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語文教學(xué)工作總結(jié)

時間:2022-11-18 11:05:18 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿

精選語文教學(xué)工作總結(jié)集錦七篇

  總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以促使我們思考,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的語文教學(xué)工作總結(jié)7篇,歡迎閱讀與收藏。

精選語文教學(xué)工作總結(jié)集錦七篇

語文教學(xué)工作總結(jié) 篇1

  歲月逝去無痕,年華擲地有聲。時間宛若指間的流沙,悄然而逝,轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期又即將結(jié)束。本學(xué)期我擔任七年一班的語文教學(xué)工作,七年級是初中學(xué)習生涯的初始階段,對孩子而言,這是一條新的起跑線,所以每一步我都走得小心翼翼,回顧本學(xué)期一路走來的點滴,頗有感慨,現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、培養(yǎng)良好的語文學(xué)習習慣。

  初一是學(xué)習語文的黃金時期,也是養(yǎng)成良好習慣的最佳時期。良好的學(xué)習習慣是提高學(xué)生素質(zhì)的重要保證,也是一個人成才的重要因素。讓初一學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習語文的習慣非常重要,會在以后的語文學(xué)習中收到事辦功倍的效果。然而好習慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的,要靠教師潛移默化的引導(dǎo),要靠學(xué)生日積月累。我的具體做法是:

  (一)養(yǎng)成勤查工具書的習慣

  在語文學(xué)習中,遇到不認識的字,不理解的詞怎么辦?那就向工具書請教。在開學(xué)初,我便要求每個學(xué)生必須準備一本現(xiàn)代漢語詞典。凡是學(xué)生問我某個字怎么讀,某個詞什么意思的時候,我都是告訴他們自己解決。時間一長,慢慢地,同學(xué)們也就養(yǎng)成了查工具書的習慣。

 。ǘ⿵V泛閱讀,靜心閱讀,快樂閱讀

  語文從來就是一個有關(guān)素養(yǎng),無關(guān)應(yīng)試的學(xué)科。所以在本學(xué)期的教學(xué)中,我鼓勵孩子與書為伴,以書為友,引導(dǎo)孩子徜徉在文字的海洋里,擷取屬于他們自己的每一朵浪花。除了開學(xué)初規(guī)定的必讀書籍以外,我還允許學(xué)生理智選擇他們喜愛的書籍,力求引導(dǎo)孩子與書中的人物同呼吸共患難,明為人處事之理,真正做到好讀書,讀好書。

 。ㄈB(yǎng)成寫小練筆(周記)習慣

  許多學(xué)生怕寫作文,有人甚至拒絕寫作。在本學(xué)期的教學(xué)中,我讓學(xué)生堅持寫小練筆,在寫作內(nèi)容上加以指導(dǎo),消除學(xué)生的畏難情緒。因為小練筆的內(nèi)容是廣泛的:平常不好說的、不敢說的,都可寫進周記里,把自己內(nèi)心的情感傾訴在周記中;可以把對外界的觀察寫在小練筆中,比如觀察老師同學(xué)的外貌特征,花、鳥、草、蟲;也可寫對人生的感悟;讀了一篇文章之后,有感而發(fā),寫心得體會也可以。這樣,既可以提高學(xué)生的寫作水平,又開辟了一條師生溝通的渠道,增進了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的'地方,感情也就有了歸屬。

 。ㄋ模┲匾暲首x、培養(yǎng)語感。

  在本學(xué)期教學(xué)中,我利用早讀課時間讓學(xué)生大聲朗讀課文,以提高他們的語感。每一篇課文,特別是散文,詩歌,我都要求孩子大聲朗讀,反復(fù)揣摩,用心感悟。我對他們朗讀的要求是要做到口中有感覺,眼前有畫面,心里有情感。

  二、細研教材,潛心備課。

  教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和學(xué)生學(xué)習的積極性。因此,在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我將大部分的精力和時間投入在備課上,認認真真鉆研教材和教法,多方參閱教參等資料,力求深入理解教材,準確把握重難點。另外,本學(xué)期我在備課時,著重以學(xué)生為主,站在初一學(xué)生的角度來思考,試著用他們的思維來看待每一篇文章!本學(xué)期,我的師父也擔任七年級的語文教學(xué)工作,我們也時常一起備課,共同探討,尋求最好的方法來處理每一課。

  三、做好課后輔導(dǎo)工作。

  初一的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生經(jīng)常抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育和對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上。常言道:“語言不是蜜,但可以粘住孩子的心。”老師的一個動作、一個眼神都對學(xué)生起到鼓勵的作用。對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,每一個學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,這樣學(xué)生信任你、喜歡你,自然也就喜歡你所教的這門課了。

  另外,在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我非常注重過關(guān)(字詞關(guān),背誦關(guān),默寫一個孩子都準備一個歸納本,在每篇課文分版塊進行歸納,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習語文的方法。對字詞、古詩默寫及文言文注解的過關(guān),我利用下午6點半到6點五十的時間,反復(fù)聽寫,反復(fù)默寫,反復(fù)檢測,力求把對基礎(chǔ)知識的掌握落到筆上,落到實處。

  四、自訂學(xué)習目標,增強學(xué)習信心。

  由于每個學(xué)生的學(xué)習成績相差懸殊,統(tǒng)一標準,統(tǒng)一要求是不可能的,老師靠硬手段去壓更是不行。我注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自我管發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自我管理,自我約束,讓學(xué)生自己訂出每一次考試的目標成績,每個人都以第一次月考成績?yōu)榛A(chǔ)標準。指導(dǎo)學(xué)生訂目標成績時要結(jié)合自己的實際,訂出的目標成績要明確,要緊緊圍繞自己的目標成績?nèi)W(xué)習。每次訂出的目標成績都先由家長過目、簽名。每次實現(xiàn)了目標成績都在班上給予表揚、鼓勵。不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力,直到達標為止。在實施學(xué)習目標時,我還采用了以優(yōu)帶差的辦法,營造一種互相學(xué)習,互幫互助,你追我趕的優(yōu)良學(xué)風。通過這一活動的開展,學(xué)生之間的競爭意識強了,學(xué)習成績也比開學(xué)之初提高了許多。

  本學(xué)期在語文組各位同事的幫助下,在自身的努力下,在七一班每一位家長的支持下,在每一個孩子的努力下,我們七一班在語文學(xué)習方面,有了些許進步,但仍然存在很多問題。如,在作文的指導(dǎo)上,雖然努力在做,但成效不大,還有一些孩子依然被小學(xué)的作文思維所禁錮,依然沒有跳出小學(xué)作文模板。另外,作為科任老師和家長的溝通交流還不夠,雖然也曾約談過部分家長,也曾電聯(lián)過部分家長,但都是針對那些學(xué)習習慣較差,學(xué)習成績相對落后的學(xué)生,和班級里那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生的家長聯(lián)系甚少,等。

  本學(xué)期,與師同行,與友同行,充實而幸福。愿20xx我能更加努力,更加踏實穩(wěn)健地走好每一步。

語文教學(xué)工作總結(jié) 篇2

  一、在學(xué)習與生活中公平公正對待學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生

  首先是尊重學(xué)生的人格。無論多么生氣的教育情形下,我都會顧忌學(xué)生的自尊心,從不辱罵學(xué)生,更不曾動手體罰,其次,是公平公正的對待每一個學(xué)生。都說老師偏愛優(yōu)生,我覺得我不是這樣的,我喜歡態(tài)度好,也就是上進的學(xué)生。我們班有學(xué)生,成績都只是中等,甚至有的總體成績偏下,但是他(她)們自控力較強,一心向?qū)W,這些非智力因素是他們將來成功的基礎(chǔ)。再次,是在生活中關(guān)愛學(xué)生。只要是學(xué)生生活中有什么困難,都可以來找我,只要我可以解決的。對學(xué)生在周記、作文中提出的學(xué)習、班級、家庭、個人中的難處,我都會盡力開解、勸慰。

  總之,摒棄漠不關(guān)心,坦然接受學(xué)生與己的情感交流,學(xué)生就會感其愛聽其道。

  二、繼續(xù)培養(yǎng)并穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習習慣

  猶記得去年第一次語文課堂作業(yè)本收上來時我的無奈、失望、字跡潦草,錯漏百出;今年再來看學(xué)生的本子、練習冊,90%的學(xué)生有了力求干凈、工整的.意識和努力。從做完作業(yè),書上空白一片,到現(xiàn)在出現(xiàn)不同筆跡(紅、黑、藍色)、各種不同的符號的熟練運用,對語文學(xué)習方法“圈點勾畫批注”的實踐,這一系列的學(xué)習痕跡來看,我們班學(xué)生已經(jīng)初步形成了一定的語文學(xué)習習慣與方法。

  三、語文素養(yǎng)的提高是一個長期的過程。主要分三步走

  1、字詞的積累。

  每一課字詞的掌握,要求學(xué)生先預(yù)習,弄懂讀音、含義及用法,老師過一段時間進行抽查:有聽寫,有檢測,有擴展訓(xùn)練。不過,重點的字詞在導(dǎo)學(xué)案上都有體現(xiàn),只是落實到位。

  2、認真讀書的習慣。

  我們編制的導(dǎo)學(xué)案,題目設(shè)置不難,但是要求學(xué)生認真閱讀課文,答案都在課文中。所以,導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計很重要,要讓學(xué)生覺得只要認真讀書就可以有答案,這樣,學(xué)生才會喜歡閱讀,也覺得有成就感。

  3、由課內(nèi)到課外的閱讀。

  每篇課文的課外閱讀訓(xùn)練,讓學(xué)生觀其文而行其道。我在選擇這樣的文章時,一定要與課內(nèi)有一點相關(guān)性。要么是同類文章,要么是同一個作家。在題目的設(shè)計上也力求與課內(nèi)的知識有關(guān)聯(lián),這樣才可能真正的達到閱讀訓(xùn)練的目的。

  總的來說,語文工作靈活性比較大,面對不同的教育對象,要有相應(yīng)的辦法。一學(xué)期的工作結(jié)束了,回顧過去,展望未來,還有一些不到之處,只能在實際的教學(xué)中不斷的改進。一句話,活到老,學(xué)到老,任重而道遠。

語文教學(xué)工作總結(jié) 篇3

  一說起三年級的辦公室:“猛女無敵”4個大字一定還在向你閃爍著耀眼的光芒,隨之會有陣陣的快樂氣息向你撲面而來。這是一個團結(jié)、上進的年級組,全組人齊心協(xié)力,風雨共濟,工作勤勤懇懇,任勞任怨。雖然工作很緊張,但我們都生活的得很充實快樂。我們有成績共享、有困難齊幫、有疑惑同商,工作的紐帶把我們8個班主任緊緊地栓在了一起。

  彈指一揮,學(xué)期已過,一學(xué)期的教學(xué)工作歷歷在目,下面對本組從以下幾方面作以總結(jié)。

  1、工作態(tài)度

  俗話說:“態(tài)度可以改變一切!惫ぷ髦兄挥杏辛苏J真對待的態(tài)度,才有可能將工作做得更出色;仡欉@學(xué)期,我們?nèi)昙壢M語文教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習,積極參加各教研活動,完善和改進教學(xué)方法和手段,每一位教師都本著認真、踏實、熱情的態(tài)度去對待每一項工作。學(xué)校無論下達什么任務(wù),我們都能認真落實,我們忙碌在各自的崗位上,絲毫都不愿落下,我們甘做學(xué)校這個大機器中的一顆小小的螺絲釘,堅守在自己的地方,不生銹、不搖晃,為發(fā)展中的砂小,奉獻自己微薄的力量。

  2、學(xué)習狀況

  “問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學(xué)習,教研活動就會成本“無本之木,無源之水”。為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),我們組的老師們能夠利用業(yè)余時間學(xué)習學(xué)科刊物,研讀名家專著,寫體會文章,自主積累,精于思考,將讀、學(xué)、用結(jié)合,進一步更新了教育觀念,樹立了新課程教育觀,強化了教研自覺意識,提高了教研能力。本期,我們認真學(xué)習《給教師的建議》、《小學(xué)語文教師》《湖南教育》《小學(xué)語文教學(xué)》等等教學(xué)理論。學(xué)校組織的大講堂老師們也能積極參加聽課評課;在省教育學(xué)會組織的“全國著名教育專家湖南省中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)研討會”活動中,我們也能利用雙休日認真聽取經(jīng)驗,互相交流聽課心得。善學(xué)才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識。實踐證明這些不同的學(xué)習形式和學(xué)習要求,為提高教師的教學(xué)能力、科研能力奠定了良好的基礎(chǔ)?傊,組內(nèi)營造了良好的學(xué)習和研究氛圍,人人爭做“學(xué)習精英”、“樂學(xué)教師”、“勤學(xué)教師”。

  3、完成任務(wù)

  無論是班主任工作還是教學(xué)工作,本組教師都能認真地完成,對于業(yè)余學(xué)習、教學(xué)后記、聽課等任務(wù)能超額完成。本學(xué)期,本組教師聽課都在20節(jié)以上,有的聽課在30節(jié)以上。另外,我們這學(xué)期繼續(xù)開展整體備課,使教學(xué)研究活動經(jīng);W龅浇y(tǒng)一思想,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習,特別是在備教學(xué)目標,備學(xué)生練習,備教學(xué)方法時能集思廣益,取長補短,同時通過整體備課,及時了解教育教學(xué)情況的,針對教材的.特點,不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。本學(xué)期我們在備課上下了一番功夫,尤其重視整體備課,并能認真地寫好教學(xué)后記。大家互幫互學(xué)、群策群力,有效發(fā)揮教研組整體備課的作用,加強合作交流、相互學(xué)習,最大限度地優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂效率。根據(jù)教材的特點,認真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時,以減輕學(xué)生的負擔為準繩,認真取舍,精選適量的作業(yè),以課文為主,因人而異,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改及時,認真,保證當天完成,作文及時批完,決不積壓,并規(guī)范化,.用激勵的評價語言;平時布置給學(xué)生的作業(yè)認真批改,并在此基礎(chǔ)上及時講評,及時反饋。

  本學(xué)期,我們組三3班三5班三6班組織學(xué)生參加了“創(chuàng)作杯”我的20xx作文競賽,學(xué)生都獲得了可喜的成績,同時張夢娟老師也獲得了市級優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。在語文大講堂中,我們組的譚海梅“關(guān)注食品安全,守護你我健康”視角獨特,把著眼點放孩子們重要的生活的及成長,給予了聽者很大的警示。王艷萍、彭小雁、羅海燕“在反思中成長”教學(xué)后記交流會上與大家分享他們的的反思,讓我們在聆聽中取長補短,提升對課堂教學(xué)的理性思考。在語文組“走進常規(guī)交流分享會”上我組的“巧設(shè)多元作業(yè)促進學(xué)生發(fā)展”獲得了大家的一致好評。本期我們還成功地組織開展了家長會,還積極組織8個班級積極參加學(xué)校圖書室閱覽活動。其他活動:像教室布置評比、學(xué)習新眼保健操、校運會比賽、隊列隊形比賽等各項活動,我們都精心準備,積極參與,成績優(yōu)秀。本學(xué)期我組教師在搞好教學(xué)工作的同時,不忘知識積累,撰寫論文8篇;通訊百余篇;學(xué)生習作獲獎91篇。

  4、教學(xué)改革

  我們語文組在學(xué)校教導(dǎo)教研部門的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標,不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。堅持理論學(xué)習,重點學(xué)習新課程標準,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,貫徹新課程理念。利用教研活動進行學(xué)習、交流,取長補短,以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平,積極參與課題研究,深化課堂教學(xué)改革,積極參與課改實驗。本學(xué)期我們開展了不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,尤其是在習作教學(xué)研討中,老師們踴躍交流碰撞,評議切磋,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題,初步探討了三年級起步作文的教學(xué)策略,王艷萍老師的《習作小醫(yī)生》課堂教學(xué)設(shè)計、黃陸軍老師的習作金手指、語文實踐活動《走進名人放飛理想》《玩家大.索》《伴著書香,和孩子一起成長》《給家長的真誠建議》、語文特色作業(yè)《錯別字的監(jiān)獄》《學(xué)生考試自我分析》帶到組內(nèi)交流學(xué)習。為切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習的方式,我們將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結(jié)合起來,在課堂教學(xué)中重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和語文潛能的開發(fā)。本學(xué)期羅海燕為二年級老師上的示范課《掌聲》中,學(xué)生思維開闊,體驗獨特,語言豐富,思維能力和表達能力強,贏得大家好評。

  5、組內(nèi)團結(jié)

  本組是一個團結(jié)、和諧的年級組。老師們相互關(guān)心,相互幫助。“一個好漢三個幫”,教學(xué)活動的展開并不僅僅是教師的個體行為,一個具有良好素養(yǎng)的教師必須具有較強的團結(jié)、合作精神,這樣才能以好的情操熏陶影響學(xué)生。我們組的教師深深明白這一點,因此,組內(nèi)教師間總能互幫互助。加強了統(tǒng)一協(xié)調(diào),完善整體備課制度,堅持整體說課,集中大家的智慧,做到鍛煉一人,成長一群。你有什么金點子,我有什么好主意,她有什么新創(chuàng)舉,都會在自己的課堂中去用一用或再加工,可以說一個發(fā)動,八人受益,八個班的學(xué)生受益。這不僅有利于課堂的組織,而且在不斷創(chuàng)新中豐富了學(xué)生的積累,彰顯了校本文化的特色。組內(nèi)經(jīng)驗豐富的教師教學(xué)抓得扎扎實實,主動地去幫助青年教師,把自己的經(jīng)驗毫不保留地傳給她人。要開大講堂了,大家你一言,我一語,是為了打一個漂亮仗;在“鼓舞雨花,教育強區(qū)”文藝匯演中組內(nèi)許多老師外出表演,還有王艷萍老師一個月的外出學(xué)習時,全組教師能積極代課。老師們能積極主動地承擔組內(nèi)的工作。期末來臨,為了科學(xué)地進行復(fù)習,我們都共同擬定復(fù)習計劃和復(fù)習內(nèi)容、出試題,所有的人都不保守,也不給學(xué)生增加課外的輔導(dǎo)練習,讓學(xué)生在相對輕松的環(huán)境中完成了本學(xué)期的學(xué)習任務(wù)。我們組老師們個個熱情大方,青春、活力與智慧讓我們這個團隊熠熠閃光。

  6、公益活動

  我們組積極參加學(xué)校組織的各種活動。在學(xué)校的班級讀書檔案征.活動、迎省中小學(xué)圖書館(室)建設(shè)合格縣市評估驗收檢查和德育部門的家長學(xué)校迎檢活動中有著積極的貢獻。

  7、身體狀況

  我們很多中年教師已經(jīng)開始出現(xiàn)頸椎病、慢性咽喉炎、早生白發(fā)等職業(yè)病,但都能以飽滿的精神姿態(tài),熱情地投入工作。在努力工作的同時,我們組教師還響應(yīng)學(xué)校號召:愉快工作、享受工作,開展了豐富多彩的各種健身運動。

  8、存在問題

  在大班額的教育教學(xué)活動中,我們還需要付出更多的關(guān)愛去鼓勵、關(guān)心每一個學(xué)生,我們還需要爭取更好有效、切實的教育手段配合家長引導(dǎo)學(xué)生健康成長。雖然教學(xué)中還存在或多或少的問題與困惑,但是只要有熱情,只要有追求,生命的課堂就會更精彩。

  9、下期目標

 。1)在作文教學(xué)中,我們將繼續(xù)探索。扎實有效地.用多種方式開展綜合實踐活動,學(xué)習更新的課程理念。同組老師進行更多的交流、探討。

 。2)備課要“深”,上課要“實”,作業(yè)要“精”,教法要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,輔導(dǎo)要“細”,負擔要“輕”,質(zhì)量要“高”,我們?nèi)昙壵Z文組正朝著這個目標努力。除此之外繼續(xù)搞好學(xué)校各種各樣的教育活動。

 。3)多組織一些教師輕松類的活動,使教師之間擁有更多交流、增進感情的機會。

  本學(xué)期,我們8位老師踏實認真地工作,一學(xué)期的日子里留下我們共同探索的足跡。這其中有成功,有失敗,有感悟,有困惑,有辛酸,也有快樂。在成績面前,三年級語文組老師永不會滿足。鮮花永遠在遠方,我們一定一如既往,奮發(fā)不止!

語文教學(xué)工作總結(jié) 篇4

  本學(xué)期,本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。

  1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。

  2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,六年級的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的`頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  3、積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計交流,觀摩優(yōu)秀課件及教案,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平,F(xiàn)在我利用業(yè)余時間學(xué)習,不但提高了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能,同時也為全體小語教師提供了很好的課件交流服務(wù)。

  4、認真學(xué)習新課標要求,勇于從事語文教學(xué)的新嘗試,并成功的運用電腦多媒體課件上了一節(jié)語文公開課《兩小兒辯日》,借以帶動現(xiàn)代語文教學(xué)工作的創(chuàng)新。

  5、“金無足赤,人無完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如:授課時重點突出不夠明確,平時對于學(xué)生整體照顧不夠等。現(xiàn)在,我也正在不斷改正中。

  總之,在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中,我都力爭嚴格要求自己,無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,并能做到為人師表,語言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為我校的建設(shè)與發(fā)展奉獻自己的力量

語文教學(xué)工作總結(jié) 篇5

  這個學(xué)期,我擔任九年級語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來,我以學(xué)校及語文組工作計劃為指導(dǎo);以努力提高學(xué)生成績?yōu)橹攸c,以提高教育教學(xué)效率為中心,以深化課改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務(wù),現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

  一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高自身素質(zhì)

  在工作中,我認真學(xué)習教師職業(yè)道德規(guī)范、新時期教育思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;我還積極地、認真地學(xué)習新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,及時把握中考新方向。通過學(xué)習,轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

  二、嚴格要求自己,嚴格遵守工作紀律

  在工作中,我能夠嚴格要求自己,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退。另外,我能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,從自己的內(nèi)心來關(guān)心愛護學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的形象。盡的努力做到愛生如子。

  三、強化常規(guī),提高課堂教學(xué)效率

  這個學(xué)期,我能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,準確把握教學(xué)重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件、備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,向課堂四十五分鐘要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,認真及時批改作業(yè),及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進行階段性檢測,及時了解學(xué)生的情況,以便對癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。

  認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同學(xué)科教師學(xué)習,博采眾長,提高教學(xué)水平。一學(xué)期來,本人共聽課十七節(jié),超額完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

  四、加強研討,努力提高教研水平

  本學(xué)年,我參加了縣級教研課題“學(xué)生心理潛能的研究”及市級課題"遠程資源下的語文教學(xué)研究"課題的研究工作,分別通過了結(jié)題驗收和中期驗收。在科研課題研究的過程中我積極撰寫課題實施方案,撰寫個案、分析報告和相關(guān)論文。平時,我把教學(xué)心得體會,都及時總結(jié)研究成果,撰寫成為論文,這就為課題研究工作積累了資料,并積極在語文教學(xué)中進行實踐。在課堂教學(xué)中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進教學(xué)方法,在推廣目標教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時,大膽進行自主、合作、探究學(xué)習方式的嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

  五、正視自我,明確今后努力方向

  本次期末考試,我所帶的九年一、二班平時語文成績相對其它平行班而言,還是有一定的差距,本人認真進行了反思,原因主要有以下幾個方面:

  1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,調(diào)動了學(xué)生的積極性,但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠,致使課堂教學(xué)效率不高;

  2、對知識點的檢查落實不到位;

  3、對差生的`說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有時時抓在手上。

  4、教學(xué)中投入不夠,沒能深入研究教材及學(xué)生。

  我想針對以上情況,在下學(xué)期我要改進的措施有:

  1、進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性的同時,努力提高課堂教學(xué)的效率。

  2、狠抓對學(xué)生作業(yè)的檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上;

  3、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,提高學(xué)生解決問題的能力;

  4、采取措施,加強訓(xùn)練,落實知識點。培養(yǎng)大語文教學(xué)觀念。

語文教學(xué)工作總結(jié) 篇6

  本學(xué)期我擔任7,8班的語文教學(xué)工作,由于本人經(jīng)驗不足,因此,平日里只有認真學(xué)習,深入研究教法,虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

  教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,學(xué)生易接受。

  一方面,了解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

  教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位同事對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

  一堂準備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授『安塞腰鼓』 的'時候,這課的主題是“認識和理解安塞腰鼓”,教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我認真研究了課文,找出了重點,難點,準備有針對性地講。認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。

  備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。

  語文是一門工具學(xué)科,對學(xué)生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好語文,就要讓學(xué)生喜愛語文,讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些文化生活故事,讓他們更了解語文,更喜歡學(xué)習語文。因為只有語文水平提高,他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力,對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

  因為語文的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平; 第二組是肯學(xué),但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三組是紀律松散,學(xué)習不認真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學(xué)習。只要堅持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好。

  語文是語言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生即時消化。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。

  經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習,爭取進步。

  以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下,取得更好成績。

語文教學(xué)工作總結(jié) 篇7

  XX——XX學(xué)年度,本人擔任一(3)班和一(4)班語文教學(xué)工作。本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。

  一、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準備:備好課。

 、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

 、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

 、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  2、課堂上的情況:

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的'課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。

  3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。

  初一的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  4、積極參與科組活動,虛心向同行學(xué)習,博采眾長,提高教學(xué)水平。

  5、認真學(xué)習新課標要求,勇于從事語文教學(xué)的新嘗試。

  二、取得的成績:在期中、期末考試中所任教班級成績都名列全級前茅。

  總之,在本學(xué)年的各科教學(xué)工作中,我都力爭嚴格要求自己,無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,并能做到為人師表,語言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻自己的力量!

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