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【實(shí)用】小學(xué)作文700字匯編10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文700字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文700字 篇1
托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈。沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。我的理想是當(dāng)一名畫(huà)家，畫(huà)出五彩繽紛的世界，畫(huà)出一個(gè)屬于自己的天地。當(dāng)畫(huà)家是我最大的理想。
小時(shí)候我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)非常好玩，拿起筆和紙時(shí)十分神氣。現(xiàn)在我覺(jué)得繪畫(huà)能讓我靜下心來(lái)，放眼看世界。每當(dāng)我看到美麗的事物，就會(huì)情不自禁的拿起畫(huà)筆把它描繪下來(lái)，然后放到收藏夾里，時(shí)不時(shí)地看一看。它就好像我追求理想過(guò)程中，在心靈收藏夾里收藏的美好的回憶。
現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的'橋梁。為了給將來(lái)做好鋪墊，我每天都會(huì)看著名畫(huà)家繪畫(huà)的秘訣，也常常在網(wǎng)上欣賞有名的畫(huà)作。比如鄭板橋畫(huà)的《墨竹》，圖中幾竿修竹倚石挺立，突兀的巨石之中長(zhǎng)出一叢蘭草。竹之勁、蘭之清、石之堅(jiān)，三者巧妙地融為一體，給人坦蕩與落拓之感。又如傅抱石和關(guān)山月為人民大會(huì)堂所畫(huà)的《江山如此多嬌》，圖中包括長(zhǎng)城內(nèi)外、大河上下、西北高原、江南大地以及東海。整個(gè)畫(huà)面突出了江山之“嬌”，給人壯麗的感覺(jué)。我熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，雖比不上鄭板橋?qū)Ξ?huà)畫(huà)如癡如醉；傅抱石和關(guān)山月愛(ài)畫(huà)畫(huà)到了廢寢忘食的程度，但我會(huì)向這些名家學(xué)習(xí)。不過(guò)實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中也總會(huì)有磕磕絆絆。有一次，少年宮要舉行一次繪畫(huà)比賽，我十分地激動(dòng)，終于可以一展我的本領(lǐng)了。這次比賽我十分重視，所以畫(huà)一幅不行畫(huà)二幅、三幅……直到畫(huà)到我滿意為止。媽媽擔(dān)心我不顧惜身體，叫我不要天天畫(huà)了又改，改完又畫(huà)。我每次嘴上答應(yīng)，可根本就沒(méi)有放在心上。由于喜歡畫(huà)畫(huà)，所以什么速寫(xiě)、素描、水彩畫(huà)，我都各畫(huà)了一幅，又一篇一篇地改。我滿懷信心地交了畫(huà)稿。盼著……終于，我等到了公布比賽結(jié)果的那一天�？粗鴺s譽(yù)榜，幾滴辛酸的雨滴在我心頭，我竟失敗了。不過(guò)這更激起我成功的欲望，我比以前更加倍努力練畫(huà)了。這就是我熱愛(ài)的藝術(shù)，能給我畫(huà)的畫(huà)賦予精神，就是我的理想。
也許理想和現(xiàn)實(shí)是有一定差距的，但是這阻止不了我對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)。托爾斯泰說(shuō)：理想不是為了奢求得到什么利益才為之拼搏的，它所代表的不只是在事業(yè)上或生活上的成功，而是完成了作為一個(gè)生靈所要做到的生命的意義。僅僅只是在追求這個(gè)理想的過(guò)程中，我也受益了許多許多……
小學(xué)作文700字 篇2
月色十分寒冷，照在她那蒼白的臉上，她顯得更憔悴了。她站在湖邊的柳樹(shù)下，向影兒訴說(shuō)著自己的委屈，微風(fēng)吹過(guò)她清秀的臉，她哭了！心里像刀絞一般，一行行淚水不斷地從她臉上滾落下來(lái)，她心里好難過(guò)，好難過(guò)，她不敢回家，手里緊緊地纂著那張嶄新的十塊錢(qián)，想起剛才那一幕幕，她哭得更厲害了……
5歲的弟弟，今天生日。父親請(qǐng)來(lái)了許多好友為他慶賀，她多么羨慕呀！從小到大都沒(méi)有受過(guò)這樣的'優(yōu)待呢——只因?yàn)楦改傅男睦锎嬖诜饨ㄋ枷�，認(rèn)為她是個(gè)女孩子，見(jiàn)不得體面。穿衣鏡前，弟弟正挑著生日Party上要穿的衣服。古老的鐘聲敲響了，八點(diǎn)了，母親把她叫到身邊，對(duì)她說(shuō)：“今天有客人在這，你就到外面去吃吧！這有十塊錢(qián)，出去好好玩玩，別太早回來(lái)……”她一句也聽(tīng)不下去了，淚水強(qiáng)忍咽了下去。她會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)錢(qián)，跨出了門(mén)檻，她多么希望母親能夠把她叫住，讓她留下來(lái)，讓她也能夠享受到生日的快樂(lè)，得到溫暖。然而一切都是她幻想的，一切都和往常一樣。
月色更加暗淡了，她還沒(méi)有吃飯，她還在流淚，柏油馬路上孤零零地走著，路旁的小草似乎也冷得低下了頭，幾片枯黃的樹(shù)葉在枝頭瑟瑟發(fā)抖，以前走過(guò)多少遍的道路，今日卻顯得那樣漫長(zhǎng)。突然間，她恨弟弟，恨他的出世給她帶來(lái)這樣悲慘的遭遇……
不知不覺(jué)，已經(jīng)到了家門(mén)口，在她眼里看來(lái)，那是一個(gè)無(wú)比深的黑洞，她佇立了許久，擦干了眼淚，終于鼓起勇氣走進(jìn)去。家里一片沉寂，母親正收拾著桌上的殘?jiān)?jiàn)她回來(lái)，冷冷地說(shuō)：“來(lái)啦！”父親坐在沙發(fā)上，抽著煙，臉紅得可怕，顯然是喝多酒了。懂事的她默默地拿起碗筷進(jìn)廚房，整理好家務(wù)后，她回到自己的小房間，關(guān)上門(mén)，她沒(méi)有開(kāi)燈，屋里暗暗的。猛然間，她發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上有一個(gè)忽閃忽閃的東西，走近一看，是張小紙條：姐，你到哪兒去了，我到處找不到你，今天是我生日，你不知道嗎？我切了塊大蛋糕給你，本來(lái)我想等你回來(lái)，可是媽媽不肯，只好先去睡覺(jué)了……
望著一行行稚氣的字，她心里有一股暖流在涌動(dòng)，她得到了安慰，她有了希望，在她的心靈深處升起了一輪紅日……
她邁開(kāi)步子，悄悄地走進(jìn)弟弟的房間，給他蓋好被子，窗外，月亮好亮，好美啊……
小學(xué)作文700字 篇3
掃帚下金黃的葉子，告訴了我，秋風(fēng)帶走了充滿熱情的夏天。秋天來(lái)了，帶來(lái)了一絲絲的涼意，心里有點(diǎn)興奮又有點(diǎn)悲傷�？粗鴿M地滿地的落葉，常常會(huì)有人慨嘆到，葉的離去，是風(fēng)的追求還是樹(shù)的不挽留。而我卻認(rèn)為這是秋風(fēng)的無(wú)情，它讓綠油油的葉子變?yōu)榻瘘S色的，變成了螞蟻的船。秋風(fēng)把它帶走了，土地把它埋沒(méi)了。但是慶幸的是，多情的人，還是回想起它！
剛過(guò)完了中秋，今年的中秋比往年的還要熱鬧。因?yàn)榻衲晔?0xx年，祖國(guó)母親的60華誕，全中國(guó)人民都為之開(kāi)心，為之自豪。因?yàn)樽鎳?guó)母親越來(lái)越強(qiáng)大，越來(lái)越繁榮。作為中國(guó)人的我們，無(wú)不感到欣慰與自豪。報(bào)紙上寫(xiě)著，今年的中秋，月亮特別特別的圓、大、亮，還真的是天隨人意啊。
就在中秋夜，同學(xué)在網(wǎng)上問(wèn)我：“你們家有什么節(jié)目沒(méi)有？”
我遲疑了一下有點(diǎn)不解�！笆裁垂�(jié)目？”
他說(shuō)：“中秋節(jié)啊！”
我說(shuō)：“我們家不過(guò)中秋節(jié)，和平常一樣�！�
他說(shuō)：“他父母正在過(guò)中秋，家里有好多人，還有抽獎(jiǎng)活動(dòng)。”
我說(shuō)：“真是幸福的一家��！”
其實(shí)，我是多么，多么的`希望我們家也可以像別人的家那樣，元宵中秋能夠開(kāi)開(kāi)心心的一家人慶�；蛘呤浅鋈ネ妗Ｃ看慰吹洁従右患胰艘黄鸪鋈ネ�，一起開(kāi)開(kāi)心心的講著笑話的時(shí)候，我是多么多么的羨慕。
我看到同學(xué)的全家福是那么的溫馨，可是在自己的家卻感覺(jué)不到。找不到一張全家福，記憶里沒(méi)有父母手拉著手一起出去玩的場(chǎng)景。一切一切是那么的古板，每當(dāng)寫(xiě)起有關(guān)作文時(shí)候，我卻是一片茫然，腦袋只是空白一片，連胡編亂造句子也想不出來(lái)。我羨慕別人的家庭，說(shuō)不出的羨慕。
小時(shí)候，我不能像別的孩子那樣撒嬌，我不喜歡講話。我以為長(zhǎng)大以后，會(huì)變，我以為長(zhǎng)大以后真的會(huì)變，會(huì)跟我在夢(mèng)里的場(chǎng)景那樣，我們的家很幸福，很溫馨。但是長(zhǎng)大以后，我才知道，小時(shí)候的空缺，即使是長(zhǎng)大以后也不會(huì)不足，然而我還是一樣，更不喜歡將會(huì)，我與他們有著很深，很深的隔閡，有時(shí)候甚至認(rèn)為，我們無(wú)話可談。除了學(xué)習(xí)上的，也就只有學(xué)習(xí)上的美麗的夢(mèng)，我還在編織，我不知道什么時(shí)候可以實(shí)現(xiàn)，或許永遠(yuǎn)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)。但是我懂得我以后也會(huì)有一個(gè)屬于我自己的家，我一定不會(huì)讓它有不足，我一定會(huì)讓它充滿的美好的回憶。
美好的家庭，我只要一個(gè)美好的家庭。
小學(xué)作文700字 篇4
我，是一個(gè)喜歡幻想，喜歡先說(shuō)大話再去拼命實(shí)現(xiàn)的6年級(jí)女孩。我，只是一個(gè)普普通通，喜歡思考，寫(xiě)作，尊重自己想法，就算自己是錯(cuò)的，但是也絕對(duì)不會(huì)認(rèn)輸，不會(huì)放棄的一個(gè)人。我可以為了自己的想法而去放棄那些本質(zhì)的東西，我可以為了現(xiàn)實(shí)而去說(shuō)100遍我認(rèn)輸，但在我的心中永遠(yuǎn)沒(méi)有“認(rèn)輸”這兩個(gè)字。
我在我的學(xué)校里是一個(gè)比較“出眾”的女孩子。在課堂上，老師提的每一個(gè)問(wèn)題我都會(huì)舉手，并給出我的答案。特別是語(yǔ)文課上，我是最“出眾”的。語(yǔ)文老師提的每一個(gè)問(wèn)題我都會(huì)馬上舉手，如果答案是對(duì)的，我便會(huì)更深入理解，并在第二次舉手時(shí)告訴老師自己剛才的答案是與現(xiàn)在的答案有一些誤差。而通常這個(gè)時(shí)候，語(yǔ)文老師可能早就忘記了剛才提的.問(wèn)題了，所以又只能問(wèn)我剛剛她提的是什么問(wèn)題。而當(dāng)然，如果我的答案是錯(cuò)的的話，我便會(huì)當(dāng)場(chǎng)反駁意見(jiàn)，所以語(yǔ)文課就又變成了辯論課。而也就是這樣，我就變成了老師又愛(ài)又恨的學(xué)生，愛(ài)的是我成績(jī)好，懂得“深入理解”，恨的是我太愛(ài)“出風(fēng)頭”。當(dāng)然，在老師和同學(xué)們的眼中，這種行為叫做“出風(fēng)頭”，可她們不知道的是，其實(shí)在這個(gè)世界上還有種行為叫做“認(rèn)真的態(tài)度”。
其實(shí)對(duì)于我說(shuō)，我是一個(gè)好學(xué)生，認(rèn)真完成作業(yè)，考試時(shí)都能考到好成績(jī)，上課積極回答問(wèn)題，活脫脫就是一個(gè)“別人家的孩子”。可是在我心里卻想做一個(gè)壞孩子，我不是沒(méi)有想過(guò)逃課，只是我實(shí)在不敢；我也不是沒(méi)有想過(guò)不寫(xiě)作業(yè)，只是我一看到空白的作業(yè)本，就想寫(xiě)；我更不是沒(méi)有想過(guò)不回答問(wèn)題，只是不知道為什么，一聽(tīng)到老師的問(wèn)題，我就會(huì)認(rèn)真思考，止不住想舉手。而我現(xiàn)在并不是在炫耀，而是想告訴正在讀文章的你，在讀我文章的你，現(xiàn)在過(guò)的是什么樣的生活？是在吃著泡面，還是無(wú)聊地刷著朋友圈？如果你什么也沒(méi)干，那你就聽(tīng)我一句話。其實(shí)你應(yīng)該并不想過(guò)著現(xiàn)在的生活吧，但你也要努力把現(xiàn)在的生活過(guò)完，因?yàn)橐磺谐晒Χ际墙⒃谪?fù)責(zé)任這三個(gè)字的基礎(chǔ)上的，不要抱怨什么。因?yàn)槁肥悄阕约哼x的，而當(dāng)你選擇這條路時(shí)就已經(jīng)注定了兩個(gè)結(jié)局，要么走下去，要么就不要選。
該結(jié)尾了，此刻的我卻不知道應(yīng)該說(shuō)些什么，我不想像以前以前一樣說(shuō)一些不實(shí)在的“鼓勵(lì)話”也不想說(shuō)一些誰(shuí)也聽(tīng)不懂的“文言文”。而在我現(xiàn)在只想給正走在人生路上的人說(shuō)一句話：其實(shí)越長(zhǎng)大越孤獨(dú)這句話并不是空穴來(lái)風(fēng)，有時(shí)候孤獨(dú)一點(diǎn)也是蠻好的，所以，其實(shí)一個(gè)人的世界也是很好的，并且也是時(shí)候長(zhǎng)大了。
小學(xué)作文700字 篇5
保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們美麗的家園四川省瀘州實(shí)驗(yàn)小學(xué)6.1班萬(wàn)盛記得幾年前，爸爸媽媽帶我去看望外婆，外婆家門(mén)前有條小河，河水清凌凌的，閃著金光，緩緩地向前流著。河邊，一群阿姨正歡笑著在洗衣服，一群孩子在河中游泳、嬉戲。我和媽媽挽起褲腳在河邊撿鵝卵石，爸爸在旁邊悠閑地垂釣。這安樂(lè)祥和的景象，現(xiàn)在我還記憶猶新。
然而，幾年后的一天，當(dāng)我再次看到那條河時(shí)，不禁嚇了一跳。河水已經(jīng)不清澈見(jiàn)底了，水是渾濁的，還夾雜著一些臟東西，光禿禿的河床上，水已快枯竭了，還散發(fā)著臭氣。這些臭水是從哪里流出來(lái)的呢？我放眼望去，只見(jiàn)幾家工廠正向天空噴射著煙霧，煙霧污染了白云，然后變成酸雨飄落下來(lái)，毒害大地；同時(shí)，工廠還不斷地向河流排泄廢水，將清清的`河流變成了渾濁的毒水。煤是大自然幾億年蘊(yùn)藏的太陽(yáng)能，而在短短的幾百年內(nèi)得大量的開(kāi)發(fā)和利用，大量的煤炭燃燒生成二氧化碳，造成了地球的溫室效應(yīng)。同時(shí)煤中數(shù)少量硫的燃燒生成二氧化硫氣體，隨雨水降到地面上，形成酸雨。酸雨毀壞了大量森林，成為生態(tài)系統(tǒng)的“空中殺手�！�
排水場(chǎng)的水還不斷地向河里排放污水，就連河邊的植物也死去了。這不就是垃圾場(chǎng)嗎？原來(lái)干凈的河水不再清潔，河水也不再流淌、空氣不再清新。人們到底對(duì)這條相伴多年的老河抱著什么樣的態(tài)度呢？是繼續(xù)污染環(huán)境還是保護(hù)河流呢？是做破壞者還是做環(huán)保者呢？
由于水源的污染和地下水的超量開(kāi)采，人類的淡水資源已經(jīng)開(kāi)始告急。由于森林的砍伐和過(guò)度開(kāi)墾，放牧、水土流失和土地沙漠化問(wèn)題日趨嚴(yán)重。由于地球的破壞，截至20xx年已有2。3萬(wàn)種植物和1000多種脊椎動(dòng)物絕滅，現(xiàn)在每小時(shí)就有1種生物從地球上消失。土地污染，人類亂砍樹(shù)木，巖石下滑，洪水沖毀了房屋，淹沒(méi)了莊稼；人們往河里亂丟垃圾，造成了水污染，到處可見(jiàn)隨手扔掉的塑料口袋，形成白色污染。人們亂殺動(dòng)物，造成動(dòng)物滅絕；人們亂摘花木，使我們失去了美麗。人類只有一個(gè)地球，我們生活在地球上，就要保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。
為了家園，為了我們自己、為了造福子孫后代、讓我們攜起手來(lái)，保護(hù)自然環(huán)境，用我們的努力創(chuàng)造新天地。我們相信，明天一定會(huì)更加美好！
小學(xué)作文700字 篇6
今天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我們四年級(jí)同學(xué)去青青游樂(lè)園秋游。
一走進(jìn)青青游樂(lè)園，滿園的秋色就映入眼簾。在明媚的陽(yáng)光照耀下，到處是金黃色的景象。清新的空氣讓我們精神為之一振，一路的顛簸疲勞已經(jīng)拋到九霄云外，小鳥(niǎo)們?yōu)槲覀兂鹆嗣烂畹母枨�。通往勇敢者道路的過(guò)道兩旁種滿了各種麻花般的藤條，雖然秋風(fēng)已經(jīng)刮落了大部分的葉子，但更顯露出藤條的剛勁有力，預(yù)示著我們也要拿出力量和勇氣去面對(duì)即將的挑戰(zhàn)。導(dǎo)游帶著我們穿過(guò)長(zhǎng)廊，來(lái)到了勇敢者道路。“哇！”一看見(jiàn)那各種驚險(xiǎn)刺激的活動(dòng)設(shè)施，同學(xué)們興奮地手舞足蹈�？墒俏覅s看得膽戰(zhàn)心驚�？粗锇閭兗话銢_向那“M”形的攀繩，我想：既來(lái)之，則安之，我也只能嘗試一下了。
來(lái)到攀繩下，我先伸出右手，抓住繩子，接著抬起右腳，踩在繩子和繩子中間的空檔，一步一步，小心翼翼地爬著。好不容易爬到了頂端，我心里默默的想：不要往下看……可我的頭不聽(tīng)我的話，不由得轉(zhuǎn)了過(guò)去。哇！這么高！我嚇得直冒冷汗，真后悔剛才不顧一切地沖上來(lái)。但是看到小伙伴們“步步逼近”，我想：我已經(jīng)戰(zhàn)勝的膽怯，勇敢的爬了上來(lái)，還是第一個(gè)攀頂?shù)�，我一定能做得更好�?/p>
我鼓起勇氣翻過(guò)了第一張上坡網(wǎng)，來(lái)到了下坡網(wǎng)。俗話說(shuō)：“上坡容易，下坡難”看著自己懸在半空中，我的手腳有些發(fā)軟，覺(jué)得自己快抓不住繩索了。此時(shí)，我的同學(xué)顧展宇從我身邊滑過(guò)，緊接著張?jiān)卢幰矎奈疑磉吇讼氯�，看�?jiàn)他們一個(gè)個(gè)都超越了我，我有些不甘心，心想：他們都可以，為什么我不可以？他們都不害怕，為什么我害怕？我心里大聲的告訴自己：我可以的！這一瞬間，我又一次戰(zhàn)勝了膽怯，于是，我一咬牙，一閉眼，模仿著他們的'樣子，滑了下去。我聽(tīng)見(jiàn)耳邊的風(fēng)“呼呼”地刮著，好像在夸獎(jiǎng)我：沁沁你真棒！美滋滋的感覺(jué)涌上心頭，這時(shí)我已經(jīng)忘記的害怕，就在盡情享受這下滑的快樂(lè)。“撲通”一聲，我一屁股坐在地上，順利到達(dá)了終點(diǎn)。我喜滋滋地想：我這個(gè)恐高的人今天挑戰(zhàn)了一回自己的膽量，真是一個(gè)極大的突破！自豪感油然而生。
游戲結(jié)束了，雖然我不是第一名，但我玩得特別高興，因?yàn)槲夷芴魬?zhàn)自己了，而且還戰(zhàn)勝了膽怯。我可以更自信的面對(duì)今后的困難，我可以嘗試新鮮事物，并能在過(guò)程中體會(huì)到快樂(lè)。
走出勇敢者道路游樂(lè)園，看著道路邊的藤條，我暗暗地說(shuō)：我和你們一樣堅(jiān)韌有力。我仿佛聽(tīng)到小鳥(niǎo)對(duì)我的贊美。情不自禁的，我笑了，會(huì)心的笑了！
小學(xué)作文700字 篇7
在生活中，我們時(shí)常會(huì)遇到困難，會(huì)煩，會(huì)惱，會(huì)怒。這時(shí)，你是怎樣克服困難的呢？
考試時(shí)，遇到不會(huì)做的題，這是困難；跑步時(shí)，滑倒也是困難；賣報(bào)紙時(shí)，你的內(nèi)心此刻就是一個(gè)碩大的困難；別人嘲笑你時(shí)，怎樣面對(duì)，又是一個(gè)困難……這一個(gè)個(gè)困難就像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。
星期六的上午，媽媽早早就燉好了雞湯。那清香飄散著廚房中，圍繞在客廳中，迷漫在爸媽的鼻中，“來(lái)！把這碗雞湯給樓上的干媽送上去！”媽媽焦急地吶喊著。我一看那碗又大又深，裝得份量也不少，立即嚇怕了：“這誰(shuí)端的了��？這么重，這么燙�！庇谑�，剛沒(méi)端幾秒鐘的我又下來(lái)了。
“太燙了！我不想端！”
這是，我的`耳旁響起了媽媽那一句意味深長(zhǎng)地，猜不透，摸不著的話：“兒子，面對(duì)這個(gè)困難你就怕了，這還算多大點(diǎn)事啊！想到成功，就必須百折不撓地克服重重困難，戰(zhàn)勝一次次障礙！”這句話讓我始中也無(wú)法忘卻。
對(duì)��！我這樣的舉動(dòng)不就是明顯我弱“彈簧”強(qiáng)了嗎？我竟然輸給了它？我在心中暗暗道。
春天到了了，媽媽讓我天天堅(jiān)持下樓跑步、跳繩。我剛開(kāi)始心還搖搖抉擇，可媽媽的話瞬間仿佛給了我一種莫名的勇氣，我鼓起信心，咬了咬牙，下去了。
剛沒(méi)跑幾圈的我竟然累得氣喘吁吁，眼發(fā)花，心發(fā)慌，腿發(fā)軟了！連呼吸聲都急促地一個(gè)接一個(gè)，“呼哈….呼哈….呼哈…..我連站也站不穩(wěn)了。心里不免有絲傷心：我的體質(zhì)竟這樣弱？
現(xiàn)在我的腿己經(jīng)不停地抖，像抽筋了似的。我的內(nèi)心在選擇一個(gè)艱難地問(wèn)題：跑？還是不跑？
頃刻間，我的耳畔又回想起了媽媽的話，瞬間，一種力量注入我的身體，我輕松地跑了起來(lái)。漆黑的夜空中，閃爍著無(wú)限的星星，仿佛也在為我助威。
我不知不覺(jué)跑了無(wú)數(shù)圈，高興激動(dòng)的情緒綻放在我臉上：“我終于戰(zhàn)勝“彈簧”了。
媽媽也高興起來(lái)了，跳繩停不下來(lái)了�！鞍�！戰(zhàn)勝困難竟然是如此的簡(jiǎn)單！”
于是，我學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝困難，這一次，“彈簧”輸了，我羸了。還真不如媽媽說(shuō)的話：“想要成功，必須百折不撓地克服障礙。在我看來(lái)，不僅僅是心態(tài)的問(wèn)題，還要有信心，是最強(qiáng)的，也是最重要的！
小學(xué)作文700字 篇8
啄木鳥(niǎo)---森林醫(yī)生，是常見(jiàn)的留鳥(niǎo)，在我國(guó)分布較廣的種類有綠啄木鳥(niǎo)和斑啄木鳥(niǎo)。它們專門(mén)覓食天牛、吉丁蟲(chóng)、透翅娥、蠢蟲(chóng)等害蟲(chóng)，每天能吃掉1500條左右。由于啄木鳥(niǎo)食量大和活動(dòng)范圍廣，在13．3公頃的森林中，若有一對(duì)啄木鳥(niǎo)棲息，一個(gè)冬天就可啄食吉丁蟲(chóng)90％以上，啄食肩星天牛80％以上，所以，人們稱啄木鳥(niǎo)是“森林醫(yī)生”。
啄木鳥(niǎo)約有180到200種，它們以在樹(shù)皮中探尋昆蟲(chóng)和在枯木中鑿洞為巢而著稱。多數(shù)啄木鳥(niǎo)為留鳥(niǎo)，少數(shù)種類有遷徙的習(xí)性。大多數(shù)啄木鳥(niǎo)終生都在樹(shù)林中度過(guò)，在樹(shù)干上螺旋式地攀緣搜尋昆蟲(chóng)；只有少數(shù)在地上覓食的種類能像雀形目鳥(niǎo)類一樣棲息在橫枝上。多數(shù)啄木鳥(niǎo)以昆蟲(chóng)為食，但有些種類食果實(shí)。吸汁啄木鳥(niǎo)一般在一定季節(jié)內(nèi)吸食某些樹(shù)的汁液。春天，占據(jù)各自領(lǐng)域的雄啄木鳥(niǎo)大聲?shū)Q叫，并常常啄擊空洞的樹(shù)干，偶爾還敲擊金屬，從而增加聲響，但在其他季節(jié)啄木鳥(niǎo)通常無(wú)聲。啄木鳥(niǎo)多無(wú)社群性，往往獨(dú)棲或成雙活動(dòng)。不同種的啄木鳥(niǎo)形體大小差別很大，從十幾厘米到四十多厘米不等。如絨啄木鳥(niǎo)長(zhǎng)約15厘米，北美黑啄木鳥(niǎo)長(zhǎng)約47厘米。啄木鳥(niǎo)能夠在樹(shù)干和樹(shù)枝間以驚人的速度敏捷地跳躍。它們能夠牢牢地站立在垂直的樹(shù)干上，這與它們足的結(jié)構(gòu)有關(guān)。
啄木鳥(niǎo)的足上有兩個(gè)足趾朝前，一個(gè)朝向一側(cè)，一個(gè)朝后，趾尖有鋒利的爪子。啄木鳥(niǎo)的`尾部羽毛堅(jiān)硬，可以支在樹(shù)干上，為身體提供額外的支撐。它們通常用喙飛快地在樹(shù)干上敲擊，以尋找隱藏在樹(shù)皮內(nèi)的昆蟲(chóng)，確定之后，它們堅(jiān)硬的喙能夠飛速在樹(shù)皮上啄出一個(gè)深深的小洞并閃電般伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭捕捉到昆蟲(chóng)。橡子啄木鳥(niǎo)體長(zhǎng)約20厘米，棲息在北美洲西北部到哥倫比亞地區(qū)。紅頭啄木鳥(niǎo)體長(zhǎng)與橡子啄木鳥(niǎo)相似，約19～23厘米。其分布的區(qū)域比較廣，在開(kāi)闊的林地、農(nóng)場(chǎng)和果園都可看見(jiàn)。紅背啄木鳥(niǎo)產(chǎn)于印度到菲律賓群島的森林地帶。綠啄木鳥(niǎo)產(chǎn)于歐洲氣候溫暖的地區(qū)以及非洲大陸。紅腹啄木鳥(niǎo)產(chǎn)于美國(guó)東南部的落葉林帶。帝啄木鳥(niǎo)，又稱白嘴啄木鳥(niǎo)，產(chǎn)于墨西哥北部。羽毛黑色，翅膀和頸部有白色的斑點(diǎn)。雄鳥(niǎo)有紅色的羽冠，喙白色，是已知啄木鳥(niǎo)中體型最大的一種。雄成鳥(niǎo)的身長(zhǎng)可達(dá)60厘米。帝啄木鳥(niǎo)和特里斯丹
小學(xué)作文700字 篇9
今天老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：尋找冬天的足跡。我心想：這冬天不就一個(gè)字“冷”嗎？這棉被一鋪上床，棉襖一穿上身不就是冬天嗎？老師好像看穿我們的心思似的，微微笑道：“要用你的那雙慧眼發(fā)現(xiàn)不一樣的冬天……”
晚上一回家我就向爸爸訴苦了，爸爸倒爽快地說(shuō)：“爸爸明天帶你去尋找冬天的足跡�！钡诙�9點(diǎn)左右，爸爸就騎著車載著我出發(fā)了。一路上只覺(jué)得寒風(fēng)像把刀子似的割著我的臉，我不由地縮了縮身上的棉衣。“這要去哪尋找呀？”我直抱怨著。爸爸只是笑了笑，依舊開(kāi)著他的車。我們就這樣前進(jìn)了好一會(huì)兒，還是一無(wú)收獲。這時(shí)，路旁有處“雪景”吸引了我�！鞍职郑彀衍囃Ｏ聛�(lái)�！蔽遗牧伺陌职值暮蟊场！澳鞘鞘裁矗肯卵┝藛�？”待我走近一看，才發(fā)覺(jué)那并非雪，而是一處花。冬天還有花會(huì)開(kāi)的？我滿臉疑惑�！斑@是梅花，梅花最耐寒了�！卑职纸忉尩�。原來(lái)這就是梅花，久仰她的大名，卻未曾親眼目睹她的芳容，今日一見(jiàn)，果然不凡！我圍著梅花，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，它與身俱來(lái)的香味彌漫在我的`身上，周遭的事物都盡情地享受著梅花帶給它們的快樂(lè)。太陽(yáng)照在梅花上，使它顯得格外艷麗�！鞍职�，還有蜜蜂……”這小家伙正在一朵梅花上辛勤地耕耘著�！斑@就是冬天的足跡吧？！”爸爸朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
帶著欣喜我們繼續(xù)前進(jìn)。“那是什么？什么東西裹得那么嚴(yán)實(shí)？”“那是香蕉呀！”“為什么香蕉要裹得那么緊？”“怕凍著，如果它被凍著了就不能吃了�！蔽抑貜�(fù)了爸爸的話，突然眼前一亮，試問(wèn)著：“除了冬天，其他季節(jié)要這么做嗎？”在得到爸爸的確定答案后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我又找到了一個(gè)冬天的足跡了。
風(fēng)塵仆仆地尋找了一個(gè)早上，我們已耐不住那嚴(yán)寒的襲擊，乖乖地向它投降了。一回到家，奶奶就直嘮叨：“這么冷的天，你們這是上哪兒去了？”奶奶一邊說(shuō)，一邊還向我遞來(lái)她常抱的暖壺。“瞧把你凍的，唉喲，耳朵都長(zhǎng)凍瘡了！”“難怪我經(jīng)常感覺(jué)耳朵很癢呢！”我用手摸了摸耳朵。“哎呀，這不也是冬天的足跡嗎？好家伙，都跑到太歲頭上動(dòng)土了�！�
沒(méi)想到這一尋找竟有這么大的收獲！這一趟不但讓我尋找到了冬天的足跡，更讓我領(lǐng)悟到“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。
小學(xué)作文700字 篇10
星期天下午，天氣十分悶熱，我走進(jìn)院子，擺弄爸爸的“寶貝花草”。突然看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子，“蝸牛對(duì)人有益還是有害？”“為什么它走過(guò)的地方總留下長(zhǎng)長(zhǎng)的一條線？”“它的棄子、眼睛在哪里？”一連串的問(wèn)號(hào)浮上我的腦海。
我跑進(jìn)屋，問(wèn)正在看報(bào)的爸爸，爸爸笑著說(shuō)：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自去實(shí)驗(yàn)一下呢？”“對(duì)呀！我怎么沒(méi)想到呢！”于是，我決定自己去實(shí)驗(yàn)一番。
“蝸牛有害還是有益？”我先采取“用各種食品喂養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的方法”來(lái)測(cè)驗(yàn)蝸牛。我先檢來(lái)了白萊葉子、饅頭和小墳子等，然后又捉來(lái)幾只蝸牛，分別編了號(hào)，把它們放在這些食物面前。大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛(ài)的食物，只是每只蝸牛都選上了白萊葉子，嚼了起來(lái)，而對(duì)別的食物卻聞也不聞。不大會(huì)兒，白菜葉子便給吃光了。這下，我得出初步結(jié)論，蝸牛是有害動(dòng)物。
接著我又進(jìn)行了第二項(xiàng)實(shí)臉，分析“蝸牛爬行時(shí)為什么會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線”。我把蝸牛捉到高處，等它頭伸出殼時(shí)，便想去捉住它的身子，可是我的`手還沒(méi)碰著蝸牛，它的頭又縮回去了。我想，這蝸牛真是“膽小鬼”！連續(xù)試了幾次，都沒(méi)有成功，我真有，點(diǎn)泄氣了。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“干事情剛開(kāi)始就灰心，將來(lái)還想當(dāng)科學(xué)家呢！”我被爸爸這么一“激”，又來(lái)勁了。忽然，一個(gè)辦法又從我腦海中閃過(guò)，“有了，有了！”我高興得手舜足蹈。我用一塊尖石塊小心冀冀地敲破蝸殼，抽出蝸牛身子，用手摸了摸它的下面，只覺(jué)得粘糊糊的，隱約還有小粒的東西，這是什么呢？經(jīng)過(guò)查閱書(shū)本，我找到了答案，原來(lái)那小拉的東西是它的腳，那粘栩糊的就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。
最后，我想看看蝸牛的眼睛、鼻子在哪里。我把一片白萊葉放在一只蝸牛面前，只見(jiàn)那只蝸牛先伸出一對(duì)較長(zhǎng)的觸手碰了碰，又用下面較短的另一對(duì)觸手再硅了碰，這才大口大口地吃了起來(lái)。我想：大概一時(shí)是眼晴，另一對(duì)是棄于吧�？墒堑降啄膶�(duì)是睛睛，哪對(duì)是鼻子呢？我又取了一片樹(shù)葉子，再拿來(lái)一片同樣大小的萊葉，分別放在另一只蝸牛的前面，由于差別不大，這下蝸牛的眼睛可派不上用場(chǎng)啦！只見(jiàn)它用小觸手碰碰，便知道哪個(gè)是白萊葉子，哪個(gè)是樹(shù)葉子了。
這下，我又發(fā)現(xiàn)了秘密，大觸手有眼的功能，小觸手有鼻的功能。
通過(guò)這一連串的實(shí)驗(yàn)，真是收益不��！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：將來(lái)要想有所發(fā)明創(chuàng)造，就必須從小培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題的能力。
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