難忘我的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的難忘我的作文，希望能夠幫助到大家。
難忘我的作文1
20xx已經(jīng)悄然而去，20xx已昂首闊步的向我們走來(lái)�；赝@一年，我們?cè)谛∮浾邎F(tuán)這個(gè)大家庭中，發(fā)生了許許多多高興的、快樂(lè)的、難過(guò)的、悲傷的事情。它們就像一個(gè)個(gè)小水珠，滋潤(rùn)著我健康成長(zhǎng)！
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地初醒。我們?cè)谛∮浾邎F(tuán)的老師帶領(lǐng)下來(lái)到了植物園，一起尋找春天，飽嘗著朗讀的樂(lè)趣；我們走進(jìn)東寶中學(xué)，與揚(yáng)帆文學(xué)社的哥哥姐姐們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，盡情地遨游在書(shū)的海洋里，享受著春天帶給我們的勃勃生機(jī)；我們又飛奔于生態(tài)運(yùn)動(dòng)公園，歡呼在藍(lán)天白云下，讓風(fēng)箏與我們?yōu)榘�，放飛我們的童心，重拾童年的樂(lè)趣……
夏天，太陽(yáng)公公炙烤著大地，也沒(méi)能抵擋我們學(xué)習(xí)的腳步。我們走進(jìn)小白兔口腔，看了牙的進(jìn)化過(guò)程，了解了牙的相關(guān)知識(shí)，也體會(huì)了當(dāng)醫(yī)生的不易；我們走進(jìn)青少年活動(dòng)中心，觀看動(dòng)物標(biāo)本，一起探索動(dòng)物界的奧秘；我們來(lái)到愛(ài)爾眼科，進(jìn)行了視力的測(cè)試，知道了眼睛的重要性，學(xué)習(xí)了愛(ài)眼護(hù)眼的許多知識(shí)，讓我們收獲了許多許多……
秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)，到處一片欣欣向榮。我們走進(jìn)環(huán)球動(dòng)漫，收獲屬于我們自己的快樂(lè)；我們走進(jìn)摩爾城，進(jìn)行愛(ài)心義賣，為貧困學(xué)子送去溫暖。贈(zèng)人玫瑰手有余香，我們奉獻(xiàn)了愛(ài)心，鍛煉了自我，收獲了自信。我們走進(jìn)漳河桔園，體會(huì)了農(nóng)民伯伯的艱辛，收獲的勞動(dòng)的快樂(lè)！
冬天，粉妝玉砌，銀裝素裹。我們來(lái)到青少年活動(dòng)中心，與書(shū)法老師快樂(lè)學(xué)習(xí)，那陣陣的濃濃的墨香及那揮毫潑墨的字體，無(wú)不讓我們震撼。我們走進(jìn)振興華教育培訓(xùn)中心，與外教老師手牽手，一起快樂(lè)圣誕節(jié)，暖心溫你我，使得這個(gè)冬季不再寒冷！
在這多姿多彩的20xx年里，在小記者團(tuán)的老師帶領(lǐng)下，我們學(xué)會(huì)了許多，也收獲了許多。而這些也將是我的寶貴財(cái)富，鞭策我在20xx年更加努力！
難忘我的作文2
母愛(ài)，也許是這個(gè)世界上最偉大的東西了，她是無(wú)私的，她，在默默的奉獻(xiàn)，把我們養(yǎng)大，教會(huì)我們做人的道理，那么，母親節(jié)又代表著什么呢？
它代表著天下無(wú)數(shù)兒女對(duì)自己母親的感恩，在每年5月的第二個(gè)星期日，媽媽，這個(gè)特殊的人，將會(huì)受到自己子女的感恩，也許是一件很小的事，一句母親節(jié)快樂(lè)，一個(gè)小小的禮物，給媽媽捶捶背，都包含著子女對(duì)母親的愛(ài)，而在這一個(gè)母親節(jié)，我也想給媽媽一次驚喜。
以往的母親節(jié)，我一般是編個(gè)小手鏈，折個(gè)千紙鶴什么的，這些都用慣了，而今年，我打算以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)。一早起來(lái)，我便開(kāi)始準(zhǔn)備，把家里的衛(wèi)生徹徹底底的打掃一遍，擦桌子，掃地拖地，整理，一樣也不能少，不一會(huì)兒，家里變得整整齊齊，干干凈凈；我拿出我的小黑板，在上面又畫(huà)又寫(xiě)，為什么要在小黑板上寫(xiě)呢? 因?yàn)槲业暮诎遄执_實(shí)不咋地，不過(guò)經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的練習(xí)，我的黑板字有了有了顯著的提高，所以我想讓媽媽看到我的進(jìn)步。
晚上媽媽回來(lái)，看到了家里的衛(wèi)生，忍不住露出了笑容，接著，我又給媽媽做了一次全身按摩，緩解一下身上的疲勞，給媽媽洗腳，媽媽盡情的享受著這一切，一邊又感嘆道:“女兒長(zhǎng)大了，知道孝順?gòu)寢屃恕�，我心里一陣傷感，是呀，這些事，母親從我們小時(shí)侯就一直做，細(xì)心的呵護(hù)我們，直到我們長(zhǎng)大，我心里默默的說(shuō)： “媽媽，你放心，以后，這些事我會(huì)一直做，一直孝敬您，長(zhǎng)大無(wú)論你有多么蒼老，我都會(huì)盡到自己的責(zé)任，該輪到我保護(hù)您了！”
母親節(jié)，特殊的日子，讓她永遠(yuǎn)銘記在心里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
難忘我的作文3
每個(gè)人的生命里都會(huì)歷經(jīng)諸多的抉擇，盡管我們有時(shí)作出決定只需要短暫的幾秒，但卻足以照亮一生的歷程�！}記
今日的霧真濃，地面像被雨淋過(guò)一樣，顯得極濕滑。
從家到學(xué)校的這段路，我是十分熟悉的。說(shuō)點(diǎn)吹牛的話，如若放在平時(shí)，就算閉著眼睛走，也不會(huì)出什么差錯(cuò)。
此刻還不到六點(diǎn)半，路上的行人不多。霧真的下得很大，三四米遠(yuǎn)的地方就已經(jīng)看不清了。我細(xì)心翼翼地騎著車，深怕有什么閃失。
咦，左前方的路面上橫著兩堆什么東西？透過(guò)有些模糊的鏡片，我實(shí)在看不清楚。等到再靠近些的時(shí)候，才明白那里出了車禍：橫在地上的是輛電瓶車，而旁邊躺著的估計(jì)是車主。哎，不幸的人，你這么不小點(diǎn)心吶？
我放慢了行車的速度，想具體觀察一下他的傷勢(shì)。只見(jiàn)他趴在地上，一動(dòng)也不動(dòng)，一秒鐘、兩秒鐘……，我的心里不由地緊張起來(lái)，看來(lái)他摔得不輕！
該怎樣辦？透過(guò)濃濃的霧，我仿佛看見(jiàn)那張因疼痛而扭曲的臉，他定然是急需救護(hù)的�？墒俏矣钟行┆q豫起來(lái)，這年頭，做好事也不太容易，這么大的霧，行人又少，萬(wàn)一我碰到的也是個(gè)不講理的，誰(shuí)能說(shuō)得清呢？
就在這種遲疑中，我從他的身邊慢慢駛過(guò)。霧中，不時(shí)地有一兩個(gè)人迎面而過(guò)，我下意識(shí)地扭過(guò)頭，心頭不由一怔：他們竟然都像沒(méi)有看到一般地飄過(guò)。霧，難道真的是太大了嗎？
有霧的清晨原本是含著詩(shī)意的，然而今日的我覺(jué)得挺冷。濃濃的霧仿佛漫入了我的胸中，壓在我的心頭，讓我無(wú)法呼吸前行。停下車，掉轉(zhuǎn)頭，不再患得患失，我決定去履行一位公民應(yīng)盡的職
難忘我的作文4
有人說(shuō)，六年很長(zhǎng);有人說(shuō)，六年很短;有人說(shuō)，我們?cè)诘怪谐砷L(zhǎng);有人說(shuō)，我們?cè)隍湴林新浜?有人說(shuō)，我們嘗過(guò)辛酸和痛苦;有人說(shuō)，我們活在幸福與快樂(lè)之中……但，小學(xué)時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
不知你是否還記得當(dāng)時(shí)年少無(wú)知的我們。一年級(jí)時(shí)，大家都是初次見(jiàn)面，一個(gè)個(gè)都變成了含羞草;二年級(jí)時(shí)，漸漸地有人大膽發(fā)言;三年級(jí)了，女生和男生各有了各的好朋友，各自守護(hù)著自己奉承的友誼;升到四年級(jí)，男女生各有了各自的幫派，大有一種“你傷我一人，我滅你滿門”的氣勢(shì);五年級(jí)悄悄來(lái)臨，男女生之間有了一種羞澀的氣息;時(shí)光匆匆，我們只剩下最后的幾個(gè)月了，本來(lái)多愁善感的我們，已經(jīng)變成一個(gè)懂事的大孩子了，不過(guò)我們的友誼卻沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間的轉(zhuǎn)瞬即逝而變質(zhì)……不知不覺(jué)，我們從稚氣未脫的臉龐，蛻變成了一只只靚麗的蝴蝶、一幅幅成熟的模樣。彼此之間開(kāi)始依依不舍，開(kāi)始許下山盟海誓，約定著多少年后一定再見(jiàn)。
一張張豐富多彩的同學(xué)錄說(shuō)著再見(jiàn)，一張張稚嫩的臉蛋笑著揮手，一張張做過(guò)的考卷塞進(jìn)抽屜。我們?cè)?jīng)幻想著像小鳥(niǎo)一樣在天空中自由翱翔，渴望飛得更高、更遠(yuǎn)，飛上廣闊無(wú)垠的藍(lán)天，收獲更多的東西，卻忽略了身旁，那些越飛越遠(yuǎn)的伙伴們。
我們也不曾忘記過(guò)老師的教誨。老師像園丁，不斷的給予我們豐富的知識(shí);老師像啄木鳥(niǎo)，無(wú)時(shí)無(wú)刻在為我們擔(dān)心、操勞。當(dāng)和顏悅色的老師第一次對(duì)我們發(fā)火時(shí)，我們知道老師累了;當(dāng)老師第一次體罰我們時(shí)，我們知道老師怒了;當(dāng)老師第一次很無(wú)奈地對(duì)我們講道理時(shí)，我們知道老師倦了……但老師從沒(méi)放棄過(guò)我們，盡管她們嘴上說(shuō)著我們是最差的學(xué)生，卻還對(duì)我們懷著慈愛(ài)。不過(guò)，當(dāng)我們?cè)诒车乩镏肛?zé)老師的不是時(shí)，從未思考過(guò)，老師流下的汗水與淚水，是否比我們多。
黑板上的粉筆還在刷刷刷的寫(xiě)，走廊上的話語(yǔ)還在空中回蕩，操場(chǎng)上的游戲聲連綿不絕。
有人說(shuō)，六年很長(zhǎng);有人說(shuō)，六年也很短;有人無(wú)所謂畢業(yè)的分離，是他沒(méi)想到，我們的歷史，百度搜不到。
難忘我的作文5
每每您的笑容浮現(xiàn)在我的腦海中，我的心頭都像陽(yáng)光般溫暖。雖然幾年過(guò)去了，但是我仍然無(wú)法忘記與您共度的時(shí)光。
三歲時(shí)，您是我的啟蒙老師。您教我玩積木，大手握住我稚嫩的小手，滿面笑容地說(shuō)：“來(lái)，老師陪你搭積木，用它們搭出你最喜歡的樣子�！蔽翌濐澪∥〉厣斐鍪�，慢吞吞地搭了一個(gè)又一個(gè)，望著周圍陌生的環(huán)境，三歲的我終于大膽地邁出了這一步，因?yàn)槟鷾厝岬难凵褡屛腋械接H切，充滿勇氣。
我經(jīng)常對(duì)您言聽(tīng)計(jì)從，因?yàn)槟恢币龑?dǎo)我正確的方向。您對(duì)我說(shuō)：“孩子，前面有一張廢紙，我們把它撿起來(lái)扔了吧”然后我會(huì)蹦蹦跳跳像小兔子一樣扔掉廢紙，再笑嘻嘻地牽住你的手。“孩子，孩子……十年，二十年后，您還是會(huì)這么叫我吧？
四歲時(shí)，我長(zhǎng)大了一些。我覺(jué)得我的世界中，除了父母，就只有您了。您教我丟口袋，用口袋擊中對(duì)方，從此我愛(ài)上了丟口袋。和小伙伴玩口袋的時(shí)候，總少不了歡聲笑語(yǔ)，時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)有人假裝惱怒地喊：“哎！那誰(shuí)！你打錯(cuò)人了，我一定打中你，看招！”您就坐在一旁，眼睛如泉水般清澈，笑容如花朵般美麗。
您還教我識(shí)字，一，二，三……您會(huì)指著課本上的生字溫柔并鏗鏹地說(shuō)：“孩子，跟我讀，壹——貳——”第一次接觸漢字的我對(duì)它十分陌生，您卻沒(méi)有不耐煩。
五歲時(shí)，這是我在幼兒園的最后一年。您沒(méi)有再教給我什么，而是時(shí)常陪我聊聊天，您曾經(jīng)說(shuō)：“孩子，上了小學(xué)一定要多交好朋友；好好學(xué)習(xí)，這樣才能有出息，老師也能為你驕傲；對(duì)待別人要寬容，自己也會(huì)快樂(lè)�！痹�(jīng)的我理解不了，現(xiàn)在我明白了；也明白了您的一片苦心。
臨別的一天，您陪我讀了課文：一去二三里，煙村四五家……”直到現(xiàn)在，這首詩(shī)在我耳邊仍是余音不絕。
親愛(ài)的老師，您的笑容美麗燦爛，您的眼眸清澈明亮，您的話語(yǔ)溫柔溫暖。三年來(lái)與您共度的時(shí)光刻骨銘心，您的笑容也好象印在了我的夢(mèng)里。
難忘我的作文6
從很小的時(shí)候我就認(rèn)定自我是一個(gè)活力的絕緣體，我的沉默寡言和妹妹的樂(lè)天派構(gòu)成了強(qiáng)烈的反差。如果沒(méi)有那一次決定，我才我會(huì)就這樣庸庸碌碌的過(guò)一生，無(wú)所謂幸福不幸福。
至少在那個(gè)決定作出之前，我的生命一向都是沒(méi)有亮色的。
名落孫山，心灰意冷。
那真是人生的低谷，我每一天坐在房間里一聲不響，妹妹看可是天天死氣沉沉的我，提議全家去旅游，安撫一下失望的我。但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他們會(huì)帶我去玩令人聞風(fēng)喪膽的……蹦極！
我站在不敢去問(wèn)高度的蹦極臺(tái)上，心已經(jīng)快跳出來(lái)了。媽媽問(wèn)我們是誰(shuí)先來(lái)時(shí)，我下意識(shí)的往后退了一步。最終決定是妹妹先來(lái)。我聽(tīng)著妹妹興奮地叫喊聲越來(lái)越小，細(xì)心翼翼的向下看看，妹妹的身影已經(jīng)越來(lái)越小。下一個(gè)就是我了，我想：如果從那里摔下去，想留一個(gè)全尸應(yīng)當(dāng)不容易吧！我已經(jīng)能想象得到一會(huì)我上來(lái)之后臉色蒼白、魂不附體的樣貌了。怎樣辦臨陣脫逃是我的慣用計(jì)倆。
彼時(shí)妹妹已經(jīng)上來(lái)了，眾人都走上前去問(wèn)候，我正欲溜之大吉，眼尖的`妹妹卻發(fā)現(xiàn)并叫住了我：姐！你不會(huì)是想要逃跑吧！沒(méi)關(guān)系，只要以后你在人前承認(rèn)你是妹妹，你就不用跳了�！蔽覜](méi)說(shuō)話，徑直走到媽媽面前說(shuō)：“該我了。”
強(qiáng)烈的失重感，耳邊呼嘯而過(guò)的風(fēng)聲，衣角在急速下降中劇烈的擺動(dòng)，我咬緊嘴唇不讓自我不讓自我發(fā)出聲音來(lái)，心里雖然害怕，卻有一種前所未有的刺激的感受，我離水面越來(lái)越近，而這一切在一瞬間戛然而止。
上去之后，我長(zhǎng)舒一口氣，我在這將進(jìn)兩分鐘的時(shí)間里仿佛經(jīng)歷了鳳凰涅槃般的重生！
這次決定讓我深深體會(huì)到：波瀾不驚的生活并不能讓我們真正成長(zhǎng)，僅有激流勇進(jìn)的生命才能讓勇氣和自信深深沉淀！
此刻的我，與同伴們談學(xué)習(xí)，聊夢(mèng)想，參加各種聚會(huì)和娛樂(lè)活動(dòng)，十幾年來(lái)，才第一次感到歡樂(lè)的完美。慶幸我的這次決定，勇敢嘗試，必須會(huì)讓我的生命加倍精彩！
難忘我的作文7
風(fēng)吹過(guò)細(xì)雨般破碎的流年，我們單薄的青春系在單車上，在這明媚而又模糊的校園里，匆匆打馬而過(guò)。
我們還都是孩子，我們選擇抱著書(shū)本，穿梭在教學(xué)樓之間，我們把自己搖搖晃晃的笑容輕埋進(jìn)腳下這片潮濕的土地，也許，這世上最干凈明亮的地方，就是校園。在這里，沒(méi)有人與人之間冷漠的競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有彼此處心積慮的明爭(zhēng)暗斗，有的，只是一份安適與單純，或者說(shuō)，是一種不易察覺(jué)的幸福。
初三了，我們的生活也變了，只是驀然間收起自己尖銳的稚氣讓我們驚嘆成長(zhǎng)的迅速。有人說(shuō)，時(shí)間永遠(yuǎn)停滯，是我們飛逝，其實(shí)也就是如此，每天我們坐在教室，陽(yáng)光透過(guò)玻璃，在課桌下投下時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的斑點(diǎn)，在皮膚清晰的脈絡(luò)里，種下倉(cāng)皇的種子，有些事，就那么被遺忘在心底了，而我們學(xué)會(huì)的，不僅是幾面薄薄的英文，幾條細(xì)細(xì)的拋物線及幾首優(yōu)美的詩(shī)詞。李白花間一壺酒，就邀得明月徘徊舞凌亂，但我們不能，我們揮灑的是汗水，收獲的是成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有的人老是抱怨說(shuō)校園的生活太過(guò)乏味與無(wú)聊，可也正是這些乏味與無(wú)聊滿滿的充實(shí)了我們的生活。
上課盯著黑板，那些鋪成的字面里，埋藏著老師灼灼的期待，課間與朋友嬉戲，他們黑色瞳仁里純澈的開(kāi)心與孩氣，徜徉在熟悉的校園，風(fēng)里涌動(dòng)著的滾滾生機(jī)，這就是我們的生活，我們騎在單車上的青春，短短的三年，稍縱即逝，像一現(xiàn)的曇花，無(wú)比的美好也無(wú)比的脆弱，我們只能珍惜。
要是可以比喻，那么校園生活就一定是塊空白的畫(huà)板，你的笑容是抹明亮的紅，他的刻苦不懈是抹執(zhí)著的綠，她的不拘言笑是抹淺淺的藍(lán)，拼湊起來(lái)就是一副鮮艷到刺眼的畫(huà)作。
古人說(shuō)，釋迦牟尼的微笑再慈祥，可萬(wàn)水千山日升月沉還是逃不過(guò)一個(gè)“空”，我想等以后我長(zhǎng)大了，站到陌生的社會(huì)上，我會(huì)開(kāi)始懷念，懷念我單純恬靜的校園生活。
難忘我的作文8
生活中，有很多五彩的“篇章”構(gòu)成了一場(chǎng)七彩的“夢(mèng)”。在這場(chǎng)夢(mèng)里就有一件讓我難以忘懷的“篇章”。一齊走進(jìn)我的“夢(mèng)”吧。
小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉辦了一次競(jìng)選大隊(duì)委的活動(dòng)，這當(dāng)然少不了我這樣的進(jìn)取分子了。于是，我毫不猶豫的報(bào)上了名。而活動(dòng)要求則是準(zhǔn)備一篇屬于自我的演講稿，大會(huì)那天就讀。得知消息的我這幾天連最愛(ài)的郊游都沒(méi)有顧得上，就在家里抓緊每一分，每一秒寫(xiě)稿，改稿，背稿，直至活動(dòng)拉開(kāi)帷幕那天……
由于這次的活動(dòng)是在室內(nèi)舉辦，沒(méi)有大張旗鼓的彩旗，自然人數(shù)不多�？吹揭徊ㄒ徊ㄋ^精英中的精英們陸陸續(xù)續(xù)邁進(jìn)了室內(nèi)，剛想踏進(jìn)的雙腳不知為何停住了。我的心中仿佛被出現(xiàn)的兩種說(shuō)法鬧得不可開(kāi)交。
“不要進(jìn)去，里面都是強(qiáng)者，萬(wàn)一你輸了，豈不是又尷尬又沒(méi)面子，所以，趁此刻還有機(jī)會(huì)快走�。 �
“你應(yīng)當(dāng)進(jìn)去，里面就是磨煉你勇氣的天堂，僅有進(jìn)去，你才能戰(zhàn)勝自我，打敗這道關(guān)卡，前方的路才會(huì)一帆風(fēng)順，否則你這幾天的努力不都付之東流了嗎”
頃刻間，自我腦子亂成一鍋粥，心如一團(tuán)亂麻，真不知該如何是好。但正當(dāng)我難以抉擇時(shí)，腦海中浮現(xiàn)出一種閃耀著萬(wàn)丈光芒的徽章，沒(méi)錯(cuò)，那正是一種榮耀，一種賜予勝利者的榮耀。我決定了，我要進(jìn)去，我要選擇正確指引我的路，而不是逼進(jìn)錯(cuò)誤深淵的路。我要奪得自我專屬的勝利者的榮耀、打敗自我所謂的膽小怯懦。那一次，我進(jìn)去了……
活動(dòng)結(jié)束后的今日，是公布結(jié)果的那天。在那塊雖然很小，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是無(wú)比巨大又閃爍金光的公告欄上，我一遍遍尋找著自我名字的身影，沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)我看到有自我名字的那一刻，我仿佛看到了眼前最美的風(fēng)景線，我被選上了！
當(dāng)自我收獲喜訊時(shí)，那種歡樂(lè)的程度確實(shí)使人無(wú)法忘卻。在自我經(jīng)歷這件事后，回想起來(lái)，自我當(dāng)初做的決定讓自我欣慰，我也同樣感激那個(gè)指引我正確方向的說(shuō)法，和迫使我讓自我維護(hù)局面的答案，若不是它們讓自我做出了比較和選擇，我相信勝利者的榮耀我是拿不到的。
難忘我的作文9
如果世界是一扇大門，感動(dòng)就是開(kāi)啟大門的鑰匙；如果世界是一片無(wú)邊的天空，感動(dòng)就是天空中那顆最閃亮的星星；如果世界是艘船，那么感動(dòng)就是茫茫大海上的一盞航燈。享受感動(dòng)是一種心靈的愉悅，感動(dòng)他人是一種高尚的品德。
一個(gè)星期四中午，樓小望像往常一樣去食堂搬飯菜，可天有不測(cè)風(fēng)云，樓祖望的右手不小心在墻邊上摩擦了一下，頓時(shí)鮮血直流。我想：樓小望可能被這種場(chǎng)面嚇呆了或是他從小就會(huì)昏血，就倒在了地上。
正巧，這一幕被一近半百的老師——趙老師看在眼里，她二話不說(shuō)背起樓小望就往醫(yī)務(wù)室趕。在去醫(yī)務(wù)室的路上，沈小昊正巧看到這一幕，他看見(jiàn)趙老師背著一個(gè)人就對(duì)趙老師說(shuō)：“趙老師，你也一大把年紀(jì)了讓我來(lái)背吧！”趙老師微笑地?fù)e了揺頭，一步一晃地走向了醫(yī)務(wù)室。老師的頭上已是大汗淋漓，眼中卻是眼淚汪汪，頭上的銀絲搖曳在風(fēng)中。太陽(yáng)公公目睹了趙老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，收斂了剛才強(qiáng)烈的光芒，風(fēng)婆婆也趕了過(guò)來(lái)，似乎忙著為老師擦汗。到了崇化醫(yī)務(wù)室，由于醫(yī)療設(shè)備不全，醫(yī)生不接受治療。趙老師又急匆匆地把樓小望背回學(xué)校傳達(dá)室。此時(shí)已是午飯時(shí)間，趙老師自己沒(méi)有吃飯，先喂起了樓小望。只見(jiàn)趙老師小心翼翼的拿起勺子，一勺一勺的喂樓小望吃，他那飽經(jīng)滄桑的目光里寫(xiě)滿了對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
不一會(huì)兒，家長(zhǎng)接到孩子受傷的電話趕到了學(xué)校，趙老師不說(shuō)一個(gè)累字又陪著家長(zhǎng)趕去了人民醫(yī)院。醫(yī)生連忙幫樓小望打麻藥、縫針。針縫在樓小望手上，可疼在老師心里。她的心都蜷縮了起來(lái)，大滴大滴的淚珠落了下來(lái)。多么真誠(chéng)的淚水啊，它唱出了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)；多么溫暖的淚水啊，它用坦誠(chéng)的心去幫助了別人；多么幸福的淚水啊，它奏出了人與人之間最優(yōu)美的旋律，譜寫(xiě)了一曲愛(ài)之歌
每當(dāng)想起趙老師頭發(fā)里的幾根銀絲和有些蒼老的臉，我都會(huì)記起這個(gè)星期四發(fā)生的事，這件事總會(huì)使我感動(dòng)……
難忘我的作文10
在多姿多彩的日常生活中，任何事情都會(huì)有第一次，如第一次
學(xué)騎自行車；第一次洗碗，第一次演講……而第一次和面卻給我留下了深刻的印象。
記得那是一個(gè)幽靜的傍晚，媽媽準(zhǔn)備晚上吃面，便拿了一個(gè)盆和面。急性的我看到了媽媽要和面，便以最快的速度跑到廚房，眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“媽媽，您辛苦了一天那么累，來(lái)來(lái)來(lái)，快坐到椅子上休息一會(huì)兒吧！”沒(méi)等說(shuō)完我就從媽媽手里搶過(guò)面盆放到櫥柜上，把媽媽小心翼翼地扶到椅子上。媽媽慢慢地坐了下來(lái)，疑惑地問(wèn)：“你個(gè)小鬼想干什么呀？”我笑嘻嘻地說(shuō)：“我來(lái)……幫你……和面吧！”媽媽莞爾一笑，欣慰地說(shuō)：“看來(lái)我女兒長(zhǎng)大了懂得幫媽媽干活了，好的，媽答應(yīng)你，今晚女兒和面。”收到媽媽的指令，我迫不及待地跑到廚房，打了一杯溫水，準(zhǔn)備好面盆。開(kāi)工了，我像個(gè)和面的高手一樣把白開(kāi)水嘩的一下倒入了面盆中，然后不慌不忙地把手伸進(jìn)面盆里，在盆里使勁兒的揉啊揉。這時(shí)，一個(gè)巨大的困難攔在了我的前面：就是我加的水好像有點(diǎn)兒多了，面團(tuán)快要變成面糊了！我一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，呆呆的看著我的“面糊”，不知所措了。我沮喪極了，如果媽媽發(fā)現(xiàn)了會(huì)不會(huì)責(zé)怪我呀？可是不告訴媽媽又能怎么樣呢？我的心成了一團(tuán)亂麻。忽然媽媽輕輕地走了過(guò)來(lái)，撫摸著我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“怎么不和面了？”我低著頭悄悄地說(shuō)了一句：“還是您和吧媽媽，我不想再和面了�！眿寢尠櫫税櫭碱^，一本正經(jīng)地說(shuō)：“怎么，遇到這點(diǎn)困難就要退縮？加的水多了可以再放一些面啊，你做事情還沒(méi)有做完怎能放棄呢？加油！媽媽相信你一定會(huì)和好的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，麻利地拿起盆又去加了一些面，再一次開(kāi)始揉……奇跡發(fā)生了，一個(gè)胖嘟嘟的面團(tuán)竟然誕生在我的手中！我高興地把我的杰作拿給媽媽看，媽媽露出了滿意的笑容，還為我豎了大拇指呢！我得意揚(yáng)揚(yáng)地拿著面團(tuán)到處?kù)乓�，家人們都覺(jué)的我很棒！
這就是我的第一次，難忘而有意義，從中我懂得了做事情要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。
難忘我的作文11
我的難忘母校情
當(dāng)鶯歌燕舞又一次喚醒盎然的綠意；當(dāng)和煦的春風(fēng)又一次送來(lái)沁心的花香；當(dāng)這個(gè)屬于沖刺的季節(jié)來(lái)臨時(shí)，我懷著對(duì)母校的感謝，懷著對(duì)母校的難忘，整裝待發(fā)，即將結(jié)束小學(xué)生活。
感謝您 ，我的老師！您不僅傳授給我們知識(shí)，還是我們最知心的朋友。記得那時(shí)五年級(jí)，我在班上名列前茅，內(nèi)心有點(diǎn)兒驕傲自滿。正應(yīng)了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@句話，在摸底考試中，我的成績(jī)一落千丈，內(nèi)心一下子跌到了谷底，看著同學(xué)們見(jiàn)到卷子后的喜悅，我的淚水也好想不聽(tīng)使喚，奪眶而出，但又怕別人看到，擦干眼淚，強(qiáng)忍著。我抬起頭，只見(jiàn)老師和藹的看著我，好像在說(shuō)：“別灰心，失敗乃成功之母，振作起來(lái)，迎接美好的明天�！鳖D時(shí)，籠罩在心頭的烏云一掃而空。
感謝你，我的同學(xué)！六年來(lái)，我們互幫互助。四年級(jí)時(shí)，有一次，天下著瓢潑大雨，我站在文具店門口皺著眉頭，望著街心。王妍看到我這般焦急，便把雨傘給了我，說(shuō)，她媽媽一會(huì)兒來(lái)接她�？墒堑诙焖龥](méi)上學(xué)，聽(tīng)別人說(shuō)，她媽媽根本沒(méi)來(lái)接她，她是頂著書(shū)包回家的，被大雨淋得發(fā)了燒。當(dāng)時(shí)，我心里充滿感激之情。
感謝您，我的母校！是您給我們學(xué)習(xí)玩耍的場(chǎng)所，讓我們歡快自由。今年元旦，我們辦舉辦了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。聯(lián)歡會(huì)上，我們一邊吃著美味的蛋糕，一邊欣賞著同學(xué)們的精彩表演。整個(gè)班級(jí)蕩漾著朗朗的笑聲和悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲。
今天，我們?cè)谛A里健康成長(zhǎng)。為了感謝母校，也為了美好的明天吧，我們要勇敢的上路了。此時(shí)此刻，只有這句話才能表達(dá)我的感情；“桃花潭水深千尺，不及我與母校情。”
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