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教師節(jié)快樂(lè)作文400字

時(shí)間:2022-11-19 03:57:17 快作文 我要投稿
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【實(shí)用】教師節(jié)快樂(lè)作文400字集錦九篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的教師節(jié)快樂(lè)作文400字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】教師節(jié)快樂(lè)作文400字集錦九篇

  教師節(jié)快樂(lè)作文400字 篇1

  20xx年9月10日,是第24個(gè)教師節(jié)了,盼星星盼月亮,終于盼到這一天了。學(xué)校里熱鬧極了,插滿的彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。老師們個(gè)個(gè)精神抖擻,神采風(fēng)揚(yáng)。我們歌唱,慶祝這美好的節(jié)日。校園里洋溢著歡樂(lè)的氣氛。但老師卻沒(méi)有絲毫放松,依然給我們認(rèn)真地講課。樹(shù)葉沙沙響,仿佛在說(shuō):老師,您辛苦啦!馬路上,車(chē)笛聲、自行車(chē)聲鈴車(chē)交織一片,仿佛在演奏一首歡快之歌。聽(tīng),鈴鈴鈴,笛笛笛——

  我聽(tīng)得入了迷,眼前閃過(guò)那一幕。

  那一次,是晨讀課,同學(xué)們都在讀書(shū)。突然,一股惡心的感覺(jué)涌上來(lái),我的.鼻子猛一酸,有一種想吐的感覺(jué),可又吐不出來(lái),嗓子里又被痰堵住了,難受極了,同桌見(jiàn)我不對(duì)勁,告訴了老師,老師知道我不舒服后,焦急如焚,連忙叫我來(lái)辦公室,給我倒了杯熱水,頓時(shí)一種溫暖的感覺(jué)沖上心頭,喝了熱水后,好像能治病,我奇跡般地好了。之后,老師又問(wèn)寒問(wèn)暖的關(guān)心我,老師是多么親切。

  師恩如海,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的諄諄教導(dǎo)。老師,您那粘滿粉末的雙手;那為我們操勞而增加的皺紋;那為我們付出的心血都深深印在了我的腦海中。加為有您,莘莘學(xué)子才能成才;因?yàn)橛心澜绮艜?huì)變得如此文明。我們歌唱,我們歡呼,您就象園丁,我們就好比樹(shù)苗,您為我們修枝剪葉,適時(shí)澆水、施肥,直到我們和長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

  九月,如期而至;九月,獻(xiàn)給老師,在這教師節(jié)之日,我衷心的對(duì)老師說(shuō):您辛苦了!

  教師節(jié)快樂(lè)作文400字 篇2

  今年的教師節(jié),我們七彩花假日小隊(duì)決定進(jìn)行一次名為“老師的一天”的調(diào)查活動(dòng)。平時(shí)我們總是認(rèn)為老師很?chē)?yán)肅,而且我們的作業(yè)太多了,老師卻不用做作業(yè),看起來(lái)很輕松?墒前职謰寢尪颊f(shuō)老師很辛苦,所以,我們就開(kāi)始了這次調(diào)查。

  我們一共收回了十張調(diào)查卷,每張調(diào)查卷我們?cè)O(shè)置了12個(gè)問(wèn)題,有關(guān)于老師年齡的`、工作的、家庭的內(nèi)容。雖然老師不同,但選擇的答案都差不多。其中有四個(gè)問(wèn)題讓我感觸最深:一個(gè)問(wèn)題是“每天要批多少本作業(yè)”,有七位老師選擇了100本以上。這讓我很吃驚:這要批到什么時(shí)候?

  另一個(gè)問(wèn)題是“您每天幾點(diǎn)睡覺(jué)?”,所有的老師都選擇了10點(diǎn)以后,而且大都要看批作業(yè)及備課情況。原來(lái)老師晚上也要做“作業(yè)”!還有一個(gè)問(wèn)題是“您感覺(jué)辛苦么?”,沒(méi)有一個(gè)老師認(rèn)為是不辛苦的,大部分老師都選了“學(xué)生聽(tīng)話就還好”。這讓我很慚愧,平時(shí)里我也是那個(gè)不聽(tīng)話的學(xué)生之一啊。最后一個(gè)是關(guān)于“您喜歡怎樣的學(xué)生”的問(wèn)題,除了有一個(gè)老師選擇了“課堂守紀(jì)律”之外,大多選了“思維活躍”,或是“成績(jī)優(yōu)秀”、“課堂守紀(jì)律”、“思維活躍”、“有個(gè)性”都選的。這讓我小小安慰了一下,我還是有老師喜歡的!

  通過(guò)這次調(diào)查,我們都覺(jué)得應(yīng)該體會(huì)老師的辛苦,不要老是給老師添麻煩。我們要好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答老師!

  老師,謝謝您!

  教師節(jié)快樂(lè)作文400字 篇3

  老師,多么普通的稱(chēng)號(hào),老師,多么質(zhì)樸無(wú)華的老師。從古到今,許多文人把你比做春蠶、蠟燭、園丁……

  是呀,老師確實(shí)值得我們贊頌。老師,你像那蔚藍(lán)的大海,我就是那海里活潑可愛(ài)的小魚(yú);老師,你像那遼闊的藍(lán)天,我就是空中自由飛翔的`小鳥(niǎo);老師,你想哪遼闊的大地,我正是地上一顆小巧玲瓏的小花……

  老師,你無(wú)與倫比,在有你的地方,一定繁榮蒼勝。老師,你默默無(wú)聞,當(dāng)一盞盞的燈在黑夜的伴隨下熄滅,你家的燈,一定燃到深夜。老師,當(dāng)你拿著同學(xué)們一張張優(yōu)秀的成績(jī)單時(shí),你激動(dòng)不已,我看見(jiàn)你臉上的笑容那么美麗、那么和藹可親。

  記得有一次,我的手摔傷了,你沒(méi)有多想,牽著我那嫩的手就往醫(yī)院里送,我知道,你很著急,你很擔(dān)心,當(dāng)你把我送到醫(yī)院,你依然一步不離,看著護(hù)士為我搽藥,包扎。

  當(dāng)我的傷口包扎好,你便帶著我回教室,就在路止,我再也走不下去丁,仿佛有股陰風(fēng)往我身體里鉆,使我一身都不舒服,可是你一直鼓勵(lì)我,你對(duì)我鼓勵(lì)的話就像一股暖陽(yáng),驅(qū)逐丁我身體里的陰風(fēng),給丁我力量,讓我繼續(xù)走了下去。學(xué)生就就像一只大肥蟲(chóng),他們不停地吸取你的知識(shí)雨露,他們個(gè)個(gè)都長(zhǎng)都?jí)褖训模驗(yàn)樗麄冇心愕恼疹,他們無(wú)聲無(wú)息地成長(zhǎng),你也非常高興。

  老師,你多么偉大,老師,你多么無(wú)私,你給失敗的人動(dòng)力,你給成功的人機(jī)會(huì)。小海鷗在贊,它在贊媽媽?zhuān)恍』ㄐ〔菰谫,它們(cè)谫澊蟮;學(xué)生們?cè)谫潱麄冊(cè)谫澯H愛(ài)的老師。老師,你好偉大!我們愛(ài)你!我們永遠(yuǎn)愛(ài)你!

  教師節(jié)快樂(lè)作文400字 篇4

  一年一度的教師節(jié)又到了,我坐在窗前,思緒回到了以前,想起了教了我們?nèi)甑陌嘀魅巍蠋煛?/p>

  記得那是一個(gè)天氣炎熱的`下午,我在街上遇見(jiàn)了同學(xué),她告訴我:“新學(xué)期,我們要換個(gè)班主任,是朱老師,男的!蔽倚睦锊唤浩鹨魂噾n傷,難道胡老師真的不教我們了?畢竟胡老師和我們相處了三年啊!我當(dāng)時(shí)百感交集。又悲傷有高興。悲傷的是胡老師不再教我們了;高興的是我們期待的老師是個(gè)什么樣子。然而,我永遠(yuǎn)也忘不了胡老師嚴(yán)厲的教誨。

  有一次語(yǔ)文課,胡老師講完了所有的題目后對(duì)我們說(shuō):“作業(yè)只能訂正一次,訂二次的人不僅要扣分,還要重做一遍!彼龂(yán)厲地審視了我們一番,我嚇的膽戰(zhàn)心驚,趕緊底下頭訂正作業(yè)。等全班人都訂完了,她宣布了結(jié)果:“這次作業(yè),大多數(shù)人訂得很好,只有極少數(shù)人把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng),這些人要批評(píng),他們分別是……”

  別看胡老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很?chē)?yán)厲,其實(shí)她平易近人,很和藹。有一次,我們?cè)谔唠ψ。胡老師剛好?jīng)過(guò),她走過(guò)來(lái)說(shuō),給我?guī)讉(gè)毽子,說(shuō)著就拿起三個(gè)毽子玩起了雜技。只見(jiàn)她把其中一個(gè)毽子拋向空中,又把另一個(gè)也拋向空中,接住第一個(gè)拋出去的毽子又拋出一個(gè)……。同學(xué)們看得目瞪口呆,紛紛圍了過(guò)來(lái),叫著要她教我們。

  在學(xué)習(xí)上,她對(duì)我們嚴(yán)格要求,課余時(shí)間和我們平等相處,這就是我們敬愛(ài)的胡老師,可惜她不再教我們了。

  胡老師,祝您教師節(jié)快樂(lè)!

  教師節(jié)快樂(lè)作文400字 篇5

  今天是教師節(jié),我早早來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)教室,只見(jiàn)美麗的花瓶里插著一束滾動(dòng)著露珠的百合花,教室里掛滿了彩帶!巴!好漂亮!”我不禁贊嘆了一聲。

  聽(tīng)見(jiàn)我的聲音,站在講臺(tái)上的`同學(xué)馬博文轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō):“謝兵你總算來(lái)了!氣球帶了沒(méi)有?”我把書(shū)包放下來(lái),拿出一個(gè)大盒子。 “嘩!”地一聲倒出一大堆氣球堆在了桌子上。馬博文開(kāi)始召集同學(xué)忙著吹氣球。我可是“設(shè)計(jì)天才”,我打算當(dāng)個(gè)“魔法師”,讓教室搖身一變!

  看著空空如也的黑板,我一拍腦袋,對(duì)!先從這兒入手。我把我們班的小畫(huà)家陳嫻靖拉了過(guò)來(lái),“沙沙沙”十多分鐘后,一幅栩栩如生的畫(huà)誕生了?!一個(gè)同學(xué)正拿著一束美麗的花獻(xiàn)給老師,老師臉上露出欣慰的微笑,這不正是我們要表達(dá)的心意嗎?老師為我們含辛茹苦,披星戴月,我們多想對(duì)老師說(shuō)聲:“老師,您辛苦了!”

  在陳嫻靖畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,我把雙面膠貼在了氣球上,正準(zhǔn)備貼到墻上去,突然“啪”的一聲,不知是哪個(gè)搗蛋鬼玩起了“氣球爆炸”,只聽(tīng)教室里“啪啪啪”響成一片,我大聲喊:“停!停!老師馬上就到了,你們?cè)龠@樣玩,就沒(méi)有裝飾用的氣球了!

  大家一聽(tīng),都慌忙乖乖地重新吹起了氣球,不一會(huì),教室的黑板上,墻壁上就被我們貼滿了五顏六色的氣球。

  我向窗外望去,發(fā)現(xiàn)語(yǔ)、數(shù)、外老師正向我們班走來(lái),我們要送給老師一個(gè)驚喜,,于是忙把窗簾拉上,關(guān)上了門(mén),每個(gè)同學(xué)都端坐在位子上,教室里靜的好像沒(méi)有人一樣。這時(shí)老師推門(mén)進(jìn)來(lái)了,我們齊聲說(shuō):“祝老師們教師節(jié)快樂(lè)!老師,您辛苦了!”老師們又高興又驚訝,眼里含著淚說(shuō),連聲對(duì)我們說(shuō):“謝謝同學(xué)們!”

  這一天,就在我們的歡聲笑語(yǔ)和祝福聲中開(kāi)始了,今天能和敬愛(ài)的老師一起度過(guò)教師節(jié),真開(kāi)心。

  教師節(jié)快樂(lè)作文400字 篇6

  “ 老師 , 這束花送給你。 ”, “ 謝謝你 !” 這是我經(jīng)過(guò)一個(gè)辦公室窗口所聽(tīng)到的。今天是教師節(jié) , 有很多同學(xué)手上一束花、一盒精美的小禮物,或者是一張漂亮的賀卡。這樣的同學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)在辦公室門(mén)口。

  我們班也不例外。大家出錢(qián)請(qǐng)外宿的同學(xué)買(mǎi)花,或者乘老師沒(méi)發(fā)現(xiàn),去買(mǎi)一束鮮花。語(yǔ)文蕭老師甚至給了我們個(gè)點(diǎn)子,說(shuō)把麥克風(fēng)藏起來(lái),等老師說(shuō)“麥克風(fēng)呢?”,某個(gè)同學(xué)上臺(tái)送鮮花,同學(xué)吟誦自己寫(xiě)的感恩詩(shī)句。

  “叮,!庇⒄Z(yǔ)課。我那時(shí)還只是從下課狀態(tài)剛恢復(fù)正常狀態(tài),便聽(tīng)到:“麥克風(fēng)呢?”好戲開(kāi)始了!

  朱澤長(zhǎng)手拿一束鮮花藏了起來(lái),并走上講臺(tái),說(shuō):“不知道啊!”突然間把鮮花送給老師,同學(xué)們便開(kāi)始吟詩(shī)。那詩(shī)不管是長(zhǎng)是短,不管是好玩還是感動(dòng),葉老師笑了。笑得那樣燦爛,成了最美的一道風(fēng)景,恨不得拍下哪一刻,或是畫(huà)下來(lái)也好啊!“老師,教師節(jié)快樂(lè)!”全班同學(xué)都站了起來(lái),異口同聲道!爸x謝!”如此多次重復(fù)的畫(huà)面,那話語(yǔ),那氣勢(shì),我想在其他班,其他學(xué)校也一樣重復(fù)著。

  沒(méi)注意到那次辦公室窗口里的那位同學(xué),當(dāng)他送出花朵,聽(tīng)到老師的那聲“謝謝”時(shí),我想,他該會(huì)多么地開(kāi)心。

  今天下午,我看到我們的班主任李老師,拿著一束五顏六色的鮮花,從上午到下午,一直愛(ài)不釋手。我猜,那是同學(xué)們送的,還是以前教過(guò)的老學(xué)生不忘老師的'教育之恩,寄過(guò)來(lái)的。當(dāng)老師收到花時(shí),我想他也一樣地開(kāi)心。

  真想讓時(shí)間停流,讓我再感恩感恩我的老師們。小學(xué)老師六年的教育,中學(xué)老師也該接下以后的三年。謝謝你們對(duì)我的教育之恩。這個(gè)教師節(jié),是快樂(lè)的日子,我希望大家能比以前更快樂(lè)!

  教師節(jié)快樂(lè)作文400字 篇7

  再過(guò)兩天就是一個(gè)特別的日子——教師節(jié)了。教師節(jié)的來(lái)臨讓我想起了一個(gè)令我敬佩的老師,她就是我二年級(jí)的班主任陳老師。

  她很漂亮!高高的個(gè)子,30多歲。染著黃色的頭發(fā),長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,上課時(shí),只要一有小朋友做小動(dòng)作,陳老師就會(huì)提醒他。老師還有一張不大不小的嘴,給我們傳授著豐富的'知識(shí)。陳老師有一雙靈巧的手,你看,陳老師在黑板上寫(xiě)的字多漂亮呀!

  陳老師對(duì)我們很耐心,記得有一次我們正在做應(yīng)用題的時(shí)候,有一道題我怎么也不會(huì),老師看到我著急的樣子就走了過(guò)來(lái)給我講解,講完了一遍看我還不會(huì)就又給我講了一遍。你看我的老師是不是很耐心啊!她關(guān)心著每一位同學(xué),給我們支持和鼓勵(lì),平時(shí)陳老師總是細(xì)心的教導(dǎo)我們,對(duì)成績(jī)比較好的學(xué)生會(huì)鼓勵(lì)他們,希望他們更上一層樓;對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生會(huì)耐心督促他們,希望他們能夠趕上去。

  平時(shí)在考試前,陳老師又總是會(huì)三番兩次的提醒我們要細(xì)心的審題、做題、檢查。因?yàn)槲业拇中拇笠猓惱蠋熃?jīng)常找我談心,讓我信心十足地去答題。老師是您教會(huì)了我從學(xué)習(xí)中品嘗樂(lè)趣,在樂(lè)趣中吸取知識(shí)。

  老師!您那么辛苦,教我們學(xué)了很多知識(shí),在這里我要對(duì)您說(shuō):老師,您辛苦了!,祝您教師節(jié)快樂(lè)!

  教師節(jié)快樂(lè)作文400字 篇8

  9月10日是教師節(jié),也是我轉(zhuǎn)入新學(xué)校的第一個(gè)教師節(jié)。

  聽(tīng)到“教師節(jié)”這三個(gè)字,我就興奮起來(lái),首先想到老師就像我們的父母一樣照顧著我們,而我們就像小樹(shù)苗一樣,享受著陽(yáng)光與雨露,漸漸的在長(zhǎng)大。老師就是那陽(yáng)光與雨露滋潤(rùn)著我們。我要報(bào)答老師對(duì)我們的教導(dǎo)之恩。

  王老師長(zhǎng)著一副炯炯有神的大眼睛,上課時(shí)總是滔滔不決的努力的說(shuō)著,盡管還是有些同學(xué)注意力不集中,但您不知疲倦的講著;您的.微笑勝過(guò)天使。

  每一次只要有同學(xué)不集中,你就像會(huì)用巧妙的辦法讓猛獸順?lè)挠?xùn)獸師,讓同學(xué)服從您的命令。

  下課時(shí),您會(huì)與同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑,您好像也是小孩,在傾聽(tīng)我們的心里話,上課時(shí),您卻那么嚴(yán)肅偶爾也會(huì)開(kāi)開(kāi)玩笑,放松一下氣氛。

  雖然我剛來(lái)到這個(gè)班級(jí),但我覺(jué)得并不陌生,之所以這樣,是因?yàn)橛H切的老師和熱情的同學(xué)們讓我很快的融入了這個(gè)班級(jí)。

  我還得送王老師一條毛巾,晚上洗洗臉,把一天的疲勞擦去,在第二天用一個(gè)全新的面貌迎接新的一天。

  王老師,我會(huì)盡自己的全力展現(xiàn)自己。

  現(xiàn)在我祝施老師教師節(jié)快樂(lè)!工作順利,身體健康。

  祝您教師節(jié)快樂(lè),我的老師

  教師節(jié)快樂(lè)作文400字 篇9

  在一所美麗的花園里,所有的花都蓬勃的開(kāi)放著,所有的花都流光溢彩。前來(lái)欣賞的人們啊,請(qǐng)不要只看花的美麗,其實(shí),再她們后面,有著一位又一位的`園丁的辛苦勞動(dòng),才使這些花美麗綻放,沒(méi)有他們,花,始終是一株草。我們就象那些沒(méi)有開(kāi)放的花,而園丁,那么,就是園丁。

  花沒(méi)有園丁,就無(wú)法開(kāi)放;我們,沒(méi)有了老師,也就無(wú)法學(xué)到知識(shí)。在烈日炎炎下給我們講課,我們,是坐著,而給我們傳授知識(shí)的老師,卻是站著,我們不會(huì)的,可以提出,老師會(huì)講給我們聽(tīng),不懂的就再講一邊,一直講到我們懂了、會(huì)了,才能罷休。只是,我們不是不認(rèn)真聽(tīng),就是不敢問(wèn),可惜可惜。

  記得我剛從鵬誠(chéng)學(xué)校轉(zhuǎn)到民安小學(xué)的第一學(xué)期,我就拿到了英語(yǔ)朗誦比賽的第三名,功勞全屬于老師。每逢下午一放學(xué),我就會(huì)被“召喚”到會(huì)議室練習(xí),到后來(lái),老師嗓子上有問(wèn)題,便請(qǐng)假去看醫(yī)生?珊髞(lái),老師竟然把我叫到他家,讓我把英語(yǔ)讀給她聽(tīng),看看我有沒(méi)有什長(zhǎng)進(jìn),我心里非常感動(dòng),我親愛(ài)的老師帶病給我排練英語(yǔ)!

  9月10日,就是這偉大的老師們的節(jié)日,這讓我想起了一句詩(shī):春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。讓我們記住老師,老師的精神是崇高無(wú)上的,我長(zhǎng)大了,也要做老師!

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