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【實(shí)用】小學(xué)作文600字匯編9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的小學(xué)作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文600字 篇1
眼前彌漫著文字……文字……
四年級(jí)時(shí)的突然開(kāi)竅，真是我人生中的第一次“后知后覺(jué)”。不過(guò)，沒(méi)有關(guān)系，我的作文水平現(xiàn)已是班里的數(shù)一數(shù)二的了。我如今的愛(ài)好之一就是揮灑自己的文字，讓它們洋洋灑灑地從筆尖溢出來(lái)，充滿花香的，富有詩(shī)意的。有時(shí)莫名的惆悵，與那景，那音樂(lè)交融在一起；有時(shí)突然的快樂(lè)，與那詩(shī)，那畫(huà)結(jié)合。一口氣寫(xiě)完，扔下筆，看看眼前的稿子，有些“夢(mèng)里花開(kāi)”的.錯(cuò)覺(jué)。
上個(gè)四月，也是這般春暖花開(kāi)，我不知哪來(lái)的沖動(dòng)，將一篇得了一等獎(jiǎng)的文章打了下來(lái)，發(fā)給了《江陰日?qǐng)?bào)》編輯部。此后一個(gè)月，等待，一月半，偶爾模糊地想起，會(huì)忿忿地怨那些編輯“沒(méi)眼光”，二個(gè)月，淡忘。
暑假里充滿crazy的味道�？荚嚭笙仁钳偪竦赝瓿勺鳂I(yè)，然后瘋狂地不停上各種暑期班，最后一個(gè)月瘋狂地玩、看書(shū)。
應(yīng)該是8月尾巴上的時(shí)候，王茜說(shuō)她看見(jiàn)我的文章發(fā)表了。我趕到媽媽的學(xué)校，一張張翻著這一暑假來(lái)積壓得可以砸死人的《江陰日?qǐng)?bào)》。終于，8月1日的那張上我的名字與文章清晰地展現(xiàn)在眼前。
說(shuō)不清當(dāng)時(shí)的感受。快樂(lè)，有，我在閱覽室里狂跳；激動(dòng)，有，我的字成鉛的了，這可是我夢(mèng)寐以求的呀；釋然，有，自己的努力終有回報(bào)。
我很小心地抽出那張報(bào)紙。手抖抖地?fù)崞剿拿恳唤牵f(shuō)不出一句話來(lái)。媽媽也在一旁欣慰地看著我。那是多么美妙的時(shí)刻��！我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
從那一刻，我也突然意識(shí)到，我已不是那個(gè)幼小無(wú)知的女孩了，我已經(jīng)擁有了我自己的思想，我長(zhǎng)大了。
陽(yáng)光穿過(guò)窗，陰影與光一起投射在我鄭重的表情上。
播下了奮斗的種子，用理想的清泉去澆灌它，即使它只開(kāi)花，不結(jié)果，也沒(méi)有關(guān)系。時(shí)間的催化會(huì)慢慢使夢(mèng)的花結(jié)成成功的果實(shí)。這，就是成長(zhǎng)帶給我的忠告，也是成長(zhǎng)帶給我的快樂(lè)。
小學(xué)作文600字 篇2
現(xiàn)在的汽車太老化了，既不能像飛機(jī)一樣在天上飛，又不能像輪船一樣在海里行駛。而且開(kāi)銷太大，什么汽車美容��！每年都要檢車，還有的人還汽車保險(xiǎn)……其它的麻煩事就更不要說(shuō)了。
所以，我希望給現(xiàn)在的汽車改裝一下。變成一輛高級(jí)汽車。我希望的汽車是這個(gè)樣子的：新型汽車只有1個(gè)輪子，不但小，而且平衡力非常好。這輛車已經(jīng)不單單是一輛能在陸地上行駛的車了，它擁有著飛機(jī)、輪船、火箭等各種高科技發(fā)明的`用途。這輛車的控制核心是一臺(tái)電腦，上面有旅行、美食……多種選項(xiàng)，方便而又快捷。
這輛車還是一個(gè)活動(dòng)房當(dāng)你按下旅行鍵時(shí)，再選擇外太空。汽車就會(huì)自動(dòng)選擇一個(gè)適合人類生存的星球。到達(dá)那里后，你可以將汽車完全打開(kāi)，它會(huì)變成一個(gè)豪華大別墅，你可以和你的家人好好享受這像神仙一樣的舒適生活。
大家一定會(huì)想，如果當(dāng)我們?cè)谕馓瞻簿訕?lè)業(yè)時(shí)，可每年還是要回地球例行每年的車檢，這是不是很煩呢？這一點(diǎn)大家就盡管放心好了，這車如此高科技，這一點(diǎn)當(dāng)然是小意思了。每輛新型汽車都會(huì)有一個(gè)共同的總部，總部如果發(fā)現(xiàn)你的車不達(dá)標(biāo)，會(huì)即使聯(lián)絡(luò)你，你可以把錢投到車專門(mén)收錢的縫口，總部會(huì)連夜派專業(yè)人士去維修�？扇绻忝髦雷约旱能嚥贿_(dá)標(biāo)，也不去維修的話，總部可以立即收回你的車。
大家肯定又會(huì)想，這車既能上天入地，還有多種方便的購(gòu)物功能，那肯定價(jià)值不菲吧，那開(kāi)銷誰(shuí)承擔(dān)得起啊！這點(diǎn)大家就更不要擔(dān)心了，這輛車還對(duì)環(huán)境有益呢！它用的不是汽油，而是對(duì)人類有害的二氧化碳。你說(shuō)這好不好？實(shí)不實(shí)用��？
如果未來(lái)真有這種汽車，我一定會(huì)帶著爸爸媽媽上太空旅行。不過(guò)我們現(xiàn)在要做的只有一件事，那就是——努力學(xué)習(xí)。
小學(xué)作文600字 篇3
“‘希望’是個(gè)有羽毛的東西，它棲息在靈魂里，唱著沒(méi)有歌詞的歌曲，永遠(yuǎn)不會(huì)停歇�！蔽艺谧x美國(guó)詩(shī)人狄金森的《希望》。希望是多么美好的呀！我閉上眼睛默默祈禱：上天，讓我和希望聊聊天吧！
這時(shí)，一朵棉花似的云，飄到了我的腳底，帶我飛上了寶石般的天空。
“你好，我聽(tīng)到了你的祈禱，所以讓棉花云接你到這里來(lái)�！边@是希望在用她溫柔的聲音向我做出解釋。
我睜大了雙眼，面前這朵五彩的云上坐著一位天使，渾身散發(fā)著金光。
“你……你是希望？”我驚訝的問(wèn)她。
“是的，請(qǐng)問(wèn)：你有什么問(wèn)題嗎？”她微笑著回答。
“我我……我想和你聊聊天。為什么我在現(xiàn)實(shí)生活中看不到你呢？”我緊張的說(shuō)出了自己心中的疑惑。
她微微一笑，對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，你當(dāng)然能夠看到我，只不過(guò)我在現(xiàn)實(shí)生活中是無(wú)形的。”
“無(wú)形？”我腦袋里全是問(wèn)號(hào)。
“你想想，我的定義是什么？”她嚴(yán)肅地問(wèn)道。
“你的定義是期望……你……在地震中期望過(guò)！”我激動(dòng)地叫起來(lái)。
“是的，”她停頓了一下；接著說(shuō)：“其實(shí)每個(gè)人出生時(shí)，我就把‘希望’放到他們的心里，只是他們從未發(fā)現(xiàn)。當(dāng)遇到災(zāi)難時(shí)，有人能從心里發(fā)現(xiàn)‘希望’，有人卻只能得到絕望�！�
“是的，”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“我在書(shū)上讀過(guò)這樣一篇故事：汶川地震那天，有一位母親的女兒不幸身亡。這位母親并沒(méi)有絕望，反而將自己的希望給予了其他孩子。她和救援隊(duì)一起救人，每當(dāng)救到一個(gè)沒(méi)有母親溫暖的孩子時(shí)，她就會(huì)充當(dāng)這一陣溫暖。當(dāng)她救到第七個(gè)孩子時(shí)，因勞累過(guò)度而昏倒在地。有人感嘆道，她真是一位偉大的母親。但是這個(gè)人知道真相后，淚水便隨著面頰流淌下來(lái)。這位母親也找到了心中的.“希望”。
“嗯，其實(shí)你也可以找到心中的‘希望’”！她和顏悅色地說(shuō)，“不過(guò)，現(xiàn)在要送你回家了�！�
我急忙轉(zhuǎn)身，想離開(kāi)腳下這多云，可是，已經(jīng)晚了。我只好大叫著問(wèn)她：“該如何發(fā)現(xiàn)心中的‘希望’呢？”
遠(yuǎn)處的她神秘的一笑，好像在說(shuō)：“這需要你自己去發(fā)現(xiàn)！”
回到家中，窗外，日落之景映襯著，染紅了半邊天。我好像突然明白了她的笑，也找到了我心中的“希望”。如今，我面臨的“小升初”競(jìng)爭(zhēng)激烈，盡管我沒(méi)有收到目前我考過(guò)的任何一所中學(xué)的通知書(shū)，但是只要有希望，就不會(huì)停止。
走出門(mén)，抬起頭，天空中云起云涌，萬(wàn)般變化，孕育希望��！
小學(xué)作文600字 篇4
現(xiàn)在的人，一般都十分忙碌，問(wèn)他們什么，他們都說(shuō)“我很忙！”好像他們很懂得生活，可我問(wèn)他們：“你們知道生活的美麗嗎？”他們卻迷茫了。
是啊，他們?cè)趺磿?huì)不迷茫呢？每天早上，當(dāng)殘夢(mèng)從枕邊飛去的時(shí)候，他們便開(kāi)始了忙碌的一天。每天清晨，陽(yáng)光像柔軟金緞子一般流淌到書(shū)桌上，但不一會(huì)，金緞子就流走了，流到了窗外的大樹(shù)上，給翠綠的樹(shù)梢抹上一層淡淡的金色，多么詩(shī)情畫(huà)意！可這個(gè)時(shí)候，那些忙碌的人可沒(méi)工夫欣賞這些，他們要去干更重要的事。
每天中午，溫暖的陽(yáng)光親吻著翠綠的樹(shù)葉，在地上留下斑斑駁駁的影子，樹(shù)梢上的花朵被陽(yáng)光烘烤的雪白，散發(fā)出陣陣暖烘烘的香氣來(lái)。我被這香氣包裹著，仿佛游泳
在香海里，忘了世界，也忘了自己�？蛇@個(gè)時(shí)候，那些忙碌的人可沒(méi)工夫欣賞這些，他們要去干更重要的事。
每天下午，太陽(yáng)開(kāi)始下山，空氣被霞光染成了淡淡的牛乳色，牛乳色的空氣仿佛真牛乳似的.凝結(jié)起來(lái)，但似乎又在軟軟地黏黏地濃濃地流動(dòng)。陽(yáng)光也慢慢的變得柔和，似乎陽(yáng)光也跟著空氣一起流動(dòng)。此時(shí)，世界似乎成了一個(gè)幻變的又充滿了詩(shī)意的童話般的世界仙境，朦朦朧朧。像一首詩(shī)；像陳了幾十年的老酒；像一切美到說(shuō)不出來(lái)的東西。說(shuō)不出來(lái)，只能去看；看之不足，只能去體會(huì)；體會(huì)之不足，只能贊嘆�！欢切┟β档娜丝蓻](méi)工夫欣賞這些，他們要去干更重要的事。
晚上，天上閃著稀疏的星，月亮將它清泉一般的光華撒向大地，頓時(shí)，大地上的一切，就好像披上了一層輕紗，非常飄渺，也非常神秘，令人十分神往。夜晚是靜的，但不是死寂，蟲(chóng)鳴、鳥(niǎo)啾、風(fēng)聲，匯成了一曲優(yōu)美、悠揚(yáng)、靈動(dòng)的樂(lè)曲。多么美妙的樂(lè)曲，多么耐人尋味的夜晚！可這個(gè)時(shí)候，那些忙碌的人可沒(méi)工夫欣賞這些，他們要去干更重要的事。
你看了這篇文章之后，你可能會(huì)感慨“原來(lái)生活這么美�。≡瓉�(lái)世界這么美��！”但是，請(qǐng)你告訴我，這些時(shí)候，你在干什么呢？
聰明的，你告訴我，他們?cè)诿κ裁茨兀?/p>
小學(xué)作文600字 篇5
從小到大不管學(xué)習(xí)中，還是生活中每當(dāng)我遇到困難我總是告訴我自己，我能行。
記得那是四年級(jí)的暑假，每當(dāng)看到別的小朋友騎著自行車像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔時(shí)我就羨慕不已于是我下定決心要自己學(xué)會(huì)騎自行車。
第二天，我到隔壁王阿姨家借了一輛小自行車王阿姨知道我要自己學(xué)騎自行車就告訴我騎自行車的要領(lǐng)，還給我做了示范。我仔細(xì)看王阿姨的姿勢(shì)，也照葫蘆畫(huà)瓢，根本不懂什么是重心，能做出個(gè)樣子就行了，但自行車仿佛在和我作對(duì)，在王阿姨的手下是一個(gè)溫順的小綿羊，在我手下就是一個(gè)特有脾氣的小毛驢，我儼然就是一個(gè)酒后駕駛。東倒西歪，給我累的氣喘吁吁，真是不給我面子啊，王阿姨的電話響了她說(shuō)她有急事讓我自己慢慢學(xué)她還告訴我不要急于求成這東西不是一天就能學(xué)會(huì)的.，要有耐心，慢慢來(lái)，說(shuō)完王阿姨走了。我聽(tīng)了王阿姨的話，先把一只腳踩在腳蹬上，另一只腳蹬地使車前行；然后慢慢的控制車把保持平衡，最后把兩只腳都放在腳蹬上，向前蹬，慢慢的就越來(lái)越熟悉，心里不禁得意起來(lái)，心里想：“哈哈，沒(méi)想到騎自行車這么簡(jiǎn)單�！笨赡闹徊恍⌒�，壓到一塊石頭，只聽(tīng)見(jiàn)“通”的一聲摔地上了。我心想還是自己驕傲和大意了。要不也不會(huì)壓到石頭塊了，于是我便更加小心�？墒遣灰粫�(huì)又發(fā)生了狀況，因?yàn)轵T車沒(méi)注意前面，撞到了一位正在遛彎的老奶奶，我一個(gè)勁的說(shuō)對(duì)不起。幸虧老奶奶沒(méi)有傷著，要不真要吃不了兜著走了。
摔跤便成了常事，有點(diǎn)想打退堂鼓了，可我此時(shí)有想到了三個(gè)字“我能行。”于是我鼓足勇氣，信心十足的又騎起來(lái)，終于在我的再次努力下，我學(xué)會(huì)了騎自行車。
晚上我回家后，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了爸爸媽媽他們?yōu)槲腋械礁吲d和自豪，我也為自己喝彩。
小學(xué)作文600字 篇6
提起我們的于老師，沒(méi)有一個(gè)不翹大拇指的。單是他的那些琳瑯滿目的榮譽(yù)證書(shū)和那閃閃發(fā)光的“全國(guó)優(yōu)秀教師”獎(jiǎng)?wù)�，就足以說(shuō)明他是一位令人敬佩的人。
敬佩歸敬佩。我這個(gè)在徐老師班里學(xué)習(xí)了一年的優(yōu)等生，卻給老師起了一個(gè)雅號(hào)——“偏心眼”的徐老師。
提起這件事，那還得從我升五年級(jí)時(shí)說(shuō)起呢！當(dāng)時(shí)，徐老師接了我們這個(gè)班，他定了條新規(guī)矩。那就是：對(duì)待每一個(gè)學(xué)生不計(jì)較原來(lái)的成績(jī)?nèi)绾�，只看今后是否進(jìn)步，并設(shè)了進(jìn)步獎(jiǎng)。即進(jìn)入前10名的給優(yōu)勝獎(jiǎng)，原來(lái)11—20名的同學(xué)只要向前跨一個(gè)名次，41—50名向前跨四個(gè)名次都得“進(jìn)步獎(jiǎng)”。這樣一來(lái)，中等生和下等生認(rèn)為獲獎(jiǎng)有望，學(xué)習(xí)勁頭可大了。這且不說(shuō)，于老師還經(jīng)常鼓勵(lì)差等生。哪個(gè)差等生的作業(yè)沒(méi)做完，他總要耐心地輔導(dǎo)；哪個(gè)差等生病了，他就家訪補(bǔ)課�？傊矣X(jué)得于老師的眼里只有中等生和差等生了，好像班上根本沒(méi)有我們這些原來(lái)就受老師重視的佼佼者。于老師的這個(gè)規(guī)矩，可苦了我們這些優(yōu)等生了。我們平時(shí)得用比差生們多幾倍的功夫，才能保住優(yōu)勝獎(jiǎng)，一不小心，還會(huì)從優(yōu)勝獎(jiǎng)臺(tái)上被擠下來(lái)。
徐老師定的這個(gè)規(guī)矩，是說(shuō)話算數(shù)的，在期中考試總結(jié)大會(huì)上，那些原來(lái)靠邊站的后進(jìn)生竟笑逐顏開(kāi)地捧上了“進(jìn)步獎(jiǎng)”，就連那經(jīng)常倒數(shù)第一的“老校長(zhǎng)”（留級(jí)生）也第一次得獎(jiǎng)了，不少優(yōu)等生，費(fèi)了九牛二虎之力才拿到“優(yōu)勝獎(jiǎng)”，我呢，由于考試稍有疏忽自然被擠出了優(yōu)秀行列。此時(shí)，我?guī)е刀实男睦韺?duì)一些落榜的優(yōu)等生說(shuō)：“咱們于老師，真是個(gè)偏心眼，只管后進(jìn)生，我真想不通。”這話傳到了于老師的`耳朵里，他既沒(méi)有埋怨又沒(méi)有責(zé)備，只是說(shuō)他的做法大家以后就會(huì)明白的�？刹�，到了期末，在全鎮(zhèn)舉行的各科評(píng)比中，我班的語(yǔ)文成績(jī)排在全鎮(zhèn)第一�！磥�(lái)，我們的“偏心眼”徐老師還真有點(diǎn)不同凡人的心眼呢。
小學(xué)作文600字 篇7
五指兄弟們吵架了，為什么？可不是嗎，他們正爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大。
老大大拇指氣哼哼的叫著：“我雖然不好看，可我工作起來(lái)最不怕吃苦、最受累。血出來(lái)了，誰(shuí)先按住！捏、握、摁??那個(gè)卻我？我還是鼓勵(lì)的象征，我的功勞是最大的~！”大拇指破怒為笑，給其他指頭帶來(lái)了恐懼。
老二食指對(duì)大拇指吐了吐舌頭：“我雖然看上去工作不吃苦、賣力，但我的工作非常麻煩甚至要冒險(xiǎn)，比你那大拇指細(xì)致多了！不然怎么會(huì)有指頭保護(hù)—繭在我這呢？比如指方向、撥打電話、扳槍機(jī)??不要誰(shuí)都行，都不能缺我！“大拇指甘拜下風(fēng)。
老三中指像軍人一樣幾個(gè)箭步走了過(guò)來(lái)：“哼！我??我可是將指，你們也敢跟我比簡(jiǎn)直是不知好歹、不自量力！將軍可是歷史長(zhǎng)河中的模范。不選模范，選誰(shuí)？”
無(wú)名指氣極了大聲吼著：“我不能在沉默了！你們是些什么？�。∥铱墒菒�(ài)神丘比特的`轉(zhuǎn)世神指。你想想：中指兩個(gè)垂下相對(duì)，其他都容易分開(kāi)，只有我就分不開(kāi)！這就是不分離的象征！”頓時(shí)大家鴉雀無(wú)聲。
最小的妹妹小拇指走著模特不上來(lái)了嬌聲嬌氣的碩：“哼，別看我小可我小巧玲瓏。當(dāng)人們的耳朵有耳屎的時(shí)候誰(shuí)能夠進(jìn)耳朵？我，小拇指！大拇指呀個(gè)大拇指整個(gè)一魯莽，給別人鼓勵(lì)？切！只能驕傲！而我就給了壓力，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘沒(méi)有壓力，哪有動(dòng)力�！趺礃樱亢摺�
大拇指一聽(tīng)要去彈她，食指眼珠一轉(zhuǎn)對(duì)中指和無(wú)名指指使離間：“是將軍棒還是愛(ài)神狠呀？”
“神就是人變的，應(yīng)該人神平等�！�
“神是經(jīng)過(guò)磨練的，人卻沒(méi)有！”
“我強(qiáng)！”
手掌和虎口看到他吵架了，連忙跑來(lái)：“別吵了！你們可是兄弟不是敵人！如果不合作，我們將只是一個(gè)擺設(shè)而退化成一個(gè)鐵板！”
五指兄弟聽(tīng)了話嚇的直哆嗦然后垂下了頭，想著就為了功勞：兄弟變成敵人、危害虎口以及手掌、傷害兄弟??不禁馬上和好，同心協(xié)力變成身體上重要的器官，而且變成了成語(yǔ)里的字。
這件事告訴了我們?nèi)绻粓F(tuán)結(jié)就辦不了大事，就像那句話“團(tuán)結(jié)就是力量！”一樣！
小學(xué)作文600字 篇8
話說(shuō)孫悟空西天取經(jīng)之后成了正果，在天上東游西逛，倒也安然自在。一日，他又頭疼起來(lái)。原來(lái)玉皇大帝對(duì)他總是不太放心，又給他套上了金箍，十天半月還要念一次緊箍咒，讓他頭疼一次，提醒他不要再大鬧天宮。他聽(tīng)說(shuō)人間科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)，便要下凡求醫(yī)。
他一個(gè)筋斗來(lái)到濟(jì)南，只見(jiàn)一幢幢大樓直插云霄，工廠、電站星羅棋布，街上車水馬龍。他剛著地，一位穿白大褂的教授就上前迎接：“大圣是來(lái)看頭疼病的吧？”悟空吃驚不小，直眨眼睛：“你是怎么知道的？”教授說(shuō)：“大樓上裝著雷達(dá)，雷達(dá)里裝有測(cè)想器，豈有不知。”悟空說(shuō)：“教授既然知道我頭疼，那有沒(méi)有取下金箍的法寶呢？”教授說(shuō)：“有。請(qǐng)！”
孫悟空跟教授進(jìn)了大樓，門(mén)自動(dòng)關(guān)上了。只見(jiàn)樓里到處都是花花綠綠的精密儀器。教授把悟空領(lǐng)到一個(gè)房間門(mén)前，剛想進(jìn)去，電鈴發(fā)出悅耳的聲音，接著一只細(xì)小的機(jī)器手把孫悟空的`金箍棒從他的耳朵里拿走了。老孫大驚：“這還了得！你用什么法術(shù)拿走了俺老孫的金箍棒？”教授說(shuō)：“大圣不必?fù)?dān)心，會(huì)還給你的。我們這里有為確保安全而制造的機(jī)械，大圣的金箍棒得先放在這里�！�
教授讓孫悟空躺在床上，自己戴上口罩，按一下紅色按鈕，一股香氣迎面撲來(lái)，孫悟空就舒舒服服睡過(guò)去了。教授拿出一個(gè)小型手電筒一樣的東西，一按筒上的綠電鈕，一道白色的激光從里面射出來(lái)。教授用激光輕輕地在金箍上一劃，金箍立刻斷開(kāi)了。孫悟空醒來(lái)之時(shí)，一摸頭，金箍沒(méi)了，高興地變成一匹馬，馱著教授圍大樓轉(zhuǎn)了三圈。孫悟空拿起金箍棒剛想走，又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“能不能把我這金箍棒變得再厲害些？”教授把他領(lǐng)到另一個(gè)房間，把金箍棒用一種液體洗了洗，立刻成了一根能發(fā)激光、電流、電磁波的魔棒。孫悟空一再拜謝，騰云而去。
此后，孫悟空與天兵天將交鋒，對(duì)手的兵器不是打斷，就是被熔化。玉皇大帝再也奈何不得。悟空得意極了，大口啃著蟠桃，說(shuō)：“現(xiàn)在好了，人間再不靠俺老孫去收拾妖魔鬼怪了！”
小學(xué)作文600字 篇9
感激是源于內(nèi)心最真實(shí)的感情。經(jīng)歷了14年的風(fēng)雨歷程，有一個(gè)人時(shí)常給予我鼓勵(lì)，讓我心存感激。
父親鼓勵(lì)我張開(kāi)嘴
小時(shí)候，我特別討厭吃魚(yú)，不是為別的，只因五歲那年吃魚(yú)被魚(yú)刺卡了。幼小的心靈便被這尖尖的東西嚇怕了。父親是很少進(jìn)廚房的，只有過(guò)節(jié)，重要日子才能品嘗到那美味飯菜，物以稀為貴么！我這小心思終是被父親發(fā)現(xiàn)了，便像是抓住了一條繩，硬要把我的想法拉出來(lái)。不得已我才承認(rèn)。原來(lái)以為他會(huì)笑我，誰(shuí)知他頓了頓，笑著沒(méi)說(shuō)話，我很詫異。第二天，午飯父親竟親自下廚，兩手來(lái)回舞動(dòng)，穿上做飯的衣服，竟有幾分大廚像。菜竟全是魚(yú)，清蒸，油炸，煮燉。
一切忙好，我坐著不吃，但氣味實(shí)在迷人，但還是不吃。父親坐對(duì)面：“我親自做的，沒(méi)事，魚(yú)而已�！比缓箢D了頓，看著我，自己端起筷子大口吃起來(lái)，還發(fā)出“茲茲”的聲響。我實(shí)在忍不住，便小心挑了一口，然后也粗中有細(xì)的大塊大塊吃起來(lái)。父親在對(duì)面一直笑，然后把魚(yú)身子上好肉細(xì)細(xì)地都挑給我，自己在一旁看著我吃。忽然覺(jué)得父親中暗含母親的味道，兩者的界限，我已分不清。只是在后來(lái)，我明白一個(gè)道理：不要因恐懼而不敢嘗試。是父親教會(huì)我的，我很感激他。
父親鼓勵(lì)我邁開(kāi)腿
學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。小升初前月，我很是害怕。一天夜里，天空中已無(wú)一絲光亮，滿是陰霾。我坐在床邊桌子前，偷偷望著剛過(guò)及格的分?jǐn)?shù)傷心。父親靜靜走來(lái)，無(wú)聲無(wú)息，生怕?lián)羝莆冶∪醯男撵`。他輕撫我的'額頭，對(duì)我說(shuō)：“人的潛力無(wú)限，穩(wěn)步前進(jìn)，要感向前沖�！蹦莻�(gè)夜，那么迷人；那一月，我只沖刺；那個(gè)暑假，創(chuàng)造奇跡。我成功了。父親給我路標(biāo)，讓我敢前行。父親，我很感激你。
父親還教會(huì)我許多，我深深知道，父親想讓我做好人。我的一切優(yōu)點(diǎn)因你而閃耀光芒，我的人生因你而精彩。我很感激你，我所深愛(ài)的父親。
父親亦如山，我是山中樹(shù)。謝謝你，父親。
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