有關(guān)小學(xué)生生活作文600字集錦5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生生活作文600字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生生活作文600字 篇1
對(duì)著鏡子,微微勾起嘴角,露出一個(gè)足以打動(dòng)所有人的甜美的笑容,這就是微笑。生活需要微笑,生活離不開(kāi)微笑。
微笑是春日的天空
早上起床,微笑著對(duì)自己的父母道一聲“早安”,這是一天好的開(kāi)始。對(duì)著鏡子,給自己一個(gè)自信的微笑,并對(duì)自己說(shuō):“新的一天開(kāi)始了,要有所進(jìn)步,加油!”這時(shí),心情會(huì)格外舒暢,像春日的天空,晴朗無(wú)比。
校園里,兩個(gè)女孩背對(duì)著對(duì)方,誰(shuí)也不理誰(shuí),原來(lái)是鬧矛盾了。過(guò)了一會(huì)兒,我慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身,在朋友的肩上輕拍一下,等她回頭時(shí),我送給了她一個(gè)真誠(chéng)的微笑,她愣了一下后,也回了一個(gè)更加燦爛的微笑,一切不愉快都煙消云散了。真誠(chéng)的微笑,像綻放的花朵,使世界更美好。
微笑是冬日的太陽(yáng)
我拿著卷子,垂頭喪氣地走在校園里,試卷上刺眼的分?jǐn)?shù),像無(wú)數(shù)根針刺痛我的心。突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)親切的聲音在叫我,一抬頭,看見(jiàn)老師微笑著的臉!啊痢林Z,一次考不好沒(méi)關(guān)系,失敗乃成功之母,下次再努力,來(lái),我?guī)湍惴治龇治鲞@些題……”老師溫柔的話語(yǔ),像泉水流過(guò),滋潤(rùn)著我被刺痛的心。末了,老師給了我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,像冬日的太陽(yáng),溫暖異常。
微笑是嚴(yán)冬的一杯卡布其諾
晚上,我趴在桌子上奮筆疾書。唉,都快十點(diǎn)了,可作業(yè)還沒(méi)做完,還得簽字呢!媽媽雖然也困了,但依舊陪我戰(zhàn)斗到最后一刻。我大大地伸了一個(gè)懶腰,想:還剩最后這一點(diǎn)兒了,寫完就能睡覺(jué)啦。低頭正要寫,發(fā)現(xiàn)桌上多了一杯清涼的水,杯子被刷得很干凈,映出身后媽媽關(guān)愛(ài)的微笑。“太晚了,要不,明早起來(lái)寫?”媽媽的聲音傳來(lái),像花開(kāi)的聲音,像泉水的聲音,像鳥(niǎo)兒飛過(guò)的聲音,多美妙的聲音!我搖搖頭說(shuō):“就快寫完了!”喝下那一杯水,蜜一樣的甜。媽媽關(guān)愛(ài)的微笑,像嚴(yán)冬的一杯卡布其諾,喝下去,美妙滋味久久留在口中,一股暖意流遍全身,并且,這是要細(xì)細(xì)口味才能知其滋味的……
有微笑,真好。
生活需要微笑,讓我們從今天開(kāi)始,燦爛地微笑吧!
小學(xué)生生活作文600字 篇2
愛(ài)生活,愛(ài)低碳。讓我們從身邊的小事做起,珍惜資源,降低能耗,讓我們的生活更加美好,讓清新的空氣布滿世界的每一個(gè)角落。
星期一早上,我們學(xué)校又有了新一次的國(guó)旗下講話,而這一次的話題卻和以往的話題并不相同——“低碳生活!蔽覀?cè)?jīng)以為,低碳生活似乎離我們的生活很遙遠(yuǎn)?僧(dāng)揚(yáng)沙漫天、四川干旱等極端氣候現(xiàn)象一次次光臨;當(dāng)電影《20xx》中山崩地裂、火山噴發(fā)的場(chǎng)面讓人驚心動(dòng)魄;讓更多的人們開(kāi)始清醒認(rèn)識(shí)到:低碳生活已經(jīng)成為了一種社會(huì)公德。
什么是低碳生活呢?低碳生活就是要節(jié)約一些地球資源,來(lái)保護(hù)環(huán)境;低碳生活要節(jié)約資源,那么這里所指的資源又是一些什么資源呢?當(dāng)然是注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)材等一些少排放二氧化碳的東西!為了減少二氧化碳的排放,保護(hù)地球不再變暖,我們應(yīng)該積極提倡并去踐行低能量、低消耗、低開(kāi)支的“低碳”生活方式,低碳生活可以讓我們的身體更健康,開(kāi)銷更少,生活環(huán)境更優(yōu)美,不僅減輕了自身的壓力,也減輕了地球的壓力,何樂(lè)而不為呢?
我覺(jué)得,這“低碳生活”應(yīng)該從我做起。在我們?nèi)ネ饷嬗瓮鏁r(shí),最好能夠多走路、少開(kāi)車;我們的日常生活中,出門購(gòu)物,自己帶環(huán)保布袋,不用塑料袋,出門自帶喝水杯,不用一次性杯子,出去吃飯,多用永久性的筷子餐具,不用一次性的餐具。在去快餐店時(shí),盡量別打包,因?yàn)榇虬鸵速M(fèi)一只一次性快餐盒,因此,我們大家要少用一次性筷子、一次性手套、一次性碗等“白色污染”物品。環(huán)保減碳的“石頭紙”,循環(huán)使用的布袋,提示空調(diào)控溫的溫度計(jì),廢報(bào)紙制成的鉛筆,信息化的辦公方式,無(wú)紙化的“低碳”采訪……這些低碳細(xì)節(jié),潤(rùn)物無(wú)聲,示范著低碳的工作和生活,倡導(dǎo)著低碳理念。
少先隊(duì)組織大家看過(guò)一部叫《20xx》的電影,描述了人類因?yàn)闆](méi)有保護(hù)好環(huán)境,而遭受了一次重大的災(zāi)難,而差點(diǎn)造成了人類的滅絕......因此,我們要每天節(jié)約一點(diǎn)一滴的電、水,那么,美好的明天將會(huì)只有一步之遙,讓我們從我做起,從身邊的點(diǎn)滴中做起。與低碳生活同行,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,希望這句短短的語(yǔ)句,能夠成為我們xx小學(xué)每一位少先隊(duì)員的座右銘。
呼號(hào):為了我們偉大的祖國(guó)——學(xué)好本領(lǐng)為祖國(guó)服務(wù)
小學(xué)生生活作文600字 篇3
在母校生活的日子將要要結(jié)束了,我將要離開(kāi)和我朝夕相處的同學(xué),離開(kāi)對(duì)我有教育之恩的老師,離開(kāi)我敬愛(ài)的母校了……校園的每一個(gè)角落都是我們留下的痕跡,教室里回蕩著我們歡樂(lè),爭(zhēng)吵的聲音。一切是那么的熟悉,一切都是那么的令人留戀……
記得我剛來(lái)到學(xué)校上學(xué)習(xí)時(shí),一切都是那么陌生,陌生的面孔,陌生的景物,陌生的教學(xué)樓,一切都令我膽怯。漸漸地,漸漸地,我和周圍的人都熟悉了,不再是那個(gè)只會(huì)躲在角落里看著別人玩的小女孩了,也許在那一刻,我堅(jiān)強(qiáng)了。記得,我初次經(jīng)歷考試,初次坐在考場(chǎng)上,我竟然作弊了?從那次作弊事件后我就變得大膽起來(lái)了,成績(jī)?cè)趺匆埠貌黄饋?lái)。最終是我的啟蒙老師開(kāi)導(dǎo)了我,我的好成績(jī)都是來(lái)源于他的教導(dǎo)、我的努力。老師,謝謝你。
我的同學(xué),你還會(huì)記得我們一起走過(guò)的路嗎?還記得我們一起笑過(guò)、哭過(guò)的日子嗎?還會(huì)記得我們?cè)趶?fù)習(xí)階段緊張的情形嗎?還會(huì)記得我們?cè)诳紙?chǎng)上微微露出困難的表情嗎?還會(huì)記得我們拿到分?jǐn)?shù)喜悅或失望的神情嗎?在沒(méi)有人們的日子里,我該怎么辦。∥抑荒軐W(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。祝你們考上一所好中學(xué)。
站在學(xué)校操場(chǎng),靜靜的聽(tīng)著校長(zhǎng)說(shuō)的每一句話。陽(yáng)光灑在我的身上,身上暖暖的,可我的心卻冷漠如冰。如此美好的一天竟是我們離別的時(shí)間。在畢業(yè)歌響起的那一刻,我思緒萬(wàn)千,我明白了時(shí)間不等人,如若不珍惜,它就會(huì)如流水般在你身旁流逝,在那一瞬間我竟然讀懂了那么多……在畢業(yè)歌結(jié)束的那一刻,在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水終于悄無(wú)生息的滑過(guò)我的臉頰,想止也止不住,就像時(shí)間怎么樣也不會(huì)停留。我不敢抬頭,因?yàn)榕履憧匆?jiàn)我流淚的樣子會(huì)心疼……
再見(jiàn)了,相伴我多年的同學(xué);再見(jiàn)了,對(duì)我有教育之恩的老師;再見(jiàn)了,我敬愛(ài)的母校。
我會(huì)記住,在那個(gè)迷人的夏天,我們分離了。約定在下一個(gè)夏季,在同一時(shí)間,同一地點(diǎn),我們?cè)贂?huì)……
小學(xué)生生活作文600字 篇4
轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生活就結(jié)束了,我由一個(gè)懵懂幼童成長(zhǎng)成了一個(gè)翩翩少年;匚读陙(lái)的經(jīng)歷,可謂酸、甜、苦、辣味味俱全,其間有許多許多最值得我珍惜和回味。
記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)大多數(shù)同學(xué)都不認(rèn)識(shí),起初連名字都記混了。在這陌生的環(huán)境里,我還鬧出過(guò)不少笑話。記得有一次上學(xué)眼看就要遲到了,急急忙忙往教學(xué)樓里跑,也沒(méi)顧得看清門上的牌子推門就往里闖。等進(jìn)了教室門一看可就傻眼了,老師,同學(xué)都是些陌生的面孔,無(wú)數(shù)的異樣目光看著我。糟,我走錯(cuò)教室啦!我狼狽地拉開(kāi)門往外逃……那尷尬就別提了。
我曾經(jīng)在語(yǔ)文的天地里聆聽(tīng)關(guān)老師那詩(shī)情畫意的講解,感悟文學(xué)所特有的優(yōu)美意境;我也曾在數(shù)學(xué)課上迷上了謝老師循序漸進(jìn)的思辯,漸漸地我喜歡上了這種講道解惑的學(xué)習(xí)生活。在不斷的背、寫、算中我們經(jīng)受了多次的測(cè)試與訓(xùn)練,終于迎來(lái)了最后學(xué)年的期終考試。面對(duì)這次統(tǒng)考我一點(diǎn)也不緊張,相反卻有一種興奮的感覺(jué),因?yàn)槲乙炎隽顺浞值臏?zhǔn)備。當(dāng)我拿到試卷時(shí),心理很踏實(shí),一串串?dāng)?shù)字,一行行文字,不斷從我的`筆下流淌到試卷上。我也真正體會(huì)到了“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”深刻的含義。
有學(xué)也有樂(lè),在寬敞的操場(chǎng)上我們跑步、做操、盡情地?fù)]灑著我們的童真。而記憶最深刻的是一次拔河比賽,最后一場(chǎng)決賽,我們一班和二班成為最終的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子中間栓著鮮紅的綢帶,兩道白線兩邊的小選手們個(gè)個(gè)神采奕奕,憋足了勁。有幸的是我也是其中的一員。只聽(tīng)“嘟”的一聲,比賽開(kāi)始了,我雙手緊緊拽住繩子和伙伴們喊著號(hào)使出吃奶的勁往自己這邊拉,旁邊的啦啦隊(duì)更是熱鬧,搖著手幾乎喊破了嗓子。經(jīng)過(guò)緊張爭(zhēng)奪,紅綢帶終于移到了我們這邊,我們激動(dòng)地跳著喊著:“我們贏啦!我們贏啦……”
不知不覺(jué)中我的小學(xué)生活就在愉快的節(jié)奏中結(jié)束了。我告別了朝夕相處的老師和熟悉的校園,去開(kāi)始另一種新的學(xué)習(xí)生活了,心里有說(shuō)不出的依戀與不舍。無(wú)論走到哪里,五彩繽紛的小學(xué)生活都永遠(yuǎn)是我心底最美好的記憶。我愛(ài)你,我的母校!我的小學(xué)生活!
小學(xué)生生活作文600字 篇5
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我那多姿多彩的小學(xué)生活就要結(jié)束了,這段旅程中,我從一個(gè)懵懂無(wú)知的頑皮小孩成長(zhǎng)為了一個(gè)學(xué)富五車的少年;厥走@六年的時(shí)光,無(wú)論是快樂(lè)、傷心、激動(dòng)、羞愧,我都與同學(xué)一起度過(guò)。但有些當(dāng)時(shí)我們無(wú)知的行為,現(xiàn)在想起仍會(huì)捂著嘴偷偷地笑。
我還清楚地記得入學(xué)時(shí)我?guī)缀跛型瑢W(xué)都不認(rèn)識(shí),連介紹后也經(jīng)常把他們的名字都記混了。在初入小學(xué)生活的歷程中,我還經(jīng)常犯過(guò)笑話:上學(xué)第二天,我剛來(lái)到學(xué)校,教室里已經(jīng)坐滿了將要陪我走過(guò)六年的同學(xué)了,但我沒(méi)進(jìn)教室,只是傻乎乎地站在門口,誰(shuí)知有一個(gè)人比我還要晚一些,他在我背后拍了一下我,我一會(huì)頭,不知是怎么了,一下呼出了“陳浩”這個(gè)名字,站在我后面的他不禁笑了起來(lái),說(shuō):“我不叫陳玨啊!”“額,姚遠(yuǎn),你好......對(duì)不起,我忘了你的名字!薄皽,你沒(méi)發(fā)燒吧!我是黃家騏啊!”這時(shí)我才認(rèn)識(shí)他。(告訴你,他是我六年小學(xué)生活的好兄弟哦)
我曾經(jīng)在語(yǔ)文的天地里聆聽(tīng)徐老師那口齒伶俐的分析,感悟了中華文化的博大精深;我也曾在數(shù)學(xué)課上迷上了張老師層層遞進(jìn)的講解,不知不覺(jué)中,我不禁愛(ài)上了被人們說(shuō)為“枯燥”的學(xué)習(xí)。在連續(xù)不斷的讀、背、寫、算中我們經(jīng)受了不止一次的挫折和失敗,但都頑強(qiáng)地繼續(xù)學(xué)習(xí),終于迎來(lái)了最后學(xué)年的期終考試。面對(duì)考試,我一點(diǎn)也不緊張,但卻感到十分的快樂(lè),因?yàn)榭纪旰笪揖涂梢钥吹轿艺鎸?shí)的水平了。當(dāng)我拿到第一次的試卷時(shí),心理很踏實(shí),一串串?dāng)?shù)字,一行行文字,一道道題目,不斷地被我的思維一次次攻破,不斷地在讓我筆尖的鉛在試卷上任意地解答。
學(xué)習(xí)不能枯燥,在寬敞的操場(chǎng)上我們跑步、做操、游戲、盡情地?fù)]灑著我們的童真的汗水。記得那一次穿“8”字比賽中,與我一起比賽的隊(duì)友團(tuán)結(jié)一致,我們一個(gè)個(gè)飛躍的背影留在了我們美麗的母校,我們一個(gè)個(gè)歡笑的聲音回蕩在寬敞的母校。最后,我們獲得了比賽的冠軍,我們的歡呼聲響徹天邊
懷舊那一段時(shí)光,我們?cè)裥Φ檬悄敲刺鹈,我依然?ài)那段已經(jīng)流逝的小學(xué)生活!
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