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同學(xué)們別了作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的同學(xué)們別了作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
這一天，我在整理房間的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了散落在書(shū)架上的照片。照片上是我小學(xué)畢業(yè)時(shí)拍的照。我從書(shū)架上拿起這張照片。上面有我昔日的同學(xué)，一個(gè)個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)了歡樂(lè)。雖然臉上有笑容，但是更多表現(xiàn)出他們的不舍。我好像望著那些曾經(jīng)無(wú)比熟悉的身影，眼淚不知何時(shí)掉在了落滿(mǎn)灰塵的照片上。這讓我想起了我與他們的往事……
我在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，同桌是一個(gè)非常搗蛋調(diào)皮的同學(xué)。他總愛(ài)在同學(xué)的桌子后面貼上一些搞笑的圖畫(huà)，上面還不是寫(xiě)著幾行字。大多數(shù)都是寫(xiě)著這些同學(xué)的綽號(hào)。他非常喜歡挑釁別人。班里的同學(xué)認(rèn)為他不急很調(diào)皮搗蛋，而且還很毒舌。他的名字叫做石依宇。
那一天，我與我的同桌，也就是石依宇，一起放學(xué)回家。我到現(xiàn)在也沒(méi)有搞清楚他是什么時(shí)候在我背后寫(xiě)了一句話(huà)。那句話(huà)寫(xiě)在紙上，被他用膠帶粘在我的背后。我們走到小區(qū)時(shí)，離我們小區(qū)非常近的'同學(xué)便看到了我身后的那一句話(huà)。兜不住的捂著嘴笑了，我丈二和尚摸不著頭腦，那兩個(gè)同學(xué)都是特別不愛(ài)笑的人�。〗裉煊龅绞裁撮_(kāi)心事居然讓他們開(kāi)口笑了？我依然向前走著，石依宇在我身后不住的笑著。我扭頭看了看他，他又急忙收斂了笑容。一臉嚴(yán)肅的盯著我，我扭過(guò)頭來(lái)，再?zèng)]聽(tīng)到他笑了。
到了我家門(mén)口，他又急急忙忙的到了對(duì)面的房子里。我遇到了我家對(duì)門(mén)的王彬瑤。他也是看到了我身后的紙，哭笑不得的說(shuō)：“你……你身后有張紙�！蔽彝笠凰�，果然背后有張紙。紙上畫(huà)著一個(gè)烏龜，旁邊還寫(xiě)了一句話(huà)：我是一只王八，為啥不能飛？我氣得臉通紅，王斌瑤則躺在地上打滾兒，肚子都笑疼了。等到下午到學(xué)校了，我狠狠地在廁所修理了他一頓。但是我還是為這個(gè)搗蛋鬼哭笑不得。
還有一個(gè)同學(xué)也算是一個(gè)奇才了。他叫陳洋。他有一雙非常大的眼睛，頭發(fā)上總會(huì)粘著一些水珠。因?yàn)樗看纹鸫埠箢^發(fā)就會(huì)像公雞冠一樣豎起來(lái)，如果不墨水整個(gè)學(xué)校就會(huì)鬧翻天。有一次他遲到了，頭發(fā)沒(méi)有來(lái)得及抹水，所以就豎了起來(lái)。當(dāng)他氣喘吁吁地來(lái)到教室門(mén)口的時(shí)候，老師不說(shuō)話(huà)了。同學(xué)們的眼神直勾勾的盯著他的頭發(fā)，頭發(fā)豎了起來(lái)，像戰(zhàn)士一樣筆直的站在他的頭皮上。全班沉默了……不知是誰(shuí)先咳嗽了一聲，全班都哄堂大笑。好像要把學(xué)校的屋頂掀了一樣，老師怒氣沖沖的盯著他，他的臉漲得通紅。把頭低下，靜靜的聽(tīng)著老師的訓(xùn)斥。
還有一個(gè)同學(xué)，跑得快，跳得遠(yuǎn)又跳的高。實(shí)力完全不比我差。他的名字叫做秦子豪。身高快有一米六，學(xué)過(guò)跆拳道。還在市里比過(guò)賽，武功了得。有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和他一同去操場(chǎng)上跳高。我跳到一米二的時(shí)候，因?yàn)槠鹛韬馁M(fèi)太多體力就碰到了竹竿，就這樣拿到了第三名。他則跳到了一米三五，拿到了第一名。我表面上并沒(méi)有那么敬佩他，但在心里不得不敬佩他。
我的視線(xiàn)早已模糊，我看著那些已經(jīng)模糊的身影。卻只能無(wú)動(dòng)于衷，心里只能默念：同窗情誼何忍別，天涯芳草話(huà)斜陽(yáng)……同學(xué)們，別了！
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