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【實(shí)用】教師節(jié)快樂(lè)作文400字錦集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的教師節(jié)快樂(lè)作文400字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師節(jié)快樂(lè)作文400字 篇1
一支粉筆,行云流水;兩鬢斑白,無(wú)怨無(wú)悔;三尺講臺(tái),盡顯風(fēng)采;四季如春,孜孜不倦;五谷粗布,淡泊名利;六神匯聚,樂(lè)在其中;七星拱月;夜以繼日;八方桃李,芬芳滿園……
老師給我們的禮物數(shù)不勝數(shù),送給我們淡淡的風(fēng),快樂(lè)隨風(fēng)飛揚(yáng);送給我們淡淡的雨,幸福隨雨而下,教師節(jié)到了,我們有能送老師什么呢?一束美麗的鮮花?太老套了,一個(gè)熱情的擁抱?沒(méi)有新意,送老師一本笑話大全?老師有沒(méi)時(shí)間看……老師的身體越來(lái)越差了,每次上課都扶著腰,我們決定在教師節(jié)到來(lái)之際,給老師“56個(gè)快樂(lè)”因?yàn)槲覀儼嘤?6名光榮的少先隊(duì)員。
開始獻(xiàn)禮物了,毛巾、雨傘、茶葉、圖書……因?yàn)槔蠋煵辉试S我們買花,說(shuō)是浪費(fèi),所以同學(xué)們就買些實(shí)用的。
到我了,我兩手空空的上去,大家都用疑惑的眼光看著我,我轉(zhuǎn)過(guò)身,對(duì)著大家說(shuō):“我給老師唱一首歌,大家一起唱,好不好?”“好!”肯定堅(jiān)定的語(yǔ)氣,不帶一絲猶豫。
“你給我一句話,就打開我一扇窗,你給我一個(gè)微笑我就渾身是力量……”我們齊唱著老師這首歌,唱完了,老師激動(dòng)的'把我摟在懷里,我突然發(fā)現(xiàn),一滴淚水從我的手心劃過(guò),時(shí)間仿佛停止了,就連最調(diào)皮的同學(xué),也沉默了,每個(gè)人想起了許許多多的老師,淚水像斷了線的珠子一滴兩滴留下來(lái),過(guò)了好久,教室里響起了雷鳴般經(jīng)久不息的掌聲……下課鈴響起了,宣告著老師的含辛茹苦……老師,拾一片落葉,讓她寫滿金色的篇章,送到您的桌旁,告訴您我們最美的愿望是您的健康幸福;喚起一陣微風(fēng),讓它滿載綠色的清涼,拂過(guò)你的額頭,為您帶走所有的煩惱與哀傷……最后祝您:教師節(jié)快樂(lè)!
教師節(jié)快樂(lè)作文400字 篇2
每年的9月10日是教師節(jié),每個(gè)學(xué)生都為老師準(zhǔn)備了一份精美的禮物。而我們也不例外,而且我們班舉行的教師節(jié)很特別。
在教師節(jié)的前一天,班長(zhǎng)出了個(gè)計(jì)劃,讓同學(xué)們每人捐出2元,把捐起來(lái)的錢拿來(lái)買蛋糕,剩下的拿來(lái)買水果和飲料,大家都同意了。下午,同學(xué)們都紛紛捐錢,錢越來(lái)越多,到了最后,我就捐了6元錢。錢收完了,學(xué)習(xí)委員數(shù)了數(shù),一共才63元,我們想:63元應(yīng)該夠買一個(gè)蛋糕了吧。放學(xué)后,我們來(lái)到蛋糕店,選好款式,勉勉強(qiáng)強(qiáng)定了個(gè)兩層的蛋糕。
在教師節(jié)的中午,兩個(gè)同學(xué)叫了我一起去買果,媽媽給了我贊助費(fèi)20元,而幾個(gè)班干偷偷溜進(jìn)教室里布置,我和兩個(gè)同學(xué)來(lái)到了菜市場(chǎng),買了蘋果和葡萄,我們買好后來(lái)到學(xué)校,校門正好打開了,我們進(jìn)了學(xué)校,以最快的速度跑進(jìn)教室,看見(jiàn)同學(xué)們?cè)趲蜌馇虼驓,我也?lái)幫忙,過(guò)了一會(huì)兒,同學(xué)們都差不多都來(lái)齊了,有的同學(xué)在畫畫,有的同學(xué)在貼氣球,還有的.同學(xué)在掛彩帶。我也換了個(gè)任務(wù),那就是“哨兵”,時(shí)刻觀察老師有沒(méi)有來(lái)。不知不覺(jué)的上課了,這節(jié)課是體育課,大多數(shù)同學(xué)都下去上體育課了,就剩幾個(gè)同學(xué)在教室裝扮、寫字、畫畫、洗果,我就在教室里游手好閑,沒(méi)事瞎轉(zhuǎn)悠,不知過(guò)了多久,下課了,教室裝扮好了,蛋糕也送到了,回到教師,同學(xué)們都贊嘆不已。第二節(jié)課已上課,羅老師和韋老師推開了教室門,同學(xué)們異口同聲說(shuō)出了“祝老師節(jié)日快樂(lè)”這句話,然后扎破氣球,老師切了蛋糕,一人一塊,吃完后班長(zhǎng)還分發(fā)了飲料,最后班長(zhǎng)拿出了一袋薯片,同學(xué)們蜂擁而上,你爭(zhēng)我搶,不一會(huì)兒,薯片就被搶光了,就這樣,我們度過(guò)了一個(gè)難忘且快樂(lè)的教師節(jié)!
教師節(jié)快樂(lè)作文400字 篇3
9 月 9 日,我在床上翻來(lái)覆去,輾轉(zhuǎn)難眠,明天教師節(jié),我送老師禮物呢?我再想,在使勁的想 ……
咦 —— 我成了徐老師了?。我奇怪的打量著。,我轉(zhuǎn)念一想。反正我都當(dāng)老師了,我要盡好做老師的責(zé)任,不要給“老師”丟臉!
走進(jìn),來(lái)到教室里,我習(xí)慣的走向的座位。, “ 我 ” ,正專心地看書呢。班 46 人居然人看書。其實(shí),班不嗎?老師,老師為還表?yè)P(yáng)班的同學(xué)呢。大家把語(yǔ)文書拿,看課《古詩(shī)三首》,預(yù)備起!我開始領(lǐng)同學(xué)們讀書。 “ 徐老師真是的,直接叫背。 ” 只聽(tīng)小明悄悄地跟小強(qiáng)說(shuō)。我氣急了,大聲說(shuō): “ 小明,你給我站!你想背書是吧?好,你給我把課背十遍! ” …… 我和同學(xué)們次早讀課就不愉快了 ……
節(jié)課語(yǔ)文課,又到我出馬了, “ 嘀鈴鈴 ” 我準(zhǔn)時(shí)班級(jí),門口里面的同學(xué)說(shuō)的說(shuō),鬧的.鬧,書還拿!這還不算,最可恨小鵬與小胖居然在打架!我在門口大吼: “ 上課, ” 才靜,拿出書來(lái)上課。 “ 你們這干。繜o(wú)天嗎?你們的,除了比賽上場(chǎng),你們乖一點(diǎn)!你們對(duì)的起滿墻的獎(jiǎng)狀嗎?對(duì)得起你們的父母嗎?! ”
我教了同學(xué)們一節(jié)課,本會(huì)“乖”。沒(méi),安靜了一節(jié)課后,又猖狂!我在想才明白范老師的心情!老師可真難當(dāng)啊。變回去。
我醒了,問(wèn)我買禮物給老師,我說(shuō): “宋 老師最想同學(xué)變乖了,更懂事,這送給語(yǔ)文老師的禮物!我會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們一起去。 ”
宋老師,祝你教師節(jié)快樂(lè)!
教師節(jié)快樂(lè)作文400字 篇4
9月10日是屬于老師們的節(jié)日——教師節(jié)。
在教師節(jié)的前一天,同學(xué)們?cè)诮淌依镒h論紛紛,送老師什么禮物呢?同學(xué)們你一言我一語(yǔ)紛紛議論著。我也開始準(zhǔn)備禮物,準(zhǔn)備什么呢?我思考了一會(huì),對(duì)了,就送老師賀卡吧!
第二天早晨,我拿著爸爸給我的十塊錢,來(lái)到了學(xué)校。買了十幾朵花,買了兩張賀卡。就高興的.往學(xué)校奔去。
帶著對(duì)老師的感恩,我們懷著激動(dòng)的心情精心制作賀卡,我在賀卡上寫著:史老師,你就像一個(gè)個(gè)辛勤的園丁,用知識(shí)澆灌了我們這些嬌小的花朵。六年了,我們才從嬌小的花朵變成沐浴在陽(yáng)光下的堅(jiān)強(qiáng)的花朵,這些都是你們的功勞!”于是我拿出另一張賀卡,“暢所欲言”在這一版塊中寫:“misssun我祝愿您在以后的日子里像海綿寶寶一樣開心,像羊羊們一樣可愛(ài),像灰太狼一樣樂(lè)觀,像小魔仙一樣充滿活力!”接著,我又在信封上面插了五朵花。
做完了賀卡,我獨(dú)自去老師的辦公室。我在門口猶豫了一下。就進(jìn)了去,我靦腆地拿出了賀卡,說(shuō):“祝史老師,孫老師,節(jié)日快樂(lè)!”孫老師對(duì)我的驚喜表示驚訝,她不斷詢問(wèn)我最近怎么樣,令我受寵若驚。
我默默退出辦公室,腦海中依然浮現(xiàn)著章老師喜笑顏開的面容,我會(huì)心地笑了…
教師節(jié)快樂(lè)作文400字 篇5
粉筆,仍在吱吱作響;叮嚀,仍在耳邊回唱;關(guān)愛(ài),漾起多少歡快的浪。教師節(jié)快到了,我想送給老師一份禮物來(lái)表達(dá)我對(duì)老師的感謝,可是送什么呢?瞧,小記者工作中心為我們提供了一份特殊的禮物送老師——我給老師送賀卡。昨天下午的午讀時(shí)間,小記者工作中心的張老師來(lái)到我們班里,為我們小記者每人發(fā)了一張賀卡,讓我們以圖畫的形式把對(duì)老師的感謝表達(dá)在賀卡上。
我不是詩(shī)人,無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪老師;我也不是畫家,不能夠用美妙的畫筆傳神地勾勒老師的容貌;我更不是作家,不能夠用華麗的詞語(yǔ)形容老師。
我有點(diǎn)沮喪,我便去向媽媽求助,媽媽撫摸著我的頭慈愛(ài)地說(shuō):“你長(zhǎng)大了,你是一個(gè)懂得感恩的`孩子,這很好,希望繼續(xù)努力。老師最大的愿望就是希望她的學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好的成績(jī),將來(lái)的某一天在事業(yè)上有成就!蔽倚欧䦆寢尩脑,因?yàn)閶寢屢彩且幻處,學(xué)生進(jìn)步了,她也非常高興,看來(lái)天下老師的愿望是一樣的。
于是,我把我最樸實(shí)的話語(yǔ)和最純真的圖畫DIY在那片小小的賀卡上:老師,我雖然不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。我一定會(huì)繼續(xù)努力,在這個(gè)特別的日子里,讓我滿含深情地祝!袄蠋,節(jié)日快樂(lè)”!
教師節(jié)快樂(lè)作文400字 篇6
“ 老師 , 這束花送給你。 ”, “ 謝謝你 !” 這是我經(jīng)過(guò)一個(gè)辦公室窗口所聽(tīng)到的。今天是教師節(jié) , 有很多同學(xué)手上一束花、一盒精美的小禮物,或者是一張漂亮的賀卡。這樣的同學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)在辦公室門口。
我們班也不例外。大家出錢請(qǐng)外宿的同學(xué)買花,或者乘老師沒(méi)發(fā)現(xiàn),去買一束鮮花。語(yǔ)文蕭老師甚至給了我們個(gè)點(diǎn)子,說(shuō)把麥克風(fēng)藏起來(lái),等老師說(shuō)“麥克風(fēng)呢?”,某個(gè)同學(xué)上臺(tái)送鮮花,同學(xué)吟誦自己寫的.感恩詩(shī)句。
“叮,!庇⒄Z(yǔ)課。我那時(shí)還只是從下課狀態(tài)剛恢復(fù)正常狀態(tài),便聽(tīng)到:“麥克風(fēng)呢?”好戲開始了!
朱澤長(zhǎng)手拿一束鮮花藏了起來(lái),并走上講臺(tái),說(shuō):“不知道。 蓖蝗婚g把鮮花送給老師,同學(xué)們便開始吟詩(shī)。那詩(shī)不管是長(zhǎng)是短,不管是好玩還是感動(dòng),葉老師笑了。笑得那樣燦爛,成了最美的一道風(fēng)景,恨不得拍下哪一刻,或是畫下來(lái)也好!“老師,教師節(jié)快樂(lè)!”全班同學(xué)都站了起來(lái),異口同聲道。“謝謝!”如此多次重復(fù)的畫面,那話語(yǔ),那氣勢(shì),我想在其他班,其他學(xué)校也一樣重復(fù)著。
沒(méi)注意到那次辦公室窗口里的那位同學(xué),當(dāng)他送出花朵,聽(tīng)到老師的那聲“謝謝”時(shí),我想,他該會(huì)多么地開心。
今天下午,我看到我們的班
主任李老師,拿著一束五顏六色的鮮花,從上午到下午,一直愛(ài)不釋手。我猜,那是同學(xué)們送的,還是以前教過(guò)的老學(xué)生不忘老師的教育之恩,寄過(guò)來(lái)的。當(dāng)老師收到花時(shí),我想他也一樣地開心。
真想讓時(shí)間停流,讓我再感恩感恩我的老師們。小學(xué)老師六年的教育,中學(xué)老師也該接下以后的三年。謝謝你們對(duì)我的教育之恩。這個(gè)教師節(jié),是快樂(lè)的日子,我希望大家能比以前更快樂(lè)!
教師節(jié)快樂(lè)作文400字 篇7
今天是教師節(jié),我們一到校就舉行了升旗幟儀式。升旗儀式開始了,升旗臺(tái)后面的臺(tái)子上站滿了同學(xué),他們手里都拿著一束束鮮花,等國(guó)旗升好后,他們便高聲朗誦起了給老師的獻(xiàn)詞。過(guò)了一段時(shí)間,獻(xiàn)詞才結(jié)束,獻(xiàn)詞過(guò)后,我們回到了教室,把自己準(zhǔn)備的小禮物送給老師。有的送花,有的送兩、三塊錢的小禮品,我送的是一個(gè)水晶蠟燭,老師很高興地收下了我的禮物,還說(shuō)了一句:“嗯,不錯(cuò),很漂亮!甭(tīng)了老師的話,我的心里美滋滋了。下課了,班長(zhǎng)說(shuō):“待會(huì)上課的時(shí)候我們給老師來(lái)一下大驚喜吧。”同學(xué)們紛紛說(shuō):“好啊,好啊”上課了,老師剛一進(jìn)教室,我們就齊聲喊:“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”老師驚訝地望著我們,這時(shí)班長(zhǎng)也從門后面走出來(lái),站在講臺(tái)上,高聲念著她自己寫的演講稿:“老師,您像蠟燭一樣犧牲自己,照亮我們”,老師聽(tīng)了以后,笑得就像一朵盛開的`花一樣。
今天真是一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)!名師點(diǎn)評(píng):作文生動(dòng)地記述了同學(xué)們給老師過(guò)教師節(jié)的故事。小作者先介紹了學(xué)校的升旗儀式,然后再描寫班級(jí)的教師節(jié)活動(dòng)。同學(xué)們動(dòng)情的話語(yǔ),以及為老師精心準(zhǔn)備了禮物,感動(dòng)了老師,也感動(dòng)了我們這些讀者。從文中可以看出同學(xué)們對(duì)老師的愛(ài),“老師聽(tīng)了以后,笑得就像一朵盛開的花一樣”,也可以感受到老師的欣慰,展現(xiàn)出了師生之間的融洽。這篇文章寫得不錯(cuò),條理清晰、感情真摯,富有感染力。不過(guò)小作者要注意省略號(hào)不能用句號(hào)代替!按龝(huì)上課的時(shí)候我們給老師來(lái)一下大驚喜吧”改為“待會(huì)上課的時(shí)候我們給老師一個(gè)大驚喜吧”。
教師節(jié)快樂(lè)作文400字 篇8
看著含辛茹苦的老師們,我從內(nèi)心涌出一種激情,一句應(yīng)該對(duì)全世界老師說(shuō)的話:老師!您辛苦了!
老師!您辛苦了!這一句短短的話蘊(yùn)含著多少不同的意思呀!“老師!您辛苦了!”一句短短的話比得上所有昂貴的禮物,高過(guò)任何沒(méi)有“價(jià)值”的東西。為什么?因?yàn)橐痪浒l(fā)自內(nèi)心的話不是能用金錢買得到的。
老師!您辛苦了!這一句短短的話是給人的感覺(jué)是多么的溫馨呀!“老師!您辛苦了!”一句短短的話,不是所有的人都能說(shuō)出來(lái)的。只有真正知道它的`意思的人,只有真正得過(guò)老師那甜美的一笑的人,只有真正得到過(guò)老師親人般的撫愛(ài)的人,只有真正得到過(guò)老師及時(shí)的幫助的人,才能完善的表達(dá)出“老師!您辛苦了!”的真正內(nèi)涵。
老師!您辛苦了!這一句短短的話是多么的完美!用“老師!您辛苦了!”來(lái)送給自己崇拜與敬愛(ài)的老師是多么的適當(dāng)!為什么?因?yàn)樗憧梢员磉_(dá)自己對(duì)老師深深地愛(ài)意!
我用它獻(xiàn)給我敬愛(ài)的老師——姬老師、王老師!因?yàn)槔蠋熕秊槲覀儾ハ铝酥R(shí)的種子,她為我們,為祖國(guó)的花朵付出了自己的青春和心血,她用自己的金鑰匙開啟了我們心中的知識(shí)寶庫(kù)!讓我們成為祖國(guó)的棟梁之材!
在這,我由衷的說(shuō)一聲:老師!您辛苦了!!祝你教師節(jié)快樂(lè)
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