【實用】學期計劃模板集合4篇

學期計劃 篇1

　　將幼兒的生命安全放在首位”是保證幼兒活動順利進行的前提，是保證每一個幼兒各方面能力均衡發(fā)展的前提，因此家園要為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的教育和生活環(huán)境，通過多種渠道增強幼兒的安全防護意識，教給幼兒多種自我保護的方法，讓幼兒在安全的環(huán)境中健康成長。

　　一、教給安全防護知識

　　1、選擇既能提高幼兒自我保護意識又能為幼兒所接受的教材，如讓幼兒認識交通標志，知道遵守交通規(guī)則等。

　　2、利用早談、晨間活動、集中教育活動時間定時或隨機對幼兒進行安全教育。利用圖片引導幼兒觀察圖片，了解安全信息，并引導幼兒講述圖片中看到的火災及發(fā)生為災的原因。幫助幼兒了解如何避免事故的發(fā)生、從而提高幼兒對防火、防災的警惕性和防范能力，并讓幼兒知道“119”是火警電話號碼、應如何自救等。

　　3、教給幼兒一些與安全有關(guān)的基本生活常識，知道哪些東西是危險的，會傷害身體，不能亂碰，如小刀會割傷、開水燙傷、玻璃會扎手等。教會幼兒認識有關(guān)的安全標志和緊急情況時撥打的救援電話。

　　4、通過圖片教給幼兒流感的防控常識與措施。加強用水、用火、防拐騙、飲食、防流感、用物及交通安全方面的知識教育，并做好記錄。如經(jīng)常教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人的食物等。

　　5、教師傳授自護常識，以提高孩子們的自護意識和自護能力。如：發(fā)生火災時應該如何自救，被壞人拐騙時如何逃脫等。

　　6、組織幼兒進行消防、防震自救演練，掌握逃生自救技能。

　　7、教育幼兒上下樓梯靠右走、不推不擠、不跳臺階等安全知識。

　　二、把好一日活動安全關(guān)

　　1、及時排查幼兒活動環(huán)境的各種安全隱患。

　　2、堅持帶班時不讓幼兒離開教師的視線。

　　3、隨機制止幼兒的不安全行為，如發(fā)現(xiàn)幼兒玩銳器時及時制止。

　　三、家園配合

　　1、通過家長會、家教欄、家訪、飛信等多種渠道向家長宣傳安全教育的重要性，正確知識和方法，及如何為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的'教育和生活環(huán)境，使家長成為園外安全教育的教師，負責實施家庭中的安全教育，取得家園教育的一致性，時刻做到：家園密切配合，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的教育和生活環(huán)境。

　　2、發(fā)放致家長的一封信、簽訂安全責任狀。

　　3、嚴格執(zhí)行安全的接送制度。托他人帶的電話告知當班教師，得到確認、允許后方可帶孩子離開。

學期計劃 篇2

　　一、積極參加心理工作室開展的各項活動，不斷提高心理健康教育技能和水平。

　　翟老師對每次活動都能精心組織，讓我們高興而來，滿載而歸;每次活動都能碰撞出思想的火花，豐富心理輔導的知識，提高心理輔導的技能，促進自我成長并獲得成長的能量。我將克服困難，積極參加工作室組織的各項活動，保質(zhì)保量完成工作室布置的各項任務(wù)。同時，積極為工作室出謀劃策，做好各種服務(wù)和協(xié)助工作，為工作室的發(fā)展盡自己的一份力量。

　　二、加強理論學習，提高自身理論水平。

　　讀書學習是促進自我成長的根本途徑。本學期，我將精讀《心理學》和《發(fā)展心理學》兩本專業(yè)理論書籍，并做好讀書筆記，使頭腦中的理論知識更加系統(tǒng)化。學習理論的目的是用來指導實踐工作，我將努力將所學知識與教育教學工作相結(jié)合，用理論知識來指導實際工作，提高工作的效率和效能。另外，“學而不思則罔，思而不學則殆�！痹趯W習的過程中，我將結(jié)合工作實際積極進行思考，勤于筆耕，將工作中的感受和收獲及時記錄下來，寫出至少一篇有質(zhì)量的論文，爭取能在報刊雜志上發(fā)表。

　　三、做好沙盤輔導的研究工作，不斷積累工作經(jīng)驗。

　　本學期，學校對心理健康教育工作給予了有力支持，投資購買了沙盤和沙具，將建立沙盤游戲室。由于缺少實踐經(jīng)驗，為了充分發(fā)揮沙盤游戲室的作用，我將做好以下幾項工作：一是自覺加強對沙盤療法的理論學習，豐富沙盤療法理論知識，掌握基本的操作流程;二是向有經(jīng)驗的工作室成員學習，定期進行交流溝通，熟悉沙盤療法的'技能和技巧;三是鑒于師生和家長沒有接觸過沙盤，對沙盤知之甚少，甚至毫無所知。我將組織師生和家長知識講座，讓師生和家長了解沙盤的基本知識與作用，解除他們心中的神秘感，擴大沙盤療法的影響力，并積極取得他們的信任和支持;四是在師生中征集玩具，不斷豐富沙具的種類，增加沙具的數(shù)量;五是主動創(chuàng)造機會為師生、家長進行沙盤輔導，在實踐中不斷積累工作經(jīng)驗，掌握運用沙盤進行個體輔導、團體輔導和家庭輔導的技能和技巧。

　　四、組織學生開展心理體驗活動，在學生心中種下愿意上心理輔導課的種子。

　　目前，學生對心理咨詢和輔導仍存有一種戒備心理，仍感覺誰要去心理咨詢，誰就不正常。為了幫助學生對心理咨詢和輔導有正確的認識，本學期我將以六年級和七年級為重點，利用課外活動時間組織學生開展心理體驗活動，讓學生消除對心理咨詢和輔導的神秘感和不正確的認識，讓學生喜歡上心理輔導，接納心理咨詢，為今后心理咨詢和輔導工作的開展奠定良好的基礎(chǔ)。

　　五、組織知識講座，傳播心理學知識，擴大心理健康教育的影響力。

　　1、學期內(nèi)組織兩次教師心理知識講座，一是關(guān)于教育中的心理效應，促使教師將這些心理效應運用到實踐工作中，增強教育教學效果，促進學生的健康成長;二是挑選十個便于操作、容易掌握的心理游戲教給老師，尤其是班主任老師，幫助老師多掌握一些教育學生的方法和手段，逐步改變教師“說教”為主的傳統(tǒng)教育模式，而代之以學生參與體驗為主的體驗活動。

　　2、嘗試給學生舉辦學習方法知識講座，幫助學生掌握科學的學習方法，調(diào)動他們的學習積極性，激發(fā)他們的學習熱情，提高他們的學習效率。

　　3、組織1-2次家長講座，向家長介紹科學教育孩子的方法，幫助家長走出教育孩子的誤區(qū)，提高他們的育子能力。

　　六、學習組織學生心理社團的方法，做好心理社團的籌備工作。

　　一個人的精力和時間畢竟有限，需要做的事情又很多，我將盡自己最大努力按照計劃完成各項目標，不斷促進自我成長，為學校心理健康教育工作的開展盡微薄之力。

學期計劃 篇3

　　我校少先隊組織將以第五次全國少代會精神和中央領(lǐng)導講話精神為指導，認真貫徹落實《中國中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，生動形象、扎實有效地開展少先隊工作。針對實際，注重實效，通過體驗教育、養(yǎng)成教育、社會實踐和雛鷹爭章等有效途徑，切實提高我校少年兒童思想道德素質(zhì)，養(yǎng)成良好習慣，增強科學創(chuàng)新精神和實踐能力，教育和引導少年兒童為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉藍圖做好全面準備。

　　一、確定工作方向，加強基層組織建設(shè)

　　本學期，少先隊的工作重點放在抓好少先隊隊伍建設(shè)，注重活動實效上。少先隊是學校德育工作的重要陣地，因此，我們在明確工作方向后，首先應加強隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮少先隊這一先鋒組織的作用，開創(chuàng)德育新局面。

　　1、認真學習《隊章》、《綱要》。今年六月召開的中國少年先鋒隊第五次全國代表大會具有極其重要的意義，因此我們將組織輔導員認真貫徹會議精神，深入學習新《隊章》、《少先隊輔導員工作綱要（草案）》等文件，結(jié)合各自實際，及時調(diào)整工作思路，結(jié)合本校及本班級的實際情況，有針對性地制定少先隊工作計劃，使我校的少先隊工作有計劃、有步驟、有落實的全面鋪開。

　　2、加強中隊輔導員培訓。上學期，我校開展了多次主題隊會，在此期間我們發(fā)現(xiàn)各中隊輔導員的能力各有差異，也存在一定的問題。本學期將就存在問題及輔導員的業(yè)務(wù)能力進行培訓，并在培訓后開展觀摩活動進行交流，相互促進、相互提高，使各中隊輔導員能真正起到對少先隊活動及隊員成長的輔導作用，促進工作效率的提高。

　　3、開展隊干培訓，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。本學期將繼續(xù)開展隊干部培訓，分批對大、中隊干部進行集中培訓。通過培訓將使他們樹立“主人翁”精神，積極為少先隊活動出謀劃策，增加他們的勇氣、自信心，提高他們的工作能力和創(chuàng)新精神，使之真正成為老師的助手。

　　二、加強常規(guī)教育，形成良好校風。

　　新學期剛剛開始，我們應該充分利用各種活動形式，如班隊活動、升旗儀式等，加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使他們從小養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。

　　1、抓好新學期入學教育工作，對學生進行安全教育及學習《小學生日常行為規(guī)范》，以形成良好的校風校貌。

　　2、加大宣傳力度。首先充分利用校廣播站、宣傳櫥窗、展板等窗口，表揚先進，激勵士氣。

　　3、加大監(jiān)督力度。為了進一步加強日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，我校堅持每日由少先隊大隊干部組成“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，每天督促同學們佩戴紅領(lǐng)巾、標志以及維護學校的衛(wèi)生。檢查結(jié)果與班級管理評比掛鉤。

　　4、加大評比力度。在加強班級管理中，制定各類制度，通過每月評流動紅旗，從競爭中提高質(zhì)量，評比結(jié)果納入年終星級班級評比。

　　5、進一步加強少先隊大、中、小隊的基層組織建設(shè)，深化少先隊小干部輪換制和中隊中的特色小隊建設(shè)工作。新學期，實行“小干部崗位工作責任制”，各中隊要根據(jù)中隊實際設(shè)立崗位，明確崗位職責，落實崗位負責人，例如衛(wèi)生崗，職責：負責管理、檢查班級衛(wèi)生工作，各中隊要通過“競爭上崗”的形式激發(fā)學生為中隊服務(wù)的工作熱情，做好老師的得力小助手，少先隊將定期開展“崗位脫口秀”“崗位日記”“崗位光榮榜”等活動，讓隊員的實踐體驗中學會自我管理，提高自己各方面的能力。

　　6、加強少先隊信息宣傳工作。進一步完善紅領(lǐng)巾廣播站宣傳工作，每周四進行廣播，按中隊輪流負責，充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、展示牌、中隊板報等各種形式宣傳少先隊活動的開展，充分利用網(wǎng)絡(luò)、報刊等媒體做好少先隊的`宣傳工作，團支部要發(fā)揮以團帶隊的作用，由團員教師進行每周投稿的形式，繼續(xù)做好學校的宣傳工作。

　　三、以體驗教育為基本途徑，以“民族精神代代傳”活動為重點，結(jié)合重大節(jié)日全面開展加強少年兒童思想道德教育活動

　　1、以體驗教育為基本途徑，切實加強少年兒童思想道德教育，在少年兒童中弘揚和培育民族精神，結(jié)合“國慶節(jié)”、“建隊日”開展“民族精神永駐我心”系列教育活動。各中隊通過主題中隊會、板報宣傳等各種形式感受民族精神的偉大，在全校范圍內(nèi)開展“學民族英雄”主題中隊會，通過討論、學習，感受民族英雄的民族精神，將這種精神運用到自己的學習生活中。在建隊日期間，少先隊結(jié)合學校的誦讀活動，將開展“小小詩歌揚華魂”活動，通過“誦經(jīng)典詩文——悟經(jīng)典詩情——繪經(jīng)典詩畫——創(chuàng)編校園兒歌”的獨特方式，循序漸進的引導隊員們了解民族精神的內(nèi)容，感受民族精神的偉大，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現(xiàn)中華民族的偉大復興做好全面準備。

　　2、結(jié)合“教師節(jié)”開展“感恩老師——紅領(lǐng)巾映師情”主題獻詞活動，少先隊通過紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄等宣傳陣地宣傳、展示身邊教師的風采，學習自己喜歡的老師的精神品質(zhì)，做讓老師放心的一件事，感受老師對自己的期望，使教師節(jié)不僅成為老師的節(jié)日，更成為隊員了解、溝通老師的橋梁。（另附活動方案）

　　3、繼續(xù)深入開展五個好習慣培養(yǎng)活動。少先隊結(jié)合學生實際情況，以“文明禮貌習慣”和“衛(wèi)生習慣”為突破口，結(jié)合少先隊雛鷹爭章活動開展實踐、體驗活動，在活動中使隊員養(yǎng)成有禮貌、知禮儀、講衛(wèi)生的好習慣，使好習慣伴隨自己健康、快樂成長。（另附活動方案）

　　四、具體工作安排

　　九月份行為規(guī)范教育月活動

　　1．健全值勤制度，隊陣地和環(huán)境布置。

　　2．加強常規(guī)，九月中旬評比“潔齊美”特色教室。

　　3．深入進行學生養(yǎng)成教育，規(guī)范學生行為，組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，結(jié)合校風校紀、行為規(guī)范、尊師重教等教育內(nèi)容開展弘揚和培養(yǎng)民族精神的教育活動。

　　4．教師節(jié)結(jié)合中秋節(jié)，以“學會關(guān)心”為中心，開展“老師，您辛苦了”一封信征集活動。

　　5．一年級隊前教育。

　　十月份愛國主義教育月活動

　　1、慶祝建國56周年。利用班會，各班開展愛祖國大討論和大歌頌活動。各班出好一期以“慶祝國慶”為主題的黑板報，并進行評比。

　　2、10月13日在少先隊建隊日，4——6年級進行隊列展示比賽。

　　3、讀一些愛國主義讀物，舉行征文比賽。

　　十一月份“科技創(chuàng)新我能行”主題教育活動。

　　1、誠信教育、文明禮貌習慣、衛(wèi)生習慣好習慣培養(yǎng)階段總結(jié)

　　2、主題中隊會：我與好習慣的故事

　　3、體驗活動：好習慣培養(yǎng)系列活動

　　十二月份“我為初冬造陽光”

　　1．開展“我為父母為學校做十件事”的活動。

　　2．開展冬季三項比賽。

　　3．慶元旦，展風采。

　　一月份“打開新一年大門”

　　1、進入期末復習階段。

　　2、校園之星評比

學期計劃 篇4

　　新學期，新起點！本學期，少兒服務(wù)將以學校本學年工作計劃為中心，抓住職業(yè)教育大發(fā)展的歷史機遇，圍繞培養(yǎng)“高素質(zhì)的合格公民”的德育目標，不斷加強和改進德育工作，提高學生理體素質(zhì)。積極參與學校的各項活動，依照學校教育處、團委的指導思想，深化教育改革和管理創(chuàng)新。加強學生日常的...的行為規(guī)范的教育、法制教育和禮儀教育；發(fā)揮德育工作的作用，加強德育工作的規(guī)范性；加強心理健康教育；配合校園文化建設(shè)，積極完善班級文化建設(shè)，從而實現(xiàn)班級的跨越式發(fā)展。因此，制定班級工作重點如下：

　　（一）加強學生日常的...的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提高德育管理水平。

　　教育無小事，處處皆教育。繼續(xù)加強學生日常的...的行為規(guī)范教育，從文明禮儀、紀律衛(wèi)生、生活的習慣等日常的...的點滴小事做起，重點加強學生在課堂教學和實訓教學中的行為規(guī)范養(yǎng)成，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，提高學生理體素質(zhì)。堅持以正面教育為主，嚴格學生管理，堅持班級量化賦分制度，提高偏差學生轉(zhuǎn)化率，降低班級違紀率，提高課程及格率和優(yōu)良率，在完善學生德育評價體系的基礎(chǔ)上，形成良好的班級德育氛圍和育人環(huán)境。

　�。ǘ�）通過安全教育、心理健康教育，促進學生行為規(guī)范教育。

　　堅持“預防為主”，針對學生違紀易發(fā)階段，利用早自習、班會、活動等一切可以利用的時間和機會，增強學生的法制意識和自我保護意識，并保持健康的心理狀態(tài)。建好學生心理健康檔案，上好心理課。幫助學生形成良好的品行、健康的心理、健全的人格。

　　(三)發(fā)揮德育主渠道作用，增強德育的創(chuàng)新性與實效性。

　　根據(jù)職業(yè)教育的規(guī)律和特點，著眼于學生的長遠發(fā)展，構(gòu)建較完善的班級德育工作制度。根據(jù)學生特點，制定德育目標和內(nèi)容，本學期重點進行行為養(yǎng)成教育。使學生逐步成型，為將來成人、成才做好充分的準備。發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，對德育課教學內(nèi)容進行必要修改和補充，把具有鮮明職業(yè)學校特征的學生德育行為規(guī)范達標活動納入德育課。

　　積極營造健康向上的班級文化氛圍，樹立良好的班風，進一步完善班級博客，積極參與“奏響青春旋律”為主題的.“濟南九職專班級博客交流評優(yōu)活動”和豐富多彩的校園文化活動。

　�。ㄋ模┤�面提高學生的.體素質(zhì)，把學生培養(yǎng)成為高素質(zhì)的合格公民。

　　繼續(xù)加強學生的文化課及專業(yè)課的學習，配合任課教師利用一切學生在校時間，培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學生的學習成績，配合技能大賽積極開展相應的班級活動。把學生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有一技之長的高素質(zhì)人才。

　　制定班級工作計劃如下：

　　1、結(jié)合專業(yè)，加強學生的禮儀教育。學生將來要成為幼兒教師，因此，除了要求她們遵守中學生日常的...的行為規(guī)范，我還要求她們處處以幼兒教師的行為禮儀標準來嚴格要求自己。利用自習課、班會等時間加強對學生站姿、坐姿、文明用語、與人溝通等方面的禮儀培訓，并通過班級禮儀之星的評比進一步促進學生對禮儀的重視，從而促使學生良好行為禮儀規(guī)范的養(yǎng)成，并為學生進一步形成良好的職業(yè)禮儀規(guī)范打下良好的基礎(chǔ)。

　　2、再接再厲，進一步完善班級博客，不斷充實內(nèi)容，讓它成為展示班級風.的舞臺，同學們相互交流學習的平臺。

　　3、帶領(lǐng)同學們積極參與本學期專業(yè)部安排的保育實習，查漏補缺，有針對性的進一步學習專業(yè)課和文化課，全面提高自己的綜合素養(yǎng)。

　　4、在衛(wèi)生、紀律、兩操等方面，繼續(xù)加強管理和訓練，給學生提出更高的要求。與學生一同做衛(wèi)生掃除、廣播操，處處嚴格要求自己，給學生做個好榜樣，從而帶動學生，形成良好的班風。

　　5、加強學生的專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，積極參與學校、專業(yè)部的技能大賽，爭取好成績。

　　6、繼續(xù)加強班級團支部的建設(shè)，.集團員資料、發(fā)展新團員、搞好團活動。

　　7、結(jié)合十一運會，進一步發(fā)動全班同學，搞好班.活動。

　　8、積極報名、準備參加成人高考，爭取優(yōu)異的成績！

　　以上是本學期的班級工作計劃，希望在新學期能師生同心共同提升素質(zhì)。

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