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生日的作文600字六篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的生日的作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
生日的作文600字 篇1
課外班里，我和幾個同學(xué)在交換生日，以便以后互相慶祝。
“你是零零年十二月七日？好......你呢？二零零三九月二十......嗯？”
每個人我都問了一便，本子上記錄了全班21個人的生日，但二零零三年這個數(shù)字引起了我的注意。
不對啊，二零零三？在這個班誰二零零三年初三��？開玩笑吧？
目光在班里掃了一圈，最終鎖定在了A的身上，在我的印象中，他是一個很內(nèi)向的男生，平實(shí)而很少和我們說話。
“你的生日是幾月幾號呢？”我走過去說道。
“問我嗎？”他明顯一愣，不等我回答就繼續(xù)說到“不是說過了嗎，20xx.9.20”
這回輪到我發(fā)愣了，他沒說錯？真是二零零三？個子比我還高你還二零零三？
我愣愣的看著他，他的眼中則多了幾分掙扎，我笑笑，尷尬的說道：要不然.......我們先上課？”
他沒回答，我們就這樣對視著。
突然，他像是下定了很大決心了似的說“我還是說出來吧，說出來心里好受些�！�
“我是領(lǐng)養(yǎng)的�！�
全班除了倒吸涼氣的聲音，絕對是絕對的安靜。
“二零**年九月二十日，我爸抱著我出了福利院。
那年我只有三歲，但我記的很清楚，我記得前幾天我爸還帶給我了一個遙控車，那年很流行那個，其實(shí)福利院里也有一個，但我當(dāng)年太小，爭不過大孩子。
爸爸給了我一個，真真正正屬于我的一個！我高興壞了，可更讓我興奮的還在后面，爸爸說他要給我一個家。
再后來，我5歲時登記戶口，是我親手寫上的20xx.9.20。福利院的老師告訴過我，我的生日其實(shí)是20xx.11.23，但我沒聽他們的，我寫的仍是九月二十，戶口本上如此，身份證上如此，學(xué)生證上也是如此�！�
他隨后淡然的一笑：“所謂生日，不就是我們來到世上的那一天嗎？如果說我們連家都沒有，又何談出生呢？我一直認(rèn)為，生日不是我們出生的那一天而是我們認(rèn)清自我的那一天。認(rèn)清自我，不就是我們來到世上的標(biāo)志嗎？”
我楞了半晌，我的生日究竟是那一天呢？
生日的作文600字 篇2
今天小區(qū)的門口掛出了一塊黑板，上面寫著“母親節(jié)快樂”，似乎在提醒著來來往往的人們�？纱蠖嗟男腥硕际切猩掖业臉幼�，他們會看到這份無聲的提醒嗎？
雖然知道今天就是母親節(jié)，也知道母親節(jié)應(yīng)該送康乃馨，可是對我的母親，我卻沒有一點(diǎn)表示。母親不識字，她恐怕無法理解母親節(jié)，更無法理解康乃馨，她會覺得我們在浪費(fèi)。勤懇而節(jié)儉地生活著，便是我的母親。畢竟母親節(jié)是個舶來品，不過也無妨。
前幾天是母親的生日，和天下所有的母親一樣，母親總是記得孩子的生日，常常忘記自己的生日。記憶里母親從來不給自己過生日，卻總在我的生日那天給我煮一碗濃濃的蛋湯，還要?dú)⒁恢蛔约茵B(yǎng)的本雞給我補(bǔ)身子，母親的愛便在那碗蛋湯和本雞里無聲地流露出來。
盡管母親的生日距離我的生日不過半個月時間，我卻經(jīng)常忘記。說忘記，其實(shí)是給我的粗心找的一個理由。做兒女的好象都這樣粗心，母親似乎成了我們最熟悉的陌生人，而任勞任怨的母親，一如既往地在我的身后默默地關(guān)注著我，愛著我。
今年，是我第一次很正式地給母親過生日，在飯店，有蛋糕，有全家人的陪伴。雖然有可愛的孫女給她唱生日快樂歌，可是母親始終很拘謹(jǐn)，她是不習(xí)慣以她為中心吧，平時總是習(xí)慣了以丈夫和孩子為主的。
餐桌上，很想跟母親說幾句貼心的話，很想告訴母親，我很愛她，可是每次話到嘴邊還是咽了回去。我太含蓄，一句“我愛你，媽媽”竟說不出口。是從什么時候起，我們對身邊最親近的人沒有了甜言蜜語？或許是從懂事開始，越長大，越“愛你在心口難開”。
今天是母親節(jié)，雖然是舶來品，雖然沒給母親買康乃馨，雖然仍然羞于說“我愛你”，可是心里始終是深愛著她的。所以今天，我會給母親一個深情的擁抱，你呢？
生日的作文600字 篇3
“嗨，班長，告訴你一個秘密，李老師的生日是11月27日，祝李老師生日快樂�！蔽覀儼嗟摹靶§`通”悄悄地告訴班長。班長靈機(jī)一動，說:“我們給李老師一個意外的驚喜，開個"給李老師100個快樂"的主題隊(duì)吧，怎么樣?”大家都贊同。
經(jīng)過中隊(duì)委精心的籌備，給李老師100個"快樂"的主題隊(duì)會，終于在11月27日下午同學(xué)們的歡笑聲中開始了。我們用熱烈的掌聲把李老師請到了教室，滿臉笑容的李老師，看到教室的設(shè)計(jì)及黑板上的"祝李老師生日快樂"和"給李老師100個快樂"時，才想起今天是她的生日。這時，在文娛委小薇的帶領(lǐng)下，同學(xué)們拍起手，唱起了《生日歌》。班長第一個走上講臺，清清嗓子說:“以前我們讓老師操心了，現(xiàn)在我們要讓李老師快樂。”同學(xué)們開始獻(xiàn)“快樂”了，有的給老師獻(xiàn)上鮮花，有的給老師送上金嗓子讓老師潤潤喉，有的送墊子，讓老師坐得舒服點(diǎn)。有的同學(xué)把自己寫的心里話，聲情并茂地朗讀出來，表達(dá)了同學(xué)們對老師那無私奉獻(xiàn)，鞠躬盡瘁的精神的贊頌之情。
輪到我了，我空著手走上講臺。大家都用疑惑的眼光看著我。我從容地走到老師跟前，向她敬了個隊(duì)禮，說:“李老師，我知道你辛苦了，你為我們?nèi)找共賱�，有時還帶病上課，以前我太任性，不聽你的話，在這里，我向你說聲:對不起了，老師。”李老師親切地說:“知錯能改，是好孩子!
看到李老師那么和藹可親，我輕輕地哼起了《每當(dāng)我走過老師窗前》的歌。這時同學(xué)們都動情地唱起:"嘔心瀝血您在寫教材……"唱著唱著，我看到了老師的眼睛濕潤了，我知道那是幸福的、快樂的淚，我感到一股暖流泌入心田。
一瞬間，我的喉嚨被心中的激情堵住了……教室里頓時響起了激動人心的掌聲。
生日的作文600字 篇4
俺站在窗前，靜靜地望著天空，讓疏疏散散的陽光落滿肩頭。視線轉(zhuǎn)到洗得有些泛黃的窗簾上，上面似乎還殘留著父親的指紋。
不覺記憶流轉(zhuǎn)。
四歲時，有個女孩綁著小辮，雙眼凝視著眼前大大的蛋糕，深深地呼吸，依稀記得站在一旁的是緘默寡言的父親；十歲時，微笑地看著依舊大大的蛋糕，身邊多了朋友的喧嘩聲，父親出現(xiàn)給俺的，是一個忙碌的背影；等俺十四歲時，沒有拆封的蛋糕前站著倔強(qiáng)叛逆的俺，在父親默默的注視下，似乎只留下淡淡的痕跡……
俺一再努力地搜尋記憶中的父親，極力將他拼湊完整——溫和卻不溫柔，板著的臉總讓俺覺得自身做錯了什么。俺清楚地記得，他每一次拉窗簾的動作。有時是在俺睡意蒙眬時，依稀聽見“嗤”的一聲，烈日被驅(qū)逐在夢鄉(xiāng)之外；有時是寒氣剛起的時候，那聲音將夜色隔離于光明之外；有時是固執(zhí)地呆坐在窗前，看物欲流轉(zhuǎn)的都市時，眼前突然一暗，讓俺不得不淡定下來。那聲音，極輕、極細(xì)，如今回想起似乎一直在訴說著什么，正如父親無言的付出，低回婉轉(zhuǎn)，卻又綿長深遠(yuǎn)。
如今，細(xì)細(xì)回想，總是會發(fā)現(xiàn)有些什么在俺的青春時節(jié)，被遺失在生活中。
也許是俺該改變的時候了——
俺站在窗前，揚(yáng)起臉，讓六月的陽光落滿肩頭，靜靜等待為俺拉下窗簾的手，讓他看到俺臉上，洋溢著幸福的微笑，滿含著愛與崇敬……
寫下此文時，俺已非俺。此刻，俺是一個新生的嬰兒——熱愛這個世界，熱愛俺的父親。
所以，今天為俺的新生祝�！@個生日，俺最快樂！
滿分解密：
本文的特色主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
一是構(gòu)思新穎，富有創(chuàng)意�！鞍场倍昧烁笎郏@份感悟以及“俺”內(nèi)心的情感體驗(yàn)與變化，都令“俺”感到由衷的快樂。內(nèi)容切題，別具一格，獨(dú)辟蹊徑，耐人尋味。
二是情感真摯，細(xì)節(jié)感人�！坝洃浿械母赣H”“溫和卻不溫柔”，通過“拉窗簾”這一典型細(xì)節(jié)，作者真切地感受到了父親對“俺”深沉的愛，在感動自身的同時，也感動了讀者，極具表示力。
三是語言優(yōu)美，文采斐然。作者善于以景物烘托人物心理，文句簡潔流暢，富有表示力。特別是文中的排比句，如一顆顆連綴在文中的寶珠，令文章熠熠生輝，光芒四射。
生日的作文600字 篇5
忍住的眼淚，始終還是掉了下來。
不管你怎樣對我，我都是一直這樣愛著你。
你以為我可以忘記你，就算是吧！
我不會讓你心懷愧疚，愛過痛過都是我自己。
不要因?yàn)槲叶谛睦锪粝掠嗉�。請你記住，我要你幸�！?/p>
只是，這種幸福是我給不了的。
她們知道的不知道，我都不想去面對。
屏幕還是會落下，刺眼的懸掛著陌生的扁額。
每個城市都會下雨，就像我無論走到哪里，都會想你。
如果愛可以被放逐天際，我一定走到最遠(yuǎn)的山腳。
我已經(jīng)有足夠的人生體驗(yàn)，我愿意至此消失在世界里
你可以一個人離開，盡管我舍不得。
想你的瞬間，我哭了。
如果能回到過去，我會選擇不認(rèn)識你。
不是我后悔喜歡上你，是我不能面對沒有你愛的.結(jié)局。
總是在寂靜的深夜里，一個人想著如果你還在我身邊。
不可以沉冕，不可以留戀，不想難為你。
我不會告訴你，因?yàn)槲抑牢以谶@段感情里的位置。在你心中的地位，我只是一個無所謂。
當(dāng)他或者他說要陪我，不再讓我孤單的時候，我毫不猶豫的拒絕了所有。
我以為一段新的開始，可以忘記過去。
可這一條路，我走一步就開始退縮，我做得到騙任何人也騙不了我自己。
你放不下過去，所以不能再傷害無關(guān)的人。
看見你久違的名字出現(xiàn)，我忽然想哭，卻怎么也哭不出來。
因?yàn)橹牢覀兌疾粫诨仡^。
我始終都站到了無能為力的45度去看你。
曾珍惜，何曾擁有。曾擁有，何曾失去。原來我從不屬于你。
分開后，你我都變了。變得自己都不認(rèn)識自己。
那夜空如此華麗，就像你如此霸氣一樣。
我學(xué)著變得堅(jiān)強(qiáng)，不再刺穿心底那一抹燎傷。
那個夏天，簽手的那條街，已不在繁華。
那個老地方，已不再屬于我們
我們坐過的位置，已不再有我們的身影
有你的日子，真的很開心
你給的傷，雖然無法痊愈，但我不后悔有它
你去追尋你的幸福了，祝福你
因?yàn)榉挪幌履�，曾一直挽留�?/p>
最后明白了，愛你，就應(yīng)放手讓你選擇你想要的。
唯一能做的就是想你
一度的希望，分手后，你會有那么一刻想我
現(xiàn)在告訴自己，“放手吧！別想她”
傻瓜，要好好照顧自己
生日的作文600字 篇6
生日，大家都喜歡請一些好朋友來自己家吃飯，我們學(xué)生也不例外。但是，學(xué)生生日到底該不該請客呢？今天，老師就根據(jù)王梓一同學(xué)生日請客的事情開了一場辯論會。
辯論會開始了。老師先為我們簡單地說明了事情的經(jīng)過。王梓一生日那天，他一連請了十多名同學(xué)去參加他的生日聚會，再加上他的親朋好友，就有二十多名。不僅在賓館里吃了飯，還在歌廳里唱了歌，玩到晚上十點(diǎn)多才回家。有一個居然還在他家睡了。聽完老師的話，我驚訝得連手上一直抓著的筆都掉了下來。我不由地在心里感嘆：現(xiàn)在的社會是怎么回事，連一個小孩的生日都要去賓館吃飯歌廳唱歌。
老師又把全班分成了兩方，正方是去參加王梓一生日聚會的同學(xué)，反方則是剩余的同學(xué)。
先是正方發(fā)話。老師問王梓一：“王梓一，你作為這件事情的當(dāng)事人，你認(rèn)為這次聚會有什么好處？”王梓一半天才擠出一句話：“我……我認(rèn)為能增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼。”能增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼？這有很多方法啊！何必要用這種方法呢？老師對王梓一的回答并沒有說什么。而是又問了正方幾個問題后，轉(zhuǎn)到反方發(fā)話。
成宇麒先發(fā)話：“我覺得安全是個問題，走過去走回來，沒有大人監(jiān)護(hù)，遇到壞人怎么辦？”接著又有幾個同學(xué)發(fā)話了。我看到?jīng)]有同學(xué)舉手了，在下面有點(diǎn)猶豫不決。我決定舉手，老師點(diǎn)了我，我說：“我認(rèn)為王梓一生日不應(yīng)該大操大辦，請幾個朋友到家里玩玩就行了�！闭f完，我回憶起我曾經(jīng)生日的時候，讓幾個朋友來我家玩，又去爬了山，生日搞一些這樣的活動多好啊，何必要大操大辦呢？
辯論會結(jié)束了，老師總結(jié)：“生日可以讓朋友來家里玩。如果以后有些朋友生日讓你去賓館吃飯去歌廳唱歌，你只要說一個字：‘不’。”是啊，如果每個人都像王梓一那樣大操大辦的話，那會造成多大的浪費(fèi)啊，想想現(xiàn)在還有很多貧困人口連飯都吃不上，我們還會這樣浪費(fèi)嗎？
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