【精品】我學(xué)會(huì)了小學(xué)作文500字合集九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的我學(xué)會(huì)了小學(xué)作文500字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我學(xué)會(huì)了小學(xué)作文500字 篇1
寒冷的冬天悄悄來(lái)到了，雖然我們不能在操場(chǎng)上盡情地玩耍，可樓道里卻不時(shí)傳來(lái)一陣陣我們歡快的笑聲。這是怎么回事呢？原來(lái)校園里又刮起了一股流行風(fēng)————同學(xué)們都玩起了溜溜球！
你瞧，走廊里多熱鬧呀！同學(xué)們拿著五顏六色的溜溜球玩得多開(kāi)心啊，看著同學(xué)們玩著各種花樣，就連我這位文靜的小女孩也被這股強(qiáng)大的風(fēng)卷了進(jìn)去，手里總覺(jué)得缺點(diǎn)什么，怪癢癢的。于是，下午一放學(xué)，我就沖進(jìn)玩具店，毫不猶豫地用媽媽給的零花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)，黃澄澄的外衣，中心處嵌著一個(gè)閃爍的白色五角星，真漂亮。
剛一買(mǎi)上，我就迫不及待地學(xué)著同學(xué)們的樣子玩起來(lái)。誰(shuí)知，在同學(xué)們手里跳舞的溜溜球，到我手里怎么就不聽(tīng)使喚了，我把它扔下去，它卻彈不起來(lái)，一點(diǎn)彈性都沒(méi)有，別說(shuō)玩什么花樣了，就連最最普通的上下都不會(huì)！真是氣死我也！當(dāng)時(shí)我恨不得隨手把它當(dāng)一團(tuán)廢紙扔進(jìn)垃圾桶里，可是我還是忍住了。
第二天，我急忙去請(qǐng)教“溜溜高手”，原來(lái)，把溜溜球一扔下去，要及時(shí)一拉，它才會(huì)“跑”上來(lái)，得把握好火候！我昨天之所以不會(huì)，看來(lái)是沒(méi)有掌握要領(lǐng)！于是，我利用課間和空閑時(shí)間，一遍一遍地練著，終于找著了感覺(jué)，我的溜溜球變乖巧了，我自如地讓它上下、高低、快慢地悠著，好開(kāi)心呀！
我對(duì)小溜溜球真是愛(ài)不釋手，它成了我的掌上明珠，寫(xiě)作業(yè)累了時(shí)玩玩它，會(huì)使我寫(xiě)得更快；放學(xué)路上玩玩它，會(huì)使我忘掉所有煩惱；睡覺(jué)時(shí)我都會(huì)把它放在枕頭底下呢！它成了我生活中必不可少的一部分。通過(guò)我認(rèn)真地觀察別人玩，到自己不厭其煩地練，還開(kāi)動(dòng)腦筋玩花樣，現(xiàn)在，我既能讓小小的溜溜球“過(guò)山洞”、“蕩秋千”、“翻跟頭”，還會(huì)讓它表演“小猴爬樹(shù)”，我已成為一名溜溜高手了！
別看一個(gè)小小的溜溜球，卻給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，也使我明白了干什么事只要仔細(xì)觀察、掌握要領(lǐng)、認(rèn)真練習(xí)、開(kāi)動(dòng)腦筋，就一定能學(xué)會(huì)、做好！
我學(xué)會(huì)了小學(xué)作文500字 篇2
盼望已久的暑假又到了。由于天氣太熱了，媽媽決定讓我學(xué)游泳。媽媽說(shuō)：“學(xué)游泳可是很難的喲。”“怕什么，我怎么聰明，準(zhǔn)能學(xué)會(huì)。”我胸有成竹地說(shuō)。
第二天，媽媽帶我來(lái)到了體育場(chǎng)游泳池。游泳池里的人真多，在我的面前站著一位高大的游泳教練。大家興高采烈，只有我的心里直發(fā)抖。教練瞟了我一眼，問(wèn)：“你害怕了？”我不服氣的說(shuō)：“才沒(méi)有呢�！薄爱�(dāng)然，不過(guò)首先你得不怕苦，做任何事情都是這樣的�！�
到了池邊，我硬著頭皮下了池。教練叫我抓住池邊的欄桿，學(xué)“憋氣”。我心里又緊張又興奮，問(wèn)教練：“在水中可以睜開(kāi)眼睛嗎？”教練回答說(shuō)：“能，你先深吸一口氣，在把臉‘埋’進(jìn)水里�！蔽野欀碱^猶豫著，想：把頭悶進(jìn)水里，那有多難受呀。教練微微一笑：“你是個(gè)膽小鬼吧。”我生氣的說(shuō)：“你別門(mén)縫里看人——把人看扁！看我的�！蔽疑钌畹奈艘豢跉猓还苋叨�，頭一低，把臉“埋”進(jìn)水里。嘻，水里沒(méi)有我想象的那么可怕。我試著睜開(kāi)眼睛，透過(guò)游泳眼鏡，眼前一片碧綠。我這才抬起頭，說(shuō)：“怎么樣？教練？”“你別高興的太早，接下來(lái)打水�！苯叹毴匀蛔屛易プ〕剡叺臋跅U，用腿使勁拍打水面。我按教練的說(shuō)法，抓住池邊的欄桿，用腿使勁拍打水面。我才打了幾下，就覺(jué)得快沒(méi)有力氣了。教練就叫我休息休息。
我想：我得好好練呀，不能怕這個(gè)又怕那個(gè)，要不然想學(xué)會(huì)游泳就更慢了。于是，我把嘴一撅，說(shuō)道：“不休息，繼續(xù)練！繼續(xù)練！”教練說(shuō)：“好吧，你繼續(xù)，我看著······”
一個(gè)月后，我的泳技讓人刮目相看，不但學(xué)會(huì)了“狗爬式”，還學(xué)會(huì)了“蛙泳”。我得意洋洋的跟媽媽說(shuō)：“媽媽你看我學(xué)會(huì)了游泳�！眿寢屗实男Φ溃骸坝兄菊呤戮钩�。你不怕苦，又有決心，當(dāng)然能學(xué)會(huì)游泳啦�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我開(kāi)心的笑了。
我學(xué)會(huì)了小學(xué)作文500字 篇3
暑假到了，最開(kāi)心的事莫過(guò)于爸爸媽媽帶我去三亞看大海。三亞的海和天空一樣藍(lán)，無(wú)邊無(wú)際，浪花一朵朵沖向沙灘，敲打著我的小腳丫。海邊的游泳池清澈見(jiàn)底，爸爸下定決心要在留在三亞的幾天時(shí)間里教我學(xué)會(huì)游泳。
開(kāi)始學(xué)游泳時(shí)我怕眼睛進(jìn)水，始終不敢拿掉游泳圈，后來(lái)爸爸給我戴上了泳鏡，我能在水里面睜開(kāi)眼睛了，就一招一式地跟著爸爸學(xué)起了游泳。
爸爸先教我把手放前面不動(dòng)，然后蹬腿、合腿、收腿。我按照爸爸的方法去做，果然游得挺遠(yuǎn)。學(xué)會(huì)了腿的動(dòng)作，爸爸開(kāi)始教我怎么劃手，“手先向兩邊劃，但劃的范圍不要太大，之后猛然收手�！卑凑瞻职值闹噶�，動(dòng)作流暢了許多。但我還有個(gè)難題：“不會(huì)換氣。如果不會(huì)在水中換氣，就不能游得遠(yuǎn)，憋不住的時(shí)候還得站起來(lái)吸一口氣，但是如果在水深的地方，腳不能著地，我豈不是‘撲通’一下就掉進(jìn)水里了？”想到這里，我決定還是要盡早學(xué)會(huì)換氣。
爸爸教我先在水下把氣吐掉，然后腳要蹬，手在水里猛地一按，頭往上仰，快吸一口氣，再到水里去，如此反復(fù)就能學(xué)會(huì)換氣。說(shuō)得簡(jiǎn)單，但是事實(shí)并非如此，我總是換不好氣，老是嗆水，我心里自嘲著：“再嗆水的話，游泳池里的水都要被我喝光了�！彪m然總是嗆水，但是絲毫不能減弱我學(xué)游泳的熱情，經(jīng)過(guò)一番磨煉，我不僅學(xué)會(huì)了換氣，整個(gè)游泳池都能來(lái)去自如了，感覺(jué)自己像一條靈敏的小魚(yú)。爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“恭喜你，學(xué)會(huì)了游泳。”我興奮不已，真是功夫不負(fù)有心人啊！
我學(xué)會(huì)了小學(xué)作文500字 篇4
勝利是一種享受，勝利也是一種快樂(lè)，但勝利背后卻是我付出的努力。
今天，爸爸媽媽的單位搞活動(dòng)，要晚上七點(diǎn)才回家。中午，我隨便吃了點(diǎn)剩菜剩飯。晚飯時(shí)分，我的肚子開(kāi)始大唱“空城計(jì)”，我打開(kāi)冰箱，里邊只剩下了中午還沒(méi)吃完的一盤(pán)菜和一盆湯，我本想將就吃了，但又怕?tīng)I(yíng)養(yǎng)不夠，一個(gè)念頭突然出現(xiàn) 炒一盤(pán)我最?lèi)?ài)吃的回鍋肉。
我從冰箱里取出一塊凍肉，在微波爐里解了凍，放在鍋里煮了一會(huì)兒，直到煮軟為止，我把肉撈出來(lái)，學(xué)這媽媽的樣子，把豬毛把干凈，拿了一把菜刀，把肉切成寬四厘米、長(zhǎng)五厘米、厚兩毫米的肉片，然后把混合油倒入鍋中，直到把油燒到六成熱時(shí)，我就把肉倒入鍋中，翻炒了幾下，又到入甜醬，炒酥上色，然后又把切成四厘米的蒜苗和剁碎的豆瓣一起到入鍋中因?yàn)樗饷缟嫌兴�，肉突然發(fā)出噼噼啪啪地響聲，把我嚇了一大跳。因?yàn)槲业膭?dòng)作比較慢嘛，所以，我拿味精和白糖的時(shí)候，肉和蒜苗的一面以經(jīng)被油給煎的點(diǎn)黑了，我立刻撒上味精和白糖炒了幾下，拿出一個(gè)盤(pán)子，我就用鏟子把肉鏟到盤(pán)子里。
我湊近回鍋肉聞了聞，呀！還真香呢！我把其他菜也端上了桌，我正要學(xué)這日自己的九十度大鞠躬，說(shuō)：“我要吃你”時(shí)，我忽然聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有一點(diǎn)聲響，我猜到一定是爸爸媽媽回來(lái)了，我便馬上關(guān)掉燈，等爸爸媽媽一進(jìn)屋，看見(jiàn)屋里沒(méi)人媽媽便對(duì)爸爸說(shuō)：“你兒子肯定是去外婆家吃飯了。他們剛說(shuō)完，我就從房間里蹦出來(lái)。把所有的燈都打開(kāi)，做了一個(gè)請(qǐng)的姿勢(shì)，媽媽驚喜地說(shuō)：“兒子，原來(lái)你沒(méi)走啊。你一定餓壞了吧？我現(xiàn)在就給你去做飯�！眿寢寗傋哌M(jìn)飯廳，就聞到一股回鍋肉的氣味。媽媽叫到：“程文平，快來(lái)看呀！你的兒子炒了一盤(pán)回鍋肉�！卑职挚觳阶哌^(guò)來(lái)，也不說(shuō)什么，拿起身旁的筷子夾起一片肉放進(jìn)嘴里。一邊嚼一邊不住地點(diǎn)頭稱好。媽媽也夾了一片放進(jìn)嘴里，也不住地點(diǎn)頭。
今天，我勝利，而炒回鍋肉則會(huì)成為我美好的回憶。
我學(xué)會(huì)了小學(xué)作文500字 篇5
每天晚上都可以聽(tīng)到媽媽在廚房里新編出的音樂(lè)交響曲；叮叮咚咚、叮叮咚咚。這做飯的聲音也可以做成一首歌，我要編出更好的音樂(lè)！所以我下定決心要做出更好吃的美食，每天媽媽在做菜的時(shí)候，我都會(huì)在旁邊偷師。
周六晚上，爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我就利用這段時(shí)間來(lái)大顯身手。我先把米放進(jìn)鍋里，再淘米，最后蓋上鍋蓋，就可以開(kāi)始煮飯了。
現(xiàn)在輪到炒菜了。第一道菜是西紅柿炒雞蛋。第一步，我先把西紅柿洗干凈，再拿起鋒利的菜刀，只聽(tīng)咔的一聲，一個(gè)西紅柿被我切好了，接著我把所有的西紅柿都切好了。第二步就是敲雞蛋。我拿起雞蛋，往桌面上輕輕地敲了一下，一條小小的裂縫出現(xiàn)了�？墒牵�沒(méi)等我用大拇指朝碗里扒開(kāi)雞蛋，蛋清就像一個(gè)調(diào)皮的孩子跑了出來(lái)。接著，一個(gè)金燦燦的太陽(yáng)跳了出來(lái)。下一步就是把蛋清和蛋黃合在一起。我拿起一雙筷子，在碗里飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)，不一會(huì)兒，蛋清和蛋黃就融合在一起了。接下來(lái)要放一點(diǎn)油在鍋里，再把雞蛋倒進(jìn)鍋里。眨眼的功夫，雞蛋熟了。我把雞蛋放進(jìn)碗里。然后我把西紅柿倒進(jìn)鍋里炒，再加入鹽和糖。在炒的過(guò)程中，還需加點(diǎn)水。炒了一會(huì)兒后，西紅柿熟了以后，我把雞蛋也倒進(jìn)去炒。不一會(huì)兒，一盤(pán)西紅柿炒雞蛋出鍋了。
第二道菜是酸溜土豆絲。我從冰箱拿出兩個(gè)土豆，將它削皮，再切成絲。切完以后我把油倒進(jìn)鍋里，再把土豆絲倒進(jìn)鍋里，倒進(jìn)鹽、糖和醋，再進(jìn)行翻炒。一盤(pán)酸溜土豆絲就做成了。
當(dāng)我在廚房里忙活的時(shí)候，爸爸媽媽回來(lái)了�？吹竭@些菜，驚訝地說(shuō)：這些菜是誰(shuí)做的？我自豪地說(shuō)：是我！爸爸媽媽拿起筷子夾起菜，吃一口，說(shuō)：還不錯(cuò)！聽(tīng)到爸媽的夸獎(jiǎng)，我的心里感覺(jué)美滋滋的!
通過(guò)這次學(xué)做飯，我明白了：一個(gè)人只要肯學(xué)，無(wú)論學(xué)什么東西都是很簡(jiǎn)單的事情。
我學(xué)會(huì)了小學(xué)作文500字 篇6
不知是不是樓下那沁人心脾的梅花香，熏醒了銀杏樹(shù)丫上的灰麻雀。陽(yáng)光下，它們正歡快地從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)，仿佛要在光禿禿的銀杏樹(shù)枝上，尋覓到迎春的嫩芽苞，真是憨態(tài)可掬！
我們也終于放寒假了，也可以呼朋喚友般地到濱江路去玩旱冰、騎單車(chē)，還可以獨(dú)坐書(shū)屋，把持鍵盤(pán)鼠“種菜”、寫(xiě)博客……不過(guò)，這個(gè)寒假，我卻想再學(xué)會(huì)一樣烹調(diào)手藝。這不？！
心靈手巧的媽媽已經(jīng)在廚房叫我了。一張張四四方方的抄手皮，正“你涌我擠”地眨著玩皮的“雙眼皮”想看我“出糗”。我可不管那些，只管聽(tīng)從媽媽的“最高指示”，首先小心翼翼地將雞蛋打在鮮肉餡里，再放入鹽、味精和老姜米，然后使勁攪拌、調(diào)和。一歪頭，對(duì)著那堆“雙眼皮”我微微一笑道：“你們就等著吧，我會(huì)讓你們手舞足蹈的！
”其實(shí)，最不好掌握的還是包抄手，餡多了，不僅不好包攏，還會(huì)下鍋煮漲后“露餡”，餡少了，是好包攏，但吃到嘴里，就會(huì)感到“面疙瘩”多肉餡少。所以，媽媽示范后我“依葫蘆畫(huà)瓢”地把抄手皮攤在手掌中，用筷子挑一撮拌均了的肉餡，放在抄手皮的中央，把皮的一角折到對(duì)角，對(duì)折形成一個(gè)包了餡的小三角形，再把有餡那一部分，用中指拱起來(lái)，再把旁邊的兩個(gè)角，從中指后繞過(guò)疊在一起，就完成了。為了讓皮更好地粘合在一起，可以在放肉餡在抄手皮的中央時(shí)，在皮的四角都沾上一點(diǎn)肉餡汁再對(duì)疊�？粗粋�(gè)個(gè)船形的抄手，從我的手中“飛”出，我高興極了。水燒開(kāi)了，下鍋，在碗里放好蔥花、碎花生米、少許胡椒粉。一番忙碌后，又香又透亮的抄手煮好了。窗外的陽(yáng)光依舊暖洋洋的，樹(shù)丫上的灰麻雀，也嘰嘰喳喳地叫得更歡了。你們說(shuō)，我這個(gè)寒假是不是又學(xué)會(huì)了包抄手了呢？
我學(xué)會(huì)了小學(xué)作文500字 篇7
“叮鈴鈴”清脆的鈴聲打破了校園的寧?kù)o。吳老師在黑扳上寫(xiě)下了幾個(gè)大字“疊衣服”這三個(gè)字。吳老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，清了清嗓子說(shuō)：“這是今天的作業(yè)！”頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋似的，原本鴉雀無(wú)聲的教室，馬上熱鬧起來(lái)。我想也沒(méi)想，如離弦的箭飛奔回家。
回到家里，我找到了媽媽，讓她教我疊衣服。只見(jiàn)她拿起一件外衣，將兩邊對(duì)齊，兩邊對(duì)折，然后拉直，領(lǐng)口對(duì)齊，袖子向右折，再把衣服對(duì)折三次，就這樣?jì)寢屓挛宄桶岩患路B好，讓我看得眼花繚亂，猶如丈二和尚——摸不著頭腦。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“只要努力，你一定會(huì)成功的.！”
我聽(tīng)完媽的話，信心十足拿起一件外衣。我學(xué)著媽媽的樣了，將衣服的背平放在桌子上，兩邊角對(duì)好。然后小心翼翼地把兩邊一折慢慢拉直，領(lǐng)口對(duì)齊后，再把袖子對(duì)折后，再折三次后，卻不知折成了什么鬼樣子。我垂頭喪氣的，有如斗敗的公雞。
原本以為這是“張飛吃豆芽——小菜一碟”沒(méi)想到卻比登天還難。我氣乎乎地把衣服扔出去。突然，我又想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話，我又打起精神來(lái)。
我找來(lái)那件被我扔出的衣服。我小心翼翼地將它撲平，放在桌面上。然后將衣服后面的兩個(gè)角對(duì)齊，折好。再把衣服的兩邊往內(nèi)折。再撲平，拉直。最后把袖子向衣服的正面對(duì)折，把衣服平均分成三份再對(duì)折起來(lái)。就這樣折好了第一件。
接著我很順手地折完了所有的衣服。
望著這些被疊得好好的衣服，我心里樂(lè)滋滋的。我從中體會(huì)到了：“皇天不負(fù)有心人”這句話的道理。
媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“博巍長(zhǎng)大了呀�！�
我學(xué)會(huì)了疊衣服！
我學(xué)會(huì)了小學(xué)作文500字 篇8
作曲家說(shuō)：聲音是小曲；畫(huà)家說(shuō)：聲音是色彩；舞蹈家說(shuō)：聲音是舞步；而我說(shuō)：聲音是成長(zhǎng)�！}記
“滴答滴答”窗外那雨聲一直在敲打著我的鼓膜，那雨連續(xù)下了一個(gè)星期，我討厭那雨，它讓人寸步也不能移。我郁悶地用被子捂著頭，想讓自己的世界里沒(méi)有一絲聲音，卻怎么也阻止不了那煩人的聲音來(lái)侵犯我的大腦，讓我能安靜安靜。
“早晨的降落的雨露緊閉的窗戶的時(shí)間已經(jīng)完結(jié)天空中云彩上的光芒……”一串美妙的歌聲闖入我的大腦細(xì)胞，撥動(dòng)著我的神經(jīng)，讓我放松了自己，我放松地躺在床上，想要更仔細(xì)地聽(tīng)這首歌，我輕輕地閉上了眼睛，細(xì)細(xì)地聽(tīng)著……忽然我發(fā)現(xiàn)那窗外的雨聲和這首完全融合在一起，讓我覺(jué)得他們好象是事先約定好的為我唱歌。清脆的雨聲，優(yōu)美的歌聲，讓我覺(jué)得這下雨天似乎變得不那么討厭，不，應(yīng)該是我喜歡上它了，喜歡上那純潔無(wú)暇春天然的雨聲，它沒(méi)有帶一絲雜音，讓我心曠神怡，我認(rèn)為任何樂(lè)器也比不上這雨聲奏出來(lái)的曲好聽(tīng)~動(dòng)人。
我用我的全身來(lái)感觸，來(lái)傾聽(tīng)這美妙的大自然，大自然的每個(gè)角落都在歌唱，每事物都向我發(fā)出邀請(qǐng)，邀請(qǐng)我也成為它們的一員，讓我享受大自然的美。
這曲從開(kāi)始到高潮再到結(jié)局，都是那么扣人心弦。一曲終落，天空折射出明亮的陽(yáng)光，雨停了，天空中掛起了一彎彩虹。我站在窗前，吸著雨后的氣息，是那么清香，窗上的吊蘭花是那么精神。眼前的景象讓我眼睛崇明了彩色，不再是那灰色的瞳孔。
我在今天這短短的一場(chǎng)雨中我學(xué)到了很多，學(xué)到了以前從未了解的——傾聽(tīng)。我發(fā)現(xiàn)傾聽(tīng)似乎是一種成長(zhǎng)，是一種快樂(lè)。傾聽(tīng)能讓人快樂(lè)，能讓人學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
讓我們來(lái)傾聽(tīng)自然，傾聽(tīng)生活吧！
我學(xué)會(huì)了小學(xué)作文500字 篇9
“大姐姐，我無(wú)法否認(rèn)自身的殘疾，可我還擁有屬于我的毅力�！边@句話是一個(gè)殘疾男孩對(duì)我說(shuō)的，它也時(shí)時(shí)縈繞在我的耳畔并時(shí)刻提醒著我：一個(gè)殘疾男孩能做出如此的舉動(dòng)，為何一個(gè)正常的人卻被一點(diǎn)小困難而打倒呢？
是怎樣的舉動(dòng)呢？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。這件事發(fā)生在去年七月，我和爸爸去爬山，爬到山腰時(shí)，我已汗流浹背，所以我如一灘爛泥靠在石頭旁，無(wú)論爸爸怎樣推、拉、拽、扭，我都無(wú)動(dòng)于衷。無(wú)意間，在我的不遠(yuǎn)處，有一個(gè)身穿白色上衣，黑色短褲的男孩，他的白色衣袖在擺動(dòng)，不是由手臂所支撐的那種擺動(dòng)，難道他是……我正在思考這個(gè)難以捉摸的問(wèn)題。頓時(shí)，他扭腳摔倒了，我走了過(guò)去，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，他是個(gè)沒(méi)有雙手的殘疾人。我有些同情于他，我伸出手，以示幫助，可是他的頭搖得像“撥浪鼓”似的，炯炯的大眼睛閃爍著難以言說(shuō)的光芒。這使我不由得把手縮回來(lái)。
他挪動(dòng)身子，使勁把身體向上拱；忽然，他看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的一棵參天大樹(shù)，有些喜出望外，他一定一點(diǎn)移動(dòng)身子，努力靠近他的目標(biāo)--大樹(shù)。過(guò)了好一會(huì)兒，他到了目的地。他用腳登著樹(shù)，全身用力向上。瞬間，男孩成功地站起來(lái)了，他笑了，笑容是如此地燦爛，我正為他高興呢，他就走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“大姐姐，我無(wú)法否認(rèn)自身的殘疾，可我還擁有屬于我的毅力�！闭f(shuō)完后他走了，可他的話卻震撼了我，我看著他的背影，看著他那空落落的袖子，就仿佛看到了雛鷹那雙羽翼未豐的翅膀，終于一日，他將變成老鷹，展翅高飛。我想：“一個(gè)殘疾男孩能做出如此的舉動(dòng)，為何一個(gè)正常的人卻被一點(diǎn)小困難而打倒呢？”我馬上跟著男孩的腳步，去奔向山頂，奔向未來(lái)，奔向夢(mèng)想。
這件事雖然過(guò)去有一段日子了，但殘疾男孩的事在我腦海里一直是一顆促使我前進(jìn)的璀璨明珠。
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