【精華】童年小學(xué)作文400字錦集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的童年小學(xué)作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年小學(xué)作文400字 篇1
每個(gè)人的童年都有自己值得回憶的，值得珍惜的美好時(shí)光，對(duì)于我來(lái)說(shuō)童年也會(huì)是我最寶貴的收藏，就高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，童年應(yīng)該是他一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
《童年》是高爾基用自傳體寫(xiě)的小說(shuō)三部曲之中的一部，它向我們展示了阿寥沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十年代的俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌。高爾基3歲時(shí)，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家，可惜外公是個(gè)自私、貪婪的小業(yè)主，但是資本主義俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢(mèng)，從此貧困潦倒，11歲的他被外公趕出家門(mén)，開(kāi)始了到社會(huì)上謀生……開(kāi)始了自食其力的生活，他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。
16歲時(shí)，在與命運(yùn)的斗爭(zhēng)中他深入俄國(guó)社會(huì)的最低層，與各個(gè)階層，各種人物接觸，飽嘗生活的艱辛，從而不斷豐富生活經(jīng)驗(yàn)，而且當(dāng)時(shí)受封建沙皇主義統(tǒng)治的社會(huì)十分黑暗，人們都信奉圣母與上帝，但高爾基不為所動(dòng)，因?yàn)樗凶约旱南敕�，《童年》的主人公阿廖沙不僅是高爾基早年生活的寫(xiě)照，同時(shí)也是俄國(guó)勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)艱苦復(fù)雜的磨練后走向新生活道路的藝術(shù)典型。
我們和高爾基比起，簡(jiǎn)直就是天壤之別，所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。
童年小學(xué)作文400字 篇2
時(shí)間過(guò)去了，兒時(shí)的印象也模糊了；飄忽在腦海中那兒時(shí)的記憶，閉上眼睛，放空思緒回味起來(lái)，即清淡又沉醉……！
兒時(shí)，總是喜歡光著腳丫奔跑在鄉(xiāng)間的小道上， 與同伴們一起玩鬧。晚間追逐著夕陽(yáng)的步伐，粘著滿身泥漬，不舍的回到了會(huì)包容一切的家。
兒時(shí)，總是喜歡粘上那些大小孩們，跟著他們一起嘻鬧，會(huì)感到極度的有安全感。聽(tīng)著大小孩的玩耍方式，總是有許多想像不到的快樂(lè)歡笑在前面等著。
兒時(shí)，總會(huì)有那么一位在意識(shí)中認(rèn)為是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的'玩伴，會(huì)因?yàn)闋?zhēng)強(qiáng)好勝，無(wú)論是爭(zhēng)吵，玩游戲，都會(huì)全身心的投入去贏他。也許是兒時(shí)心兒太小，忌妒的心態(tài)總是會(huì)在小腦袋中滋生，看到其他同伴們擁有的玩具，會(huì)無(wú)比的羨慕；兒時(shí)，這些可笑的心思是那么的天真。
兒時(shí)，總是那么容易哭，只要一絲不順心就會(huì)收不住眼淚； 和同伴們的玩耍時(shí)的碰撞，大人們的指責(zé)和批評(píng)，和這些伴隨而來(lái)的就是無(wú)助眼淚。
挑動(dòng)了下眼皮，又閉上眼睛，再次讓腦海中沉寂在空冥的狀態(tài)，回味著兒時(shí)的趣事，那種安逸的享受在繼續(xù)……！
盛夏到來(lái)，讓兒時(shí)充滿了無(wú)盡歡笑，在稻田里，和同伴們用泥巴圍起幾個(gè)小水灘；捉來(lái)許多小蝌蚪，放入各自的小水灘里，一個(gè)個(gè)小水灘恰似一個(gè)獨(dú)立的小王國(guó)。和同伴們一起主宰著它們，看著那溫馴膽小的小蝌蚪相互追逐，各自都沒(méi)心沒(méi)肺的傻笑了……！為了滿足好奇的童心，可以和同伴們說(shuō)著沒(méi)有絲毫邏輯可言的話語(yǔ)，可以和同伴們做著大人不能理解的游戲。兒時(shí)的快樂(lè)，就是這么容易，只要大人適當(dāng)放開(kāi)一定的約束，就可以釋放出他們?cè)撚械奶煨浴?/p>
無(wú)論是歡笑，還是痛哭，這些都是兒時(shí)最真摯的回憶。無(wú)論是天真的游戲，還是無(wú)機(jī)的言語(yǔ)，這些都是兒時(shí)的趣事。
童年小學(xué)作文400字 篇3
讀了《我最好的老師》這篇課文，我對(duì)懷特森先生的教學(xué)方法很感興趣，想親自體驗(yàn)懷特森先生的教學(xué)方法。想看看懷特森先生是一個(gè)怎樣的人。
《我最好的老師》講的是“我”六年級(jí)時(shí)的科學(xué)課懷特森先生的故事。說(shuō)明他是一個(gè)很有個(gè)性的人，教學(xué)方方獨(dú)特，他用出乎意料的方法培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考，獨(dú)立判斷的能力和科學(xué)的懷疑精神。
懷特森先生是一個(gè)好老師，，從文中我們可以知道懷特森先生似乎根本不會(huì)理會(huì)我們的心情。他說(shuō)每一個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰�，同時(shí)也應(yīng)該具有懷疑的能力。他告訴我們，當(dāng)時(shí)他讓我們看的只是一個(gè)普普通通貓的頭蓋骨，并且，就在那堂課上他還提醒過(guò)我們：到目前為止，世界上從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)這種動(dòng)物的痕跡-------那么這個(gè)頭蓋骨是從哪來(lái)的呢？當(dāng)時(shí)我們中間居然沒(méi)有一個(gè)人提出疑問(wèn)�！鋵�(shí)我們的破綻還有很多。其中包括貓猥獸這個(gè)古怪的名字，你們卻都深信不疑�！癁榇怂貏e強(qiáng)調(diào)，本次測(cè)驗(yàn)的0分紀(jì)錄將寫(xiě)進(jìn)每個(gè)人的成績(jī)報(bào)告單。同時(shí)，他希望我們從這個(gè)0分中吸取教訓(xùn)，不要讓自己的腦子睡大覺(jué)，一旦發(fā)型問(wèn)題就應(yīng)該立即指出。這就是表示懷特森先生是一位好老師。
童年小學(xué)作文400字 篇4
這中間有讓我哈哈大笑的內(nèi)容，也有讓我淚如雨下的……
在寒假期間，我讀了一本非常有意義的書(shū)，名叫《童年》，是高爾基寫(xiě)的，非常值得看。
這本書(shū)里，講的是高爾基童年的種種故事，講述了高爾基童年時(shí)的坎坷經(jīng)歷。
高爾基的童年，并不像我們現(xiàn)在這樣如此輕松，又有電腦又有電視的，還要整天說(shuō)沒(méi)意思，累啊的。原先我也是在家里無(wú)所事事，還說(shuō)累�？戳诉@本書(shū)，我覺(jué)得我與高爾基的童年相比實(shí)在是太幸運(yùn)了，簡(jiǎn)直就是高爾基心目中的夢(mèng)想生活，我居然還會(huì)覺(jué)得累，真是太……
這本書(shū)里的內(nèi)容像很深?yuàn)W，但又好像很簡(jiǎn)單，所以我第一次讀的時(shí)候簡(jiǎn)直就是讀不懂，直到媽媽講起她小時(shí)候的故事時(shí)，我才猛然知道了原來(lái)這本事里講的是高爾基的童年故事！我連忙打開(kāi)書(shū)，這中間有讓我哈哈大笑的內(nèi)容，也有讓我淚如雨下的……
里面的內(nèi)容散散的，我根本無(wú)法向大家講出里面的主要內(nèi)容，但是我可以用一句話概括整本書(shū)。其實(shí)這句話很簡(jiǎn)單，就是——高爾基的童年故事。
說(shuō)實(shí)話，我原先很不喜歡這本書(shū)，我喜歡的是科幻書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、童話書(shū)，直到媽******著我讀這本書(shū)，還把這本書(shū)下載到媽媽的手機(jī)里。我是極不情愿的讀起來(lái)的。居然是越看越想看，越看越愛(ài)看，一個(gè)小時(shí)下來(lái)居然看了一大半，這可把媽媽嚇壞了，一把奪去手機(jī)不讓看了。第二天我一口氣就看完了。
現(xiàn)在，我把這本書(shū)推薦給大家看，希望大家能在這本書(shū)里學(xué)到知識(shí)！
童年小學(xué)作文400字 篇5
“斗雞”是我小時(shí)候最喜歡玩的一個(gè)游戲。在老家讀書(shū)的時(shí)候，每次課間我都會(huì)和小伙伴聚在一起，單腳立地，用手抱著另一條腿，用膝蓋你頂我，我頂你，這就是“斗雞”。直到現(xiàn)在，那一段美好的時(shí)光還深深地印在我的心里。
那時(shí)候，只要一下課，我們男生就三個(gè)一群，五個(gè)一伙地玩起斗雞來(lái)。和我在一起玩得最多的是童思遠(yuǎn)和童澤文。
我們玩得最激烈的是在一次放學(xué)之后。
記不清是誰(shuí)先提出來(lái)的，只記得第一回合是我和童澤文斗。童思遠(yuǎn)一本正經(jīng)地當(dāng)起了裁判，他喊一聲“準(zhǔn)備”，我和童澤文兩人連忙用手抱著一只腳，另一只腳站立在地上。童思遠(yuǎn)大聲喝道：“開(kāi)戰(zhàn)!”我鼓足了勁向童澤文撲過(guò)去。沒(méi)想到童澤文突然一閃，我撲了一個(gè)空，往前躥了好幾步，差一點(diǎn)摔了一個(gè)狗啃泥。不等我穩(wěn)住身子，童澤文就尖叫著朝我撲來(lái)。我躲過(guò)他的第一次攻擊，穩(wěn)住身子，等他再一次沖上來(lái)的時(shí)候，就勇敢地迎上去，一下子就把他撞倒在地上。“哈哈，我勝利了!”我大聲歡呼著。
第二回合，我和童思遠(yuǎn)斗上了。我有一點(diǎn)害怕，因?yàn)橥歼h(yuǎn)可是斗雞的好手啊。新裁判童澤文一聲“開(kāi)始”，童思遠(yuǎn)立刻氣勢(shì)洶洶地向我沖來(lái)。我左躲右閃，可還是擺脫不了他的追擊。最后，我實(shí)在跑不動(dòng)了，被童思遠(yuǎn)頂?shù)皆诘厣�。童思遠(yuǎn)成了冠軍，他得意地笑了。我趴在地上，也笑了。
我的童年，是多么有趣，多么快樂(lè)。
童年小學(xué)作文400字 篇6
快樂(lè)的時(shí)光像春天一樣溫暖、愜意，讓我想起和妹妹經(jīng)常玩的游戲——捉迷藏。
我們每次見(jiàn)面都會(huì)一起玩捉迷藏。我有一個(gè)訣竅，很容易就能找出妹妹——數(shù)數(shù)時(shí)，偷偷瞄一眼，這樣，找到她的時(shí)間就會(huì)短一些，我就勝利了。
有一次，我把妹妹帶到家中，我們就在一起玩捉迷藏。首先輪到我找妹妹，我便使出了我的小絕招。“一、二、三……我數(shù)了幾下，便回頭瞄她一眼：嘻嘻，我很快就會(huì)不費(fèi)吹灰之力找到你的！我偷笑著。可是，當(dāng)妹妹正要拉開(kāi)衣柜的時(shí)候，突然回頭看了我一眼，糟了，被發(fā)現(xiàn)了，我的心立刻縮緊了�！敖憬悖阃悼�！”妹妹大叫起來(lái)。“我……我……”我支吾了半天說(shuō)不出話來(lái)，“你再藏一遍，我不看了�！泵妹冒胄虐胍傻狞c(diǎn)點(diǎn)頭，去找新的藏身之處。我長(zhǎng)吁了一口氣，又開(kāi)始數(shù)數(shù)了：“一、二、三……”妹妹藏好了，到哪里去找她呢！我靈機(jī)一動(dòng)又想出了一個(gè)“詭計(jì)”，我哼著自編的逗人小調(diào)，做著古怪的動(dòng)作開(kāi)始找妹妹。我聽(tīng)到窗簾后面?zhèn)鱽?lái)妹妹的笑聲，我巡聲找過(guò)去，妹妹立刻止住了笑，我把腳步放輕，越來(lái)越接近窗簾，妹妹把身子往里挪了挪，我猛地拉開(kāi)窗簾，嚇了她一大跳。
輪到妹妹找我了，她也使用了我那一招，我藏在了浴池里，但一聽(tīng)到妹妹那引人發(fā)笑的小曲兒，就禁不住想大笑，我使勁忍著，沒(méi)笑出聲來(lái)。妹妹找了半天也沒(méi)找到我，她的腳步聲越來(lái)越近了，我又縮了一下，當(dāng)她來(lái)到衛(wèi)生間，卻沒(méi)有靠近浴池，我心上的那塊大石頭總算落了下來(lái)。實(shí)在等不下去了，我便從浴池里出來(lái)，躲到另一個(gè)角落，當(dāng)她走來(lái)時(shí)，我一下子跳了出來(lái)，嚇得妹妹四處跳竄。過(guò)后我們笑成了一團(tuán)。
和妹妹一起做游戲真快樂(lè)，捉迷藏不但帶給我們歡樂(lè)，還讓我們彼此更親密，真棒！
童年小學(xué)作文400字 篇7
童年，像一條大江，時(shí)而緩，時(shí)而急；童年，像一座大山，時(shí)而熱，時(shí)而冷。雖然我的童年千變?nèi)f化，但有一件事它永遠(yuǎn)印在我的腦海里，我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記。
這件事就在去年的十月，我們一家和媽媽的同事一同前往清遠(yuǎn)佛岡去摘桔子。汽車(chē)一路奔馳，很快我們的車(chē)靠近果園時(shí)，我就已經(jīng)贊不絕口：
“這果園真大，真美呀！”我們還沒(méi)有下車(chē)，就看見(jiàn)有些果樹(shù)在歡迎我們了。樹(shù)上掛著一個(gè)個(gè)又大又黃桔子，讓人流連忘返。
一下車(chē)，果園老板給每人發(fā)一個(gè)剪子和一個(gè)小桶，就可以進(jìn)果園摘果了。當(dāng)我拿到剪子和桶時(shí)，便像饑餓的狼一樣奔進(jìn)果園。剛進(jìn)果園，就看見(jiàn)了一棵棵矮小的樹(shù)上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)讓人垂涎三尺的大桔子。突然，在我耳邊傳來(lái)了一陣陣贊嘆聲：“哇，好大呀！”“這也太大了吧！”“哇！這桔子好……甜！”我聽(tīng)了，也趕緊找一個(gè)大桔子來(lái)品嘗�！巴郏@甜味簡(jiǎn)直無(wú)法形容呀！”我興奮地尖叫著。品嘗過(guò)后，我再也不精挑細(xì)選了，不管桔子是大是小，只要被我看到都要“偷”進(jìn)桶里。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的采摘，我們每個(gè)人都滿載而歸。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了，但是我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記。有哪個(gè)美好回憶能比得上這次摘桔子的活動(dòng)？
童年小學(xué)作文400字 篇8
故鄉(xiāng)的小院門(mén)前有一條河，聽(tīng)奶奶說(shuō)它叫漆水河。河堤上有一棵大桐樹(shù)，粗大的樹(shù)干縱橫交錯(cuò)，碩大的樹(shù)冠遮天蔽日，扎根于青石板鋪成的小道上。這里就是我童年的“學(xué)�！�。
那時(shí)，我年紀(jì)還很小，才三、四歲，常常穿著毛線織的背帶裙，扎兩根羊角小辮，穿一雙小黑皮鞋，牽著媽媽的手，來(lái)到河堤上。
媽媽讓我摸著大桐樹(shù)粗壯的樹(shù)干，告訴我這是“粗糙”，在讓我摸摸河堤上的幾個(gè)小石凳，告訴我這是“光滑”。河對(duì)岸種著一排排柳樹(shù)，婀娜的身姿在春風(fēng)中舞蹈著，媽媽指著那排柳樹(shù)，教我背誦賀知章的《詠柳》，我搖晃著小腦袋一本正經(jīng)的背著：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳……”
那時(shí)候，我最企盼的就是到河堤旁，找小朋友玩，背古詩(shī)，識(shí)漢字，學(xué)算數(shù)，學(xué)英語(yǔ)……這里，真是我童年的“學(xué)�！保�
一個(gè)秋日的下午，媽媽帶我來(lái)到大桐樹(shù)邊。一陣蕭瑟的秋風(fēng)出來(lái)，幾片黃葉在風(fēng)中打著旋兒，像一只只金色的蝴蝶在綻放著生命中最后的美麗，而后飄然落下，又被風(fēng)吹起，消失在秋日的天際邊……我好奇地問(wèn)媽媽：“樹(shù)葉為什么要落下來(lái)呀？”媽媽說(shuō)：“只有讓今年的秋葉落了，明年春天的新葉才會(huì)重新吐出芽來(lái)，老葉凋零，新葉萌生，生命就是這樣延續(xù)下去的。正如龔自珍詩(shī)云：‘落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭，似乎明白了什么……
如今我已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大了，成熟了，童年的“學(xué)�！痹谖业挠洃浿幸褲u漸遠(yuǎn)去，恰似那鉛筆寫(xiě)出的字跡，在歲月的洗刷中慢慢模糊，漸行漸遠(yuǎn)……但它，永遠(yuǎn)是我童年最溫馨的回憶。
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