地裝扮得格外美麗。這不，就在這幾個月里，她就來到了我們的校園，給我們帶來生機勃勃的景象。
在校門口，一顆早櫻已經(jīng)開放，露出了白里透粉的臉兒。只見它們一個個就像調(diào)皮的小精靈般爭先恐后地透出了小腦袋，好奇地打量著這個奇妙的世界。遠遠望去，又見它們緊緊地抱在一起，一團團，一簇簇，好像一個個大絨球；又似一朵紅云從地上慢慢升起。
像走廊走去，你還會看見無數(shù)鼓起的花苞，想一個個小鈴鐺，叫人數(shù)也數(shù)不清。哦，原來這是晚櫻��！再細看，只見翠綠的花萼裹住淡紅的花苞，頂部還露出粉紅的尖兒。朝遠處望去，還有迎春花哩！它們像一個個小圓點兒似的`點綴在密密麻麻的枝條上，仿佛給圍墻圍上了一條花裙子。慢慢走近，你就會聞到一陣淡淡的清香繚繞在鼻尖。如果你再深入的觀察，就會發(fā)現(xiàn)另一種別樣的美：只見細細長長的枝條襯托著小巧玲瓏的迎春花，，顯得格外醒目，給人一種大氣，耳目一新的感覺。有的迎春花全都開了，像俊俏的小姑娘般展開了明艷的笑容；有的似乎不想讓人看得它的真面目，如害羞的小姑娘般，給人一種幽幽的神秘感；還有的像出生的嬰兒，還縮在花苞里呢！
校園的花海多么美麗，我愛花兒，更愛那美麗的校園！
點評：文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞櫻花進行。文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切......最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對櫻花的喜愛。
美中不足的是：文中只是對櫻花的描寫，少了人物，未突出校園二字，缺少一種生機勃勃的氣氛。
文中可加入同學們賞花情境，寫出人景自然融合之情。
小學的描寫校園作文500字 篇5
“當當當！……”校園的鐘聲響徹云霄。在美麗的晨曦中漫步的走到學校，陽光輕輕照耀著我的臉頰，人行道的花花草草在晨風中婀娜多姿，讓我看得心花怒放，渾然忘我！遠遠看到和藹可親的校長，輕輕揮著手，笑容可掬，像冬日的朝陽，溫暖流進我的心中。
上課鐘聲響起，老師上課瑯瑯的書聲，此起彼落，抑揚頓挫的轉(zhuǎn)折之美，如生命的喜怒哀樂，帶領我們走入浩瀚的知識宇宙中。同學們個個聚精會神，享受知識的芬芳……
“當當！當當！”下課鐘聲在校園回蕩，叫人心曠神怡，心花怒放！唯有一個地方可以讓我飛奔而去，就是有著許多寶藏的圖書館，那里是我知識的寶庫。在那兒讓我了解歷史的點點滴滴，讓我了解科學的演進，讓我了解莫奈的背景……這是校園最多寶藏的地方了。
每當下課鐘聲響起，跑道上的人如旋風一般，一馬當先，讓眾人刮目相看！熱鬧的操場，總是看得到籃球健將們的身影。而籃球場上的我和同學龍爭虎斗，大家東奔西跑，你爭我奪，你攻我守，加油聲一波又一波，一個空心球，“刷！”全場為我歡呼。“嗶！嗶！”口哨吹響，中場休息完，第二場大家蓄勢待發(fā)，旁邊的加油聲此起彼落，讓人看得熱血沸騰！
每當六月熏風的吹拂，火紅的鳳凰花，一朵一朵又一朵，綻放在熱情的夏天。熏風的吹拂，也在拂來六月的喜樂和離別�；貞浶W時，我和同學一起讀書、寫功課、捉弄老師，彼此交換秘密，分享喜怒哀樂的心事。一天又一天，一年又一年……送走了多少學長、學姐，如今換我離開這栽培我的校園，多愁善感的我心中真是悲喜交集，因為學校最美麗的地方就是鳳凰木下，我們在斑斕的`祝福中畢業(yè)了，來到另一個啟迪我們智慧的學校。但小學時，學校里那一幕幕美麗的童年回憶，是永不褪色的，如詩如畫，記憶著童年回憶的美妙！
徜徉在校園風景中，每一處都是最美的角落，有我喜怒哀樂的回憶，也有我天真的理想。漫步在校園中，我總是心曠神怡、心花怒放，美妙莫名的心情開始翱翔……
小學的描寫校園作文500字 篇6
放學的鐘聲響起，背上書包，告別教室，漫步在春天的校園里。
思緒重上心頭，回憶的泡沫，從心頭滑落。想你，沉寂在有風的空氣里，念你，凝結(jié)在內(nèi)心淪陷的懸浮塵埃之中。思緒翻過了圍墻，越過了樹枝�？茨嵌询B的一片片銀杏葉，布滿的脈絡上涂滿了太多的心里話，沉甸甸的墜在空氣中作響。
放緩的腳步，伴著鳥兒勾勒在枝頭的啼鳴，清脆的不絕于耳的響。沒寄走的信箋，唐詩三百在磨硯。一卷空白，心照的人只隔宣紙一張。唐宋元明清的夜，托白日夢滾滾而來。瞞著誰滴的幾冊傷，在春天的空氣里輕輕唱。
輕逝花落空，幾朝夢隔，聽心碧意濃。去年剪斷的春風，在綠茵里尋蹤。舊事重續(xù)斷篇，寫不下的眷戀，在湖邊流連。浮游野鴨聽不懂，蕩起的.漣漪在季節(jié)里轉(zhuǎn)彎。浮生若夢，只在夢離。為你改變的方向，時間在遠洋起航。
抬頭仰望，朵朵白云在偷偷的飄，以至于未發(fā)現(xiàn)湖面倒影的位移。你總是很悄悄，悄悄得讓我聽不到你的聲音。只看到你的笑，跟著飛機的航線劃過，成為了一朵白云的尾巴，然后漸漸的被拉遠。
誰在季節(jié)里又頌七言？勾起了春天的心弦。暖意吐露著空氣，呼吸的節(jié)拍，帶動心跳的節(jié)奏，誰來默契一個六弦？譜出心事難言。
逆影浮光，二十四橋，終別明月棧。旅途的背包，包裹著未來多少。舊曲《西江月》，開始去婉約《春去也》。季節(jié)的變遷，更換了心事的便箋。沒有發(fā)送的留言，未刻下的思念，真心堆疊的幾重，等你來拆。
趁樹葉未衰，彈去悲哀。心事的腳步漫步在校園，幻想帶我走到宿舍門前。開了門，放下書包，停止所有的意念。
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