有關(guān)小學(xué)生幸福作文400字集錦5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生幸福作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生幸福作文400字 篇1
母愛(ài)是船，載著我們乘風(fēng)破浪；父愛(ài)是帆，推動(dòng)我們前進(jìn)……在生活中，親人和朋友給了我們太多的幫助和關(guān)愛(ài)，沐浴在愛(ài)的懷抱里，真是無(wú)比幸福。
然而，在我小的時(shí)候，還不懂得什么是愛(ài)，總把父母的關(guān)心當(dāng)作羅嗦。每當(dāng)媽媽問(wèn)我有沒(méi)有吃好，有沒(méi)有穿好時(shí)，我就十分不耐煩；每當(dāng)外婆在我考完試時(shí)問(wèn)我有沒(méi)有考好時(shí)，讓我把錯(cuò)誤一一說(shuō)出時(shí)，我總會(huì)愛(ài)理不理；每當(dāng)我心情不好而有些焦躁時(shí)，父母的勸告訓(xùn)誡總讓我覺(jué)得他們小題大作……
然而，自從看了那么多關(guān)于汶川地震的報(bào)道后，我改變了這個(gè)看法。
汶川大地震，摧殘了多少生命，破壞了多少家庭，扼殺了多少人的夢(mèng)想！那一張張報(bào)紙所呈現(xiàn)出的悲慘的一幕幕，令人震撼、惋惜。那么天真可愛(ài)的孩子，卻因?yàn)樘鞛?zāi)的不幸降臨而夭折；那么美好的家庭，卻被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)奪去；那些對(duì)未來(lái)充滿憧憬的孩子，卻因?yàn)榉N種因素導(dǎo)致夢(mèng)想破滅……看到那些孩子失神落魄的身影，撕心裂肺的哭泣以及無(wú)助的眼神，我心里感慨萬(wàn)分，既有惋惜、憐愛(ài)，又不禁為自己慶幸。那些為了孩子、學(xué)生而犧牲的家長(zhǎng)、老師，在生死關(guān)頭舍己救人，把生的希望留給他人，他們無(wú)私的愛(ài)在我心上留下了一個(gè)深深的烙印，汶川大地震在制造悲劇的同時(shí)，又見(jiàn)證了多少真情的存在！想想自己，不是比他們要幸福的多嗎？我有什么資格抱怨？有什么資格對(duì)父母的愛(ài)熟視無(wú)睹呢？
那些事情，我仔細(xì)想想，他們也是為我好。問(wèn)我生活，是關(guān)心我的成長(zhǎng)；問(wèn)我學(xué)習(xí)，是想找出我的不足，爭(zhēng)取更好；跟我談話，是為了不讓我整天浮躁，應(yīng)該平心靜氣地為人處事……
假如真有一天，我也像那些孩子一樣，到那時(shí)，所有的懷念都于事無(wú)補(bǔ)。只有珍惜現(xiàn)在，才不會(huì)留下太多的遺憾。
小學(xué)生幸福作文400字 篇2
幸福是糖果的甜美，令人陶醉；幸福是蘭花的香氣，沁人心脾；幸福是迎面的清風(fēng)，能吹來(lái)落葉，也能吹走沙礫，能在廣闊的大海吹蕩起一波漣漪，也能拂走心中不愉快的感覺(jué)。原來(lái)，幸�？梢院芎�(jiǎn)單……
幸福是親情的陪伴�！按饶甘种芯�，游子身上衣�！卑四赣H對(duì)游子的關(guān)愛(ài)，“爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將�！卑烁改笇�(duì)木蘭的牽掛，“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”包含了兄弟的不舍之情。人生路上，只有親情的陪伴，才能體會(huì)到真正的幸福，我們?cè)谟H人的叮嚀中，在父母的教導(dǎo)下，在兄弟姊妹的嬉戲里，不知不覺(jué)，幸福的滋味在心中油然而生。
幸福是永遠(yuǎn)的友誼。“人生結(jié)交在終結(jié)，莫為升沉中路分�！庇颜x要如伯牙的高山流水，如李白的“不及汪倫送我情。”如鄧稼先的以誠(chéng)交友。只有肝膽相照、情同手足的友誼才是幸福，無(wú)論有再大的風(fēng)雨，只要心中有友誼，也能?chē)L到幸福的甜蜜。
幸福是無(wú)聲的寬容。唯寬可以容人，唯厚可以載物。寬容別人是一種與人為善的觀念釋然，寬容自己是一種豁達(dá)，寬容是一種生活的藝術(shù)，給幸福人生多增添了一筆輝煌與燦爛，在寬容中獲得從容、自信和超然，便就獲得了幸福。
幸福是染色的畫(huà)筆，能染紅鮮花，也能染綠樹(shù)葉，能給清澈的湖水染上透明的質(zhì)感，也能給純潔的心靈涂抹一層輝煌。幸福原來(lái)很簡(jiǎn)單，也許是一個(gè)笑容，也許是一杯熱茶，也許是一段追求，我們時(shí)時(shí)刻刻都回味著幸福，渴望著幸福，享受著幸福。
小學(xué)生幸福作文400字 篇3
幸福的滋味，她也許很抽象，沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。在不同的人心中，感受到的滋味是不一樣的。
幸福的滋味是什么呢？幸福的滋味有很多種，有時(shí)是香甜的奶昔味；有時(shí)是酸甜味美的葡萄味；有時(shí)是辣辣的白酒味；有時(shí)是苦澀的咖啡味；有時(shí)是甜甜脆脆的巧克力味；有時(shí)是酸酸甜甜的橘子味；有時(shí)是涼甜可口的冰淇淋味；有時(shí)是……
在生活中，當(dāng)我得到了父母那無(wú)私的愛(ài)時(shí)，我就覺(jué)得幸福的滋味是甜似蜜的西瓜味；當(dāng)我失去了父母的愛(ài)時(shí)，我認(rèn)為幸福的滋味是苦苦的黃連；當(dāng)我得到了親情、友情時(shí)，我覺(jué)得幸福的滋味就是涼甜可口的冰淇淋味；當(dāng)我得到了別人關(guān)懷的話語(yǔ)時(shí)，幸福的滋味就是充滿奶香的大白兔奶糖味；當(dāng)我早上一覺(jué)醒來(lái)聽(tīng)到父母親切的問(wèn)候時(shí)，此時(shí)幸福的滋味我覺(jué)得就是淳淳的牛奶香味；當(dāng)我失去友情時(shí)，我覺(jué)得幸福的滋味就是苦澀的咖啡味……
在校訊通舉辦的“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)中，我兩次榮獲“閱讀天使”的光榮稱(chēng)號(hào)，當(dāng)我站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，幸福的滋味簡(jiǎn)直就是甜甜脆脆的巧克力味；當(dāng)考場(chǎng)失利時(shí)，我覺(jué)得幸福的滋味就是辣辣的'白酒味；當(dāng)我被煩惱困擾時(shí)，我覺(jué)得幸福的滋味蕩然無(wú)存……
幸福的滋味到底是什么呢？朋友們，幸福的滋味是快樂(lè)的，是描繪不盡的，是看不見(jiàn)摸不著的，但她是的的確確存在的。幸福的滋味，需要用心去感悟；用心去品味；用心去……
小學(xué)生幸福作文400字 篇4
“幸福”一個(gè)讓心馳神往的字眼，每個(gè)人對(duì)它都非常喜歡，向往。
我就是一個(gè)整天沉浸在幸福的海洋。爸爸媽媽是給我做多幸福的人。
記得有一次。是在一個(gè)星期天的早晨，我拿著旱冰鞋出去溜冰，換好鞋子，迎著春風(fēng)滑去，天空是多么明朗，空氣是多么新鮮，像是來(lái)到老舍筆下的大草原，怪不得媽媽說(shuō)早上的空氣最新鮮，以往我總是一覺(jué)睡到8：00多，真有點(diǎn)后悔，以前怎么就這么愛(ài)睡覺(jué)，今天我6：00不到就起來(lái)了，才能享受到這么新鮮的空氣，一邊自我陶醉一邊大步滑，那種感覺(jué)真好，正當(dāng)我感嘆時(shí)，“啪”一聲，我重重地摔倒在地上，一看我的膝蓋流血了，我慌了，連忙叫媽媽?zhuān)瑡寢屄劼曏s來(lái)，見(jiàn)我膝蓋上血流不止，連忙抱起我往家里跑，到了家，媽媽把我放在椅子上，從抽屜里拿出棉簽輕輕幫我清理傷口，再用汞溴紅溶液汞輕輕擦上，媽媽的動(dòng)作是那么小心，是那么的熟練，那一刻，我感動(dòng)了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，雖然我知道所有媽媽都會(huì)這么做，但是我還是感動(dòng)的，終于在眼里打轉(zhuǎn)的淚水情不自禁地流下來(lái)，一粒接著一粒，一串接著一串的往下流，媽媽抬頭見(jiàn)我在哭，以為我痛的哭了，其實(shí)不是，不是，不是，不是。
那一刻我很幸福。
小學(xué)生幸福作文400字 篇5
炎炎夏日，一群螞蟻在搬運(yùn)糧食，一只蟋蟀坐在樹(shù)蔭下，拿著一片樹(shù)葉扇來(lái)扇去�？粗∥浵伜沽鳑驯车臉幼�，蟋蟀不理解地說(shuō)：“天這么熱，干嘛要這么搬這么重的東西？像我這樣躺在樹(shù)下乘涼多舒服啊，這才叫幸福呢！”小螞蟻們都沒(méi)有理他，繼續(xù)嘿喲嘿喲搬運(yùn)糧食。
冬天很快到了，北風(fēng)呼呼地吹，大雪紛紛地下。小蟋蟀又冷又餓，身上只裹著一片樹(shù)葉，在雪地里艱難地尋找食物。不知不覺(jué)，他走到了小螞蟻的家門(mén)口，透過(guò)窗戶，他看見(jiàn)小螞蟻們圍著火爐又唱又跳，火爐上烤著香噴噴的面包！蟋蟀敲敲門(mén)，螞蟻把凍得發(fā)抖的他拉進(jìn)房里，端來(lái)了熱乎乎的湯，拿來(lái)了香噴噴的烤面包。吃著烤面包，喝著熱湯，蟋蟀不由自主地說(shuō)：“真幸福��！”小螞蟻告訴他：“真正的幸福是靠勞動(dòng)創(chuàng)造的，如果夏天我們也像你那樣，是不會(huì)有幸福的�！�
第二年春天，蟋蟀向小螞蟻要了一些麥種，他把麥種種下了地，澆水、施肥、捉蟲(chóng)，辛勤地勞動(dòng)著。到了秋天，麥子豐收了，小蟋蟀把它們分成許多份，一些送給小螞蟻，一些送給周?chē)泥従�，一些留作麥種，其余的全送到孤兒院門(mén)口。當(dāng)他躲在大樹(shù)后面，看著孤兒院的小朋友圍著小山似的麥子歡呼跳躍的時(shí)候，他明白了：原來(lái)給予也是一種幸福！
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