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學(xué)習(xí)主持詞范本集錦7篇
契合現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的主持詞能給集會(huì)帶來(lái)雙倍的效果。在各種集會(huì)、活動(dòng)不斷增多的社會(huì)，主持詞與我們不再陌生，那么我們?cè)撛趺慈?xiě)主持詞呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)主持詞8篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)主持詞 篇1
學(xué)習(xí) 起：今天我們歡聚一堂，共同迎來(lái)又一個(gè)星期的末尾。尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家星期五好！
甲乙：想必大家都愛(ài)學(xué)習(xí)，大家也都會(huì)學(xué)習(xí)。
丙丁：所以，今天，我們的隊(duì)會(huì)主題是：
甲乙：你們知道什么才是學(xué)習(xí)的最好方法嗎？
丙�。翰恢�。
起：那就讓我們一起進(jìn)入本周的隊(duì)會(huì)，讓大家來(lái)教教咱們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。（進(jìn)行儀式）
甲乙：學(xué)習(xí)是實(shí)實(shí)在在的事情。我們學(xué)了多少和掌握了多少，最終要通過(guò)考試來(lái)加以檢驗(yàn)。對(duì)待考試，我們要勇敢地面對(duì)和認(rèn)真準(zhǔn)備。總有好成績(jī)，那說(shuō)明我們的勤奮和辛苦并非是白白地付出；偶爾不好，那說(shuō)明我們階段性的學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)方法或者是應(yīng)試技巧還值得商榷、反思和總結(jié)。請(qǐng)欣賞：
丙�。罕局苁俏覀兛记皬�(fù)習(xí)比較重要的一周。對(duì)于我們同學(xué)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該統(tǒng)籌自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，首先把各科的復(fù)習(xí)時(shí)間，做出合理的安排，而不能忙亂而毫無(wú)頭緒地開(kāi)始復(fù)習(xí)。請(qǐng)欣賞
甲乙：我們啊，要從教材出發(fā)，基礎(chǔ)知識(shí)要牢固，然后才是不斷地加深和拓寬�；A(chǔ)知識(shí)都沒(méi)有掌握好，而去盲目地做那些偏難偏怪的.題目，或者是已經(jīng)掌握好的基礎(chǔ)知識(shí)，再去反復(fù)地復(fù)習(xí)，都是徒勞無(wú)功的。請(qǐng)欣賞：
丙丁：先清楚自己什么地方有問(wèn)題，再有針對(duì)性地加以解決。第三，要保持良好的心態(tài)�？荚嚽昂涂荚嚨倪^(guò)程中，我們的心理是最容易出問(wèn)題的。沒(méi)有良好的心態(tài)，復(fù)習(xí)就會(huì)陷入“煩躁”的怪圈，從而使復(fù)習(xí)效率變得低下；考試的時(shí)候，則會(huì)出現(xiàn)心里緊張和記憶空白的狀況，原來(lái)得心應(yīng)手的題目，也變得無(wú)從下手，甚至根本就沒(méi)法做了。第四，應(yīng)試的技巧要科學(xué)合理。先從最簡(jiǎn)單的題目入手，采取先易后難的策略，不要停留在自己束手無(wú)策的題目上，要盡量爭(zhēng)取時(shí)間。請(qǐng)欣賞：
起：學(xué)習(xí)和考試都體現(xiàn)為一種能力，一種吃苦耐勞、果斷勇敢、從容不迫的能力。只有經(jīng)過(guò)鍛煉和洗禮，我們才能不斷地走向睿智和成熟；才能擁有一份屬于自己的滿(mǎn)意收獲；才能有心情去享受，每個(gè)露水里鋪滿(mǎn)陽(yáng)光的早晨。最后祝每一位同學(xué)在考試中都能取得好成績(jī)！
學(xué)習(xí)主持詞 篇2
尊敬的***：
近幾年來(lái)，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)取得了快速發(fā)展�！笆濉逼陂g，我們要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，“再創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)新跨越”，努力打造新興生態(tài)工業(yè)城市、地區(qū)商貿(mào)物流中心城市、文化旅游和休閑度假目的地城市。但如何應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，給政府部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)提出了更高更新要求。今天我們舉辦“市政府領(lǐng)導(dǎo)班子第一次理論學(xué)習(xí)會(huì)”，就是根據(jù)大家的建議和需要來(lái)組織的，目的就是通過(guò)這種形式進(jìn)一步增進(jìn)見(jiàn)識(shí)，提高政府部門(mén)參政能力和執(zhí)政水平，凝心聚力，加快發(fā)展。今后這樣的理論學(xué)習(xí)會(huì)要成為制度，堅(jiān)持一直辦下去。參加今天理論學(xué)習(xí)會(huì)的有在家的.市長(zhǎng)、副市長(zhǎng)，市政府咨詢(xún)，市政府秘書(shū)長(zhǎng)、副秘書(shū)長(zhǎng)，市政府辦公室副縣級(jí)干部，市政府組成部門(mén)主要負(fù)責(zé)人，以及人行、銀監(jiān)局、各商業(yè)銀行負(fù)責(zé)人。參加學(xué)習(xí)會(huì)的還有市政府辦公室參政科室人員。
今天，我們有幸邀請(qǐng)到了***同志來(lái)做報(bào)告。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈歡迎和衷心感謝！
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剛才，三位領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家給我們作了精彩的講座，使我們開(kāi)拓了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，獲益匪淺，在此，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)三位領(lǐng)導(dǎo)的講座表示衷心地謝意！希望參會(huì)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，并指導(dǎo)工作實(shí)踐，推動(dòng)“十二五”期間聊城各項(xiàng)工作發(fā)展。
講座到此結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)習(xí)主持詞 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的朋友們：
今天，是毛**同志號(hào)召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞**周年，也是第x個(gè)“中國(guó)青年志愿者服務(wù)日”。
**年前的三月五日，雷鋒，這個(gè)響亮的名字傳遍神州大地，一種不朽的.精神震撼了無(wú)數(shù)人們的心靈。
**年后的今天，志愿服務(wù)已經(jīng)成為人所熟知的事業(yè)，更是我們當(dāng)代中國(guó)青年自我實(shí)現(xiàn)、奉獻(xiàn)社會(huì)、回報(bào)祖國(guó)的有效形式。
1、今天由潁上文明辦、團(tuán)縣委、潁上公益志愿者聯(lián)盟協(xié)會(huì)在這里舉辦大型志愿者服務(wù)活動(dòng)，目的是引導(dǎo)全縣廣大青年和社會(huì)公眾關(guān)注并參與志愿服務(wù)
讓做志愿者成為一種生活方式。貢獻(xiàn)自己的時(shí)間、技能和熱情，積極向全社會(huì)展示志愿服務(wù)成果，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神
廣泛傳播志愿服務(wù)理念，共同推動(dòng)志愿服務(wù)事業(yè)實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展，我們首先舉行活動(dòng)儀式，首先請(qǐng)縣委宣傳部副部長(zhǎng)任中華代表講話(huà)。
2、一個(gè)特殊的日子，一次簡(jiǎn)單的活動(dòng)，從身邊的小事做起，事情雖小意義深。我們?cè)敢馔ㄟ^(guò)今天一次次的志愿服務(wù)活動(dòng)，為志愿者提供更多機(jī)會(huì)和渠道
讓更多的人們通過(guò)志愿服務(wù)參與社會(huì)生活，享受奉獻(xiàn)帶來(lái)的快樂(lè)。接下來(lái)我們有請(qǐng)潁上公益志愿者代表蔣梁彬代表潁上公益志愿者發(fā)言。
3、今天的志愿者服務(wù)日活動(dòng)內(nèi)容豐富
1：文明交通勸導(dǎo)有藍(lán)翎、平安負(fù)責(zé)
2：志愿者招募由涼、蒙蒙負(fù)責(zé)
3：公益助學(xué)咨詢(xún)由平常、劉麗負(fù)責(zé)
4：清理城市牛皮癬由姜彥、陸磊負(fù)責(zé)
5：無(wú)償獻(xiàn)血由陶靜、顧東輝負(fù)責(zé)
6：免費(fèi)理發(fā)由楊立章、新偶像負(fù)責(zé)
7：義務(wù)體檢由協(xié)和醫(yī)院王勇負(fù)責(zé)
8：央行志愿者金融宣傳由劉亮負(fù)責(zé)
9：法律咨詢(xún)由負(fù)責(zé)
10：手機(jī)維修由負(fù)責(zé)
11：愛(ài)心藝術(shù)團(tuán)、有約招募由劉俠、李志勇負(fù)責(zé)，我們希望用實(shí)際行動(dòng)改善了我們的生活，讓我們攜起手來(lái)，從身邊事做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做志愿者
創(chuàng)造新生活!學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)日活動(dòng)儀式到此結(jié)束，請(qǐng)各項(xiàng)目組帶領(lǐng)各自小組開(kāi)展活動(dòng)。
學(xué)習(xí)主持詞 篇4
尊敬的各位老師，各位同學(xué)們，大家下午好！
歡迎來(lái)到13法學(xué)本科班 面向期末 共同復(fù)習(xí) 13法學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)的會(huì)場(chǎng) 我是本次班會(huì)的主持人：范濤
首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎出席各位老師 他們分別是人文社科學(xué)院學(xué)生黨支部書(shū)記：王建發(fā)
人文社科學(xué)院辦公室副主任：梁建明
人文社科學(xué)院團(tuán)委副書(shū)記：曾澤棟
人文社科學(xué)院學(xué)工辦老師：胡薇
當(dāng)然還有我們親愛(ài)的班主任 李朝生老師
歡迎您們的到來(lái)
學(xué)風(fēng)，是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一個(gè)班級(jí)的氣質(zhì)和靈魂。
在大學(xué)里，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的。它是體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)風(fēng)氣好壞，群體好壞的重要特征。
要建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)，我們要：樹(shù)立積極主動(dòng)、自覺(jué)獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。
樹(shù)立正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識(shí)、提高素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專(zhuān)心聽(tīng)講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。
說(shuō)來(lái)容易，做來(lái)不易。那么下面有請(qǐng)我們班的學(xué)霸們分別來(lái)講講她們學(xué)習(xí)的心得體會(huì)吧。
首先有請(qǐng)張樂(lè)同學(xué)。
感謝張樂(lè)同學(xué)的精彩分享，相信各位同學(xué)一定受益匪淺吧。那下一位同學(xué)又會(huì)為我們帶來(lái)怎樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)（⊙o⊙）？
接著有請(qǐng)毛書(shū)霖同學(xué)。
感謝毛樹(shù)林同學(xué)的無(wú)私分享，
最后有請(qǐng)祝妍彬同學(xué)。
聽(tīng)了學(xué)霸們的總結(jié)，大家是否有所感悟呢？下面有請(qǐng)學(xué)習(xí)委員來(lái)總結(jié)我們班的這學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想，教育質(zhì)量和管理水平的重要條件，學(xué)風(fēng)是好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為大學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高。
不知道同學(xué)們聽(tīng)后有何感想呢？我相信同學(xué)們都有自己的.想法，希望13法學(xué)越來(lái)越好 現(xiàn)在大家用熱烈的掌聲請(qǐng)我們的敬愛(ài)的李上來(lái)為我們做班會(huì)總結(jié)的發(fā)言。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，所以我們班要堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。期末即將臨近，讓我們一起面向期末，共同復(fù)習(xí)，祝同學(xué)們逢考必過(guò)，課課不掛
今天的班會(huì)到此結(jié)束了，感謝大家的參與！
學(xué)習(xí)主持詞 篇5
�。ㄔ孪伦茫ň疲├畎子信e杯邀明月的雅興，蘇軾有把酒問(wèn)青天的胸懷，曹操有對(duì)酒當(dāng)歌人生幾何的蒼涼，杜甫有白日放歌須縱酒的瀟灑。有請(qǐng)“月下酌”的介紹人 。
（花間集）（花）
我們中國(guó)人對(duì)花是情有獨(dú)鐘的，所謂“花開(kāi)富貴”“花好月圓”“如花似玉”，多是基于對(duì)花的熱愛(ài)而產(chǎn)生的感嘆，中國(guó)的花多，詠花的詩(shī)作多，愛(ài)花的詩(shī)人多。陶淵明愛(ài)菊，陸游愛(ài)梅，周敦頤愛(ài)蓮，黃庭堅(jiān)愛(ài)水仙。襲人花香，你聞到了嗎？
�。髟聵牵ㄔ铝粒┨拼�(shī)人韓翃hóng《寒食》中的名句"春城無(wú)處不飛花"。飛花令便由此得名，它原本是古人行酒令時(shí)的一個(gè)文字游戲，源自古人的詩(shī)詞之趣， 現(xiàn)在有請(qǐng) 展示飛花令的風(fēng)采。
�。ň胖靥欤ㄋ蛣e） 長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。送別是傷感的，送別也是激勵(lì)，送別更是一種新的開(kāi)始。看看“九重天”的同學(xué)是如何演繹送別的，有請(qǐng)
第二部分：詠唱經(jīng)典
上個(gè)世紀(jì)80年代，鄧麗君發(fā)行了專(zhuān)輯《淡淡幽情》，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)鄧麗君當(dāng)時(shí)的`感慨吧！
今天展示的詠唱經(jīng)典有三種形式，原詞再現(xiàn)、原作改編、經(jīng)典與現(xiàn)代結(jié)合，請(qǐng)聽(tīng)——
第三部分：見(jiàn)字如面
從前書(shū)信很慢，車(chē)馬很遠(yuǎn)，所以有了烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金的珍貴。
當(dāng)書(shū)信被現(xiàn)代科技徹底塵封在了過(guò)去，我們?cè)缫训藢?xiě)信讀信是一種什么感覺(jué)。今天，就讓我們拿起筆，在黃色的信箋上寫(xiě)下我們的心聲，那是對(duì)摯友的深談，雖然你們遠(yuǎn)在千年前，見(jiàn)不得面，所以把我的字送上，希望見(jiàn)字如面。
學(xué)習(xí)主持詞 篇6
甲：曲金堯 乙：吳桐
甲：今天我們班主題班會(huì)的內(nèi)容是《自主學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)》。首先讓我們齊聲歌唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，有請(qǐng)劉郝同學(xué)作本次指揮，全體起立！全體請(qǐng)坐！
乙：其次由我來(lái)介紹一下什么是自主學(xué)習(xí)？自主學(xué)習(xí)是指教學(xué)條件下學(xué)生的高品質(zhì)的學(xué)習(xí)，是相對(duì)于被動(dòng)學(xué)習(xí)、機(jī)械學(xué)習(xí)而言的，他要求學(xué)習(xí)者能夠不唯上，不唯書(shū)，能夠成為一個(gè)獨(dú)立，獨(dú)特的自我。
甲： 開(kāi)展本次活動(dòng)要使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)之前自己能夠確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、作好具體的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能夠?qū)W(xué)習(xí)的進(jìn)展、學(xué)習(xí)方法作自我監(jiān)控、自我反饋、自我總結(jié)、自我調(diào)節(jié)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)之后能對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行自我檢查、自我評(píng)價(jià)和自我補(bǔ)救，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。所以我們本次班會(huì)的形式是座談會(huì)。下面由我來(lái)解釋本次班會(huì)形式為座談會(huì)的目的。 乙：因此，本次《自主學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)》班會(huì)活動(dòng)就是為了幫助我們的學(xué)生怎樣才能做到自主學(xué)習(xí)。
甲：現(xiàn)在我宣布《自主學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！ 乙：下面有請(qǐng)曲金堯同學(xué)做班會(huì)致詞！同學(xué)們作為新中國(guó)的下一代，我們肩負(fù)著歷史的重任，祖國(guó)的建設(shè)與繁榮也離不開(kāi)我們這一帶，我們用什么使祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)呢————知識(shí)！知識(shí)改變命運(yùn)，改變國(guó)家。
甲：現(xiàn)在請(qǐng)大家做一張調(diào)查問(wèn)卷。
乙：下面我給大家談一項(xiàng)揪心的調(diào)查，這里選取某校四個(gè)班級(jí)的148名在校生為調(diào)查對(duì)象。問(wèn)卷在上課前十分鐘內(nèi)讓學(xué)生做完，當(dāng)場(chǎng)收存。要求按事實(shí)填寫(xiě)，每題只選一項(xiàng)最相近的選項(xiàng)。問(wèn)卷發(fā)放1
48份，回收有效問(wèn)卷146份。
甲：（1）學(xué)生知識(shí)價(jià)值觀(guān)的錯(cuò)位。根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，竟有39。59%和4。11%的學(xué)生分別認(rèn)為學(xué)習(xí)知識(shí)對(duì)一個(gè)人的發(fā)展不一定有重要影響，或根本不重要，學(xué)習(xí)在他們看來(lái)成為可有可無(wú)的事情。對(duì)于學(xué)習(xí)的追求目標(biāo)，5。48%的學(xué)生將學(xué)習(xí)的成功理解為考試獲得高分，71。91%的學(xué)生理解為能掌握和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，把學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)片面化、狹隘化。
乙：（2）學(xué)習(xí)主體意識(shí)的缺失。對(duì)于學(xué)習(xí)目標(biāo)，39。73%的學(xué)生選擇由教師制定，還有28。76%的學(xué)生基本沒(méi)有考慮過(guò)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。對(duì)于不是太難的知識(shí)內(nèi)容，51。37%的學(xué)生仍選擇由教師講解，多數(shù)學(xué)生自己看書(shū)習(xí)浮于表面，只有4。79%的學(xué)生能夠主動(dòng)提出問(wèn)題，有12。33%的學(xué)生從未對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行過(guò)自我反思、自我評(píng)價(jià)。
甲： （3）學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制的乏力。調(diào)查表明，學(xué)校學(xué)生67。13%和21。23%的學(xué)生對(duì)自己的前途信心不足或沒(méi)有信心，說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習(xí)在動(dòng)力機(jī)制上缺乏內(nèi)在推動(dòng)力量，盡管如此，仍有77。40%的學(xué)生選擇學(xué)習(xí)的目的是為了掌握一技之長(zhǎng)，這是支持學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要支柱。
乙：（4）科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法的欠缺。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，68。49%的學(xué)生承認(rèn)學(xué)習(xí)方法對(duì)于學(xué)習(xí)成效的重要性，但在實(shí)踐中，學(xué)習(xí)方法的獲得途徑77。40%的學(xué)生來(lái)自自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，30。99%的學(xué)生不喜歡在書(shū)上寫(xiě)、劃，這就難怪許多學(xué)生的課本學(xué)完以后依然是“一塵不染”。
甲：（5）學(xué)習(xí)自我監(jiān)控能力的低下。調(diào)查中，只有31。51%的學(xué)生能夠自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，23。29%的學(xué)生基本不制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)常自我反思、自我評(píng)價(jià)的學(xué)生僅占20。55%，這組數(shù)據(jù)表明學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中的自我監(jiān)控能力較低，教學(xué)中有意識(shí)提高學(xué)生元認(rèn)知水平己迫在眉睫。
乙：那么，誰(shuí)能說(shuō)一下怎樣才能做到自主學(xué)習(xí)呢？四人小組討論一下。（5分鐘）誰(shuí)能將組內(nèi)討論的匯報(bào)一下？
甲：既然我們已經(jīng)知道怎樣做到自主學(xué)習(xí)�？墒牵覀儼嗟耐瑢W(xué)大部分還沒(méi)有做到，誰(shuí)能談一下自己有關(guān)這方面做的怎么樣？ 乙：那么，同學(xué)們你們又知道哪些自主學(xué)習(xí)的`故事呢？
甲：同學(xué)們剛才的發(fā)言都很好。我們是個(gè)體的人，我們有選擇命運(yùn)的能力，一切在我們自己的選擇中，下面，我們進(jìn)行班會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)—“我要這樣做”。 主要是讓同學(xué)們談一談以前什么是我做的不對(duì)，以后我要怎樣做；或自己有哪些自主學(xué)習(xí)的好方法，同大家交流一下。
乙：今天，同學(xué)們都積極地參與發(fā)言，希望全體同學(xué)聽(tīng)了之后，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。真正讓自主學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們的成長(zhǎng)！
甲： “自主學(xué)習(xí)”是一種值得提倡的學(xué)習(xí)方法。自己自主學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，自覺(jué)主動(dòng)的一種學(xué)習(xí)方法。教育實(shí)踐告訴我們，學(xué)生一旦做了學(xué)習(xí)的主人，自覺(jué)地去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的積極性被激發(fā)，學(xué)習(xí)成效就明顯，正如人們平常所說(shuō)的，“人也變聰明了”。 乙：同學(xué)們要克服憂(yōu)慮心理，在老師給予的學(xué)法指導(dǎo)下，走出學(xué)習(xí)困境，促進(jìn)文化素養(yǎng)的逐步形成。要克服自卑心理，在“自主”的同時(shí)，學(xué)會(huì)“合作”學(xué)習(xí)，在合作的過(guò)程中，充分體現(xiàn)人文精神和集體智慧的巨大效能，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
甲：下面有請(qǐng)班主任劉忠紅老師作結(jié)束致詞！同學(xué)們，未來(lái)由我們把握，機(jī)會(huì)在我們手中！我宣布《自主學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)到此結(jié)束！
學(xué)習(xí)主持詞 篇7
同志們：
在剛剛閉幕的省委七屆九次全會(huì)上，省委提出了加快“兩淮一蚌”城市群建設(shè)、使之成為皖北地區(qū)奮力崛起的龍頭的要求。省委書(shū)記***同志在參加**組討論時(shí)，要求**要在皖北地區(qū)率先崛起。為響應(yīng)省委號(hào)召，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，凝心聚力，加快發(fā)展，市委學(xué)習(xí)中心組決定用半天的時(shí)間學(xué)習(xí)貫徹省委七屆九次全會(huì)精神，研究加快“兩淮一蚌”城市群建設(shè)的有關(guān)問(wèn)題。
參加今天會(huì)議的有市委中心組全體成員，市人大、市政協(xié)有關(guān)負(fù)責(zé)同志，市發(fā)改委、國(guó)資委、**礦業(yè)集團(tuán)、國(guó)投新集集團(tuán)、淮化集團(tuán)主要負(fù)責(zé)同志。
今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程：一是市委講師團(tuán)介紹“兩淮一蚌”城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況;二是開(kāi)展座談?dòng)懻?三是我就貫徹省委七屆九次全會(huì)精神，加快“兩淮一蚌”城市群建設(shè)問(wèn)題講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
首先進(jìn)行第一項(xiàng)議程，請(qǐng)市委講師團(tuán)介紹“兩淮一蚌”城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況。(略)
下面，進(jìn)行第二項(xiàng)議程，開(kāi)展座談?dòng)懻�。�?qǐng)同志們重點(diǎn)圍繞**在構(gòu)建“兩淮一蚌”城市群中的地位和作用;如何落實(shí)我市“xxx”規(guī)劃，在“兩淮一蚌”城市群中實(shí)現(xiàn)率先崛起，發(fā)揮中心城市帶動(dòng)作用;構(gòu)建“兩淮一蚌”城市群我市應(yīng)該向國(guó)家和省爭(zhēng)取哪些政策進(jìn)行發(fā)言。(略)
同志們，今天的中心組理論學(xué)習(xí)會(huì)，市委講師團(tuán)介紹了“兩淮一蚌”城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況，大家就如何貫徹省委七屆九次全會(huì)精神，加快“兩淮一蚌”城市群建設(shè)開(kāi)展了熱烈的討論，提出了很多建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，會(huì)議開(kāi)得很好，對(duì)于我們貫徹省委構(gòu)建“兩淮一蚌”城市群的重大決策、推進(jìn)**跨越式發(fā)展將起到積極的推動(dòng)作用。
下面我就貫徹省委七屆九次全會(huì)精神，加快“兩淮一蚌”城市群建設(shè)問(wèn)題講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
在省委七屆九次全會(huì)上，省委、省政府高屋建瓴地作出了構(gòu)建以“兩淮一蚌”為重點(diǎn)的沿淮城市群的戰(zhàn)略決策。這是省委、省政府加快皖北地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的進(jìn)一步深化，是統(tǒng)籌安徽區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的重大部署，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
第一，這是省委、省政府順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)的重大決策。所謂城市群，一般是指以一個(gè)或幾個(gè)經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，具有較強(qiáng)輻射帶動(dòng)功能的中心城市為核心，由幾個(gè)空間距離較近、經(jīng)濟(jì)聯(lián)系密切、功能互補(bǔ)的周邊城市共同組成的經(jīng)濟(jì)帶。從國(guó)際看，以大城市或特大城市為核心的城市群或城市經(jīng)濟(jì)圈的崛起，已成為當(dāng)今世界區(qū)域經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和城市化發(fā)展的重要趨勢(shì)。加快城市群發(fā)展，帶動(dòng)本國(guó)或區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提升經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力，是發(fā)達(dá)國(guó)家現(xiàn)代化過(guò)程中的一條重要經(jīng)驗(yàn)，也是一些發(fā)展中國(guó)家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要途徑。如美國(guó)東海岸紐約、華盛頓、費(fèi)城、波士頓大都市圈，面積不到全國(guó)的×.×%，卻集中了全國(guó)近×%的人口，制造業(yè)產(chǎn)值占全國(guó)的×%;再如日本的東海道大都市帶，以東京、大阪、名古屋三大都市圈為核心，面積約×萬(wàn)平方公里，占國(guó)土面積的×.×%，但它集中了全國(guó)工業(yè)企業(yè)和工業(yè)就業(yè)人數(shù)的××，工業(yè)產(chǎn)值的××和國(guó)民收入的××。從國(guó)內(nèi)看，東南地區(qū)已形成以香港、廣州、深圳為中心的珠三角經(jīng)濟(jì)圈，東部地區(qū)已形成以上海為中心的長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)圈，以北京、天津?yàn)橹行牡沫h(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這三大經(jīng)濟(jì)圈共創(chuàng)造了全國(guó)×.×%的gdp，×.×%的工業(yè)增加值和×.×%的外貿(mào)出口額，成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展的重要引擎。從省內(nèi)看，以合肥為中心的省會(huì)城市經(jīng)濟(jì)圈和以“馬蕪銅宜”為重點(diǎn)的皖江城市群，共創(chuàng)造了全柿.×%的gdp、×.×%的工業(yè)增加值和×.× %的外貿(mào)出口額，已成為帶動(dòng)全省經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的龍頭。因此，建設(shè)以“兩淮一蚌”為重點(diǎn)的沿淮城市群，提高中心城市的帶動(dòng)能力和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的綜合實(shí)力，順應(yīng)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化要求，是促進(jìn)皖北地區(qū)快速發(fā)展的必然趨勢(shì)。第二，這是省委、省政府統(tǒng)籌安徽區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略部署。皖北地區(qū)地域廣闊，人口眾多，耕地面積約占全柿%，人口約占全省總?cè)丝诘摹?×%，經(jīng)濟(jì)總量約占全省的×.×%，長(zhǎng)期以來(lái)，在全省經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中占有重要的地位。但是，近十幾年來(lái)特別是“八五”和“xx”期間，皖北地區(qū)和合肥、沿江地區(qū)相比，發(fā)展落后，差距較大，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度低于全省平均水平�！鞍宋濉逼陂g低于全省平均水平×.×個(gè)百分點(diǎn)，“xx”期間低于全省平均水平×.×個(gè)百分點(diǎn)�！皒x”期間，雖然皖北地區(qū)取得了較快的發(fā)展，但與合肥、沿江地區(qū)相比仍有差距。造成差距的原因很多，其中與戰(zhàn)略地位不突出有一定的`關(guān)系。九十年代以來(lái)，省委、省政府先后作出了“開(kāi)發(fā)皖江，呼應(yīng)浦東”和開(kāi)發(fā)建設(shè)“兩點(diǎn)一線(xiàn)”等一系列戰(zhàn)略決策，對(duì)拉動(dòng)全省經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)特別是拉動(dòng)合肥、黃山及沿江×市的經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)發(fā)揮了重要作用。今年，省委、省政府第一次明確提出要在全省實(shí)施中心城市帶動(dòng)戰(zhàn)略，著力打造合肥省會(huì)城市經(jīng)濟(jì)圈、以“馬蕪銅宜”為重點(diǎn)的皖江城市群和以“兩淮一蚌”為重點(diǎn)的沿淮城市群，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展。將“兩淮一蚌”及皖北地區(qū)的發(fā)展與合肥、沿江地區(qū)放在同等的位置，表明了省委、省政府對(duì)皖北地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略定位的轉(zhuǎn)變和提高，符合皖北地區(qū)廣大人民群眾的愿望，符合全省經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局。
第三，這是省委、省政府對(duì)加快**經(jīng)濟(jì)發(fā)展寄予的殷切期望。XX年，在蚌埠召開(kāi)的加快皖北地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展座談會(huì)上，省委、省政府要求**市力爭(zhēng)達(dá)到和超過(guò)全省平均水平。在這次省委七屆九次全會(huì)上，省委主要負(fù)責(zé)同志明確要求**要在皖北地區(qū)實(shí)現(xiàn)率先崛起。這充分說(shuō)明了省委、省政府不僅把**的發(fā)展融入了全省發(fā)展的大格局中，提升了**在全省發(fā)展中的重要戰(zhàn)略地位，而且對(duì)**的發(fā)展寄予了厚望，標(biāo)志著**已由功能型城市向區(qū)域中心城市轉(zhuǎn)變，由全省經(jīng)濟(jì)的一個(gè)增長(zhǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)閹?dòng)區(qū)域發(fā)展的重要力量�？梢詳喽�，如果沒(méi)有省委、省政府要求蕪湖在開(kāi)發(fā)皖江中發(fā)揮“龍頭”作用，那么，蕪湖的發(fā)展決不會(huì)象今天這么快�，F(xiàn)在，省委、省政府要求**要在皖北地區(qū)率先崛起，
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