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長(zhǎng)作文

我的成長(zhǎng)小學(xué)作文500字

時(shí)間:2021-05-27 08:10:43 長(zhǎng)作文 我要投稿

有關(guān)我的成長(zhǎng)小學(xué)作文500字匯編5篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的我的成長(zhǎng)小學(xué)作文500字5篇,歡迎大家分享。

有關(guān)我的成長(zhǎng)小學(xué)作文500字匯編5篇

我的成長(zhǎng)小學(xué)作文500字 篇1

  我一天天的長(zhǎng)大,一年年的又學(xué)到了許多的知識(shí),在知識(shí)的積累下又慢慢的變聰明,我開(kāi)始學(xué)寫日記,緊接著有從幼兒園走向小學(xué).剛上小學(xué),每天在我身邊都要發(fā)生很多有趣的事我不知對(duì)誰(shuí)敘說(shuō).

  在9月18號(hào),我認(rèn)識(shí)了一個(gè)伴我成長(zhǎng)搖籃天地你-,我就把我剛進(jìn)小學(xué)讀書的所見(jiàn)所聞寫了下來(lái),第二天登上了本網(wǎng)站,我心里別提多高興,謝謝你,陳老師,是你開(kāi)辦了本網(wǎng)是你讓我覺(jué)得自己過(guò)的很有意義也很快樂(lè)!

  因?yàn)橛心?,我學(xué)會(huì)了觀察留意身邊的每一件事,讓我開(kāi)始注意四季跟自然界的奇妙變化,讓我的心靈深處在也不是空空當(dāng)當(dāng),而是很充實(shí),也增加了我寫作的欲望,當(dāng)每一次我寫的作文或日記被你選上刊登出來(lái),就讓我想寫出更多的好東西,再被你選上!那時(shí)候的我,心情會(huì)更加的激動(dòng)又高興.覺(jué)得自己每一天都生活在陽(yáng)光里!因?yàn)橛心?.我每天都細(xì)心觀察我的身邊周圍環(huán)境里發(fā)生的事,然后認(rèn)真用自己的筆寫下來(lái),是你給了我機(jī)會(huì)讓我表達(dá)和傾訴愿望,

  讓我學(xué)會(huì)捕捉自己的心音,捧出自己的思緒,喜歡寫什么自己就寫什么,把我自己想說(shuō)的話講給你聽(tīng),讓你和我分享我的童年的快樂(lè),同時(shí)也是你給了我更多的希望,知道自己不差,還行!你陪伴我練習(xí)寫作,告訴我技巧,讓我看到自己的寫的一個(gè)子一句話!,你讓不懂事的我知道生活豐富多彩,你記載我過(guò)的每一天,了我的所有,我喜歡你,是你讓我的心靈敏銳有味,讓我的童年豐富而韻味無(wú)窮。

我的成長(zhǎng)小學(xué)作文500字 篇2

  成長(zhǎng),伴隨著我們的童年,作文 我長(zhǎng)大了。當(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)看看我們走過(guò)的路:都是逐漸而大的腳印。這說(shuō)明了什么?不就是說(shuō)明我們長(zhǎng)大了嗎?哦,“長(zhǎng)大”·他是什么意思呢?

  記得我剛上一年級(jí)沒(méi)幾天,爸爸有一天神秘地對(duì)我說(shuō):“你都上了一年級(jí)了,是否該考慮自己睡了呢?”這句話像是一道閃電,在我眼前劃過(guò),使我手足無(wú)措。

  那天晚上,爸爸便與媽媽開(kāi)始“行動(dòng)”了。我正在衛(wèi)生間洗漱,聽(tīng)到爸爸媽媽好像在運(yùn)什么東西。“咚!”“啪!”“刷……刷……刷!”的聲音在我耳邊想起!斑?他們?cè)诟墒裁茨?”好奇心促使我走出衛(wèi)生間,向發(fā)生處走去。頓時(shí),我眼呆了——爸爸媽媽正在另一個(gè)臥室鋪床。爸爸見(jiàn)到我,笑了起來(lái):“你可別瞎猜,今天這床就是給你鋪的哦!币慌苑耪眍^的媽媽接過(guò)爸爸的話茬說(shuō)道:“對(duì),從今天開(kāi)始,你就要自己一個(gè)人睡了。”“那我還能和您們睡在一起嗎?”“能呀!反正等你睡著了,我可以再把你抬回去嘛!”爸爸笑道。聽(tīng)到此話,我便只能答應(yīng)了。我乖乖的爬上床,把衣服脫掉,鉆進(jìn)了被窩里。

  自己睡覺(jué)的感覺(jué)可真有些可怕。我把身子縮成一團(tuán),用小眼睛掃著臥室里的一切:電動(dòng)車、鋼琴、書柜和我的小自行車。他們像怪物似的,張牙舞爪地向我撲來(lái)。我不敢再看了,一骨碌躲進(jìn)被窩里,迷迷糊糊地睡著了?砂胍刮彝蝗惑@醒,怎么都睡不著。夜靜靜的,路燈的光照在窗簾上,昏暗的光顯得很柔和。靜下心來(lái),細(xì)細(xì)傾聽(tīng),都能聽(tīng)到心臟“撲通撲通”的跳動(dòng)聲。我索性不睡了,跑去將窗簾拉開(kāi),哦,一片光芒!又將門打開(kāi),啊,多么寬敞!我笑了,笑得很開(kāi)心。還環(huán)視了四周——“啊,這個(gè)不錯(cuò)!”我的目光停在了玩具熊身上。我把它抱起,躺在床上,便又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

  “嘿,小伙子,你成功了!”爸爸把我叫醒。我揉一揉眼,臉上綻出了笑容!澳汩L(zhǎng)大了!你長(zhǎng)大了!”媽媽不停地夸我。

  啊,我長(zhǎng)大了!

我的成長(zhǎng)小學(xué)作文500字 篇3

  在我們成長(zhǎng)的道路上,快樂(lè)并不是我們形影不離的好伙伴,有時(shí)更多的則是代替快樂(lè)的煩惱。我們成長(zhǎng)的煩惱也不少,其中最多的自然是作業(yè)和考試了。

  作業(yè)多一直是我們苦惱的內(nèi)容。老師常說(shuō):“你們現(xiàn)在六年級(jí)了,到關(guān)鍵時(shí)期了呀!要多練,多做,不要覺(jué)得這有多痛苦,挺一挺就過(guò)去了。到了初中,作業(yè)會(huì)更多,現(xiàn)在的作業(yè)還算少呢。”老師總是找這樣的“借口”,家長(zhǎng)便也這么認(rèn)為,而且越來(lái)越瘋狂了,只為孩子能夠上優(yōu)秀的中學(xué),總以為這樣才會(huì)有所謂的“出息”,成長(zhǎng)的煩惱—考試作文。但真不知道,他們想過(guò)孩子們的感受沒(méi)有?如山的作業(yè)堆在面前,何時(shí)是個(gè)頭!大量的輔導(dǎo)課等著呢,休息時(shí)間又在哪兒?過(guò)大的壓力并沒(méi)有得到好成績(jī),取而代之的只是增加的`近視度數(shù),嚴(yán)重的睡眠不足與不健康的身體。有不少孩子這樣說(shuō):“減負(fù),減負(fù),減也是‘負(fù)’,負(fù)負(fù)得正,作業(yè)越來(lái)越多啰!”

  不光作業(yè),考試也是同學(xué)最怕的東西。考不好要被家長(zhǎng)、老師批評(píng),考好了又擔(dān)心萬(wàn)一下一次不好怎么辦?要不哪有這句順口溜:“考考考,老師的法寶;分分分,學(xué)生的命根”呢?考試本是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)是否到位的一種手段,可現(xiàn)在這種方法好像變味了,更多家長(zhǎng)重視的只是分?jǐn)?shù),只是榮譽(yù)。那這種考試意在何處?難怪考試會(huì)成為同學(xué)們的煩惱。

  唉,如果解決這些煩惱只能靠家長(zhǎng)思想的改進(jìn),老師教育的更新,那我們這些充滿煩惱的學(xué)生又要等到何年何月才會(huì)沒(méi)有煩惱呢?但愿社會(huì)能關(guān)注這些問(wèn)題,幫助我們解決煩惱。我們期待著。

我的成長(zhǎng)小學(xué)作文500字 篇4

  書是知識(shí)的來(lái)源,書是力量的源泉,因?yàn)闀,人變成了宇宙的主人。我已讀過(guò)很多書,對(duì)我來(lái)說(shuō),每本我讀過(guò)的書都是一個(gè)珍貴的回憶。

  還記得小時(shí)候,看到家里書柜中擺放得整整齊齊的書,我百思不得其解:這么多紙張,干嘛還要擺得那么整齊?長(zhǎng)大一點(diǎn)后,我漸漸明白書的重要性。幼兒園的時(shí)候,我就開(kāi)始看一些圖文并茂的圖書,雖然有文字,吸引我的還是那些色彩艷麗的圖畫。對(duì)于那些文字,我認(rèn)不得幾個(gè),也沒(méi)耐心去讀。不過(guò)光看圖,有時(shí)是看不明白這書所講述的內(nèi)容的。在沒(méi)有大人的幫助時(shí),我只得鼓足勇氣,一個(gè)字一個(gè)字仔仔細(xì)細(xì)地閱讀著,借助字典的幫助和前后連貫,囫圇吞棗等等辦法,我漸漸地還真認(rèn)得了不少字。

  上了小學(xué)一年級(jí),課堂上大量的學(xué)習(xí)漢字,我的識(shí)字量有兩千多個(gè)了。我的閱讀量也跟著大幅提高。漸漸地,我喜歡上了閱讀,從原來(lái)幾毫米厚的小圖書到現(xiàn)在一厘米幾厘米厚的故事書,科普書。在書籍的海洋里,我看到了生活百態(tài),生存智慧,也了解了我最愛(ài)的各種動(dòng)物們的生活習(xí)性,看書成了我課余重要的休閑方式。到了中年級(jí),我開(kāi)始看一些文學(xué)類寫作的書,熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟。這使我的寫作水平得以提升,從原來(lái)的作文分二十一二,到二十五六,再到現(xiàn)在的三十分。每周寫作文不再只是一項(xiàng)作業(yè),而變成了一種樂(lè)趣。

  在小學(xué)這幾年,除了父母,老師和同學(xué)們陪伴著我,還有一個(gè)更重要的朋友,那就是書!

  我們可以從書里獲得力量,知識(shí),也可以獲得幸福。

我的成長(zhǎng)小學(xué)作文500字 篇5

  在不知不覺(jué)中,我長(zhǎng)大了。我的童年是五彩繽紛的,是喜、怒、哀、樂(lè)、悲、歡。二年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的一件事至今我還記憶猶新。

  我去參加在少年宮舉行的第二屆“走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)花園”青少年數(shù)學(xué)論壇全國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽。

  我走進(jìn)少年宮的時(shí)候我信心十足的對(duì)我自己說(shuō):“一定可以得到一等獎(jiǎng),我一定可以的!笨荚囍氨O(jiān)考老師對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們考試時(shí)一定要仔細(xì),認(rèn)真。在考試過(guò)程中不可以講話,不可以交頭接耳,否則的話就得扣10分!

  鈴聲一響,我就開(kāi)始認(rèn)真的答題了,我小心翼翼,生怕出錯(cuò)。時(shí)光飛逝,一眨眼,一個(gè)半小時(shí)就過(guò)去了,那時(shí)我已經(jīng)做完了。正在我認(rèn)真檢查的時(shí)候,我后面的同學(xué)叫我把一支筆遞給我前面的一個(gè)同學(xué),我也沒(méi)有多想就遞給了她,誰(shuí)知這一幕正好被監(jiān)考老師逮個(gè)正著,監(jiān)考老師不由分說(shuō)先每人扣掉十分。就這樣,寶貴的十分丟掉了。我當(dāng)時(shí)真是“啞巴吃黃連――有苦說(shuō)不出”。

  下課了,我慢慢的往家走。我是乘興而來(lái),敗興而歸。

  回到家,我滿腹委屈地向媽媽訴苦,我覺(jué)得監(jiān)考老師太過(guò)分了。媽媽說(shuō):考場(chǎng)紀(jì)律就像交通規(guī)則,所有的人都要遵守,無(wú)論什么原因。否則,后果不堪設(shè)想。那么,你是否愿意看到一個(gè)不負(fù)責(zé)任的警察或老師造成的混通或混亂考場(chǎng)呢?我想通了,老師沒(méi)錯(cuò),是我違反了規(guī)則。

  考試結(jié)果出來(lái)后,我只得了二等獎(jiǎng),可我知道,如果我不在考場(chǎng)上說(shuō)話,不違反考場(chǎng)紀(jì)律,我是可以得到一等獎(jiǎng)的。

  這件事已經(jīng)過(guò)去很久了,但它教育我:時(shí)時(shí)遵守紀(jì)律。它會(huì)一直伴隨著我的成長(zhǎng)。

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