小學(xué)學(xué)作文500字錦集七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的小學(xué)學(xué)作文500字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇1
這幾天學(xué)校放假，我有幸讀了著名女作家宗璞的散文《西湖的綠》，讀完之后，我完全沉浸于西湖那如夢(mèng)如幻的仙境之中，仿佛自己就置身于西湖中，喝著茶香濃郁的龍井，看著美麗無(wú)比的西湖……
《西湖的綠》記敘的是作者第四次來(lái)到杭州，游玩于西湖，欣賞西湖柔美可愛(ài)、秀麗迷人的風(fēng)景，深深領(lǐng)略了西湖的“綠”，讓作者流連忘返，念念不忘。
當(dāng)我讀到：“……西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個(gè)綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九溪十八澗綠得閑。不能一一去說(shuō)……”時(shí)，我不由心中想起西湖，好像我就漫步于雨中的西湖，沒(méi)有春光、沒(méi)有秋意，有的是滿湖的煙雨，滿眼綠色的雨絲在空中飛揚(yáng)。我正在游黃龍洞，正在屏風(fēng)山上遠(yuǎn)眺，正在九曲十八洞里穿梭。漫步蘇堤，綠茸茸的青苔如此鮮嫩、如此可愛(ài)；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”的蓬勃生機(jī)，彌漫我的雙眼，再加上葉面上的水珠，滴溜溜的翩翩起舞，簡(jiǎn)直好像滿池的荷葉在裙袂飛揚(yáng)。古來(lái)寫(xiě)西湖的名家圣手何止千萬(wàn)！可我去唯獨(dú)鐘情于西湖的綠。細(xì)細(xì)讀來(lái)，使人感覺(jué)到文章主要描述了兩個(gè)字——“綠”和“變”。沒(méi)有“綠”的描寫(xiě)，“變”就成了空中樓閣，而沒(méi)有“變”的點(diǎn)化，則“綠”也就成了過(guò)眼浮云。作者對(duì)綠的描寫(xiě)不只是寫(xiě)它的色相，而是展現(xiàn)它的神韻，寫(xiě)出它是生命的顏色，是茁壯的生命力。
作者抓住綠字，潑墨如水，描繪了西子湖畔的秀麗山水，使讀者的心靈深受感觸，甚至讀一篇文章勝于游一次西湖！讀完這篇散文，我不禁低吟：若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
接連好幾天，我一有空，就翻開(kāi)這篇散文來(lái)讀一讀，直到我會(huì)背誦，直到心醉神迷。因?yàn)�，這就是我的祖國(guó)的一角，可謂物華天寶！因?yàn)�，她擁有如此美麗的景色而鐘靈毓秀！難怪作者說(shuō)：平生最喜歡游山逛水，一到這些名山大川異地勝景，總會(huì)有一種奇怪的力量震蕩著我，幾乎忍不住要呼喊起來(lái)：“這是我的偉大的、親愛(ài)的祖國(guó)——�！�
我，因?yàn)樽x了這篇文章，即使沒(méi)有去過(guò)西湖，但我卻深深地愛(ài)上了西湖。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇2
除夕是最值得我們慶賀的一個(gè)時(shí)刻。因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)刻，大家都會(huì)回到家里，與家人們團(tuán)聚在一起，吃上一頓豐盛的年夜飯，說(shuō)說(shuō)一年里的奇聞樂(lè)事，津津有味地品償美味佳肴，享受著團(tuán)圓的溫暖。吃完年夜飯，我們可以到室外去觀看四處美麗的煙花在夜空中繽紛綻放，聆聽(tīng)四處每一聲喜慶的祝福，等待激動(dòng)人心的倒計(jì)時(shí)，你會(huì)感到內(nèi)心的激動(dòng)無(wú)比。
隨著人們生活水平的不斷改善和企業(yè)科技力量的提高，五花八門(mén)、千姿百態(tài)的煙花不斷涌現(xiàn)，我們所看到的煙花越來(lái)越美、人們?nèi)挤诺臒熁ㄒ苍絹?lái)越多，特別是今年我感到變化很大。除了晚上八點(diǎn)鐘的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)外，到了十二點(diǎn)左右，也就是午夜零點(diǎn)時(shí)刻，我們又能聽(tīng)到一陣一陣激烈的爆竹和鞭炮聲，這是為什么呢？原來(lái)，這是為了迎接新一年的到來(lái)��！
大年初一的早晨，我們總是要吃湯餃子，這是我們的傳統(tǒng)習(xí)慣。從初一開(kāi)始至初十左右，我們大家都要到親戚朋友家里去作客拜年。去時(shí)一般都會(huì)帶上一些禮品，表達(dá)一片客氣之意。同樣，親戚朋友來(lái)作客也是如此。無(wú)論是我們?nèi)プ骺�，還是親戚朋友來(lái)作客，我們小孩子肯定非常開(kāi)心，因?yàn)槲覀兡艿玫酱笕藗兊膲簹q錢(qián)，手拿壓歲錢(qián)心里別提有多高興！
除了過(guò)年能有壓歲錢(qián)外，最開(kāi)心的是我們可以輕松自由地玩耍。尤其是春節(jié)里，我們男孩子們可盡情地點(diǎn)放鞭炮，每一次響亮的爆炸聲，都預(yù)示著一次快樂(lè)的歡呼，哪怕是擋著耳朵也能感受到心跳的精彩。
春節(jié)是快樂(lè)的節(jié)日，是豐收的節(jié)日。我愛(ài)這個(gè)節(jié)日！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇3
九月,這是秋的季節(jié),是收獲的季節(jié),是回報(bào)的季節(jié)……老師,就是這季節(jié)的主題。
楊老師,教了我們?nèi)?現(xiàn)在,她離開(kāi)我們了,在我們的身邊消失了。因?yàn)橐恍┰?她去了其他學(xué)校,但是,我們?nèi)匀槐３种?lián)系,因?yàn)樗肋h(yuǎn)是我們的老師。在我們口中,對(duì)她的稱(chēng)呼永遠(yuǎn)只有一個(gè),那就是“老師”。雖然我們?cè)谝黄鹣嗵幍臅r(shí)間只有三年,但是,她所給我們留下的記憶將在我們的心上成為永遠(yuǎn)。回想起與楊老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,楊老師的表?yè)P(yáng),楊老師的批評(píng),她所有的教誨,都深深地印在了我的心上,永不褪色。
記得那是軍訓(xùn)回來(lái)后的第二天。楊老師給我們講了許多,講的是做人的道理,講的是做人的方法,講的是使我們受益終身的話語(yǔ)。燈光下,楊老師的眼睛濕潤(rùn)了,白皙的臉上泛出了紅暈,同學(xué)們都靜靜地聽(tīng)著,看著。如果你沒(méi)有親身來(lái)到那里,可能永遠(yuǎn)都體會(huì)不到,當(dāng)時(shí)的氛圍有多感人。班上六十一個(gè)同學(xué)的臉上幾乎都掛著兩滴淚水。那一次,楊老師說(shuō)了很多話,我相信,至今,每一個(gè)同學(xué)都還記得非常清楚。那一刻,我們才真正明白了楊老師有多么關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們,希望我們成為有用的人,成為道德品質(zhì)高尚的人。
楊老師不僅在品德方面對(duì)我們加強(qiáng)教育,在課堂上,楊老師更是一位難得的好老師。楊老師有一雙神奇的眼睛。那一對(duì)水汪汪的瞳仁骨碌碌地轉(zhuǎn),像閃光的露珠在綠荷上晃,又像晶瑩的珍珠在玉盤(pán)能夠溜。當(dāng)楊老師的目光轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),跟我的目光相碰時(shí),那目光立刻照到我的心底里去了。突然,我覺(jué)得目光像電影里的探照燈,像童話里的寶鏡。另外,楊老師講課很好聽(tīng),她那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音,含著春風(fēng)和田野的氣息,輕輕吹進(jìn)了我的心里。楊老師講課抑揚(yáng)頓挫,有時(shí)悅耳像叮咚的山泉,有時(shí)親切似潺潺的小溪,有時(shí)有激揚(yáng)如奔瀉的江流……
楊老師,打開(kāi)窗戶看吧!這滿園秋色,這滿園桃李,都向您敬禮!
小學(xué)學(xué)作文500字 篇4
我們樓下有一個(gè)美麗小公園，每到盛夏時(shí)節(jié)，綠茵茵的草地配著各色的玫瑰花，路過(guò)此處的人們都會(huì)停下來(lái)贊美一番。我更是喜愛(ài)這些可愛(ài)的玫瑰花。
說(shuō)起玫瑰花可真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉啦!玫瑰花是我贊美的對(duì)象，我知道玫瑰花象征著久遠(yuǎn)的愛(ài)情。玫瑰花多姿多彩，紅的勝火，粉的'似霞，白的潔白淡雅……但是她并不像牡丹那樣雍容富貴;不像桂花那樣十里飄香;也不像菊花那樣傲然屹立;也不像梅花那樣有姿有態(tài)，她，是平凡無(wú)奇的花。
一枝鮮嫩欲滴，燦爛如朝霞的紅玫瑰靜靜的躺在我的桌前，我入神地凝望著它，它的顏色，它的姿態(tài)，它的芬芳吸引著我，我輕輕地我在手中。
它是那么美，紅得似火的花瓣，一層一層的環(huán)抱著，好似一個(gè)小姑娘燦爛的笑臉，又好似一只盛滿紅酒的高腳杯。我湊到它面前聞了聞，一股淡淡的清香飄進(jìn)了我的鼻子里�！昂孟惆 �。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，玫瑰花可提取芳精油，是日用化學(xué)工業(yè)中的珍貴香料，其價(jià)值比黃金還要高呢!春天的時(shí)候，玫瑰抽出了翡翠般嫩綠的葉子。到了夏天，郁郁蒼蒼的綠葉中，便長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)花骨朵�；ü嵌湓介L(zhǎng)越大，不久就開(kāi)出了許多紅、白色的花兒來(lái)。每當(dāng)下過(guò)雨，美麗的花上就有鉆石般閃亮、珍珠般圓潤(rùn)的小露珠，微風(fēng)吹過(guò)，玫瑰花宛如嬌滴滴的少女，戴著金銀首飾，迎著微風(fēng)跳起了婀娜多姿的舞蹈，美麗極了�！吧倥眰儬�(zhēng)奇斗艷，向人們展示著自己的美麗。啊，我愛(ài)這漂亮的玫瑰，它把我們的家裝點(diǎn)得格外美麗!
小學(xué)學(xué)作文500字 篇5
下午放學(xué)時(shí)，我蹦蹦跳跳地跑到媽媽面前，準(zhǔn)備回家。可是，當(dāng)我走到一棵樹(shù)旁時(shí)，我猛然抬起頭，對(duì)媽媽大叫：“媽媽?zhuān)瑯?shù)上有一個(gè)玩具！”話音剛落，媽媽立刻又驚又喜地跑過(guò)來(lái)，也抬起頭。當(dāng)然，媽媽也看見(jiàn)了那個(gè)玩具�？墒�，我們都犯難了，到底用什么才可以把它弄下來(lái)呢？還是媽媽聰明！媽媽手里拿著車(chē)鑰匙，用力往樹(shù)上一拋，“啪！”，鑰匙踫到樹(shù)了，但我們都提心吊膽地期盼著鑰匙千萬(wàn)不要掛在樹(shù)上，如果真掛了上去，我們就沒(méi)得回家啦！終于，鑰匙從樹(shù)上掉了下來(lái)，可是玩具還沒(méi)有掉下來(lái)。我們沮喪地扔了一遍又一遍，一遍又一遍地期盼鑰匙千萬(wàn)不可以掛在樹(shù)上。
還好，天助我也，雖然玩具沒(méi)有掉下來(lái)，可是鑰匙卻掉下來(lái)了。但我們看著躺在樹(shù)上曬太陽(yáng)的玩具，又絞盡腦汁。終于，媽媽建議用一塊石頭把玩具打下來(lái)�？晌荫R上就犯難了：我們學(xué)校石子并不多，更何況還要去找更大的石子？但是因?yàn)橄肟禳c(diǎn)把玩具打下，還是勉強(qiáng)答應(yīng)了。我向草叢跑去，正在翻著里面的草時(shí)，媽媽又把我叫了過(guò)來(lái)，”怎么啦？“我問(wèn)�！笨彀研用撓聛�(lái)！我要用鞋子來(lái)扔！“媽媽高興地說(shuō)�！笔裁矗课也灰�！“我拒絕了。可媽媽又像哄寶寶似的哄我：”快點(diǎn)兒，這個(gè)辦法最有用，難道你不想得到嗎？我受不了了，只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。果然，還是這個(gè)辦法最有用，只拋了一次，玩具就掉下來(lái)了，我?guī)е婢吒吲d地回家了。怪不得我的朋友老對(duì)我說(shuō)：“你怎么每次都能撿到那么好的東西啊！”這真是幸運(yùn)的一天。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇6
10月的第一個(gè)早晨，我睡到自然醒后，就像一只歡騰的小鹿一樣，用最快的速度做完刷牙洗臉……就跑到外面，迎接美好的一天。咦？那是什么？哦，原來(lái)啊，是有人結(jié)婚了呢，選在國(guó)慶結(jié)婚，真好！而那一聲又一聲的鞭炮聲在我看來(lái)不僅僅是祝賀結(jié)婚，也在祝賀著祖國(guó)母親“65歲”的生日。
隨著我的大好心情，我把許多書(shū)都看了看。還去看了他們迎娶新娘，順便沾沾光，得到了好幾顆喜糖，晚上到了，我的心情激動(dòng)得難以平復(fù)，因?yàn)�，我將要去�?shū)店了！去書(shū)店？有必要激動(dòng)成這樣？我知道很多人都想問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，但對(duì)我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，一直久久沒(méi)去書(shū)店，卻突然可以去書(shū)店，這是個(gè)多大的suprise 啊，好吧，我承認(rèn)，其實(shí)不止這么一個(gè)原因，還有一個(gè)原因就是……我是騎著自行車(chē)，千里迢迢的趕去書(shū)店，多么刺激��！但……當(dāng)我騎上自行車(chē)后，我就后悔了，實(shí)在是鍛煉人處事不驚的能力，一開(kāi)始的上坡很吃力，用盡吃奶的力氣才讓我騎上坡，突然，一個(gè)下坡，把我著實(shí)嚇了一跳，如果不是在街上我真的很想叫出來(lái)，爸爸在旁邊告訴我：要微微的剎車(chē)，不然很容易撞車(chē)的，我試了試，好像真的是誒，而且，我適應(yīng)了一段時(shí)間后，覺(jué)得還挺舒服的，迎著風(fēng)，很美妙的一種感覺(jué)，“呼呼~(yú)”終于到達(dá)目的地了，走進(jìn)書(shū)店，挑了一本自己喜歡的書(shū)，坐在那兒看，我深深的被書(shū)里的情節(jié)吸引進(jìn)去了，仿佛我就是書(shū)里的人物，我貪婪的讀著，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上，可是，事事都不如人意啊，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，隨著我的讀書(shū)時(shí)間，回家的時(shí)間也慢慢靠近，我依依不舍的把書(shū)放回書(shū)架，騎著自行車(chē)回到了家，心里想著：長(zhǎng)大了，我一定要自己騎自行車(chē)去書(shū)店，不用爸爸媽媽的陪伴！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇7
茫茫的人生，是未知的旅途，不會(huì)有誰(shuí)能預(yù)知將來(lái)，明天永遠(yuǎn)是個(gè)未知數(shù)。假若有這么一天，你走到死的邊緣，你會(huì)在想什么？
從前，有一個(gè)得了不治之癥的人，不知道什么時(shí)候會(huì)死。他的朋友問(wèn)他；“你還有什么未了的事嗎？我可以替你完成嗎�！薄拔椅戳说氖绿嗔耍悴荒芴嫖彝瓿芍挥形乙患膶�(shí)現(xiàn)，我才不會(huì)有遺憾�！蹦莻�(gè)人說(shuō)�！巴艘徊较爰偃缥疫�有1年的生命，我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我想當(dāng)一位作家，我會(huì)在死之前寫(xiě)下我的經(jīng)歷，啟迪后人。假如我還有十天的生命，我想我應(yīng)該要去做一些慈善工作，用有益的事情填滿了空虛的生命。假如我還有5天的生命，我會(huì)去問(wèn)候所有愛(ài)過(guò)我的人，和他（她）們道別。假如我還有2天的生命，我會(huì)到處去看看我生活過(guò)的環(huán)境。假如還有半天，我會(huì)坐在太陽(yáng)底下，享受最后一次溫暖。”
一個(gè)臨死的人在短暫的時(shí)間里都可以做這么多事，何況我們的青春無(wú)限好呢？
年少無(wú)知，我們遺留了許多時(shí)光，是否想過(guò)有一天，我們會(huì)感慨時(shí)光飛逝而后悔沒(méi)有好好把握。也曾想過(guò)，假若有這么一天，我可以回到童年，無(wú)憂無(wú)慮的日子，在父母懷抱中任性的長(zhǎng)大。抑或有一天，在我們考試失敗后，我們會(huì)想讓我重新開(kāi)始那該多好，我會(huì)全身投入的學(xué)，取得好成績(jī)。也曾想，在與朋友吵鬧后，假若讓我回到那天，我或許會(huì)退一步讓海闊天空，假若有這么一天，我們的友誼便不會(huì)走向斷裂。
朋友，讓人生不再存有虛幻，讓人生不再有遺憾，讓“假若”不再闖入我們的生活中，活得實(shí)在吧！
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