【推薦】新學(xué)期計(jì)劃匯編5篇
新學(xué)期計(jì)劃 篇1
計(jì)劃書前言
社團(tuán)聯(lián)合部在華商學(xué)院院學(xué)生會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)下和學(xué)院團(tuán)委的指導(dǎo)下,以"豐富校園文化生活,培養(yǎng)高素質(zhì)綜合人才”為宗旨,以“管理社團(tuán),協(xié)調(diào)社團(tuán),服務(wù)社團(tuán)”為工作中心。以“厚德,勵(lì)志,博學(xué),創(chuàng)新”為工作信念。自成立以來(lái)不斷的在發(fā)展之中,它在校園文化生活中的作用也日益加強(qiáng).它代表華商學(xué)院各學(xué)生社團(tuán)的共同利益,負(fù)責(zé)全校學(xué)生社團(tuán)日常管理工作,是連接社團(tuán)之間,社團(tuán)與學(xué)院之間,社團(tuán)與社會(huì)之間的橋梁和紐帶。.
上學(xué)期成功地進(jìn)行了部門內(nèi)部的招新,給社聯(lián)輸入了新的血液,增添了新鮮的活力,本學(xué)期將會(huì)采用新的理念,新的管理制度對(duì)新干部進(jìn)行培訓(xùn),激勵(lì)新干事“讓青春在實(shí)踐中熠熠生輝,用自己的一份努力換來(lái)生命的喝彩!保瑏(lái)使社聯(lián)的力量日益強(qiáng)大,呈現(xiàn)出了欣欣向榮的景象。
“張揚(yáng)個(gè)性、展現(xiàn)風(fēng)采”學(xué)院各社團(tuán)本著這樣的宗旨,唱響自己的品牌,豐富校園生活,在文化節(jié)這個(gè)社團(tuán)重要的節(jié)日中,社團(tuán)活動(dòng)更是活躍校園文化氣息,拉近學(xué)生與社團(tuán)組織的距離。
xx年奧運(yùn)早已隨時(shí)光流逝,但奧運(yùn)精神,與時(shí)俱進(jìn),“更高,更強(qiáng),更快”指引著我們社團(tuán)也走在發(fā)展道路,我們將會(huì)與社團(tuán)緊密聯(lián)系,為社團(tuán)謀求“走出去,引進(jìn)來(lái)”的機(jī)會(huì),在組織構(gòu)架、社長(zhǎng)換屆、資金管理、社團(tuán)考評(píng)、審批社團(tuán)等方面采取措施,讓社團(tuán)以動(dòng)聽(tīng)的節(jié)拍,引來(lái)學(xué)生的歡呼,使社團(tuán)能走“可持續(xù)發(fā)展”的.道路。
活動(dòng)目標(biāo):讓新干事熟知社聯(lián)的工作,以自己的精湛方式思考與處理問(wèn)題,“有得是不怕鮮血淋漓的勇氣和面對(duì)碰壁的膽識(shí)”。新老成員的交流與合作,形象等方面在學(xué)生會(huì)中脫穎而出。讓社團(tuán)“打社聯(lián)舞臺(tái),展社團(tuán)風(fēng)采”。
活動(dòng)具體流程安排
活動(dòng)一
主題:放飛青春夢(mèng)想,打造特色社聯(lián)
時(shí)間:長(zhǎng)期性
形式:交流會(huì),在工作中等有意思形成
內(nèi)容:“改革是在于體制的變化,政策與思想的變化,而開(kāi)放是一種心態(tài)”,社聯(lián)大家庭需要融恰氛圍,成員要做到有言敢發(fā),不拘謹(jǐn),灑脫。。。而在這里面必須有一定的管理理念。逐漸行成自己的特色。比如:開(kāi)會(huì)制度。 “先話工作,再話家!薄跋葒(yán)肅,再溫馨親近”;采取的是人性化的管理模式部員們?cè)谝黄饡r(shí)就像一個(gè)大家庭一樣,互敬互愛(ài),互補(bǔ)互助,而工作起來(lái)又是認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍。當(dāng)工作任務(wù)落實(shí)到干事手中時(shí),干事先擬行動(dòng)計(jì)劃---完工后開(kāi)會(huì),干事上臺(tái)講述----由會(huì)議討論----做工作總結(jié)(如果有再一次機(jī)會(huì),我會(huì)怎么做?如果我是他,我會(huì)怎么做?)。
目的:使社聯(lián)在學(xué)生會(huì)中脫穎而出,對(duì)新干事也起到一定的培訓(xùn),在工作中摸索社聯(lián)具有特色的路子!
意義:這種“特色”不可能一蹴而就,但對(duì)社聯(lián)后或是成員自身發(fā)展都有一定影響。
活動(dòng)二:
時(shí)間:開(kāi)學(xué)的第一星期內(nèi)(具體待定)
地點(diǎn):一般課室
主題:展望未來(lái)工作,探尋工作新思維
對(duì)象:全體社聯(lián)成員;主席團(tuán);老師
形式:以主要人物開(kāi)會(huì)為主
內(nèi)容:明確新學(xué)期的任務(wù)與即將開(kāi)展的活動(dòng);了解新制度新方案;灌輸“骨干意識(shí)”讓自身成為“五心級(jí)”人物(勇敢之心,睿智之心,計(jì)較之心(明白干部的真正使命,以計(jì)較之新審視自己),謙遜之心,仁愛(ài)之心);讓社聯(lián)成員明白工作中的要求:三性(主動(dòng)性,積極性,創(chuàng)造性);以朝氣蓬勃,實(shí)事求是的工作作風(fēng)。
新學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、班級(jí)狀況
初三(三)班是我新接手的一個(gè)班,班級(jí)學(xué)生來(lái)源復(fù)雜,有留級(jí)生、復(fù)讀生、應(yīng)屆生,學(xué)生以應(yīng)屆生為主。年級(jí)綜合實(shí)力排名居上游;班級(jí)學(xué)生思維活躍,學(xué)生潛力較大;組織紀(jì)律比較渙散;空巢學(xué)生、父母離異情況普遍。
二、師資配配
語(yǔ)文:陳禮民 數(shù)學(xué):魏培寶 英語(yǔ):宋 敏
政治:張小紅 歷史:熊楊林 地理:李純章
物理:周 青 化學(xué):余訓(xùn)平 生物:潘先梅
師資力量雄厚,都是帶過(guò)多年畢業(yè)班的把關(guān)老師。絕大多數(shù)是教研組長(zhǎng)或?qū)W科帶頭人。
三、指導(dǎo)思想
以德育為首認(rèn)真抓好學(xué)生思想道德建設(shè);逐兩頭,抓中間,嚴(yán)格控制學(xué)生成績(jī)兩極分化的局面;抓好學(xué)生穩(wěn)定工作,避免學(xué)生流失;加大宣傳力度,大力開(kāi)展安全教育,排除安全隱患,堅(jiān)決杜絕安全事故發(fā)生。
四、具體安排
1、開(kāi)學(xué)進(jìn)行收心教育,上好收心第一課。班主任作好自我介紹,把qq、博客告訴學(xué)生以便學(xué)生進(jìn)入個(gè)人空間,了解班主任的教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)想、教師動(dòng)態(tài)等,造好花名冊(cè)(姓名、性別、父母姓名、家庭詳細(xì)住址、興趣愛(ài)好、聯(lián)系電話、qq號(hào))。
2、8月28日,全面清潔大掃除,搞好班級(jí)文化建設(shè);
3、第一周星期四德育例會(huì),學(xué)生上講臺(tái)作一分鐘自我介紹;
4、組織學(xué)生自查,開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng);
5、針對(duì)四次考試:學(xué)校第一次質(zhì)檢、期中考試、市第一次次質(zhì)檢、期末考試情況,認(rèn)真組織學(xué)生、老師進(jìn)行質(zhì)量分析,開(kāi)好兩會(huì)“科任教師聯(lián)系會(huì)”“優(yōu)秀學(xué)生授獎(jiǎng)會(huì)(希望之星、進(jìn)步之星、文明之星、單科明星)”;辦好四期期彩噴光榮榜;
6、組織學(xué)生與兄弟班級(jí)開(kāi)展籃球友誼賽或拔河比賽;
7、期中考試后組織詩(shī)歌朗誦比賽或演講比賽;
8、教師節(jié)、中秋節(jié)布置學(xué)生自編短信慰問(wèn)老師節(jié)日快樂(lè),對(duì)優(yōu)秀短信給予獎(jiǎng)勵(lì);
9、國(guó)慶xx周年,布置學(xué)生辦一期圖文并茂的`手抄報(bào)或電子小報(bào),對(duì)優(yōu)秀報(bào)紙給予獎(jiǎng)勵(lì);
10、做好期中、期末優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比工作;
11、定期家訪;
12、組織召開(kāi)班干部會(huì)議,使管理落到實(shí)處。
五、日常工作
1、晨讀前訓(xùn)話5分鐘;
2、英語(yǔ)小組長(zhǎng)晨讀領(lǐng)讀;
3、今日快訊1—3條通報(bào);
4、晚自習(xí)前1-2分鐘小結(jié);
5、處理偶發(fā)事件;
6、有針對(duì)性找1-2人談話。
六、近期目標(biāo)
1、做好學(xué)籍穩(wěn)定工作,防止學(xué)生外流;
2、做好差生轉(zhuǎn)化工作;
3、緊密配合科任教師上好第一節(jié)見(jiàn)面課;
4、召開(kāi)班委會(huì)擴(kuò)大會(huì)議了解班級(jí)情況;
5、開(kāi)好第一場(chǎng)科任教師聯(lián)系會(huì)。
七、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)
緊密配合科任教師認(rèn)真帶好班級(jí),不負(fù)學(xué)校重托,完成學(xué)校下達(dá)的中考指標(biāo)任務(wù),爭(zhēng)取明年開(kāi)開(kāi)心心的旅游。
新學(xué)期計(jì)劃 篇3
大二時(shí)期在大學(xué)四年中的作用主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:一是在通業(yè)的基礎(chǔ)上確定專業(yè)發(fā)展領(lǐng)域并深入學(xué)習(xí),這是大二學(xué)生最關(guān)鍵的任務(wù),畢竟學(xué)業(yè)才是大學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù);二是在了解行業(yè)和職能中確定工作發(fā)展方向,也就是說(shuō),大二學(xué)生要一手抓學(xué)業(yè),一手抓職業(yè),在以學(xué)業(yè)為重的情況下兼顧職業(yè)的學(xué)習(xí)、準(zhǔn)備;而連接學(xué)業(yè)和職業(yè)的橋梁就是這三點(diǎn):以能力為本位的實(shí)踐,實(shí)踐一方面檢驗(yàn)、促進(jìn)學(xué)業(yè),另一方面也能了解、體驗(yàn)職業(yè)。
確定專業(yè)細(xì)分領(lǐng)域(擇業(yè))是非常重要的,因?yàn)楹芏啻髮W(xué)生在學(xué)習(xí)本專業(yè)時(shí),僅僅是按照學(xué)校的教學(xué)安排和課程來(lái)學(xué)習(xí),其實(shí)這是很被動(dòng)的,由于各校情況不一樣,有的學(xué)校專業(yè)課程開(kāi)的都不全,所以學(xué)生還是要主動(dòng)學(xué)習(xí)的。而學(xué)習(xí)也不能什么都學(xué),一定要在一個(gè)領(lǐng)域、方向上積累,這樣才容易出成果。
確定行業(yè)和職能發(fā)展方向,這是在為大四的就業(yè)分憂,因?yàn)橛绊懘髮W(xué)生就業(yè)的因素就那么多,行業(yè)和職能算兩個(gè),在行業(yè)上定向、在職能上定位,大二學(xué)生就已經(jīng)為畢業(yè)時(shí)的就業(yè)定下了基調(diào)。
鍛煉能力成為很多大二學(xué)生的共識(shí),但是鍛煉什么、怎樣鍛煉就成了困擾他們的問(wèn)題,是揚(yáng)長(zhǎng)避短還是揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短?其實(shí)能力的鍛煉和提升是要考慮自己所確定的職能的,職能確定后就會(huì)分化為具體的.能力,之后大二學(xué)生結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)和職能下的能力就可以有針對(duì)性地參與校園活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐了。
如果說(shuō)大二學(xué)生在結(jié)束大二時(shí)有意義、有收獲的話,那也將體現(xiàn)在這個(gè)三個(gè)方面:確定了一個(gè)專業(yè)細(xì)分領(lǐng)域,如確定向經(jīng)濟(jì)學(xué)的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)方向發(fā)展確定了行業(yè)發(fā)展方向和職能鍛煉方向,如確定了向環(huán)保行業(yè)和營(yíng)銷職能方向發(fā)展在針對(duì)性的實(shí)踐中提升了個(gè)人優(yōu)勢(shì)及職能所確定的一些能力,如進(jìn)一步提升自己原有優(yōu)勢(shì)的組織能力、鍛煉了營(yíng)銷職能下的表達(dá)、文案寫作能力。
新學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校秋季工作要點(diǎn)為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校工作中心,圍繞后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨,進(jìn)一步強(qiáng)化后勤內(nèi)部管理,努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平,與各處室協(xié)調(diào)配合,積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,確保安全萬(wàn)無(wú)一失。
二、工作目標(biāo)
1.總務(wù)工作必須做好為教學(xué)服務(wù),為師生的生活服務(wù)。
2.認(rèn)真做好學(xué)校教育設(shè)施、體育設(shè)施、電器設(shè)備、生活設(shè)施的保養(yǎng)和維修工作,保證教育、教學(xué)、生活的順利進(jìn)行。
3.抓好學(xué)校食堂食品、商店管理工作,杜絕食物中毒事故的發(fā)生。
4.加強(qiáng)學(xué)校的消防安全管理工作,杜絕校園內(nèi)消防安全隱患,確保校園安全。
5.加強(qiáng)校產(chǎn)管理和財(cái)務(wù)管理,落實(shí)上級(jí)相關(guān)文件精神要求。
6.加強(qiáng)學(xué)校綠化護(hù)理和廁所衛(wèi)生保潔工作,不斷改善和美化環(huán)境。
7.加強(qiáng)醫(yī)務(wù)室工作,使衛(wèi)生、防疫、防艾、師生健康檢查等工作得到落實(shí)。
三、工作措施
(一)抓好后勤隊(duì)伍建設(shè)
1.加強(qiáng)后勤人員對(duì)有關(guān)文件、政策、法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),提高后勤人員的政治水平和業(yè)務(wù)能力,讓他們安心于后勤工作,愛(ài)崗敬業(yè),積極為師生提供教與學(xué)的方便,確保教學(xué)教育工作正常、有序的開(kāi)展。
2.完善的后勤管理制度,對(duì)學(xué)校的各后勤崗位,我們將進(jìn)一步制訂出更為周詳?shù)囊?guī)章制度,使后勤工作有章可循。另外,平時(shí)加強(qiáng)對(duì)后勤人員工作的檢查和考核,并予以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲。
3.確保每月一次的后勤人員會(huì)議,統(tǒng)一思想,落實(shí)任務(wù),明確責(zé)任,總結(jié)工作,切實(shí)提高總務(wù)后勤工作的質(zhì)量和管理水平。
(二)改進(jìn)食堂管理,辦好師生食堂
伙食工作是學(xué)校后勤工作的重要內(nèi)容,它涉及千家萬(wàn)戶,伙食工作的`好壞直接影響師生的工作和學(xué)習(xí),為此,我們努力做到:
1. 把握采購(gòu)環(huán)節(jié),以新鮮、價(jià)廉物美為原則。
2.樹(shù)立安全第一意識(shí),對(duì)食堂環(huán)境衛(wèi)生、炊餐用具衛(wèi)生、食品衛(wèi)生作經(jīng)常性的常規(guī)檢查,采取安全防范措施,明確責(zé)任,做好防火、防盜、防毒工作,并要定時(shí)打掃,做好保潔工作。
3.定期組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)有關(guān)食品衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本要求,并對(duì)照日常工作認(rèn)真落實(shí)。
4.加強(qiáng)檢查監(jiān)督和民主管理,經(jīng)常到食堂檢查服務(wù)態(tài)度、衛(wèi)生情況、飯菜數(shù)量與質(zhì)量、就餐紀(jì)律(歡迎師生參與)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)、批評(píng)后進(jìn)。
5.按照學(xué)校食堂等級(jí)量化標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求和規(guī)定,進(jìn)一步完善食堂工作的各項(xiàng)制度,認(rèn)真制定落實(shí)崗位責(zé)任制。在上學(xué)期對(duì)食堂工作各項(xiàng)制度修改的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步細(xì)化崗位職責(zé),制定《食堂衛(wèi)生安全管理制度》,《食堂食品衛(wèi)生檢查制度》,《食堂餐具消毒制度》,《食堂食品留樣制度》等。
6.堅(jiān)持勤儉節(jié)約的原則,節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電,精打細(xì)算、降低成本,提高飯菜質(zhì)量。
(三)加強(qiáng)安全防范工作,增強(qiáng)師生的安全意識(shí)
1.預(yù)防為主,防消結(jié)合,抓好學(xué)校的消防安全工作。按照有關(guān)消防法規(guī),補(bǔ)充制定消防安全制度,消防安全操作規(guī)程;層層簽訂消防安全責(zé)任書,落實(shí)消防責(zé)任制,確定各科室各部位的消防安全責(zé)任人;定期組織防火安全隱患檢查,及時(shí)消除火災(zāi)隱患;定期進(jìn)行消防器材設(shè)施檢查,落實(shí)消防器材設(shè)施責(zé)任制,對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改維修;保障疏散通道,安全出口暢通,并設(shè)置符合國(guó)家規(guī)定的消防安全疏散標(biāo)志。
2.加強(qiáng)校園用電安全管理。嚴(yán)格遵守行業(yè)規(guī)定,加強(qiáng)校園用電設(shè)備和線路的規(guī)范化管理使用,保證電氣設(shè)備工作性能正常。不準(zhǔn)私拉電線亂接開(kāi)關(guān),不準(zhǔn)使用大功率用電器。
3.加強(qiáng)校舍安全管理。定期進(jìn)行校舍安全隱患檢查,檢查樓道、樓梯的各項(xiàng)應(yīng)急設(shè)施和照明設(shè)備是否完好;檢查日光燈、吊扇、天花吊頂是否有墜落現(xiàn)象;檢查門窗開(kāi)關(guān)是否靈活;檢查用電設(shè)備是否有漏電等現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情應(yīng)立即處理,及時(shí)消除安全隱患。
(四)加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理
1.進(jìn)一步完美校產(chǎn)、校舍管理制度,對(duì)于財(cái)物的損壞及時(shí)進(jìn)行調(diào)查并進(jìn)行維修,對(duì)于故意損壞的財(cái)物在調(diào)查的基礎(chǔ)上,按學(xué)校制度及相關(guān)規(guī)定進(jìn)行賠償。
2.嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化,充分發(fā)揮常用教具、學(xué)具等教學(xué)器材和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用,教師、班級(jí)、辦公室等領(lǐng)取辦公物品需辦理登記手續(xù),嚴(yán)禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負(fù)責(zé)任的行為。
3.加強(qiáng)用電用水和日常檢修管理,堅(jiān)持勤儉節(jié)約,反對(duì)鋪張浪費(fèi)。
4.開(kāi)學(xué)初由總務(wù)處和班主任簽定責(zé)任書,明確職責(zé)提出要求,班級(jí)物品班主任為第一責(zé)任人,期末對(duì)照。
(五)堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度,嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律
1. 繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的財(cái)務(wù)管理制度,協(xié)助校長(zhǎng)管好用好學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi),嚴(yán)格報(bào)銷手續(xù),杜絕不合理支出。
2.嚴(yán)格執(zhí)行“亮證收費(fèi)”的制度,凡是物價(jià)部門未核準(zhǔn)的費(fèi)用,一律不亂收,做到任何費(fèi)用,都有據(jù)可查,同時(shí)做好學(xué)校收費(fèi)的公示工作,主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。
3. 嚴(yán)格食堂財(cái)務(wù)關(guān),對(duì)食堂、商店財(cái)務(wù)收支實(shí)行監(jiān)督和審核,賬目清楚。
(六)抓好綠化管理
1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的綠化管理認(rèn)識(shí)教育,教育學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園綠化。
2. 綠化管理繼續(xù)實(shí)行自管為主的方針,將綠化帶分成若干塊,實(shí)行班級(jí)管理,經(jīng)常督促檢查綠化責(zé)任區(qū)的管理維護(hù)工作。
(七)其它
盡管后勤人員數(shù)量少,但我們想方設(shè)法為教工辦實(shí)事,千方百計(jì)為教職工排憂解難,努力辦好小賣部,為師生提供各種方便,增加老師福利;計(jì)劃飼養(yǎng)生豬36頭,期末宰殺,豬肉平均分配,增加教職工幸福感。
本計(jì)劃未盡事宜,服從學(xué)校整體工作及時(shí)補(bǔ)充調(diào)整。
四、工作安排
八月份:
1. 配齊本學(xué)期所需的辦公、清潔用品。
2. 全面檢修各教室燈扇。
3. 安排好收費(fèi)工作,公布收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
4. 開(kāi)學(xué)前對(duì)校園內(nèi)的綠化帶進(jìn)行一次修剪。
5. 整理桌凳、教室、宿舍,做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。
九月份:
1. 調(diào)整各班多余桌凳。
2. 做好各班、室校產(chǎn)登記工作,與相關(guān)責(zé)任人簽訂財(cái)產(chǎn)保管責(zé)任書。
3. 繼續(xù)完善學(xué)校水電維修和其它維修工作,確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
4. 加強(qiáng)對(duì)食堂和小賣部的管理工作,消除存在的各種安全隱患。
5. 做好花木的治蟲(chóng)、澆水工作。
十月份
1. 對(duì)全校校舍、電路等進(jìn)行全面安全檢查。
2. 注重平時(shí)對(duì)花木進(jìn)行治蟲(chóng)、施肥、除草和常規(guī)性整枝、修剪等工作。
3. 食堂安全衛(wèi)生檢查,召開(kāi)后勤人員工作會(huì)議。
4. 校園綠化地帶進(jìn)一步清除雜草。
5. 召開(kāi)師生座談會(huì),征求對(duì)后勤服務(wù)的意見(jiàn),進(jìn)一步改進(jìn)工作。
十一月份
1. 召開(kāi)后勤人員會(huì)議,總結(jié)半學(xué)期工作情況,組織食堂人員學(xué)習(xí)操作技能和衛(wèi)生知識(shí)。
2. 制作宣傳教育板報(bào),加強(qiáng)消防安全、衛(wèi)生知識(shí)的宣傳,增強(qiáng)師生的自我保護(hù)意識(shí)。
3. 開(kāi)展緊急疏散演練和消防演練。
4. 檢查場(chǎng)地、設(shè)施和各室中的電器、線路、裝置、設(shè)備,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決隱患。
5. 協(xié)助做好期中考試工作。
十二月份
1. 做好各班級(jí)門窗的維修工作。
2. 食堂安全衛(wèi)生檢查,召開(kāi)后勤人員工作會(huì)議。
3. 對(duì)全校校舍,電路等進(jìn)行全面安全檢查。
4. 做好校園綠化美化工作。
5. 常規(guī)工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
一月份
1. 抓好期末考試、會(huì)考的后勤工作,物品的調(diào)配。
2. 期末公物驗(yàn)收。
3. 總結(jié)學(xué)校后勤工作。
4. 學(xué)期結(jié)束財(cái)務(wù)稽查。
5. 安排寒假各項(xiàng)維修工作和下學(xué)期開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作。
后勤工作是學(xué)校其他工作得以正常開(kāi)展的前提,事關(guān)重大。在今后的工作里,總務(wù)處將繼續(xù)高質(zhì)量地完成自身工作,保證學(xué)校工作正常進(jìn)行,為我校進(jìn)一步取得良好的社會(huì)聲譽(yù)做出努力。我們有決心,有信心做好學(xué)校的后勤保障工作,爭(zhēng)取使我校的后勤工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
新學(xué)期計(jì)劃 篇5
一、年級(jí)情況分析
全年級(jí)有7個(gè)班,一個(gè)民族班和6個(gè)漢族班(其中有2個(gè)文科班).漢語(yǔ)班: 20xx屆共有146名學(xué)生,其中計(jì)劃內(nèi)學(xué)生共123人,占全體考生的84.25%,計(jì)劃外學(xué)生23人,占15.75%。
維語(yǔ)班:共有11人,計(jì)劃外學(xué)生4人,占36.36%。
從學(xué)生情況看,整體比較穩(wěn)定,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較主動(dòng)努力,通過(guò)假期補(bǔ)課,學(xué)習(xí)態(tài)度比以前有了很大的提高,但整個(gè)年級(jí)的各科成績(jī)與其他學(xué)校相比還是存在一定的差距。另外,部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力,學(xué)習(xí)成績(jī)不理想;這部分學(xué)生對(duì)其他同學(xué)有一定影響。
從教師情況看,大多數(shù)教師教育教學(xué)工作積極主動(dòng),認(rèn)真敬業(yè),相當(dāng)部分教師水平高,能力強(qiáng),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。班主任隊(duì)伍穩(wěn)定,年級(jí)沒(méi)有分快慢班大家對(duì)年級(jí)的學(xué)生情況熟悉,在班級(jí)的建設(shè)中這是有利的因素。整個(gè)年級(jí)的教師老中青分布合理,整個(gè)教師群體有朝氣、精力充沛,在運(yùn)用新的教學(xué)手段、教學(xué)工具方面能力比較強(qiáng),但也有老師是第一次擔(dān)任高三年級(jí)的教學(xué)工作,所以如何在老教師的帶動(dòng)下,使這些年輕人盡快成熟,盡快成為教學(xué)能手,是本年級(jí)工作取得好成績(jī)的重要環(huán)節(jié)。
二、奮斗目標(biāo)(略)
三、總體要求和工作思路
<一>德育工作與學(xué)生管理方面
1.抓好日常管理工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,提高學(xué)生文明素質(zhì)。高三不是特殊年級(jí),應(yīng)是高一、高二的榜樣,絲毫不能放松抓常規(guī)管理(儀容儀表、紀(jì)律、考勤、衛(wèi)生、兩操、安全等方面),而且更要下功夫,營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)建和諧班集體。良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)是勝利的保證。全體師生都應(yīng)高度重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生的帶頭、榜樣作用,切實(shí)搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。 良好的班風(fēng)要求: 樹(shù)正氣,以講政治、講紀(jì)律、講學(xué)習(xí)為德;以關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助為樂(lè);以積極向上,勤奮努力,成績(jī)優(yōu)良為榮。整個(gè)班級(jí)體班風(fēng)正,顯得朝氣蓬勃。 良好的學(xué)風(fēng)要求: 有理想,能夠持之以恒的努力學(xué)習(xí);有毅力,能克服困難,堅(jiān)忍不拔的鉆研學(xué)習(xí),有方法,能抓緊時(shí)間,講求效率,毫不懈怠地學(xué)習(xí);有競(jìng)爭(zhēng),能你追我趕,人人爭(zhēng)上游。
2.以愛(ài)施教,從嚴(yán)治班。全體高三教師既要關(guān)愛(ài),尊重學(xué)生,又要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理,嚴(yán)格教育,嚴(yán)格訓(xùn)練。班主任應(yīng)帶頭做到“勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、巧”,努力提高高三班主任的工作能力和自我修養(yǎng)。各班要有本班的計(jì)劃、口號(hào)、宣言或誓詞。班主任的工作做到“五要”: 班主任要深入教室、寢室、操場(chǎng)等學(xué)生生活學(xué)習(xí)的地方,多調(diào)查研究,采取有力措施,切實(shí)搞好班風(fēng) 班主任要善于做學(xué)生的思想工作,每學(xué)期至少找每個(gè)學(xué)生談話一次,對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)、鞭策和心理疏導(dǎo),讓學(xué)生“自知之明”。 班主任要關(guān)心學(xué)生身心健康,切實(shí)幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難。
3.提高班會(huì)課質(zhì)量,切實(shí)做好主題教育。(見(jiàn)附件2)
4.注重抓好學(xué)生心理疏導(dǎo)。高三學(xué)生面臨人生第一次挑戰(zhàn),是升學(xué)與就業(yè)的關(guān)頭,高考競(jìng)爭(zhēng)激烈,大考小考不斷,學(xué)生壓力大,且生理上、心理上和性格形成等方面尚未完全成熟,這樣會(huì)給高三學(xué)生帶來(lái)一定的心理問(wèn)題或心理障礙或青春期困擾。因此,要非常重視高三學(xué)生的心理疏導(dǎo)。班主任在做好心理疏導(dǎo)的同時(shí),要重視非智力素質(zhì)培養(yǎng)教育,磨練學(xué)生意志力、毅力,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試心理,提高學(xué)生抗挫折、抗失敗,戰(zhàn)勝新問(wèn)題、解決新問(wèn)題的決心和能力,班主任與體育教師要經(jīng)常組織學(xué)生參加各類文體活動(dòng),調(diào)節(jié)緊張心理,增強(qiáng)身體素質(zhì)。
“科學(xué)用腦,提高學(xué)習(xí)效率”專題講座上學(xué)期半期前
“克服心理焦慮、增強(qiáng)心理承受能力”的專題講座上學(xué)期半期后
“應(yīng)考策略”的專題講座“一!鼻
“人際關(guān)系談”專題講座下學(xué)期初
“如何填好高考志愿高考后
5.重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系,在年級(jí)統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,班主任要處理好以下三種關(guān)系:
第一,任課老師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展,才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向,確立全班、全校一盤棋意識(shí),顧全大局,協(xié)調(diào)發(fā)展,全面提高。要避免“犧牲其它學(xué)科,以求自己學(xué)科出人頭地”的現(xiàn)象發(fā)生。
第二,師生之間的關(guān)系。班主任要注重過(guò)程管理,充分利用好課內(nèi)外時(shí)間,全身心、全方位、全天候關(guān)注學(xué)生身心健康、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、成績(jī)跟蹤、家庭生活等情況,用愛(ài)心去贏得尊重和愛(ài)戴,進(jìn)而用言行去鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)奮拼搏。
第三,學(xué)校與家長(zhǎng)之間的合作關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,通過(guò)家訪、面訪、電訪、家長(zhǎng)會(huì)、家庭報(bào)告書等形式,使家長(zhǎng)了解學(xué)生校內(nèi)、外情況,配合學(xué)校及時(shí)、準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育,特別是后進(jìn)生和培優(yōu)生,他們更需同學(xué)的幫助,老師的關(guān)心,家長(zhǎng)的理解和支持。
<二>教學(xué)工作方面
1.樹(shù)立良好師德、師風(fēng),強(qiáng)化四種意識(shí)——憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位,明確自己的階段性目標(biāo),年度奮斗目標(biāo),以及計(jì)劃和措施。班主任和任課教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開(kāi)展良性競(jìng)爭(zhēng),做好不同層次(特優(yōu)生、優(yōu)生、臨界生、特長(zhǎng)生、后進(jìn)生)學(xué)生的思想引導(dǎo)與心理疏導(dǎo)工作,不斷擴(kuò)大優(yōu)生隊(duì)伍,努力營(yíng)造“層層趕學(xué)幫、人人爭(zhēng)榜樣” 的良好學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
2.強(qiáng)抓課堂教學(xué)優(yōu)化——高考決戰(zhàn)在課堂
A.轉(zhuǎn)變觀念,實(shí)施新課程理念。課堂教學(xué)改革,首先要改變教師的教學(xué)觀念、價(jià)值取向;其次,課堂教學(xué)要體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和探究精神。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,課堂教學(xué)應(yīng)是充滿生命力的活動(dòng),在課堂教學(xué)中真正做到以“學(xué)生為中心”。
B.搞好教學(xué)設(shè)計(jì),實(shí)施學(xué)案制教學(xué)。首先要從每節(jié)課的設(shè)計(jì)入手,要求教師精心組織每節(jié)課,目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,容量適當(dāng),重視課堂教學(xué),重視知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程。
C.教學(xué)方法、教學(xué)手段現(xiàn)代化。充分利用學(xué)校教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化水平較高的優(yōu)勢(shì),利用和設(shè)計(jì)好多媒體教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。
3.加強(qiáng)集體備課合作交流。各備課組要加強(qiáng)集體備課,搞好團(tuán)結(jié),坦誠(chéng)相見(jiàn),互相溝通,互相促進(jìn),做到既分工又協(xié)作,講求辦公效率,要精選資料,安排專人收集平時(shí)作業(yè)和考試中的傾向性錯(cuò)誤,各科任要下功夫研究歷年高考試題,廣泛收集高考信息,整理并使用好,提高復(fù)習(xí)備考的.針對(duì)性和實(shí)效性。備課組要訂出學(xué)期、每個(gè)月、乃至每周的詳細(xì)活動(dòng)計(jì)劃,具體措施。每次活動(dòng)有詳細(xì)記錄,明確解決哪些問(wèn)題,存在哪些問(wèn)題,今后怎么辦等。
4.加強(qiáng)分層輔導(dǎo),分類推進(jìn)。
A.狠抓特優(yōu)生輔導(dǎo)。每周安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間段輔導(dǎo),各科指定輔導(dǎo)老師,實(shí)行“人盯人”措施,狠抓落實(shí),下足功夫,巧施方法。輔導(dǎo)老師要訂好計(jì)劃,做到目的明確、計(jì)劃周詳、措施得力、落實(shí)到位、效果顯著。特優(yōu)生所在班級(jí)的班主任要做好成績(jī)跟蹤工作。
B.狠抓臨界生提升工作,力爭(zhēng)大面積豐收,以考試數(shù)據(jù)為材料,做到:準(zhǔn)確分析,科學(xué)分類;多方鼓勵(lì),樹(shù)立信心,包干落實(shí)。對(duì)此類學(xué)生班主任要交給相關(guān)科任老師進(jìn)行個(gè)別跟蹤輔導(dǎo)。
C.狠抓特長(zhǎng)生文化課和弱科提升工作。
5.加強(qiáng)輔導(dǎo),狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)落實(shí)。教師輔導(dǎo)要落實(shí)到位,布置作業(yè)、練習(xí)要及時(shí)檢查或批改,輔導(dǎo)老師不準(zhǔn)講課,也不隨意占用自習(xí)課,保證學(xué)生有一定的自主學(xué)習(xí)時(shí)間,各班還要抓好平時(shí)自習(xí)學(xué)習(xí)紀(jì)律,重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,倡議學(xué)生實(shí)踐“日日清”“周周清”學(xué)習(xí)方法。
在高考備考中要注意以下幾方面:A.重視教材的基礎(chǔ)作用和示范作用;B.重視創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力培養(yǎng);C.重視閱讀、理解和表達(dá)能力的培養(yǎng);D.重視良好的思維品質(zhì)的培養(yǎng);E.重視與社會(huì)、自然、科學(xué)、生產(chǎn)、實(shí)際生活聯(lián)系,平時(shí)多關(guān)注熱點(diǎn)(新聞)。
6.周密計(jì)劃,精心組織
精心設(shè)計(jì)安排好每一階段復(fù)習(xí),從各科進(jìn)入高考復(fù)習(xí)到20xx年年初為第一階段,這一階段稱之為系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段,要求各科任教師在本階段復(fù)習(xí)中做到全面系統(tǒng),穩(wěn)步推進(jìn),板塊訓(xùn)練與專題訓(xùn)練緊密結(jié)合;從寒假到四月份為第二階段,即綜合訓(xùn)練階段,查漏補(bǔ)缺,側(cè)重能力培養(yǎng),指導(dǎo)學(xué)生在鞏固已有知識(shí)的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;從五月到高考為第三階段,即模擬提高階段,要求在鞏固發(fā)展前兩個(gè)階段成果的基礎(chǔ)上進(jìn)一步明確高考目標(biāo),適應(yīng)規(guī)范化的考試要求,提高應(yīng)考能力,培養(yǎng)健康應(yīng)考心理,各備課組要訂好整體計(jì)劃與階段性計(jì)劃,并進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,有效保證整個(gè)復(fù)習(xí)備考工作科學(xué)有序地進(jìn)行。
7、做好“六認(rèn)真”工作教師要切實(shí)做到“備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)、評(píng)講”六認(rèn)真。 教師要有具體、規(guī)范的備課本。 要備好、上好復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、評(píng)講課。復(fù)習(xí)課要注重知識(shí)的條理、系統(tǒng)化。練習(xí)課既重知識(shí)、又重能力訓(xùn)練,題目的設(shè)計(jì)要有梯度。評(píng)講課要統(tǒng)計(jì)采樣,對(duì)錯(cuò)得多的題詳講,不平均分布力氣,不管學(xué)生是否能做均講一遍;對(duì)典型的錯(cuò)誤要進(jìn)行個(gè)案分析;要注意分析思路和解題方法的引導(dǎo),不照本宣科,這個(gè)題就是這個(gè)答案、就這樣做或把重點(diǎn)放在運(yùn)算過(guò)程式的講評(píng);要作“試題評(píng)講”,對(duì)試題特點(diǎn),對(duì)知識(shí)和能力的要求,對(duì)試題的不足作概要介紹;對(duì)錯(cuò)誤多的題類,要重新設(shè)計(jì)針對(duì)性訓(xùn)練 作業(yè)要批改,幾盡力全批全改。要有錯(cuò)題本。做好學(xué)生錯(cuò)題記載,以便評(píng)講或重新設(shè)計(jì)針對(duì)性訓(xùn)練。作業(yè)不能不改或很少批改、只作評(píng)講,這樣,沒(méi)有針對(duì)性,無(wú)法提高效率。 輔導(dǎo)要落實(shí)到位,要定出“輔導(dǎo)對(duì)象,輔導(dǎo)時(shí)間,輔導(dǎo)內(nèi)容”。加以落實(shí),并做好“輔導(dǎo)對(duì)象、時(shí)間、內(nèi)容、效果”記載。 檢測(cè)要認(rèn)真組織,嚴(yán)格監(jiān)考,認(rèn)真閱卷和評(píng)析。 要進(jìn)行仿真性考試和訓(xùn)練,要鍛煉學(xué)生的解題的速度、思維的敏捷性和嚴(yán)密性、計(jì)算的準(zhǔn)確性;特別要鍛煉學(xué)生讀懂題、發(fā)掘出題中的隱含條件,努力鉆研和分析題意,建立起條件和結(jié)論聯(lián)系,解好綜合題的能力和“韌性”。師生均應(yīng)把月考和三次模擬考試當(dāng)作高考來(lái)對(duì)待進(jìn)行心理素質(zhì)、應(yīng)考策略等全方位的鍛煉。
四、具體工作措施:
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
1、成立應(yīng)屆高三領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):校長(zhǎng) 副組長(zhǎng): 執(zhí)行校長(zhǎng)
2、成立高三工作小組:
組長(zhǎng):年級(jí)組長(zhǎng)、副組長(zhǎng) 成員: 全體班主任
(二)強(qiáng)化管理
1、強(qiáng)化年級(jí)組的管理
(1)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行值班制。
值班職責(zé):
①、檢查、督促早讀晚自習(xí)值班老師到位情況及各班早晚自習(xí)紀(jì)律。
、、上午巡視課堂兩次,下午巡視課堂一次,發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題及時(shí)教育批評(píng)。
、、檢查、督促培優(yōu)補(bǔ)弱的輔導(dǎo)情況。處理偶發(fā)事情。
④、將當(dāng)天情況在值班本上予以登記。工作小組每天將值班情況進(jìn)行小結(jié),及時(shí)公布。對(duì)存在問(wèn)題較為嚴(yán)重的班級(jí)和教師個(gè)人,要求及時(shí)采取措施進(jìn)行整改。
(2)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生常規(guī)紀(jì)律的管理。
班主任教育管理做到“八堅(jiān)持”:
①堅(jiān)持常規(guī)管理“七到位”:早讀晚自習(xí)及生活區(qū)管理到位;班級(jí)日常工作的督促到位;課間操的組織及到位;班會(huì)課的組織到位;學(xué)生作業(yè)交送情況的了解、督促到位;課堂紀(jì)律及課間秩序的巡視到位;分層輔導(dǎo)的情況了解和督促到位。
、趫(jiān)持班級(jí)思想作風(fēng)建設(shè)及學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)不放松。
、蹐(jiān)持家校聯(lián)系并對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo),開(kāi)好每一次家長(zhǎng)會(huì),充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性。
、軋(jiān)持個(gè)別指導(dǎo)、教育和心理調(diào)適(每天個(gè)別談話談心不少于三人次;每次月考后一周內(nèi)找所有學(xué)生個(gè)別談話一次)。
、輬(jiān)持搞好每次月考成績(jī)的分析、比較及下次月考的動(dòng)員。
、迗(jiān)持每周至少一次面對(duì)全班充滿激情的講話,多肯定、多鼓勵(lì)學(xué)生。
、邎(jiān)持每天填寫班級(jí)日志,作好學(xué)生情況記錄。
、鄨(jiān)持經(jīng)常性的與任課老師交流,加強(qiáng)科目間的協(xié)調(diào)。
對(duì)違反一般常規(guī)紀(jì)律三次以下的學(xué)生,由班主任自行教育和處理;違反三次及三次以上的學(xué)生由年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組及班主任共同訓(xùn)誡、教育,學(xué)生本人停課三天反省并寫出書面檢查及保證;違反一般常規(guī)紀(jì)律五次以上的學(xué)生及曠課學(xué)生、考試舞弊違紀(jì)學(xué)生、談戀愛(ài)的學(xué)生由年級(jí)組協(xié)同教育處共同作出停課、紀(jì)律處分,勸退處理。
(3)加強(qiáng)考試管理和考試后的統(tǒng)計(jì)分析。
月考由年級(jí)組統(tǒng)一組織命題、制卷、編排考室、監(jiān)考、閱卷,每次月考須做到嚴(yán)格管理、精心組織。每次月考后各備課組成績(jī)必須在考完的第二天交班主任,年級(jí)組對(duì)每次月考成績(jī)須有科學(xué)、準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)分析。高三第一學(xué)期將采取由高三教師命題,閱卷的方式組織2至3次月考;第二學(xué)期將采取與兄弟學(xué)校聯(lián)考的方式組織兩次考試,從而掌握教師教學(xué)的客觀情況。
(4)開(kāi)好五種會(huì)議:
(1)、班主任會(huì) 高三擬召開(kāi)四次班主任會(huì)工作研討會(huì)。班主任介紹班級(jí)情況,交流班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn),年級(jí)負(fù)責(zé)人提出對(duì)班級(jí)管理的要求和措施。 (2)、科任教師會(huì) 分科召開(kāi)科任教師會(huì)。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,了解和解決科任教師提出 的問(wèn)題,指導(dǎo)科任教師搞好學(xué)科教學(xué)。 (3)、班科教師聯(lián)系會(huì) 高三各班擬召開(kāi)四次班科教師聯(lián)系會(huì),上學(xué)期半期后,一模、二模、三模后。交流學(xué)生的表現(xiàn)情況和管理措施,協(xié)調(diào)各科間的教學(xué);班科教師齊抓共管,形成合力,共同搞好對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作。 (4)、年級(jí)學(xué)科負(fù)責(zé)人會(huì) 高三擬召開(kāi)三次年級(jí)學(xué)科負(fù)責(zé)人會(huì)。 上學(xué)期初召開(kāi)一次,了解各科教學(xué)進(jìn)度等教學(xué)實(shí)際,對(duì)新課教學(xué)時(shí)間,年級(jí)集體備課,教輔資料的選用等提出要求。 上學(xué)期半期后,召開(kāi)一次落實(shí)各科復(fù)習(xí)計(jì)劃及其相關(guān)工作措施。下學(xué)期初召開(kāi)一次,聽(tīng)取各科復(fù)習(xí)進(jìn)度、復(fù)習(xí)計(jì)劃的修訂及其相關(guān)工作措施的進(jìn)一步落實(shí)。 (5)、學(xué)生座談會(huì) 每月召開(kāi)一次學(xué)生座談會(huì),了解學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際,收集對(duì)教師教學(xué)的意見(jiàn)、建議。
(5)實(shí)施導(dǎo)師制:
高三年級(jí)組將積極推動(dòng)導(dǎo)師制的實(shí)行,充分發(fā)揮全體任課教師在高三學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)和教育作用,營(yíng)造全員育人的教育氛圍,做到教師人人是導(dǎo)師,學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛(ài),促進(jìn)每一位學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)。具體要求如下:
1、每位任課教師至少要確定10名學(xué)生作為幫教對(duì)象,詳細(xì)了解他們的興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)狀況、心理狀況、家庭狀況、思想狀況并且作好記錄。
2、每個(gè)月任課教師至少要與幫教對(duì)象個(gè)別談話一次,了解學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)法上的指導(dǎo),加強(qiáng)心理疏導(dǎo),傾注情感成為學(xué)生的良師益友。
3、班主任老師在導(dǎo)師制推行過(guò)程中,應(yīng)發(fā)揮核心作用并且創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。
4、實(shí)行校內(nèi)優(yōu)秀教師資源共享化,安排專家級(jí)教師為高三年級(jí)尖子生進(jìn)行專時(shí)專地的進(jìn)行輔導(dǎo)排憂解難。
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