關(guān)于學校年度工作總結(jié)模板錦集8篇
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編整理的學校年度工作總結(jié)9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校年度工作總結(jié) 篇1
一、合理安排收支預(yù)算，嚴格預(yù)算管理
單位預(yù)算是事業(yè)單位完成各項工作任務(wù)，實現(xiàn)事業(yè)計劃的重要保證，也是單位財務(wù)工作的基本依據(jù)。因此，認真做好我鄉(xiāng)的收支預(yù)算具有十分重要的意義。為搞好這項工作，根據(jù)學校的發(fā)展實際，既要總結(jié)分析上年度預(yù)算執(zhí)行情況，找出影響本期預(yù)算的各種因素，又要客觀分析本年度國家有關(guān)政策對預(yù)算的影響，還要廣泛征求各部門的意見，并多次向領(lǐng)導匯報，在現(xiàn)有條件下，在國家政策允許范圍內(nèi)，挖掘潛力，多渠道積極籌措資金，本著“以收定支，量入為出，保證重點，兼顧一般”的原則，使預(yù)算更加切合實際，利于操作，發(fā)揮其在財務(wù)管理中的積極作用。
二、加強對固定資產(chǎn)的管理
固定資產(chǎn)是學校開展教學業(yè)務(wù)及其它活動的重要物質(zhì)條件，其種類繁多，規(guī)格不一。在這一管理上，很多人長期不重視，存在著重錢輕物，重采購輕管理的思想。為加強這方面管理，在平時的報銷工作中，對那些該記入固定資產(chǎn)而沒辦理固定資產(chǎn)入庫手續(xù)的，督促經(jīng)辦人及時進行固定資產(chǎn)登記，并定期與校產(chǎn)科進行核對，確保帳實相符。通過清查盤點能夠及時發(fā)現(xiàn)和堵塞管理中的漏洞，妥善處理和解決管理中出現(xiàn)的各種問題，制定出相應(yīng)的改進措施，確保了固定資產(chǎn)的安全和完整。
三、重視日常財務(wù)收支管理
收支管理是一個單位財務(wù)管理工作的重中之重，加強收支管理，既是緩解資金供需矛盾，發(fā)展事業(yè)的需要，也是貫徹執(zhí)行勤儉辦一切事業(yè)方針的體現(xiàn)。為了加強這一管理，建立健全了各項財務(wù)制度，這樣財務(wù)日常工作就可以做到有法可依，有章可循，實現(xiàn)管理的規(guī)范化、制度化。對一切開支嚴格按財務(wù)制度辦理，使得學校能夠集中財力辦事業(yè)。通過認真落實執(zhí)行，收效非常明顯，極大地提高資金的使用效益。
四、認真做好年終決算工作
年終決算是一項比較負責和繁重的工作任務(wù)，主要是進行結(jié)清舊賬，年終轉(zhuǎn)賬和記入新帳，編制會計報表。財務(wù)報表是反映單位財務(wù)狀況和收支情況的書面文件，是財政部門和單位領(lǐng)導了解情況，掌握政策，指導學校預(yù)算執(zhí)行工作的重要資料，也是編制下年度學校財務(wù)收支計劃的基礎(chǔ)。所以中心校非常重視這項工作，放棄周末和元旦假期的休息時間，加班加點，認真細致地搞好年終決算和編制各種會計報表。同時針對報表又撰寫出了詳盡的財務(wù)分析報告，對一年來的收支活動進行分析和研究，做出正確的評價，通過分析，總結(jié)出管理中的經(jīng)驗，揭示出存在的問題，以便改進財務(wù)管理工作，提高管理水平，也為領(lǐng)導的決策提供了依據(jù)。
學校年度工作總結(jié) 篇2
本學期，我校在黨的十六大精神指引下，在董事長和校務(wù)委員會的正確領(lǐng)導下，緊密圍繞“創(chuàng)建廣東省一級學校、廣東省‘十佳’民辦學校和全國先進民辦學�！边@一工作重點，群策群力，開拓進取，積極推進教育創(chuàng)新，進一步強化學校管理，加強師資隊伍建設(shè)，深化素質(zhì)教育，改進后勤工作，取得了十分顯著的成績，促使學校勝利跨上一個個新的臺階。
一、適度擴大辦學規(guī)模，進一步提高辦學效益
幾年來，在各級黨政和教育行政部門的高度重視和正確領(lǐng)導下，在社會各界和學生家長的大力支持下，我校以“興學育才，回報社會”為宗旨，以育人為已任，堅持社會主義辦學方向，堅持依法治校、以德治校，充分發(fā)揮民辦學校自主性強、體制靈活的優(yōu)勢，努力實踐學校提出的正確的教育觀、辦學目標、辦學思想和工作思路，在基本建設(shè)、學校管理、教育教學工作等方面都取得了顯著成績，教育質(zhì)量全面提高，在社會中產(chǎn)生了越來越廣泛的影響，贏得了良好的辦學聲譽。因此，要求到我就讀的人數(shù)大幅度增加。為適應(yīng)群眾對優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求，提高辦學效益和社會效益，為潮陽教育事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻，我校經(jīng)廣泛的社會調(diào)查和可行性論證，決定在本學期適度擴大辦學規(guī)模，使教學班增加到82個，在校學生增加到4023人,其中小學部50個班、學生2412人，初中部32個班、學生1611人。
為了實現(xiàn)這一目標，我們克服了時間緊、任務(wù)重等方面的困難，投資8000萬元，爭分奪秒完成了占地78畝、建筑面積4萬平方米的新校區(qū)校舍的建設(shè)，使校園總建筑面積增加到11.8萬平方米。新校區(qū)落成之后，我們又利用暑假時間，投資190萬元，完成該區(qū)教室、儀器室、功能室、食堂、師生宿舍以及教育環(huán)境等方面的配套建設(shè)，其中僅多媒體平臺一項投資便達到130萬元；同時，我們對辦學點進行調(diào)整，將原小學部改為小學低部，原中學部改為小學高部，新校區(qū)為中學部，并抓緊做好搬遷工作，確保新學期正常開學。
今年暑假，報讀我校的學生達到5000多人。在大家的共同努力下，招生工作于8月2日前圓滿完成，中學錄取率為10%，小學部錄取率25%。
二、積極推進民主管理，管理機制更加完善
本學期，我們在進一步完善三級管理體系、強化分塊分層管理機制的基礎(chǔ)上，積極推進民主管理。一是充分發(fā)揮行政領(lǐng)導班子的整體效能，凡關(guān)系學校大局的事，一律提交校務(wù)會議討論研究，使決策真正體現(xiàn)集體的智慧；二是進一步完善和強化監(jiān)督保障機制，不定期召開年級組長、教研組長、班主任、教職工代表、學生代表座談會，反饋信息，征求意見，形成民主與集中相結(jié)合的決策程序。三是經(jīng)民主選舉產(chǎn)生第二屆教職工代表大會并召開第一次會議，審議學校工作，廣征代表提案，使教代會真正發(fā)揮主人翁作用。四是落實校務(wù)公開制度，做到學校重大決策和重要事項公開，財務(wù)及校產(chǎn)管理公開，學校熱點問題公開，以調(diào)動教職工參與管理、參與監(jiān)督的民主意識，避免決策的失誤，努力把好事辦實，實事辦好。五是倡導教育過程的民主性，改變“以教師為中心”、只注重教師對學生的教育管理、把學生置于被動地位的狀況，逐步試行學生評議教師工作，即讓學生對任課教師的工作態(tài)度、課堂常規(guī)、知識傳授、教法、學法指導、電教手段、思想教育、課后輔導、作業(yè)批改和班級管理等進行評議的做法，從而發(fā)揮了教師與學生在教育過程中的雙主體作用，促進教學相長。
通過以上措施，學校的管理機制更加科學、民主，創(chuàng)造了一個團結(jié)協(xié)作、積極向上、崇尚一流的高效率的教師群體，較充分地調(diào)動全體師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，形成了議政民主、雷厲風行、注重效率的學校內(nèi)部管理新局面。
三、加強教師隊伍建設(shè)，師資整體素質(zhì)進一步優(yōu)化
本學期，學校以學習落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，開展了形式多樣的師德教育活動。開學初，通過舉辦培訓班的形式，在全體教師中開展了政治思想和職業(yè)道德教育活動，平時通過集體會議、個別溝通等方式，加強教師的思想工作，要求教師把教育事業(yè)、學校事業(yè)和個人價值有機結(jié)合起來，教師的主人翁意識明顯增強，奉獻進取、勤于學習和團結(jié)協(xié)作的團隊精神進一步形成。
學校還認真組織教師學習現(xiàn)代教育理論，特別是加強了新課標的學習，并以此指導課堂教學實踐，提高課堂教學水平。絕大多數(shù)教師能認真學習和使用多媒體教學技術(shù)，促進學科教學與信息技術(shù)的整合。學校先后派出20多名教師前往汕頭、重慶等地參加新課程改革培訓，外出教師返校后能寫出質(zhì)量較高的學習報告，上高水平的匯報課，使學習成果成為全校教師共享的資源。平時教師之間能積極主動地相互聽課、相互交流，取長補短，共同提高。新教師利用雙休日、節(jié)假日積極參加教育局組織的新任教師崗位培訓，不斷提高崗位技能。
為了適應(yīng)管理重心下移、以年級組管理為主體的機制，德育處更加重視班主任培訓。開學初舉辦了班主任、中隊輔導員培訓班;學期中途又舉行了班主任工作經(jīng)驗交流會，使年級組長和班主任明確了工作職責和考核辦法，熟悉了管理業(yè)務(wù)，提高了教育水平、管理水平。
學校年度工作總結(jié) 篇3
過去的一年中，我校團支部在校領(lǐng)導和上級團組織的領(lǐng)導、關(guān)心、幫助下，圍繞團區(qū)委的工作思路，圍繞素質(zhì)教育為主的學校中心工作，不斷加強團支部的自身建設(shè)，切實注重教工團員自身素質(zhì)的培養(yǎng)，注重師德建設(shè)，充分發(fā)揮團員青年主力軍的作用。
一、完善自身建設(shè)，常規(guī)工作有序進行
1、每學期起始、結(jié)束時，團支部及時做好計劃制定、總結(jié)撰寫的工作，每學期的工作安排、內(nèi)容告之于團員，認真聽取團員意見，改進不足，力求工作做得更好。
2、團支部檔案的管理力求清楚、明了，各種上級團委下發(fā)的文件，支部計劃、總結(jié)，各項活動的計劃、方案等都做到一一歸檔。
3、認真組織團干培訓，努力提高基層團干素質(zhì)。
4、認真做好每年度新團員的培訓、發(fā)展，團費的收繳工作，本年度我校發(fā)展新團員45人。
5、認真完成農(nóng)場團委以及學校黨支部交付的其他工作。
二、加強團員隊伍建設(shè)，發(fā)揮團員的榜樣性和示范性
抓好團的隊伍建設(shè)，發(fā)揮團員的榜樣性和示范性，是團員隊伍建設(shè)的重要工作，也是學校德育工作的重要方面，加強團組織建設(shè)，發(fā)揮團員的榜樣性和示范性，是團支部工作的重點。
1、切實做好團干部隊伍建設(shè)，提高團干部隊伍的整體素質(zhì)，是做好團隊工作的重要保證。
一年來，我們十分注重團干部的思想教育，定期召開班級團支書會議，聽取班級團支書工作匯報，了解團員隊伍狀況，并組織他們學習團隊理論、團隊活動的做法、經(jīng)驗等，逐步提高各班團支部書記的思想意識，從而調(diào)動他們的主動性和積極性。
2、加強團員的思想教育，提高團員隊伍的整體素質(zhì)，能較好的促進學校的德育工作。
我們要求班級團支部書記定期對本班團員的思想教育、組織學習團隊知識，提高團員對團組織的認識，收到了初步的效果。還要求團支書對本班團員的言行進行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的人和事要進行批評教育，情節(jié)較重的上報團支部，由團支部組織談話教育。
3、進一步規(guī)范入團程序，嚴把入團關(guān)。
在團員發(fā)展上，始終堅持實行團員發(fā)展接受學校學生的評議監(jiān)督，入團必須在全班進行民主推薦班主任同意推薦，提高了團員的質(zhì)量增加了它的吸引力。
三、以活動為載體，增進團組織的凝聚力
活動的有序開展，能增強團組織的生命力和凝聚力，提高學生對團組織的認可度。一年來，團支部緊緊圍繞學校中心工作有序的開展系列教育活動，有力的推動了學校的整體工作。
1、本年度我校各班團支部共出板報8期，利用各種紀念日活動在學校進行廣泛宣傳，增強全體師生的主體發(fā)展意識。
2、在世界水日開展了“關(guān)注水環(huán)境、關(guān)注水資源”主題團會活動。
3、在世界地球日來臨之際，學校組織全體師生開展了“地球日環(huán)保書畫展”活動，旨在增強學生的環(huán)保意識。
4、為了加強學生的全面發(fā)展，在五四青年節(jié)我校開展了“第五屆中學生才藝展”活動。
5、在世界環(huán)境日，我們在學生中開展了“踐行文明環(huán)保，構(gòu)建和諧校園”演講比賽。
6、為了豐富師生們的課余生活。我們根據(jù)實際情況，在國慶節(jié)組織了“秋季趣味運動會”，全校師生都參加了比賽，豐富了師生們的生活，老師和學生打成一片，其樂融融，此次活動得到大家的一致好評。
四、存在問題
1、個別團員的團員意識還應(yīng)進一步加強。
2、團活動團課的開展應(yīng)進一步規(guī)范。
3、應(yīng)進一步加強團干部和團員對團的基礎(chǔ)知識培訓力度。
五、今后工作思路
1、進一步完善團支部工作制度。
2、抓好每一次活動，取得實效。
3、扎實常規(guī)工作，拓寬業(yè)務(wù)，配合好上級團支部及學校的各種大型活動。
4、加強團支部間的溝通，取長補短，抓好基層支部的建設(shè)。
5、加強外部聯(lián)系，促進工作交流，取長補短。
學校年度工作總結(jié) 篇4
一、創(chuàng)新課程文化，構(gòu)建科學教育的支點
結(jié)合學�，F(xiàn)狀和資源優(yōu)勢，逐步加強三級課程的整體建構(gòu)，包括：調(diào)整優(yōu)化學科課程、改革強化活動課程、開發(fā)利用隱性課程。
1、聚焦高效課堂，營造課堂文化
課堂是實施科學教育、提高教育質(zhì)量的主渠道，結(jié)合我校作為區(qū)進修高效課堂創(chuàng)建活動實驗點校的良好契機，開展高效課堂教學模式研究，讓教師更智慧地教，學生更聰明地學。
2、開發(fā)校本教材，深化活動課程
我們將科學教育與綜合實踐活動課程相結(jié)合，開發(fā)低、中、高系列科技綜合實踐活動課校本教材，目的在于加強國家課程中缺失或強調(diào)不夠的元素，如學生科學素養(yǎng)、想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，培養(yǎng)科學興趣和基本科學素養(yǎng)。教師正在編寫校本教材《身邊的科學》，一二三年每周增加一課時的科技綜合實踐活動課。學生們在觸手可及的身邊科學中了解科學的神奇，同時視野開拓了，頭腦靈活了，自我發(fā)展意識增強了。我校六年學生進行的綜合實踐活動“和平小學近視眼情況調(diào)查”獲第26屆遼寧省青少年科技創(chuàng)新大賽科技實踐活動一等獎。五年一班學生進行的綜合實踐調(diào)查“校園內(nèi)的昆蟲”獲鞍山市第二十七屆科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技實踐活動獎。
3、體驗探究活動，拓展科學教育的平臺
社團活動是我校少先隊參與社會實踐、關(guān)注社會、關(guān)注自身愉悅發(fā)展的舞臺，更是實施科學教育的大課堂。
本著注重普及與提高的原則，芳舟社團有班級、年級、學校三級課外活動網(wǎng)絡(luò)，包括科技社團、藝術(shù)社團、書香社團和健康俱樂部，下設(shè)20多個興趣小組。學校開展科普進課堂活動，邀請專家學者到校講學，讓他們做學生的科普導師。開展科技綜合實踐課題研究活動，學校大力開發(fā)專家資源，擴大科學教育溝通平臺。與區(qū)青少年科技中心、科技大學研究生院、市科協(xié)、鞍山站前交警支隊、鞍鋼機械開發(fā)冶金裝備制造廠等單位開辟多個社會實踐活動基地，聘請專業(yè)人士作科技、藝術(shù)社團教練顧問，不定期作講座，為學生探究性課題研究作指導。學校帶領(lǐng)社團學生到科技大學生物工程實驗室參觀、做實驗，使師生最大程度吸收資源，形成合力，得到滋養(yǎng)。本學期學�？萍汲晒谑 ⑹�、區(qū)各級各項競賽中獲獎達50多人次。這些成績的取得，為學校科學教育的再生長奠定了基礎(chǔ)。
二、營造健康成長的樂園，實現(xiàn)學校德育特色化
1、以科研為領(lǐng)引，創(chuàng)建德育品牌。
“教育就是培養(yǎng)良好的習慣”，讓學生具有良好的學習習慣是我們的追求的目標。學校承擔國家級課題下的子課題《小學生習慣養(yǎng)成研究》，探索培養(yǎng)學生良好習慣的途徑、方法和策略。我們采取的措施是：
�。�1）科學立標。我們從學習、行為兩個維度制定舉止文明、誠實守信、懂得感恩、勤儉勤快、按章辦事、積極鍛煉、講究衛(wèi)生8項行為習慣訓練要點和學會傾聽、善于思考、敢于提問、與人合作、自主讀書、認真寫字、動手實踐、完成作業(yè)等學習習慣訓練要點和監(jiān)控措施。
（2）強化訓練。我們要求所有任課教師都要結(jié)合學科教學進行重點項目的訓練與培養(yǎng)，同時注重學生學習過程的評價。
（3）指導監(jiān)控。學校采取多種監(jiān)控的幫助教師多角度的收集評價信息，及時調(diào)整自己教學策略。通過推門聽評課以了解教師落實學習情況，通過學科專項技能監(jiān)測、作業(yè)評展、教師習慣培養(yǎng)專題工作匯報等形式了解學生的學習習慣養(yǎng)成情況，肯定培養(yǎng)習慣的好做法，糾正不良的行為。領(lǐng)導親自參與教師的備課，以指導教師如何培養(yǎng)良好的學習習慣。
2、以節(jié)日活動為載體，激活德育生命
學校的儀式、節(jié)日和慶典是學校文化傳統(tǒng)的活標本，是學生生命中最值得關(guān)注的重要時刻，通過國旗下的演講、主題班隊會、結(jié)合各式重大節(jié)日、紀念日開展主題教育活動，將活動文化融入學生學習、生活的全過程，內(nèi)化素質(zhì)，外化行為，促進學生基本文明素養(yǎng)和自主、自理、自律、自強良好品質(zhì)的養(yǎng)成。
本學期體育游戲節(jié)中，不僅人人參與，而且每個學生均參加6—7項。活動面廣。六一藝術(shù)節(jié)是通過大隊會形式進行的，題目是《紅領(lǐng)巾心向黨》。引導學生在活動中感受校園生活的樂趣。開展畢業(yè)生系列活動，包括畢業(yè)生科普心理講座、畢業(yè)杯足球賽、畢業(yè)生家長講座等，做好中小銜接，幫助學生做好進入中學的準備。進行大隊干部該選。以隊員自薦、競聘演講、領(lǐng)導教師學生選舉等形式產(chǎn)生20位大隊干部，現(xiàn)正在進行上崗前的培訓。
完善學生個性發(fā)展評價機制，堅持多元評價標準，評價方式，堅持人人成功，人人成星的基本理念，評選校園之星，包括習慣星、讀書星、創(chuàng)造星、特長星。現(xiàn)在各班級正在推薦之中，期末召開表彰會。
3、開展讀書活動，引領(lǐng)學生健康成長
�。�1）營造書香氛圍，讓學生樂讀。學校承擔了國家級課題“中小學科技教育資源中心建設(shè)與實踐研究”總課題下《提升校園科普閱讀能力的實踐研究》，現(xiàn)已進行至中期階段，五月份通過了由北師大專家進行的中期階段驗收。學校正積極改造學校圖書館，環(huán)境布局體現(xiàn)童趣，增加圖書供學生閱讀。建立班級的流動圖書館，擴大學生的閱讀空間，班班設(shè)有讀書角和明星榜，以評價調(diào)動學生讀書的積極性。
�。�2）推薦閱讀書目，讓學生多讀。學校和各班級都定期向?qū)W生推薦書目，讓學生讀好書。
�。�3）做好閱讀指導，讓學生會讀。開設(shè)科普閱讀課，青少年活動中心提供科技書籍，通過閱讀提升學生科普閱讀能力。
�。�4）體驗閱讀興趣，讓學生愛讀。開展師生、親子閱讀，讓老師、學生與家長共同體驗讀書的樂趣。組織各種形式的特色讀書活動。
4、加強家校溝通，形成多元有效的德育網(wǎng)絡(luò)。
學校、家庭、社區(qū)是對學生進行有效思想教育的多元立體網(wǎng)絡(luò)，我們不僅在校內(nèi)加強對學生的思想品德教育，還充分挖掘、整合、利用好家庭、社區(qū)的教育資源，與學校教育形成合力，加強學生的行規(guī)教育、思想品德教育。
三、打造智慧團隊，實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展
1、完善教師評價機制，重視團隊培養(yǎng)
學校不斷完善教師評價機制，重視團隊培養(yǎng)，以學年組教研組為單位進行優(yōu)秀教研組評價，發(fā)揮教師群體優(yōu)勢和團體智慧。同時，將領(lǐng)導評價、教師互評、學生評價、家長評價等有機結(jié)合，逐步形成和建立了教師評價的長效管理機制。
2、強化校本研訓，提升教育教學能力
（1）開設(shè)名師專家講壇，引領(lǐng)教師加速成長
專家、名師傳遞教育理念，解讀課改方向，走進課堂，參與教研組活動，使老師們了解新時期教育面臨的深刻變化和教師面臨的嚴峻挑戰(zhàn)。促使教師自覺反思、自我加壓，同時把先進的教育理念為有效的教學行為，不斷提升理論素養(yǎng)和專業(yè)技能。本學期，請趙煒處長、徐麗艷等專家講座指導。
�。�2）開設(shè)智慧教師講堂，激發(fā)教師校本研修熱情
學校定期開展多種形式校本研訓活動，增強了教師研究與實踐能力。課題研究階段成果展示交流會、骨干教師外出學習匯報會、“同課異構(gòu)”“同題異構(gòu)”教研展示活動、集備觀摩展示會、課程標準培訓講座、骨干獻課、經(jīng)驗交流、教學大賽等活動。
�。�3）開設(shè)自我學習實踐學堂，鼓勵教師自我發(fā)展
學校購買多種書籍，鼓勵教師自主閱讀，并提供教師選擇多種形式，提供合作的空間，優(yōu)秀班主任、教壇新秀、骨干教師、研究型教師等作為每一個教師成長的目標，倡導他們在某一方面做出突出的成績。從而讓教師自覺主動、心情愉悅地尋求自我發(fā)展。
3、建立培養(yǎng)機制，促進教師多元發(fā)展
學校全面實施兩項工程，為不同層次教師搭建成長的平臺，促進梯度式骨干教師建設(shè)。實施青藍工程，組織新老教師結(jié)成師徒，老教師對徒弟悉心傳授教學經(jīng)驗，精心進行課堂輔導，并通過青年教師素質(zhì)大賽等活動使青年教師迅速成長。很多年青教師已經(jīng)脫穎而出，成為我校的骨干教師。
實施“名師工程”。一方面，發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用，派教師到東北師大、沈陽、丹東、鲅魚圈等地參觀學習，組織聽全國名家在鞍山的報告觀摩課，回來對全體教師做專題培訓，另一方面借助校外專家資源幫助指導骨干教師形成自己的教育教學風格，并鼓勵教師參加上級舉行的“市區(qū)骨干教師”“教學能手”“優(yōu)質(zhì)課”等評選活動，以此打造“名師”團隊，為學校的長遠發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。兩年中，我校就有三名教師被評為市級優(yōu)質(zhì)課，7名教師上區(qū)級觀摩課。
學校年度工作總結(jié) 篇5
本學期，后勤處在校委會、黨支部領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在堅持以“后勤保障，物盡其用，杜絕浪費,教學所需，文明高效”的服務(wù)原則下，以“后勤不后，服務(wù)為本并育人，開拓創(chuàng)新，勤儉節(jié)約”為宗旨，轉(zhuǎn)變思想觀念，銳意改革創(chuàng)新，加強后勤管理，強化服務(wù)意識，堅決做好后勤保障，盡力謀取綜合效益，扎實穩(wěn)妥地推進了各項工作的進程，取得了較為突出的成績。為來年更好的做好服務(wù)，現(xiàn)做出總結(jié)如下：
一、提高認識，服務(wù)學校中心工作
按學校對后勤處工作的總?cè)蝿?wù)和總要求，我們首先從思想上提高認識，明確后勤處工作的重要性，“兵馬未動，糧草先行”，后勤處工作就是保證為師生提供一個良好的教學、學習和生活環(huán)境，切實為教育教學服務(wù)，穩(wěn)定學校的工作、學習和生活秩序。我們加強學習，虛心請教，緊記職責，一絲不茍，堅守崗位，不怕苦累，不怕臟臭，隨叫隨到，為學校教育教學這一中心工作提供了可靠的后勤保障。
二、科學管理，提高工作效率
后勤處工作可謂千頭萬緒，錯綜復(fù)雜。我們不斷摸索，總結(jié)經(jīng)驗，科學管理，使工作有序有效地開展。
(一)結(jié)合學校實際，逐步健全了有關(guān)學校衛(wèi)生、綠化、維修、公物登記、食品衛(wèi)生安全等一系列規(guī)章制度，使各項工作做到有章可循，照章辦事，使后勤處管理工作逐步走上“制度化、規(guī)范化、科學化”的軌道。
(二)明分工、細管理。根據(jù)學校實際和工作需要，我們將各項具體的工作分工到人，明確職責、明確范圍、明確標準，責任到人。
(三)嚴檢查，抓落實。對各項工作情況，我們做到勤觀察，勤指導，勤查問。我們經(jīng)常犧牲節(jié)假日及晚上休息時間，將工作貫徹執(zhí)行情況落到實處，正如有人說的后勤工作是“眼睛一睜，忙到熄燈”。
(四)靠全體齊努力。我們深深明白，后勤處工作涉及全體師生，涉及方方面面，與學習、工作、生活息息相關(guān)。因此，取得學校的支持，依靠廣大教職員工，尤其是廣大班主任的一起努力，并通過開展學生自我教育、自我管理，開展衛(wèi)生、環(huán)保知識宣傳等，讓師生形成共識，形成合力，人人參與，使后勤處管理工作取得明顯實效。
三、各項常規(guī)工作，常抓不懈
(一)嚴格監(jiān)督食品衛(wèi)生安全、強化服務(wù)意識。
近年來加強了對食堂食品衛(wèi)生安全的管理，為了讓師生吃到放心餐，經(jīng)常組織人員對食堂進行檢查和監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)問題及時下發(fā)整改通知，限期改正。邀請縣食品衛(wèi)生監(jiān)督所的專業(yè)人員對全部廚房工作人員進行預(yù)防食物中毒等有關(guān)知識的培訓，嚴挌執(zhí)行憑健康證上崗制度，明確各崗位工作職責，樹立為師生服務(wù)的思想，不斷提高服務(wù)意識。 同食堂工作人員簽訂安全工作責任狀。
(二)改善校園設(shè)施、提高后勤保障能力。
后勤處工作遵照“服務(wù)師生、方便師生”為原則，根據(jù)學校的實際情況，為師生解決了以下幾個方面的問題：
1、積極爭取新建女生宿舍樓，加固男生公寓樓，目前已進入施工階段。
2、對校園綠化進行除草、施肥、打藥、剪枝并整改草坪1300平方米，凈化美化校園。
3、安全自查、整改。封閉運動場，配齊各樓房消防設(shè)施，疏通各消防通道，搭建男生公寓樓防護棚。
4、拆除危房14間，維修周邊圍墻。
5、協(xié)調(diào)處理門面房收回尾期工作，并整改為女生宿舍。
6、整改男生宿舍樓電路，配齊樓梯道、走廊、衛(wèi)生間聲控設(shè)施。
7、安裝男生宿舍樓衛(wèi)生間不銹鋼防護窗。
8、完善配套體育設(shè)施。采購安裝籃球架一付、足球門一付等。
9、鍋爐檢修、驗收各儀表、安全伐等，聘請正式鍋爐工。
10、維修及時。發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。比如課室的桌凳、電燈、電扇、走廊護欄、鐵門，宿舍的自來水龍頭、電燈、鐵架床、床板、廁所疏通等，力求做到隨報隨修，隨喊隨到;
11、改善部分廚房、飯?zhí)迷O(shè)施，使廚房物品的擺放更合理、衛(wèi)生，學生的就餐環(huán)境更舒適;
12、改造了部分校園路面，維修了部分圍墻等。
(三)做好財務(wù)工作。
1、我校財務(wù)工作在校長領(lǐng)導下，堅持月送審制度、收費報告制度，認真執(zhí)行收支兩條線。學校每筆收入都及時繳存財政專戶。認真做好記賬、對賬工作，做到賬賬相符，賬表相符，賬錢相符，賬物相符。嚴肅財務(wù)紀律，不濫開支補助。
2、積極參加省、市、縣高中債務(wù)化解工作，完善申報材料。
3、協(xié)調(diào)處理教師個人所得稅。
4、積極籌措資金，兌現(xiàn)各項津貼福利，及時發(fā)放工資，使之正常運轉(zhuǎn)。
四、存在問題及今后設(shè)想
雖然做了大量工作，許多方面有了很大改善，但仍然存在好些問題：
1、校容校貌有待進一步改善;
2、師生住房有待于改進;
3、宿舍、食堂衛(wèi)生有待進一步提高等。
今后我們將把關(guān)心和服務(wù)師生工作、學習、生活作為后勤保障工作的基本職責，把師生滿意不滿意作為改進工作的第一導向，緊緊圍繞學校教育教學這一中心工作而盡心竭力地做好本職工作，不斷改善師生學習和生活條件，保證水電的正常供應(yīng)與線路的維護與搶修等涉及廣大師生日常工作、學習、生活的各項后勤服務(wù)工作，把工作做細致、做深入、做扎實。
學校年度工作總結(jié) 篇6
20xx年即將過去，一年來，在保安公司和各級教育部門的領(lǐng)導下，我在校園保安工作的崗位上，以維護校園正常教學秩序，保障校園師生安全為己任，以一個合格稱職的保安人員的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇，認真負責，確保了所在的民勤縣新民小學全年校園秩序的持續(xù)穩(wěn)定，圓滿完成了各級領(lǐng)導的安排的工作任務(wù)。
具體工作主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
一、提高思想認識，端正工作態(tài)度學校是興學育人、培養(yǎng)祖國未來人才的基地，從身著保安服，參加校園保安的那一刻起，就深知自己肩負著守護校園安保的職責，因此，思想上有了責任感和榮譽感，工作有動力和方向。
二、樹立服務(wù)意識，服務(wù)于安保大局。作為保安公司的派駐學校的保安人員，雖然遠離保安公司單位，但時刻牢記保安公司賦予自己的責任，牢固樹立起為校園安保服務(wù)的意識在完成保安工作中的具體要求和任務(wù)，并與學校簽訂了責任書，努力做到公司領(lǐng)導放心，學校領(lǐng)到滿意，校園秩序穩(wěn)定。
三、認真完成安保任務(wù)、落實具體工作
1.自覺遵守紀律，做到不遲到不脫崗，上崗時著裝嚴整，舉止文明、自覺樹立保安人員的良好形象。
2.小學在前半年間，由于修建為校園的保安工作增加了工作量，接送的車輛、人員的增加等一系列的問題相應(yīng)而來。為解決這些涉及校園安保工作的問題，嚴把學校校門的出入關(guān)，違規(guī)的人員和車輛決不放入。發(fā)現(xiàn)有違規(guī)的黑校車或超員私家車，立即制止，并及時報告學校，采取措施，為校園門外接送車輛規(guī)定停車區(qū)域和接送線路，在校園門口設(shè)立警戒區(qū)域和隔離彩帶。
3.堅持工作日志和出入人員及校園巡邏工作的登記。同時在學校放假后，配合校內(nèi)教職工每天留校值班，開展巡邏和防范工作。
4.在完成本職工作的同時，積極主動配合學校完成一些力所能及的其他工作。
回顧一年來的工作，自己在校園保安的崗位上為學校的安全和保衛(wèi)工作作出了自己的成績，雖然也存在著工資待遇偏低和自身素質(zhì)仍需不斷提高等實際問題和不足之處，但我有信心在今后的工作中發(fā)揚成績，完善不足，圓滿完成校園保安的職責和任務(wù)。
學校年度工作總結(jié) 篇7
教科研是學校發(fā)展的必要條件之一，一個學校的教育要發(fā)展，教科研必須先行，教科研與學校的教改和發(fā)展，有著密切的關(guān)系。一年來，我校初中部的教科研工作開展得有聲有色�，F(xiàn)將一年來的教科研工作進行總結(jié)。
一、領(lǐng)導重視，使教科研工作順利開展
一年來，由于我校領(lǐng)導對教科研工作的開展比較重視，經(jīng)常過問，親自督導。不論是哪里有培訓的學習班，都能拿出經(jīng)費派教師前往學習。盡管學校的經(jīng)費緊張，學校都能對教科研工作一如概往的支持。在開展教科研工作的過程中，學校領(lǐng)導還親自對教科研工作做階段性的小結(jié)。由于學校領(lǐng)導的重視，使教科研工作得以順利開展。
二、建立學習體制，改變教師的教育理念
學校的教育事業(yè)要發(fā)展，決定因素是教師的教育思想和教學理念。一年來，我校要求教師樹立終身學習的思想，要求一線教師每年認真閱讀一本教育理論專著，科研干部要帶頭學習，及時將值得關(guān)注的好文章，好的理論專著推薦給大家。學校還定制了許多有關(guān)教育理論的刊物和報紙，供大家閱讀學習。同時要求全體教師認真學習國家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策，及時了解我國教育改革的新動向。
通過學習，改變了教師落后的教育思想和教育理念，提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平和教師的教學水平，使大家深刻認識到了學習的好處，教科研對我們教學的'幫助，了解了我們?nèi)粘５慕逃虒W工作、學校的發(fā)展和個人的提高都必須要有教科研來支撐。觀念的轉(zhuǎn)變還體現(xiàn)在教師的工作實踐中，他們改變了以往的備課模式，關(guān)注了學生的起點知識，著眼于課堂教學質(zhì)量的提高和學生的發(fā)展，并圍繞教育教學過程中的得與失，認真進行反思，及時撰寫教學隨筆。學校要求每位教師每年要交兩篇論文，兩篇教學反思，和兩篇說課稿。
三、采用多種方式對教師進行培訓
為了提高教師教科研的水平，我校對全體教師進行了多種形式的培訓，培訓的方式只要有：
1、組織教師教師參加各級培訓，學校安排進行學科培訓
一年來我校組織全體教師參加了各級培訓，學校也安排進行了學科培訓。培訓的目的是讓教師了解學科特點和學科基本要求。在了解學科特點和學科基本要求的基礎(chǔ)上，深入學習課程標準，對各學科課程標準的輔導與解讀，了解新教材編寫的整體思路與主要原則、基本框架、內(nèi)容體系與特色和對教師的相關(guān)要求，改變傳統(tǒng)的教學模式和教學方法，探索與課程標準相適應(yīng)的教學模式。形成了一個人人參與的教科研氛圍。
2、系統(tǒng)學習理論知識和實踐經(jīng)驗
幾年來，學校在購置了大量有關(guān)新課程的書籍，《走進新課程》、《課程標準》這兩本書人人都有，其它有關(guān)新課程的書籍，也是每人一套。還給全體老師印發(fā)了大量的學習材料。采取集體學習、分組學習、個人自學的形式了解新課程標準的產(chǎn)生背景，基本理念。組織所有教師集中培訓學習，看光盤、看錄像，觀摩課例。在教師深鉆新教材的基礎(chǔ)上，讓骨干教師上示范課，課后，全體教師參與評課、議課和探討如何上好這一節(jié)課。教師邊學習、邊實踐、邊提高。
3、利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師進行教科研
充分利用海南教研網(wǎng)、中國基礎(chǔ)教育網(wǎng)、中國教師研修網(wǎng)、人教網(wǎng)、園丁網(wǎng)、等擴大教育資料，提高教師對課程標準的理解，淡化對教材的依賴，激活他們的主動性、研究性、創(chuàng)造性。
四、對教學課堂進行改革
在教科研的過程中、在學校的組織下，嘗試全面對教學課堂進行改革，努力創(chuàng)建全新的“開放的課堂、自主的課堂、合作的課堂、生成的課堂、探究的課堂、發(fā)展的課堂”等等。
1、從新的教育理念、教學的“三維目標”出發(fā)，整合各種課程資源，形成“開放的課堂、自主的課堂、合作的課堂”。
在教科研的過程中，我們要求教師從幾個角度來設(shè)計教學：第一就是教師要徹底擺脫“以教師為中心，以灌輸為手段”的傳統(tǒng)教法，采取靈活多變的教學手段和方式，讓學生的思維活躍起來，實現(xiàn)“學生是學習和發(fā)展的主體”;其次就是在教學中大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力，讓學生學得一些創(chuàng)新方法，具體說就是培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，大膽發(fā)表自己的見解，實現(xiàn)課程標準“注重開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能”的新要求;再次就是要把學習和生活聯(lián)系起來，把課堂和社會聯(lián)系起來，實現(xiàn)社會—課堂—社會的轉(zhuǎn)變，激發(fā)學生的學習興趣。
教師在教科研的過程中，通過對課程標準的認真解讀和研究，在教學中，努力從新的教育理念、和“三維目標”出發(fā)，整合各種教學資源，打破傳統(tǒng)封閉式課堂教學模式，形成了以教師為主導、學生為主體、師生共同探討的全新教學格局，使課堂成了真正開放的、鮮活的、發(fā)展的、互動的課堂。
2、開展情景教學，發(fā)動質(zhì)疑問難，形成“互動的課堂、探究的課堂、發(fā)展的課堂、生成的課堂”。
在教科研理論的指導下，老師們在進行新課程改革的課堂教學中，努力創(chuàng)設(shè)問題情景，大力鼓動學生質(zhì)疑問難，使課堂成了真正的“生成的課堂、探究的課堂、發(fā)展的課堂”。
語文課在進行課程改革教學中，主要讓學生聯(lián)系生活，發(fā)掘生活中的語文，把課堂還給學生，讓學生自己體驗課文，并從生活中和課文中發(fā)現(xiàn)問題，使課堂教學沿著學生的發(fā)現(xiàn)問題去思考，去探究，并在教師的指導下得出結(jié)論，形成生成教學。
數(shù)學課從生活開始，把數(shù)學知識和生活應(yīng)用聯(lián)系起來，以問題作為思維的出發(fā)點，把數(shù)理邏輯的繁瑣講解變成有趣的課題討論和實驗，使學生們感受到學習數(shù)學的快樂。
英語課在教學的過程中，根據(jù)課程標準，突出了語言情景的設(shè)置和語言的交際應(yīng)用，培養(yǎng)學生的對話能力，以生生互動、師生互動進行交流，自由交談，使學生的對話能力提高，激發(fā)了學生的學習興趣。
物理、化學在教學的過程中，主要以身邊的生活現(xiàn)象、身邊的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為切點，創(chuàng)設(shè)情景教學，實現(xiàn)理化—生活—理化的教學模式，激發(fā)學生的學習興趣，提高了教學質(zhì)量。
在教學的過程中，我們還注重培養(yǎng)學生“獨立、探究、合作”的學習方式，鼓勵學生們提出問題，分析思考問題，爭論問題，學生思維在探討中得到發(fā)展，知識體系在探討中逐漸建構(gòu)，交流與合作意識在探討中不斷增強，不但使學生們的思想道德品質(zhì)得到了提高，更培養(yǎng)了學生大膽創(chuàng)新的精神和能力。
3、加強對課堂教學的評價意識，促進教育教學的發(fā)展。
為了促進教科研取得良好效果，我們加強了評價督導，以促進課改的進一步發(fā)展。我校教導處制定了“基礎(chǔ)教育課程改革課堂教學評價標準”。我們把三維的課程目標即知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面互相聯(lián)系，融為一體，特別是對“過程與方法”目標的確定、掌握和實施，作為評價課堂教學的重點，要求教師加強與學生的交流與探討，反對教師以傳授式為主的教學方式。通過教研組的活動和校本教研，改變教師教學思維模式和教學行為，使我校教育教學在新課堂教學評價標準的推動下，得到持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。
五、建立獎勵機制，促使教師向科研型轉(zhuǎn)化
1、為激勵廣大教師積極投身教育科研，學校完善了教科研獎勵制度，每學期評比教科研先進個人。對論文發(fā)表、獲獎、學術(shù)交流、輔導學生等教育教學成果均有獎勵措施。
2、及時收集、反饋市級以上各級各類報刊的征文、論文競賽等信息，著力組織教師參賽、投稿、推薦發(fā)表。教師熱情極高，我校部分教師將自己的教學經(jīng)驗、教學實踐升華到教育科研的高度，提升了自己的綜合素質(zhì)。
回顧一年的教科研工作，雖取得了一些成績，但還存在許多的缺點，很多地方需要改進。在今后的工作中，我們還需更加努力，使教科研工作穩(wěn)步前進。
學校年度工作總結(jié) 篇8
回首去年我的工作，那是淚水、汗水和笑容交織在一起的七彩生活。對于一個耕耘在教育戰(zhàn)線上剛滿四載的我來說，這七彩生活才是我工作的原動力。因為它換來的是我一年來自身業(yè)務(wù)水平的不斷提高，班主任工作的有序開展。這一年里雖然有幾多辛苦但我仍然自豪。因為成績是醫(yī)治工作煩惱與疲憊的良藥。
一、 辛勤耕耘讓我的業(yè)務(wù)水平不斷提高。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！痹谶^去的一年里，我始終堅持每講新課之前必須背透教材，并從各種渠道獲得最前沿的信息，（如上網(wǎng)、到圖書館查找信息）爭取每節(jié)課都“師生雙豐收”、做到真正意義的教學相長。并且，下功夫鉆研教材及教法。把每一節(jié)課都當成是在作公開課。
至今想來收獲頗為豐厚。因為每一節(jié)課后我都不斷反思教學中遇到的各種問題。這對我駕馭語文課堂、及時調(diào)整教學思路、完善教學環(huán)節(jié)等都起到了事半功倍的作用。另外，讀書使我擴大了知識面，更豐富了自己的綜合知識。利用一年時間我廣泛涉獵了《中國通史》、《資治通鑒》《中國現(xiàn)代小說三十年》等書籍，并又一次重新閱讀了《水滸》、《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》等古今中外名著，這極大地豐富了自己的講課語言，使語文課變的更加生動。
總之，以上所有的努力雖然付出了許多汗水但卻是值得的，因為它印證著一個亙古不變的道理，“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹”，有付出就會有收獲。
二、自身專業(yè)水平的提高帶動了教學成績的不斷進步。
本學年我又承擔了畢業(yè)班的班主任工作和語文教學工作以及三年一班的語文教學工作，面對領(lǐng)導對我的信任，我絲毫不敢懈怠。在教學中，針對學生基礎(chǔ)比較薄弱的特點，我每天中午堅持為學生輔導半小時，并且每節(jié)課后總要進行小測試，及時批改糾正錯誤，力求使學生在不斷進步中建立自信，對學習產(chǎn)生濃厚的興趣。“功夫不負有心人”在初三中考中，我班的語文成績由原來的中等水平躍居到年級普通班的第二位。
同時我還針對本班學生的素質(zhì)和學習特點，進一步改善了以往工作中的不足，多向領(lǐng)導和我的班主任師傅請教班級管理的經(jīng)驗即方法，并堅持聽教學師傅高麗雅和彭景凱等經(jīng)驗豐富的老教師的課，學習她們身上豐富的畢業(yè)班教學經(jīng)驗。
另外我還針對三年一班學生的特點，投其所好，在較短的時間里使我們彼此適應(yīng)。并逐漸融于一體建立良好的師生關(guān)系。當然這所有的一切都離不開領(lǐng)導的信任與支持。
二、 班主任工作水平在實踐中也有了較大幅度的提高。
對于我來說能帶初三畢業(yè)班既是我的榮幸也是一個不小的壓力，學生到了初三比以往更難管。但針對不同類型的學生我采取了不同措施對他們進行因材施教�；蛘卟扇 案卸魇健钡慕逃椒�，讓他們感受到老師對他們的關(guān)心，讓他們信任我進而融化其幼小、冰冷的心靈；或者采取班長輪流制讓他們煥發(fā)拼搏的意志，培養(yǎng)其精益求精的意識。這樣的工作態(tài)度堅持了一年，雖然很辛苦，但值得欣慰的是：這所有的付出都或多或少的得到了回報。他們的行為習慣漸漸變好，學習成績也不斷進步。另外三年級應(yīng)該是學生學有所成的關(guān)鍵時期，那么如何調(diào)動學生學習的熱情以及如何讓這種熱情不冷卻能一直堅持到畢業(yè)是我本年度班主任工作的重中之重。
首先加大對班級日常工作的管理力度，勤跟班，勤做家訪，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；
其次更加深入的關(guān)心學生，針對班級不同層次的學生，采取不同的教育教學方法。盡量減輕學生的中考壓力，寓教于樂，不斷提高學生自主學習的能力�，F(xiàn)在，班級已有很多以往學習熱情不高的學生在今年中考中取得了不錯的成績。我班楊雪考出了562.5分的好成績，其中語文考出了106.5分的喜人成績。
當然，當我回首過去的一年中所取得的這些成績時，不禁要感謝校領(lǐng)導和所有與我配班的任課老師，沒有你們的幫助與支持，沒有領(lǐng)導的信任與關(guān)懷就沒有一個快速成長的我。
總之，過去一年對我來說是一個收獲之年�？偨Y(jié)過去展望未來，相信未來的一年我會在各位領(lǐng)導與老師的大力支持下更上一層樓。
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