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關(guān)于懲罰的作文（通用49篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于懲罰的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
懲罰的作文 1
“啪！”一大疊厚厚的作業(yè)本被老師重重地砸在了講臺(tái)上，我的心立刻懸了起來(lái)。
老師面無(wú)表情，兩眼直勾勾地瞪著我們，眼里似乎燃燒著一團(tuán)火焰，嘴唇抿成一條直線。糟糕，暴風(fēng)雨要來(lái)了！
“昨天作業(yè)多嗎？不多吧！寫起來(lái)那是小菜一碟，半個(gè)小時(shí)一定完成�？墒强纯茨銈�，字寫得一塌糊涂！你們的'字是喝醉了酒嗎？個(gè)個(gè)東倒西歪，一點(diǎn)都不像堂堂正正的中國(guó)漢字！”老師斥責(zé)道，“我叫你們用黑筆做，藍(lán)筆訂正，可是你們呢？做了不校對(duì)，校對(duì)了又不訂正，像什么樣！你們寫作業(yè)是什么態(tài)度……算了，多說(shuō)無(wú)益。把作業(yè)本拿出來(lái)，題目抄下來(lái)，重做！”
哦，不要呀！作業(yè)整整有三頁(yè)，要抄到什么時(shí)候？蒼天呀，大地呀，觀世音菩薩，如來(lái)佛祖，玉皇大帝，二郎神，阿波羅太陽(yáng)神，古今中外所有的神仙，快來(lái)保佑我，幫我免了這一‘死罪’吧！我暗暗祈禱。
我的同桌皺著一張“苦瓜臉”，一副苦大仇深的模樣。同學(xué)們都在奮筆疾書，我也寫了起來(lái)……寫著寫著，我的腰酸了，背痛了，手麻了，真想休息一下呀。我不禁在心里唱了起來(lái)，“小白菜呀，地里黃呀，老師懲罰，好可怕呀！”
下課鈴聲響了起來(lái)，我還有一道題沒有抄好。我后悔極了，昨天為了早點(diǎn)兒去踢足球，以火箭的速度完成作業(yè)，看著這些鬼畫符，我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，悔得我腸子都青了。
自作孽，不可活呀！看來(lái)以后做事不能敷衍了事，這回懲罰，銘記在心。
懲罰的作文 2
今天，當(dāng)媽媽跟興趣班李老師說(shuō)話時(shí)我在一旁大吵大鬧，不時(shí)地打斷她們談話，還幸災(zāi)樂禍地笑弟弟，非常沒有禮貌，所以……
回去時(shí)，爸爸先跟我們講了道理，讓我明白了自己的錯(cuò)誤，然后帶我們來(lái)到學(xué)校操作，罰我們跑二十圈，而且不能停下來(lái)。啥！要跑二十圈？我的天哪，這不是要累死人嗎？我心里想，但又沒有辦法，只好跑了起來(lái)。
剛跑了兩圈，我就覺得全身無(wú)力，天是我就起了起來(lái)，剛走二步，爸爸嚴(yán)厲的聲音就傳了過來(lái)：“加兩圈！”“這也太坑了吧！”我大聲喊了起來(lái)。“還想再加兩圈嗎？”爸爸問道�！安灰��！蔽疫B忙回答�！澳沁�不快跑？”爸爸說(shuō)。我嘆了口氣，只好繼續(xù)往前跑。跑著跑著，我感覺腳快癢死了，但我又不敢停下來(lái)?yè)�，只好�?jiān)持住，向前跑。我跑得滿頭大汗，氣喘噓噓，腳卻感覺越來(lái)越癢，越來(lái)越重了，好像有一千斤的.東西吊在我腳上……
終于跑完了，我拿起水，“瘋狂”地喝了起來(lái)，一眨眼，一瓶水就喝光了，我又開始了倒立……
這次的懲罰讓我終生難忘。這次痛苦的經(jīng)歷讓我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我以后再也不敢了。
懲罰的作文 3
其實(shí)我自己剛才還是會(huì)吃醋，然后出去玩之后就覺得那我放學(xué)的話就這一種吧，其實(shí)這種的就是有點(diǎn)過分吧，雖然說(shuō)有的時(shí)候自己每天都比較早回家，就有沒有每天就兩次準(zhǔn)時(shí)下班，那種感覺是有愧疚感的，但是那種感覺又特別的爽，就是回家之后充分的利用時(shí)間的那一些感覺也是特別令人爽快的，只是有的時(shí)候自己又會(huì)比較貪戀和關(guān)注的那個(gè)男孩子的相處，雖然說(shuō)后來(lái)的話就沒有那么多貪戀了，相對(duì)來(lái)說(shuō)就有一些些小排斥。
但是自己又覺得自己其實(shí)故意去冷他也是對(duì)他的懲罰，也是對(duì)自己的懲罰吧，就算自己真的就是想要讓他知道自己生氣了，自己不開心了，可是他并不會(huì)說(shuō)真正的就發(fā)現(xiàn)自己是不開心的，畢竟自己的情緒對(duì)他也沒有任何的影，響自己的情緒，對(duì)他也沒有任何的`關(guān)心，真的就是兩個(gè)不相干的人為什么自己?jiǎn)紊矶鴳伲阋@么的去在乎他為什么要這么因?yàn)橐粋�(gè)人能夠去改變自己的情緒，卻因?yàn)檫@么一個(gè)人變得斤斤計(jì)較。
所以感覺真的就是喜歡一個(gè)人就會(huì)讓你變成魔鬼，真的就是會(huì)讓你成功，落落大方的人變成一個(gè)斤斤計(jì)較的人變成靈感，而且特別像姑姑她的任何一種表現(xiàn)，特別注重細(xì)節(jié)的神經(jīng)敏感的人。以前你那一句話認(rèn)真你就輸了是吧，還認(rèn)真自己又會(huì)變成一個(gè)自己討厭的人，可是莫名其妙的你也不知道該怎么去改變，你明明也不想這樣子了，可是你偏偏就成了這樣一個(gè)人。
懲罰的作文 4
父母的愛，對(duì)我來(lái)說(shuō)更是一筆豐富的精神財(cái)產(chǎn)，有了他們會(huì)讓我把握住生活的小船，走向勝利的彼岸。學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我不免回憶起在我身上發(fā)生的一件事。
那是一個(gè)寒風(fēng)瑟瑟，令每一個(gè)人十分激動(dòng)緊張的一天，那一天正是發(fā)下期中考試試卷的時(shí)間，每一分每一秒大家都是提心吊膽。“發(fā)試卷了！”班長(zhǎng)大聲說(shuō)到。聽到這一聲，我更是驚心動(dòng)魄，我不敢看自己的成績(jī)，我輕輕地瞟了一眼，哇，數(shù)學(xué)99分，我興奮地告訴我的同桌：“我的數(shù)學(xué)考了100分！”還沒有等我高興完，我的語(yǔ)文成績(jī)發(fā)了下來(lái)，令我大吃一驚，“天啊”，我情不自禁的叫道分！”
我飛快的跑回家，急切的打開門。專門在家等著我的'好消息的媽媽激動(dòng)的問我：“怎么樣，考了多少分？”我喜形于色，回答：“數(shù)學(xué)100分，語(yǔ)文98分�！薄罢娴膯�？考得真不錯(cuò)！獎(jiǎng)勵(lì)你這個(gè)暑假每天出去玩半個(gè)小時(shí)！” 我心想：“媽媽這樣夸獎(jiǎng)我，爸爸一定會(huì)更加稱贊我的�！�
爸爸回來(lái)了，我心里有了底，便抬起頭來(lái)說(shuō)：“語(yǔ)文98分，數(shù)學(xué)100分�！蔽冶疽詾榘职謺�(huì)連連夸獎(jiǎng)我的好成績(jī)，可是爸爸卻說(shuō)：“語(yǔ)文為什么扣了兩分？還是由于你不細(xì)心造成的，懲罰你這個(gè)暑假不許出門！”我驚呆了！決堤的眼淚止不住的流了下來(lái)，身跑回了自己房間。
現(xiàn)在我明白了，我們的確需要母親的力量讓我們充滿自信，可是當(dāng)自己生活中只有自信，沒有仔細(xì)，就會(huì)產(chǎn)生驕傲，對(duì)一切事物不屑一顧，所以我們還需要父親的力量來(lái)使心中平靜下來(lái)，只有那樣，才可以取得更好的成績(jī)！
懲罰的作文 5
很久很久以前，大森林里的樹木枝F粗壯、直入云霄，是動(dòng)物們的棲息之所，也是它們嬉戲玩耍的游樂場(chǎng)。
一天，松鼠在樹上蹦來(lái)蹦去。樹下的小草和花兒擺動(dòng)著輕盈的身體，跳起優(yōu)美的舞蹈。百靈鳥唱著動(dòng)聽的歌曲，為它們伴奏。小兔子和其它動(dòng)物在樹下嬉戲著。啄木鳥醫(yī)生正在為樹爺爺治病。森林里一派生機(jī)勃勃的景象，可是卻不知一場(chǎng)災(zāi)難悄然來(lái)臨當(dāng)森林里的所有動(dòng)物正沉浸在幸福中，一只小鳥突然飛過來(lái)說(shuō)：糟了糟了小兔子急忙問：怎么了？小鳥回答說(shuō)：我在前面的.松樹玩耍時(shí)，突然，一棵棵大樹全部倒下了，我嚇得急忙躲起來(lái)。然后，我再向面看了一眼，樹木全部被砍伐完了。原來(lái)是人類伐木隊(duì)正在砍伐樹木，再砍下去，我們就無(wú)家可歸了。我特地來(lái)通知你們，你們趕緊逃走吧！我還得去通報(bào)獅王陛下。說(shuō)完，小鳥就朝著獅王的洞穴飛去。
獅王聽了以后勃然大怒，急忙召集了狼隊(duì)、豹團(tuán)、獅軍、虎師大軍，趕往人類伐木隊(duì)住宿的地方，準(zhǔn)備向人類討回公道。人類看到動(dòng)物們向他們奔涌而來(lái)，嚇得東逃西竄，紛紛跑回了城市。此時(shí)，獅王命令所有的動(dòng)物進(jìn)駐城市。人們看到大街小巷都是動(dòng)物，嚇得都不敢出門。人類這才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，毀壞別人的家園必然要付出沉重的代價(jià)，于是命令所有的伐木隊(duì)轉(zhuǎn)變?yōu)樵炝株?duì)，把所有砍過的地區(qū)再次栽滿了樹木。
幾個(gè)月后，獅王看到了人類悔改的表現(xiàn)，下令撤掉了所有的大軍，帶領(lǐng)它們回到新的家園。從此以后，人類再也不敢侵犯森林了，反而多多地植樹造林。人類和動(dòng)物們都過起了幸福的生活。
建造美麗的家園和創(chuàng)建幸福的生活，不能以犧牲自然為代價(jià)，否則人類最后也將無(wú)家可歸！
懲罰的作文 6
唉！真是搬起石頭砸自己的腳，我的一輛新自行車由于我一時(shí)的沖動(dòng)毀在了自己手里，好痛苦矣！
故事的開始是這樣的.。
有一天，我吃完早飯去上學(xué)，到車庫(kù)取自行車時(shí)，發(fā)現(xiàn)一輛比我的自行車還要爛上一百八十萬(wàn)倍的超爛型老式自行車停在門前。心想：這是誰(shuí)家的破自行車，怎么這么不長(zhǎng)眼，便沒有去管。等我放學(xué)回來(lái)放自行車，只見那輛自行車還在絲毫未動(dòng)，便有些不高興了：“這家人怎么這么討厭，無(wú)緣無(wú)故的，自行車放哪不行偏偏放我家車庫(kù)門前，礙手礙腳的�！蔽疫�是沒有去理它，推開車庫(kù)門，把自行車放進(jìn)去，扭頭就走了。
可一天，兩天，三天……自行車依舊停放在我家車庫(kù)前。
有一天，我心情不快，看見這自行車就更是火上澆油。我怒發(fā)沖冠，一招旋風(fēng)腿把那破自行車捅上了西天。我的心里的不快頓時(shí)也跟著自行車拋到了九霄云外，心想：哼哼，這還差不多，以后就不用老挪那自行車了。
第二天，我看見我家車庫(kù)前還停著一輛自行車，走近一看，不是以前那輛，而是一輛嶄新的自行車。我心想：哼，一定是那家人又買了一輛新的，故意停在這里氣我，我也不是好欺負(fù)的，看我怎樣收拾它。于是我一腳踢去，自行車立刻五馬分尸。
嚇得我像脫韁的野馬似的我撒蹄就跑，一不小心撞在了媽媽身上。媽媽問我怎么了，我顫顫驚驚地說(shuō)：“我……我……不小心把別人家的自……自行車弄壞了�！眿寢寙枺骸澳哪�？”我答道：“就在咱家車庫(kù)門前。”媽媽聽了，先是一驚，然后急忙跑去看，最后氣憤地說(shuō)：“這是我剛給你買的新自行車呀！
唉，我真后悔呀，為什么因?yàn)槲乙粫r(shí)沖動(dòng)把自己的新自行車踢得五馬分尸呢？我懊惱，我悔恨，嗚嗚嗚……我想這就是沖動(dòng)的懲罰吧！
懲罰的作文 7
五年級(jí)余老師班上有個(gè)小淘氣，調(diào)皮搗蛋不說(shuō)，還不愛完成作業(yè)，不管余老師怎么勸導(dǎo)他都我行我素，余老師對(duì)此傷透了腦筋。
這一天于小不但沒完成家庭作業(yè)，還在課堂上大聲喧嘩，余老師被他氣的滿臉通紅。剛想責(zé)罰他時(shí)，于小看了余老師一眼，四目相對(duì)的時(shí)候，余老師發(fā)現(xiàn)孩子的眼中明顯充滿著不屑。好像在說(shuō)：“切！你除了罰我出去站著，還能有什么辦法，出去罰站更好……”
余老師忍下了怒火，陷入了深思，半晌后他說(shuō)道：“于小同學(xué)請(qǐng)你上講臺(tái)上來(lái)�！�
于小慢悠悠神情極度傲慢的走上講臺(tái)，一上臺(tái)就沖著同學(xué)們做鬼臉，惹得同學(xué)們哈哈大笑，課堂立刻亂成了一團(tuán)。
余老師不怒反笑，樂呵呵地說(shuō)：“鑒于于小同學(xué)能夠活躍課堂氣氛，特批他做一個(gè)月的班長(zhǎng)，主管課堂紀(jì)律和幫助老師檢查家庭作業(yè)�！闭f(shuō)完帶頭鼓起掌來(lái)，淅淅瀝瀝的只有幾位同學(xué)鼓著掌，不過眼睛里對(duì)于小全是嘲笑。更多同學(xué)交頭接耳，對(duì)老師這一決定很不滿。甚至有些同學(xué)指出，他都不完成作業(yè)，怎么檢查我們的。
余老師阻止了同學(xué)們的議論，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們安靜，我相信于小同學(xué)一定能做好一個(gè)月的班長(zhǎng)。”
于小在余老師老師的鼓勵(lì)下，眼睛里泛起了淚花。說(shuō)實(shí)話他是個(gè)反叛的'孩子，總是感覺老師們對(duì)好學(xué)生特別關(guān)注，而他只能用不寫作業(yè)，不認(rèn)真聽課來(lái)引起老師的注意，沒想到余老師會(huì)讓他做一個(gè)月的班長(zhǎng)，他的心震驚了。
從此他每天都認(rèn)認(rèn)真真的寫成家庭作業(yè)，然后他拿著自己的作業(yè)本，去檢查別的同學(xué)的作業(yè)，上課的時(shí)候，誰(shuí)要是說(shuō)話，他就死瞪著誰(shuí)，那眼神像是要吃人一樣。
一個(gè)月過去了，當(dāng)余老師再次提議讓于小當(dāng)班長(zhǎng)的時(shí)候，同學(xué)們熱烈的鼓起了掌。
懲罰的作文 8
唉，考試，又是考試，我極不情愿地拿起了筆。沒墨水了！我將筆甩了甩，不好，雪白的墻壁上頓時(shí)出現(xiàn)了一串墨水點(diǎn)，拜托，一串哪，大大小小一共七顆哪！我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)大家都在埋頭答題，沒有人注意，心上一喜，決定來(lái)個(gè)“借刀殺人”計(jì)。
交了卷子我磨磨蹭蹭來(lái)到老師面前，深吸一口氣，眉飛色舞地說(shuō)；老師，啊，嗯，嘿嘿，呵，您好，啊，嘻嘻，那個(gè)嘛。”老師不耐煩地?fù)]了揮手，說(shuō)：“去玩吧，沒事別浪費(fèi)時(shí)間，沒看見我在批作業(yè)呀！”我趕忙說(shuō)：“哦不不不，我要向您匯報(bào)個(gè)情況：班長(zhǎng)小超，對(duì)吧，我和他都得了獎(jiǎng)，可他，哦，對(duì)不起，切入正題，今天，不知道是誰(shuí)，可能是小超，也可能是小文，在雪白的墻壁上甩下了一串，七顆墨水點(diǎn)！”老師頭也不抬，說(shuō)道：“別誤會(huì)好人，小天今天請(qǐng)假?zèng)]來(lái)。”“啊，我這不是說(shuō)可能嗎？不還可能是小文嘛！”我腦門上直冒汗，小文，兄弟，為了我，犧牲一回吧，誰(shuí)讓你考試時(shí)不借我鋼筆？
唉，狀告了，走出了辦公室，忽然，我感覺有一滴水從臉上滾落下來(lái)，我用手一摸，心想：不會(huì)是哪個(gè)空調(diào)又滴水吧！
剛到教室門口，眼尖的同桌見了我，哈哈大笑，隨后全班同學(xué)都笑了，我莫名其妙地問：“笑什么？”同學(xué)們嘴巴張得一個(gè)比一個(gè)大，定定地看著我，喂，我又不是外星人，真是莫名其妙！
好心的'慧明告訴我：你……你，有……墨……墨水……水點(diǎn)！”說(shuō)完大叫一聲，飛出了教室。我看看身上，自己也嚇了一跳，怎么滿身的記號(hào)？啊，這難道就是說(shuō)謊的代價(jià)嗎？
上蒼啊，我再也不說(shuō)謊了，饒了我吧，我可不想再受墨水點(diǎn)的干擾了。
懲罰的作文 9
在一座山上，住著一只小兔，名叫“美美”，她溫順、可愛，喜歡玩耍。在山下，有一只小猴，名叫“花花太歲”，他機(jī)靈、調(diào)皮，愛打抱不平。美美和花花太歲的關(guān)系十分密切。春天，美美和花花太歲一起到山腰上摘花；夏天，他們一起去河邊戲水；秋天，他倆結(jié)伴到樹林里摘果子吃；冬天，他們一同堆雪人、打雪仗、滑雪。
在另一座山上住著一頭樂于助動(dòng)物的大象伯伯。但他的鄰居，卻是一只兇狠、貪吃的大灰狼，名叫“惡鬼”。
有一天，美美和花花太歲相約去林子里找果子吃，并叫上了大象伯伯。大象伯伯一聽有好吃的，比誰(shuí)都積極、比誰(shuí)都有精神。他提醒說(shuō)：“美美、花花太歲，你們可要注意了，有惡鬼哦！”美美和花花太歲緊張的點(diǎn)點(diǎn)頭。
他們?nèi)藖?lái)到一棵結(jié)滿果實(shí)的蘋果樹下，大象伯伯大喊一聲“你們閃開，看我的！”他用力的搖蘋果樹，頓時(shí)下起了一陣“蘋果雨”。小兔和小猴忙著撿地上的蘋果，開心的要命。三人圍坐在一起一邊吃著香甜可口的果子，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑。說(shuō)笑聲引來(lái)了大灰狼，惡鬼一看非常生氣，居然動(dòng)手來(lái)?yè)尅?/p>
花花太歲眉頭一皺，眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，說(shuō)：“惡鬼，這棵樹的蘋果被我們吃得差不多了，剩下的都是沒熟的，不好吃，我們換一棵樹吧�！贝蠡依窍胂�，覺得有道理。他們四人就一起去找蘋果樹。惡鬼太貪心了，東挑西撿的選定了一棵結(jié)滿大大果實(shí)的蘋果樹，并且說(shuō)：“都是我的！都是我的'！”花花太歲大聲說(shuō)：“都?xì)w你！美美我們走開！”大象伯伯用力搖著蘋果樹，頓時(shí)又下起了一陣“蘋果雨”。大大的蘋果像堅(jiān)硬的石頭砸在惡鬼的頭上身上，惡鬼疼的哇哇亂叫，全身都是一個(gè)個(gè)包，一瘸一拐的逃走了。
“真是善有善報(bào)，惡有惡報(bào)�。 泵烂篮突ɑㄌ珰q開心的哈哈大笑。
懲罰的作文 10
今天下年，我參加了一場(chǎng)特殊的考試，同時(shí)也讓我深深的感受到要認(rèn)真審題是多么的重要。
一上課，老師便說(shuō)要考試，我很是失望，但還是繼續(xù)傾聽。老師說(shuō)：“這次要認(rèn)真審題啊！無(wú)論如何都要認(rèn)真審題�！币贿B說(shuō)了兩次，好不啰嗦，我就當(dāng)他是考前的囑咐罷了，畢竟每個(gè)老師都會(huì)在考試之前說(shuō)幾句注意事項(xiàng)，所以也就沒放在心上。
趙老師還特別強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“這份題最能檢測(cè)出小學(xué)生的知識(shí)是否淵博。為了保證考試的公平，我們把卷子反過來(lái)發(fā)，統(tǒng)一時(shí)間開始答題�！备钊苏痼@的是老師說(shuō)考試時(shí)間只有五分鐘！”
于是，老師一聲令下：“開始答題�！蓖瑢W(xué)們頭也不抬，我也一樣，“唰唰唰”在卷子上奮筆疾書，絲毫沒有在意老師在考試前所說(shuō)的話。
做到最后一題時(shí)，我正在讀短文，抬頭瞟了一眼老師，卻正好和老師狡黠的目光碰上。我雖滿腹狐疑，卻也不知其中的原因，只好繼續(xù)寫下去。
直到，我看到了最后一題。“讀完以上各題，只做一、二兩題”后，我真的.慌了�？墒勤w老師這時(shí)候卻大聲說(shuō)：“收卷！都快點(diǎn)交，不交的按零分算！”大家這才停了筆趕緊交卷。
我心里像揣著一只兔子一樣亂跳不止。這時(shí)，老師竟然說(shuō)：“現(xiàn)在我就給你們公布分?jǐn)?shù)！”說(shuō)著，便一個(gè)一個(gè)開始念：“張睿遠(yuǎn)，零分，苗益嘉，零分……�！蔽以谛睦锇底源�，為什么會(huì)這么多零分呢？難道他們都和我一樣沒看到最后一題嗎？想著想著，不由得嘆息了一聲。
經(jīng)過這次的特殊考試，我也明白了一個(gè)道理：不聽老師言，吃虧在眼前！如果我這次認(rèn)真審題，可能結(jié)果就不會(huì)是這樣了。
懲罰的作文 11
只見小王同學(xué)死死的捂住手臂，臉上一副十分不情愿的樣子，始終不肯接受老師的懲罰……
星期四，起床后，我便看見李老師一臉怒氣，十分嚴(yán)肅的對(duì)小王同學(xué)說(shuō)：“今天午睡，我警告了你那么多次，你都沒有改正，我今天一定要給你一個(gè)懲罰，說(shuō)吧，你選擇打哪兒？”小王站在那兒不斷地來(lái)回?fù)u晃，過了好一會(huì)兒，才從牙縫里擠出兩個(gè)字：“胳……胳膊�！甭曇粜O了。老師聽了，便拿起一把雨傘，嚴(yán)肅的對(duì)小王同學(xué)說(shuō)：“你聽著，現(xiàn)在我拿雨傘打出的聲音，就是打在你身上的聲音！”說(shuō)著，就將雨傘，使勁地砸在了講臺(tái)上，只聽“砰”的`一聲巨響，整個(gè)教室似乎都抖了一下，我不禁嚇了一跳，小聲尖叫了起來(lái)，小王同學(xué)也被嚇了一跳，連連向后退了幾步，眼神里滿是害怕與緊張。真的要這樣使勁的打上去嗎？雨傘這么粗，力量又這么大，這一傘下去，小王同學(xué)的胳膊就算沒骨折，也一定是好幾天動(dòng)不了。想到這兒，我不禁為他捏了一把汗。
接著，李老師就要把小王的手臂拉過去，小王同學(xué)拼命的掙扎著，但無(wú)濟(jì)于事，而李老師則像是故意要嚇一嚇小王似的，拿著雨傘一邊“撫摸”這小王的手臂，嘴里一邊說(shuō)著：“一，二，三！”接著，又是“砰”的一聲巨響，老師將雨傘狠狠的砸在了講臺(tái)上，我們不禁笑了起來(lái)，只有小王同學(xué)，或許是緊張過度，竟然背過身去，拿手背拭流出的眼淚，他被嚇哭了！看到這一幕，我們笑的更厲害了，而小王同學(xué)則滿臉不高興的回到了座位，經(jīng)過這一特殊的懲罰，我想小王以后一定在不敢調(diào)皮搗蛋了。
這特殊的懲罰歸于小王同學(xué)來(lái)說(shuō)真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀！
懲罰的作文 12
這周星期一下午第二節(jié)課，我們拿著科學(xué)書排著整齊的隊(duì)伍興高采烈地有順序地走向?qū)嶒?yàn)室。一進(jìn)教室，大家坐得端端正正，等待著老師的到來(lái)。
這了一會(huì)兒，老師大步流星地走來(lái)了，可不巧老師的電話響了，于是老師從手提包里拿出手機(jī)，走在窗口邊接電話去了。頓時(shí)，教室里像炸開的油鍋一樣，一片嘈雜。靜靜卻見縫插針，鬼鬼祟祟地拿出自己買的麻辣干，低著頭，津津有味地吃了起來(lái)，不一會(huì)兒，坐在她前面的饞貓浩浩聞到了麻辣的香味，于是轉(zhuǎn)過身去，發(fā)現(xiàn)靜靜在吃麻辣干，那眼睛瞪得大大的.，直冒金花，口水都流出來(lái)了，連忙嘻皮笑臉地說(shuō)：“林妹妹，給我一根哪！我求你了！”靜靜說(shuō)：“為什么要給你？”浩浩眼珠子一轉(zhuǎn)，理直氣壯地說(shuō)：“你要是不給我，我就報(bào)告老師�！膘o靜為了自己不敗露出去，迫不得已給了浩浩一根。只見浩浩樂得手舞足蹈，喜不自勝。他吃一口向四周看一眼，又吃又瞅，然后他又用書遮住手和嘴，坐在那里像餓狼撲食一樣，一眨眼，他吃完了。又厚顏無(wú)恥地轉(zhuǎn)過去向靜靜要，還威脅著說(shuō)：“你再給我一根，要不我就告你！”靜靜無(wú)可奈何，只好又給了他一根。
當(dāng)他正舔著指頭時(shí)，恰好老師轉(zhuǎn)過來(lái)把他逮了一個(gè)正著，老師不聲不響地走到他跟前像提小雞似的，把他提起來(lái)，說(shuō)：“下課留下來(lái)把實(shí)驗(yàn)室打掃干凈！”浩浩聽了臉紅得像個(gè)大蘋果。同學(xué)們都幸災(zāi)樂禍了，有的拍手稱快，有的指著他憤怒地說(shuō)：“浩浩，活該！”還有的嘲笑他是小饞嘴貓。
是�。『坪粕险n吃東西很不好，是該受到老師的懲罰。
懲罰的作文 13
我是生活在小河里的一條歡快的小魚，名叫西西。我有許多朋友：東東、明明、紅紅……我們?cè)谮M江里快樂的成長(zhǎng)。
可是有一天，我發(fā)現(xiàn)我的朋友都不見了，小河里的味道也怪怪的。我到處尋找著我的朋友們。哇！好惡心，我在一個(gè)地方，發(fā)現(xiàn)了一堆魚骨。我仔細(xì)的看了一遍，這是我的朋友嗎？怎么變成了這副模樣？我露出河面，聽見“嗚嗚~”的哭聲。我仔細(xì)聽，跟著哭泣的聲音游到小河的上游，這才發(fā)現(xiàn)，人們向小河伸出了毒手：把化工廠里的垃圾排放到小河里、居民向小河里倒生活垃圾……他們?cè)趺慈绦淖龀鲞@種事？他們不怕遭到報(bào)應(yīng)嗎？
有一滴水滴到我頭上，我抬頭一看，原來(lái)是天空媽媽在哭泣“天空媽媽。請(qǐng)問您怎么了？”我疑惑地問“唉，都是人類搞的.鬼。他們把廢氣往我身上噴，害得我下酸雨，把花草樹木給毒死了�！薄斑@些人類真可惡�！蔽也唤f(shuō)道。
我又看見慈祥的大樹爺爺一臉痛苦的樣子，不禁問道：“大樹爺爺，我看您很痛的樣子，是不是人類搞的呢？”
“對(duì)呀，你怎么知道的？”大樹爺爺緩慢地說(shuō)。
“我聽天空媽媽和小河哥哥說(shuō)的呢！”
“我們來(lái)開一次會(huì)，召集各個(gè)被人類給生病、痛苦的植物和動(dòng)物來(lái)，你游得快，這個(gè)重大的任務(wù)就交給你了。”
第二天，全球的動(dòng)植物都來(lái)了：霸王花……我們“我們應(yīng)該好好得給人類一個(gè)回報(bào)，你們說(shuō)，對(duì)不對(duì)？”
“對(duì)，我們就是應(yīng)該給地球一個(gè)回報(bào)，今天中午就開始行動(dòng)。”
到了今天中午，我們開始給人類一個(gè)非常好的回報(bào)：小河發(fā)出陣陣臭味，使人們捂住鼻子，連忙離開；大樹讓土地迅速荒漠化……
我要警告人類，如果再繼續(xù)傷害我們，我們的懲罰會(huì)更加嚴(yán)重。
懲罰的作文 14
每次打掃衛(wèi)生，我都會(huì)想起那一次因?yàn)闆]打掃好衛(wèi)生而受到的懲罰。
記得那是去年的一個(gè)周四，我和兩個(gè)女生一起下去打掃操場(chǎng)的一角，我們背著書包，拿著掃把往樓下走。當(dāng)時(shí)我就特別不樂意，為什么有些人一周都不用打掃衛(wèi)生，我越想越氣，立馬把掃把往地下一扔，同學(xué)見了偷偷的安慰我說(shuō)“沒事沒事，咱們只用把大的`垃圾一撿看起來(lái)不臟就好了。”我一聽這個(gè)方法不錯(cuò)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。輕輕把笤帚一撿，跑著去操場(chǎng)了。
我到操場(chǎng)后，我們一起把大紙片一撿，拿起掃帚隨便畫了幾下，這樣老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)吧？不會(huì)懲罰我們吧？還有，我可不想到天黑才回去呀！于是，我心一橫，把笤帚放下就走了。
第二天，老師嚴(yán)厲的目光掃著我們，我心里七上八下，心想會(huì)不會(huì)昨天沒有掃好被值周生扣了一分，老師會(huì)不會(huì)發(fā)到班級(jí)群里，媽媽又要批評(píng)我了，低下頭不敢看老師，怕老師點(diǎn)我的名，那多丟人呀！瞬間臉紅到耳根。
正當(dāng)我想得入神時(shí)，老師卻說(shuō)：“周四下午掃地的人今天繼續(xù)掃，幫助周五打掃衛(wèi)生的人�！蔽议L(zhǎng)長(zhǎng)出了一口氣，幸虧沒有單獨(dú)叫我，隨即只好繼續(xù)打掃衛(wèi)生。
這一次我認(rèn)真打掃每個(gè)角落，回的很晚，只怪我放了這么低的錯(cuò)誤。一到家，媽媽就焦急地問：“為什么回來(lái)這么晚？我低下了頭，支支吾吾了半天才說(shuō)：“昨天我們打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，老師讓我們今天再打掃�！眿寢屄牶�，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，如果你那天好好打掃，也許老師還會(huì)夸你，你知道了嗎？”�！爸懒恕蔽覂�(nèi)疚地回答，“知錯(cuò)就改才是好孩子！”媽媽拍了拍我的頭。
俗話說(shuō)得好“吃一塹，長(zhǎng)一智”只要知道自己錯(cuò)哪了，及時(shí)改正，那才能成為好孩子。
懲罰的作文 15
近日，從書上看到一則發(fā)人深省的故事，來(lái)與你分享……
故事說(shuō)一位猶太教長(zhǎng)老，酷愛打高爾夫。在一個(gè)安息日，他覺得手癢，很想去揮桿，但猶太教規(guī)定，信徒在案昔日必須呆在家休息，什么事都不許做。但他終于忍不住，決定偷偷到球場(chǎng)只打就個(gè)球。由于安息日猶太教徒都不會(huì)出門，因此長(zhǎng)老覺得不會(huì)有人知道他違反規(guī)定。
然而，當(dāng)長(zhǎng)老打第二洞時(shí)，卻被天使發(fā)現(xiàn)了，他到上帝面前告狀，說(shuō)某某長(zhǎng)老不守教規(guī)，在安息日出門打高爾夫！上帝也決定好好懲罰這個(gè)長(zhǎng)老。
第三洞開始，長(zhǎng)老打出完美成績(jī)，竟然是一桿進(jìn)洞，他十分高興，達(dá)到第六洞時(shí)，天使再跑去找上帝，問為何沒有懲罰長(zhǎng)老？上帝笑而不答。直到第九洞，長(zhǎng)老都只一桿進(jìn)洞，因?yàn)榇虻锰窈跗浼剂�，他決定再打九個(gè)。天使又去找上帝：“懲罰在哪？”上帝說(shuō)：“我已經(jīng)狠狠地懲罰他了。”
長(zhǎng)老已經(jīng)打了十八球，幾乎全是一桿進(jìn)洞，這種成績(jī)比世界上任何一位頂級(jí)高爾夫球手都優(yōu)秀，他簡(jiǎn)直了壞了！天使很生氣的問上帝：“這就是對(duì)長(zhǎng)老的懲罰嗎？”上帝說(shuō)：“正是，你想，一個(gè)有這么驚人成績(jī)，和他激動(dòng)興奮的心情的人，卻不能向任何人說(shuō)，這不是最好的懲罰了嗎？”
沒有人分享的生活，無(wú)論是痛苦還是快樂，都是一種懲罰。看完這則故事，我覺有些哭笑不得，但是更深入的`想一想，不能將心底的委屈、痛苦或快樂抒發(fā)出來(lái)，那將是多么可悲！
有人說(shuō)過：將痛苦與他人分享，就只剩半個(gè)痛苦；將快樂與他人分享，就會(huì)變成兩個(gè)快樂。我們每個(gè)人心中都有一座美麗的大花園，如果我們?cè)敢庾寗e人在此欣賞種植的快樂，同時(shí)也讓這份快樂滋養(yǎng)自己，那么我們心靈的花園就永遠(yuǎn)不會(huì)荒蕪。
懲罰的作文 16
“啊……不是吧!”“老師坑人!”“我們被老師耍了!……”只聽見筆德快樂作文班傳出一聲又一聲的吼叫聲，這是怎么了呢?原來(lái)我們的作文班進(jìn)行了一場(chǎng)特殊的考試。
今天老師并沒有像往常那樣向我們傳授寫作方法，而是進(jìn)行了一場(chǎng)特殊的考試。老師把卷子發(fā)下來(lái)，并且規(guī)定：“考試時(shí)間只有5分鐘�！币宦牭竭@句話，我馬上開始奮筆疾書。原來(lái)鬧哄哄的教室，一下子變得鴉雀無(wú)聲，只聽見寫字的“沙沙”聲。僅管我對(duì)自己很有信心，但這次的考試時(shí)間只有5分鐘啊!當(dāng)老師宣布只有1分56秒時(shí)。我馬上變得六神無(wú)主，心慌意亂，我恨不得再長(zhǎng)出好幾只手好幫我快速答題。當(dāng)老師宣布：“5分鐘到了�！睍r(shí)，我像沒聽見似的，繼續(xù)爭(zhēng)分奪秒地寫起來(lái)。老師看見我們都沒交卷，就直接大喊：“交卷了�！睕]辦法，我只好把卷子交了。我看了一下其他同學(xué)，有的還在爭(zhēng)分奪秒地寫著，有的同學(xué)唉聲嘆氣的'趴在桌子上，像一只泄了氣的皮球，有的同學(xué)卻高興地說(shuō)：“哦耶，我寫完了!”我們半信半疑地問：“你真的寫完了嗎?那些題雖然簡(jiǎn)單，可寫字量卻超級(jí)大呢!”這位同學(xué)說(shuō)：“你們看看第20題就知道了。”沒想到第20題竟然是這樣寫的：“如果你已經(jīng)讀完所有題目，請(qǐng)你只做第一題�！碑�(dāng)我把第20題讀完，我崩潰地想：老師耍我們!我的心情只能用一個(gè)字形容“瘋”。此刻我只能通過大吼來(lái)發(fā)泄，于是我大聲地吼起來(lái)：“啊——”到最后，我冷靜思考了半天，終于恍然大悟：不管干什么事情，要認(rèn)真對(duì)待，要更冷靜思考，不能盲目努力，最后吃虧的還是自己。
懲罰的作文 17
在皎潔的月光下，風(fēng)沙沙地吹過每一棵樹，聽著他們講故事。今天，樹又會(huì)講些什么呢？風(fēng)靜靜地等著。夜晚沒有風(fēng)的歌聲，靜悄悄的。當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，從遙遠(yuǎn)的森林里來(lái)了幾棵樹來(lái)聽故事。
小樹開始講故事了，當(dāng)他講到人類時(shí)，聽故事的樹都生氣了，為什么呢？因?yàn)槿祟惷刻斓剿麄兊募覉@里去搗亂，一會(huì)兒把樹爸爸砍傷，一會(huì)把樹媽媽拉到市場(chǎng)上去買掉，有時(shí)還把樹寶寶當(dāng)柴燒掉。不是嗎？原來(lái)成片成片的樹林，現(xiàn)在已所剩無(wú)幾。原來(lái)茂盛的樹，現(xiàn)在已經(jīng)奄奄一息了。風(fēng)知道了這一切，也十分生氣，他氣勢(shì)洶洶的說(shuō)：“讓我去懲罰他們吧！我可以吹起沙子，讓沙子掉進(jìn)他們的眼睛，還可以把他們的房子、汽車掀翻，讓他們無(wú)家可歸，讓他們知道，你們是重要的，砍掉你們是等到于自殺�！毙鋫冎迸氖纸泻�。
第二天，太陽(yáng)升起來(lái)了，人們開始了一天的生活，一個(gè)小姑娘剛走出門，風(fēng)就把沙子往她眼睛里吹，小姑娘嚇得直發(fā)抖，不敢再往前走一步。她的`爸爸正發(fā)動(dòng)汽車，汽車被掀翻了。接下來(lái)的幾天，天天都是這樣，但是一位農(nóng)民伯伯卻例外，為什么呢？因?yàn)樗刻於荚跒樾錆菜�，小樹十分開心，囑咐風(fēng)別去傷害他。人們知道后都開始不停地植樹了，有時(shí)還幫小樹施肥、抓蟲。人們知道保護(hù)樹木了，和樹成了好朋友，風(fēng)也不去搗亂了。
直到現(xiàn)在還是這樣，有樹的地方，風(fēng)兒就像一位慈祥的母親，溫柔的扶摸著你的臉。你還可以在已經(jīng)長(zhǎng)大了小樹下乘涼呢！沒樹的地方，風(fēng)像兇神惡煞，瘋狂地抽打著你的身軀。洪水還會(huì)把你沖走呢！總之，風(fēng)在有樹的地方，就會(huì)特別溫柔。
懲罰的作文 18
學(xué)生作業(yè)不能完成，就加倍懲罰，好不好？公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。有人認(rèn)為略加懲罰有一定好處，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生壓力，產(chǎn)生警戒，讓學(xué)生走向成熟。有人認(rèn)為加倍懲罰，沒有好處，對(duì)學(xué)生不會(huì)產(chǎn)生實(shí)際的效果。
我支持后一種說(shuō)法，我認(rèn)為，加倍懲罰，不好。
分析學(xué)生作業(yè)沒有完成的情況，學(xué)生作業(yè)完成效率不夠高，作業(yè)量過多，作業(yè)難度過大，學(xué)生自身的壓力大，當(dāng)然，也有部分學(xué)生比較懶散，不愿意動(dòng)腦子，不愿意吃苦，辦事拖拉，時(shí)間浪費(fèi)而過。
但是，不管什么情況，完不成作業(yè)的結(jié)果始終是存在的。如果對(duì)此加倍懲罰，不管處于什么目的，我想對(duì)學(xué)生的.作用似乎很渺小。
分析面對(duì)處罰時(shí)學(xué)生的心理狀況。
面對(duì)加倍處罰，有的學(xué)生可能想，這些題目就沒有做完，還要加倍地做，怎么可能完成？真的沒有時(shí)間。
于是想認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，鋌而走險(xiǎn)，“抄作業(yè)”，“亂做作業(yè)”，敷衍了事，對(duì)得起老師，調(diào)整心理，也就對(duì)得起自己了。
學(xué)習(xí)不認(rèn)真的人，本來(lái)的作業(yè)就不愿做，懲罰的作業(yè)就更不做了，死豬哪怕開水燙，面對(duì)罰來(lái)的作業(yè)，所持的態(tài)度就不言而喻了。
也許一次沒有完成，不代表下一次也不完成，老師批評(píng)他，甚至點(diǎn)一次名，次數(shù)多了，我想任何學(xué)生就會(huì)不好意思不做作業(yè)了，畢竟他們來(lái)學(xué)校還是學(xué)習(xí)的。
學(xué)生的懶惰思想也是存在的，沒有嚴(yán)師，難出高徒。對(duì)沒有完成作業(yè)的學(xué)生，加倍懲罰固然沒有好處，但是，教師批評(píng)卻是有好處的。我主張批評(píng)學(xué)生的懶惰，不批評(píng)學(xué)生的愚笨；懲罰學(xué)生的散漫，不懲罰學(xué)生的天性。
在精神上激勵(lì)學(xué)生，比在作業(yè)上懲罰，效果可能要好得多。
所以，我想，作業(yè)完不成就加倍懲罰，不好。
懲罰的作文 19
最近，我看到了一幅漫畫，圖中有兩個(gè)男孩。第一次考試，小明拿了100分，得到了媽媽的一個(gè)吻，而只拿了55分的小藍(lán)卻得到了一個(gè)大大的巴掌。第二次考試，小明退步了，只拿了98分，媽媽很生氣，給了他一個(gè)大嘴巴子，而旁邊的小藍(lán)拿了61分，終于及格了，媽媽給了他一個(gè)吻。
圖中揭示了現(xiàn)在大部分的家長(zhǎng)只針對(duì)孩子的成績(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)與粗暴的批評(píng)的現(xiàn)象。
仔細(xì)品味，在這幅漫畫中，小明拿了100分，只得到了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)吻，而分?jǐn)?shù)僅下降了2分，就得到了一個(gè)大大的巴掌。針對(duì)這種現(xiàn)象，我覺得孩子的家長(zhǎng)之所以出現(xiàn)“變臉”，是不是關(guān)注點(diǎn)只在成績(jī)而不是溝通上呢？家長(zhǎng)與孩子的溝通不應(yīng)該只有簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)與粗暴的批評(píng)，應(yīng)該和孩子多溝通交流，孩子做得好的地方應(yīng)該盡力表?yè)P(yáng)，而孩子做得不好的時(shí)候不要只是一味地批評(píng)，而要和孩子耐心溝通，分析錯(cuò)因，再合理地提出意見。
再聯(lián)系到小藍(lán)，我覺得對(duì)比小明的家長(zhǎng)，小藍(lán)的家長(zhǎng)做得更恰當(dāng)。雖然小藍(lán)第二次也只是考了61分，剛剛合格，不是一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)，但小藍(lán)的家長(zhǎng)卻看到了孩子的進(jìn)步，有進(jìn)步就給予鼓勵(lì)。由此可見，分?jǐn)?shù)不是評(píng)價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)孩子的教育，切不可唯分?jǐn)?shù)至上。
我希望，各位家長(zhǎng)不要把分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該多與孩子溝通，針對(duì)孩子的進(jìn)步與退步，提出表?yè)P(yáng)或者恰當(dāng)?shù)?批評(píng)。只有這樣，孩子才能夠意識(shí)到自己的正確與錯(cuò)誤，保持正確的，并改正錯(cuò)誤。另外，繼續(xù)避免拿自己的孩子與其他孩子對(duì)比，要善于發(fā)掘孩子身上的閃光點(diǎn)，讓孩子在正能量的環(huán)境中增強(qiáng)自信，慢慢進(jìn)步，成就更好的自己。
懲罰的作文 20
一個(gè)人做錯(cuò)了事，總要受到懲罰。偷了懶，也會(huì)有所懲罰，今日，我體會(huì)到了偷懶的代價(jià)。
沒有想到，六年級(jí)的軍訓(xùn)竟這么快便結(jié)束了，今天就被突如其來(lái)的跑操嚇了一跳，面對(duì)1200米，我恐懼萬(wàn)分，曾經(jīng)最不想起的偷懶，現(xiàn)在竟涌入腦海之中，慢跑？系鞋帶？可是偌大的操場(chǎng)竟無(wú)一死角，何來(lái)系鞋帶一說(shuō)呢？要不和李宛彤一起慢跑吧，只要一排同齊，又有什么大問題呢？得到了回復(fù)之后，竟寬心了許多，期待到來(lái)，誰(shuí)知世事并非如愿……
我滿懷期待小跑進(jìn)入操場(chǎng)，到了指定的位置，一切準(zhǔn)備就緒，絲毫沒有一絲顧慮，可誰(shuí)知……
開始起跑了，小碎步跑了起來(lái)，與六班的大步相比，不一會(huì)兒便拉開了距離，到了主席臺(tái)，其中一位體育老師拿出話筒大聲說(shuō)道，"七班，你們與六班距離較大，加速！"話音落的一瞬間，小步變成了大步，剛剛調(diào)整好的節(jié)奏，突然被攪亂，在快速奔跑時(shí)，我竟然還咯咯笑了兩聲，不免吸入了一些空氣，不到200米，肚子兩邊變劇烈的疼痛起來(lái)，呼吸也變得急促了起來(lái)，一種無(wú)法言語(yǔ)的疼痛，一種不會(huì)在激動(dòng)的心理，那時(shí)只有一種想法，趕快結(jié)束吧，我捂著肚子痛苦伴隨了整個(gè)600米，停下的那一刻，是一陣歡喜，一陣寬心，腰的疼痛似乎沒有因?yàn)榕懿降耐Ｏ陆K止，一陣陣因?yàn)椴嫜惺艿男奶�，太急促，過了好長(zhǎng)時(shí)間才慢慢平息下來(lái)。
剩下的200米，是我初中最艱難的200米，每走一步，肚兩邊的.疼痛便隱隱作惡，刺入心中，疼在腰間，更別說(shuō)跑起來(lái)了，那感覺一輩子也不敢再體會(huì)。
明日又將面臨800米，如果不做好準(zhǔn)備，迎接的便又是似曾相識(shí)的感覺，明日的綜合樓晨練，你，來(lái)嗎？
懲罰的作文 21
然后我們就成了這樣相互懲罰的好朋友，所謂特別的人嗎？
所以你打算就這樣斷了所有嗎？連一句回復(fù)也不要嗎？我還是會(huì)傻傻地認(rèn)為是因?yàn)槟阌X得我時(shí)間緊迫，畢竟我也跟你說(shuō)了我們的時(shí)間都很寶貴也會(huì)過的很快，而且你也打擾到我學(xué)習(xí)了，所以你選擇用這種方式來(lái)回應(yīng)我的反應(yīng)嗎？
可能也是因?yàn)槟阒牢倚枰獣r(shí)間去做很多事情，畢竟昨天也說(shuō)了文科生分?jǐn)?shù)線的高及讀大學(xué)的困難，你也看到了我被催要交稿的信息。但是這些真的是你今天沉默的理由嗎？也是迫使你沉默的原因嗎？可是我腦海里卻一直是那句話，給了我感動(dòng)然后再走的干脆，真的是很好的報(bào)復(fù)方法沒錯(cuò)了。
打開網(wǎng)易云，其實(shí)還是很多歌都是因?yàn)槟愣矚g的吧，本來(lái)全部是英文歌，不用擔(dān)心在寫作業(yè)的時(shí)候聽歌走神，不用擔(dān)心在寫作文的時(shí)候聽到什么而走神，但是因?yàn)槟阍俅纬霈F(xiàn)后，我不得不也開始去接觸適合你風(fēng)格的，能折射我們故事的中文歌。然后我就會(huì)開始走神，然后我就又開始留意歌詞，但是你卻又選擇忽冷忽熱了。
我發(fā)了說(shuō)說(shuō)，說(shuō)車上的boys太讓人舒心了。然后你看了，但是你沒有贊了。我前天唱的《只是朋友》可能是我今年也可能是高中生涯來(lái)最后一首歌了吧，我們只是朋友，沒有理由去打擾，想你了也沒有什么辦法。所以可能這才是最后最佳的處理方式吧，你先不要主動(dòng)，我先耐住，然后我們各自先變好，然后再以更好的`姿態(tài)相擁，好嗎？你唱的那首歌《可樂》，你附言說(shuō)你是不是真的快樂？那一天你也在叫我不要想太多。
其實(shí)啊，我親愛的陳先生，你不要總是給我?guī)?lái)很多感動(dòng)，我也不會(huì)認(rèn)為如今的沉默是懲罰啊。
懲罰的作文 22
作業(yè)與我們朝夕相處，愛也好。慢也罷，只要我們還是學(xué)生，它就實(shí)實(shí)在在地與我們形影不離。盡管都知道作業(yè)對(duì)于鞏固知識(shí)的重要性。但還是會(huì)有因?yàn)榉N種原因而完不成作業(yè)的時(shí)候。完不成作業(yè)。老師要懲罰，常用的懲罰手段之一，是加倍罰寫作業(yè)。
有人認(rèn)為這樣做不好，會(huì)激起學(xué)生的逆反心理。帶來(lái)相反效果；也有人認(rèn)為選樣懲罰就是希望沒有完成作業(yè)的學(xué)生能“長(zhǎng)記性”，從而不再犯這樣的錯(cuò)誤，有助于良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。你的觀點(diǎn)是怎樣的？請(qǐng)結(jié)合學(xué)校生活實(shí)際和自己的切身體驗(yàn)談?wù)労脝幔?/p>
對(duì)于完不成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行加倍懲罰的做法，其好處還是很大的。
素質(zhì)教育進(jìn)行到今天，搞題海戰(zhàn)術(shù)的老師已經(jīng)不多見了。老師留的作業(yè)也僅僅’是為了鞏同新學(xué)的知識(shí)。如果連這些最基本的作業(yè)都做不完的話，可以想象，這樣的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該存在著很大的問題。老師進(jìn)行懲罰的目的，也就足促使他們重新審視自己的行為，改變自己的做法，在一定的壓力下培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，
美國(guó)著名心理學(xué)家威廉-詹姆士有這樣一句名言：播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。而且，所有成功人士的經(jīng)歷也都在告訴我們一個(gè)亙古不變的真理：成功需要有好的`習(xí)慣作為支撐。如果處在可塑性極強(qiáng)的學(xué)生時(shí)代，連最基本的完成作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣都養(yǎng)不成，那就別提今后會(huì)有什么成就了。
所以，我覺得老師對(duì)于完不成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行加倍懲罰，是在促使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，不論對(duì)學(xué)生的現(xiàn)在還是將來(lái)，都是有很大好處的。
懲罰的作文 23
“媽呀，老師，您高大英俊威猛，大人不計(jì)小人過，宰相肚里能撐船……饒了我吧，要知道，我上有老呀……”沒事，你不用驚奇，看看下面的內(nèi)容就會(huì)知道的：
�。ㄒ唬┯⒄Z(yǔ)老師之熟背英語(yǔ)課文
英語(yǔ)老師一般不會(huì)生氣，可是，你只要一惹她，那，你今晚就別想睡了：假如，你上課，一直和一個(gè)同學(xué)講話，老師盯了你半天，你都沒反應(yīng)的話，那對(duì)不起了，請(qǐng)起立，把剛才講的課文或英語(yǔ)單詞背出來(lái)，再翻譯中文。要是背不出來(lái)，沒事，今晚你別回家了，什么時(shí)候能背了，什么時(shí)候再回家。實(shí)在不行，就在學(xué)校過夜吧，和寢室的同學(xué)擠一下。
（二）語(yǔ)文老師之考驗(yàn)語(yǔ)言能力
上語(yǔ)文課，你如果被老師點(diǎn)了三次名，那就慢慢蹲吧：假如，你上課被點(diǎn)了三次名，你先起立，做好一切思想準(zhǔn)備吧。老師會(huì)提問你一些生活上遇到困難如何應(yīng)付，如果口齒不清，不能很好的表達(dá)的.話，不好意思，請(qǐng)你蹲一節(jié)課的馬步吧。下課休息，上課繼續(xù)蹲，讓你喊到不能喊了為止。
�。ㄈ⿺�(shù)學(xué)老師之一直唱歌跳舞
數(shù)學(xué)老師很愛生氣，如果你惹毛了他，那你就等著被笑話吧：假如，你上課一直坐不住，那么，你會(huì)被“光榮”地“請(qǐng)”上臺(tái)，然后老師會(huì)說(shuō)：“這位同學(xué)太喜歡跳舞了，沒辦法，我們總要給他一次表演的機(jī)會(huì)吧。來(lái)，同學(xué)，跳吧
，你不跳這節(jié)課，那就是2節(jié)，3節(jié)……選吧�！钡饶闾陼r(shí)，你會(huì)被同學(xué)當(dāng)成最可愛的“小丑”。
說(shuō)到這兒，我不禁笑出了聲“嘻嘻——嘻嘻——”�！把笞樱阈κ裁�？來(lái)，背英語(yǔ)課文！”oh no，“一失足成千古恨了！”
懲罰的作文 24
我小的時(shí)候，常常隨地扔垃圾，喝完的可樂瓶總是扔到很遠(yuǎn)的地方，就算旁邊有個(gè)垃圾箱，也很少把可樂瓶往里扔�？墒�，我經(jīng)過了一件事，就慢慢改掉了隨地扔垃圾的壞習(xí)慣。
這是在我6歲的時(shí)候，有一天，我在家里吃西瓜，看著紅紅的西瓜肉，我就像一只餓狼一樣，大口大口地吃著，沒過多久，半個(gè)西瓜就給我吃完了。
看著又青又白的西瓜皮不知怎樣處理，心想：把它扔了好像有點(diǎn)浪費(fèi)，不扔呢，又想不出沒有肉的西瓜皮有什么用。過了一會(huì)兒，我突發(fā)奇想，對(duì)了，用西瓜皮當(dāng)滑板來(lái)滑，絕對(duì)和好玩。
于是，我就把西瓜皮切成兩半，接著，就踩上去，用手扶住墻壁，向后一推，果然，西瓜皮就帶著我滑動(dòng)了。我越滑越帶勁，不一會(huì)兒，西瓜皮就被滑臟了，我也玩膩了，就把西瓜皮扔在大廳里，不管了。幾分鐘后，爸爸回來(lái)了，他看見大廳里到處都是西瓜汁和幾片西瓜皮，就叫我過來(lái)。我原本以為爸爸叫我過來(lái)有好事�？墒�，我剛來(lái)到爸爸面前，只聽“啪”的一聲，把我嚇得半死。爸爸生氣地說(shuō)：“地板上的西瓜汁是不是你弄的？”我說(shuō)：“是！”爸爸聽了后，更生氣了：“快拿拖把來(lái)！”我想：爸爸要拖把干什么？是不是要用拖把打我呀？！��！如果不拿來(lái)的.話，爸爸就會(huì)更生氣，還是拿來(lái)給爸爸吧！
我拿拖把給爸爸后，只見爸爸拿著拖把去衛(wèi)生間，不一會(huì)兒又出來(lái)，說(shuō)：“去，把地板給拖干凈。”我就照著爸爸的話把地板拖了一遍，拖完后，爸爸就說(shuō)：“以后再亂扔垃圾
的話，我就不給你零用錢了，聽到了沒有？”我說(shuō)：“聽到了�！�
從此以后，我就再也不敢亂扔垃圾了。
懲罰的作文 25
天色緩緩地暗了下來(lái)，夕陽(yáng)的最后一絲腮紅也深藍(lán)的天空給覆蓋了。兒子愁眉苦臉地坐在書桌前。
原來(lái)今天老師布置的作業(yè)太難了，兒子想了半天也沒想出來(lái)。只見他眉頭緊皺，右手拿著一支筆，左手托著下巴，眼睛直直地盯著面前的墻，好像盯一會(huì)兒墻就能知道答案似的。兒子的兩條腿也因?yàn)橹倍鴶Q成了麻花。老爸在一旁站著，手插在口袋里，看似悠閑自在。但他的眼睛卻緊盯著兒子，心想：兒子怎么還沒寫完？都這么晚了，算了，幫幫他吧！于是老爸就幫助兒子完成了作業(yè)。
第二天，兒子去上學(xué)了，老師改完作業(yè)后把兒子叫到了辦公室。老師問：“孩子，這道題除了你以外，咱們班全軍覆沒，老師想請(qǐng)你講一講你的思路�！薄斑@個(gè)嘛……”不等兒子說(shuō)完，老師就打斷了他：“不過這字體看著似乎不像你的？你能和老師說(shuō)說(shuō)怎么回事嗎？”“呃……老師……這是……是……”兒子吞吞吐吐地說(shuō)，“我……我老爸寫的……”老師聽完，立刻火冒三丈，立刻帶著兒子去了兒子家里。
到了家門口，老師怒氣沖沖地按下了門鈴。爸爸哼著小曲兒，笑瞇瞇地出來(lái)了。一看老師來(lái)了，他的.眼睛瞪得滴溜圓，露出不可置信的神情。他想：老師一定是察覺了什么。兒子的臉也“刷”得一下子紅到了耳根，看起來(lái)紅撲撲的，頭埋得低低的，兩只小手不知所措，只好擺弄著自己的衣角。這氣氛真尷尬！
老師走進(jìn)屋子，不由分說(shuō)按住爸爸一陣暴打，爸爸連聲求饒：“老師，我下次一定好好寫，我再也不馬虎了……”老師加快了手的動(dòng)作……窗外的月亮也羞得拉過來(lái)一片灰白的云朵，星星無(wú)言，大樹無(wú)語(yǔ)。
最后，看著老師氣得拂袖而去，老爸才終于明白了自己幫兒子寫作業(yè)并不是愛他，而是在害他呀！
懲罰的作文 26
夢(mèng)，又是那個(gè)夢(mèng)，一只小白貓，它發(fā)出可憐而微弱的嘶啞叫聲，粉紅色的舌頭舔著旁邊的一堆廢紙，一雙眼睛嫵媚而迷離地叫人好生不忍，我大叫“不要”，并且醒來(lái)!
都是我不好，三天前遇到一只被遺棄的小白貓，本來(lái)于心不忍想將這只小家伙帶回家，可是當(dāng)時(shí)太多顧慮，于是又狠下心，離開了它，這一天，我一直過得不安生，閑暇之際，總浮現(xiàn)著小白貓那撕心裂肺的叫聲和餓得剩下一張皮的身子，我忽然覺得自己很殘忍，那只貓兒現(xiàn)在的下場(chǎng)是什么呢?我千回百轉(zhuǎn)地想了許多好的及壞的答案，但叫不能令自己信服，特別是夜里，聽著貓兒的叫春的'聲音，我更加悔疚自己當(dāng)天的冷漠和自私，小白貓現(xiàn)在怎么了?
那天盡管是三伏暑天，但在我遇上它的那一刻，我覺得這個(gè)世界很溫情和安靜，它瞇著眼在發(fā)它的美夢(mèng)，瘦弱的身子在發(fā)抖，我不由自主地上前撫摸它，它很享受地回應(yīng)著我的撫摸，只是無(wú)法叫出它的聲音，它近乎啞巴了，我心中一陣憐憫，很想將它抱在懷里，但見它渾身的白毛上有些臟的東西，我又停住了自己的愛心，想將它帶回家，但是上班又要挨遲到了，其實(shí)我想自己擁有一只貓的念頭已經(jīng)好久了，可是家里人就是反對(duì)，更奇怪的是當(dāng)時(shí)我有一個(gè)一閃而過的念頭，今年我可能會(huì)比寵物所傷，下是居于這個(gè)最關(guān)鍵的原因，于是我“勒令”自己離開，可是這幾天我十分的不安，這只貓兒現(xiàn)在怎么樣啦?會(huì)餓死嗎?還是給她心人家收養(yǎng)了呢?那天下班后回到案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，貓影已不知所蹤了，我在心里默默地祈禱，希望它找到一戶好人家吧，我很想念它的，并且責(zé)備自己為何患得患失，那么的冷血?所以這幾天，它在夢(mèng)里懲罰著我呢!
懲罰的作文 27
軍訓(xùn)回來(lái)之后，我自然是收獲良多，而班頭也有她獨(dú)特的收獲：能將軍訓(xùn)中體能訓(xùn)練的內(nèi)容，順理成章地用在我們的身上了，這當(dāng)然算不上是體罰標(biāo)準(zhǔn)，但每天放學(xué)時(shí)，看著那些調(diào)皮搗蛋們?cè)诎囝^的監(jiān)督下，呲牙咧嘴的模樣，我還是不寒而栗。
今天下午自習(xí)課，班頭可能是厭倦了“親歷親為”，點(diǎn)名讓我去監(jiān)督他們跳兔子跳（一百米下限，無(wú)上限），我可憐著我還沒有做完的.物理題，依依不舍地出門，而那幾個(gè)同學(xué)，卻早已經(jīng)流露出了竊喜的目光：誰(shuí)不知道我一向是管理寬松的呢？
到了操場(chǎng)上，呼吸著春天特有的溫暖的空氣，感覺很棒，物理題也早已經(jīng)扔到腦后了，九年級(jí)的自習(xí)課下課，三三兩兩的都出來(lái)買東西吃。畢竟，他們還有將近兩個(gè)小時(shí)的晚自習(xí)要熬呢。而那幾個(gè)同學(xué)，也以此時(shí)跑道上人多為借口，撒歡跑開了。我也沒把他們叫回來(lái)，因?yàn)槲矣X得這個(gè)懲罰，鍛煉的意義大于懲罰的意義，可如果他們沒有覺悟的話，我也會(huì)保持沉默。
九年級(jí)的上課鈴打響了，操場(chǎng)上的人很快寥寥無(wú)幾，我在操場(chǎng)上慢跑步，幾個(gè)男生呢，早已經(jīng)找到了一個(gè)從窗戶口看不見的地方，蹲在地上開始聊天，說(shuō)笑話。倒是我，跳了幾步的兔子跳，因?yàn)槲矣X得這樣還算鍛煉身體。跳完后才猛然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)身份，好像逆轉(zhuǎn)了。
這樣磨蹭了十分鐘左右吧，算算時(shí)間差不多了，我讓他們按照懲罰的米數(shù)，一個(gè)一個(gè)輪流回去，回去前，他們都跑了幾步，又洗了一把臉，做出累的大汗淋漓的模樣，然后，大搖大擺地回班去。我緊跟著進(jìn)班，竊喜自己有了十分鐘的放風(fēng)時(shí)間，只是，班頭知道這懲罰中的樂趣嗎？應(yīng)該知道吧。
懲罰的作文 28
傳說(shuō)在很久很久以前，天上有一位卷簾大將，他每天都過得十分快樂。然而有一天他在給玉皇大帝辦事時(shí)，打破了一件至高無(wú)上的寶物——琉璃盞，玉皇大帝十分生氣，把他貶入了流沙河。那里的生活十分艱苦，那位曾經(jīng)的卷簾大將只能靠吃人為生，直到一位叫唐三藏的.人收他為徒。
這是《西游記》中沙和尚曾經(jīng)的故事。許多人認(rèn)為玉皇大帝不公道，不過是打壞一件寶物而已，用得著如此嚴(yán)重嗎？一開始我也是這么想的，直到有一件事打動(dòng)了我。
那一次，我正在幫媽媽洗碗，結(jié)果一不小心把好幾個(gè)碗都打破了，我瞬間呆住了，這下怎么辦？這時(shí)媽媽聞聲而來(lái)，他二話不說(shuō)就把我批評(píng)了一頓，我感到十分委屈，不就是打破了幾個(gè)碗嗎？我道個(gè)歉不就行了？結(jié)果媽媽卻這么嚴(yán)厲的批評(píng)我。我把我的想法向媽媽發(fā)泄，但媽媽反而更生氣了，我痛哭了起來(lái)。媽媽見狀，對(duì)我說(shuō)：“孩子你知道我為什么批評(píng)你嗎？”我停止了哭泣，靜靜的看著媽媽。她接著說(shuō)：“因?yàn)槲也幌胱屇惝a(chǎn)生一種犯了錯(cuò)誤，不必受到懲罰的心理，只有這樣才能讓你下次不犯同樣的錯(cuò)誤�！蔽衣犃耍D時(shí)恍然大悟。
是呀，正所謂只有再一再二，沒有再三再四，同樣的錯(cuò)誤只能犯一次，不能再犯第二次，而懲罰可以給人們一種警告，讓人明白這是不對(duì)的，不應(yīng)該這樣做。正如同法律，法律就是對(duì)那些犯了錯(cuò)誤的人進(jìn)行懲罰的一種措施，正是有了法律，我們的社會(huì)才能像現(xiàn)在一樣和平安詳。
在許多人眼中懲罰這個(gè)詞是貶義的，但在我眼中它是褒義的。因?yàn)樗鼤?huì)讓我們記住曾經(jīng)犯過的錯(cuò)誤，從而不再犯！
懲罰的作文 29
每天午飯后是我練古箏的時(shí)間，也是我最快樂的時(shí)光，聽著自己彈奏的優(yōu)美琴聲又練習(xí)了新的譜子真是一舉兩得�？墒墙裉�，我卻受到了媽媽嚴(yán)厲的懲罰！
今天中午彈古箏的時(shí)候，我心里就一直想著那本沒有看完的書，書里面精彩的故事吸引著我不能安心彈古箏。于是，趁媽媽不注意的時(shí)候，我把書拿到我的.屋里面，我把書放在琴架上，邊彈邊看，看到精彩部分，我竟然忘記彈古箏了。正在我看得呵呵笑的時(shí)候，媽媽推門進(jìn)來(lái)疑惑地問：你今天怎么彈得斷斷續(xù)續(xù)的一點(diǎn)兒也不連貫?zāi)�？�?dāng)我看見媽媽推門進(jìn)來(lái)的時(shí)候，就趕緊收書，可是來(lái)不及了。媽媽一看我的樣子勃然大怒，一把從我手里搶過來(lái)書重重地扔在地上，并嚴(yán)厲地說(shuō)：新學(xué)的譜子彈100遍再出來(lái)！媽媽氣呼呼地出去了。
我知道自己錯(cuò)了，就一句話也沒有說(shuō)，一直彈一直彈，100遍真是太多了，我彈了好久好久才32遍。這時(shí)候只聽姥姥在外面嚴(yán)厲地訓(xùn)斥媽媽她知道錯(cuò)了，就行了，100遍太多了，你不能揪住一個(gè)聽話的孩子使勁地懲罰，如果是龍兒肯定得給你吵也不會(huì)老老實(shí)實(shí)地彈到現(xiàn)在。也許是媽媽害怕姥姥生氣，也許是媽媽覺得100遍懲罰太重了。不一會(huì)兒媽媽就推門進(jìn)來(lái)說(shuō)：好了，不彈了，今天就這樣吧，反思一下自己的行為，晚上談話。
吃過晚飯寫完作業(yè)，媽媽摟著我對(duì)我說(shuō)：瑤寶，對(duì)不起，今天我的懲罰太過于重了，100遍，誰(shuí)也做不到，媽媽向你道歉！我也向媽媽說(shuō)了對(duì)不起，我這樣邊看書邊彈古箏，一心二用，結(jié)果什么也做不好，我向媽媽保證下次再也不這樣了。
我知道，媽媽這樣嚴(yán)厲的態(tài)度是對(duì)我另一種愛的表達(dá)方式！媽媽，我不怪你！我知道你是為我好！
懲罰的作文 30
在期末考試的前一天，媽媽叫我復(fù)習(xí)一下語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，我不情愿的翻開書吊里郎當(dāng)?shù)目戳似饋?lái)。1頁(yè)·2頁(yè)·3頁(yè).......哈！太棒了！終于看完了，累死我了！可是媽媽一定不會(huì)讓我休息的，突然我的腦子閃亮了一下：要不我先看看課外書裝下樣子反正我已經(jīng)復(fù)習(xí)好了。 我一邊慶幸我的小聰明，一邊悄悄打開媽媽給我買的課外書。
第二天早上，可是考語(yǔ)文了，老師發(fā)下了卷子，讓我們先看一下，大約過了兩三分鐘緊接著又響起了一陣鈴聲，同學(xué)們拿起筆“沙沙”地寫著，而我卻左思右想。這時(shí)，我的心里像壓著一塊大石頭：“哎！為什么在這個(gè)時(shí)候才擔(dān)心學(xué)習(xí)呢？”我心里難過得想著，過了很久鈴聲又一次地從我耳邊響起，無(wú)情的老師拿起試卷從教師走了出去。
時(shí)間過得像離弦的'劍一樣一下子到了下午，開始考數(shù)學(xué)了，老師像上午一樣發(fā)了卷子讓我們看一下，接著零響的時(shí)候讓我們做卷子。我拿著筆匆匆地做了起來(lái).......終于震耳欲聾的鈴聲又響了起來(lái)，老師收了卷子走了。
過了沒幾天金老師跑到我們家失望地對(duì)我說(shuō)：“牟超萍，你語(yǔ)文考了94.5分，可是數(shù)學(xué)卻考了91.5分，你看看真是太不應(yīng)該了兩道題漏掉了！"邊說(shuō)邊從他的口袋拿出了卷子。
媽媽氣憤地看著我的卷子說(shuō)：”阿萍，今天你不可以吃飯，你要好好思考一下自己為什么要錯(cuò)，把錯(cuò)誤找出來(lái)，我再給你吃飯�！蔽铱拗c(diǎn)頭。
到了中午，我的肚子餓得“咕咕”叫很不合作地唱著空城計(jì),無(wú)奈之下我倒了一杯白開水充充饑�？墒沁^了一會(huì)兒肚子又故伎重演了，叫得更大聲了，鬧得我難受極了。這才知道復(fù)習(xí)的重要性。
這次考試的失敗讓我吸取了一個(gè)很大的教訓(xùn)：一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，做得時(shí)候更要細(xì)心不能馬虎！
懲罰的作文 31
噩夢(mèng)總是說(shuō)來(lái)就來(lái)，毫無(wú)預(yù)兆。
“十八，十九，二十……”隨著教官的喊聲延續(xù)著，我不斷地感受到自己全身都在顫抖著。偷偷地用余光看向別人，有的人早已經(jīng)支撐不住，雙腿跪下支撐著身體來(lái)緩解手臂的酸痛，這時(shí)一個(gè)嚴(yán)厲的聲音傳過來(lái)：“全體起立�！彼腥硕即蠛沽芾�，氣喘吁吁的看向教官。教官面無(wú)表情的說(shuō)道：“你們的表現(xiàn)讓我很不滿意，這就是你們疊的軍被嗎？亂七八糟，東倒西歪，沒有一點(diǎn)形狀，你們要是再疊不好，就繼續(xù)俯臥撐撐著！重來(lái)！”
痛苦不堪的軍訓(xùn)生活，在教官的嚴(yán)厲聲中持續(xù)進(jìn)行著。
疊軍被是最辛苦的一件事情。被子在教官手里變得格外聽話，一個(gè)個(gè)都變得十分有型，漂亮極了，不一會(huì)兒一個(gè)“豆腐塊”就折好了。我心中一陣暗喜：“疊被子也要訓(xùn)練？太輕松了！”而事實(shí)則跟我想象的完全不一樣，原本略有聽話的被子在太陽(yáng)的炙烤下，更加肆無(wú)忌憚，它們就好像在曬日光浴一樣，全身軟綿綿的躺著，變得非常不聽話，一點(diǎn)型都疊不出來(lái)。教官走到我身邊，教我道：“軍被一定要伸平，然后將兩側(cè)向中對(duì)折，成為細(xì)長(zhǎng)條！”他指了指平整的.被條，繼續(xù)說(shuō)：“再兩兩向中對(duì)齊！棱也要用指甲一條條擰出來(lái)！記住一定要用力棱才會(huì)出來(lái)�！彼麌�(yán)厲地指責(zé)每一個(gè)人的小錯(cuò)誤，當(dāng)他吼道：“重來(lái)”時(shí)，簡(jiǎn)直讓人崩潰。
就這樣重復(fù)著疊被，指甲擰的生疼，由于我們都很害怕再次受懲罰，所以大家都在認(rèn)真的繼續(xù)疊著軍被，看著大家那認(rèn)真的神情，我也再接再厲，繼續(xù)加油。
在這短短的幾天時(shí)間里，我們訓(xùn)練有素，身姿挺拔，每一個(gè)動(dòng)作都做得越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)，每一個(gè)被子都疊得越來(lái)越快，越來(lái)越有型。
這些看似艱難的挑戰(zhàn)如今早已變得不再艱難，只要有信心，有毅力，一切困難都可以被征服。
懲罰的作文 32
那天，是我小海軍軍訓(xùn)的第二天。經(jīng)歷了一天的軍旅生活，我們興奮異常，三五成群地討論著心得和趣事。
到了食堂，我們還是按捺不住說(shuō)話的欲望，像開圓桌會(huì)議一樣嘰嘰喳喳地說(shuō)天道地，唾沫星子飛了一桌�？偨坦俪吨ぷ雍傲嗽S多次“最高指令”，可都無(wú)濟(jì)于事。我們“旁若無(wú)人”的態(tài)度把總教官給氣壞了，他大聲呵斥住我們，讓教官迅速把我們排成兩隊(duì)，場(chǎng)面變得異常嚴(yán)肅，一種無(wú)名的緊迫感撲面而來(lái)，我們屏息凝神連大氣都不敢出�？偨坦賹�(duì)著教官和我們進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)話，最后把我們無(wú)罪赦免了，卻罰教官不許吃早餐。
我看教官站在一邊接受嚴(yán)厲的處罰，又看看手中誘人的包子、飯桌上香噴噴的飯菜，它們好像都在批評(píng)我男兒有錯(cuò)不敢承擔(dān)�！斑@是我們的錯(cuò)，不應(yīng)該讓教官替我們受罰。我應(yīng)該去認(rèn)錯(cuò)！”我猛地抬頭�！安恍校姓J(rèn)錯(cuò)誤會(huì)被指責(zé)，會(huì)被嘲笑的……”我猶豫不決。
突然，教官和我們玩耍的畫面浮現(xiàn)在眼前，耳畔又響起了教官和藹可親、幽默風(fēng)趣的`話語(yǔ)。教官已經(jīng)和我們成了好朋友，現(xiàn)在教官為我們受罰，我不能再沉默了。我放下包子，走向總教官。當(dāng)我向總教官表明了自己的心聲后，四周一片寂靜，而我早已淚流滿面了。幾秒鐘后，令人驚訝的事發(fā)生了，所有人都陸陸續(xù)續(xù)站起來(lái)，大家的眼眶中都有淚水在打轉(zhuǎn)，大家的嘴里都是那句話：“是我們的錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)徑坦�。�?/p>
總教官也被我們的真誠(chéng)與勇敢感動(dòng)了，教官們回到各自的座位開始吃早餐了，整個(gè)餐廳里井然有序，再也沒有嘈雜喧鬧之聲。
懲罰的作文 33
一件事做錯(cuò)了，是在懲罰自己，還是在懲罰別人。
講到懲罰，我想到一篇文章《孩子，我為什么打你去年寒假作業(yè)上的一篇文章。文中說(shuō)了一位母親從孩子年幼，不舍得打，到后來(lái)調(diào)皮不得不打的一篇文章。告訴我們母親懲罰孩子時(shí)，打在孩子身上，實(shí)則痛在自己心里。所以在別人懲罰你時(shí)，你有沒有想過是你難受，還是別人更難受。
小學(xué)時(shí)期，和朋友約好在家里復(fù)習(xí)，最后由于和姐姐去姥姥家玩得太開心，忘了這件事，最后絕交，這就是不守信用的懲罰。之后的一段時(shí)間里，她看到我就和沒看到一樣，有時(shí)遇見了也裝做不認(rèn)識(shí)，視線向她時(shí)，她總會(huì)硬生生地將頭扭開，要多尷尬有多尷尬，那段時(shí)間每天回家時(shí)，依然和平時(shí)一樣，卻總會(huì)在做一些事時(shí)會(huì)想東想西而忘記了自己在做什么，拿錯(cuò)課本什么的，常常會(huì)發(fā)生，看著一個(gè)人叫另一個(gè)人的名字，甚至跑錯(cuò)過教室。沒辦法，這就是不守信用的懲罰，小孩子總是別扭、自相矛盾的'結(jié)合體，一邊想去道歉，一邊怕自討沒趣，一邊希望她原諒自己，一邊會(huì)做出一副自己沒錯(cuò)的樣子，無(wú)數(shù)次擦肩而過，一次又一次的面對(duì)面，兩個(gè)人總是視對(duì)方為空氣，一個(gè)希望她來(lái)道歉，一個(gè)別扭地不愿說(shuō)，就這樣，機(jī)會(huì)一次次錯(cuò)過。時(shí)間從來(lái)不會(huì)等人，當(dāng)你決定一些事，如果不去做或許就不會(huì)再有機(jī)會(huì)，小孩子的脾氣總是來(lái)得快，走得也快，別扭的小孩子準(zhǔn)備第二天就去跟她說(shuō)句“抱歉”，可是時(shí)間不等人。那天，小孩子在座位上等著她的到來(lái)，第一節(jié)課沒來(lái)，第二節(jié)課沒來(lái)……她以為她請(qǐng)假了，暗暗決定，下次遇見她馬上去說(shuō)，可事實(shí)總是令人措手不及，下午，老師在教室里宣布她學(xué)了，生活充滿了戲劇，就這樣，她失去了一個(gè)朋友，一個(gè)沒有和好的朋友。她欠她一句對(duì)不起。不知道什么時(shí)候再能遇見，哪怕是擦肩而過也好。
懲罰的作文 34
我是個(gè)天生好動(dòng)男孩，每個(gè)學(xué)期，老師都讓我和女生同桌，而且周圍沒有一個(gè)男生。
我和同桌幾乎每天都有“戰(zhàn)爭(zhēng)”，這不，同桌張小蕾已經(jīng)和我徹底決裂，她連一塊橡皮都不肯借給我了。她見到我就煩，每天都是那句話：“我警告你啊�！毙瞧谝唬野阉咨娜棺优箱摴P水了，她就不依不饒地告訴老師，老師把我喊辦公室去了。星期二，張小蕾再次向老師打小報(bào)告，說(shuō)我在課桌中間涂膠水，老師在晨會(huì)課上又嚴(yán)厲地批評(píng)了我，并且把張小蕾調(diào)走了，換了劉雪純和我同桌。
好家伙，劉雪純可是一個(gè)辣妹子，我得當(dāng)心點(diǎn)。兩天后，我們之間就又有了戰(zhàn)爭(zhēng)，數(shù)學(xué)課上，我們兩個(gè)的腳就在下面踢了起來(lái)，被老師發(fā)現(xiàn)，最后又去見班主任了�！耙蠛瓢∫蠛�，我說(shuō)過你多少次了 …… ”“是她先不借鋼筆給我的`！”我振振有詞。“人家有義務(wù)要借給你嗎？借與不借那是人家說(shuō)了算�！崩蠋燅R上糾正我的說(shuō)法。劉雪純一邊哭一邊說(shuō)：“他每天都打攪我學(xué)習(xí)，問我問題還命令我。”最后，老師做出決定：“殷浩，以后你舒服了，你一個(gè)人坐。”
太好了，我巴不得呢，以后再也沒有女生和我吵架啦！
第一天，我在心底里為老師的決定而暗自慶幸。
第二天，朗讀對(duì)話時(shí)，我就一個(gè)人讀兩個(gè)人的對(duì)話內(nèi)容。
第三天，默寫單詞，我沒有同桌交換，就自己照著書上改。
第四天，我有不會(huì)的作業(yè)，只好課間去問別人。
第五天，看到其他同學(xué)和自己的同桌討論問題時(shí)，我還真有點(diǎn)羨慕。
第二周，我比以前安靜多了，但心里一點(diǎn)也不快樂。有些后悔當(dāng)初那樣對(duì)待張小蕾和劉雪純。
第三周，老師找到我：“殷浩，你這兩周過得挺舒服吧？”我也不顧及男子漢的面子了，迫不及待地告訴老師：“我希望還和張小蕾同桌，我一定和她好好相處�！崩蠋熚⑿χf(shuō)：“真的嗎？”“真的，沒有同桌真難受。”我說(shuō)出了心里話，也體會(huì)到了老師的用心。
老師，您溫柔的懲罰還真管用�。�
懲罰的作文 35
的汗水里面是座小小的冢，埋葬了他的青春年華。
幼兒園的時(shí)候，老爸總是用他那大大的手掌托著我，“哦，飛哦……”我總是能看到父親臉上溢到滿出來(lái)的笑容，是那么的自在、幸福。有次去鬼屋玩，老媽始終扶著老爸的'肩膀，而老爸卻緊緊抱著我，不知是為了讓我覺得有安全感，還是因?yàn)�，其�?shí)他也會(huì)害怕呢？
后來(lái)上小學(xué)了，很少再抱我，僅是牽著我的手，他大大的手掌可以完全包住我小小的拳頭，而我也總是抬頭看他疼愛的眼神。每天晚上睡覺之前，老爸總會(huì)替我把被子掖的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，然后在我的額頭淺吻一下，他總會(huì)為我留一盞淡桔色的小燈。他知道我怕黑，他吻我的時(shí)候，我看見了他頭上幾根銀色的發(fā)絲�！澳阌邪最^發(fā)了�！崩习中χ嗣^，“嗯嗯嗯……，爸爸老了啊，所以你要快點(diǎn)長(zhǎng)大啊�！崩习值难劾锍溆鴿M是期待的光，輕輕流過一道柔柔的溪流，我開始夜夜聽著自己骨骼生長(zhǎng)的聲音入睡。
上了初中之后，爸爸沒再牽過我，也沒再吻過我，還總是在我身上挑刺兒。“更年期……”他責(zé)罵完我之后我小聲嘀咕。老爸很少陪我和老媽上街，他總覺得：“你們女的做事磨磨蹭蹭，拖泥帶水，我看不下去。”于是他帶著就回家了，我跟老媽面面相覷�！八懔�，咱倆去吧，別理你爸�！蔽一仡^看老爸的背影，想說(shuō)：“爸，我們之間什么時(shí)候有了代溝……”
高中了，爸爸幾乎都在挑我的毛病，我是有多殘缺��？可時(shí)間長(zhǎng)了我就發(fā)現(xiàn)，他的責(zé)罵越發(fā)顯得力不從心，他看我的眼神里，有疲倦，有期待，還有逝去的年華。銀白色一次又一次爬上他的頭發(fā)，時(shí)光在他臉上刻下一道又一道溝壑。上次看他工作的時(shí)候，他臉上的汗像水一樣聚成小溪，順著微深的溝壑流下來(lái)，洶涌地淹沒了我的心。原來(lái)是一寸寸變老的，而父親是瞬間變老的，孩子被父親懲罰，而父親被時(shí)光懲罰著。
在他的懷抱里，我最大限度地接近了赤裸，接近了誠(chéng)實(shí)，雖然時(shí)光拖開了我們之間的距離，但他給我的成長(zhǎng)與幸福已深深嵌進(jìn)我的身體里。
懲罰的作文 36
父親的汗水里面是座小小的冢，埋葬了他的青春年華。
幼兒園的時(shí)候，父親總是用他那大大的手掌托著我，將我舉得高高的，我嘴里喊著“飛哦，飛哦……”這時(shí)，總是能看到父親臉上滿到溢出來(lái)的笑容，是那么的自在、幸福。
后來(lái)上小學(xué)了，父親不再經(jīng)常抱我，而是習(xí)慣牽著我的手。牽著我時(shí)，他大大的手掌可以完全包住我小小的拳頭，而我不用抬頭看，也能感受到他眼神里的濃濃愛意。每晚睡覺之前，父親會(huì)替我把被子掖得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，有時(shí)候以為我睡著了，他會(huì)在我的額頭上輕輕地吻一下。有一次，我看見他頭上有幾根銀色的發(fā)絲�！鞍职郑阌邪最^發(fā)了。”父親笑著摸了摸頭，“嗯嗯……爸爸老了啊，所以你要快點(diǎn)兒長(zhǎng)大啊。”父親眼里滿含著期待。
上了初中之后，父親再?zèng)]牽過我，也再?zèng)]吻過我，而是總在我身上挑刺兒。
每次他責(zé)罵完我之后，我都會(huì)小聲嘀咕著“更年期”。父親從不陪我和老媽上街，他總說(shuō)：“你們女的'做事磨磨蹭蹭，拖泥帶水，耽誤我的時(shí)間�！庇谑撬麕е艿苤苯哟虻阑馗�，留下我跟老媽面面相覷。“算了，咱倆去吧，別理你爸�！蔽一仡^看老爸的背影，真想問一聲：“爸，我們之間什么時(shí)候有了代溝……”
上高中了，父親看我仿佛更不順眼了，幾乎每天都要挑出我的一些毛病來(lái)�？蓵r(shí)間長(zhǎng)了我就發(fā)現(xiàn)，他的責(zé)罵越來(lái)越顯得力不從心，他看我的眼神里，有疲倦，有心痛，有期待。他的白發(fā)越來(lái)越多了，他臉上的皺紋也越來(lái)越多了。有次看他工作的時(shí)候，他臉上的汗不停地流，順著臉上的褶皺流到脖頸，洶涌地淹沒了我的心。原來(lái)母親是一寸寸變老的，而父親是瞬間變老的；孩子被父親懲罰，而父親被時(shí)光懲罰。
呱呱墜地時(shí)，我赤裸裸地落在他寬大的手掌里，與他親密無(wú)間；隨著長(zhǎng)大，我與他之間漸漸有了距離。但是，他給我的關(guān)懷與疼愛已深深嵌進(jìn)我的心里。
懲罰的作文 37
從前，有一對(duì)冤家對(duì)頭——既是冤家，又是父子。爸爸永遠(yuǎn)是胖胖的身材，嚴(yán)厲，暴躁;兒子聰聰永遠(yuǎn)是矮矮的個(gè)子，調(diào)皮，聰明，人如其名。
一天，聰聰語(yǔ)文測(cè)試成績(jī)公布下來(lái)了。他一回到家，就讓爸爸在考卷上簽字。爸爸一看考卷，二十分!頓時(shí)，他的臉就像六月的天氣孩兒的臉，說(shuō)變就變。剛剛還是滿面春風(fēng)的，現(xiàn)在已是晴轉(zhuǎn)陰，陰轉(zhuǎn)雷。他大發(fā)雷霆，從鞋柜里抽出鞋拔子，對(duì)聰聰窮追不舍，口中還喊道：“小兔崽子，有種你給我站住，考這么點(diǎn)分還有臉來(lái)見我，看我不打死你!”聰聰立刻跟他老爸玩起了“捉迷藏”。聰聰充分運(yùn)用了他的智慧，將游戲持續(xù)了半小時(shí)，終于讓爸爸抓住了。爸爸氣喘吁吁地舉起鞋拔子，“啪啪……”地打了聰聰二十下，打完后，冷冰冰地說(shuō)：“下次看你的表現(xiàn)!”聰聰想：“哼!當(dāng)我是呆子啊?我下次肯定不會(huì)讓你打了�！�
數(shù)學(xué)測(cè)試時(shí)，聰聰走馬觀燈地寫了一遍，接著便呼呼大睡……
第二天，成績(jī)公布下來(lái)了，聰聰一看考卷，高興得一蹦三遲高。為什么他這么高興?難道他考了一百分?回到家，聰聰“開門見‘父’”。爸爸看他笑瞇瞇的，準(zhǔn)是考了個(gè)好分?jǐn)?shù)。于是，爸爸就說(shuō)：“上次你考了二十分，我打你二十下，看你這次考了多少分?”聰聰依然笑著說(shuō)：“上次我被打了，這次就不用你打我了�！卑职职俜种攀劈c(diǎn)九欣喜，百分之零點(diǎn)一疑惑地問：“為什么，難道你考了一百分?”“不，我考了零分，你打我零下吧!”
說(shuō)完了上面那個(gè)故事，我不禁想起了我的現(xiàn)實(shí)生活，我也有像聰聰一樣的經(jīng)歷。幾乎世界上所有父親的教育方法和聰聰爸爸一樣，用打這是完全錯(cuò)誤的.。教育不了兒女，你們應(yīng)該用鼓勵(lì)或勸告之類的辦法，如果孩子聽不進(jìn)，那也別用打罵，這樣是愚蠢的，應(yīng)該用舉例的方法教導(dǎo)子女，比如自己在小時(shí)侯是如何被父母教訓(xùn)的，自己反不反對(duì)……
家長(zhǎng)們，廢除打罵類的教育方法，選擇明智的辦法吧!
懲罰的作文 38
生活需要伴侶，快樂和痛苦都要有人分享。
曾經(jīng)從書上看到一則發(fā)人深省的故事，來(lái)與你分享……
故事說(shuō)有一位猶太教的長(zhǎng)老酷愛打高爾夫球，在一個(gè)安息日他覺得手癢很想去揮桿，但猶太教規(guī)定，信徒在安息日什么事都不許做必須呆在家里。他終于忍不住，決定偷偷到球場(chǎng)只打9個(gè)洞。由于安息日猶太教徒都不會(huì)出門，因此長(zhǎng)老覺得不會(huì)有人知道他違反規(guī)定。然而，當(dāng)長(zhǎng)老打第二洞時(shí)卻被天使發(fā)現(xiàn)了，她到上帝面前告狀說(shuō)某某長(zhǎng)老不守教規(guī)，在安息日打高爾夫球。上帝也覺得要好好懲罰這個(gè)長(zhǎng)老。
第三洞開始，長(zhǎng)老打出完美成績(jī)，竟是一桿進(jìn)洞，他十分高興。打到第6洞時(shí)，天使再跑去問上帝為什么沒有懲罰長(zhǎng)老？上帝笑而不答。直到第9洞，長(zhǎng)老全是一桿進(jìn)洞，因?yàn)榇虻锰窈跗渖窳�，他決定再打9個(gè)球。天使又跑去找上帝：“懲罰在哪？”上帝說(shuō)：“我已經(jīng)懲罰他了�！�
長(zhǎng)老已經(jīng)打了18球，全是一桿進(jìn)洞，這種成績(jī)比世界上任何一位頂級(jí)高爾夫選手都優(yōu)秀，他簡(jiǎn)直樂壞了！天使很生氣地問上帝：“這就是對(duì)長(zhǎng)老的懲罰嗎？”上帝說(shuō)：“正是，你想，一個(gè)有激動(dòng)興奮的心情和這么驚人成績(jī)的.人，去不能向任何人說(shuō)，這不是最好的懲罰嗎？”
是的，沒有人分享的生活，無(wú)論是痛苦還是快樂，都是一種懲罰�？赐赀@則故事，我覺得有些哭笑不得。但是更深入的想想，如果長(zhǎng)老有自制力也不會(huì)陷入兩難的局面，隨之而來(lái)的只會(huì)是抑郁和極其矛盾的痛苦心情。
生活就是如此，我們每個(gè)人心中都有一座美麗的大花園，我們都愿意讓別人在此欣賞自己種植的快樂，同時(shí)也讓這份快樂滋養(yǎng)自己。但是不能抱著僥幸的心理，去做些不應(yīng)該的事，到頭來(lái)自食其果，只會(huì)有苦說(shuō)不，這座美麗的心靈花園也會(huì)日益荒蕪。
每個(gè)成功的人永遠(yuǎn)都對(duì)自己嚴(yán)格要求，因?yàn)樗麄冎雷约核龅拿考露加幸浑p眼睛在關(guān)注著，沒有借口，從不松懈對(duì)自己的要求。相信只要有執(zhí)著的信念，堅(jiān)定的意志，你就是生活的強(qiáng)者！
……
懲罰的作文 39
批評(píng)和表?yè)P(yáng)是一對(duì)孿生弟妹。如果說(shuō)表?yè)P(yáng)是我記憶中的“攝像機(jī)”的話，那么批評(píng)就是我記憶中的“回收站”了。但是，有一件事是從“回收站”里還原出來(lái)的，它使我無(wú)法洗滌。
思緒又飛到了三年前的一個(gè)下午，語(yǔ)文老師上完課后，習(xí)慣地下旨：“將四到十二課的生字每個(gè)寫兩行，明天我檢查！”“哇！這么多！”出于耍風(fēng)頭的我不禁喊道。“怎么，嫌多？”老師生氣地盯著我問�！安欢�！不多！”我肚子里像揣了只兔子一樣亂跳起來(lái)。我壓低了聲音央求起來(lái)，但是為時(shí)已晚。教室里漸漸地靜了起來(lái)。我這才覺得情況不妙，老師今天本來(lái)像臉色不對(duì)勁，情緒不佳，八成是和老公吵過架的！我這豬腦子咋就不變通變通呢！想到這兒我縮了縮脖子，便也成了“土行孫”。
果然不出我所料，老師用沉重的語(yǔ)氣說(shuō)：“既然你嫌多，那就寫兩課吧！”“兩課！”我遲疑地想：“沒這么舒服吧！”隨后老師便慢騰騰地加了一個(gè)條件：“但是，一個(gè)字寫十遍！”她把聲音拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。
完了，完了！都怪我嘴饞。我暗暗用手不停地?cái)Q自己的大腿，以示懲罰。事后，老師生氣地離開了教室。
下午放學(xué)了，我像一只落伍了孤雁在教室里補(bǔ)作業(yè)。直到老師的點(diǎn)頭方才離開。晚上，吃罷晚飯，大家在柔和的燈光下在聚精會(huì)神地看電視，我躲在被下，躬耕于題海，12點(diǎn)過去了，家人都進(jìn)入了夢(mèng)想，可我仍然在“服刑”。不知過了多久，我已困極了，不知怎么便和衣而睡了…
第二天，我搖著昏昏欲睡的身子來(lái)的`了學(xué)校，老師認(rèn)真地地翻著我的作業(yè)，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……終于沒有了。老師問道：“其他的呢？”“沒，沒做完……”我聲音低的連自己都聽不見。我想：今天又該咋辦呢？我嚇得羅嗦起來(lái)。老師見我這般，便消了氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“做人要本分，不要耍小聰明��！”
從那以后，老師的話一直縈繞在我的耳邊，鼓勵(lì)我永往直前。
懲罰的作文 40
媽媽經(jīng)常懲罰我。每次懲罰也都各種各樣，甚至是千奇百怪；懲罰的輕重也不一樣，輕則傷筋動(dòng)骨，重則命喪"黃泉"。
傷筋動(dòng)骨型懲罰。
這幾天，我總是惹媽媽生氣，原因很奇葩——我寫不完作業(yè)。至于為什么洗不完作業(yè)，理由就更奇葩了——我太喜歡讀書，太著迷，就把作業(yè)給忘了。
我經(jīng)常就是這樣，分不清哪是急務(wù)，哪是要?jiǎng)?wù)。我明明知道，過了今晚作業(yè)就沒辦法寫了，可我還是忍不住去讀課外書，而課外書是哪天都可以讀的。還有就是我經(jīng)常驕傲自滿——"不寫作業(yè)，考試也能考好"。最藏而不露的原因是這樣的，因?yàn)槲壹仁前嚅L(zhǎng)又是課代表，所以我不交作業(yè)，老師往往是不知道的。
當(dāng)媽媽知道了這一切之后，便把書房給鎖上了，不讓我看書，也不讓我去上學(xué)，讓我到爸爸廠里去當(dāng)工人，去農(nóng)村去放牛，……最后，還是在我的苦苦哀求下才免遭此劫的`。
命喪"黃泉"型懲罰。
三年級(jí)冬天的時(shí)候，因?yàn)榈种撇蛔≌T惑，我偷偷買了一根15元的小鐵棍。這件事被告發(fā)之后，媽媽直接給了我一個(gè)大耳光子，直打得我眼冒金星，差點(diǎn)沒從鬼門關(guān)上回來(lái)。"如果你再有什么搗蛋的事讓我知道了，或者你們老師再報(bào)告你什么壞消息，你就不用活了！"媽媽生氣地撂下話說(shuō)。
哪壺不開提哪壺，說(shuō)曹操曹操到，沒過多久，老師竟然又報(bào)告我表現(xiàn)不好，說(shuō)因?yàn)槲业脑�，一�?jié)新課都沒有上。
當(dāng)天放學(xué)后，外面下著大雪——這往往是大禍臨頭的前兆。像提小雞一樣，媽媽提著我從屋子里一把給扔了出去，讓我在外面站著。五六個(gè)小時(shí)之后，我才被允許進(jìn)屋，可是此時(shí)我已經(jīng)全身發(fā)紅，燒到45度了。媽媽理都不理，還是爸爸像提著一個(gè)死雞似的把我提到醫(yī)院的。醫(yī)生說(shuō)："多虧送來(lái)得及時(shí)，要不然會(huì)燒壞腦子的。"
現(xiàn)在，我為什么這么多不著調(diào)？想必是鬼門關(guān)闖得次數(shù)太多了的原因吧！
懲罰的作文 41
我們?cè)谛∥枧_(tái)上興致勃勃地看著老關(guān)表演，我有點(diǎn)擔(dān)心。是不是上課了呢？不用擔(dān)心，這不還有這么多同學(xué)在這呢，應(yīng)該沒事。表演快結(jié)束了，看別的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地回教室了，我也跟著他們回了教室。
走到樓梯口，往教室那邊探了探頭，看到別的同學(xué)都站在教室門口，我撓撓后腦勺，怎么回事？他們?cè)趺磿?huì)在教室外呢？我來(lái)到教室門口，看見那里有同學(xué)在敲門，我悄悄地問了一句：“怎么回事？”有同學(xué)指了指門，說(shuō)：“邵老師沒來(lái)開門�！彼遣皇菦]聽見呢？要不，我去敲一次門，我們只是去看個(gè)表演而已，應(yīng)該不要緊。再說(shuō)只不過才遲到五分鐘而已，老師不會(huì)這么狠心讓我們一直站在門口吧！想到這里，好，我深吸一口氣，走到門前，鼓起勇氣敲了下門，并喊了一聲：“報(bào)告�！崩蠋熯�沒來(lái)開門。完了完了，這下完了，我們要站一節(jié)課了。我們?cè)谀抢镏倍迥_，邵老師到底開不開門啊。這時(shí)，走廊上傳來(lái)一陣陣腳步聲，我們一看是曹熠，有救了，她是回家吃飯的，遲到是有理由的，所以老師應(yīng)該會(huì)放她進(jìn)來(lái)�？伤昧饲瞄T，也沒有人來(lái)開門，我們的.希望破滅了。
我們都站在門前，急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦好。這時(shí)，關(guān)景暉來(lái)了，我們的希望又回來(lái)了！他是表演者，老師應(yīng)該會(huì)放他進(jìn)去，可他敲了敲門，喊了喊報(bào)告，老師還是沒有任何反應(yīng)。老師怎么回事？怎么還不來(lái)開門。難道要懲罰我們不守時(shí)嗎？這也太狠了吧！會(huì)不會(huì)放學(xué)把我們留下來(lái)狠狠地批評(píng)呢？想到這里，我們幾個(gè)一臉茫然，咬牙切齒，瞪大了眼，好像想把門一腳踹了似的。
我們個(gè)個(gè)耷拉著腦袋，你看著我，我看著你，這會(huì)兒，謝老師來(lái)了，這可是一個(gè)大救星，太好了，我們懸著的心又馬上興奮起來(lái)，頓時(shí)，我們每個(gè)人眼里都放著金光，終于能進(jìn)去了。沒想到謝老師只是讓我們站在窗戶邊聽。這下什么辦法也沒有了，只好乖乖地在窗戶邊聽課……
懲罰的作文 42
我的家鄉(xiāng)，小時(shí)候我的家鄉(xiāng)是一個(gè)山清水秀，綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香的仙境，晚上站在山間上吹著東南風(fēng)，抬頭目視滿天星辰，低頭閱萬(wàn)家燈火。
清晨太陽(yáng)偷偷溜進(jìn)的我的房間，溫柔的撫摸在我水嫩的臉，我半瞇著眼打量著這個(gè)世界，窗前聳立的梨樹已經(jīng)開滿了花，樹上小鳥在高聲歌唱，勤勞的蜜蜂老早就來(lái)到花海采蜜了，
我們家的位置是四面環(huán)山，春天萬(wàn)物生長(zhǎng)，一切植物都生機(jī)勃勃，富有靈氣，夏天天氣微熱，我和奶奶爬到房頂上乘涼，看著滿天星河，奶奶總是耐心的`給我講天上每顆星星的故事，秋天到的收成的季節(jié)，我們都不用上集市買水果，森林里有各種野果，香甜可口，冬下滿了鵝毛般的大雪，好似整個(gè)世界都變成了棉花地毯，我家門口有一條河流，水清見石，這條河流養(yǎng)育了我們村十幾戶人家，我的故鄉(xiāng)是那么如同世外桃源
在2007年的一個(gè)夏天，森林突然失火，濃煙密布，熊熊烈火，一觸即發(fā)，火焰苗沖上幾十米的高空，仿佛天都被燒了起來(lái)，正在這時(shí)候好幾棵脖子一樣粗的大樹，齊刷刷的倒在了我家的豬圈茅房上。茅房上都是稻草，像破了燃油一樣放肆的燒了起來(lái)，豬圈里的豬也來(lái)不及救了，眼睜睜的看見自家的豬被活生生變成了烤豬，由于鎮(zhèn)上也沒有消防隊(duì)，整個(gè)村子的人都出動(dòng)去滅火，也無(wú)濟(jì)于事，大火整整燃燒三天兩夜總算是燒的沒有東西可燃了，才算熄滅。
當(dāng)我在次看到曾經(jīng)的綠悠悠森林，眼前的一切變得烏漆墨黑的，一片涂炭，小河里的水也變成了碳水，發(fā)出濃濃的木炭味，再看看我家的茅房和奶奶正在打理的那兩只燒死的豬時(shí)，心里涌上一陣心酸，
空氣再也沒有以前的那種清新，不知還要過多少年，森林才會(huì)恢復(fù)到以前的樣子。也許永遠(yuǎn)都不會(huì)了，請(qǐng)珍愛我們身邊的一草一木，失去了才知道擁有時(shí)的美好，這也算是大自然給了我們一個(gè)教訓(xùn)吧。
懲罰的作文 43
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，太陽(yáng)將它溫暖的光輝灑向大地，葉子上晶瑩剔透的露珠從葉面滑向地面，開心地玩兒著“滑滑梯”。夢(mèng)希小學(xué)二年級(jí)五班的凱糊涂老師宣布這一節(jié)課是時(shí)空穿越旅行課，要帶大家去看看50年后的地球，同學(xué)們都興奮極了。
只見老師揮動(dòng)神筆、神書，飛船馬上出現(xiàn)了，吳天天、董小雨、張小胖、鄭大海迫不及待地跑上飛船。剛落座他們就開始七嘴八舌地討論起50年后的地球長(zhǎng)什么樣。
喜歡機(jī)器人的吳天天說(shuō)：“未來(lái)的地球上科技一定非常發(fā)達(dá)，汽車懸浮在空中，再也不會(huì)堵車了。”
吃貨張小胖說(shuō)：“未來(lái)的地球上一定有很多新鮮的'水果，環(huán)境也很好！”
可他們一下飛船卻都傻眼了，因?yàn)槿祟悂y砍樹木，對(duì)環(huán)境造成了破壞，有的樹只剩了木樁，后面的小樹苗還沒成長(zhǎng)成大樹，已經(jīng)有許多抵不住大風(fēng)被吹斷了。慢慢地很多地方都無(wú)法再形成森林，森林徹底消失了！長(zhǎng)頸鹿吃不到可口的綠葉變得骨瘦如柴，小鳥沒了做窩的樹枝，也沒了棲息的枝頭，只能傷心地在空中盤旋。
他們看見眼前的景色傷心極了。就在這時(shí)，突然一道神光出現(xiàn)，原來(lái)是樹神。他被人類這種亂砍樹的行為激怒了！他打開寶盒，馬上有一陣龍卷風(fēng)出現(xiàn)。經(jīng)過人類亂砍亂伐地面已經(jīng)沙漠化，龍卷風(fēng)帶著沙子組成了沙塵暴。沙塵暴像拿著兵器的千軍萬(wàn)馬，由城市的邊緣向城市的中心圍攻，把城市的樓都卷翻了，還把公園里的草坪和花也淹沒了，人類的生活變得一團(tuán)糟。
這時(shí)人類才幡然醒悟，不應(yīng)該過度砍伐樹木，破壞森林。
目睹了這一切的凱糊涂老師趕忙用飛船上的記錄儀錄下這悲慘的一刻，他們決定立刻穿越到原來(lái)的時(shí)空——也就是2020年的今天，把這段視頻放給現(xiàn)在的地球人看，呼吁他們要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球，并且立刻行動(dòng)。
經(jīng)過老師和同學(xué)們的大力宣傳，人類紛紛開始重新種樹，很多年后，城市恢復(fù)了原來(lái)的繁榮，地球上的植物也越來(lái)越茂盛，人類學(xué)會(huì)了和大自然和諧相處。
懲罰的作文 44
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
獨(dú)自徘徊在回家的路上，小草在火辣辣的太陽(yáng)的“關(guān)照”下，垂下了頭；飽經(jīng)風(fēng)霜的大樹在張牙舞爪的狂風(fēng)中彎下了腰；花兒們終于抵擋不住灰塵的侵害，嚇得面如土色。
萬(wàn)事萬(wàn)物都黯然失色。此時(shí)，我想起了那個(gè)早晨，我正從朦朧的睡意中腥來(lái)時(shí)，聽見從大廳傳來(lái)了一陣陣隱隱約約的碰撞聲。我疑心該不是老鼠登門拜訪吧！當(dāng)我快步?jīng)_上前，“啪”的一聲巨響，地上已經(jīng)布滿了碎片。望著我那心愛的招財(cái)貓頓時(shí)灰飛煙滅，我心痛如割：那可是祖父生前送我的最后一件禮物呀！而旁邊的表妹卻一如既往保遲鎮(zhèn)定，還一邊說(shuō)：“姐，你的貓?jiān)趺催@么弱不禁風(fēng)呀，一碰就碎！”O(jiān)h！Mod！世界上怎會(huì)有這種強(qiáng)詞奪理的人呀！我再也抑制不住心情，對(duì)她大斥一頓：“你怎么總是苯手苯腳的，東西都拿不穩(wěn)氣死我也�！币苍S是我太過于魯莽焦躁，也許是我氣急攻心。表妹的臉紅通通的，我也沒太在意，一怒之下沖進(jìn)臥室，她似乎確實(shí)流下了寶貴的“珍珠”，一個(gè)人靜默著。 第二天，見到她，眼睛紅腫著，而我照樣和她打招呼，似乎忘記了昨天發(fā)生的事。她卻瑟縮在一旁，支支吾吾�！斑�，表妹今天怎么這么反常”嘀咕過后，我才恍然大悟，她是被我嚇著了。于是，我向她賠禮道歉，可卻無(wú)濟(jì)于事：吃飯時(shí)，就像看見大灰狼似的，不敢看我，不敢和我說(shuō)話。以后的日子也不敢和我面對(duì)面，總是想方設(shè)法躲著我。
這使我很苦惱，更使我后悔莫及，沒想到那天不經(jīng)意的一次小脾氣卻深深地傷害了她的.自尊心。我失落地走出家門，天灰茫茫的，道路兩旁的花草樹木都垂頭喪氣，馬路上的人們個(gè)個(gè)精神抖擻，朝氣蓬勃，只有我是局外人。你瞧，連老天爺都懲罰我，下起了蒙蒙細(xì)雨，我慢吞吞地走在回家的路上……一忍可以成百勇，一靜可以制百動(dòng)。如果做事過于沖動(dòng)，可能會(huì)讓自己咽苦果，也許會(huì)讓自己后悔終生。我想，為人處事的原則就是多為對(duì)方留下一些余地，留給別人的同時(shí)，也留給了自己。
懲罰的作文 45
在女媧那個(gè)時(shí)代，地球上全部都是陸地，沒有火山，沒有大海，沒有任何自然災(zāi)害，有無(wú)數(shù)的動(dòng)物都生存在這個(gè)星球。但是，大神女媧還是認(rèn)為自己太孤獨(dú)了，于是把人類造了出來(lái)。從此開始，人類大量繁殖，足跡遍布整個(gè)地球。人類為了生存，為了自己生活的安樂，就去侵犯別的動(dòng)物的領(lǐng)地，去殺害別的動(dòng)物，人類還沒有發(fā)明槍，只能用一些很粗糙的鐵制武器去圍攻動(dòng)物，然后，用動(dòng)物身上的東西來(lái)是自己的生活變得更好……
動(dòng)物的數(shù)量來(lái)減少，終于，動(dòng)物們不堪忍受，于是來(lái)到大神女媧的'面前，向她告狀，無(wú)數(shù)動(dòng)物的代表都在女媧面前說(shuō)了人類的劣跡，女媧很是吃驚，想：“我創(chuàng)造出來(lái)的動(dòng)物怎么會(huì)這樣呢？這么多的動(dòng)物都在我的面前告狀，這件事是假的可能性非常之小，但是我必須去看看！”于是，她對(duì)這些動(dòng)物說(shuō)：“你們先回去吧！我肯定會(huì)懲罰他們的。你們先回去吧！”
女媧嘆了一口氣，來(lái)到了凡間，因?yàn)樗昧穗[身術(shù)，所以人們沒有看見她。她看見了人們?cè)谕涝棕i、羊，那凄慘的局面讓女媧心如刀絞，她忍不住了，使出了自己的法力，她把正在屠宰動(dòng)物的人的靈魂轉(zhuǎn)移到了那些動(dòng)物的身上，也就是說(shuō)，女媧把那些人的生命給了動(dòng)物，而那些失去了靈魂的人就自然的消失了，煙飛云散了！她來(lái)到山上，看到了令她觸目驚心地一幕，十幾個(gè)人正拿著刀子在圍攻一頭熊，那頭熊的身上已經(jīng)被他們砍了幾刀了，傷口處正在流血，熊痛苦地嗷叫著，女媧再次用了她的法力，人們手里的刀子一下子消失了，熊身上的傷口也好了，捕殺熊的人身上都有傷口，那些人來(lái)不及思考這是怎么回事就驚慌地逃命去了……
女媧既痛心，又氣憤地回到了天上，她展示出了她巨大的法力，她把地球分為海、陸兩地，并且只留五分之一的陸地給人們，她把陸地上的一部分動(dòng)物都改化了器官，放到海洋里生活，還使陸地上出現(xiàn)了火山，還讓地球頻繁發(fā)生地震，出現(xiàn)了許多自然災(zāi)害，以次懲罰人類。
懲罰的作文 46
東東是個(gè)胖乎乎的女孩，今年上小學(xué)五年級(jí)了。由于好好吃懶做，長(zhǎng)得很胖，同學(xué)們都叫她“肉球”東東在家里是個(gè)‘小公主“，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都寵愛她。只要東一聲叫喚，全家都象是接到軍令一樣忙活起來(lái)。她叫餓，奶奶給好做米糕；好叫冷，爺爺幫她穿衣服；她要是哭起來(lái)，全家人又是求又是哄，就差沒給她下跪磕頭了。鄰居們看了直搖頭，很不以為然，這一屋子大人是怎么啦，那樣溺愛孩子，孩子將來(lái)會(huì)有出息嗎？。由于東東在家什么也不干，兩條腿越來(lái)越粗，越來(lái)越胖。
一天晚上，全家人都睡了，東東也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)：一個(gè)長(zhǎng)著又長(zhǎng)又白胡子，頭戴皇冠，身披黃袍，手拿一根金光閃閃的拐仗的小老頭來(lái)到東東面前。東東看見這個(gè)只有大拇子般大小的小人，笑著說(shuō)；“嘿嘿1小老頭兒！你是誰(shuí)呀？”這小人兒氣呼呼地說(shuō)：“你竟敢這樣稱呼我，我是腿王國(guó)的國(guó)王，今天特來(lái)警告你，如果你還這樣好吃懶做，浪費(fèi)光陰，就得到腿王國(guó)法律第九萬(wàn)九千九百九十九條的第九千九百九十九款的懲罰”。東東不以為然地說(shuō)：“那條法律說(shuō)什么”？國(guó)王說(shuō)：“這條法律規(guī)定：凡是好吃懶做，游手好閑者，一律先警告，如不聽警告，將以縮小大腿為罰，東東照樣我行我素。
第二天，國(guó)王悄悄念了咒語(yǔ)，把東東的`腿迅速縮小了，國(guó)王又對(duì)東東說(shuō)：”只要幫助親人或朋友跑腿50次，腿就會(huì)恢復(fù)原樣了！“
東東感到十分的慚愧，為什么自己就不聽警告呢？這個(gè)世界不是所有的人都能為你服務(wù)的，家里人不可能侍候自己一輩子的，他們總會(huì)有變老的一天，自己再這樣發(fā)展下去，將來(lái)如何在這個(gè)竟?fàn)幖ち业纳鐣?huì)站住腳呢？東東深有感觸地想。突然，東東就像是輛小車似的，一會(huì)兒“呼呼”，一會(huì)兒“唰唰”，很快就幫助親人們、朋友們跑腿50次、100次，當(dāng)然，她的腿已經(jīng)恢復(fù)原樣了，并結(jié)實(shí)、修長(zhǎng)漂亮多了！整個(gè)人更自信，更可愛，更陽(yáng)光了。
看到這一切，國(guó)王和東東都會(huì)心地笑了！
懲罰的作文 47
現(xiàn)在，談到對(duì)學(xué)生的人性關(guān)懷，對(duì)一些不做作業(yè)的學(xué)生真是頭疼。
特別是幼兒園老師對(duì)學(xué)生“玩”的事發(fā)生后，老師、領(lǐng)導(dǎo)更是談到“懲罰學(xué)生”色變。原來(lái)，對(duì)一些不做作業(yè)的學(xué)生，老師會(huì)利用一些課余時(shí)間讓學(xué)生補(bǔ)作業(yè)。現(xiàn)在，哪里還敢讓學(xué)生補(bǔ)作業(yè)？
對(duì)于當(dāng)今的教育走向，我們真是無(wú)可奈何。高考這一指揮棒，讓從教者無(wú)所適從。
難道學(xué)生作業(yè)不做讓他補(bǔ)好，是錯(cuò)了嗎？但是，學(xué)生在校的時(shí)間有限，你又不能不讓他上課。所以，有時(shí)，老師會(huì)讓學(xué)生利用所謂的副科到辦公室補(bǔ)課。這不，小題大作。網(wǎng)上沸沸揚(yáng)揚(yáng)。認(rèn)為老師沒有一點(diǎn)人情味。
這就要求老師的懲罰要有一個(gè)度。這個(gè)度要掌握好，可不那么容易。
對(duì)學(xué)生的'教育，不僅要愛，還要嚴(yán)。我記得教過的一篇課文《“精彩”極了和“糟糕”透了》。文章講述的是一個(gè)名為巴迪的小孩寫了一首詩(shī)，當(dāng)他拿著詩(shī)篇給母親看的時(shí)候，母親興奮地嚷著說(shuō)巴迪寫的精彩極了，興奮的巴迪將詩(shī)篇又放在在父親的餐位上，以便父親等下能看到。到了晚上，父親回到家，拿起巴迪的詩(shī)篇“審視”了一番，然后說(shuō)巴迪的詩(shī)篇糟糕透了。巴迪傷心極了，沖進(jìn)自己的房間大哭了起來(lái)。
后來(lái)的時(shí)光里，這兩種評(píng)價(jià)一直伴隨著巴迪，隨著他的長(zhǎng)大，他逐漸認(rèn)識(shí)到這兩種評(píng)價(jià)對(duì)自己同等重要，也正是由于這兩種評(píng)價(jià)的激勵(lì)使他寫出了許多更為優(yōu)秀的小說(shuō)，他自己也明白了，不管是“精彩極了”還是“糟糕透了”都是以愛作為出發(fā)點(diǎn)的，都是在鼓舞他。
這篇《“精彩極了”和“糟糕透了”》讓我們明白了無(wú)論是嚴(yán)厲的愛還是慈祥的愛都是為了我們更好地生活、成長(zhǎng)。
作為教者，我們也應(yīng)該像《“精彩極了”和“糟糕透了”》中的父母那樣，讓這兩種愛陪伴學(xué)生健康成長(zhǎng)。我總覺得，對(duì)于一些學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正的學(xué)生，適當(dāng)?shù)膽土P也是應(yīng)該的。
懲罰的作文 48
在我繁瑣的記憶里，最難忘的就是媽媽揪我的耳朵，每每想起，耳朵都隱隱作痛。
小時(shí)侯，在那段天真幼稚的歲月里，我干了許許多多的傻事。那一次，媽媽在一旁洗菜，我瞅著那棵棵碧綠的青菜，真想摸摸它嬌嫩的臉龐。媽媽說(shuō)要出去一會(huì)，并且再三叮囑我，不要碰水盆，我連聲答應(yīng)。媽媽一走，我立刻把手伸向水盆，把玩著嫩綠的菜葉，一不小心，手撞到水盆，水盆正好倒向我，水傾在我身上，菜滾到了地上。媽媽正好回來(lái)了，看到我略顯滑稽的樣子，不禁無(wú)奈地笑了起來(lái)，“不是說(shuō)不讓你碰嗎？你看看你�！眿寢屵呎f(shuō)邊向我走來(lái)，我知道媽媽要干什么，我急忙用手護(hù)住耳朵，母親隨即將手伸向我的腋窩，我一發(fā)笑，用手去阻止媽媽，母親見狀，另一只手一把揪住我的.耳朵，用力一提，我立刻喊起了疼，母親邊笑邊說(shuō)：“誰(shuí)讓你不聽話……”
母親每次都是笑著揪著我的耳朵，可有一次卻截然不同。
那天中午，我用手撫摸著小貓，不小心踩到貓尾巴，貓叫了一聲，立刻躥到了房頂，又順著跳到另一個(gè)房頂上。我也從這個(gè)屋頂小心翼翼地爬向另一個(gè)屋頂，可一不小心跌落下去。母親聽到外面有動(dòng)靜，出來(lái)查看，看到我倒在地上，還流著血，母親慌忙地從包里掏出手機(jī)，可因慌亂掉到了地上，又慌忙撿起手機(jī)打電話叫救護(hù)車。
我住了院，在朦朧的意識(shí)中，我清楚地感覺到，母親的淚滴在我的臉上，我的心中起了陣陣漣漪。我清醒了過來(lái)，看到母親被淚水浸濕了的臉龐，我的眼圈紅了起來(lái)，心里涌出一股酸楚。母親見我醒了，急忙用毛巾擦干了眼淚，可那眼圈依舊紅紅的，母親笑道：“多大了，還哭鼻子”母親用手輕輕地捏住我的耳朵。
在我繁瑣記憶的深處，“媽媽揪著我耳朵”的圖像牢牢地銘刻在那里，因?yàn)槭刮译y以忘懷的不僅僅只有疼痛。
懲罰的作文 49
還記得二零零八年五。一二的慘痛的血的教訓(xùn)嗎？還記得地球沙化的影響嗎？還記得那次海平面上升受著威脅的同胞們嗎？這些都是懲罰，是大自然給人類的教訓(xùn)，縱觀今古，人類依舊是貪婪地侵蝕著大地，而我們也要為自己做下的錯(cuò)事得到應(yīng)有的懲罰。
氣候變暖，這是人類所面臨的最嚴(yán)峻的問題了吧！氣候變暖導(dǎo)致的影響有：兩級(jí)冰川融化，海平面上升等一系列的災(zāi)難。而這一切的災(zāi)難都是我們自己一手造成的。熱帶雨林被稱為“地球的肺”，可是它也難逃人類的魔抓，它現(xiàn)在正以幾萬(wàn)畝一年的速度遞減，吸收二氧化碳的保護(hù)者越來(lái)越少，地球上的我們卻還在不停地制造出廢物。地球的保護(hù)傘——臭氧層也被人類給捅開了好多的大洞，紫外線的傷害正如暴雨一般向著地球來(lái)了。這一切都是造成溫室效應(yīng)的元兇，而背后的主謀正是我們自己。
還有更多的懲罰。
泥石流這個(gè)可以吞沒大片土地以及生命的怪物，他也是人類最懼怕的，他的誕生也是我們親手造成的。可以說(shuō)地球哺育了人類，而人類卻哺育出了一些殺害自己的殺手。大家都知道樹的.根有著凝固土地的作用的，而我們?nèi)耘f不顧后果，亂砍亂伐，導(dǎo)致了泥石流給人類又一次血的教訓(xùn)。
人類，可以覺悟了，我們的地球母親正經(jīng)歷著我們給她帶來(lái)的傷害，她已片體鱗傷，她已泣不成聲，她撕心裂肺的吶喊已經(jīng)被貪婪的孩子們拋與腦后。試想，一個(gè)沒有大人看護(hù)的孩子，一個(gè)放逐自流的孩子，一個(gè)無(wú)視忠告的孩子，他能做出何等傷天害理的事情。
我們給了哺育著我們的媽媽莫大的傷害。當(dāng)然，我們會(huì)有著相應(yīng)的報(bào)應(yīng)，同樣要受到大自然的懲罰，如果在懲罰下的我們還不能覺悟的話，我想，傳說(shuō)中的世界末日一定是會(huì)發(fā)生的，所以我們一定要保護(hù)自己的家園，從小事做起。
我堅(jiān)信在我們同的努力下，再也不會(huì)出現(xiàn)那樣恐怖，那樣無(wú)情的災(zāi)難和傷害了！
讓我們遠(yuǎn)離懲罰，重建沒有任何污染的綠色家園吧！
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