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年輕教師工作總結(jié)

時間:2022-11-19 01:46:08 教師工作總結(jié) 我要投稿
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年輕教師工作總結(jié)

  總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),為此要我們寫一份總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家整理的年輕教師工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

年輕教師工作總結(jié)

年輕教師工作總結(jié)1

  一,備課。

  教師最主要的工作也就是教學(xué)工作,而做好教學(xué)工作的前提就是要充分的備課。備課是上課前最重要的事情。在沒有開始工作前,對于備課的意義我的理解只停留在對要教授的內(nèi)容的把握上。而來到晨陽后,發(fā)現(xiàn)備課是為所有人所重視的,我也慢慢的了解了備課的意義及在備課時應(yīng)該準(zhǔn)備哪些。首先要認(rèn)真鉆研教材,對所要教授的教材的每句話、每個單詞都弄清楚,了解重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的前后連貫,必須做到運(yùn)用自如,知道對于接受能力不同的班級應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能更好的完成教學(xué)。其次,充分的了解學(xué)生對英語的掌握情況,以及他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,預(yù)測學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。最后,老師應(yīng)該考慮教法,認(rèn)真設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),使環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間自然過渡,整節(jié)課有高潮,重點(diǎn)突出,在輕松的氣氛中完成新知識的傳授。

  二,教學(xué)工作。

  教師無論做什么準(zhǔn)備工作,最終的目的都是為了能夠在課堂上以最佳的狀態(tài)最好的方式把新知識傳授給學(xué)生。在沒有去晨陽前,對于我這個不是教育專業(yè)畢業(yè)的`人來說并不十分清楚培訓(xùn)學(xué)校里的上課方式。對于教學(xué)方式的了解也只是在書本中,網(wǎng)絡(luò)上學(xué)到一些死板的理論知識。如何教小孩子學(xué)習(xí)英語,如何把枯燥的語法教授給小學(xué)生,如何在課堂上吸引學(xué)生,尤其是那些注意力很難集中的兒童,這些對我來說都是空白,我束手無策。

  但是通過一個半月的培訓(xùn),好像是幫我打開了一扇門,讓我體驗(yàn)了一種全新的教學(xué)方式,也讓我們知道了教育小學(xué)生絕對不簡單。從到晨陽起,我就一直在聽其他老師的課,看到她們在課堂上的活力四射,她們面對所有情況的游刃有余,她們對課堂的安排,我覺得我要學(xué)習(xí)的還有很多很多。在晨陽我的第一堂課來的比較突然,我要去幫別的老師代課,還是我最害怕的幼兒班,雖然我一直很喜歡和小孩子玩,但是在課堂中我還是很難和他們?nèi)诤显谝黄穑揖o張而興奮的上完了第一堂課,現(xiàn)在回想起來我已經(jīng)記不得我當(dāng)時的表現(xiàn)了,但我知道,我肯定不夠幽默不夠自然不夠有活力。之后代課的機(jī)會也多了起來,接觸了不同年齡階段的學(xué)生,同時我也被安排到某所小學(xué)給一二年級的學(xué)生上課,這是一個很好的鍛煉機(jī)會,所以每次課我都很認(rèn)真的去對待,把自己在聽課中所學(xué)到的,運(yùn)用到了自己的課堂中。

  其實(shí)很慶幸,一走上工作崗位就有一個鍛煉的機(jī)會。然而新老師難以回避的指責(zé)和質(zhì)疑,也沖擊著我,我也質(zhì)疑自己,從我接觸英語起,就從來沒有重視語音語調(diào)這個方面的事項,所以語音是我最大的問題,每天我都在糾正我的語音語調(diào),雖然覺得自己很用心但依然做不好,我也懷疑過自己是否適合做培訓(xùn)學(xué)校的老師,在周圍人的鼓勵下我慢慢地從低落中走了出來,我告訴自己盡力就好,F(xiàn)在,老師們都說我的語音有了很大的進(jìn)步,上課也是基本沒問題了。與家長溝通,以前也困擾著我,最開始我都不敢看家長,在與家長溝通時沒有眼神的交流,后來與家長接觸多了,也不覺得不好意思了,現(xiàn)在更能很自如的與家長溝通了。

  對于上課,有幾點(diǎn)總結(jié):

  1、應(yīng)該關(guān)注全體學(xué)生,注意學(xué)生的反應(yīng)這是老師在課堂上教學(xué)效果最直接的信息反饋,在檢測階段要重點(diǎn)檢查較弱的學(xué)生。

  2、還要調(diào)動學(xué)生的情緒和興趣,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,同時,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

  3、在教學(xué)時,課堂語言簡潔明了,簡單的課堂指令配合肢體語言,讓學(xué)生容易記住明白意思。

  4、課堂提問面向全體學(xué)生,注意鼓勵較內(nèi)向的學(xué)生主動舉手回答問題,往往這些學(xué)生在受到激勵后會有很大的進(jìn)步。課堂上講練結(jié)合,不能一味教授,要把主動權(quán)交給學(xué)生,多練習(xí),在布置家庭作業(yè)時,作業(yè)少而精,既能讓學(xué)生得到復(fù)習(xí)鞏固又不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  5、做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)生一周只能跟我們學(xué)3個小時的英語,要想全面的了解學(xué)生課后的學(xué)習(xí)情況,就需要進(jìn)行電話教學(xué),與家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況,讓家長了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。

  三,自我學(xué)習(xí)。

  比起很多還在努力找到合適工作的畢業(yè)生,我是很幸運(yùn)的。但我也很清楚不能滿足于此,因?yàn)槲覐氖碌慕逃ぷ鳎且豁棾W龀P鹿ぷ。社會在發(fā)展,時代在進(jìn)步,每個學(xué)生的特點(diǎn)和所出現(xiàn)的問題也在發(fā)生著不斷的變化。雖然我們是一所培訓(xùn)學(xué)校,但我們的工作同樣是教書育人,教書的同時還要關(guān)注到每個孩子的成長問題,這就使得我們必須了解學(xué)生,學(xué)習(xí)如何解決不同學(xué)生身上的不同問題,這樣也有利于我們更好的開展教學(xué)工作。過去書上學(xué)的教育學(xué)、心理學(xué),已經(jīng)慢慢跟不上社會的發(fā)展了,學(xué)生們身上出現(xiàn)的新問題還需要我們自己去解決,而兒童時期的身心健康對于人的一生的發(fā)展都是至關(guān)重要的,常常有家長和我們討論孩子的教育問題,而我們也有責(zé)任給予家長科學(xué)的正確的建議,因此作為教師,我們必須不斷地豐富自己的教育知識,這樣才有能力去教育新時代的兒童。

  同樣,我們的專業(yè)知識更是要不斷地更新,我們不能停滯不前,一味的用過去我們所學(xué)的知識來教授給學(xué)生,時代在進(jìn)步,知識更新迅速,作為老師我需要教授給學(xué)生準(zhǔn)確而實(shí)用的知識,因此我需要關(guān)注英語知識的新變化,多看看流行的英語電影,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,在教授書本知識的同時把最新的英語知識帶給學(xué)生。學(xué)生們對英語國家的知識知道的還是很少的,學(xué)習(xí)語言不能脫離文化,作為教師我們的目標(biāo)不能只放在讓學(xué)生考高分上,我們還要讓學(xué)生了解英語國家的文化,這樣也就對教師提出了更高的要求,首先我們必須熟悉部分英語國家的文化。我覺得在以后的教學(xué)中還是要結(jié)合文化教育,用有趣的文化差異來引起學(xué)生對英語的興趣。

  作為老師,一個有效而直接的學(xué)習(xí)途徑就是聽評課。在教了一段時間后,會感覺用的比較順手的游戲就那幾個,已經(jīng)不能十分吸引學(xué)生了,這個時候最好的方式就是去聽聽別的老師的課。在別人的課堂上,靜靜地想想自己的教學(xué)組織、在課堂上的表現(xiàn),結(jié)合別人的教學(xué)方式來改善自己的方式,這對教師來說是一個自我提高的過程。而其他同事聽自己的課也會發(fā)現(xiàn)一些自己沒有注意到的細(xì)節(jié),下課后相互交流一下對自己也是善。

年輕教師工作總結(jié)2

  對于剛出校園工作還不滿一年的我來說,寫工作總結(jié)還是第一次,想表達(dá)的有很多,但怎么也找不到頭緒。在這短短的一年里,我感受到了很多新鮮感,發(fā)現(xiàn)自己還不成熟,工作上也有很多不太滿意的地方。過去的這半年在這里總結(jié)一下,我相信這些會在今后的工作中幫助我許多。

  一、準(zhǔn)備課程。

  教師最重要的工作是教育工作,做好教育工作的前提是充分準(zhǔn)備。備課是上課前最重要的事。在開始工作之前,我對于課程準(zhǔn)備的意思的理解只是掌握教授的內(nèi)容。來到朝陽后,發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備課受到所有人的重視,我也漸漸理解了準(zhǔn)備課的意義和準(zhǔn)備課應(yīng)該準(zhǔn)備什么。首先要認(rèn)真研究教材,逐字查明教材的語言,理解重點(diǎn)和難點(diǎn),掌握知識前后一致,自由運(yùn)用,了解應(yīng)該向接受能力不同的班級補(bǔ)充哪些資料,以及如何更好地完成教學(xué)。其次,充分理解學(xué)生對英語的掌握情況,以及他們的興趣、需求、方法和習(xí)慣,預(yù)測學(xué)習(xí)新知識會遇到什么樣的困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。最后,老師要思考教法,認(rèn)真設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),在環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間自然轉(zhuǎn)移,整個課程都有高潮,重點(diǎn)突出,在輕松的氣氛中完成新知識的傳授。

  二、教育工作。

  無論老師做什么準(zhǔn)備,最終的目的都是在班里以最好的狀態(tài)向?qū)W生傳達(dá)新的知識。不去朝陽之前,我對于非教育專業(yè)的畢業(yè)生來說,不太了解在學(xué)校上課的方法。教育方式的理解也只存在于書本之中,在網(wǎng)上學(xué)習(xí)不靈活的理論知識。如何教孩子英語,教小學(xué)生無聊的語法,如何在課堂上吸引學(xué)生,特別是難以集中注意力的孩子們,對我來說是空白的,我是無能為力的。

  但是,在一個半月的訓(xùn)練中,感覺門打開了,體驗(yàn)了全新的教育方法,教育小學(xué)生決不容易。到了早上的陽光,我一直在聽其他老師的課,看到她們在課堂上充滿活力,她們面對一切情況,我想她們對課程的安排,我還有很多要學(xué)的東西。在朝陽來我的第一堂課是突然,我代替另一位老師上課,還是最恐怖的幼兒班,我一直喜歡和孩子玩,但是在教室里還是不能和他們在一起,緊張興奮地上完了第一堂課,現(xiàn)在想起來,我記不起當(dāng)時的表現(xiàn),我覺得幽默之后,代課的機(jī)會也變多了,在接觸不同年齡段的學(xué)生的同時,我也被安排在一所小學(xué)給一二年級的學(xué)生上課。這是很好的訓(xùn)練機(jī)會,每次認(rèn)真對待,把自己在課堂上學(xué)到的東西應(yīng)用到自己的課堂上。

  幸運(yùn)的是,去工作單位有鍛煉的機(jī)會。但是,新老師不可避免的責(zé)難和疑問也給我?guī)砹藳_擊,我也質(zhì)疑自己,自從我接觸了英語,就沒有重視過語音的語調(diào),所以語音是我最大的問題,每天我都糾正自己的語音的語調(diào),想到自己很在意還是做不好。我也懷疑自己是否適合當(dāng)教育學(xué)校的老師,在周圍人的鼓勵下漸漸消沉起來,我教會了自己盡力,F(xiàn)在老師們說我的聲音大有進(jìn)步,上課也幾乎沒問題。和家長交流以前也讓我很煩惱。最初看不到家長,和家長的交流沒有眼神接觸。后來和監(jiān)護(hù)人的接觸變多了,也不害羞。現(xiàn)在和家長的交流變得更加自由了。

  關(guān)于課程,我有幾個總結(jié)。

  1.應(yīng)該關(guān)注全體學(xué)生,注意學(xué)生的反應(yīng)是老師在課堂教學(xué)效果最直接的信息反饋,在檢查階段要重點(diǎn)檢查弱學(xué)生。

  2.動員學(xué)生的感情和興趣,激發(fā)學(xué)生的感情,在激發(fā)他們喜悅的同時,創(chuàng)造良好的教室氛圍。

  3.教學(xué)時,授課語言簡潔明了,簡單的授課命令與肢體語言協(xié)作,使學(xué)生更容易記住意思。

  4.班級的提問提醒全體學(xué)生,內(nèi)向的學(xué)生積極舉手回答提問,很多學(xué)生在激勵后有很大進(jìn)步。在課堂上結(jié)合練習(xí),不僅是教授,還把主導(dǎo)權(quán)交給學(xué)生,增加練習(xí),做作業(yè)時,作業(yè)少而精練,讓學(xué)生復(fù)習(xí),不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  5.放學(xué)后進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生每周只能學(xué)習(xí)三個小時的英語。要全面理解學(xué)生課后的學(xué)習(xí)情況,就必須進(jìn)行電話教育,溝通家長和孩子的學(xué)習(xí)情況,讓家長理解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。

  三、自我學(xué)習(xí)。

  比起努力找到很多適合就業(yè)的畢業(yè)生,我更幸運(yùn)。但是,我也很清楚我對此不滿意。我做的教育工作是因?yàn)榻?jīng)常做新工作。社會在發(fā)展,時代在進(jìn)步,學(xué)生的特征和問題也在不斷變化。我們是訓(xùn)練學(xué)校,但我們的工作是教師,教師也要關(guān)注孩子的成長問題。它要了解學(xué)生,學(xué)會如何解決學(xué)生的問題。過去本校的教育學(xué)、心理學(xué)逐漸跟不上社會的發(fā)展。學(xué)生們出現(xiàn)的新問題需要自己解決。童年的身心健康對人的一生發(fā)展至關(guān)重要,經(jīng)常有責(zé)任討論家長和孩子的教育問題。作為一名教師,我們必須不斷豐富自己的教育知識。有教育新時代兒童的能力。

  同樣,我們的專業(yè)知識必須不斷更新。我們不能停滯不前。以過去我們學(xué)到的知識教給學(xué)生,時代進(jìn)步,知識更新迅速,作為老師要教給學(xué)生正確實(shí)用的知識。所以,我要關(guān)注英語知識的新變化,多看流行的英語電影,在教學(xué)內(nèi)容中注入新鮮血液,在教學(xué)書籍知識的同時,也要給學(xué)生最新的英語知識。學(xué)生們知道英語國家的知識還很少。學(xué)習(xí)語言不應(yīng)脫離文化。作為教師我們的.目標(biāo)不能給學(xué)生高分。我們必須要理解英語國家的文化。這對教師要求更高,首先我們要熟悉一些英語國家的文化。今后的教育還是和文化教育相結(jié)合的,因?yàn)橛腥さ奈幕町,學(xué)生會對英語產(chǎn)生興趣。

  作為老師,有效直接的學(xué)習(xí)方法之一是接受評價。教完時間后,感覺到了一些方便使用的游戲,再也吸引不住學(xué)生了。這個時候最好的辦法是聽別的老師的課。在別人的教室里,靜靜地思考自己在教育組織、教室里的表現(xiàn),結(jié)合別人的教育方式來改善自己的方式,對教師來說是一個提高自我的過程。其他同事聽了自己的課,發(fā)現(xiàn)自己沒有注意到的細(xì)節(jié),下課后相互交流也對自己有好處。

  這些性格不同的孩子有時讓我很煩惱,他們也慢慢改變了我,有耐心,讓我很細(xì)心。對于教育,我始終盡最大的努力,無愧于所有的學(xué)生,所有的家長,教師這一職業(yè)。但是參加工作的時間還很短,人的處世、人的接觸方式、教育水平和經(jīng)驗(yàn)還有很多缺點(diǎn),要繼續(xù)學(xué)習(xí);仡欉@一年的教育工作,既有辛酸,又有喜悅,又有收獲。新的一年,期待新的進(jìn)步!

年輕教師工作總結(jié)3

  研修第四日,忽聞一位敬愛的老師,因病于昨晚離我們而去。祝她一路走好的同時,我們更要思考自己的價值。

  從大學(xué)畢業(yè)后第一次踏上三尺講臺,而今已工作十余載,幾多感慨,幾多思索。一直不明白,人為什么要活到老,學(xué)到老?現(xiàn)在終于醒悟了,人不僅要學(xué)習(xí)知識,還要學(xué)會生活,學(xué)習(xí)做人,學(xué)習(xí)很多很多。就像張廳長說的“年年研修”就應(yīng)該如同“天天吃飯”。

  教師這個職業(yè)尤其如此,因?yàn)橹挥胁粩鄬W(xué)習(xí),才不會被淘汰,才能用長流水來教育那群渴求知識的孩子們。突然想起一句話:人只有不斷學(xué)習(xí),才能夠永遠(yuǎn)年輕!不斷學(xué)習(xí)就是讓生命發(fā)光。

  面對研修,我們還遲疑什么?

  1.付出的是辛苦,收獲的是快樂。

  教給孩子一杯水,你要有一桶水。老師們在每日研修生活中汲取著營養(yǎng):早上點(diǎn)鼠標(biāo)、學(xué)案例、寫評論,下午談感受、寫隨筆、看文稿,晚上整理筆記、總結(jié)反思。在學(xué)校,邊向同事請教,邊及時寫下自己的評論感言;在家中,邊學(xué)習(xí)邊找人幫忙查找資料……好多人開始不知道如何一步步開展,特別是第一天,初次接觸,一頭霧水,又要求準(zhǔn)點(diǎn)完成,時間緊、任務(wù)多,坐在電腦前太久了,脖子痛了,腰酸了,眼睛流淚了,但仍堅持著。盡管一天下來很累,但心情卻似初秋雨后的藍(lán)天,湛藍(lán)、明亮。想想,這點(diǎn)苦和累又算什么?因?yàn)槲覀兪斋@了很多不一樣的充實(shí)與快樂!

  2.登錄的是舞臺,呈現(xiàn)的是精彩。

  一樣的研修,不一樣的精彩,不一樣的收獲!每次參加培訓(xùn),我們信心滿懷,做好筆記,寫好計劃,認(rèn)真反思,因?yàn)橹挥信Ω冻霾庞谢貓。我們堅信,種瓜得瓜,種豆得豆,誰付出的多,誰結(jié)的果子就大。在“21世紀(jì)課堂評價”這個全新的研修舞臺上,我們每個舞者都可以舞動我們自己的青春,感悟不一樣的`真諦,秀出自己的色彩。

  人只有在互相學(xué)習(xí)中才能有收獲、有提升,才能碰撞出激情的火花,才能觸動我們真實(shí)的內(nèi)心,才能感悟生命的真諦,才能在實(shí)踐中有所成。大家和專家、指導(dǎo)教師、各位老師互相交流,共享資源,不斷地學(xué)習(xí),思考,總結(jié),明白了很多自己平時沒鉆研、想不透的問題,在平臺上,認(rèn)真品讀老師的感言,研究專家指導(dǎo)老師的評論,不忘留下自己的足跡,送上一句贊美,互相鼓勵加油。“送人玫瑰手有余香”,給予他們一份自信,一份力量,一份期待,自己也收獲一份幸福,一份精彩。

  3.履行的是責(zé)任,體驗(yàn)的是幸福。

  教學(xué)是一種職業(yè),更應(yīng)該成為我們的事業(yè)。因?yàn)槁殬I(yè)可以變換,而你的事業(yè)只有一種選擇,職業(yè)只是立足,事業(yè)才能立命,只有將職業(yè)當(dāng)作事業(yè)去做,你才會將工作做得更好,你才會有更大的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)更大的價值。而“21世紀(jì)課堂中的評價”的平臺,更是讓我們的思想受到醍醐灌頂?shù)臎_刷,我們的心靈接受系統(tǒng)的教育理念和教育實(shí)踐的洗禮,我們呼吸著五湖四海的空氣,我們在不知不覺中華麗的轉(zhuǎn)身,作為培訓(xùn)老師,我們是快樂的,幸福的!

  大家在研修平臺里,暢所欲言、思維活躍,展示自我,互相探討,擴(kuò)大了眼界,豐富了知識,獲得了體驗(yàn),分享了成果,感受了遠(yuǎn)程研修的魅力。我們將把培訓(xùn)的理念、內(nèi)容,充實(shí)到自己的思想中,提升自己的專業(yè)素養(yǎng),并應(yīng)用到具體的實(shí)踐工作中去,為我們的教育事業(yè)增磚添瓦,為我們的人生增光添彩。

  人生苦短,學(xué)習(xí)無涯。還有很多工作等著我們?nèi)ジ倪M(jìn),很多成績需要我們?nèi)コ健T趯?shí)踐中我們要不斷的學(xué)習(xí)、交流、反思,行走在無窮學(xué)習(xí)的道路上。

  “青春就是瘋狂的奔跑”,只有永不止步,不斷學(xué)習(xí),才能永遠(yuǎn)充滿活力,才能永遠(yuǎn)年輕,永葆青春,我們的人生也將熠熠生輝!

  用行動紀(jì)念柯老師。

年輕教師工作總結(jié)4

  在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,有效地開展體育教學(xué)和體育活動,認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識打下了堅實(shí)基礎(chǔ),很好地促進(jìn)學(xué)生身心健康,現(xiàn)對半年來的工作情況總結(jié)如下:

  一、深入探究,努力提高教育教學(xué)水平

  這一學(xué)期我執(zhí)教四年級2個班的體育課,工作量是每周六節(jié)課,并負(fù)責(zé)學(xué)校日常田徑隊的訓(xùn)練和兩操工作。在平時的教學(xué)工作過程中,能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,按原大綱課程要求,結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n。在學(xué)校沒有場地器材的情況下,有效地開展集體舞教學(xué)、隊形隊列、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、靈活性訓(xùn)練多種新穎課型,于方寸間積極撥展體育天地。平時工作除了認(rèn)真開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項體育工作的順利開展,保證了學(xué)生在校一日的體育活動時間,豐富了學(xué)生的課余文化生活,提高了校園文化建設(shè)。

  半年來,本人還十分注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,緊緊抓住課程改革這一契機(jī),通過在實(shí)踐中加深對課程的理解和領(lǐng)會。

  1、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉,對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用,使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

  2、通過體育課的鍛煉,使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖,有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。

  3、在體育教學(xué)中,突出了實(shí)用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感情愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上,突出了個別化教學(xué)原則,盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,使他了解到自己在這個群體中的重要性,是這個大家庭中不可缺少的一員。

  4、教學(xué)過程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則,實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運(yùn)動表象的形成。運(yùn)動負(fù)荷由小到大,滿足了不同類型學(xué)生的要求。

  5、采用不同類型的運(yùn)動及游戲,使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性,增加對參加體育鍛煉的興趣。

  二、認(rèn)真對待兩操工作

  這學(xué)期學(xué)習(xí)了全國小學(xué)生校園集體舞《小白船》,動作難度增加,并且伴有音樂,這對學(xué)生的協(xié)調(diào)性、樂感和柔韌性都有很大要求,我主要通過以下幾點(diǎn)對集體舞進(jìn)行教學(xué)。

  1、加強(qiáng)對第學(xué)生的思想教育。使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操的.習(xí)慣。

  2、體育教師要正確運(yùn)用示范。通過親自示范動作教學(xué),能使學(xué)生建立正確的動作表象。

  3、要精講多練。我在教學(xué)中,講解主要是結(jié)合示范動作,讓學(xué)生加深對動作的理解,學(xué)生反復(fù)練習(xí),掌握技術(shù)動作。加強(qiáng)樂感訓(xùn)練,節(jié)拍要分清楚、準(zhǔn)確。

  4、教師巡回指導(dǎo),及時糾正錯誤動作。

  在教學(xué)過程中,還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持,所以,集體舞在很短的時間內(nèi)有了效果。我們體育組希望所有教師都能以身作則,并加強(qiáng)對學(xué)生思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操,并與各班班主任溝通,對學(xué)生出操的順序和隊列嚴(yán)格要求,做到有序的出操和返回,培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性。在課堂上配合學(xué)校對生學(xué)進(jìn)行德育教育,培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì)。

  三、刻苦鉆研,努力探究教研成果

  為了更好地貫徹“健康第一、快樂體育”的教育理念,體育教師要多方面學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),才能真正打破舊的傳統(tǒng)教學(xué)模式,積極主動和有經(jīng)驗(yàn)的老教師共同學(xué)習(xí)交流。在教學(xué)工作中,刻苦研究,堅持不懈地努力,不斷地提高教育教研水平。

  四、認(rèn)真帶好訓(xùn)練隊的訓(xùn)練工作

  學(xué)生能夠堅持訓(xùn)練,并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗(yàn)、測驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練。時間上,盡量不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)時間,過程中,努力做好學(xué)生和家長的工作,使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在訓(xùn)練中,科任教師和班主任為我了不少工作,保障訓(xùn)練工作。

  五、代表##參加了市第六屆的體育優(yōu)質(zhì)課比賽,被評為市優(yōu)秀年輕學(xué)科教師。

年輕教師工作總結(jié)5

  20xx下學(xué)期工作總結(jié)一個學(xué)期的工作又將結(jié)束,下面對本學(xué)期工作作如下總結(jié)。

  一、思想政治方面

  在這一個學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。雖然我還不是黨員,但我為這一目標(biāo)努力,從政治思想上嚴(yán)格要求自己,積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),自覺看報讀書,了解時政,理解新的政策和新的教育要求,以師德規(guī)范約束自己,鞭策自己。對于奧運(yùn)會、汶川地震、等國家大事非常關(guān)注。

  二、教學(xué)工作。

  在教學(xué)工作方面,我還是一名經(jīng)驗(yàn)不足的年輕教師。平時還需要多向老教師學(xué)習(xí),虛心請教,與人合作。每上一節(jié)課,我都盡力做好充分的準(zhǔn)備,把這堂課上好,讓學(xué)生們真正的在課堂上學(xué)到東西。由于我的經(jīng)驗(yàn)不足,所以我每上一節(jié)課之前都會向同年級組有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,探討這節(jié)課應(yīng)該怎么上,為什么怎么上。

  這學(xué)期主要擔(dān)任四年級信息技術(shù)課,五年四和五年五品德與社會課的工作。因?yàn)橐呀?jīng)接觸第二學(xué)期,對學(xué)生有了一定的了解、并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索,對教材比較熟悉,所以工作起來還算比較順利。我的`課堂屬于學(xué)生們比較喜歡的,因?yàn)槲业恼n堂大部分是以談話方式進(jìn)行的,讓學(xué)生們作為這堂課的主角,引導(dǎo)他們自己來完成課堂內(nèi)容,我還會時不時地有教材里的知識和他們開玩笑激起他們的興趣,讓他們記憶更牢固。

  這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)校要求開始了兩堂校內(nèi)公開課。每一次我都從學(xué)習(xí)理論知識開始,翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的資料。同時又與同學(xué)科組的教師一起探討,出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計,共修改教案、課件、試教,給我了很大的幫助。

  三、其它工作。

  這學(xué)期我還擔(dān)任學(xué)校打印室、多功能室的管理工作。這學(xué)期我校的多功能室使用率很高,多次區(qū)教研都在我校多功能室進(jìn)行,還有三次市級現(xiàn)場會。每次都能圓滿的完成任務(wù),這里有許多同事給我的幫助還有五年一班老師和同學(xué)的幫助。這學(xué)期打印室的工作也多了許多,由于學(xué)校要求每堂課上都要有課堂檢測卷,所以每天都有許多要印的卷。我還是合理安排時間把每天要用的檢測卷及時印出來。雖然工作都完成了,不過還是存在很多問題的,多功能室總在開會前才準(zhǔn)備好,沒能合理安排時間,總是手忙腳亂的。打印室的工作比較繁雜,經(jīng)常多項工作同時在打印室里進(jìn)行,打印室環(huán)境衛(wèi)生不好,影響工作效率。

  發(fā)現(xiàn)了問題我會想辦法解決問題,和同事們一起合作協(xié)助解決眼前的問題,避免以后還會發(fā)生的問題。

  這學(xué)期我校圖書室申報省級示范典校,我參加了圖書室的管理和準(zhǔn)備工作。在大家的努力下順利地迎檢,并被省領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)。

  四、主要成績。

  本學(xué)期我沒獲得什么獎項,最主要的成績就是順利地完成了教學(xué)任務(wù)和學(xué)校交給的其它任務(wù)。

  本學(xué)期雖然做了不少工作,但與先進(jìn)教師相比,還有很大的距離,我將在下一學(xué)期中不斷進(jìn)取,爭取更好的成績。

年輕教師工作總結(jié)6

  一、概況:

  本次遠(yuǎn)程研修,物理學(xué)科全省各市縣報名學(xué)員69人,實(shí)際參加培訓(xùn)的61人,課程團(tuán)隊專家4人:海南省教育研究培訓(xùn)院羅基鳴、海南中學(xué)梁明奮、海南華僑中學(xué)聶勇、國興中學(xué)符程。

  本次遠(yuǎn)程研修時間短、參訓(xùn)者差異性小、研修收效大。8月21日各單位培訓(xùn)動員,22日和23日參加學(xué)科培訓(xùn),共觀看視頻專題5個,舉辦在線研討2次。大多數(shù)學(xué)員都能認(rèn)真觀看視頻,及時完成作業(yè),積極參加在線研討和參與評論,寫學(xué)習(xí)小結(jié),很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),達(dá)到了本次研修的預(yù)定目標(biāo)。截止下午5點(diǎn),完成作業(yè)144人次,超額完成研修任務(wù)。

  課程團(tuán)隊專家還要求學(xué)員在研修結(jié)束之后,各位學(xué)員老師回去繼續(xù)揣摩、思考本次的研修內(nèi)容,并在以后的工作、學(xué)習(xí)過程中,繼續(xù)主動積極的參與本院舉辦的各種研修、培訓(xùn)等活動,使年輕老師的專業(yè)水平和教學(xué)能力都有更大提高。

  二、本次遠(yuǎn)程研修的特點(diǎn):

 。ㄒ唬┱n程團(tuán)隊準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)材料針對性強(qiáng),貼近教學(xué)實(shí)際。

  1、視頻專題5個的內(nèi)容為必修模塊《物理1》、《物理2》的內(nèi)容,年輕老師比較熟悉,有的老師教了一年,可以通過培訓(xùn),進(jìn)行反思,提高教學(xué)水平。

  2、精心設(shè)計每日研修的作業(yè),緊扣研修主題。

  8月22日作業(yè)1:你認(rèn)為高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)框架、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容體現(xiàn)了怎樣的新課程理念,結(jié)合《物理1》相關(guān)視頻中的具體課例說說自己的認(rèn)識。

  作業(yè)2:在“《物理1》模塊課例及分析”的視頻中主要展示了那些具體的課堂教學(xué)過程,你可從中得到什么借鑒和啟發(fā)?

  8月23日作業(yè)1:結(jié)合《物理2》模塊視頻中的具體課例談?wù)勀銓茖W(xué)探究的理解以及在課堂教學(xué)中應(yīng)如何在資源有限的情況下積極有效的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究?

  作業(yè)2:由視頻中的課例我們看到,在老師、專家們的指導(dǎo)、幫助下,授課教師的教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)被打磨的日臻完美。請由此談?wù)勀銓w備課的看法,她將對你以后的教學(xué)生涯有何幫助?

  3、在線研討的話題,老師有話說,啟發(fā)老師對教學(xué)的思考。

  話題一:關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn),你有什么認(rèn)識和困惑?在視頻的實(shí)施建議和具體課例中,哪些體現(xiàn)了新課程的要求?哪些還體現(xiàn)不夠?應(yīng)該如何改進(jìn)?

  話題二:作為高中階段的新教師,結(jié)合本次研修以及自己在大學(xué)的具體學(xué)習(xí)情況(或前期工作的經(jīng)歷),談?wù)勀銓窈蠊ぷ鞯钠诖?/p>

 。ǘ┱n程團(tuán)隊工作態(tài)度認(rèn)真,深受學(xué)員贊譽(yù)

  1、提前把學(xué)習(xí)的視頻材料和文本材料掛上網(wǎng),讓學(xué)員及時學(xué)習(xí)。

  2用公告的形式指導(dǎo)學(xué)員上網(wǎng)學(xué)習(xí)、提交作業(yè)。在不同的時段做對應(yīng)的實(shí)時提示。

  3、利用電話與學(xué)員聯(lián)系,了解22位第一天沒有參加學(xué)習(xí)的原因,并指導(dǎo)他們參加研修。

  4、加班加點(diǎn),晚上精心點(diǎn)評學(xué)員的作業(yè),回應(yīng)在線研討的問題。

  5、總結(jié)學(xué)習(xí)情況,提煉研討觀點(diǎn),及時出版學(xué)習(xí)簡報,評選優(yōu)秀學(xué)員。

  評選優(yōu)秀學(xué)員為:趙升平(三亞涯城高級中學(xué))、呂姍(文昌中學(xué))、范高梅(儋州市長坡中學(xué))、林稚超(文昌市華僑中學(xué))、鄒永華(海南東坡學(xué)校)、左時為(儋州思源高中)、溫學(xué)冠(海南華僑中學(xué))、何靜(屯昌中學(xué))、聶東明(儋州思源高中)、江文娟(海南省國興中學(xué))

  三、主要研修成果

  (一)課程團(tuán)隊的引領(lǐng)和指導(dǎo)

  專題點(diǎn)評1:學(xué)習(xí)是終生的,對于新老師尤其重要

  1、活到老,學(xué)到老。年輕老師在這個年齡段就是學(xué)習(xí)、工作的黃金時段,在學(xué)習(xí)中工作,在工作中學(xué)習(xí),準(zhǔn)備好更多的精神財富,積累更多資本,為將來做大事,創(chuàng)造更多的物質(zhì)財富打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。

  2、新老師要學(xué)會聽課,帶著自己教學(xué)的困惑聽課。其他老師的教學(xué)方法不一定照搬,要揣摩人家的教學(xué)設(shè)計的思想。

  3、不同年齡做不同的事情。新老師接受新生事物快,進(jìn)入教師隊伍后要爭取三五年成為教學(xué)能手。先站穩(wěn)講臺,不管用什么樣的教學(xué)方法,教會學(xué)生學(xué)習(xí),掌握牢靠的基礎(chǔ)知識是至關(guān)重要的。

  4、林老師作業(yè)很認(rèn)真。有自己的思考,發(fā)表自己的觀點(diǎn)。新老師在教書的同時,能發(fā)現(xiàn)問題,設(shè)計針對自己學(xué)生的教學(xué)方案,就是在做教學(xué)研究,堅持下去,必定會迅速成長。

  專題點(diǎn)評2:要多接觸學(xué)生,成為學(xué)生的良師益友

  1、年輕老師在邊遠(yuǎn)的地區(qū)工作,是很有價值的。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,使學(xué)生了解社會的進(jìn)步,了解學(xué)習(xí)文化知識的重要性是最重要的,學(xué)生愿意學(xué)習(xí),掌握基本的學(xué)習(xí)方法,老師再幫助他們把初中、小學(xué)的一些沒有掌握好的.基礎(chǔ)補(bǔ)上。高中的內(nèi)容只能少學(xué)點(diǎn)了。講多,學(xué)生不懂也是無效的教學(xué)。

  2、新老師有時間,上課如果有什么遺憾,講不太好,學(xué)生不明白。沒關(guān)系,課堂損失課外補(bǔ),下課后多抽時間到學(xué)生中去,給他們答疑,同時改善老師與同學(xué)之間的關(guān)系,老師成為學(xué)生的朋友,這樣,盡管老師上課不太好,學(xué)生也會理解、原諒,給老師指出,幫助老師提高教學(xué)水平。

  3、班主任與學(xué)生接觸的機(jī)會多,對學(xué)生了解更透徹,教學(xué)中會針對性更強(qiáng)。你今年不當(dāng)班主任了,抽時間多與學(xué)生嘮嗑,學(xué)生會一無既往地?zé)釔畚锢砝蠋,熱愛物理學(xué)習(xí)的。

  專題點(diǎn)評3:新教師要在學(xué)習(xí)和工作中練就扎實(shí)的教學(xué)基本功

  1、物理教學(xué)并不是所有內(nèi)容的學(xué)習(xí)都要直觀的呈現(xiàn)給學(xué)生,該培養(yǎng)學(xué)生想象能力的就得訓(xùn)練學(xué)生的想象,從比較簡單的想象開始訓(xùn)練,經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)的東西就全面了。另外,有的老師為了“形象”,制作了“動畫”,但沒有用物理公式編程制作,結(jié)果違反了科學(xué)性,弄不好真會誤人子弟。

  2、年輕老師確實(shí)要提高自己的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。多到實(shí)驗(yàn)室,多看物理實(shí)驗(yàn)的雜志,多制作小實(shí)驗(yàn)。物理老師還要多指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐,科技創(chuàng)新大賽的作品制作。

  3、教學(xué)中以知識與技能為載體,貫徹落實(shí)“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”目標(biāo)。物理新老師要重視教材處理、口頭表達(dá)、板書板畫、制作教具等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,基本功不扎實(shí),就無法談教學(xué)方法。

  專題點(diǎn)評4:教學(xué)要以學(xué)生的發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)

  1、老師采取的教學(xué)方法適合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,引導(dǎo)啟發(fā)恰到好處,課堂就會活躍起來。特別要注意的是,不需要一問一答的亂哄哄的活躍,物理課堂追求的活躍是學(xué)生思維方面的活躍,有的時候,教室里靜悄悄的,正是學(xué)生學(xué)得最投入之時。

年輕教師工作總結(jié)7

  如白駒過隙般,一年的時間又這樣在彈指一揮間悄悄溜走了;仡欉@一學(xué)期來,我和我的戰(zhàn)友們團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏,用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的這一份“責(zé)任田”。

  在感嘆時間的流逝,我細(xì)細(xì)盤點(diǎn)一下我這一年來的工作:

  一、集思廣益,有效備課——磨刀不誤砍柴工

  在開學(xué)初,我對全冊教材的地位,以及各個知識點(diǎn),重、難點(diǎn)提前進(jìn)行閱讀和研究,做到心中明確,再根據(jù)每個老師各自的特點(diǎn)分配任務(wù)(每人精備一個單元)。主備人設(shè)計好初案后,在每周一上午的第二三節(jié)課進(jìn)行集體備課。在集體研課的過程中,大家暢所欲言,集思廣益,集體商討出每個單元的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),研究出每篇課文的教學(xué)思路和方法。由主備人作好記錄,進(jìn)行修改后完成教案和課件,上傳到集體備課郵箱,實(shí)現(xiàn)資源共享。個人自行下載使用,并根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行二次備課,最大限度地提高課堂教學(xué)效率。

  二、博采眾長,高效課堂——八仙過海各顯神通

  課堂是教學(xué)研究的主陣地,我將集體備課內(nèi)容融會貫通,再次研究,并根據(jù)本班具體情況,對教研內(nèi)容進(jìn)行修改補(bǔ)充,提出不同看法。甚至再創(chuàng)造,力求體現(xiàn)一種共性和個性完美的結(jié)合。

  在集體精研形成定案后,我們每月進(jìn)行一次觀摩研討,做到:結(jié)合新課程理念,注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新;結(jié)合課題研究,注重成果的推廣應(yīng)用;結(jié)合現(xiàn)代技術(shù),注重教學(xué)手段的創(chuàng)新。課后我們及時進(jìn)行議課,真正做到“人人參與,人人思考,人人發(fā)言,人人受益”。

  本學(xué)期,我們的集體備課卓有成效,鄭素金老師執(zhí)教的《句式變換復(fù)習(xí)課》;王心新老師執(zhí)教《臨別贈言》,還有本人執(zhí)教的《金錢的魔力》等等,均體現(xiàn)了集體的智慧,深受好評。

  三、反思,調(diào)整,提高——柳暗花明又一村

  方向比速度更重要,如果方向錯了,即使我們的速度再快,也是南轅北轍,與自己的目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。所以,我們也經(jīng)常反思,經(jīng)常回顧,這樣才能更好地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在每一節(jié)課后,我不斷地反思自己的教學(xué)行為,及時地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,并及時調(diào)整自己的教學(xué)方向和教學(xué)策略。在實(shí)踐研究中,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使工作更高效、更科學(xué)。

  四、學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)——為有源頭活水來

  教育的發(fā)展在于不斷創(chuàng)新,教師自身素質(zhì)的增強(qiáng),業(yè)務(wù)水平的提高在于不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)就是為自己更好的'充電,給自己今后的教育教學(xué)工作的不斷創(chuàng)新和發(fā)展,創(chuàng)造良好的條件。因此,我努力學(xué)習(xí)新課改理論,重溫了語文課程標(biāo)準(zhǔn),深入學(xué)習(xí)了《教育的理想與信念》這一理論書籍,擺正心態(tài),教書育人。同時,我還參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教育雜志上的優(yōu)秀文章,即時掌握語文學(xué)科發(fā)展的最新動態(tài),認(rèn)真做好摘記,通過閱讀雜志上名師上課的課堂實(shí)錄,欣賞精彩片斷,進(jìn)行剖析,及時寫好講評意見,真正做到學(xué)有所得。

  總之,一學(xué)期來,我充分發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用,充分挖掘組內(nèi)教師的工作潛力,按“用人之長,人盡其才”的原則進(jìn)行分工合作,積極營造“自覺學(xué)習(xí)、學(xué)人之長、人人善思”的學(xué)習(xí)氛圍,積極切磋教法學(xué)法,積極上好課改實(shí)踐課、研究課,開展評課交流,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在引領(lǐng)孩子們在求知路上不斷走向成功。

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