【熱門(mén)】小學(xué)生作文400字三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文400字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文400字 篇1
綠色的夏天離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，而金黃色的秋天則悄悄地來(lái)到了我們的身邊。
有人認(rèn)為，秋天的校園是只有金黃色的而我不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為秋天的校園像一塊調(diào)色板，描繪著我們美麗的校園。
秋天的校園是五彩繽紛的，是燦爛奪目的，更是迷人的。連廊外有一株楓樹(shù)，火紅的楓葉給人一種煥然一新的心情，我從地上撿起一片火紅的楓葉夾在書(shū)里，當(dāng)做書(shū)簽，杜牧的《簽，杜牧的《山行》這首詩(shī)的其中一句使我最喜歡，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”這么紅的楓葉，就是秋天的校園中的顏色之一。
在黑板報(bào)欄，有好幾棵桂花樹(shù)，當(dāng)它們開(kāi)得茂盛時(shí)，似乎在幾里外都能聞到桂花的芳香，金黃色的桂花香不斷地向人們撲鼻而來(lái)。我摘下幾朵桂花，用紙包好放在枕邊，每晚聞著它的芳香，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這金黃色的桂花不僅可以泡茶，還可以做桂花糕，這桂花不又是秋天校園中的一個(gè)亮點(diǎn)，一種色彩么嗎?
在校園中還有一種顏色，那就是綠色，比如松樹(shù)和柏樹(shù)，當(dāng)其他樹(shù)木換下綠裝時(shí)，它們?nèi)匀挥镁G色來(lái)迎接人們，綠色是生命的顏色，它又以另外一種顏色出現(xiàn)在校園內(nèi)。
這就是秋天的校園，一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的校園。
小學(xué)生作文400字 篇2
手機(jī)最初是一個(gè)溫暖的發(fā)明，游歷在外的游子用他與千里之外的父母報(bào)平安；遠(yuǎn)隔重洋的友人用它瞬間跨越距離使心相依。
從貝爾的第一部電話問(wèn)世至今，手機(jī)經(jīng)歷了許多變革，開(kāi)始是笨重的大哥大，后來(lái)有翻蓋，現(xiàn)在是全觸屏，將來(lái)的手機(jī)真是不敢想象��！
但是，無(wú)論如何改變，科技如何發(fā)展，手機(jī)都屬于電話，最根本的作用是為
現(xiàn)在，如果你在大街上看見(jiàn)有人著急地像自家著火一樣?xùn)|奔西走，那不是找?guī)�，就是手機(jī)沒(méi)電找插頭呢！咖啡廳里誰(shuí)低頭一坐就是一個(gè)下午，要么他是幻想家，要么他是在玩手機(jī)。
科技的發(fā)展改變我們的生活，更增添了手機(jī)的功能，手機(jī)因此大有從聯(lián)系溝通的工具“跳槽”發(fā)展為娛樂(lè)工具的勢(shì)頭。
的'確，這樣的發(fā)展有利的一面，但是弊端也絕不容忽視。
“對(duì)一個(gè)人最大的尊重就是與他談話時(shí)不玩手機(jī)”。想像一下，一家人圍坐著相對(duì)無(wú)言，各自埋頭刷微信微博，或與未曾見(jiàn)面相識(shí)的網(wǎng)有，一家人相互間隔不足半米，心卻早已天各一方。
這樣的弊端使老師們也直搖頭：上課時(shí)近一半學(xué)生低著頭對(duì)著桌兜，時(shí)而傻笑，時(shí)而說(shuō)著從網(wǎng)上學(xué)來(lái)的粗話，好學(xué)生成績(jī)一落千丈，差學(xué)生成績(jī)依舊徘徊于及格線以下。家長(zhǎng)們怒其不爭(zhēng)，最終無(wú)可奈何。
很多人從此成為手機(jī)控，一分種之內(nèi)無(wú)論身在何處，摸到手機(jī)才能安心；起床睜眼第一件事就是刷朋友圈，手機(jī)發(fā)展已經(jīng)開(kāi)始偏離最初的目的，但也有益處，至少生活更加方便更加精彩，也改善了生活水平！
小學(xué)生作文400字 篇3
有人喜歡春天，是因?yàn)榇禾斓拿擅捎觎F，籠罩了整個(gè)世界，喜歡那若有若無(wú)的感覺(jué)；有人喜歡夏天，是因?yàn)闋N爛的陽(yáng)光，灑遍了整個(gè)大地，喜歡那生機(jī)勃勃的場(chǎng)面；有人喜歡秋天，是因?yàn)槠h落的紅葉，帶來(lái)了累累的果實(shí)，喜歡那豐收的喜悅；而我，喜歡冬天，是因?yàn)榇坦堑暮L(fēng)，阻擋了萬(wàn)物前進(jìn)的腳步，喜歡那四季中唯一不平坦的季節(jié)，還有那需要去戰(zhàn)勝的考驗(yàn)。
似乎，人們都不喜歡冬季，沒(méi)有飄雪帶來(lái)的詩(shī)情畫(huà)意，只剩下冬季那不羈的性格，它無(wú)論世間萬(wàn)物多么厭惡嚴(yán)寒，卻一意孤行地吹凍了整個(gè)大地，但是，這只是我們表面看到的情景，其實(shí)我們不知道，在嚴(yán)寒的背后，正悄悄蘊(yùn)含著新的希望。
在冬天能存活下來(lái)的小草，必定在來(lái)年的春天長(zhǎng)成一片綠地，因?yàn)�，他�?zhàn)勝了冬天賜予他的考驗(yàn)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，他最終會(huì)用堅(jiān)忍不拔的精神創(chuàng)造一片奇跡。
大自然是這樣，人生何嘗不是如此呢？如果人生只有暖意濃濃的春天，陽(yáng)光明媚的夏天，果實(shí)累累的秋天，那只有無(wú)盡的喜悅，豈不是十分單調(diào)無(wú)味？人生需要冬季，所謂：不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，人生必須有挫折與逆境，才能迎來(lái)成功的曙光，而冬季，正是給予我們挫折與逆境的季節(jié)�；厥讱v史上為人稱(chēng)道的強(qiáng)者，如列夫？托爾斯泰，如貝多芬，如拿破侖，他們都是在人生的冬天里戰(zhàn)勝了嚴(yán)寒，愈挫愈勇，最終得以撥開(kāi)冰雪，看到了冰雪之下累累的果實(shí)。
人生之冬，我們必將在成長(zhǎng)的的道路上經(jīng)歷好多次，剛開(kāi)始，我是以厭惡的眼光來(lái)看待的，但是后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)人生之冬帶給予我好多好多在春季、夏季、秋季中無(wú)法得到的東西，慢慢的，我懷著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待它，是人生之冬，讓我學(xué)會(huì)在嚴(yán)寒中戰(zhàn)勝冰雪，看到冰雪之中的果實(shí)。
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